Universidad SIMON BOLIVAR Decanato de EXTENSIÓN PROGRAMA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES-DOCENTE Profesora: Laura Meza Asignatura: Mediación de Conflictos Actividad: Numero 2 Nombre del estudiante: Grupo B
“Perfil aproximado de las características, habilidades o competencias que debería contemplar el docente de hoy, desde el punto de vista de la
mediación, en el contexto educativo venezolano”
La educación es parte imprescindible en el desarrollo de las sociedades y la pieza clave para tal proceso es el docente puesto que tiene en su poder la adaptación y transformación de la forma de pensar que posee la mayoría de las generaciones futuras, esto sin dejar de tomar en cuenta que el verdadero cambio comienza por él mismo. J Machado
El docente venezolano, sobre todo el de nivel media general, debe preocuparse por obtener información de la procedencia de cada estudiante para obtener un mejor diagnostico del grupo en general y de esta forma planifique tomando en cuenta todas las necesidades y carencias que existen, esto debe hacerse, de ser posible, al inicio de cada lapso de actividades para ir en sintonía con los cambios que se están generando y aplicar los correctivos ideales según sea el caso. J Machado
Debemos crear un equilibrio entre las clases por asignaturas que dictamos, la aplicación práctica que se le puede dar a cada objetivo y el incremento de los valores para ir disminuyendo la violencia tanto en las instituciones educativas, la calle y el hogar. J Machado
Las instituciones educativas deben incluir en el curriculum una asignatura en varios niveles para insertar valores en los estudiantes y en la comunidad, y en este caso las autoridades competentes deben prestar la mayor colaboración para su cumplimiento a cabalidad de estas actividades, y éste cumplimiento va enfocado desde mejores sueldos y beneficios sociales, material didáctico, instalaciones en buen estado, entre otras cosas. J Machado
Esta reflexión la hago porque se sabe que todas las personas que se esfuerzan para obtener un beneficio se les debe reconocer, es decir, el docente merece respeto y reconocimiento, pero quien forma a los profesionales? De donde surgen los futuros profesionales? Sabemos de verdad el valor que tenemos los docentes en Venezuela? Nos hemos dado cuenta la dificultad que representa manejar adolescentes a diario? Tomando en cuenta estas y otras cosas, por la edad los docentes naturalmente vienen a romper las reglas. Por lo antes dicho los docentes debemos prepararnos en la medida que corre el tiempo tal como un medico, un ingeniero en informática o cualquier otro profesional, pero, sin subestimar las labores de todas las personas, deberíamos percibir iguales o mejores beneficios que ellos. Jesús Machado
Jesús recuerda que en caso de extraer parte de algún texto o material de apoyo debes destacarlo entre comillas, ¿vale? La idea resaltada habría sido un excelente comienzo para conectar con el tema de la mediación.
El docente de hoy no sólo debe poseer conocimientos en el área que ejerza, y la pedagogía para transmitirlos, sino capacidades que le permitan lograr un aprendizaje significativo en sus estudiantes, deben tener la disposición para actualizarse y renovarse con la velocidad y prontitud que exige la sociedad del conocimiento. Asimismo, debe reservar espacios para el diálogo y comprensión crítica, estableciendo una buena comunicación, a fin de canalizar sus temores y deficiencias, las cuales muchas veces expresan con indisciplina y conflictividad, además de saber transformar el entorno y buscar la raíz de los problemas personales y sociales, de sus estudiantes. Y Obregón
La investigación ha mostrado que los docentes, desafortunadamente, no están plenamente preparados para asumir estos desafíos, donde las instituciones formadoras de profesoras y profesoras no se ocupan de crear condiciones para que los futuros docentes desarrollen las competencias que les permitan incorporarse creativamente a la sociedad del conocimiento, entendido la problemática se debe asumir el desafío de crear un nuevo modelo de docentes, en el mundo de la investigación-acción, donde docentes y estudiante son protagonistas desde la producción de contenidos y aprendizajes significativos con metodologías innovadoras. Yackzury Obregón
Es difícil educar para la aceptación y el respeto de sí mismo, que lleva a la aceptación, y el respeto por el otro. Basado en el amor por los demás y las buenas costumbres, como era en el pasado, en donde el maestro era visto por la sociedad como un ser de respeto e importancia. Todo esto se puede lograr con la comprensión de nuestros colegas y estudiantes. (texto) (Benito Gil)
La docencia debería ser como en el pasado donde el maestro era admirado, respetado y ayudaba a resolver los conflictos en el colegio y en la familia (Benito Gil)
Te entiendo Benito pero ahora hay muchos recursos que puedes utilizar y que no había en el pasado. Por ejemplo que tú estás aquí y ahora. Tú eres tu mejor recurso si te preparas, porque puedes expandir el cambio. Piénsalo. ¿Y qué me dices del recurso de la mediación?
La educación actual, no estimula la inteligencia, basa su esfuerzo en la repetición y competencia por ser el primero en detrimento de los demás, este paradigma debe cambiar y enseñar al joven a ser creativo y colaborativo, y a discriminar entre toda la información que recibe, lo que esté acorde sus
intereses más allá de los contenidos formales.
Solo la racionalidad del hombre le permite distinguir las ideas contrapuestas para seleccionar la verdad que se ajuste a la realidad. LM Pérez
El docente de hoy está preparado académicamente en el contexto de la asignatura para la cual estudió, pero desde el punto de vista de los avances tecnológicos y los llamados temas Transversales (sociales) que también le competen, los entes responsables llámense MPPPE, gobernación o instituciones formadoras de docentes, no responden a su compromiso o lo hacen desde el mezquino punto de vista de sus intereses. Es por tanto el propio docente comprometido con su rol, quien en la medida de sus posibilidades reconstruye su práctica, se actualiza, pero no va más allá del contexto de su aula y es así como vemos que los superiores inmediatos en muchos casos no permiten que se ausente del aula para evitar la pérdida de clases de los alumnos. Luz Marina Pérez
Luz ese resaltado fue el punto focal de tu aporte. Y esos son los docentes con madera para mediar. Reflexiona por qué. Habría sido un punto muy interesante a desarrollar por ti.
El amor no es un sentimiento es un dominio de acciones al igual que los valores mismos, son virtudes que se deben respetar para lograr una mejor aceptación social que influya positivamente en la realización como individuo. M Marrero
Las investigaciones de hoy en día demuestran que los docentes no están capacitados totalmente para abordar las debilidades en los estudiantes y en ellos mismos, ya que las instituciones formadoras de profesoras y profesores no crean las condiciones necesarias para que los futuros docentes desarrollen las competencias que les permitan incorporarse creativamente a la sociedad del conocimiento. M Marrero.
Actualmente el problema en la sociedad no es el maestro es la mentalidad en los padres de familia al no incluir en sus enseñanzas al maestro como autoridad, el maestro debe hacer cambiar esa mentalidad inculcando valores y recuperar su liderazgo para que deje de ser alguien más en el aula. M Marrero
Manuel la credibilidad y la autoridad son valores que (a diferencia del poder) no se decretan, se ganan. Entonces, ¿dónde estaba el maestro mientras esto pasaba. Cuál ha sido es su responsabilidad en esta situación?. Vamos a pensarlo, pues no podemos cambiar a las familias pero si podemos cambiar nuestro actuar para que generen situaciones diferentes en el entorno social y educativo.
El recurso humano más importante y significativo en la producción de las transformaciones y cambios deseados es el docente, docente comprometido con su rol y que con el tiempo vive desgaste emocional provocado por el estrés al tratar de satisfacer las necesidades del alumno. Manuel Marrero
Manuel buen parafraseo del material de apoyo. La síntesis que hiciste demuestra que te pasaste por la lectura de todos los textos de apoyo. Habría sido interesante quedarte en la idea que más te impactara y la desarrollaras conectándola con la mediación.
El docente de hoy debe actualizarse y renovarse constantemente, como se expresa en el texto 4, ya que las exigencias del mundo actual así lo demanda E. Madera.
Es muy importante que el docente de hoy tenga claro sus derechos y deberes, así como también los derechos y deberes de los alumnos para orientarlos frente a algún conflicto que se presente en la institución educativa. Por otro lado para garantizar un cambio en el sistema educativo se deben realizar grandes modificaciones desde una menor cantidad de estudiantes por salón, creación de más instituciones educativas, hasta un cambio curricular profundo, adaptado a la realidad de hoy. Endy Madera.
A pesar de que muchos valores se han perdido, el docente de hoy día tiene que evitar a toda costa el conflicto desde todo punto de vista y si los padres actuales no quieren respetar a los educadores, somos nosotros los llamados a mantener los valores individuales, luego los escolares, familiares e incluso los valores comunitarios para poder ser transformadores de la sociedad ya que tenemos las habilidades pedagógicas que llevan a la armonía de todos los que nos rodean. Edgar Blanco
Edgar el conflicto, como hablamos en clase, es inevitable. Tendríamos que realizar una “lobotomía” a todos los seres humanos. Por otra parte, el problema no es el conflicto, es cómo lo enfrentamos, abordamos, canalizamos y percibimos. Los conflictos pueden ser excelentes oportunidades, si son bien manejados, para establecer nuevas pautas de encuentro. Y si no fuera así, ¿para qué estamos en este módulo de mediación?
El Docente de hoy debe conocer los cambios que presentan los adolescentes a nivel social, biológico, físico y psicológico y tenerlos presentes cuando trabaja con ellos, ya que estos influyen en el comportamiento dentro del aula de clase. (Carolina Volcanes).
Carolina habría sido excelente que desde allí ( el resaltado) empezaras tus reflexiones del rol de mediador por parte del docente.
EL DOCENTE DE HOY EN DÍA DEBE ASUMIR SU RESPONSABILIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO, BUSCAR SOLUCIONES A LOS INCONVENIENTES Y NO ESTAR PENSANDO QUIEN ES EL RESPONSABLE DE DICHO INCONVENIENTE.
ASÍ MISMO DEBE ENTENDER QUE LA EDUCACIÓN ACTUALMENTE SE BASA EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO, POR LO TANTO DEBE UTILIZAR ESTRATEGIAS QUE IMPLIQUEN EL TRABAJO EN EQUIPO. SABER GESTIONAR EMOCIONES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS, ADAPTARSE A LAS NECESIDADES TECNOLÓGICAS DE LOS
ESTUDIANTES Y ENSEÑARLOS A RESPONSABILIZARSE DE SU PROPIO APRENDIZAJE Y SER CAPAZ DE ESTAR CLARO EN LOS PELIGROS QUE CORRE EN EL USO DEL INTERNET (IMPORTANTE REVISAR EL LIBRO DEL AUTOR SAVATER: ÉTICA DE URGENCIA).
EN SUS PLANIFICACIONES DEBE INCORPORAR EL USO DE LAS TIC COMO
ESTRATEGIAS Y COMO RECURSO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. INCENTIVAR A LOS ESTUDIANTES A UTILIZAR LAS REDES SOCIALES PARA GENERAR CAMBIOS POSITIVOS EN NUESTRA SOCIEDAD. ADRIANA GARCÍA
Buena síntesis Adriana. Sólo faltó conectar más directamente con la Mediación
1.- El docente de hoy es un ser comprometido con su rol, se actualiza para estar al nivel de las exigencias del mundo actual,
2.- Efectúa cambios dentro del aula para favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje.
3.- Diagnostica las condiciones de su grupo y planifica según las necesidades.
4.- Lleva a la práctica, lo que se enseña, para tratar de disminuir los índices de violencia.
5.- Mantiene el equilibrio entre las relaciones docente-alumno y fomentar las mismas entre los estudiantes tomando en cuenta que la transversalidad de las asignaturas son los valores.
6.- El docente de hoy día es la persona más criticada socialmente y menos tomada en cuenta, sin embargo lleva sobre sus hombros la responsabilidad del futuro del país.
7.- Es un facilitador y orientador de aprendizajes, ya que la primera educadora es la familia.
8.- Promotor social para estimular la participación de la comunidad en la vida de la escuela.
OBSERVACIONES: Los textos han sido tomados como fueron enviados
