Atenas College
División de Grados
Teorías de Enfermería Nurs. 301T
Por. Keren Vega Vélez
Profa. G. Chaparro
Sección: K-J 12:30 a 2:00pm
21-Julio-2015.
Objetivos Generales:
Que el estudiante conozca sobre la Teoría del duelo disfuncional Que puedan aplicar la Teoría en su área de trabajo.
Que el Enfermero(a) pueda identificar cuando una persona sufre de
Introducción:
Esta presentación se estará ablando sobre el uso de respuestas intelectuales y
emocionales, mediante las que los individuos, familias y comunidades tratan de superar el proceso de modificación del auto-concepto provocado por la
percepción de una pérdida. Esta teoría describe claramente un fenómeno que se observa en el área clínica cuando tiene lugar una pérdida.
Biografía:
Georgene Gaskill Eakes
George Gaskill nació en 1945 al presente New Bern en Carolina del Norte.
Se diploma en enfermería en el Watts Hospital School of Nursing en Carolina del
Norte.
1966 y 1977 se licencio en enfermería con la clasificación de Magna conlauder. Al inicio de su carera profesional trabajando en el entorno de la salud mental
psiquiátrica de la comunidad.
1980 paso a formar parte del cuerpo docente de la East Carolina University
School of Nursing.
1983 Fundo como un servicio a la comunidad un grupo de apoyo quincenal para
personas diagnosticadas de Cáncer y sus parejas.
Su participación a este grupo la alerto sobre la naturaleza continua de las
Biografiaría:
Mary Lermann Burke
Mary Lermann Burke nacio en 1941 al presente Ohio y allí complete sus
estudios de primaria y secundaria.
Recibió su primer diploma en enfermería en el Goog Samaritan Hospital Scool
of Nursing en Cincinnati; meses después obtuvo un certificado de Post Grado en el Children Medical Center en el Distric of Colombia.
1982 recibió el titulo de doctora en enfermería materno infantil en la
Universidad de Boston.
1889 Obtuvo su doctorado en ciencias de Enfermeria en el Family
studiesCognate de la Universidad de Boston.
1991 al 1996 recibio 4 becas de la investigacion de la Rhode Island College
para realizer studio en el area del duelo disfuncional.
1998 recibio una beca del Delta Upsilon Chapter – at – Large para el desarrollo
Biografía:
Margaret A. Hainsworth
Margaret A Hainsworth nació en 1931 al presente Brockville en Ontario Canadá.
Realizo los estudios de primaria y segundaria en la localidad del Prescott en Ontario
Canadá.
Se graduó en el instituto del 1949, e ingreso a la escuela de diplomados en enfermería.
1973 complete un Master en Enfermería Psiquiátrica de la Salud Mental de Boston.
1974 se licencio en Enfermería.
1986 se doctor en Administración docente de la Universidad de Connecticut.
1989 se familiarizo con la investigación sobre duelo disfuncional despues de asistir a una
presentacion de Mary Burke.
1999 fue aceptada en el Royal Melbourne como miembro de un programa de intercambio
Fuentes Teoricas:
Esta teoría se baso en dos fuentes principales. El concepto de duelo disfuncional
se estableció inicialmente con el trabajo. Las teorías citan las observaciones sobre padres de niños con retraso mental. Que indicaban que p[adres
presentaban una pena recurrente, acuñando el termino del duelo disfuncional. Este trabajo valida la pena recurrente y duelo infinito que presentaban estos padres.
Antes de este trabajo , el concepto del duelo era el de un proceso que resuelva
con el tiempo y de lo contrario, el duelo se consideraba patológico.
En los estudios de niños con espina bífida Burke definió el duelo disfuncional
como una pena generalizada que es permanentemente, periódica y progresiva.
Las estrategias internas para afrontar el duelo disfuncional incluyen conductas
Conceptos Principales y definiciones:
Duelo disfuncional = es la discrepancia continua por una perdida que es
generalizada y permanente. Los síntomas del duelo se repiten periódicamente y son potencialmente progresivos.
Perdida = Esta tiene un lugar por una discrepancia entre situaciones o
experiencia o ideales o reales. Por ejemplo existe un niño perfecto y un niño con trastorno disfuncional que difiere del ideal.
Situaciones Desencadenantes = Son circunstancias y estados que ponen de
relieve la discrepancia o la perdida recurrente e inician o exacerban sentimientos de duelo.
Métodos de Gestión = Son medios mediante los que los individuos pueden
tratar el duelo disfuncional pueden ser internos ( estrategias internas de abordaje) o externas (profesional sanitario o intervenciones de otras
Continuación:
Gestion Ineficaz = se deve a estrategias que aumentan la inquietude del
individuo o aumentan los sentimientos del duelo disfuncional.
Gestion Eficaz= se deve a estrategias que puede aumentar el confort del
Pruebas Empíricas:
Los indicios empíricos que respaldan la definición conceptual inicial del duelo
disfuncional derivan de las entrevistas de madres, niños, con espina bífida. Puedo definir el duelo disfuncional como una pena generalizada y hallo que la experiencia era permanente, periódica y potencialmente progresiva.
Ampliaron sus estudios que presentaban una única perdida de un ser querido y
observaron que presentaba los mismo sentimientos del duelo disfuncional.
Ante estas amplias pruebas empíricas, las teóricas ajustaron la definición del
Continuación:
Los profesionales de la salud ayudan a las poblaciones afectadas a aumentar su
Principales Supuestos:
Enfermería = diagnosticar el duelo disfuncional y ofrecer intervenciones esta
dentro del ámbito del ejercicio de la enfermería. Las Enfermeras puede
ofrecer una guía anticipatoria a individuos de riesgo. Los roles principales de la Enfermería incluyen presencia empática, experiencia en docencia y
cuidados y competencias profesionales.
Persona = Los seres humanos tienen una percepción idealizada de los
Continuación:
Salud = Hay un funcionamiento normal. La salud de una persona depende de
la adaptación a discrepancia asociadas a la perdida. El abordaje eficaz origina una respuesta normal a las perdidas vitales.
Entorno = Hay interacciones en un contexto social que incluye el ambiente
Afirmaciones Teóricas:
El duelo disfuncional es una respuesta humana normal relacionada con la
discrepancia continua creada por una situación de perdida.
El duelo disfuncional es de naturaleza cíclica.
Los desencadenantes externos o internos previsibles de mayor duelo pueden
clasificarse y anticiparse.
Los seres humanos tienen estrategias de abordaje inherentes y aprendidas,
que pueden o no ser eficaces para recuperar el equilibrio normal al experimental el duelo disfuncional.
Las intervenciones de los profesionales sanitarios pueden o no ser eficaces
para ayudar al individuo a recuperar el equilibrio normal.
Un ser humano que presenta una perdida única o continua percibirá una
Continuación:
La discrepancia entre real e ideal conduce a sentimientos de aflicción
Conclusiones alas que llegaron:
Esta teoría se basa en diversos estudios cualitativos. Atreves del análisis de 196
entrevistas surgió la teoría intermedio del duelo disfuncional. Con las pruebas empíricas las teóricas describieron el fenómeno del duelo disfuncional e
Aceptación por parte de la comunidad de
Enfermería:
Las principales implicaciones para la practica son sugerencias a las
enfermeras para ayudar a individuos y cuidadores familiares a tratar eficazmente los hitos y acontecimientos y desencadenantes.
Las relaciones tienen implicaciones educativas por que ofrecen una guía a los
educadores de la enfermería en la enseñanza de la toma de decisiones clínicas y el diseño curricular.
Al medir la intensidad, la teoría intermedia del duelo disfuncional seria útil
como marco de estudios sobre la eficaz de las intervenciones. Otros posibles resultados de enfermería incluyen aceptación, estado de salud, y de
Critica:
Claridad = Esta teoría describe claramente un fenómeno que se observa en el
área clínica cuando tiene lugar una perdida y es evidente que es aceptado en la practica de la enfermería. En cada una de las obras publicas por estas
teóricas se definen los principales conceptos y esta teoría intermedia describe la relación propuesta en este concepto.
Simplicidad = el modelo teórico del duelo disfuncional potencia la
comprensión de la relación entre las variables. Esta claro que el duelo disfuncional es cíclico, generalizado y potencial mente progresivo.
Generalidad = El concepto del duelo disfuncional empezó con el estudio de
Continuación:
Presión empírica = como es característico de una teoría intermedia el limitado
Experiencia de la perdida
Continua suseso unico Discrepancia Duelo disfuncional Generalizado Permanente Periodico Potencialmente progresivo Metodos de Gestion Internos Externos Ineficas Malestar Eficaz Mayoy Bienestar Desencadenantes
Caso Clínico:
Susan Jones es una mujer de 21 años con una lección medular desde los 14 años
por un accidente de submarinismo. Es tetrapléjica y acude a una Universidad local. Su madre Mary Jones, es su principal cuidadora la señora Jones tiene dificultades para dormir y sufre cefaleas frecuentes. Como enfermera, usted sospecha que la señora Jones podría tener duelo disfuncional. Con el cuestionario de duelo
disfuncional de Burke (versión para cuidadores) como quía para la entrevista encuentra pruebas del duelo disfuncional, (EAKES, 1995) la señora Jones describe frecuentes sensaciones de estar desbordada. Explica que, aves se enfada y se
Continuación:
Tranquiliza a la señora Jones diciéndole que no esta sola en esta situación y
que es normal tener estos sentimientos. Durante la entrevistas, descubre que la señora Jones no a buscado ayuda profesional. Ella le dice que se encuentra por que es la primera vez que un profesional de la salud le a preguntado por sus sentimientos. Junto con la señora Jones usted empieza a buscar
