TALLER DE RECUPERACIÓN
Gestión AcadémicaVersión 3 / 12-2-2016
Nombre estudiante: Fecha: D / M / A Asignatura:
LENGUA CASTELLANA Grado: 10° Periodo: 4 DBA 5. Comprende que los argumentos de sus interlocutores
involucran procesos de comprensión, crítica y proposición.
DBA 7. Expresa por medio de producciones orales el dominio de un tema, un texto o la obra de un autor.
Educador: MÓNICA SIEERA Socialización con estudiante y padre familia, firma: ___________________
Valor del Logro Calificación:
LOGRO: Comprende y produce diversos tipos de textos involucrando procesos de comprensión, crítica y proposición, atendiendo a las características, estructura y situación comunicativa.
Plan de refuerzo Prueba de periodo Recuperación Diagnóstico Plan de refuerzo
TALLER 4. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
USO DEL PUNTO
El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de punto –salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas– siempre se escribe mayúscula.
Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
Orientación de uso Ejemplos
El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo. Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la misma línea. Si el punto está al final del renglón, se empieza en el siguiente sin dejar margen.
Salieron a dar un breve paseo. La mañana era espléndida.
El punto y aparte separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes. Después del punto y aparte se escribe en una línea distinta. La primera línea del nuevo párrafo debe tener un margen mayor que el resto de las líneas que lo componen, es decir, ha de quedar con sangría.
El mar estaba embravecido aquel día. Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad.
Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre.
El punto final es el que cierra un texto.
Este es el final del texto.
El punto se utiliza también después de las abreviaturas. Hay también abundantes excepciones a esta regla. Así, los símbolos de los elementos químicos y de las unidades de medida se escribirán sin punto.
Sra., Excmo., cf. Au Ag km
USO DEL PUNTO Y COMA
El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto.
Orientación de uso Ejemplos
Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas.
La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro.
Cada uno de los grupos de trabajo preparará un taller: el primer grupo, el taller de cerámica; el segundo, el taller de telares; el tercero, el taller de cestería.
Para separar proposiciones yuxtapuestas,
especialmente cuando en estas se ha empleado la coma.
Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer turnos.
La muchacha gozaba, corría hacia su casa; sus padres acababan de llegar.
Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante de conjunciones o locuciones conjuntivas como pero, más, y, aunque, así como sin embargo,
por tanto, por consiguiente, en fin, etc., cuando los
períodos tienen cierta longitud y encabezan la proposición a la que afectan.
Su discurso estuvo muy bien construido y fundamentado sobre sólidos principios; pero no consiguió convencer a muchos de los participantes en el Congreso.
Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.
Si los bloques no son muy largos, se prefiere la coma.
Vendrá, pero tarde.
Lo hizo, aunque de mala gana.
Asimismo, si los períodos tienen una longitud considerable, es mejor separarlos con punto y seguido.
Este verano, varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas. Por consiguiente, son previsibles numerosas visitas de posibles compradores.
USO DE LOS DOS PUNTOS
Los dos puntos (:) detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
Orientación de uso Ejemplos
Después de enunciar una enumeración.
Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado.
Tres son las provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel.
También para cerrar una enumeración, antes del anafórico (repetición de palabras) que los sustituye, se utilizan los dos puntos.
Natural, sana y equilibrada: así debe ser una buena alimentación.
Terremotos, inundaciones y erupciones volcánicas: esas son las principales catástrofes naturales.
Los dos puntos preceden a las citas textuales. En este caso, después de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayúscula.
Las palabras del médico fueron: “Reposo y una alimentación equilibrada”.
Ya lo dijo Descartes: “Pienso, luego existo”.
Se emplea este signo de puntuación tras las fórmulas de saludo en las cartas y documentos. También en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayúscula y, generalmente, en un renglón aparte.
Querido amigo:
Te escribo esta carta para comunicarte….
Muy señor mío:
Le agradeceré se sirva tomar a su cargo…
Se utilizan los dos puntos para separar la ejemplificación del resto de la oración.
De vez en cuando tiene algunos comportamientos inexplicables: hoy ha venido a la oficina con las zapatillas de andar en casa.
Puedes escribir un texto sobre algún animal curioso: el ornitorrinco, por ejemplo.
En los textos jurídicos y administrativos
-decretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o instancias-, se colocan los dos puntos después del verbo, escrito con todas sus letras mayúsculas.
CERTIFICA:
Que D. José Álvarez García ha seguido el Curso de Técnicas Audiovisuales celebrado en la Escuela de Cine durante los meses de abril y mayo del presente año.
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
Los puntos suspensivos (…) suponen una interrupción de la oración o un final impreciso.
Orientación de uso Ejemplos
Después de los puntos suspensivos, cuando cierra un enunciado, se escribe mayúscula.
El caso es que sí lloviese… Mejor no pensar cosa tan improbable.
Estamos ante un bosque mediterráneo de encinas, alcornoques, pinos… Bajo estos árboles es fácil encontrar níscalos en otoños lluviosos.
Cuando los puntos suspensivos no encierran un enunciado y este continúa tras ellos, se escribe minúscula.
Estoy pensando que… aceptaré; en esta ocasión debo arriesgarme.
Se usan los puntos suspensivos al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra etcétera.
Puedes hacer lo que te apetezca más: leer, ver la televisión, escuchar música…
Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de duda, temor o vacilación.
Iré; no iré… Debo decidirme pronto.
Espero una llamada del hospital… Seguro que son buenas noticias.
En ocasiones, la interrupción del enunciado sirve para sorprender al lector con lo inesperado de la salida.
Se convocó a una junta, se distribuyeron centenares de papeles anunciándola y, al final, nos reunimos… cuatro personas.
Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.
Fue todo muy violento, estuvo muy desagradable… No quiero seguir hablando de ello.
Cuando se reproduce una cita textual, sentencia o refrán, omitiendo una parte.
En ese momento de indecisión, pensé: Más vale pájaro en mano…” y acepté el dinero.
Se escriben tres puntos dentro de paréntesis (…) o corchetes […] cuando al transcribir literalmente un texto se omite una parte de él.
Yo fui loco y ya soy cuerdo; fui don Quijote de la Mancha y soy agora […] Alonso Quijano el Bueno.
Actividades a desarrollar:
(nota quita la x y marca el signo correspondiente) 1. Marca los siguientes signos de puntuación: el punto
la coma
el punto y coma
los dos puntos
A. Las temperaturas han experimentado un fuerte
descenso sobre todo las mínimas por
consiguiente se espera que esta noche se produzcan heladas
B. La obra poética de Garcilaso no es muy extensa cinco canciones tres églogas dos elegías una epístola y treinta y ocho sonetos
C. A la inauguración del Teatro Municipal asistieron muchas autoridades la alcaldesa todos los concejales la delegada del Gobierno el presidente de la
Diputación etc
D. Durante toda su vida Macario Fernández trabajó con una única finalidad no volver a pasar hambre como en su infancia
E. Haendel el gran músico alemán se distinguió por su facilidad y rapidez de creación compuso su célebre Mesías en veinticuatro días
F. Nacemos llorando vivimos dormidos soñamos despiertos morimos cansados a todo esto llamamos vida
G. Allí a lo lejos canta un ruiseñor ahí cerca ronronea un gato aquí mismo suspira un enamorado
H. En aquella tarde radiante de junio soplaba una brisa agradable tumbados en un prado los rayos del sol acariciaban nuestra piel el zumbido de unas abejas rompía el silencio
I. Y entonces le respondió "Si no te gusta vete a tu casa seguramente allí estarás mejor"
J. Los monjes de los monasterios medievales se reunían para rezar después unos trabajaban en los campos y talleres del monasterio otros se dedicaban al estudio y copia de libros en la biblioteca
2. Marca los siguientes signos de puntuación:
el punto
la coma
el paréntesis
los puntos suspensivos
A. Ella me dice que lo haga; Javier que no No sé qué hacer B. "Fui a al retrete" le dije al profesor pero no me creyó
C. Federica Montseny 1905-1994 fue una líder de la FAI Federación Anarquista Ibérica , con un amplio historial como activista feminista y sindicalista
D. Nos interesamos por el paisaje los monumentos las fiestas las costumbres E. No se lo creerá señor director pero es que es que es muy grave lo que ha
sucedido
F. El presidente italiano Silvio Berlusconi lo leo en el periódico ocupa las pantallas italianas todos los días hablando de todo
G. En 1952 el novelista norteamericano Ernest Hemingway publicó The old man and the
sea El viejo y el mar , novela por la que le fue concedido el premio Pulitzer
H. La chica que usted vio era muy fina con una cara así un poco vaya no encuentro el adjetivo adecuado
I. Según el diario en francés Libération vinculado a los socialistas marroquíes , la metedura de pata del ministro Trillo es una provocación irresponsable
J. Llévate el paraguas por si aunque no creo que
K. Me parece no estoy convencido que García Lorca nació en Fuente Vaqueros Granada . Se lo preguntaré a la profesora
3. Marca los siguientes signos de puntuación:
el punto
la coma
Se acercan las fiestas de este año -faltan sólo tres días- y se comentaban en la dehesa los nuevos pasos de Semana Santa y el orden de las cofradías Parece que el año pasado el Ayuntamiento encargó a Barcelona un paso nuevo de la última cena Como la Semana Santa se aproximaba y no llegaba el paso telegrafiaron a la fábrica y les respondieron que harían lo que pudieran pero que no podían comprometerse a nada Entonces el Ayuntamiento envió dos concejales para que trajeran los doce apóstoles sin la mesa ya que en Sevilla tenían la del paso anterior en buen uso Los concejales vieron que las estatuas de madera estaban ya barnizadas y
secas Y entonces se las llevaron a la estación Sacaron billetes para cada una como si fueran personas Uno de los concejales se fue con Jesucristo a primera clase y el otro con los
demás a tercera Y así acaban de llegar ayer
Ramón J. Sender, La tesis de Nancy 4. Marca los siguientes signos de puntuación:
la coma
los puntos suspensivos
Comedor en casa de DOÑA DOLORES (Están MANOLITA y JULIO)
JULIO. Perdón Manolita. El otro día no supe lo que decía.
MANOLITA. Pues yo lo entendí muy bien.
JULIO. Bueno Si lo piensas , eso al fin y al cabo no quiere decir nada.
MANOLITA. ¿Ah no?
JULIO. Quiere decir sólo que uno está enfadado. Y yo estaba enfadado.
MANOLITA. Pues yo también lo estoy ahora.
JULIO. Manolita Yo no tengo la culpa de lo que me pasa De que me gustes quiero decir Es a lo mejor por vivir tan cerca
MANOLITA. ¿Nada más que por eso?
JULIO. Quiero decir que si tú vivieras en otro barrio muy lejos , no te habría conocido Y, entonces , no me habría enamorado de ti.
MANOLITA. Hombre claro.
JULIO. Pero viviendo puerta por puerta MANOLITA. Qué cosas dices.
JULIO. Sí tonterías Pero es que yo no sé cómo hablar. MANOLITA. Pues no hables. Nadie te lo pide.
JULIO. A mí no me importa que quieras ser artista Lo he pensado. MANOLITA. (Sarcástica.) Ah ¿me das permiso?
