1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD:Psicología
CARRERA: Organizacional
Asignatura/Módulo: Economía
Código:10262
Plan de estudios: P031-3002
Nivel: 7
Prerrequisitos
N° Créditos: 4
Período académico: II 2012-2013
DOCENTE.
Nombre:
Alfredo Muñoz Almachi
Grado académico o título profesional:
Magister en Docencia Superior e
Investigación Educativa, Economista
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Economía, Planificación, Presupuestos, Finanzas, Gerencia Empresarial, Gestión de
Competencias, Administración Financiera del Sector Público y Privado, Evaluación
Financiera, Económica y Social de Proyectos
Indicación de horario de atención al estudiante: lunes a viernes luego de clases 1 h
Teléfono: 099 709 447
Esta materia da una introducción general a la economía, bases de macroeconomía y micro economía
2.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El programa de esta materia contempla una introducción general a la economía,
considerando bases de macroeconomía y microeconomía, a partir de los principales
fundamentos teóricos de las distintas escuelas económicas que se han desarrollado
en la historia, puntualizando los principales aportes al desenvolvimiento e
interpretación de la realidad. Considera los enfoques del análisis tanto macro como
microeconómico, abordando los fundamentos de la economía financiera en la
globalización y entendiendo las razones de los cambios en el sistema económico
actual del país a través de la economía solidaria, mediante conocimientos y
discusiones de la realidad de la región. Incluye un análisis de la economía y el
entorno organizacional, entendiendo y orientando el rol de la economía empresarial en
el manejo y desarrollo de los recursos humanos.
3.
OBJETIVO GENERAL
Identificar la relación existente entre las variables y principios económicos que
rigen en el mundo (macroeconomía), para entender su incidencia en las
organizaciones (microeconomía), donde se centra la actividad de Recursos
Humanos y a la cual se debe entender para llevarla a la Productividad.
4.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en
capacidad de
los
resultados
de
aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
Citar los principios de funcionamiento del
sistema
económico
según
las
leyes
económicas que lo rigen
INICIAL
Aplicar los conceptos macroeconómicos en
los problemas empresariales
MEDIO
Asociar las aplicaciones económicas y
empresariales
según
el
ámbito
organizacional
MEDIO
Interpretar los resultados presupuestarios de
recursos humanos según los mercados
laborales
ALTO
Analizar la incidencia de las características de
la población económicamente activa en el
desenvolvimiento empresarial
ALTO
5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
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N° HORAS
TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
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I: FUNDAMENTOS DE
LA TEORIA
ECONOMICA
1.1
Concepto de
economía y su
alcance
1.2
Corriente circular
de la economía
1.3
El hecho
económico
1.4
Leyes
económicas
básicas
1.5
Economía
política y política
económica
1.6
Principales
aportes del
pensamiento
1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 Programa de la materia y Cronograma de actividades. Recortes de periódicos que caractericen la situación económicaa nivel nacional.Consulta bibliográfica sobre el significado del pensamiento económico.
Lectura: Napolioni, Claudio, El pensamiento económico en el siglo XX, (Puede ser otro).
Consulta bibliográfica sobre la concepción metodológica del enfoque de la economía 1h 3h 1h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual
Citar los
principios de
funcionamiento
del sistema
económico según
las leyes
económicas que
lo rigen
Modelo del sistema económico con sus principales elementos en el contexto
contemporáneo. Cuadro sinóptico de las características de los aportes del pensamiento económico Prueba escrita de la unidad 1, a partir de un cuestionario entregado por el profesor. 3 3 4
económico
CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
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N° HORAS
TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA -
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RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
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II: AGENTES
ECONÓMICOS Y
FACTORES
PRODUCTIVOS
2.1
El proceso
económico
2.2
La Función de
Demanda
2.3
La Función de
Oferta
2.4
Equilibrio de
Mercado
2.5
El Flujo Circular
2 3 3 4 4 2 2 2 2 2Lectura: Mochón Morcillo, Francisco, Introducción a la macroeconomía.
Lectura de la Constitución de la República del Ecuador, 2008: Título II. 5h 5h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Elaboración de una aplicación de los aspectos teóricos
Citar los
principios de
funcionamiento
del sistema
económico según
las leyes
económicas que
lo rigen
Informe o control de lectura del Libro: Macroeconomía según esquemadeterminado.
Ensayo que articule los elementos fundamentales del mercado, oferta, demanda, precios equilibrio Para orientar la interpretación económica en general Prueba escrita de la unidad 2, a partir de un cuestionario entregado por el profesor. 3 3 4
CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
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N° HORAS
TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA -
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RESULTADOS DE
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III: FUNDAMENTOS
DE LA TEORÍA
MACROECONÓMICA
3.1
Definición y
alcance de la
macroeconomí
a
3.2
Los indicadores
macroeconómic
os
3.3
La demanda
agregada de la
economía
3.4
La oferta
agregada de la
economía
3.5
La gestión
macroeconómic
5 5 6 6 7 2 2 2 2 2Consulta bibliográfica sobre los sistemas
macroeconómicos y sus principales indicadores
Consulta bibliográfica sobre la demanda agregada de la economía, la gestión económica y las actuales instituciones que generan información
macroeconómica
Elaborar un ensayo comparativo de la
economía ecuatoriana con las economías asignadas por el profesor. 2h 4h 4h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Estudio de casos. Experiencia vivencial. Elaboración de informes de la gestión económica
Citar los
principios de
funcionamiento
del sistema
económico según
las leyes
económicas que
lo rigen
Cuadro que especifique los principales
indicadores
macroeconómicos que caracterizan los sistemas económicos.
Informe grupal, que contenga una descripción de los principales componentes de la demanda agregada, en la gestión macroeconómica Prueba escrita de la unidad 3, a partir de u n cuestionario entregado por el 3 3 4
a
profesor.CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
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TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE
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APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
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IV: FUNDAMENTOS
DE LA ECONOMÍA
DE LA EMPRESA
4.1
Conceptos y
alcance de la
Microeconomía
4.2
Los costos de
la empresa
4.3
Los ingresos de
la empresa
4.4
Los beneficios
4.5
Obligaciones
tributarias como
obligación
social
7 8 8 9 9 2 2 2 2 2 Investigación bibliográfica sobre el objetivo de la profesión, sus principios de gestión profesional y la participación en la realidad económica de lasorganizaciones empresariales
Lectura: Parkin, Michael, Macroeconomía: Versión para latinoamérica, (puede ser otro) 10h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Estudio de casos. Elaboración de informes.
Aplicar los
conceptos
económicos en
los problemas
empresariales
Informe de la incidencia de los costos y de los precios en las actividadesempresariales según la guía entregada por el profesor. Presentar las condiciones económicas básicas en el desenvolviiento de las labores pofesionales, de acuerdo a las indicaciones entregadas por el profesor. Prueba escrita de la unidad 4, a partir de un cuestionario entregado 3 3 4
por el profesor.
CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
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N° HORAS
TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
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V: FUNDAMENTOS
DE ECONOMÍA
FINANCIERA
5.1
Las economías
del tiempo
5.2
Los mercados
financieros
5.3
El sistema
financiero
ecuatoriano
5.4
Sistemas de
información
financiera y de
control público
o estatal.
10 10 11 11 2 2 2 2 Investigación bibliográfica sobre los fundamentos de la economía del tiempo, los sistemas y mercadosfinancieros contemporáneos y las finanzas conductuales
Lectura de la constitución de las organizaciones financieras y sus principales características, consideradas en la Ley de Instituvciones financieras. 5h 5h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Estudio de casos. Elaboración de informes.
Asociar las
aplicaciones
económicas y
empresariales
según el ámbito
organizacional
Informe sobre la conducta al asumir responsabilidades económicas financieras en las toma de decisiones,según la guía entregada por el profesor.
Presentar un ensayo sobre la estructurad del sistema financiero ecuatoriano, de acuerdo a las indicaciones entregadas por el profesor. Prueba escrita de la 3 3 4
5.5
Las finanzas
conductuales
12 2 unidad 5, a partir de un cuestionario entregado por el profesor.CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
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TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE
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RESULTADOS DE
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VI: FUNDAMENTOS
DE LA ECONOMÍA
SOLIDARIA
6.1
Base
constitucional
de la
economía
solidaria
6.2
Fortalezas y
Debilidades
del sistema
económico
local
6.3
La economía
12 13 13 14 2 2 2 2 Lectura de la Constitución de la República del Ecuador,2008: Título II. 10h Clase magistral dialogada. Lluvia de ideas. Trabajo grupal. Búsqueda y análisis de información. Estudio individual. Elaboración de una aplicación de los aspectos teóricos
Asociar las
aplicaciones
económicas y
empresariales
según el ámbito
organizacional
Informe o control de lectura sobre lossectores económicos y el sistema financiero solidario y comunitario contemplado en la costitución vigente Ensayo que articule los elementos fundamentales del mercado, oferta, demanda, precios equilibrio Para orientar el fortalecimiento de la economía popular y solidaria frente a los sistemas tradicionales
3
3
social
6.4
La Economía
del buen vivir
6.5
Las veedurías
ciudadanas y
la rendición de
cuentas
14 2 Prueba escrita de la unidad 6, a partir de un cuestionario entregado por el profesor.CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
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N° HORAS
TRABAJO AUTÓNOMO
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ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
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VII: LA ECONOMÍA Y
LA ADMINISTRACIÓN
DE RECURSOS
HUMANOS
7.1
Economía y
Administración
de Recursos
Humanos
7.2
Características
de la fuerza de
trabajo, la
15
15
16
16
2
2
2
Consulta bibliográfica
sobre la economía y la
administración de los
recursos humanos
Investigación del
mercado laboral
ecuatoriano
Elaborar un presupuesto
6h
6h
Clase magistral
dialogada.
Lluvia de ideas.
Trabajo grupal.
Búsqueda y análisis
de información.
Estudio individual.
Analizar la
incidencia de las
características de
la población
económicamente
activa en el
desenvolvimiento
empresarial
Cuadro que
contemple los
principios económicos
en la administración
de los recursos
humanos en las
diferentes
organizaciones
Informe grupal, que
3población
económicamente
activa y sus
características
7.3
El mercado
laboral
7.4
Oferta de
recursos
humanos
7.5
Demanda de
recursos
humanos
7.6
Elaboración de
presupuestos de
recursos
humanos
17
2
4
de recursos humanos
con énfasis de aspectos
económicos
Estudio de casos.
Experiencia vivencial.
Elaboración de
informes de la
gestión económica
Interpretar los
resultados
presupuestarios
de recursos
humanos según
los mercados
laborales
contenga una
descripción del
mercado laboral
ecuatoriano
Prueba escrita de la
unida7, a partir de un
cuestionario
entregado por el
profesor.
46. METODOLOGÍA Y RECURSOS
a. METODOLOGÍA
PARTICIPATIVA: que todos se integren como grupo de aprendizaje
mientras el profesor se transforma en facilitador del grupo.
EXPERIENCIA VIVENCIAL: a partir de las experiencias de los estudiantes
el facilitador propiciará la sistematización de los diferentes contenidos.
Se utilizarán oportunamente técnicas grupales e individuales, que faciliten la
dinámica del aprendizaje de la economía y sus aplicaciones en el aspecto
de los recursos humanos..
b. RECURSOS
Textos, lecturas, proyector, computador portátil, pizarrón, marcadores.
7. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
1. PARCIAL 22 de Feb/2013 10 2. PARCIAL 05 de Abr/2013 10 3. PARCIAL 03 de May/2013 10 FINAL 13-17 May/2013 20
8.
BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares
(si está
disponible)
Beker, Víctor y Mochón, Francisco, (2004).
Economía: Elementos de Micro y Macro. México,
México: Editorial Macgraw-hill.
Casal Otero, Lorena, (2010). Gestión de
proyectos: elementos básicos como punto de partida en un proyecto. Bogotá, Colombia:
Ediciones de la U.
Galbraith, John Keneth y Aliger, Nicole,(1997).
Introducción a la Economía: Una guía para todos. España: Editorial Crítica
Samuelson, Paúl y Nordhaus, William, (2002)
Méndez, Silvestre, (2004). Economía y
Empresa. España: Macgraw-hill.
Klein, NaomI, (2007). La Doctrina del Shock. Barcelona, España: Ediciones Paidos Ibérica S.A.
Parkin, Michael, (2010). Macroeconomía: versión
para latinoamérica. México: Pearson Educación
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
No. Ejemplares
(si está
disponible)
Allores, Pablo, (2010). Gestión del Tiempo: el
time manangemente y su aplicación actual.
Vigo, España: Ideaspropias.
Alles, Martha Alicia, (2005). Desarrollo del
talento humano basado en competencias.
Buenos Aires, Argentina: Granica.
Bernal, Torres, César, (2006). Metodología de
la investigación: para administración,
economía, humanidades y ciencias sociales,
México, México: Pearson Educación. Bueno Campos, Eduardo, (2005). Curso
básico de la empresa: un enfoque de organización. Madrid , España: Ediciones
Pirámide.
Charly W. Karl, (2008). Macro y Micro, Una
realidad Indivisible.
