Desarrollo Proyecto de Tesis

(1)

UNIVERSIDAD SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

FILIAL BARRANCA

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DEL

INFORME DEL PROYECTO DE TÉSIS

Lic. Richard Chiscul Rodríguez

(2)

Selección del diseño apropiado para la investigación

El resultado de la investigación debe presentarse en el contexto académico

de acuerdo al diseño o perfil establecido por la Universidad.

PROYECTO DE TESIS:

TITULO: ___________________________________________________________________ TITULO: ___________________________________________________________________ A A V V. I. INDEPENDIENTENDEPENDIENTE VI VI CAUSA CAUSA B B V V. . DEPENDIENTEDEPENDIENTE BD BD EFECTO EFECTO

CAPITULO I

Planteamiento del Problema

1.1. Descripción de la

1.1. Descripción de la Realidad ProblemáticaRealidad Problemática

1.2. Delimitaciones de la Investigación

1.3. Problema de Investigación

1.4. Objetivos de la

1.4. Objetivos de la InvestigaciónInvestigación

1.5. Justificación e Importancia de la Investigación

1.3.1. Problema Principal 1.3.1. Problema Principal 1.3.2. Problema Secundarios 1.3.2. Problema Secundarios 1.4.1. Objetivo General 1.4.1. Objetivo General 1.4.2. Objetivo Específicos 1.4.2. Objetivo Específicos 1.5.1. Justificación 1.5.1. Justificación 1.5.2. Importancia 1.5.2. Importancia

(3)

Selección del diseño apropiado para la investigación

El resultado de la investigación debe presentarse en el contexto académico

de acuerdo al diseño o perfil establecido por la Universidad.

PROYECTO DE TESIS:

TITULO: ___________________________________________________________________ TITULO: ___________________________________________________________________ A A V V. I. INDEPENDIENTENDEPENDIENTE VI VI CAUSA CAUSA B B V V. . DEPENDIENTEDEPENDIENTE BD BD EFECTO EFECTO

CAPITULO I

Planteamiento del Problema

1.1. Descripción de la

1.1. Descripción de la Realidad ProblemáticaRealidad Problemática

1.2. Delimitaciones de la Investigación

1.3. Problema de Investigación

1.4. Objetivos de la

1.4. Objetivos de la InvestigaciónInvestigación

1.5. Justificación e Importancia de la Investigación

1.3.1. Problema Principal 1.3.1. Problema Principal 1.3.2. Problema Secundarios 1.3.2. Problema Secundarios 1.4.1. Objetivo General 1.4.1. Objetivo General 1.4.2. Objetivo Específicos 1.4.2. Objetivo Específicos 1.5.1. Justificación 1.5.1. Justificación 1.5.2. Importancia 1.5.2. Importancia

(4)

CAPITULO II

Marco

Marco TTeóricoeórico

2.1. Antecedente

2.1. Antecedentes relacionados con s relacionados con la investigaciónla investigación

2.2. Reseña Histórica

2.3. Base Legal

2.4. Marco Conceptual (desarrollo de variables e indicadores)

2.5. Hipótesis de la

2.5. Hipótesis de la InvestigaciónInvestigación

2.6. Variables e Indicadores 2.6. Variables e Indicadores 2.7. Definición de Términos 2.7. Definición de Términos

CAPITULO III

Metodología Metodología 3.1. Tip

3.1. Tipo y o y Nivel de InvestigaciónNivel de Investigación

3.2. Método y Diseño de Estudio

3.3. Población y muestra de la Investigación

3.1.1. Tipo 3.1.1. Tipo 3.1.2. Nivel 3.1.2. Nivel 3.2.1. Método 3.2.1. Método 3.2.2. Diseño 3.2.2. Diseño 3.3.1. Población 3.3.1. Población 3.3.2. Muestra 3.3.2. Muestra

(5)

3.4. Técnicas e instrumentos de Recolección de Datos

3.5. Programación y Presupuesto 3.5. Programación y Presupuesto 3.4.1. Técnicas 3.4.1. Técnicas 3.4.2. Instrumentos 3.4.2. Instrumentos 3.5.1. Programación 3.5.1. Programación 3.5.2. Presupuesto 3.5.2. Presupuesto Bibliografía Bibliografía Anexos Anexos Matriz de Consistencia Matriz de Consistencia Entrevistas Entrevistas Encuestas Encuestas

(6)

PREPARACION DEL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN

I. TITULO:

...

a.- La estructura de un tema en un proyecto debe contener:

b.-

El uso del papel debe tener

los siguientes márgenes:

* Lado izquierdo 4 cm.

*

Lado

derecho

2

2 cm.

cm.

*

Lado

superior

4

4 cm.

cm.

* Lado inferior 3 cm.

Variable independiente, termino de enlace,

Variable dependiente,

(7)

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA.

* La descripción se debe formular en 3 páginas

c.- El tema debe contener entre 14 a 20 palabras, el

investigador debe leer como mínimo 3 autores, y las

normas legales y tributarias (y pertinentes según sea el

caso) que tienen relación con el tema.

VI = 60%

2 paginas

12 párrafos

VD = 40%

1 pagina

Los párrafos deben ser mínimo de 6 líneas y máximo de 10

líneas.

Al iniciar la redacción de los párrafos se deja 4 espacios

(sangría) en el 5to. Espacio se inicia la redacción.

(8)

1.2. DELIMITACIONES DE LA

INVESTIGACION



Planteada la descripción de la realidad

problemática, la investigación la vamos a delimitar

metodológicamente en los siguientes aspectos:

a. Delimitación Espacial.

La investigación se llevará a cabo a nivel

del (Departamento, Provincia, Distrito etc.)

(9)

b. Delimitacion Temporal.

El estudio abarcará el periodo 20xx – 20xx

c. Delimitacion Social.

Se trabajara a nivel de ( ejem. Auditores,)

d. Delimitacion Conceptual.

(1) Variable independiente...

(2) Variable dependiente...

(10)

1.3. FORMULACION DE LOS PROBLEMAS

DE INVESTIGACION



PROBLEMA PRINCIPAL

Se formula con las variables que están en el Tema.

Tiene una estructura:

¿Interrogante, VI., termino de enlace, VD.

Delimitacion espacial?

¿dónde?

Incide

(11)



PROBLEMAS SECUNDARIOS

* Estructura:

¿Interrogante, indicador variable independiente

termino de enlace, indicador variable

(12)

* Se debe considerar entre 3 a 5 problemas

secundarios.

* Al formular los problemas secundarios se debe

tener en cuenta la relacion de:

- Indicador VI con indicador V. D.

- Indicador VI con VD

* El problema debe tener estas caracteristicas:

(13)

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

OBJETIVO GENERAL

Debe ser estructurado de la siguiente forma:

* Problema Principal: ¿interrogante, VI,

Término de enlace, VD, Delimitación?

* Objetivo General:

Verbo, VI, Termino

de Enlace, VD, delimitación.

(14)

* Propósito

* Verbo

* Medios

* Técnicas

* Fin

* Finalidad

Ejemplo:

Problema: ¿De que manera, el control interno incide

en la toma de decisiones en la Universidad

……….?

(15)

•

Objetivo General: Conocer el Control Interno

mediante el empleo de la entrevista, encuesta,

analisis documental, la observación con la

finalidad de establecer su ineficiencia en la toma

de

decisiones

en

la

Universidad

……….

* Objetivos Especificos: deben reflejar:

- Propósito... Verbo

(16)

1.5

JUSTIFICACIÓN

E IMPORTANCIA

DE LA INVESTIGACIÓN

• JUSTIFICACIÓN

Exponer las razones o motivos que impulsaron a

desarrollar el tema.

Al redactarse se debe responder al ¿qué? Y ¿por

qué? De su realización.

Debe ser un párrafo de 6 a 8 líneas

• IMPORTANCIA

(17)

1.6 LIMITACIONES

¿Qué? Dificultades se han presentado durante el

desarrollo de la investigación.

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

2.1 ANTECEDENTES RELACIONADOS CON

LA INVESTIGACIÓN

(18)

2.2 RESEÑA HISTÓRICA

Se deben ordenar los datos cronológicamente y

en forma descriptiva

2.3. BASE LEGAL

Se debe utilizar disposiciones legales, tributarias

y administrativas vigentes

La Constitución Política del Perú se debe

analizar en primer lugar.

(19)

• 2.4 Marco Conceptual.

2.4.1 Conceptualización de la Variable

Independiente, de 3 a 7 autores.

De 15 a 20 pág.

2.4.2 Conceptualización de la Variable

Dependiente de 15 a 20 páginas

(20)

CITAS BIBLIOGRAFICAS

• Se llama cita a las transcripción de palabra y frases

de un autor, las cuáles debemos insertar en un

trabajo; y sirven para identificar el material con el

cual realizamos un trabajo.

• Los elementos de las citas bibliográficas son:

• Indicador

• Autor

• Obra

• Página

(21)

Puede tener un párrafo o dos.

“...

...

...”.1

______________________

1”. SALAS CAMPOS,Luís.AUDITORÍA,p.17

(22)

IMPORTANCIA DE LAS CITAS

BIBLIOGRÁFICAS

• Son importantes por las siguientes razones:

• Da al trabajo mayor consistencia y seriedad

en el manejo de la información.

• Infunde confianza al lector y da seguridad al

investigador.

• Dan validez de la evidencia, reconocimiento

y crédito a quienes la tuvieron

(23)

Las Citas Bibliográficas son de tres formas:

•Directas o textuales

•Indirectas o ideológicas

•Citas de Citas

CITAS DIRECTAS O TEXTUALES

Son aquellas en las cuales transcribimos la

información tan igual como se encuentra en el texto,

después de transcribir el contenido debemos agregar

los elementos de una cita bibliográfica.

(24)

Cuando la cita bibliográfica es muy extensa debe

destacarse del contexto del escrito y se eliminan las

comillas, pero en la parte final de la transcripción,

luego del punto debe considerarse el respectivo

indicador. Ejemplo:

Al consultarse a Rospigliosi Ramos, Alejandro, el nos

indica que por Auditoría..

...2

__________________

(25)

INDIRECTAS O IDEOLÓGICA.S

Es la referencia que se hace a una idea o concepto

del autor, la cual no se transcribe en forma textual;

y se pasa a emplear nuestras propias palabras en la

redacción es conveniente que esas ideas las

consideremos a fin que resalte en negrita y a

continuación de esta el indicador correspondiente.

(26)

CITA DE CITA

...

...” 3

---2. Santa Cruz, Santa Cruz, Marcelino, cita a

FALCON SAJAMI, Celso AUDITORIA, P. 36

3. FALCON SAJAMI, Celso, fue citado por SANTA

CRUS SANTA CRUZ, Marcelino, AUDITORIA,

p. 36

La raya para indicar los pie de página deben ser de

4 cm. Aproximadamente.

(27)

2.5 HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN

Son proposiciones con respuestas tentativas que se formulan frente

las interrogantes o problemas de investigación. I se plantean frente

los problemas o interrogantes del trabajo.

2.5.1. Hipótesis Principal (General) (Global).

H.P: frente --- Problema Principal

Existen dos formas desde el punto de vista práctico:

1) En forma Directa

2) Empleando procesos lógicos

Ejemplo:

¿ De qué manera el control interno incide en la toma de

decisiones en la Universidad Peruana de los Andes?

A)

En forma directa

Estructura:

VI, Término de enlace (calificador), VD,

(28)

B) Empleando Procesos lógicos :

Si

entonces

A mayor

mayor será

Mejor será

Proceso Lógico

: VI, proceso lógico, término de enlace, VD,

delimitaciones.

Es recomendable que la hipótesis se plantee utilizando los procesos

lógicos.

El Control Interno incide favorablemente en la toma de

decisiones en las Universidad Peruana de los Andes

Si el Control Interno es coherente, entonces incide

favorablemente en la toma de decisiones en la Universidad

Peruana de los Andes.

(29)

Hipótesis Secundaria

Se formulará de la misma forma que en la Hipótesis Principal

HS.--- Frente --- PS.

2.6 VARIABLES E INDICADORES EN LA

INVESTIGACIÓN

Operacionalización de las variables e indicadores de la

investigación

2.6.1 Variable Independiente

X. CONTROL INTERNO ---(mayúscula)

Indicadores

X1

X2

X3

X4

(30)

2.6.2 Variable Dependiente

Y. TOMA DE DECISIONES

Indicadores

Y1

Y2

Y3

Y4

2.7 DEFINICION DE TÉRMINOS

Es la conceptualización o definición de los indicadores,

para lo cual debe procederse de la siguiente forma:

(31)

b) Buscar una definición o concepto de cada uno de ellos

de la siguiente forma:

*

Definición Teórica o constitutiva.

En base a la teoría vigente

* Definición Operacional

Especificar de que modo se va a MEDIR la Variable:

( numérica o nominal o categórica)

- Ejemplo de Variable nominal o categórica:

... Muy deficiente o insuficiente (1)

... Insuficiente

(2)

Programación ... Suficiente

(3)

Presupuestal

... Excesivo en relación a metas

programadas

(4)

muy excesivo

(5)

(32)

CAPITULO III

METODOLOGÍA

3.1. TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN

3.1.1. Tipo de Investigación

* Básica ( pura, tecnológica)

* Aplicada

La investigación es básica, cuando únicamente busca

teorizar o conceptualizar, orientado al enriquecimiento

de las ciencias de cualquier disciplina profesional.

La investigación es aplicada cuando sus alcances son más

prácticos, y se auxilia de técnicas para el recojo de

información.

La investigación busca solucionar problemas y facilita la

utilización de técnicas

(33)

VARIABLE INDEPENDIENTE = CONTROL INTERNO VARIABLE DEPENDIENTE = TOMA DE DECISIONES Ejemplo:

Por el tipo de investigación el presente estudio reúne la condiciones metodológicas de una investigación aplicada, en razón que mediante el empleo del control interno se trata de esclarecer a fin que a nivel de organización se toman decisiones coherentes.

3.1.2 Nivel de Investigación Existen 4 niveles:

a. Investigación Exploratoria

Se realiza con la finalidad de examinar un tema no conocido, poco estudiado, o que no ha sido tratado anteriormente sirven

únicamente para aumentar el grado de familiaridad con los fenómenos relativamente desconocidos. (la investigación exploratoria no tiene hipótesis)

(34)

Investigación Descriptiva

Este nivel de investigación busca específicamente determinar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier

fenómeno que sea sometido al análisis.

A fin de establecer si un estudio es descriptivo debemos tratar de encontrar si el problema está elaborado en los siguientes términos:

* ¿ En qué medida?

* ¿ De qué manera?, de lo contrario busca * ¿ Cuánto tiempo?

* ¿ Qué lugar? Etc.

Investigación Explicativa

Va más allá de la descripción están dirigidas a responder a las causas a los eventos físicos o sociales. Explican por qué sucede un hecho y en que condiciones se dio. Las investigaciones explictivas siempre responden a preguntas como:

(35)

¿ Qué efectos ? ¿ Qué causas ?

¿ A que se deben ? ¿ Qué ?

¿ Por qué ? Etc.

Investigación Correlacional

Estos estudios tienen como propósito medir el grado de relación que existe entre variables.

Estos estudios tienen como variables siempre la independiente y la dependiente. Un estudio correlacional, responde a las preguntas:

¿ Cómo está relacionada? , o también cuando en la elaboración de las hipótesis soportan el empleo de procesos lógicos¡

(36)

3.2 MÉTODO Y DISEÑO DEL ESTUDIO

3.2.1. Método

Los principales métodos que se utilizan en una investigación son: * Descriptivo * Explicativo * Análisis * Síntesis * Deductivo * Inductivo

* Estadístico, entre otros

(37)

3.2.2 Diseño

El diseño que se utilizará en la investigación reúne las características de una investigación por objetivos conforme al siguiente esquema:

oe 1 --- cp1 OG oe 2 --- cp2 CF = HG oe 3 --- cp3 oe 4 --- cp4 Donde: OG = Objetivo General Oe = Objetivo Especifico Cp = Conclusión Parcial HG = Hipótesis General CF = Conclusión Final

(38)

3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA DE LA INVESTIGACIÓN 3.3.1 Población

Lo primero que se tiene que plantear, quienes van a ser medidos, lo que corresponde a definir la unidad de análisis, posteriormente se debe delimitar la población en base a los objetivos del estudio y en cuanto a características de contenido, de lugar y en el tiempo.

3.3.2 Muestra

La muestra puede ser probalística y no probalística.

La mu estr a pr obal ísti ca es esencial en los diseños de investigación

por encuestas , donde se pertenecen generalizar los resultados a una población. La característica de este tipo de muestra, es que todos los elementos de la población tienen al inicio la misma probabilidad de

ser elegidos.

Para una muestra probabilística necesitamos dos cosas: determinar el tamaño de la muestra y seleccionar los elementos muéstrales.

(39)

Cuando se hace una muestra probabilística uno debe preguntarse ¿ Cuál es el número menor de unidades muéstrales (personas, organizaciones etc.) que necesito para conformar una muestra que se asegure un error estándar menor de 0.1? Es decir que de 100 casos. 99 veces mi predicción sea correcta.

Para definir el tamaño de la muestra existen varias fórmulas siendo la más utilizadas en encuestas, la formula proporcionada por la AID a través de su Programa de Asistencia Técnica, y es la siguiente:

n

_i

= (p.q).z

2

. N

i

EE

2

_(N

(40)

Donde:

n_i = # de elementos en la muestra

N_i = # de elementos en el universo o población

p = probabilidad de que una proporción de la población este incluido en la muestra.

q = probabilidad de que una proporción de la población no este incluido como muestra, en este caso p = q = 0.5 por tratarse además de una población finita.

z = valor de z que define un área en ambas colas combinadas en una distribución normal igual al nivel de significación que controla el error tipo I o (alfa). Para  controlado en 0.05 el valor de z = 1.96.

EE = error estándar de la estimación (mide la precisión o confiabilidad de los resultados muestrales). Se debe controlar a niveles menores a 0.01. Por ejemplo podemos controlarlo a un nivel = 0.09.

Ejemplo: Calcule una muestra representativa de los 6 millones de familias con problemas de tuberculosis que existen en el Perú.

n

_i

= (0.5 x 0.5) (1.96)

2

(6’000,000)

(0.09)

2

_{(5’999,999) + (0.5 x 0.5) (1.96)}

2

= 118.565

(41)

3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE ACOPIO DE INFORMACIÓN 3.4.1 Técnicas

Las principales técnicas que se utilizan en la investigación son: * Entrevistas

A personas * Encuestas

* Análisis Documental A Documentos * Observaciones Visitas

3.4.2 Instrumentos.

Los principales instrumentos que utilizan estas técnicas son las siguientes:

* Guía de Entrevistas * Guía de Cuestionario * Guía de Análisis Documental * Guía de Observación

(42)

3. 5 Programación y Presupuesto

3.5.1 Programación

ACTIVIDADES A M J J A S O N D Formulación del Pproblema

Elaboración de Objetivos

Reajuste Proyecto Investigación

Elaboración Técnicas e Instrumentos Samiento de Datos

Elaboración Informe Final (borrador) Presentación

Dictamen

(43)

3.5.2 Presupuesto

a- Personal * Apoyo especializado * Apoyo Secretarial * Otros Sub. Total b. Bienes * Material de escritorio * Material bibliográfico * Otros Sub. Total c. Bienes y Servicios * Impresión * Movilidad * Fotostáticas * Otros Sub. Total Total General ---================

(44)

BIBLIOGRAFÍA

Los autores se ordenan alfabéticamente

AVILA CAMPOS, Julio, FILOSOFÍA, Editorial Desarrollo,

1era. Edición 1.999, Lima-Perú.pp. 428

( Los apellidos y la obra con letra mayúscula y negrita)

NOTA : La matriz se pone después de la Bibliografía, como

primer anexo del estudio

MATRIZ DE CONSISTENCIA

Se denomina matriz de consistencia a la matriz que elabora un

investigador cuando expresa las concordancias entre cada una

de las partes y subpartes o elementos constitutivos de que

consta un Proyecto de Investigación

(45)

Todos y cada uno de los elementos de consistencia

que el investigador formula guardan concordancia

entre si. En forma resumida es posible distinguir los

siguientes aspectos o elementos constitutivos de una

Matriz de consistencia :

La matriz de Consistencia se debe construir en 5

columnas, en el siguiente orden.

Columna 1 PROBLEMAS

Columna 2 OBJETIVOS

Columna 3 HIPÓTESIS

Columna 4 METODOLOGÍA

Columna 5 OBSERVACIONES

(46)

MATRIZ DE CONSISTENCIA

Anexo 01: Matriz de Consistencia

Titulo: ...

Problema Objetivos Hipótesis Metodología Obs. 1. Problema Principal ¿ ... ... ... ? 2. Problemas Secundarios  ¿... ...?  ¿... ...?  ¿... ...?  ¿... ...? 1. Objetivo General 2. Objetivos específicos     1. Hipótesis General 2. Hipósis secundarias     1. Tipo de Investigación.  Aplicada 2. Nivel  3. Método  4. Diseño  5. Población  6. Muestra  7. Técnicas  8. Instrumentos 

(47)

ENTREVISTA

ELa entrevista como la encuesta se hace a personas a quienes se aplica las técnicas a fin de recoger información importante para la investigación.

ENTREVISTA.- Se aplica a personas importantes para el estudio, generalmente son pocas.

ENCUESTAS.- Se aplica a las personas que están comprendidas en la muestra en el cual se trabaja.

• Cuando se elabora la entrevista, las preguntas son abiertas. Ejemplo.

¿Si está de acuerdo con la gestión en la Facultad de Ciencias Financieras y Contables?

………..………. ……… ……… • La entrevista es anónima

• La encuesta las preguntas con alternativas

¿Cómo califica Ud. La gestión en la Facultad de Ciencias Financieras y Contables?.

a) Favorable ( ) b) Desfavorable ( ) Anexo 02

(48)

TECNICAS DE ENTREVISTA

Es un instrumento que se utiliza para recoger información directa y se utiliza preguntas abiertas.

La entrevista puede ser: • Estructurada

• No estructurada

La entrevista es estructurada cuando utilizamos un documento para recoger información y será en forma escrita. En este caso el entrevistado respeta el orden y el contenido de las preguntas.

Las primeras dos preguntas son genéricos

La entrevista no estructuradas es cuando se da en forma oral o libre, y nunca existe un cuestionario para formular las preguntas, estas son meditadas previamente y posteriormente se formula como si fuera una conservación de

(49)

TÉCNICA DE ENTREVISTA

INSTRUCCIONES. (O Encabezado)

La presente técnica tiene por finalidad recabar información

importante para el estudio “………

Nombre de la investigación

……….……….……..”

Al respecto se le solicita a Ud. Que con relación a las preguntas

que a continuación se le presenta, se sirva responder en

términos claros, en vista que será de mucha importancia para la

investigación que se viene llevando a cabo. Esta técnica es

anónima, se le agradecerá su participación.

(50)

01.

02.

03.

04.

05.

06.

La primera o dos primeras preguntas se formulan en forma general.

Se hace en relación a la primera variable Independiente

Se hace en relación a la segunda variable Dependiente

Continua …

La ultima pregunta de la entrevista se formula buscando posibles recomendaciones por parte del entrevistado.

07 Con la experiencia que Ud. Tiene, sírvase formular tres recomendaciones que de acuerdo a su criterio nos ayuda a … (mejorar, optimizar ………

a)………..……… b)………

(51)

ENCUESTA

Es una técnica que nos permite escoger información importante para el trabajo que realizamos. Esta técnica utiliza como su principal instrumento el CUESTIONARIO.

FORMAS DE REDACTAR PREGUNTAS PARA EL CUESTIONARIO Entre las principales tenemos:

Anexo 03

1. Preguntas abiertas sin clasificación

Busca que el encuestado responda con sus propias palabras sobre el tópico que se pregunta. Ejemplo.

¿Qué opina Ud. Sobre la política económica del actual gobierno? 2. Preguntas tipo embudo. (tipo batería)

Está conformado por un conjunto de preguntas sobre un tema importante, generalmente la primera pregunta es en forma general y posteriormente las restantes se van restringiendo a fin de preguntar lo preciso o fundamental en relación al tema de la investigación.

(52)

Ejemplo:

a) ¿Qué piensa Ud. Del sueldo de los trabajadores?

………

b) ¿Qué piensa de las huelgas?

………

c)

¿Apoyaría Ud. Al resto de los trabajadores, si se realiza alguna acción de

fuerza destinada a buscar el aumento de sueldos?

………

(53)

3. Preguntas de final abierto

Esta pregunta pese a ser restringida de un margen de libertad para la respuesta del encuestado, poniéndole un mínimo de restricción.

Ejemplo

¿Qué profesión cree Ud. Que es la mas necesaria en los países en vías de desarrollo? a. Economía ( ) b. Derecho ( ) c. Medicina ( ) d. Sociología ( ) e. Contabilidad ( ) f. Otros ………..… ……….

(54)

4. Pregunta cerrada

Esta pregunta contiene un cierto número de respuestas entre las cuales el encuestado debe escoger, marcado en el respectivo recuadro.

Ejemplo

¿Cuál es su estado civil?

a. Casado ( )

b. Divorciado ( )

c. Soltero ( )

d. Conviviente ( )

e. Viudo ( )

¿Está Ud. De acuerdo con la gestión de la empresa “El Gato?

a. Si

( )

(55)

5. Pregunta de tipo escala

Esta está forma de preguntas el encuestado responde expresando grados; y se van de un extremo positivo a otro negativo pasando por un punto intermedio.

Ejemplo

¿Ud. Está de acuerdo con la implantación de la pena de muerte para los violadores? a. Totalmente de acuerdo ( ) b. De acuerdo ( ) c. No sabe no opina ( ) d. En desacuerdo ( ) e. Totalmente en desacuerdo ( )