DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES AZCAPOTZALCO
COORDINACIÓN DE DOCENCIA
DATOS GENERALES
Nombre del Taller: “UTILIZACIÓN DE TECNOLOGÍA PARA LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC´s) EN CIENCIAS SOCIALES”
Fecha, horario y lugar de realización del taller:
Favor de indicar el horario de preferencia (Se sugieren dos bloques; de 10 a 14 hrs. o de 14 a 18hrs.)
Trimestre: 2015-O, CURSO INTER TRIMESTRAL
Nombre completo del Instructor del Taller:
SÁNCHEZ ALBARRÁN ARMANDO
Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)
MORA GARCÍA GABRIEL
Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)
OBJETIVO GENERAL DEL TALLER
UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS PARA LA INVESTIGACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA SU APLICACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES EN PARTICULAR EN LAS MATERIAS DE:
SOCIOLOGÍA, ECONOMÍA, ADMINISTRACIÓN Y DERECHO.
CAPACITAR AL ALUMNO EN DIFERENTES ASPECTOS DEL USO DE TIC´S EN CIENCIAS SOCIALES: EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS, DEFINICIÓN Y APLICACIÓN DEL PLAN DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN; UTILIZACIÓN DE ALGUNA PLATAFORMA DE LA
WEB PARA FINES DE TRABAJO COLABORATIVO, ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS COLEBORATIVOS, ELABORACIÓN DE VIDEOS Y, FINALMENTE REALIZACIÓN DE UNA
PÁGINA WEB.
TODAS LAS CLASES ES INDISPENSABLE QUE EL ALUMNO CUENTE CON COMPUTADORA POR ALUMNO CON INTERNET.
CONTENIDO
RECURSOS
Favor de indicar si requiere de:
Salón tradicional, Sala audiovisual o Salón con computadoras por alumno (con internet y paquetería
específica)
Tema 1
DISCUSIÓN SOCIOLÓGICA RESPECTO A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LA SOCIEDAD DE RIEGO.
1.1 DEFINICIÓN DE SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
1.2 DEFINICIÓN DE SOCIEDAD DEL RIESGO 1.3 EVALUACIÓN DE DEFINICIONES
1.4 CIERRE: CONFORMACIÓN DE EQUIPO 1.5 PLATAFORMA GOOGLE
1.6 CREAR CUENTA
PRESENTACIÓN CURSO: Dr. Armando Sánchez
Presentación trabajo TIC´s Mtro. Gabriel Mora.
Presentación Trabajo TIC´s Dr. Armando
Revisión Website Google
Práctica:
Presentación de la plataforma Google, Cada alumno abre su cuenta.
Cierre actividades tema 1
Tema 2
DISCUSIÓN Y REVISIÓN DE TRABAJOS RELATIVOS A LAS COMPETENCIAS Y AL TRABAJO COLABORATIVO
Por equipos realización de trabajo colaborativo: A) MAPA CONCEPTUAL GOOGLE B) CONFORMACIÓN EQUIPO C) DOCUMENTO COMPETENCIAS D) TRABAJO COLABORATIVO
Utilización de Presentaciones y Hoja de cálculo, Google
Cierre actividades tema 2
Tema 3
Definición: Plan de Intervención en Investigación.
a) Mapa conceptual
b) Elaboración Website por equipo c) Conformación de equipo
Cierre actividades tema 3
Tema 4
Tema 2
DISCUSIÓN Y REVISIÓN DE TRABAJOS RELATIVOS A LAS COMPETENCIAS Y AL TRABAJO COLABORATIVO.
2.1 DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS 2.2 DEFINICIÓN DE TRABAJO
COLABORATIVO
2.3 REVISIÓN DE DIFERENTES EXPERIENCIAS
2.4 CIERRE: TRABAJO EN EQUIPOS
Tema 3
EL PLAN DE INTERVENCIÓN E
INVESTIGACIÓN MEDIANTE LAS TIC´S 3.1 CONCEPTO
3.2 ELABORACIÓN DEL PLAN DE INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN 3.3 EVALUACIÓN DEL PLAN DE INTERVENCIÓN EN INVESTIGACIÓN 3.4 CIERRE: TRABAJO EN EQUIPO
Tema 4
COLABORATIVO MEDIANTE
DOCUMENTOS DE TEXTO, HOJAS DE CÁLCULO, PRESENTACIONES Y MAPAS CONCEPTUALES APLICADO A DIFERENTES MATERIAS.
4.1 EJEMPLOS CONCRETOS DE TRABAJO COLABORATIVO
4.2 ELABORACIÓN DE VIDEO CON FINES EDUCATIVOS
4.3 ELABORACIÓN DE WEBSITE CON TRABAJOS PERSONALES
Elaboración de Video con Movie Maker
Elaboración de página Facebook
Elaboración de Website Personal
Cierre actividades tema 4
Tema 5
Presentación de trabajos elaborados en equipos y personales.
Presentación Video con Movie Maker
Presentación de página Facebook
Presentación de Website Personal
Cierre de Curso
Cierre actividades tema 5 Tema 5
REVISIÓN Y EXPOSICIÓN DE AVANCES 5.1 REVISIÓN DE TRABAJOS
COLABORATIVOS
CRONOGRAMA
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
(Temas) 14: A 18:00
Tema 1
DISCUSIÓN SOCIOLÓGICA RESPECTO A LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO Y DE LA SOCIEDAD DE RIEGO.
EXPOSICIONES
REVISIÓN DE VIDEOS
BIBLIOGRAFÍA
(Temas) 14: A 18:00
Tema 2 DISCUSIÓN Y REVISIÓN DE TRABAJOS RELATIVOS A LAS COMPETENCIAS Y AL TRABAJO COLABORATIVO. EXPOSICIONES REVISION VIDEOS ELABORACIÓN DOCUMENTO COLABORATIVO (Temas) 14: A 18:00
Tema 3
EL PLAN DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN MEDIANTE LAS TIC´S EXPOSICÓN REVISIÓN VIDEOS ELABORACIÓN DOCUMENTO COLABORATIVO ELABORACIÓN (Temas) 14: A 18:00
Tema 4 REALIZACIÓN DE DIVERSAS MODALIDADES DE TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE DOCUMENTOS DE TEXTO, HOJAS DE CÁLCULO, PRESENTACIONES Y MAPAS CONCEPTUALES APLICADO A DIFERENTES MATERIAS. (Temas) 14: A 18:00
Tema 5 REVISIÓN Y EXPOSICIÓN DE AVANCES (Ejercicios) DISCUSIÓN COLECTIVA Y TRABAJOS
PRÁCTICOS EN CLASE
CREAR CUENTA APLICACIONES
DE GOOGLE ARCHIVO
CORREOS EN DOCS
MAPA
CONCEPTUAL: GLOSARIO EN DIBUJO
GLOSARIO EN DOCS
FORMA DE EVALUACIÓN
Al final de cada clase se evaluará con el cierre que supone la elaboración de un trabajo o resultado elaborado por el alumno y la participación en la
discusión en clase.
BIBLIOGRAFÍA
REFERENCIAS
Artopoulos, Alejandro y Kozak, Débora (2012) “Topografía de la integración de TIC en Latinoamérica: hacia la interpretación de los estilos de adopción de tecnología en educación”, en Goldin, et al, (2012) “Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas”, España.Editorial Océano Travesía.
Beck, Ulrich (1986) “La sociedad del riesgo. Hacia una nueva modernidad”, Editorial Siglo XXI, España.
C. Burbules, Nicholas (1993) “Diálogo en la Enseñanza: Teoría y práctica” Buenos Aires, Argentina. Amorrortu Editores.
Cabero Almenara, Julio (2007). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. España. Mc Grawn Hill
Castell, Manuel (1996) “La era de la información. Tomo I, Economía, Sociedad y Cultura”, México, Editorial Siglo XXI.
calidad (2005). España: Mc GRAW Hill.
García Fraile, Juan Antonio, et al., (2012) “La formación de competencias a través de la metacognición. Una propuesta desde el enfoque socioformativo”, México. Gafra editores.
Jara Valdivia, Ignacio. Las políticas de tecnología para escuelas en América Latina y el mundo: visiones y lecciones. En http://www.eclac.org/ddpe/publicaciones/xml/8/34938/W214.pdf consultado (14-05- 2013)
Moreira, Manuel. Sociedad de la Información, Tecnologías Digitales y Educación: Luces y sombras de una relación problemática….
Unidad uno. Competencias informáticas y sociedad del conocimiento
Secuencia de contenido:
Sensibilización a la sociedad del conocimiento
Resultado de aprendizaje:
Revisión de documentos relativos a la sociedad del conocimiento y conceptos básicos.
Familiarización con la plataforma Google.
Desagregado de contenidos: Comunidad en Google
Mi grupo de trabajo
El entorno de aprendizaje.
Estructura de enseñanza:
Manejo de la plataforma Google; Creación de glosario;
Manejo de herramientas en Drive.
Familiarizacón con la plataforma Google;
Recursos y materiales: Bibliografía obligatoria Lecturas optativas
Videos:
Duración
Una hora teórica Tres horas prácticas
Unidad dos. Competencias informáticas para el trabajo colaborativo Secuencia de contenido:
Fundamentos de secuencias didácticas
Resultado de aprendizaje:
Características de la Web didáctica
Elaboración de secuencias didácticas en línea
Desagregado de contenidos:
Nuevas tecnologías en el marco de la sociedad del conocimiento Diseño de secuencias didácticas en línea
Estructura de enseñanza:
Aprendizaje colaborativo en comunidad de aprendizaje; Análisis crítico individual y en equipo;
Organización de información
Actividades de aprendizaje:
Trabajos multimedia; Glosario, foros…;
Discusión en línea con fines de creación y rediseño de secuencias didácticas en línea;
Recursos materiales:
Aula, computadora por alumno con internet; Video;
Bibliografía básica Bibliografía optativa
Duración 1 hora teórica 3 horas prácticas
Unidad tres. Competencias informáticas Plan de Intervención en Investigación
Secuencia de contenido:
Fundamentos de Plan de Intervención en Investigación
Resultado de aprendizaje:
Elaboración de survey y aplicación. Elaboración de estado de la cuestión:
Desagregado de contenidos:
Elaboración de proyecto de investigación (
Revisión de bibliografía, hemerografía, revisión encuestas, elaboración
operacionalización de hipótesis, elaboración survey, envío de encuesta en
línea).
Estructura de enseñanza:
Conformación de equipos de trabajo colaborativo para trabajar con secuencias en línea;
Elaboración de estado de la cuestión de forma colaborativa;
Actividades de aprendizaje:
Revisión de bibliografía, hemerografía, revisión encuestas, elaboración
operacionalización de hipótesis, elaboración survey, envío de encuesta en
línea.
Duración 1 hora teórica 3 horas práctica
Unidad cuatro. Competencias informáticas herramientas de difusión Secuencia de contenido:
Transformación de sujeto pasivo de la enseñanza en autor
Resultado de aprendizaje: Elaboración de Website; Elaboración de Blogger;
Elaboración de Video denuncia; Elaboración de página Facebook.
Desagregado de contenidos:
Creación de forma colaborativa de Website, Bloger, página Facebook con fines de denuncia.
Estructura de enseñanza:
Conocimiento de las báses para la construcción de Website, Bloger, página Facebook con fines de denuncia.
Actividades de aprendizaje:
Creación de forma colaborativa de Website, Bloger, página Facebook con fines de denuncia.
Duración 1 hora teórica 3 horas prácticas
Unidad cinco: Competencias informáticas y resultados. Secuencia de contenido
Resultado de aprendizaje:
Presentación de resultados del trabajo colaborativo.
Desagregado de contenidos:
Presentación de resultados de trabajo colaborativo Website, Bloger, página Facebook con fines de denuncia.
Estructura de enseñanza:
Aprendizaje de técnicas de exposición Website, Bloger, página Facebook con fines de denuncia.
Actividades de aprendizaje:
Presentación de resultados de trabajo colaborativo Website, Bloger, página Facebook
Duración
3 horas de exposición
