1. EL PENSAMIENTO CRÍTICO
CREATIVO
OBJETIVO:
Aplicar estrategias creativas mediante la motivación y el
desarrollo del pensamiento lateral para favorecer la
inteligencia analítica que permita al estudiante diseñar
experimentos, analizar resultados y generar ideas
innovadoras.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
1. Formular proyectos de diversa índole, acorde con las necesidades personales, los requerimientos sociales y las demandas sociales.
2. Aplicar las teorías de creatividad con el apoyo de técnicas colaborativas y el método de proyectos.
3. Argumentar en forma crítica y auto crítica la información disponible y tomar decisiones pertinentes.
4. Actuar de manera responsable por el desarrollo de la comunidad, con sentido de equidad y servicio.
5. Proponer soluciones alternativas ante problemas sociales acorde con las necesidades vitales, las oportunidades y limitaciones del medio.
6. Utilizar herramientas informáticas para la investigación a nivel interdisciplinario.
CONCEPTO
SIGNIFICADO RAE:
PENSAMIENTO:
1. m. Facultad o capacidad de pensar.
2. m. Acción y efecto de pensar.
3. m. Actividad del pensar.
4. m. Conjunto de ideas propias de una persona, de una colectividad o de una época CREATIVO:
CRÍTICO:
1. adj. Que posee o estimula la capacidad de creación, invención, etc.
2. adj. desus. Capaz de crear algo.
3. m. y f. Profesional encargado de la concepción de una campaña publicitaria
1. Perteneciente o relativo a la crítica. Opinión crítica.
2. Perteneciente o relativo a la crisis.
3. Muy difícil o de mucha gravedad. Situación crítica de la economía. Estado crítico del herido.
4. Dicho de un momento o una ocasión: Idóneo o más oportuno para algo.
5. Persona que ejerce profesionalmente la crítica(‖ juicio sobre un espectáculo o una obraartística).
6. Juicio expresado, generalmente de manera pública, sobre un espectáculo, una obra artística, etc.Leyó una crítica desfavorable de su novela.
8.. f. Ataque verbal o comentario negativo. Su actuación fue objeto de duras críticas.
CONCEPTO
FILOSOFÍA
1. f. Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano.
2. f. Doctrina filosófica.La filosofía de Kant.
3. f. Conjunto de doctrinas que con el nombre defilosofíase aprenden en los institutos, colegios yseminarios.
4. f. Facultad dedicada en las universidades a la ampliación de los conocimientos defilosofía.
5. f. Fortaleza o serenidad de ánimo para soportar las vicisitudes de la vida.
6. f. Manera de pensar o de ver las cosas. Su filosofía era aquella de vivir y dejar vivir.
ESQUEMAS MENTALES:
Un esquema (pl. esquema o esquemas), en psicología y en ciencia cognitiva, describe cualquiera varios conceptos como:
▪ Un patrón organizado de pensamiento o comportamiento.
▪ Un conjunto estructurado o ideas preconcebidas.
▪ Una estructura mental que representa algún aspecto del mundo.
▪ Una estructura de conocimientos específicos o representación cognitiva del yo.
▪ Un marco mental centrado en un tema específico, que nos ayuda a organizar la información social.
▪ Las estructuras que organizan nuestros conocimientos y suposiciones sobre algo y son utilizados para la interpretación y procesamiento de la información.
IMPORTANCIA
QUÉ ES LA MENTE
https://www.youtube.com/watch?v=1MmFwWOLhMs CÓMO NACE UN PARADIGMA
https://www.youtube.com/watch?v=0iPGWTNDkeo
CULTURA
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
VIVENCIAS
Todas las respuestas las hemos recibido pre-fabricadas por el pensamiento de la humanidad, corporizado en la cultura de nuestro respectivo tiempo.
Hemos llegado a ver la cara de ciertas creencias erróneas, que desde un trasfondo exento del control de nuestra conciencia (así nos gobiernan nuestras creencias y en eso radica su poder) instalan en nuestro proceder hábitos opuestos al pensamiento. Nos disponen a no pensar.
Los Peripatéticos
https://youtu.be/sOXl4Lzr3aE IMPORTANCIA
1.2. CARACTERÍSTICAS DEL
PENSAMIENTO CRÍTICO
IMPORTANCIA
“Cuida tus pensamientos, porque éstos se convierten en palabras, cuida tus palabras porque éstas se convierten en acciones, cuida tus acciones porque éstas se convierten en hábitos, cuida tus hábitos porque éstos definen tu carácter y cuida tu carácter porque éste se convierte en tu destino”
Lao Tse, 604 AC
OBJETIVO
Conocer las características de un pensador crítico y cómo desarrollarlas en su estructura de personalidad.
Miniguía del Pensamiento Crítico por Richard Paul y Linda Elder-Pag.15 A 18
BIBLIOGRAFÍA
IMPORTANCIA
“Cuida tus pensamientos, porque éstos se convierten en palabras, cuida tus palabras porque éstas se convierten en acciones, cuida tus acciones porque éstas se convierten en hábitos, cuida tus hábitos porque éstos definen tu carácter y cuida tu carácter porque éste se convierte en tu destino”
Lao Tse, 604 AC
▪ Capacidad manifestada por el ser humano para analizar y evaluar la información existente respecto a un tema o determinado, intentando esclarecer la veracidad de dicha información y alcanzar una idea justificada al respecto ignorando posibles sesgos externos.
▪ Aplicamos el pensamiento crítico para intentar discernir la realidad de lo que nos dicen y percibimos a partir del análisis de los razonamientos empleados para explicarla.
▪ De una forma análoga a lo que proponía Descartes, se trata de dudar de las informaciones, dogmas y axiomas absolutos que nos rodean hasta que nosotros mismos podemos darles veracidad o por lo contrario ignorarlas. Con ello, se busca tener una idea justificada de la realidad y no aceptar ciegamente lo que otros nos digan.
APLICACIÓN
Este tipo de pensamiento, vinculado con el escepticismo, ayuda al ser humano a crear su propia identidad, apareciendo a lo largo del desarrollo y siendo especialmente visible en la adolescencia y a partir de ella.
No se trata de llevar la contraria al mundo, sino de ser capaces de elaborar nuestro propio punto de vista en base a la comprobación y contrastación de datos. Lo que se pretende con el pensamiento crítico es eliminar falacias y sesgos que comprometen la objetividad de los datos investigados.
El pensamiento crítico está muy relacionado con otras capacidades tales como la creatividad, permitiéndonos elaborar nuevas estrategias y formas de ver y percibir las cosas.
Tener buena capacidad de pensamiento crítico nos ayuda a evitar el conformismo y a avanzar como seres humanos, evitando que existe un único modo de ver el mundo
Es razonable y racional
• No llega a conclusiones precipitadas ni se basa en sus emociones para tomar una decisión.
• Es capaz de recopilar los datos necesarios como para entender una situación por completo, y luego analizarlos para extraer una conclusión.
• Cualquier razonamiento que se base en los sentimientos u opiniones en lugar de en los hechos no puede ser considerado como pensamiento crítico.
Es reflexivo
Para llevar a cabo un acto de pensamiento crítico no es suficiente con poder recopilar datos racionales y dejar de lado las emociones.
Además de esto, una persona que quiera formular un juicio crítico tendrá que ser capaz de reflexionar sobre el tema, de tal manera que se asegure de comprender totalmente lo que está ocurriendo.
CARACTERÍSTICAS DEL PENSADOR CRÍTICO
Requiere de la voluntad para investigar sobre un tema
Una persona que no sienta curiosidad sobre un tema o situación en concreto no podrá nunca realizar un ejercicio de pensamiento crítico sobre ello.
Esto se debe a que, para poder recopilar todos los datos y analizarlos de forma no sesgada, es necesario querer conocer realmente lo que ocurre.
Por ello, las personas capaces de formular juicios críticos sienten curiosidad de forma innata o, en algunas ocasiones, han aprendido a generársela.
de pensamiento creativo
Debido a que no puede fiarse de todo lo que escucha, una persona con pensamiento crítico tiene que ser capaz de encontrar soluciones novedosas a distintos problemas; de esta manera podrá generar sus propias respuestas, aunque nadie más las haya encontrado todavía.
CARACTERÍSTICAS DEL PENSADOR CRÍTICO
La persona debe ser capaz de pensar de forma independiente
Aceptando toda la información que recibe, una persona jamás será capaz de desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico. Por el contrario, para alguien que quiera conseguirlo debe poder analizar todas las opiniones y hechos que recibe, con el fin de separar los que son ciertos de los que no.
Por esta misma razón, una persona que sea capaz de utilizar el pensamiento crítico no es fácilmente manipulable: al reflexionar siempre sobre lo que escucha, será capaz de separar la verdad de lo que no lo es.
Tiene que ser imparcial
La persona con la capacidad de generar juicios críticos tiene que poder escuchar todas las versiones de un mismo hecho con el fin de decidir cuál es la verdadera.
Por lo tanto, no puede dejarse llevar por sus prejuicios u opiniones previas;
los pensamientos sesgados no tienen cabida en una persona que quiera dominar esta habilidad.
Se centra en decidir de forma consciente qué creer o hacer
Al contrario que muchas personas que nunca eligen su manera de pensar o de actuar y simplemente se dejan llevar, aquellos capaces de utilizar el pensamiento crítico reflexionan de manera consciente sobre estos aspectos tan importantes de su vida.
De esta manera, en lugar de dejarse llevar por lo que piensa la mayoría, son capaces de crear su propio camino y encontrar las verdades que son válidas para ellos.
https://www.youtube.com/watch?v=TqT8WyJmvPc PENSAMIENTO CRÍTICO
https://www.youtube.com/watch?v=lvyoTSdv-j4 HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CRÍTICO lpensamiento crítico
https://www.youtube.com/watch?v=TqT8WyJmvPc
TRABAJO DE RETROALIMENTACIÓN EN CLASE
EL PENSAMIENTO COMPLEJO ESQUEMA, CRÍTICA Y
CONCLUSIÓN
¿Realmente podemos generar Pensamientos Críticos Creativos y Positivos? ¿De qué depende?
Podemos nosotros realmente contribuir a la transformación de nuestros pensamientos e influir en el de los demás:
A lo largo de mi carrera he podido vivir experiencias maravillosas. Hoy, estoy segura que no me equivoqué de profesión; que si bien, trabajar con las personas, en función de las personas es una tarea compleja, el aprendizaje que obtengo de cada uno de ustedes es único e irrepetible, como el ser humano mismo, único e irrepetible.
YO, CREERÍA QUE SI, sólo que existe una condición, y ésta es, que ustedes se lo permitan y lo permitan.
Decía mi maestro favorito Manuel Calviño, especialista en orientación psicológica, psicopedagógica y asesoría organizacional, respecto de su práctica profesional:
Manolito Calviño dice sobre la transformación del pensamiento, sobre la construcción de mentalidad, relacionando su propuesta claro, con lo que todos buscamos o, por lo menos, la gran mayoría:
“Yo no construyo LA FELICIDAD de las personas,” yo participo con ellas en un proceso en el cual es la misma persona la que va descubriendo su modo de ser feliz, son las mismas personas las que toman decisiones y luego las asumen como suyas, es decir,
“se transforman”
Dice, si bien hago algo, es apenas… con las mismas personas, identificar algunos obstáculos que en ocasiones no les permiten ver con claridad…
Las personas aprenden a dialogar consigo mismo, con su entorno, con su vida. Son las personas mismas quienes cambian su mentalidad. YO, NO SE LAS CAMBIO y, aunque quisiera, no podría y resalta la frase de Aristóteles que dice: “El enseñar no existe.
Sólo existe el aprender” Y, en este caso destaca “El cambiar de mentalidad no existe, lo que existe son mentalidades que cambian” y eso sólo lo pueden decidir ustedes mismos.
Es importante destacar que Calviño concluye su propuesta señalando que la necesidad de cambio de mentalidad no puede ser válida a nivel individual, es decir, que es imposible ser feliz del modo que uno quiere, sin considerar el entorno.
Resalta que la felicidad es sólo realizable como parte de una dinámica social, que sólo se puede ser feliz cuando la felicidad de uno no entorpece la felicidad del otro. Que es muy pero muy importante entender que no existe FELICIDAD EN LAS MENTALIDADES EGO-CENTRADAS SINO EN LAS MENTALIDADES EGO-COMPARTIDAS.
Les propongo entonces construir en nosotros mentalidades EGO-COMPARTIDAS, esas mentalidades que antes de tomar una decisión, piensan primero en el impacto que ésta puede tener en los demás: en nuestra familia, en nuestros compañeros de trabajo, de estudio, en nuestros amigos, en fin, en los demás.
A manera de conclusión les comparto un mensaje, se trata del discurso de despedida de Bryan Dyson, presidente de la Coca Cola:
“Imagina la vida como un juego en el que estás haciendo malabares con cinco pelotas en el aire, éstas pelotas son: tu trabajo, tus estudios, tu familia, tu salud, tus amigos y tu vida espiritual, y tú las mantienes todas éstas en el aire.
Pronto, te darás cuenta que El Trabajo es como una pelota de goma, si la dejas caer, rebotará y regresará, Pero las cuatro pelotas restantes, es decir: familia, salud, estudios, amigos y espíritu, son frágiles, como de cristal. Si dejas caer una de éstas, irrevocablemente saldrá astillada… marcada… mellada… dañada, e incluso rota. Nunca volverá a ser lo mismo…
Debes entender esto:
Aprecia y esfuérzate por conseguir y cuidar lo más valioso. Trabajar eficientemente en el horario correspondiente… Dale el tiempo requerido a tu familia y a tus amigos. Haz ejercicio, lee, estudia, come y descansa adecuadamente; y, sobre todo, crece en vida interior, en lo espiritual, que es lo más trascendental, porque esto sí es eterno… “lo espiritual”. Shakespeare decía: Siempre me siento feliz, ¿sabes por qué? Porque no espero nada de nadie, esperar siempre duele… Los problemas no son eternos, siempre tienen solución. Lo único que no se resuelve es la muerte. La vida es corta ¡por eso, ámala! Vive intensamente y recuerda:
• antes de hablar… ¡escucha!...
• antes de escribir… ¡piensa!...
• antes de criticar… ¡analízate!...
• antes de herir… ¡siente!...
• antes de orar… ¡perdona!...
• antes de gastar… ¡gana!...
• antes de rendirte… ¡intenta!...
• Y antes de morir ¡vive!
“Cuida tus pensamientos, porque éstos se convierten en palabras, cuida tus palabras porque éstas se convierten en acciones, cuida tus acciones porque éstas se convierten en hábitos, cuida tus hábitos porque éstos definen tu carácter y cuida tu carácter porque éste se convierte en tu destino”
