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(1)

Quincenal

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Prueba

Quincenal

1

Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya que al finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.

20150054

2

5°

Saber

Discovery

En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

PRUEBA N.º DE PREGUNTAS TIEMPO MATEMÁTICAS 5 LENGUAJE 5 5 CIENCIAS NATURALES 5 CIENCIAS SOCIALES 5 INGLÉS 1 HORA 25 TOTAL

En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aquí:_________________, ese es tu código; ingresa a www.instruimos.com y haz clic en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego clic en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba.

VERIFICA QUE ESTE NÚMERO

APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS

(2)

Matemáticas

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción

que consideres correcta. Observa los siguientes conjuntos y responde las preguntas 1 y 2.

L

V

a

e

_a

r

i

m

o

u

o

El conjunto V podemos representarlo por extensión o comprensión. Extensión: V = {a, e, i, o, u}

Comprensión: V = {vocales}

1. La representación del conjunto L por comprensión es A. L = {vocales}

B. L = {a, e, i, o, u}

C. L = {letras de la palabra amor} D. L = {a, m, o, r}

2. La intersección de dos conjuntos es un conjunto formado por todos los elementos comunes de ambos.

La intersección de los conjuntos V y L es el conjunto A. V∩L = {a, e, i, o, u, a, m, o, r}

B. V∩L = {a, e, i, o, u, m, r} C. V∩L = {e, i, u, m, r} D. V∩L = {a, o}

Responde las preguntas 3 y 4 de acuerdo con la siguiente información. En un barrio se organizan los siguientes cursos vacacionales

F: fotografía P: pintura R: robótica L: lectura

(3)

A continuación se muestran en un diagrama los cursos que tomaron algunos niños. L R Sofia Santiago Diana Juana Valeria Ana F Sara _Luis Andrea Alejandro P

3. Según lo anterior se puede afirmar que

A. Sofía tomó los cursos de fotografía y lectura B. Valeria tomó dos cursos

C. Sara tomó solamente el curso de fotografía D. todos tomaron el curso de lectura

4. Los niños que tomaron solo el curso de robótica son A. Santiago, Diana y Juana

B. Valeria y Ana

C. Santiago, Valeria, Ana, Diana y Juana D. ninguno tomó solo este curso

Los múltiplos de un número son aquellos que resultan al multiplicar el número en cuestión por cualquier otro. (56 es múltiplo de 8, ya que si multiplicamos 7 x 8, tendremos un resultado igual a 56).

En el conjunto A encontramos algunos múltiplos de 2 y en el conjunto B algunos múltiplos de 3. 2 4 6 8 ₁₀ ₁₂ 14 16 18 20 A 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30

B 5. ¿Cuántos elementos pertenecen a A∩B?

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

(4)

Lenguaje

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

“Te amo ―dijo el principito.

―Yo también te quiero ―dijo la rosa. ―No es lo mismo –respondió él.

(...)

–Amar es la confianza plena de que pase lo que pase vas a estar, no porque me debas nada, no con posesión egoísta, sino estar, en silenciosa compañía. Amar es saber que no te cambia el tiempo, ni las tempestades, ni mis inviernos…

―Ya entendí ―dijo la rosa.

―No lo entiendas, vívelo ―agregó el principito.”

http://www.agirregabiria.net/g/sylvainaitor/principito.pdf

6. Las comillas que aparecen en el texto se usan para señalar que A. lo que se dice es broma

B. es un fragmento tomado de un texto C. es el título del texto original

D. lo que se dice es coloquial

7. En el texto, el signo de puntuación llamado raya es usado para

A. introducir una nueva aclaración en un texto ya encerrado entre paréntesis B. encerrar aclaraciones o datos que interrumpen el discurso

C. la introducción de cada uno de los elementos de una relación que se escriben en líneas independientes

D. introducir los comentarios de cada uno de los personajes que intervienen en el texto

(5)

Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar personas, animales u

objetos.

Había una vez una abeja que no quería trabajar, es decir, recorría la arboleda, se posaba en cada uno de los árboles para tomar el néctar de las flores y luego se lo bebía todo. Y por esto la reina de la colmena vivía muy enojada con ella.

8. Los sustantivos abstractos nombran todo aquello que no se percibe a través de los sentidos. Un sustantivo abstracto que nombra lo que le hace falta a la abeja sería

A. esperanza B. responsabilidad C. enojo

D. poder

9. Otro sustantivo abstracto que se relaciona con el estado de ánimo de la abeja cuando se toma todo el néctar es

A. amor B. justicia C. felicidad D. verdada

El sustantivo concreto es aquel que designa a los objetos o seres que pueden ser percibidos por medio de los sentidos.

10. De las siguientes opciones, elige la que corresponde a un sustantivo concreto A. odio

B. cariño C. vivía D. flores

(6)

que consideres correcta.

Ciencias

Naturales

Responde las preguntas 11 y 12 de acuerdo con la siguiente información. Algunas caracteríscas de los vertebrados

Peces Anfibios Reples Aves Mamíferos • Óseos o carlaginosos • Acuácos • Escamas • Branquias • Ponen huevos descubiertos • Corazón con dos

cavidades • Óseos • Acuácos y terrestres • Piel desnuda • Piel y pulmones • Huevos descubiertos • Corazón con tres

cavidades •Óseos •Acuácos y terrestres •Escamas •Pulmones •Huevos protegidos •Corazón con tres

cavidades • Óseos • Terrestres voladores • Plumas • Pulmones • Huevos protegidos • Corazón con cuatro

cavidades • Óseos • Terrestres y acuácos • Pelo • Pulmones • Embrión dentro de la madre

• Corazón con cuatro cavidades

Algunas caracteríscas de algunos invertebrados

Moluscos Anélidos Artrópodos Poríferos •Agua dulce, salada y terrestres

•Herbívoros, carnívoros

•Cuerpo protegido por una concha

•Sistema circulatorio abierto Ej.: caracol

•Agua dulce, salada y suelo húmedo

• Nutrientes del suelo, carnívoros • Cuerpo segmentado en anillos •Sistema circulatorio cerrado Ej.: lombriz de erra

•Agua dulce, salada y terrestres •Herbívoros, carnívoros

•Exoesqueleto con patas arculadas

•Sistema circulatorio abierto Ej.: escorpión

•Marinos •Filtran parculas •No forman tejido

•No ene sistema circulatorio Ej.: esponjas

Algunas caracteríscas de las divisiones de plantas

Briofitas Pteridofitas Gimnospermas Angiospermas • No enen tejidos

vasculares

• No enen tallo, ni raíz, ni jojas

• Dependen del agua para la reproducción.

• Gameto masculino móvil Ej.: musgo

• Tejidos vasculares (xilema y floema)

• Hojas verdaderas

• Dependen del agua para la reproducción

• Forman esporas (en los soros bajo la hoja)

• Producen semillas desnudas

• Estróbilos (que funcionan como estructura de producción de gametos y protección de la semilla)

• Tejidos vasculares • Semilla protegida por el

fruto • Flores (estructura productora de gametos) Ej.: helecho Ej.: ciprés Ej.: margaritas

11. En la imagen se muestra un grupo de arañas. Estas pertenecen a los

A. moluscos B. anélidos C. artrópodos D. poríferos

12. El grupo de invertebrados se diferencia de los vertebrados en que A. los vertebrados viven en el agua y los invertebrados en la tierra B. los vertebrados poseen un esqueleto interno y los invertebrados no C. los invertebrados viven en el agua y los vertebrados en la tierra D. los invertebrados poseen un esqueleto interno y los vertebrados no

Responde las preguntas de la 13 a la 15 de acuerdo con la siguiente información. Las plantas son un grupo de organismos muy diversos que presentan las siguientes características: células eucariotas, pared celular, cloroplastos, pluricelulares. Además, por medio de la fotosíntesis realizan la transformación de la energía lumínica en energía química. Las plantas conforman el Reino Plantae dentro del cual hay varios tipos de plantas que se resumen en la siguiente tabla

Algunas caracteríscas de los vertebrados

Peces Anfibios Reples Aves Mamíferos • Óseos o carlaginosos • Acuácos • Escamas • Branquias • Ponen huevos descubiertos • Corazón con dos

cavidades • Óseos • Acuácos y terrestres • Piel desnuda • Piel y pulmones • Huevos descubiertos • Corazón con tres

cavidades •Óseos •Acuácos y terrestres •Escamas •Pulmones •Huevos protegidos

•Corazón con tres cavidades • Óseos • Terrestres voladores • Plumas • Pulmones • Huevos protegidos • Corazón con cuatro

cavidades • Óseos • Terrestres y acuácos • Pelo • Pulmones • Embrión dentro de la madre

• Corazón con cuatro cavidades Algunas caracteríscas de algunos invertebrados

Moluscos Anélidos Artrópodos Poríferos • Agua dulce, salada y terrestres

• Herbívoros, carnívoros

• Cuerpo protegido por una concha

• Sistema circulatorio abierto Ej.: caracol

• Agua dulce, salada y suelo húmedo

• Nutrientes del suelo, carnívoros

• Cuerpo segmentado en anillos

• Sistema circulatorio cerrado Ej.: lombriz de erra

• Agua dulce, salada y terrestres

• Herbívoros, carnívoros

• Exoesqueleto con patas arculadas

• Sistema circulatorio abierto Ej.: escorpión

• Marinos

• Filtran parculas

• No forman tejido

• No ene sistema circulatorio Ej.: esponjas

Algunas caracteríscas de las divisiones de plantas

Briofitas Pteridofitas Gimnospermas Angiospermas • No enen tejidos

vasculares

• No enen tallo, ni raíz, ni jojas

• Dependen del agua para la reproducción.

• Gameto masculino móvil Ej.: musgo

• Hojas verdaderas • Dependen del agua para

la reproducción

• Forman esporas (en los soros bajo la hoja)

• Producen semillas desnudas

• Estróbilos (que funcionan como estructura de producción de gametos y protección de la semilla)

• Tejidos vasculares • Semilla protegida por el

fruto • Flores (estructura productora de gametos) Ej.: helecho Ej.: ciprés Ej.: margaritas

(7)

13. La palabra Tracheophyta designa un grupo de plantas que tienen canales por los que circulan sustancias. De los grupos mencionados en la tabla pertenecen a

Tracheophyta

A. briofitas, pteridofitas, gimnospermas B. gimnospermas, angiospermas, briofitas C. angiospermas, briofitas, pteridofitas

D. pteridofitas, gimnospermas, angiospermas

Alan y Franco están ayudando a su mamá con el jardín. Ella les dice que tiene una planta con tallos cortos que nunca ha florecido y que dicha planta tiene unas bolitas por debajo de las hojas

(I) Alan dice que la descripción de la planta parece de un pteridofito y que ese tipo de planta no produce flores

(II) Franco dice que la planta es una angiosperma y que se demora más de lo normal para florecer

15. ¿Cuál de los dos chicos tiene la razón? A. Los dos chicos tienen la razón B. Alan es quien tiene razón C. Ninguno tiene la razón

D. Franco es quien tiene la razón 14. De las plantas mostradas en la figura

la que pertenece a las angiosperma es el espécimen

A. uno B. dos C. tres D. cuatro

Espécimen UNO Espécimen DOS

Espécimen TRES Espécimen CUATRO

Hoja femenina con rudimentos seminales Frondes Soros Raíces Frondes en desarrollo Rizoma “Piña” masculina

(8)

que consideres correcta.

Ciencias

Sociales

Colombia es un país que posee un 40 % de su territorio rodeado por montañas, las cuales conocemos con el nombre de cordilleras: Central, Occidental y Oriental. A su vez, estas largas cadenas montañosas hacen parte de la gigantesca cordillera de los Andes, que nace en Chile y se extiende por Sudamérica hasta llegar a nuestro país, entrando por el departamento de Nariño en el conocido Nudo de los Pastos.

Nuestras tres cordilleras son lugar de inmensas riquezas naturales como gran diversidad de plantas y animales; nuestros ríos provienen de ellas, naciendo en zonas conocidas como páramos, además, los ríos más importantes de Colombia como el Magdalena, Cauca, Patía y Caquetá, nacen en la región montañosa conocida

como Macizo colombiano, ubicado entre los departamentos de Cauca, Huila y Nariño. Los ríos y las montañas son aprovechados para crear energía eléctrica por medio de represas de agua, desarrollo de cultivos de alimentos, frutas y explotación minera, etc., por lo cual, las cordilleras son un recurso natural muy valioso para nuestro país que debemos conservar.

Responde las preguntas de la 16 a la 18 de acuerdo con el anterior texto. 16. Una cordillera se puede definir como

una

A. cadena extensa de montañas B. sierra nevada con volcanes C. cadena corta de montañas D. cadena extensa de montes

17. Nuestras tres cordilleras hacen parte de una cadena montañosa llamada A. montes Urales

B. cordillera de los Andes C. cordillera americana D. cordillera Oriental

18. Las montañas son importantes porque encontramos recursos naturales como ______ y ______

A. energía eléctrica – cultivos de alimentos

B. cultivos ilícitos – minería C. flora – fauna

(9)

Zonas costeras de Colombia

Responde las preguntas 19 y 20 de acuerdo con el siguiente texto.

Las zonas costeras en Colombia son aquellas donde la tierra limita con el agua salada del océano Pacífico al occidente del país o el mar Caribe en la región norte. Estos lugares tienen una inmensa importancia para nuestra nación, ya que las costas sirven para diversos fines como por ejemplo: la pesca, la navegación, el comercio exterior, el turismo, etc. Además, es hogar de un sin número de especies animales marinas como peces y tortugas.

Algunas diferencias entre el mar Caribe y el océano Pacífico son la temperatura, siendo el mar Caribe más cálido por su ubicación geográfica; el océano Pacífico es más profundo y vasto, además en el Pacífico existen especies únicas como las ballenas jorobadas. Las zonas costeras de nuestro país son lugares de gran riqueza biodiversa y comercial.

19. Ten en cuenta las siguientes afirmaciones y responde

I. Al Chocó le corresponde parte de la costa pacífica colombiana II. Antioquia posee una porción de la costa caribe

A. l es verdadera y II es falsa B. I y II son verdaderas

C. I y II son falsas

D. l es falsa y II es verdadera

20. En el Pacífico encontramos la isla de Malpelo, perteneciente a Colombia al igual que el archipiélago de _____ ubicado en _______

A. San Andrés – el mar Caribe B. Gorgona – la costa pacífica C. Margarita – la costa caribe D. Galápagos – la costa pacífica

(10)

Inglés

que consideres correcta. 21. I use the microwave to warm up my

breakfast.

A.

B.

C.

D.

22. My parents bought a new refrigerator.

A.

B.

C.

(11)

My new house has many household 23 . For example there is a brand-new 24 that leaves our clothes very clean and with few wrinkles. The refrigerator is huge – it is a two door fridge with lots of food compartments and amazing ice maker, and, the 25 warms up our food to the right temperature. The stove is nice too, it has four electric grills and the glass sparks beautifully.

23. A. food B. furniture C. appliances D. supplies 24. A. vacuum B. dishwasher C. washing machine D. refrigerator 25. A. television B. microwave C. refrigerator D. air conditioning

(12)