DIPLOMADO INTERNACIONAL EN GESTIÓN DE TALENTO HUMANO BASADO EN COMPETENCIAS

DIRIGIDO A:

OBJETIVO:

METODOLOGÍA:

BENEFICIOS DEL PROGRAMA:

Gestores, líderes de procesos y equipo responsable de la gestión del talento humano en la organización.

Al finalizar los participantes podrán aplicar los conceptos y herramientas para el diseño de un sistema de gestión del talento basado en competencias, desde el diseño y redacción del diccionario de competencias hasta su implantación en los sub sistemas de gestión del talento.

Basado en el aprendizaje de adultos, promueve experiencia práctica y participativa que contempla ejercicios individuales y grupales así como desempeño de roles en las práctica de entrevistas de eventos conductuales.

• Diccionario de competencias

• Integración de un sub-sistema de la empresa bajo el modelo de competencias.

Por asistencia y por aprobación al

presentar proyecto final.

• 48 horas presenciales • 02 horas de mentorías individual

• 36 horas de trabajo práctico

• Total de horas: 86

MODALIDAD

CERTIFICADO

DURACIÓN:

Presencial y asignaciones a distancia.

03

Selección de talentos basado en competencias

MÓDULO II

1ra MENTORÍA

2da MENTORÍA

Gestión de la capacitación evaluación y retorno de inversión

MÓDULO III

Gestión del desempeño y desarrollo de altos potenciales

MÓDULO IV

Septiembre

24 y 25

Sistema de Gestión por competencias

MÓDULO I

FECHAS:

Agosto

24 y 25

Octubre

05 y 06

Octubre

08 y 11

Noviembre

11 y 14

01

02

04

05

06

Consultora organizacional y en Gestión humana, Lic. En Relaciones Industriales y post grado en Gerencia de Recursos Humanos y gestión del talento humano. Universidad de Carabobo.

Coach ejecutivo, Mentora y Coach ontológico certificada por Newfield Network, ACC de la ICF. Coach de aprendizaje transformacional, certificada por la fundación Kalidé y Universidad de Carabobo. Diplomada en facilitación de técnicas psicocorporales. Trayectoria profesional cuenta desde sus inicios en el área de desarrollo organizacional y talento humano de empresas de consumo masivo y veinte años de aprendizaje en acción liderando proyectos organizacionales y gestión humana en el sector empresarial nacional e internacional.

Facilitadora y Mentora de equipos para el diseño y la implantación de conceptos, modelos y metodologías de gestión humana, sistemas de gestión humana basados en competencias, arquitectura organizacional, sistemas integrales de gestión y aprendizaje organizacional, gestión del desempeño, certificación laboral, filosofía organizacional,

rediseño y diseño de nuevos negocios e implantación de modelos organizacionales centrados en valores.

Facilitadora de programas vivenciales para la formación de líderes como coach, transformación del ser humano y distinciones del coach así como facilitador y consultor en procesos de gestión Humana y organizacional. Coach de líderes organizacionales y coach personal al servicio de la comunidad. Consultora de prestigiosas empresas para el desarrollo organizacional y humano.

Actualmente Ivette es directora de la empresa CER (Consultores En Red 103 C.A.) en Venezuela, Líder de convenio Marco UNITEC (Universidad Tecnológica del centro) y Cámara de industriales del estado Aragua, del diplomado de Coaching para la gestión del talento Humano y en República Dominicana, es Mentora/facilitadora y coach del convenio Grupo consentido y IESEC Internacional para la formación de coaches ejecutivos.

Consultora y coach a nivel nacional e internacional al servicio de directivos y organizaciones.

FACILITADORA:

Consultor de Recursos Humanos, Coach Certificado, cuenta con 7 certificaciones en Gestión de Selección por Competencias. Cinco de estas certificaciones en Entrevista Estructurada Basada en Competencias están avaladas por Talent+ Group, mientras que otras dos las realizó a través de Hay Group Andino.

Asimismo, cuenta con formación en Comportamiento No Verbal impartida por la Universidad Camilo José Cela de España, así como en Planificación Estratégica.

Posee más de 20 años de experiencia en el manejo de procesos de Reclutamiento y Selección, Desarrollo Organizacional, Compensación y Beneficios, y Capacitación, tanto en empresas locales como multinacionales.

FACILITADORA:

OBJETIVO:

• Aplicar los métodos y fundamentos teóricos prácticos de la gestión por competencias comportamentales y laborales para el diseño de un modelo de competencias propias de un contexto laboral común.

CONTENIDO:

• ¿Qué son las Competencias? Más allá de los conceptos • Elementos y componentes de las competencias.

Fundamento y esencia

• Enfoques de competencias. Mirando en la diversidad

• Diseño de competencias: Laborales y

comportamentales. El camino a recorrer: Diccionario de Competencias

• Selección del modelo de competencias. Escoger el traje a la medida.

• Medición de competencias. ¿Adecuación o brechas? Medio lleno o medio vacío.

• Alineación de los Subsistemas de gestión humana basados en competencias. Encontrando sentido a las competencias:

• Selección

• Gestión del talento • Desarrollo del talento • Gestión del desempeño

• Compensación basada en competencias.

Módulo I

Sistema de gestión por

OBJETIVO:

• Aplicar un modelo para diagnosticar competencias a fin de facilitar la captación de talentos idóneos al contexto estratégico organizacional.

CONTENIDO:

• La gestión estratégica de la Captación de talentos basada en competencias.

• El modelo de competencias y la Selección de competencias a evaluar.

• El paso a paso de la entrevista de eventos conductuales: Diseño, ejecución y decodificación. Prácticas observadas.

• Herramientas de impacto en el mercado.

• Estratégia para la presentación de resultados y toma de decisiones.

Módulo II

Selección de talentos basado

en competencias

OBJETIVO:

• Identificar y aplicar las diferentes técnicas y herramientas para procurar el aprendizaje individual y grupal en el contexto organizacional.

CONTENIDO:

• Gestión estratégica de la capacitación

• Proceso de diagnóstico de necesidades organizacional, ocupacional, individual.

• El modelo 70/20/10 de aprendizaje teorizado por Morgan McCall, Robert Eichinger y Michael Lombardo para el desarrollo de talentos y altos potenciales

• Definición de actividades formativas. • Niveles de evaluación K. Patrick.

• Aplicación de los niveles de evaluación a un programa de capacitación

Módulo III

Gestión de la capacitación,

evaluación y retorno de inversión

OBJETIVO:

• Aplicar el modelo de Gestión del desempeño: objetivo, ciclo, etapas y proceso de implementación en las organizaciones así como incorporar metodologías y técnicas para la identificación de talentos y altos potenciales en pro de asegurar el crecimiento y la sostenibilidad de la organización.

CONTENIDO:

• Gestión del Desempeño Modelo Harvard • Gestión Ecológica del desempeño

• Etapas de implementación del modelo de gestión del desempeño

• Diseño de instrumentos. Competencias y objetivos. • Conversaciones de expectativas.

• ¿Cómo tener conversaciones de retroalimentación efectivas? • Administración del sistema, seguimiento, revisión del

potencial

y el talento en la organización

• Identificación de alto potencial basada en competencias diferenciadoras.

Módulo IV

Gestión del desempeño

y desarrollo de altos potenciales

Fecha de inicio:

24 y 25 de agosto, 2018

Horario: de 9:00 a.m. a 5:00 p.m. Carga horaria: 86 horas

Inversión : US$1,500.00 809.616.0292 | 809.543.2860 809.412.5452 | 809.547.3173 www.iesec.do [email protected] | [email protected]

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