COMUNIDAD EDUCATIVA
ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DSSE - VITACURA
Código: CE_EE_05 Versión: 01
Fecha emisión: Sep_20 Página: 7 de 7
PROTOCOLO
COMUNIDAD EDUCATIVA
(Establecimientos Educacionales)
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Departamento de Educación Colegio Antártica Chilena Liceo Amanda Labarca
DSSE
Dirección E.E Fecha: Septiembre de 2020
COMUNIDAD EDUCATIVA
ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DSSE - VITACURA
Código: CE_EE_05 Versión: 01
Fecha emisión: Sep_20 Página: 7 de 7
1.- OBJETIVO
Proporcionar las orientaciones y medidas preventivas para el retorno a clases presenciales de manera segura y al mismo tiempo entregar la información necesaria y oportuna a la comunidad educativa, respecto a protocolos, medidas de acción y orientación al interior de los establecimientos educacionales de la comuna.
2.- ALCANCE
Este protocolo será difundido y aplicado a toda la comunidad educativa, siendo responsabilidad de la dirección del establecimiento el cumplimiento, ejecución y supervisión de las acciones definidas.
3.- DEFINICIONES
Canales de comunicación: Son el soporte mediante el que se transmite el mensaje desde el emisor hasta el receptor. Circulares, internet, teléfono, e-mails, radio, prensa, televisión, entre otros, son muchos los canales de comunicación que se pueden utilizar.
Comunidad educativa: Está conformada por todos quienes forman parte de un recinto educativo, participen o no en una organización. De esta manera, la comunidad educativa reúne a los estudiantes, padres, madres y apoderados, asistentes de la educación, profesores, directivos, profesionales, ex alumnos, entre otros.
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Atención de apoderados: Encuentro entre profesor jefe(a) y/o cualquier docente que citó o le fue solicitada una entrevista, acordando un encuentro con el objetivo de mejorar elproceso de enseñanza y aprendizaje de su hijo(a).
Reunión de apoderados: Es una instancia o momento de encuentro y diálogo, en la cual se propicia la comunicación y la participación de la familia con el propósito de lograr un acercamiento con el establecimiento de educación. Se genera una relación de mayor cercanía entre el profesor jefe del curso y los padres o apoderados.
Centro de padres: Son una instancia clave en la promoción del ejercicio del rol de las familias en la educación. Ellos pueden transferir información y herramientas que potencien la labor educativa de los padres y apoderados.
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4.- RESPONSABILIDADES
Será responsabilidad del cumplimiento de este Protocolo, el Departamento de Educación de Municipalidad de Vitacura en coordinación con los equipos directivos, docentes, asistentes y auxiliares de servicios.
5.- MODO DE OPERACIÓN
5.1 ATENCIÓN DE APODERADOS:
Acción Participantes Indicaciones Frecuencia Responsable
Atención apoderados
Docentes Equipo directivo Apoderados Estudiantes
Las entrevistas personales,
reuniones de apoderados,
reuniones con centro de padres y/o centro de alumnos, se realizarán virtualmente,
quedando como registro la grabación de las sesiones.
Cada vez que se realice una reunión.
Establecimientos educacionales
** En las reuniones virtuales con los apoderados participarán dos funcionarios del establecimiento educacional.
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5.2 DIFUSIÓN PROTOCOLO E INGRESO:
Acción Participantes Documentos/Información Frecuencia Responsable
Difusión de Protocolos e ingreso
Comunidad educativa
Entrega de protocolos.
Antes del ingreso
Establecimientos educacionales
Comunicado del
director/a a la comunidad educativa, informando el regreso a clases presenciales.
Comunicado del Alcalde. Municipalidad
Material informativo. Al momento del ingreso.
Establecimientos educacionales
Comunidad
Difusión del retorno a clases presenciales a través de medios digitales y RR.SS.
Antes y durante la primera semana de ingreso.
Municipalidad
Centro de padres y consejo escolar
Entrega de comunicado para informar las restricciones de acceso para apoderados y las medidas de seguridad e higiene adoptas.
Antes del ingreso.
Establecimientos educacionales
** El establecimiento educacional, dará a conocer a la comunidad educativa los canales de información utilizados y aceptados.
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5.3 INGRESO PRESENCIAL DE APODERADO EXCEPCIONAL:
Acción Participantes Indicaciones Frecuencia Responsable
Atención apoderado presencial
(Dar prioridad a entrevistas por videoconferencia)
Apoderados Docentes
Respetar 1 metro de distancia.
Utilizar mascarilla.
Utilizar alcohol gel antes y después del encuentro.
Limpiar y
desinfectar el lugar antes y después del encuentro.
PRIVILEGIAR lugares con ventilación para realizar reuniones.
Cada vez que se realice una
atención presencial de
apoderado
Establecimientos educacionales
** El ingreso de apoderados durante la jornada escolar no está permitido, a excepción de situaciones en que se requiera la presencia de este en el establecimiento.
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6.- DOCUMENTOS DE REFERENCIA
Protocolo N02: Coronavirus COVID-19 en establecimientos educacionales y jardines infantiles – MINEDUC.
Orientaciones COVID-19 – Superintendencia de Educación.
Orientaciones para el año escolar 2020. Preparando el regreso – Ministerio de Educación.
Plan Colegio Abierto 2020 – Municipalidad de Vitacura.
Estrategias ministerial para el apoyo y acompañamiento a establecimientos educacionales (focos de apoyo) 2020 – Ministerio de Educación.
7.- REGISTROS
TIPO DE REGISTRO QUIEN LO ELABORA QUIEN LO REGISTRA Grabación atenciones de
apoderados y reuniones de apoderados
Anfitrión Anfitrión
Registro de entrega de protocolos
Establecimiento educacional
Establecimiento educacional Registro de ingreso y reunión de
atención de apoderado excepcional
