Datos generales
o Fecha del Examen Extraordinario: DEL 4 AL 25 DE JUNIO DE 2022.
o UNICAMENTE SE RECIBIRÁN TRABAJOS EN ESTE PERIODO.
o Nombre del profesor(a): Andrea Bustamante Salcedo
o Correo electrónico del profesor (a): [email protected] o Clave de la materia: 2715
o Nombre de la materia: África
o Licenciatura: Relaciones Internacionales o Semestre al que pertenece: séptimo semestre
o Carácter de la materia (obligatoria u optativa): obligatoria o Número de créditos: 8
Características del examen
• Temario
• Unidad 1.
Introducción al Estudio de África 1.1 Racismo y etnocentrismo
1.2 África una historia en construcción
1.3 Retos y tareas del estudio de la historia negro-africana
• Unidad 2.
Las "sociedades tradicionales" negro-africanas 2.1 La tradición oral.
2.2 Estructuras sociales, económicas y políticas del África Negra “tradicional”
• Unidad 3.
Penetración y colonización europea del África Negra 3.1 La trata negrera
3.2 La conferencia de Berlín, las guerras europeas y sus consecuencias en el plano social, económico y político
3.3 La colonización y sus modalidades
• Unidad 4.
Del Estado colonial al Estado "soberano"
4.1 La descolonización ilusoria, formal e inconclusa 4.2 La balcanización del África Negra y sus consecuencias.
4.3. Actualidad africana
• Contenidos a evaluar
Unidad 1. Las herramientas conceptuales de crítica al etnocentrismo y la descolonización epistemológica brindarán al estudiante instrumentos para el estudio de las regiones, no sólo con particularidad en África, sino dotarles de una capacidad crítica reflexiva de aproximación al Otro.
Unidad 2. Los alumnos deberán identificar los modos de organización social, producción económica y estructuras sociopolíticas tradicionales africanas.
Unidad 3. Se busca que el estudiante tenga una comprensión de los aspectos coloniales que permearon en las estructuras tradicionales africanas. Comprender la trata negrera, la colonización, y las resistencias o independencias, brindará un cuadro conceptual sólido para que el estudiante pueda comenzar a entender África hoy.
Unidad 4. Con el conocimiento de las unidades anteriores, el alumno tendrá la capacidad para analizar temas contemporáneos de África, sin olvidar las particularidades que la caracterizan como región o macro-cultura negroafricana; así como entender los retos y desafíos que implica el estudio de África.
• Bibliografía básica Unidad 1
• Chimamanda, A. (2013). El peligro de una sola historia.
https://www.youtube.com/watch?v=F3cIVHUnbXI
• Muñoz, A. “Los prejuicios: qué son y cómo se forman” en
https://www.cepvi.com/index.php/psicologia/articulos/los-prejuicios-que-son-y-como-se-forman
• Toledo, D. (coord.) (1996) “Asia y África en la historia: enfoques, imágenes y estereotipos” en Asia y África en la historia. (pp. 25-28 y 37-48). UAM Iztapalapa: México.
Unidad 2
• Boubou H. & Ki-Zerbo (1982) “Capítulo 2: Lugar de la historia en la sociedad africana” en Historia General de África, vol. I. (pp. 63-74). UNESCO Tecnos: Madrid en
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000184325
• Hâmpaté-Ba, A. (1982). "Capítulo 8: La tradición viviente" en Historia General de África, vol. I. (pp. 185-211) UNESCO/Tecnos: Madrid en
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000184325
• Saavedra, J. A. (1996). "África anterior a la colonización europea" en África y Asia en la historia. (pp.99-129). UAM: México.
Unidad 3
• Green, J. (julio 2012). The Atlantic Slave Trade: Crash Course World History #24. [Archivo de video] en https://www.youtube.com/watch?v=dnV_MTFEGIY
• Iliffe, J. (2013) “7. El tráfico de esclavos en el Atlántico” en Historia de un continente.
África. (pp. 193-239) Akal: Madrid.
• Martínez, J. (1993). "3. El predominio imperialista europeo en África (1904-39)" en África subsahariana (1885-1990). Del colonialismo a la descolonización. Síntesis: Madrid. pp. 49-82
• Rodney, W. (1982). "Europa y las raíces del subdesarrollo africano hasta 1885" en De cómo Europa subdesarrolló a África. Siglo XXI: México. pp. 111-175
Unidad 4
• Boahen, A. Adu, J. F. Ade Ajayi, Michael Tidy, “Section IV. West Africa Since
Independence”, en Topics in West African History, Pearson, Essex, 1986 (1965), pp. 149-194.
• Varela, H. "África subsahariana: en las aguas turbias del desorden internacional de la posguerra fría" en Estudios de Asia y África Vol. 30, No. 3 (98) (Sep. - Dec., 1995) (pp. 487-517).
Colegio de México: México.
• Ogbo Ugwuanyi, Lawrence, “Crotiquing Sub-Saharan Pan-Africanism through an Appraisal of Postcolonial African Modernity”, Theoria, Issue 153, Vol. 64, No. 4 (December 2017). pp: 58-84.
• Recurso de evaluación
o Instrucciones para el alumno (qué debe realizar, cómo)
1. El/la alumno(a) interesado en realizar el examen extraordinario deberá contactar a la docente por medio del correo electrónico: [email protected]. A través de este medio, se le proporcionará (al alumno), el acceso a una carpeta de Google Drive con todo el material bibliográfico señalado en la bibliografía básica.
2. Realizar las actividades correspondientes a cada unidad. El examen estará dividido en cuatro secciones, correspondientes a las cuatro unidades planteadas. El examen no es para realizar en un día, requiere que los alumnos revisen la bibliografía y lo desarrollen paulatinamente.
3. El examen resuelto deberá enviarse a la dirección de correo electrónico antes señalada, a más tardar el lunes 20 de junio de 2022.
o Características de presentación del trabajo (extensión, tipo de letra, espaciado, formato)
El examen se enviará en formato Word, tipo de letra Times New Roman o Arial 12, interlineado 1.5, con párrafos justificados. Deberá incluir una portada con el título: Examen extraordinario África 2022-2, nombre del alumno y fecha.
Actividades:
Unidad 1: cuestionario
Unidad 2: cuadros sinópticos (2) Unidad 3: ensayo
Unidad 4: reporte de lectura
Examen
Examen Extraordinario de África
Semestre 2022-2 Séptimo semestre Relaciones Internacionales Profesora: Andrea Bustamante Salcedo PRESENTACIÓN
Un examen extraordinario es un derecho que tienen, como estudiantes, para demostrar que cuentan con los conocimientos mínimos para acreditar una materia que requiere, regularmente, dieciséis semanas de estudio bajo la dirección de un tutor, asesor o profesor.
Es decisión de la o el estudiante acogerse a este derecho con todas sus implicaciones. Lea detenidamente los lineamientos que a continuación se detallan. El examen revisado y calificado será enviado a su dirección de correo electrónico. La calificación es inapelable.
INSTRUCCIONES
1. El/la alumno(a) interesado en realizar el examen extraordinario deberá contactar a la docente por medio del correo electrónico: [email protected].
A través de este medio se le proporcionará (al alumno) el acceso a una carpeta de Google Drive con todo el material bibliográfico señalado en la bibliografía básica.
2. Realizar las actividades correspondientes a cada unidad. El examen estará dividido en cuatro secciones, correspondientes a las cuatro unidades planteadas. El examen no es para realizarse en un día, requiere que el alumno revise la bibliografía y lo desarrolle paulatinamente.
3. El examen resuelto deberá enviarse a la dirección de correo electrónico antes señalada a más tardar el lunes 20 de junio de 2022.
4. El examen se enviará en formato Word, tipo de letra Times New Roman o Arial 12, interlineado 1.5, con párrafos justificados.
5. Deberá incluir una portada con el título: Examen extraordinario África 2022-1,
nombre del alumno, nombre del profesor y fecha.
Examen Sección 1. Cuestionario 1 [25%]
Responde las siguientes preguntas a partir de la bibliografía de la Unidad 1. Dentro de tu respuesta puedes utilizar citas de los materiales consultados, deberán de ir señaladas en el formato de citado de tu preferencia. No hacer uso excesivo de citas; desarrollar las propias ideas. Cada respuesta deberá contener entre 350 y 500 palabras.
1. ¿Cómo afectan los prejuicios y estereotipos el estudio de África?
2. ¿Qué se entiende por “historia única” y por qué es peligrosa esta visión?
3. ¿Qué es el eurocentrismo y qué consecuencias tiene en el estudio de África?
Sección 2. Cuadros sinópticos (2) [25%]
Elabora dos cuadros sinópticos (uno por lectura) que cumplan con las especificaciones de cada uno de los textos siguientes:
A partir del texto: Boubou H. & Ki-Zerbo (1982) “Capítulo 2: Lugar de la historia en la sociedad africana” en Historia General de África, vol. I. (pp. 63-74). UNESCO Tecnos:
Madrid en https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000184325, elabora un mapa conceptual que incluya los siguientes elementos:
• Importancia de la historia en las sociedades africanas
• La relación entre el pasado, el presente y el futuro
• El tiempo mítico y el tiempo histórico
• El papel de los antepasados
A partir del texto: Hâmpaté-Ba, A. (1982). "Capítulo 8: La tradición viviente" en Historia General de África, vol. I. (pp. 185-211) UNESCO/Tecnos: Madrid en https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000184325, elabora un mapa conceptual que respondan las siguientes interrogantes:
• ¿La tradición oral es una fuente válida y confiable para la historia? ¿Por qué?
• ¿Cuáles son las herramientas que tradición oral utiliza para garantizar un registro y reproducción confiable de los acontecimientos históricos?
• ¿Cómo se entiende el conocimiento en las sociedades africanas?
• ¿Por qué es importante la iniciación para acceder al conocimiento?
• ¿Cuál es el papel de los griots?
Sección 3. Ensayo [25%]
Desarrolla un ensayo crítico que abarque los DOS siguientes temas y responda a las preguntas correspondientes.
Primer tema: La trata de esclavos del Atlántico. ¿Cómo fue el desarrollo de la trata de esclavos del Atlántico (en qué consistía, cuáles fueron los lugares de origen y destino, qué actividades económicas se desarrollaban, cómo se trataba a los negros, etc.?, ¿Cuál fue el impacto para el África negra de la trata esclavista del Atlántico?
Segundo tema: La colonización. ¿Cuáles fueron las implicaciones políticas, sociales, económicas y culturales de la colonización europea sobre el continente africano? Podrás utilizar citas de los materiales consultados siempre y cuando vayan señaladas en el formato de citado de tu elección. No excederse en el uso de citas. Tu ensayo deberá estar separado por los dos temas señalados y contener como mínimo 800 palabras y como máximo 1000.
Sección 4. Reporte de lectura [25%]
Realiza un reporte de lectura (con ambos materiales) en el que incluyas las ideas principales de los textos, los enfoques de los autores y por qué crees que son pertinentes los materiales para el estudio del África negra contemporánea. Tu reporte de lectura deberá estar separado en un subtítulo por lectura. (Mínimo 600 palabras y como máximo 1000)
• Varela, H. "África subsahariana: en las aguas turbias del desorden internacional de la posguerra fría" en Estudios de Asia y África Vol. 30, No. 3 (98) (Sep. - Dec., 1995) (pp. 487-517). Colegio de México: México.
• Ogbo Ugwuanyi, Lawrence, “Crotiquing Sub-Saharan Pan-Africanism through an Appraisal of Postcolonial African Modernity”, Theoria, Issue 153, Vol. 64, No. 4 (December 2017). pp: 58-84.
¡Suerte, tú puedes!
Criterios de acreditación Criterios de Evaluación
Unidad Sección Porcentaje
Unidad 1 Cuestionario 25%
Unidad 2 Cuadros sinópticos 25%
Unidad 3 Ensayo 25%
Unidad 4 Reporte de lectura 25%
Calificación 100%
