Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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MATERIA O MÓDULO: Nuevas Tecnologías de la Comunicación

CÓDIGO: 14057 CARRERA: Comunicación NIVEL: Primero No. CRÉDITOS: 3 CRÉDITOS TEORÍA: 3 CRÉDITOS PRÁCTICA:

SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Primero/ 2010-2011

PROFESOR:

Nombre: Patricio Cevallos López

Grado académico o título profesional: Máster en Diseño de Interfaces Multimedia Breve indicación de la línea de

actividad académica:

Diseño y producción gráfica, diseño multimedia, producción web, NTIC, web social

Indicación de horario de atención a

estudiantes: De lunes a jueves, 11:00-13:00 Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 299 17 00, ext. 1263

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:

El curso brinda a los estudiantes los elementos teóricos y prácticos para comprender el funcionamiento de diferentes tecnologías de la comunicación e información. Se da énfasis a aquellas herramientas orientadas hacia la colaboración, la generación y publicación de contenidos, la interacción en redes sociales, la inteligencia colectiva, las nuevas prácticas y los nuevos medios de comunicación. La clase ofrece la oportunidad de conocer y experimentar la comunicación digital a través del uso de diversos dispositivos, plataformas y aplicaciones en línea.

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Introducir a los/las estudiantes en el manejo y utilización de aplicaciones de la web social e integrarlas en la recopilación, valoración, clasificación, publicación,

colaboración y retroalimentación informativas.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Al final del semestre, se espera que cada estudiante:

Utilice la internet como fuente de información eventual o permanente. Genere y almacene sus propios documentos desde aplicaciones web. Colabore a través de la web para producir documentos colectivos. Gestione y cultive su identidad personal online.

Produzca, publique y comparta sus propios contenidos multimedia. Implemente y administre publicaciones periódicas digitales.

Difunda información en tiempo real en cualquier formato y soporte. Explore y participe en grupos de discusión y redes sociales.

5. CONTENIDOS

Introducción: Internet, la Web y la sociedad de la información 0 01

08.16 08.20

Presentación del curso. Funcionamiento de la Internet.

Conceptos fundamentales y características de la web: hipertextualidad, multimedialidad e interactividad. Web 1.0 vs. Web 2.0.

Cloud computing.

Repertorio de posibilidades técnicas y comunicativas de la web social. Navegadores y extensiones. Motores de búsqueda. Folcsonomía.

Unidad 1: Herramientas básicas para la interacción 1.1 02

08.23 08.27

El correo electrónico: primera señal de identidad digital. Configuración de perfil y principales funcionalidades de Gmail. Perfil de Google y cuenta en Gravatar.

1.2 03

08.30 09.03

El microblogging: canal elemental de comunicación pública.

Funcionamiento de Twitter y participación en la conversación global.

1.3 04

09.06 09.10

El grupo de discusión: espacio centralizado para la conversación semi-pública. Google Groups.

3

09.13 09.17

El hipertexto y la ruptura con la linealidad. Arquitectura de la

información. Google Sites como plataforma básica de construcción de sitios web estáticos.

Primera evaluación parcial.

Unidad 2: La web como repositorio de información multimedia 2.1 06

09.20 09.24

Gestión social de enlaces: cómo rescatar del olvido a un caminar errante. Delicious. Búsqueda y almacenamiento de enlaces. El espacio geográfico: interacción y movilidad. Google Maps.

2.2 07

09.27 10.01

Cloud computing: crear, almacenar y compartir documentos elementales: textos, hojas de cálculo, presentaciones. Google Documents e introducción a la creación colaborativa de contenidos.

2.3 08

10.04 10.08

Tiempos propios y tiempos compartidos. Google Calendar como método de organización de agendas. Google Forms: encuestas online.

2.4 09

10.11 10.15

Los nuevos álbumes de fotos. Flickr como repositorio de imágenes fijas y como comunidad de fotógrafos. Búsqueda, almacenamiento y organización de fotografías. Copyright vs. Copyleft. Creative

Commons.

2.5 10

10.18 10.22

El lenguaje audiovisual en internet. Búsqueda de videos. Uso de dispositivos móviles para captura de video. Almacenamiento de videos en YouTube.

Segunda evaluación parcial.

Unidad 3: La producción de contenidos para internet 3.1 11

10.25 10.29

Los blogs: las ciudades del ciberespacio. El blog como espacio conglomerante de formatos. La periodicidad en internet. Suscripción y sindicación de contenidos. Google Reader. Tipologías de blog:

podcasts, fotologs, videoblogs.

3.2 12

11.01 11.05

Gestión de blogs, funcionalidades y publicación: la plataforma WordPress. Hipertextualidad, multimedialidad e interactividad en blogs. ivoox como plataforma de podcasting. Preproducción de blog personal.

3.3 13

11.08 11.12

Establecimiento de blog temático.

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E n t r e g a E E

xamen final (diciembre 13 al 17, según calendario)

6. METODOLOGÍA, RECURSOS:

Las clases son teórico-prácticas. El curso plantea una revisión teórica y funcional de las principales herramientas sociales en la web. El verdadero aprendizaje proviene de la experiencia individual de los/las estudiantes y la utilización cotidiana de las herramientas. La revisión diaria del correo electrónico es una obligación. Se recomienda que todo estudiante disponga de conexión a internet en su casa o que acuda al Centro de Informática para hacer uso de sus horas de laboratorio diariamente. Cada hora académica se cuenta como una clase. Revisar el reglamento respectivo en torno al tema. En caso de ausencia, el/la estudiante es responsable de ponerse al tanto del desarrollo de la materia. No se aceptará trabajos atrasados, salvo en casos de fuerza mayor, previa autorización del Decanato.

Las evaluaciones parciales son la suma de todos los ejercicios de clase, tareas, controles de lectura y la participación individual del estudiante en las diferentes comunidades y plataformas que se utilicen.

La evaluación final corresponde al desarrollo del blog temático personal y un examen que ponga a prueba la aplicación de las herramientas aprendidas en la resolución de un problema real de comunicación.

7. EVALUACIÓN:

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES:

Primera evaluación parcial (10 puntos): Semana de 2010-09-17. Notas: 2010-09-24. Segunda evaluación parcial (10 puntos): Semana de 2010-10-22. Notas: 2010-10-29. Tercera evaluación parcial (10 puntos): Semana de 2010-11-26. Notas: 2010-12-03. Evaluación final (20 puntos): Semana de 2010-12-17. Notas: 2010-12-24.

4.1 14

11.15 11.19

Skype: telefonía por internet.

Twitter como plataforma de actualización informativa.

Streaming: audio y video en tiempo real. Ustream como plataforma de streaming.

4.2 15

11.22 11.26

Emisión y montaje de show en vivo.

Tercera evaluación parcial.

4.3 16

11.29 12.03

CoverItLive: el texto en streaming. Integración de eventos con Ustream y Twitter.

4.4 17

12.06 12.10

Redes sociales especializadas: LinkedIn como canal de publicación, interacción y participación social, laboral y profesional.

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Textos de Referencia:

BOWMAN, SHAYNE, Y WILLIS, CHRIS. Nosotros, el medio: Cómo las audiencias están modelando el futuro de la noticias y la información (trad. Por

Guillermo Franco). The Media Center at The American Press Institute,

Stanford, EE.UU., 2003.

COBO ROMANÍ, CRISTÓBAL, Y PARDO KUKLINSKI, HUGO. Planeta Web 2.0.

Inteligencia colectiva o medios fast food. Grup de Recerca

d'Interaccions Digitals, Universitat de Vic, 2007. Flacso México. Barcelona / México DF.

LÉVY, PIERRE. Inteligencia colectiva: por una antropología del ciberespacio.

Biblioteca Virtual en Salud, BIREME, OPS, OMS, Washington DC, EE.UU., 2004.

XALABARDER PLANTADA, RAQUEL. Las licencias Creative Commons: ¿una

alternativa al copyright? UOC Papers [artículo en línea]. N.º 2. UOC,

2006 [Fecha de consulta: 2010-05-07].

<http://www.uoc.edu/uocpapers/2/dt/esp/xalabarder.pdf>

Esta bibliografía se complementará con artículos, páginas y sitios en la web, sugeridos a través los espacios comunicativos en línea propios de la clase.

Aprobado: Nuevas Tecnologías de la Comunicación

Por el Consejo de Escuela

____________________________

f) Directora de Escuela fecha: ______________________

Por el Consejo de Facultad

__________________________

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ACTIVIDADES (Descripción) N° de horas

1° semana

08.16-08.20 2

Apertura de cuenta en Gmail

y preparación de avatar. 3 1.1 2° semana 08.23-08.27 2 Configuración de libreta de contactos en Gmail. Apertura de cuentas en Twitter y configuración de

perfil: avatar, nombre, ubicación. 3 1.2 3° semana 08.30-09.03 2 Participación en Twitter. 3 1.3 4° semana 09.06-09.10 2 Participación en grupo de discusión de la clase. Selección de tema y búsqueda de información

para sitio web estático.

3 1.4

5° semana

09.13-09.17 2

Construcción de sitio web

estático. 3

Primera

evaluación parcial 2.1

6° semana

09.20-09.24 2

Recopilación de diez enlaces

sobre un tema específico. 3 2.2

7° semana 09.27-10.01 2 Creación de mapa en Google Maps. 3 2.3 8° semana 10.04-10.08 2 Creación y aplicación de encuesta online. Apertura de cuenta Yahoo!

3 2.4

9° semana

10.11-10.15 2

Organización de álbumes de

7

Primer post de blog temático personal. Apertura de cuenta

en Skype.

3 3.3

14° semana

11.15-11.19 2

Segundo post de blog temático.

Preparación de show para streaming personal.

3 Tercera

evaluación parcial 4.1

15° semana

11.22-11.26 2

Tercer post de blog temático. Emisión de show personal

en streaming.

3 4.2

16° semana

11.29-12.03 2

Cuarto post de blog temático.

Organización de evento y transmisión vía CoverItLive, con integración de Ustream

y Twitter.

3 4.3

17° semana

12.06-12.10 2

Quinto post de blog temático.

Participación en LinkedIn.

3 4.4