Actas de las Reuniones
del Consejo de Departamento
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
2017
Director: JESÚS LÓPEZ MEGÍAS
Secretaria: FELISA GONZÁLEZ REYES
Ocho actas:
9 de Febrero
15 de Mayo
7 de Junio
18 de Julio
6 de Octubre
14 y 24 de Noviembre (Sesión con dos
reuniones)
Acta de la sesión de Consejo del Departamento de Psicología
Experimental, celebrada el 9 de Febrero de 2017 en Sala de Juntas de la
Facultad de Psicología, convocada a las 9 horas en primera convocatoria,
9:30 horas en segunda.
ASISTENTES:
ACOSTA MESAS, ALBERTO BAJO MOLINA, TERESA
BRUGADA SAURAS, MARÍA ISABEL DE CHICA MARTÍNEZ, ANA BELÉN
CORREA TORRES, ÁNGEL GONZALEZ REYES, FELISA LOPEZ MEGÍAS, JESUS MACIZO SORIA, PEDRO
MADRID CAÑADAS, EDUARDO MALDONADO LÓPEZ, ANTONIO
MARTÍNEZ VAQUERO, JOAQUÍN MANUEL PAOLIERI, DANIELA
RODRÍGUEZ BUJÁN, MARCIAL RUZ CÁMARA, MARÍA
SANTIAGO DE TORRES, JULIO RAMÓN TORRE PRIETO, MARÍA ROSA DE LA VERDEJO ROMÁN, JUAN
Orden del día:
1.- Aprobación, si procede, del acta de la última Sesión del Consejo. 2.- Informe del Director del Departamento.
3.- Informes de las comisiones permanentes y los representantes del Departamento.
4-.Ratificación, si procede, de las decisiones adoptadas por los órganos colegiados del Departamento.
5.- Información y ratificación, si procede, de la selección de Objetivos Elegibles del Contrato Programa con Departamentos.
6.- Elección de miembros para cubrir las vacantes en las comisiones del Departamento y de sus representantes en otros órganos colegiados.
7.- Debate y aprobación, si procede, de la concreción de algunos apartados del baremo para la contratación del profesorado no permanente.
8.- Ruegos y preguntas.
1.- Aprobación, si procede, del acta de la última Sesión del Consejo.
La profesora Ana Chica solicita que se aclare una intervención del profesor Ángel Correa en Ruegos y preguntas. Dado que es el propio interesado quien debe hacer constar la modificación, y estando presente éste considera correcto lo reflejado en el acta, se aprueba por asentimiento.
2.- Informe del Director del Departamento.
El Directo del Departamento en nombre del mismo da la enhorabuena a Mª Jesús Funes y Marc Ouellet, quienes han sido padres recientemente, y se
congratula de la reincorporación, tras su baja por enfermedad, de nuestra compañera Rosa de la Torre. Asimismo felicita al profesor Julio Santiago por su reciente incorporación al Equipo de Gobierno de la Facultad como Vicedecano de Ordenación Académica, Calidad Docente e Innovación, y da la bienvenida a las recientes incorporaciones al Departamento a través de la resolución de distintas convocatorias: Leandro di Stassi (Ramón y Cajal), Elisa Martín Arévalo (Juan de la Cierva) y Juan Verdejo Román (prolongación del contrato FPDI 5º año de la Junta de Andalucía, avalado por Andrés Catena).
El Director del Departamento informa de la resolución del contrato PSI (Profesor Sustituto Interino) para cubrir la baja por maternidad de nuestra compañera Mª Jesús Funes. La Comisión de Contratación formada por Andrés Catena, Ángel Correa y María Ruz (sustituyendo a Mª Jesús Funes) propone a la profesora Ángela Boldini. Se ha concedido también la solicitud de una nueva contratación para cubrir la baja maternal de Almudena Ortega, cuya resolución se hará efectiva cuando curse baja. En este caso el procedimiento consiste en seguir el orden de prelación de la lista de resolución del anterior contrato.
Asimismo se resolvió el concurso de Técnico de Laboratorio adscrito al Departamento, por lo que se da la bienvenida a José Cutiño Bernal, que ocupa el espacio asignado a Juan Carlos en el CIMCYC, donde realiza sus actividades. Por otro lado se han concedido dos Becas de Colaboración a los alumnos D. Pablo Sebastián Moyano Flores y Dª Gloria Tejero Rodríguez,tutorizados por nuestros compañeros Charo Rueda y Pedro Macizo, respectivamente. La profesora Daniela Paolieri informa que se ha concedido también una Beca de Iniciación a la
Investigación a una alumna tutorizada por ella. El Departamento ha avalado además 5 solicitudes para la convocatoria del Programa Juan de la Cierva.
Sanabria solicitó en su día un adelanto de aproximadamente 100 euros mientras se materializaba la concesión, con la finalidad de adquirir dos aparatos en lugar de uno, solicitud a la que se dio curso.
Con respecto a la propuesta a aprobar por el Consejo de Gobierno de la Universidad en relación la regulación del traslado del Personal Docente e
Investigador entre aquellos Campus que disten más de 40 Km. de Granada, que consideraba como criterios tener en el momento del traslado un sexenio activo y más de 4 años en el destino, y dado que esto afectaba a nuestro Departamento por la docencia impartida en Ceuta y Melilla, el Director del Departamento informó de lo siguiente. La Junta de Dirección se reunió el 16 de Noviembre y acordó que el Director llevara a cabo las gestiones necesarias para expresar nuestro
desacuerdo. La propuesta entraba en conflicto con un acuerdo al que se llegó en el Departamento por el cual la solicitud de plazas para los distintos campus estaba delimitada. El Director del Departamento se puso en contacto con la Rectora, la Vicerrectora de Personal Docente e Investigador, representantes de
Departamentos y miembros del Consejo de Gobiernopara trasladarles nuestro desacuerdo y la propuesta alternativa, en caso de que se aprobase, de
incrementar el número de sexenios activos de uno a dos, o bien que el informe del Director del Departamento donde estaba adscrita la plaza fuera vinculante (en la propuesta original se indicaba que este informe no era vinculante). La propuesta se aprobó tal y como estaba formulada. La Rectora sin embargo expresó su voluntad de no conceder ningún traslado en nuestro Departamento con informe negativo del Director del Departamento.
El pasado 14 de Diciembre la Junta de Dirección se reunió para la selección de objetivos elegibles del nuevo Contrato Programa. Se pospone el informe dado que hay un punto específico en el orden del día.
El Director del Departamento consulta al profesor Julio Santiago sobre la marcha del desarrollo del nuevo portal para participación en experimentos llevados a cabo por el Departamento. Parece ser que hay una primera versión pendiente de revisar que permite a los alumnos inscribirse en los experimentos a través de una aplicación para dispositivos móviles. Se prevé ponerse en contacto con el resto de Departamentos para que puedan incorporarse los incentivos a sus alumnos de formar automática. Parece que esta propuesta está siendo en general bien recibida. El profesor Pedro Macizo plantea la duda sobre la conveniencia de hacerlo así, dado el coste del programa, unos 4.600 euros que ha invertido
únicamente nuestro Departamento. Varios profesores intervienen en el sentido de que es en general algo bueno para el Departamento ampliar el número de
alumnos que pueden verse incentivados para participar en los experimentos de nuestros investigadores.
3.- Informes de las comisiones permanentes y los representantes del Departamento.
cambios puntuales en la organización docente para dar docencia a Juan Verdejo (1.5 Logopedia, 1 CME) y Elisa Martín (1.5 Ergonomía Cognitiva y 1.5 CME). La Comisión de Docencia ha estado considerando posibles mecanismos para comprobar el cumplimiento por parte de los profesores de las guías docentes, dadas las quejas detectadas por parte del alumnado. En el informe sobre la calidad de los títulos de la ANECA se nos piden específicamente implementar mecanismos para detectar estos incumplimientos. La Comisión Académica de la Facultad acordó realizar asambleas con los alumnos en cada grupo y sus
delegados, de manera que puedan discutir sobre aspectos importantes de la docencia, mostrar la guía, e informar en qué lugar de la Web están colgadas. En relación a la nueva normativa, las guías docentes deben considerar que, para la evaluación continua, ninguna partida de evaluación puede superar el 70% de la calificación total. Asimismo, se debe considerar cuándo se puede utilizar el “No presentado”, dado que a partir de ahora no corre convocatoria en ese caso. Si hay un examen final que vale el 50% o más de la nota, y el alumno no realiza el
examen, debe aparecer como No Presentado. Si, por el contrario, el alumno ha realizado durante el curso actividades que supongan más del 50% de la
calificación final, aunque el alumno no se presente al examen, debe aparecer esta calificación en actas, no pudiéndose utilizar la opción de “No Presentado”.
Sobre el porcentaje asignado a cada partida de evaluación, el profesor Julio Santiago considera que deben especificarse en la guía de la asignatura, para mejorar la estructura de la evaluación de forma que se obtenga una mejor evaluación del Título en ese aspecto. Se abre un turno de palabra donde
intervienen varios profesores del Departamento. El profesor Antonio Maldonado propone no especificar las partidas de evaluación al detalle, y mantener la práctica que viene llevándose hasta ahora, puesto que diferentes prácticas pueden
evaluarse de forma diferente, de forma que los criterios entre diferentes profesores sean análogos, aunque no idénticos. El profesor Jesús López propone incluir en las guías docentes estas especificaciones de los diferentes profesores. Se
propone volver a enviar las guías correspondientes a las asignaturas del segundo cuatrimestre incluyendo las especificaciones por profesor, teniendo en cuenta que ninguna partida de evaluación puede superar el 70% de la calificación global de la asignatura.
Respecto a la opción de evaluar con un examen sobre el 100% de calificación global por no haber realizado las actividades a lo largo del curso por algún motivo difícil de prever a inicio de curso, queda excluida. En este caso deben solicitar evaluación única al Director del Departamento, solicitud que según la nueva
normativa puede solicitarse por causa sobrevenida fuera de las primeras semanas después de la matriculación.
Se propone finalmente enviar las especificaciones de cada profesor como ANEXO a las guías docentes.
Comisión de Investigación. No hay novedades. Se comenta que si se ofrece a toda la Facultad el programa para la realización de experimentos, es importante exigir que cumplan la normativa del Comité de Ética como se está haciendo desde el Departamento.
Comisión de Economía: se pospone un informe detallado para el próximo Consejo. Se ha cumplido el presupuesto. A espera de tramitar algunas facturas, puede haber un remante de algo más de 1000 euros. Los gastos sobre todo se han dedicado a la página Web para la gestión de los experimentos, talleres de
Prácticas Externas, adquisición de material informático, ayudas a infraestructuras de prácticas (neuroimagen, visión estereoscópica, evaluación habilidades
numéricas en niños, percepción del color). Se realizó un escrito, solicitado por la Secretaria del Departamento, para cumplimentar el Objetivo Elegible del Contrato Programa “Gestión del gasto”. En él se especificaba el ahorro producido sobre el presupuesto y las medidas implementadas para gestionar el gasto.
Nuestra compañera del sector PAS, Rosa de la Torre, informa de las novedades para tramitar las facturas. Deben entregarse en un periodo de 5 días, y
conformarse antes de 10 días, por lo que nuestros proveedores tienen que
emitirlas en tiempo. Es importante no conformarlas si no se ha entregado el bien o prestado el servicio, o si no se dispone de fondos en el centro de gasto. Limitar utilizar cargo-abonos en proyectos, se van a controlar bastante. En facturas que vayan exentas de IVA, debe especificarse este punto en la propia factura. Para la adquisición de cualquier inventariable de 300 euros o más, o de servicio de más de 3000 (IVA incluido), es necesario aportar tres presupuestos u ofertas, siempre del mismo modelo, servicio,…., optándose por el más barato o justificando por qué se elige alguno de ellos en concreto si no lo es. Es necesario recordar que si se llega a los 18.000 euros es necesario tramitar un procedimiento negociado. No es posible fraccionar facturas para el mismo proveedor. Respecto a los profesores invitados, cuando se les vaya a remunerar por charla, conferencia, etc., hay que solicitarles previamente la información sobre la cuenta bancaria, IBAN, y copia de pasaporte, o bien gestionarles todos los gastos para que no tengan que pagar nada de su bolsillo ni hacer una dieta. Sobre los gastos que realicen en el viaje, recordarles que aporten copias de tickets de comida, gasolina, para no tener que efectuar la retención IRPF correspondiente. Sobre el pago a participantes
experimentales: se solicita un anticipo que hay que justificar a los 3 meses. Es necesario tenerlo en cuenta si se acerca el final del ejercicio porque se cierra antes y no nos dan los 3 meses completos. La tarjeta asociada al proyecto se mantiene mientras se disponga de un saldo mensual de al menos 3000 euros, y se detraerá el importe de los gastos no justificados; si no, se anula hasta que se disponga del mismo. El pago de cursos o similares desde la propia UGR a miembros del PDI o PAS (ej. OTRI), se realiza mediante una retención a crédito previa. En los proyectos del Plan Nacional, los pagos por parking en estaciones de trenes, aeropuertos, etc., se harán para un periodo máximo de 5 días, y siempre escribiendo una memoria justificando la economicidad del gasto frente al viaje de ida y vuelta en taxi.
Para solicitar ayudas del Plan Propio, pedir el ingreso en los Grupos de
Investigación. Al hacer la dieta avisar que se ha solicitado o va a hacerse, pedir el centro de gasto para imputarlo posteriormente.
4.-Ratificación, si procede, de las decisiones adoptadas por los órganos colegiados del Departamento.
Se ratifica el aval del Departamento que solicitó nuestro compañero Santiago del Real como apoyo para un Máster Oficial en Ceuta (Máster Oficial en Investigación e Intervención para la Innovación y Mejora en Atención a la Diversidad), dado que la Escuela de Posgrado pide el apoyo de todos los Departamentos implicados. Se incluye el aval en el Anexo II de esta acta.
5.- Información y ratificación, si procede, de la selección de Objetivos Elegibles del Contrato Programa con Departamentos.
La Secretaria del Departamento informa de los Objetivos Elegibles
preseleccionados en Junta de Dirección celebrada el 14 de Diciembre de 2016 para el Contrato Programa del curso 2016-2017, selección que es ratificada por el Consejo. Los objetivos son:
DE5. Atención al estudiantado con discapacidad y otras NEAE DE6. Divulgación y Cultura Científica
DE8. Identidad Visual Corporativa DE9. Gestión del Gasto
DE13. Financiación externa
DE14. Participación en redes de colaboración
6.- Elección de miembros para cubrir las vacantes en las comisiones del Departamento y de sus representantes en otros órganos colegiados.
La profesora Felisa González cesa en la Comisión de Docencia por su incorporación a la Secretaría del Departamento. Se postulan candidatos los profesores Alberto Acosta y Leandro Di Stasi. Se realiza una votación entre los asistentes con el resultado de 9 votos a favor del profesor Acosta, 2 para Leandro Di Stasi, y 2 en blanco. Por tanto el profesor Alberto Acosta se incorpora a la Comisión de Docencia del Departamento. Hay una vacante de profesorado en la Comisión de Economía que queda vacante al no presentarse ningún candidato para cubrirla.
7.- Debate y aprobación, si procede, de la concreción de algunos apartados del baremo para la contratación del profesorado no permanente.
El Director del Departamento informa de que durante el proceso de selección de candidatos para cubrir la baja de la profesora Mª Jesús Funes, la Comisión de Contratación se encontró con aspectos del baremo para la contratación de Profesorado No Permanente, aprobado en Consejo de Departamento el 8 de
Noviembre de 2016, que requerían concreciones adicionales. Se abre un turno de debate y se aprueban diversas modificaciones que se incorporan al nuevo baremo (Anexo I).
8. Ruegos y preguntas.
No hubo, dándose por terminada la sesión a las 12:05 horas.
Felisa González Reyes Secretaria del Departamento
Anexo I
Concreciones a la Adaptación del Baremo de Contratación para
Profesorado No Permanente
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.1
NORMAS PARA LA APLICACIÓN DEL BAREMO
PARA CONTRATACIÓN
DE PROFESORADO NO PERMANENTE
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aprobados en Consejo deGobierno de 23 de Julio de 2004 y modificados en Consejo de Gobierno en su sesión de 28 de Julio de 2011 y aprobados, a su vez, en Consejo de
Departamento de 8 de Noviembre de 2016 y modificados en Consejo de
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.2
! En Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada celebrado el 28 de julio de 2011 se modificaron los “Criterios generales de valoración de méritos para la contratación de Profesorado de la Universidad de Granada”, que habían sido aprobados en Consejo de Gobierno de 23 de Julio de 2004. El texto aprobado por Consejo de Gobierno se reproduce a continuación y es la base para las normas de aplicación que han sido aprobadas por el Departamento de Psicología Experimental.
! Según la normativa de la UGR, corresponde al Departamento “una propuesta de concreción del baremo”, previamente a la convocatoria de cualquier plaza de profesorado no permanente.
! No obstante, es la Comisión de selección del profesorado contratado no permanente de la Universidad la que, en última instancia, decidirá cómo aplicar el baremo.
! En consecuencia, las concreciones que aparecen a continuación pueden verse modificadas si la Comisión de Universidad aprueba otros criterios de aplicación diferentes.
! En reunión celebrada el día 25 de Octubre de 2016, el Consejo de Departamento decidió encargar a tres miembros del Consejo (Jesús López, Andrés Catena y Charo Rueda), la revisión y adaptación del baremo ya existente en el Departamento a las circunstancias actuales relativas a normativas nuevas de la UGR y al propio desarrollo de nuestra disciplina. Esta adaptación del baremo fue aprobada en Consejo de Departamento del día 8 de noviembre de 2016.
! Tras una primera aplicación del baremo para una contratación de Profesorado Sustituto Interino en noviembre de 2016, se ajustaron por la Comisión algunos apartados. Estas pequeñas modificaciones fueron ratificadas en el Consejo de Departamento de 9 de febrero de 2017.
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.3
(Aprobados en Consejo de Gobierno de 23 de julio de 2004 y modificados en Consejo de Gobierno de 28 de julio de 2011. Publicado en BOJA núm. 154 de 8 de agosto de 2011)
De acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica 6/2001, de 20 de diciembre, de Universidades, modificada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, la Ley 15/2003, de 22 de diciembre, Andaluza de Universidades, así como con el artículo 118 de los Estatutos de la Universidad de Granada en el que se establece que corresponde al Consejo de Gobierno aprobar los criterios generales para la valoración de los méritos y la capacidad docente e investigadora de los candidatos que opten a plazas de personal docente e investigador contratado en los concursos públicos convocados por la Universidad de Granada, el Consejo de Gobierno, en su sesión de 28 de julio de 2011, aprobó modificar dichos criterios generales en los siguientes términos:
Las comisiones que hayan de constituirse para resolver los concursos de provisión de plazas de profesorado contratado no permanente (Ayudante, Profesor Ayudante Doctor, Profesor Asociado) y profesorado contratado permanente (Profesor Colaborador, Profesor Contratado Doctor) estarán constituidas de acuerdo con los artículos 126 y 120, respectivamente, de los citados Estatutos y se ajustarán para el desarrollo y concreción de los baremos a las siguientes normas generales:
1. La valoración de los méritos alegados se realizará en función de la afinidad del currículum vitae del o de la concursante con el área de conocimiento de la plaza aplicando los siguientes coeficientes:
a. Área de la plaza: 1 b. Área afín a la plaza: 0,70 c. Área no afín a la plaza: 0,2
La comisión deberá motivar la afinidad en la aplicación de cada uno de los apartados del baremo. 2. Las valoraciones referidas a duración y/o dedicación de un mérito se realizarán
proporcionalmente al periodo que comprenden y al grado de dedicación.
3. Ningún mérito podrá ser valorado en más de un apartado sin prejuicio de la concreción de méritos preferentes contemplados en el punto 7.
4. En el caso de que algún concursante sobrepase la máxima puntuación establecida en un apartado se establecerá un criterio de proporcionalidad entre las puntuaciones de todos los concursantes.
5. La Comisión de Evaluación podrá excluir, y por tanto no valorar, a aquellos candidatos cuyos curricula, de modo general, no se ajusten al área de conocimiento y al perfil de la plaza. En tales casos se justificarán los motivos de la exclusión.
6. Los méritos y capacidades que se han valorar se dividen en cinco bloques principales: formación académica, actividad docente, actividad investigadora, actividad profesional y otros méritos. En la puntuación final en cada uno de estos bloques se aplicará una ponderación en función del tipo de plaza de que se trate, de acuerdo con los valores, expresados en porcentajes, que se presentan en la tabla siguiente:
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.4
Contratado
Doctor Colaborador Ayudante
Doctor Ayudante Asociado
Profesor Sustituto Interino* Formación académica 45% 30% 20% 50% 20% 30% Actividad docente 30% 15% 15% 30% Actividad investigadora 40% 30% 40% 25% 15% 30% Actividad profesional 30% 5% 5% 45% 5% Otros méritos 15% 10% 5% 5% 5% 5%
* Aprobado en Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada el 22 de Septiembre de 2008.
Las Comisiones podrán incluir, de forma justificada, aspectos no contemplados en dicha relación en función de las características y especificidad de cada área de conocimiento. La relación de aspectos a valorar en cada bloque por las comisiones de evaluación se presenta a continuación.
I. FORMACIÓN ACADÉMICA (hasta 20 puntos)
a) Titulación principal. Expediente académico (estudios de 1er y 2º ciclo) (hasta 8 puntos).
b) Estudios de 3er ciclo (hasta 3 puntos)
La tabla anterior indica que el baremo actual es aplicable a todo tipo de contratación de profesorado no permanente, pero dependiendo de la plaza a la que se opte, se cambia la valoración de cada uno de los apartados.
En otras palabras, una vez valorados los curricula como se especifica a continuación, la puntuación obtenida en cada uno de los apartados se multiplica por un coeficiente de ponderación, coeficiente que ha sido proporcionado por la Comisión de Selección del Profesorado no Permanente de la Universidad de Granada; este coeficiente se obtiene dividiendo el porcentaje correspondiente a cada tipo de contrato entre la puntuación máxima que puede obtenerse en el apartado; la consecuencia de estos coeficientes es que dos personas que hayan obtenido los mismos puntos en valores absolutos pueden obtener distinta puntuación final dependiendo de cómo han obtenido su puntuación absoluta.
Según las normas de valoración anteriores, no se aplicará el coeficiente de afinidad al epígrafe “Expediente Académico” porque, según el Gabinete Jurídico, la redacción de la norma impide la aplicación de otro tipo de criterios.
En los expedientes que utilicen escala hasta 10 puntos, a la media del expediente se le restará 5 puntos, y con el resultado se calculará la puntuación proporcional a 8.
Los expedientes que contemplen el sistema de créditos serán valorados ponderando el número de créditos y las notas correspondientes.
Para certificados de calificaciones expedidos en la escala 1 a 4, la puntuación en este apartado coincide con la media del expediente multiplicada por 2.
En este apartado se ponderará con un 1 los propios del área, 0.7 los demás másteres oficiales/cursos de doctorado de Psicología, y 0.2 el resto.
La valoración se realizará siguiendo el mismo sistema proporcional indicado en el apartado a) (expediente académico), pero en este caso respecto a 3.
Sólo se puede valorar en este apartado los cursos de Doctorado o Máster en el caso de que estén completos; no se evalúan en este epígrafe cursos sueltos. En ese caso se valorarán en:
I. FORMACIÓN ACADÉMICA
d) Cursos universitarios de posgrado c) Otros, hasta 0.2 puntos
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.5
d) Cursos universitarios de posgrado (hasta 2 puntos)
e) Otras titulaciones (hasta 2 puntos)
II. ACTIVIDAD DOCENTE (hasta 20 puntos, si bien la suma de puntuaciones de los apartados c),
d) y e) no podrá superar 5 puntos).
Se aplicarán las ponderaciones de afinidad en todos los apartados de Actividad Docente, excepto en el
apartado d). La docencia en las demás áreas de Psicología se ponderará por 0.7. Resto: 0.2
a) Docencia en titulaciones oficiales universitarias (doctorado, másteres oficiales, licenciatura y diplomatura) (hasta 4 puntos por año de dedicación a tiempo completo).
b) Docencia universitaria no reglada
c) Docencia no universitaria
Ningún Doctorado en Psicología llevará coeficiente de afinidad.
La valoración se realizará, para los doctorados en Universidades españolas, según la siguiente normalización :
Hasta Sobresaliente o Apto, 3 puntos Cum laude por mayoría, 4 puntos Cum laude por unanimidad, 5 puntos
En el caso de doctorados en Universidades extranjeras, la Comisión decidirá cuál de las anteriores puntuaciones hay que aplicarle.
En el caso de que el/la candidato/a disponga de un segundo doctorado, se valorará en el apartado de Otras Titulaciones
Las ponderaciones se realizarán aquí igual que en los estudios de 3er ciclo. La valoración de estos cursos será :
(a) Título Propio de Master, hasta 1 punto. (b) Título Propio de Experto, hasta 0.5 puntos. (c) Otros, hasta 0.2 puntos (cada50 horas -> 0.1 punto)
Las ponderaciones se realizarán aquí igual que en los estudios de 3er ciclo.
(a) 1,5 puntos por cada título superior oficial (b) 0,5 puntos por cada título de grado medio (c) Otro doctorado: 2 puntos.
(d) Otros másteres oficiales: 1.5 puntos.
Se aplicarán los siguientes criterios :
• 4 puntos por año a tiempo completo (24 créditos) • 0.17 puntos por crédito impartido
La puntuación máxima que podrá obtenerse en este apartado es de 2 puntos. Se aplicarán 0.10 puntos por crédito impartido, entendiendo que 1 crédito equivale a 10 horas de docencia.
La puntuación máxima que podrá obtenerse en este apartado es de 2 puntos. (a) Hasta 0.10 puntos por crédito o equivalente (10 horas de docencia)
(b) En el caso de docencia en enseñanzas medias, se puntuará por curso académico 0.2 puntos, hasta un máximo de 1 punto.
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.6
d) Actividades de formación e innovación docente y material docente universitario
e) Otros méritos docentes
Se distinguirá entre actividades formación docente impartidas/organizadas y actividades recibidas:
- Impartidas: Hasta 0.10 puntos por crédito o equivalente (10 horas de docencia).
- Recibidas: Hasta 0.05 puntos por crédito o equivalente (10 horas de docencia). En el caso de los proyectos de innovación docente:
- Coordinador/a: 0.2 por proyecto.
- Miembro participante en el proyecto: 0.1 por proyecto.
- Libro docente: 0.1
Hasta 0,5 puntos por todo el apartado.
• Docencia tutorías de la U.N.E.D. u otras Universidades a distancia o similares : 0.10
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.7
a) Publicaciones científicas: libros, capítulos de libros y publicaciones en revistas periódicas. Se otorgará una valoración superior a los artículos publicados en revistas incluidas en bases de datos de reconocimiento internacional y a los libros publicados en editoriales de prestigio.
Los solicitantes deberán presentar las publicaciones completas (les serán devueltas cuando
finalice el proceso de adjudicación de la plaza. Sin embargo conviene tener en cuenta que si en la convocatoria no se hizo constar esta condición no se puede exigir su cumplimiento).
En este apartado III. Actividad Investigadora, NO se aplicarán coeficientes de ponderación a ningún trabajo de Psicología. Se aplicará ponderación de 0.7 a los trabajos de disciplinas que
son instrumentales para la Psicología, es decir, que se necesitan para el desarrollo de la investigación en Psicología (ej., neurociencia básica, metodología, estadística…). Resto: 0.2
No se establece puntuación máxima por el apartado a).
NOTA GENERAL. En la valoración de todas las publicaciones, se considerará el número y orden de autoría, de tal
forma que a la puntuación obtenida en cada publicación se le ponderará de la siguiente manera: (a)En trabajos de 3 o menos autores/as, se multiplicará por 1.
(b)En trabajos de 4 ó 5 autores/as:
a. Se ponderará por 1 al autor/a primero/a, al último/a y al responsable de la correspondencia del trabajo.
b. Para todos los demás autores/as, se ponderará por 0.7. (c) En trabajos de 6 o más autores/as:
a. Se ponderará por 1 al autor/a primero/a, al último/a y al responsable de la correspondencia del trabajo.
b. Para todos los demás autores/as, se ponderará por 0.5.
- No se valorarán en este apartado a) de Publicaciones científicas los libros autoeditados, los artículos que se hayan publicado en revistas consideradas “predatorias”, ni en Proceedings.
LIBROS Y CAPÍTULOS DE LIBROS.
Puntuación máxima entre ambos: 10 puntos.
Para estimar la puntuación en este apartado se tendrán en cuenta rankings de prestigio de las editoriales, como el SPI (Scholarly Publishers Indicators in Humanities and Social Sciences) o mejores, si los hubiera.
LIBROS:.
(a) Libros completos, hasta 5 puntos. (b) Edición de un libro, hasta 2 puntos
CAPÍTULOS DE LIBROS. Hasta un máximo de 1 punto por capítulo, con un máximo de 5 puntos en un
mismo libro.
ARTÍCULOS PUBLICADOS EN REVISTAS.
• Artículos publicados, o aceptados para su publicación, en revistas JCR. Se tomará como referencia para una
publicación el año en el que se publicó. En el caso de artículos en revistas que ahora están en JCR pero que no estaban en el año de su publicación, se tomará como referencia la posición de la revista en el primer año que entró en JCR.
(a) Si la revista se encuentra en Q1, el artículo se valorará en 5 puntos. (b) Si la revista se encuentra en Q2, el artículo se valorará en 4 puntos. (c) Si la revista se encuentra en Q3, el artículo se valorará en 3 puntos. (d) Si la revista se encuentra en Q4, el artículo se valorará en 2 puntos.
- En el caso de artículos en revistas con un alto índice de impacto y que se encuentren en Q1, se utilizará la siguiente escala en lugar de la anterior:
(e) Si la revista tiene un Índice de Impacto mayor de 5, el artículo se valorará en 6 puntos. (f) Si la revista tiene un Índice de Impacto mayor de 8, el artículo se valorará en 7 puntos. (g) Si la revista tiene un Índice de Impacto mayor de 10, el artículo se valorará en 9 puntos. - En el caso de revistas que no están en JCR: 0.5 puntos (máx. 3 puntos)
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.8
c) Becas/contratos de investigación y estancias en otras universidades y centros de investigación.
La puntuación máxima que puede obtenerse en el apartado b) es de 2 puntos aplicando los siguientes criterios
• Por ponencia o conferencia invitada, hasta 0.7 punto. • Por comunicación presentada, hasta 0.3 puntos. • Por póster presentado, hasta 0.2 puntos.
Se pueden aplicar los siguientes criterios para decidir qué puntuación corresponde a cada tipo de congreso
Tipo de congreso Ponencia invitada Comunicación Poster Internacional de prestigio 0.7 0.4 0.2
Internacional 0.6 0.3 0.15
Nacional 0,4 0.2 0.1
Regional 0.1 0.05 0.02
Hasta un máximo de 10 puntos, de acuerdo con los siguientes criterios:
1. Becas/Contratos Predoctorales hasta un máximo de 2 puntos. Se valorarán según el tipo de
beca/contrato y el organismo que la ha concedido :
a) Programas Marco de la Unión Europea y otros Países Extranjeros: 0.6 puntos por año de Beca/Contrato.
b) Programas Nacionales o Regionales de FPI u otras homologadas por la Universidad de Granada: 0.5 puntos por año de beca/contrato.
c) Contratos con cargo a Proyectos: 0.3 puntos por año de contrato.
d) Becas/Contratos de Iniciación a la Investigación, de Colaboración o asimilados de los Programas Nacionales, Regionales o Planes Propios de las Universidades: 0.2 puntos por año de beca/contrato.
2. Becas/Contratos Posdoctorales. Hasta un máximo de 3 puntos. Se valorarán según el tipo de
beca/contrato y el organismo que la ha concedido :
a) Programas Marco del MEC, de la Unión Europea o tipo Fullbright; Programas de Perfeccionamiento Nacionales o Regionales de Investigación, 1.5 puntos por año de beca/contrato.
b) Programas de Perfeccionamiento de Doctores de los Planes Propios de las Universidades
Públicas Españolas u otras Becas Posdoctorales Homologadas por la Universidad de Granada: 0.8 puntos por año de beca/contrato.
c) Contratos con cargo a Proyectos: 0.3 puntos por año de contrato.
En los distintos tipos de becas/contratos del apartado 2 se computarán solamente aquellos de duración igual o superior a 1 mes. En aquellos casos en los que para un mismo período se tengan concedidas dos becas/contratos distintos, el becario/contratado debe optar por una de ellas a efectos de cómputo de tiempo. En otro caso lo haría la Comisión.
3. Estancias en otras universidades y centros de investigación. Hasta un máximo de 1 punto.
(a) Por estancia en el extranjero con objetivo investigador: 0.10 puntos por cada mes. (b) Por estancia en centros nacionales con objetivo investigador : 0.05 puntos por cada mes. 4. Contratos de Reincorporación de Doctores. Hasta un máximo de 4 puntos. Serán
considerados como Contratos posdoctorales
a) Programas Marco del MEC, de la Unión Europea; Programas de Perfeccionamiento Nacionales o Regionales de Investigación, 2 puntos por año de contrato.
b) Programas de Perfeccionamiento de Doctores de los Planes Propios de las Universidades
Públicas Españolas u otras Becas Posdoctorales Homologadas por la Universidad de Granada: 1 punto por año de contrato.
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.9
d) Participación en proyectos de investigación obtenidos en convocatorias públicas.
e) Participación en contratos de investigación
f) Dirección de tesis doctorales, tesinas y otros trabajos de investigación
g) Patentes
h) Exposiciones, estrenos y trabajos de creación artística
i) Otros méritos de investigación y/o creación artística
La puntuación en este apartado se otorgará diferenciando el papel en el proyecto y el ámbito del mismo: (a) Por ser director/IP de un proyecto, 2 puntos por proyecto y año
(b) Por participar en un proyecto, 0.4 punto por proyecto y año
(c) Las puntuaciones de los apartados (a) y (b) se ponderarán en función del ámbito del proyecto: - Si el proyecto se ha conseguido en convocatoria competitiva internacional, se ponderará por 1. - Si el proyecto se ha conseguido en convocatoria competitiva nacional, se ponderará por 0.8. - Si el proyecto se ha conseguido en convocatoria competitiva autonómica, se ponderará por 0.7. - Si el proyecto se ha conseguido en convocatoria competitiva interna de las Universidades, se
ponderará por 0.4.
La puntuación en este apartado se otorgará diferenciando el papel en el contrato/convenio: (a) por ser responsable de un contrato o convenio de investigación, 1 punto por contrato y año. (b) por participar en un contrato/convenio de investigación, 0.2 punto por contrato y año
La puntuación máxima de este apartado será de 3 puntos. (a) por dirigir o codirigir una tesis doctoral, 1 punto
(b) por dirigir o codirigir una tesina o trabajo de investigación (TFM), 0,20 puntos. (c) por otros trabajos de investigación (TFGs o similares), hasta 0.05 puntos
La puntuación máxima de este apartado será de 3 puntos. La puntuación máxima por patente será de 1 punto.
La puntuación máxima de este apartado será de 0.25 puntos.
(a) Actuar como revisor en revistas, hasta 0.5 puntos (0.1 puntos por artículo revisado en revista JCR). (b) Por reseñas de libros, hasta 0.25 puntos (0.05 por reseña).
(c) Por artículo de divulgación en prensa, hasta 0.1 puntos, pero sólo se podrá obtener 0.5 puntos máximo por este apartado.
(d) Por pertenecer a un Grupo de Investigación de la Junta de Andalucía: 0.1 puntos (duración mínima de la pertenencia, 1 año; los 0.1 puntos se adjudican por pertenecer a un grupo más de 1 año)
(e) Actuar como revisor en convocatorias de proyectos de investigación: hasta 0.5 puntos por participar como revisor en convocatorias internacionales (ERC, H2020…) y hasta 0.4 en nacionales (ANECA, ANEP, Plan Nacional…). Otras convocatorias: hasta 0.25 puntos.
(g) Otros méritos: hasta 0,2 puntos.
- 0,05 por mérito evaluable (p.e. beca para un congreso, revisor en revista no JCR…) - No puntuar ser miembro de sociedades.
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.10
En este apartado IV se aplicarán ponderaciones de afinidades: 1 para actividades profesionales propias del área; 0.7 para actividades profesionales vinculadas a las demás áreas de la Psicología; 0.2 para el resto.
a) Experiencia profesional y categoría en el puesto de trabajo
b) Estudios, proyectos, informes y patentes y otros méritos
V. OTROS MÉRITOS (hasta 5 puntos)
En este apartado NO se aplicarán ponderaciones de afinidades
a) Premios y distinciones
b) Servicios institucionales y gestión académica
c) Otras actividades de carácter científico, técnico o artístico (dirección de revistas, comités editoriales, organización de eventos, etc.)
(a) Hasta 0.5 puntos por año de actividad psicológica no docente.
(b) Hasta 1 punto por año de contrato ejerciendo labores profesionales relacionadas con la Psicología.
Hasta 1 punto
(a) Premio Extraordinario de Doctorado, 1 punto. (b) Doctorado Europeo o Internacional, 1 punto
(c) Premio extraordinario de pregrado : 0,75 puntos si el premio es de ámbito nacional y 0,25 puntos si es de ámbito local.
(d) Otros premios relacionados con la docencia o la investigación: hasta 1 punto máximo.
Por cargo con nombramiento oficial, 0.5 por año de desempeño, con un máximo de 2 puntos por todo el apartado
Hasta 2 puntos máximos por todo el apartado.
(a) Hasta 0.4 puntos por año de contrato/beca de investigación no homologado (b) Por ser director de una revista
• 1 punto/año si la revista se encuentra en Q1. • 0.8 puntos/año si la revista se encuentra en Q2. • 0.6 puntos/año si la revista se encuentra en Q3. • 0.4 puntos/año si la revista se encuentra en Q4. • hasta 0,3 puntos/año si la revista no está en JCR.
(c) Por ser editor asociado de una revista, el 50% de las puntuaciones especificadas en el apartado anterior.
(d) Por pertenecer al Comité Editorial de una revista, el 10% de las puntuaciones especificadas en el apartado (b)
(e) Por organización de eventos, hasta 2 puntos máximos. Por la Dirección de comité organizador de congreso internacional, hasta 1 punto; congreso nacional, hasta 0.75 puntos; otros congresos/seminarios…: hasta 0.5. Por ser Miembro del comité organizador: 20% de las puntuaciones anteriores
(f) Cualquier otro mérito que deba tenerse en cuenta y no haya sido recogido en los epígrafes anteriores.
Baremo Profesorado No Permanente, 2017. Pág.11
docente, ni limitará la competencia de la Universidad para asignarle otras obligaciones docentes y/o investigadoras, de acuerdo con las funciones que la Ley Orgánica de Universidades establece para cada modalidad de contratación.
Carta de apoyo al Máster Oficial en Investigación e Intervención
para la Innovación y Mejora en Atención a la Diversidad, Campus
de Ceuta
Granada, 7 de febrero de 2017.
D. Jesús López Megías como Director del Departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Granada,
HACE CONSTAR QUE:
El master oficial en investigación e intervención para la innovación y mejora
en atención a la diversidad, organizado en la facultad de Educación, Economía y
Tecnología del campus de Ceuta, perteneciente a la universidad de Granada, es de gran interés para nuestro Departamento.
Por ello, mediante la presente, se muestra el apoyo a la propuesta de master citado anteriormente ya que genera sinergias con el Departamento de Psicología Experimental. Algunos miembros de nuestro Departamento participarán como docentes en el master, donde además, dada la temática y el carácter multidisciplinar del master, permitirá generará con nuestro Departamento colaboraciones en investigación, dirección de TFMs y tesis doctorales, creación de nuevas líneas de investigación entre las diferentes instituciones y el profesorado implicado en el master y mejora de la práctica docente, entre otras.
Acta de la sesión de Consejo del Departamento de Psicología Experimental, celebrada el 15 de Mayo de 2017 en la Sala de Juntas de la Facultad de Psicología, 11:00 horas primera convocatoria, 11:30 horas segunda convocatoria.
Orden del día:
1.- Aprobación, si procede, del acta de la última Sesión del Consejo. 2.- Informe del Director del Departamento.
3.- Informes de las comisiones permanentes y los representantes del Departamento. 4-.Ratificación, si procede, de las decisiones adoptadas por los órganos colegiados del Departamento.
5. Debate y aprobación, si procede, de la Organización Docente del Departamento para el curso 2017/2018.
6. Información y aprobación, si procede, del cumplimiento del presupuesto del año económico 2016, y propuesta de presupuesto del año económico 2017.
7. Elección de miembros para cubrir las vacantes en las comisiones del Departamento y de sus representantes en otros órganos colegiados.
8. Ruegos y preguntas.
ASISTENTES:
ACOSTA MESAS, ALBERTO BAJO MOLINA, MARIA TERESA BOLDINI, ÁNGELA
BRUGADA SAURAS, ISABEL DE CAÑAS DELGADO, JOSÉ JUAN CHICA MARTÍNEZ, ANA BELÉN CORREA TORRES, ÁNGEL
DÍAZ GUTIÉRREZ, PALOMA DEL ROCÍO GONZÁLEZ REYES, FELISA
LÓPEZ MEGÍAS, JESÚS MACIZO SORIA, PEDRO MARTÍN ARÉVALO, ELISA OUELLET, MARC
PALENCIANO CASTRO, ANA FRANCISCA PAOLIERI, DANIELA
PERALES LÓPEZ, JOSÉ CÉSAR PETROVA, DAFINAGEORGIEVA RUZ CÁMARA, MARÍA
SANTIAGO DE TORRES, JULIO RAMÓN TORRE PRIETO, MARÍA ROSA DE LA VERDEJO ROMÁN, JUAN
1.- Aprobación, si procede, del acta de la última Sesión del Consejo.
Se aprueba por asentimiento.
2.- Informe del Director del Departamento.
El Director informa de la reunión de la Rectora con los Directores de Departamentos el 22 de Febrero pasado, donde la Rectora informó de los siguientes aspectos.
- Situación económica. Cuando el nuevo equipo de gobierno se incorporó, había un déficit de 37 millones de euros, que se ha reducido a 7 millones. En parte esto se debe a que la deuda de la Junta con la UGR, de 170 millones, ha sido cancelada casi en su totalidad, quedan en torno a 10-15 millones. Por otro lado la UGR ha realizado una serie de ajustes, como la retirada de los remanentes. Se va a abrir bolsa con los remanentes, de forma que una Comisión priorizará las peticiones extraordinarias de esos fondos globales. Además informó que con el nuevo modelo de financiación se ingresan 12 millones más para los Capítulos I y II, y habrá unos 700.000 euros para la financiación de todos los grupos. Finalmente la Universidad se ha puesto al día con el pago a proveedores, lo que permite abaratar costes. Por otro lado, se puso en marcha la nueva edición del Contrato Programa con Centros y Departamentos.
- Docencia. Todos los grados han sido verificados. Se publicó el Plan de Ordenación Docente del próximo curso. Se ha modificado el formato de la encuesta al alumnado. Ha habido un cambio en las normas de permanencia. Una de las razones que lo han motivado ha sido la pérdida de unos 800 alumnos anuales. Se está estudiando flexibilizar la asignación de los 32 créditos al profesorado derivado del decreto aprobado por el Gobierno, que puede ser interpretado de otra forma, como han hecho algunas universidades. Sobre los planes de estudio, todos los actuales se quedan en 4+1 pero los nuevos que se formulen pueden ir a 3+2.
- Investigación. Se ha aprobado el Plan Propio de Investigación de la UGR. - Profesorado: se vuelven a convocar plazas. La previsión es que en todas las
áreas se convoque, al menos, una plaza de Ayudante Doctor a lo largo de estos cuatro años de mandato. Sigue la tasa de reposición que ahora mismo está al 100%. Afecta sobre todo a los profesores acreditados a TU y CU. Se prevé convocar 60-70 plazas de Ayudante Doctor por docencia. Podría haber convocatorias adicionales por investigación, pero no está decidido, se está estudiando. La lista de acreditados a TU contiene unos 400 profesores y 150 la de CU, aproximadamente. Se había previsto convocar unas 50 plazas de cada categoría, pero se paralizó la decisión en Abril, para estudiar el nuevo decreto del Gobierno que permite una reinterpretación relativa a la obligatoriedad de
reservar un 15% de las plazas de TU para investigadores del Programa Ramón y Cajal. Permitiría convocar alguna más. Por otro lado, dada la cantidad de
profesores en la lista de acreditados a TU, y la espera que eso supone, se está estudiando la posibilidad de reconocer quinquenios y sexenios. Se ha solicitado a la Junta, costaría unos 2.6 millones a la UGR.
- Estudiantado. Se ha incrementado el plan de becas propias de la UGR.
- Administración electrónica. Se quiere que cada vez más procesos se realicen de esta forma. La de evaluación única presenta algunas dificultades a la hora de darle el visto bueno. Funciona mejor el PERLICO. Pronto habrá más gestiones que deberán realizarse mediante esta vía, como la publicación de las Guías docentes, firma de actas, solicitud de tribunales de evaluación por parte de los estudiantes, o el voto electrónico en Departamentos.
- Nueva Identidad Visual Corporativa. Importante adaptarla con los nuevos elementos.
- Se retoma el compromiso de revisar el baremo de la Universidad para la contratación de profesorado no permanente en relación al catálogo de áreas afines para la aplicación de los coeficientes de ponderación (0.7 y 0.2). - Se va a estudiar redimensionar los Trabajos Fin de Grado de forma que la
dedicación docente del profesorado se contabilice de otra forma.
El Director del Departamento informa que nuestro compañero Marcial Rodríguez Buján dirigió una carta a la Rectora, carta que el director leyó en el Consejo de Departamento. En la carta, el profesor manifiesta su desacuerdo con la gestión realizada por el
Departamento en relación a la nueva normativa de traslados de la UGR.
Se felicita a nuestra compañera Almudena Ortega, quien recientemente ha dado a luz. La sustituye la profesora Maryem Quesada, siguiendo el orden de prelación de la lista de candidatos elaborada por la Comisión de Contratación para cubrir la baja por maternidad de la profesora María Jesús Funes.
Finalizó recientemente el plazo para solicitar plazas por necesidades docentes de los Departamentos. Se han solicitado 4 plazas de Profesor Ayudante Doctor para el Campus de Granada, dado que las cifras sobre potencial y dedicación docente lo permiten, puesto que se estima que tenemos un déficit de 103 créditos en el Campus de Granada. Sólo en este Campus el potencial docente es de 552 créditos, sin contar becarios ni contratados. Según el POD, tenemos confirmados 159 créditos compensados por cargos académicos, acciones especiales de investigación y gestión, proyectos de investigación; 89 por proyectos, 15 créditos por edad (mayores de 60 años), 9 por dirección de tesis, 42 por cargos, 3.8 por tutorización de doctorado. La docencia asignada para el curso que viene es de 496.225 créditos, 348.55 por Grado, 143.875 de Posgrado y 3.8 de Tutorización de Doctorado. Por tanto 552 créditos de potencial docente menos 159.44 por compensaciones, para cubrir 496.225 dan lugar a un déficit de 103.665 créditos. Si cada profesor imparte 24 créditos, se podrían solicitar cuatro plazas.
Página Web experimentación. Sigue el proceso, lento. Se pidió a la Comisión de Investigación que eche una mano al profesor Julio Santiago que actualmente está muy ocupado con el Vicedecanato.
Se solicitaron a los Vicerrectorados de Docencia y de PDI 2.25 créditos de la asignatura Psicología de la Educación para Educadores Sociales, en el Grado de Educación Social en Melilla, asignatura que ahora se comparte con el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Sin embargo, desde los Vicerrectorados se contestó que solo sería posible con el acuerdo entre departamentos. La respuesta del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación ha sido negativa al acuerdo.
Se han leído tres tesis, se felicita a los nuevos doctores y a sus directores.
Contrato Programa. Toma la palabra la Secretaria del Departamento agradeciendo a aquellos que han colaborado en las sucesivas peticiones de información. Ha habido varios retrasos en las fechas previstas. En los meses de Marzo-Abril, se subieron a la plataforma las evidencias sobre los Objetivos Comunes, Trabajos de Posgrado (TFMs, Tesis, Tesis internacionales), Producción científica (sexenios posibles para profesorado que accediera al derecho fuera de la UGR), y Utilización de las TICs en docencia, y el Objetivo Elegible Gestión del Gasto.
Actualmente se han subido evidencias de la mayoría del resto de objetivos comunes y obligatorios, recogidas a través de la encuesta online cuyo enlace se envió a los
profesores e investigadores del Departamento. Comunes: Internacionalización, Página
Web, Calidad de la Docencia, Elegibles: Divulgación y Cultura Científica, Financiación Externa y Participación en redes de colaboración. Dado que se ha
retrasado la fecha hasta el 31 de Mayo, se solicita al profesorado colaboración para completar los objetivos de Rendimiento Académico, Identidad Visual Corporativa (sustituir el logo antiguo o añadir el nuevo en las páginas Web), Atención al
estudiantado con discapacidad y otras NEAE. Se pide especificar las adaptaciones
realizadas para estos estudiantes y comunicarlas al tutor, como se requiere para completar este objetivo.
3.- Informes de las comisiones permanentes y los representantes del Departamento.
Investigación. No hay novedades. El profesor Ángel Correa toma la palabra para comentar que, aunque no sabe si es en el Consejo donde hay que hablarlo, ha sabido de las gestiones para solicitar la creación de una Unidad de Excelencia de Investigación en el CIMCYC (Convocatoria María de Maeztu), y que quizá sería conveniente informar de ello. La profesora Teresa Bajo comenta que se ha puesto en contacto con el profesor Andrés Catena, quien le comunicó que convocaría una reunión en el CIMCYC para informar al respecto.
La profesora Isabel de Brugada plantea la cuestión sobre cuál es el papel de la Comisión de Investigación del Departamento, dado que la investigación se está llevando a cabo en el CIMCYC, que cuenta con su propia Comisión. Intervienen varios profesores que consideran que la Comisión de Investigación del Departamento tiene aún importantes funciones. Alberto Acosta indica que es cierto que las instituciones que se encargan de la investigación han ido cambiando a lo largo del tiempo. Ya no se revisan informes de
planes de tesis. Sin embargo sí se está desarrollando el portal de experimentación, así como las gestiones relativas al cumplimento de los requerimientos éticos de
investigación. Teresa Bajo expresa también su opinión en ese sentido, indicando que cumple una función reguladora y de vigilancia de la investigación que se realiza en el Departamento, en relación al cumplimiento de las normas. Alberto Acosta recuerda que cuando hay problemas al respecto, Inspección de Servicios y el Defensor universitario acuden al Departamento, no al CIMCYC.
La profesora Ana Chica comenta que cuando solicitó autorización para incluir una enmienda en su protocolo de investigación previamente aprobado, el Comité de Ética de la UGR pidió la póliza del seguro de responsabilidad civil, dado que la Universidad no disponía. Sin embargo se informa en el Consejo que el Vicerrectorado de
Investigación sí dispone de la póliza, siempre que la investigación se realice en dependencias de la UGR. El profesor Daniel Sanabria indica que en casos especiales, hay que contratar seguros adicionales para aspectos que no cubre la UGR, como la utilización de determinados fármacos. Teresa Bajo comenta que ha cambiado la
composición del Comité de Ética de la Universidad, y que habrá que volver a establecer acuerdos o negociar puntos de nuevo. Por ello, la Comisión de Investigación del
Departamento sigue siendo necesaria y muy relevante.
Docencia. Se han enviado al profesorado los resultados de la encuesta al alumnado sobre las asignaturas del Departamento impartidas en el primer cuatrimestre.
Economía. La Comisión Económica aprobó la petición del profesor Alberto Acosta para subvencionar gastos del III Encuentro de Jóvenes Investigadores en Motivación y Emoción, en torno a 800-1000 euros, según los ingresos finales que reciban de otros organismos a los que han solicitado también financiación.
4-.Ratificación, si procede, de las decisiones adoptadas por los órganos colegiados del Departamento.
Se ratifica la aprobación de la solicitud de la ayuda para la celebración del congreso realizada por el profesor Acosta (EJIME).
Se ratifica la aprobación de las modificaciones introducidas en las guías docentes de las asignaturas impartidas por la Profª. Ángela Boldini este curso, que fueron aprobadas por la Comisión de Docencia, y la Junta de Dirección.
5. Debate y aprobación, si procede, de la Organización Docente del Departamento para el curso 2017/2018.
Informe de la profesora Ana Chica. La organización docente del departamento está lista, aunque quedan por ajustar algunos créditos con los contratados/as. Como novedad, parece ser que los contratados FPI de primer año pueden impartir docencia. Se reunió la Comisión de Docencia para considerar el tipo de docencia que podrían impartir los contratados predoctorales que no tenían formación de psicología de Grado, que este curso afecta a 4 de ellos/as. El profesor Jesús López propone que si no tienen formación en Psicología, ni de Grado ni de Posgrado, quizá el primer año no deberían impartir docencia. La profesora Ana Chica considera que quizá podrían impartir docencia que cubrieran habilidades transversales, como alguna de las prácticas en CME, Introducción
a la Psicología, etc.
Interviene el profesor Juan Verdejo que recuerda que no es este año el primero en el que contratados predoctorales de esas características imparten docencia. ¿Por qué proponer una normativa ahora, con toda la posible casuística que puede darse? Afirma, asimismo, que no se puede asumir que se va a impartir la docencia mejor o peor necesariamente por la formación que se haya recibido en Grado. El profesor Jesús López considera que no hay que elaborar una normativa, sino considerar y analizar cada caso. Ahora hay más profesorado de este tipo que en cursos anteriores, cuando había algún caso puntual, por lo que sería conveniente disponer de algún principio rector. La profesora Ana Chica comenta que, de hecho, no se ha traído una normativa para aprobarla en Consejo. Antes eran casos aislados. Ahora se potencia y tiene lugar investigación interdisciplinar, muy recomendable, pero para impartir docencia puede ser necesario también supervisar. Interviene nuestra compañera Dafina Petrova para preguntar cuándo se pasa de la lista de contratados a lista de profesorado. El Director comenta que en la información que el departamento dispone, hay una diferenciación realizada por la propia UGR entre los contratados en dos categorías: contratos de reincorporación de doctores Ramón y Cajal, Talentia, y Juan de la Cierva…, y el resto de contratados pre y posdoctorales. Esa distinción la ha seguido el departamento hasta ahora para la asignación de docencia. Dafina señala que hay contratados que aparecen en la primera categoría sin estar en posesión de ninguno de esos contratos. Se aprecia el error, y se comenta que desde Enero ha habido algún problema en la actualización de los listados que se espera subsanar lo antes posible.
Interviene el profesor José César Perales para indicar que los grupos de prácticas de su asignatura aparecen en la Organización Docente con 2 créditos, y el grupo grande con 4. Se comprueba en la información del Vicerrectorado de Docencia donde, en efecto, aparece así.
Se aprueba la Organización Docente del Departamento para el curso 2017-2018 (Anexo I)
6. Información y aprobación, si procede, del cumplimiento del presupuesto del año económico 2016, y propuesta de presupuesto del año económico 2017.
Nuestro compañero Pedro Macizo recuerda que para la cofinanciación de las ayudas del Plan Propio no debe utilizarse el centro de gasto del Departamento, sino de Grupos o Proyectos.
El profesor Marc Ouellet hace una consulta sobre la cofinanciación de las ayudas al Plan Propio. La profesora Teresa Bajo interviene pare decir que ya no hace falta cofinanciación. Se concede el 50% de lo solicitado y el investigador o profesor lo gestiona como crea conveniente.
Toma de nuevo la palabra el profesor Pedro Macizo. Respecto a la Ayudas del Plan Propio, se han justificado las de 2015 y 2016. Es necesario materializar las ayudas de 2017 porque si no, se pierden. Estas ayudas no entran en el Presupuesto del
Departamento. Tampoco el importe dedicado a dietas, que sólo puede utilizarse para la asistencia de los profesores de Ceuta y Melilla al Consejo. Una vez expuesto el gasto
del año económico 2016 y el cumplimiento del presupuesto, se aprueba éste (Anexo II). A continuación se presenta la propuesta de presupuesto para el año económico 2017. Se detectan variaciones en el dinero asignado al Departamento. Hay una disminución en créditos de 293 a 255, que no queda claro de dónde procede. Se considera la
disminución en créditos matriculados por asignaturas extinguidas de los planes antiguos que hayan desaparecido completamente.
Se aprueba la propuesta de presupuesto para 2017 (Anexo III)
7. Elección de miembros para cubrir las vacantes en las comisiones del Departamento y de sus representantes en otros órganos colegiados.
No se postula ningún profesor permanente para cubrir la vacante en la Comisión de Economía.
8. Ruegos y preguntas.
El profesor Marc Ouellet pregunta hasta qué punto la normativa de profesorado no permanente que va a modificar la UGR, en relación a la elaboración de un catálogo de áreas afines para aplicar coeficientes de ponderación resulta vinculante para los
Departamentos. El Director comenta que la normativa, una vez aprobada en Consejo de Gobierno, se publica en BOJA, y es vinculante para los Departamentos.
La reunión finaliza a las 13:30 Felisa González Reyes
Área/s:
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Área/s:
GRADUADO/A ED.PRIMA Y CC ACT FÍSICA (MELILLA)
GRADUADO/A EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
GRADUADO/A EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
588 11 88 PRÁCTICUM I
588 11 11 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
294 11 14 INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA 288 11 16 ANÁL.COMPORTAMENTAL Y DESARR.MOTOR DE LA ACT.FCA. Obligatoria Troncal Troncal Troncal 20 6 6 6 0 0 0 0 1 1 1 3 0 0 0 0
DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR MÉTODOS INVESTIG.Y DIAGNÓSTICO EN EDUC. PERSONALIDAD,EVALUA. Y TRATAM. PSICOLÓG. PSIC. EXPERIMENTAL
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN Sin área
TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PSIC. EXPERIMENTAL
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN
PSIC. EXPERIMENTAL PSICOLOGÍA SOCIAL
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA PSIC. EXPERIMENTAL 1 2,2 1 1 1 3,6 8 2,2 0 3 3 3 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1,5 0 0 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2 4 TEORIA TEORIA PRACTICAS
MARTÍN ARÉVALO, ELISA
PERALES LÓPEZ, JOSÉ CÉSAR PERALES LÓPEZ, JOSÉ CÉSAR PERALES LÓPEZ, JOSÉ CÉSAR NAVAS PÉREZ, JUAN FRANCISCO MARTÍNEZ RUIZ DE LARA, CRISTIAN MARTÍNEZ RUIZ DE LARA, CRISTIAN NAVAS PÉREZ, JUAN FRANCISCO
1 1 2 1 2 3 4 4 3 4 4 2 2 2 1 1 Carácter= Carácter= Carácter= Carácter= Nº Alum.= Nº Alum.= Nº Alum.= Nº Alum.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.T.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Cr.P.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.T.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Gr.P.= Grupo Grupo Grupo Grupo Grupo Grupo Grupo Grupo Crt. Crt. Crt. Crt. Crt. Crt. Crt. Crt. 28 61 82 230 A A B
