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TEMA I

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Academic year: 2020

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I CONCEPTOS BASICOS

TEMA 1. CONCEPTO V DEFINICION DE EVALUACION PSICOLOGICA

Es fundamental conocer los conceptos de «Psicodiagnóstico, «Tests psicológicos», «Medición», «Evaluación Psicológica» y «Valoración. No es necesario memorizar las definiciones que de cada concepto han realizado los distintos autores, ni los textos que han utilizado los diferentes términos.

La disciplina de evaluación psicológica, ha evolucionado, progresando y avanzando hasta nuestros días, demostrando ser dinámica hacia delante.

CONCEPTO DE

PSICODIAGNÓSTICO.-Este término partió del ámbito médico-psiquiátrico, en el que el médico asume el papel del actual psicólogo.

Se utiliza por primera vez por Rorschach.

Rorschach, hizo el primer acercamiento cualitativo al estudio de la personalidad, a través de una tarea que predominaba la OBSERVACIÓN.

En una traducción prácticamente literal “psykhe”, “diá” y “gignosko”, se aproximaría la traducción como “Conocer a fondo el alma”, esto ha ido variando a medida que ha ido avanzando y evolucionando la psicología como ciencia.

Wundt, interpreta desde sus estudios de laboratorio de fisiología, interpreta la “Psykhé”, como mente.

Watson: Desde el conductismo como algo que puede verse, observarse, medirse y cuantificarse: la conducta.

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En definitiva, del estudio del alma (sustancia), se pasó a la mente (conjunto de fenómenos de la experiencia) y finalmente a la integración de lo mental con lo comportamental.

Las primeras definiciones del psicodiagnóstico provienen de una tradición médica e identifican las alteraciones psicológicas como signos de enfermedad o trastorno orgánico, que se detectan a través de pruebas cualitativas de interpretación libre, técnicas utilizadas en sus inicios para el estudio de la personalidad e inconsciente.

CARACTERÍSTICAS DEL PSICODIAGNÓSTICO

1º.-Término acuñado por Rorschach, de tradición médica. 2º.-Tipo d conocimiento entre la opinión y la ciencia.

3º.-Predomina lo cualitativo y la experiencia personal del psicodiagnosticador.

4.- Además de dar cuenta del estado actual, se trata de diagnosticar o predecir acerca del futuro.

5.-Tipo de actuación que predomina la observación y registro, no tratamiento ni intervención directa.

6.-Se refiere a los aspectos negativos y conductas patológicas.

7.-Acercamiento individualizado, los síntomas pueden significar algo distinto para cada

persona.-CONCEPTO DE TEST PSICOLÓGICO

Frente a la concepción del psicodiagnóstico, de origen médico y sustancionalista, encontramos otra de orientación FUNCIONALISTA y PSICOMÉTRICA.

La expresión test-mental lo acuñó Cattell

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Basado en la aplicación de pruebas, dio lugar a una nueva especialidad de la psicología la PSICOMETRÍA, cuya función principal es el desarrollo de métodos cuantitativos para el estudio de problemas psicológicos.

El evaluador en esta disciplina adquiere un papel de metedólogo.

El modelo científico básico de la construcción y corrección de los test es el

ASOCIACIONISMO ;la puntuación de un test, se obtiene con la suma de los aciertos.

Las interpretación de los resultados, las puntuaciones de las pruebas son interpretadas como “Signos” o “Síntomas” de algo “Real” y “Tangible”.

Los test son susceptibles de aplicación social inmediata.

El afán objetivista de la testología, produjo un cuantitativismo; necesidad de convertirlo todo a números para ser aceptado como científico.

CONCEPTO DE MEDICIÓN

En el concepto de testología o test psicológico se habla de medida o medición psicológica, en inglés (measurament).Este término hace referencia a todas las operaciones de medida que se llevan a cabo en los test psicológicos y los

resultados de los mismos .

La principal característica que diferencia la medición del psicodiagnóstico, es la cuantificación o medida aplicada a la psicología.

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Según Pelechano:Son los recursos y procesos cuantitativos que intentan establecer relaciones entre conceptos abstractos (constructos) o indicadores empíricos.Puede utilizarse una estadística exterior o interior, paramétrica o no paramétrica en función de la parcela objeto de

conocimiento.-CONCEPTO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Evaluación psicológica es la traducción del inglés “assessment”, que podría traducirse por “valoración”, puesto que ambos términos (evaluación y valoración), son sinónimos.

EVALUAR: Posee el significado de señalar o calcular el valor de una cosa, estimar, apreciar, valorar, tasar, volver o juzgar

VALORAR: Significa, calcular, tasar, reconocer, prever una cosa, señalar precio a una cosa, estimar o apreciar un valor o mérito de una persona o

cosa.-La evaluación psicológica se entiende por:

Proceso o sucesión de pasos destinados a recabar y valorar la información necesaria para poder llegar a tomar decisiones racionales con respecto a un sujeto grupo que se

estudia.-La evaluación psicológica puede definirse como:

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Por lo tanto “habitualmente, el objeto de la evaluación, es el análisis de la persona, de sus conflictos o problemas, pero la evaluación psicológica no se limita únicamente a este aspecto

evaluativo.-Las acciones humanas llevadas a cabo con el objetivo de hacer cambiar la conducta personal o social pueden ser también objeto de evaluación.

Así la evaluación de tratamientos o la evaluación de programas, forman parte de la acción

evaluadora.-CONCEPTO DE VALORACIÓN

Valoración, sirve para denominar a que conjunto de actividades por las que se llega a establecer el mérito,valor o eficacia de “algo”, normalmente referido a programas e intervenciones.

La valoración va más allá de la medición, por cuanto supone juicios de valor.

En el proceso de evaluación experimental, se distinguen dos partes diferenciadas, que podrían identificarse con la “evaluación” y “valoración”.

La primera (evaluación), se caracteriza por la recogida de información sobre el caso, selección de las variables relevantes, de las técnicas y procedimientos a aplicar, y de selección de un determinado tratamiento.

En la segunda (valoración), parte del proceso experimental se aplica y se valora la intervención, con el fin de verificar hipótesis funcionales sobre el caso.

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