1.º ESO
En lo que se refiere a los criterios de calificación, se calificará en cifras de 0 a 10 y se
considerarán positivas las calificaciones superiores o iguales a cinco puntos y negativas
aquellas inferiores a cinco puntos. Para superar la materia, hay que obtener una
calificación positiva en todos los apartados.
Evaluación trimestral
Los porcentajes por los que se evaluará la asignatura de Lengua castellana y literatura
en todas las evaluaciones son los siguientes:
60% pruebas objetivas
20% lecturas. Este porcentaje, a su vez, se distribuye de la siguiente manera: o 15% lecturas obligatorias
o 5 % lecturas opcionales
10% Actividades de expresión oral y escrita. 10% Actitud: trabajo diario
En cuanto a las pruebas objetivas, en cada periodo de evaluación se harán, al menos, dos
exámenes. El número de controles y de cuántas unidades se conforme, dependerá de las
características y necesidades del grupo según el criterio del profesor.
En cada prueba se indicará la nota máxima asignada a cada apartado. En la puntuación se
tendrán en cuenta, además del contenido, la presentación, la capacidad expresiva, la
corrección idiomática de los alumnos y la precisión léxica, y su deficiencia podrá restar
hasta dos puntos en la calificación final del ejercicio. De las notas así obtenidas, en escala
de 0 a 10, se extraerá una nota media en cada período de evaluación para aplicar el
porcentaje.
Por lo que se refiere a las lecturas obligatorias, estas se calificarán mediante controles o
trabajos según lo estime el profesor en función de las características de su grupo. Se
puntuará en cifras de 0 a 10.
Las lecturas opcionales se valorarán mediante fichas de lectura que deberán entregar al
profesor al finalizarla. Se establece que para alcanzar la máxima puntuación en este
Por otro lado, las actividades de expresión oral y escrita, se valorarán en escala de 0 a
10 y de los resultados obtenidos en ellos, se hará una nota media para calcular el
porcentaje.
Por último, la actitud hace referencia al seguimiento continuo del trabajo diario del alumno. Este se obtendrá a partir de la calificación de ejercicios y tareas de la actividad
académica cotidiana, tanto orales como escritas y desarrolladas fuera o dentro del aula;
así como de la participación en las actividades desarrolladas en clase. También se tendrá
en consideración la realización puntual de las actividades en el cuaderno de la materia.
Asimismo, las faltas de asistencia no justificadas, el comportamiento negativo o la abulia
y la ausencia de trabajo diario incidirán negativamente en la calificación media de este
apartado.
En todas las pruebas o actividades escritas, se exigirá corrección, tanto en los contenidos
como en la expresión, la presentación y la ortografía. Respecto a la ortografía, se aplicarán
los siguientes criterios en todas las pruebas y/o trabajos: por cada falta de ortografía
gráfica se deducirá 0.2 puntos de la calificación del ejercicio y por cada falta de
acentuación, se restará 0.1 puntos hasta un máximo de un punto. La primera no se
penalizará y, en caso de repetición de la falta, se contará como una.
Evaluación final
Se hará media aritmética de las tres evaluaciones. La nota debe ser igual o superior a 5
para aprobar la materia.
Medidas de apoyo y/o refuerzo educativo a lo largo del curso académico
El Departamento de Lengua castellana y literatura contempla para aquellos alumnos cuyo
progreso no haya sido el adecuado después del proceso de evaluación continua, las
siguientes medidas de apoyo y/o refuerzo educativo:
contenidos, actualización del cuaderno, entrega de trabajos pendientes u otros
alternativos, etc.
las directrices a seguir para que consigan superar satisfactoriamente la evaluación
pendiente, aunque no tengan que presentarse al examen global de junio por haber
suspendido una única evaluación.
impartidos durante la evaluación no superada con el fin de que se subsanen las
dificultades encontradas y se fijen los contenidos.
de apoyo y refuerzo.
En el proceso de evaluación continua, este Departamento ha organizado la recuperación
de evaluaciones pendientes de este curso académico de este modo:
• Si un alumno suspende una evaluación, se le hará media con el resto para la obtención
de una calificación global, siempre que esa media le permita alcanzar al alumno la nota
de 5. Si no fuera este el caso, deberá realizar un examen global en el mes de junio. Sin
embargo, queda a criterio del profesor si debe examinarse de todo o solo de los temas de
dicha evaluación.
• Si un alumno suspende dos o tres evaluaciones, hará un examen global en junio para su
recuperación.
Asimismo, si algún alumno no hubiera obtenido una calificación positiva en alguna de
las lecturas obligatorias propuestas, deberá hacer un examen o entregar el día del examen
fijado para la prueba final, un trabajo cuyo guion le será facilitado por el profesor después
de la evaluación donde haya tenido lugar dicha lectura. En caso de no presentar dicho
trabajo de lectura, deberá presentarse a una prueba extraordinaria en junio de la lectura
Con este sistema consideramos que el alumno se motiva y conciencia de sus posibilidades
de recuperación en cualquier momento del proceso, y también de la necesidad de valorar
su esfuerzo.
Pruebas extraordinarias
Este curso 2018-2019 la prueba extraordinaria según el calendario escolar y la normativa
vigente, se celebrará a partir de la finalización del periodo establecido para la evaluación
final ordinaria, junio 2019.
A esta prueba se presentarán aquellos alumnos que hayan obtenido una calificación
negativa (inferior a 5) en la evaluación final.
El contenido de la prueba comprenderá todos los de la materia de Lengua castellana y
Literatura y aquellas lecturas obligatorias que los alumnos no hayan superado. Con vistas
a esta prueba, el profesor les entregará una lista de ejercicios, cuya resolución les ayudará
a superar el examen.
2.º ESO
En lo que se refiere a los criterios de calificación, se calificará en cifras de 0 a 10 y se
considerarán positivas las calificaciones superiores o iguales a cinco puntos y negativas
aquellas inferiores a cinco puntos. Para superar la materia, hay que obtener una
calificación positiva en todos los apartados.
Evaluación trimestral
Los porcentajes por los que se evaluará la asignatura de Lengua castellana y literatura
en todas las evaluaciones son los siguientes:
60% pruebas objetivas
20% lecturas. Este porcentaje, a su vez, se distribuye de la siguiente manera: o 15% lecturas obligatorias
o 5 % lecturas opcionales
En cuanto a las pruebas objetivas, en cada periodo de evaluación se harán, al menos, dos
exámenes. El número de controles y de cuántas unidades se conforme, dependerá de las
características y necesidades del grupo según el criterio del profesor.
En cada prueba se indicará la nota máxima asignada a cada apartado. En la puntuación se
tendrán en cuenta, además del contenido, la presentación, la capacidad expresiva, la
corrección idiomática de los alumnos y la precisión léxica, y su deficiencia podrá restar
hasta dos puntos en la calificación final del ejercicio. De las notas así obtenidas, en escala
de 0 a 10, se extraerá una nota media en cada período de evaluación para aplicar el
porcentaje.
Por lo que se refiere a las lecturas obligatorias, estas se calificarán mediante controles o
trabajos según lo estime el profesor en función de las características de su grupo. Se
puntuará en cifras de 0 a 10.
Las lecturas opcionales se valorarán mediante fichas de lectura que deberán entregar al
profesor al finalizarla. Se establece que para alcanzar la máxima puntuación en este
apartado, se debe entregar al menos una.
Por otro lado, las actividades de expresión oral y escrita, se valorarán en escala de 0 a
10 y de los resultados obtenidos en ellos, se hará una nota media para calcular el
porcentaje.
Por último, la actitud hace referencia al seguimiento continuo del trabajo diario del alumno. Este se obtendrá a partir de la calificación de ejercicios y tareas de la actividad
académica cotidiana, tanto orales como escritas y desarrolladas fuera o dentro del aula;
así como de la participación en las actividades desarrolladas en clase. También se tendrá
en consideración la realización puntual de las actividades en el cuaderno de la materia.
Asimismo, las faltas de asistencia no justificadas, el comportamiento negativo o la abulia
y la ausencia de trabajo diario incidirán negativamente en la calificación media de este
apartado.
En todas las pruebas o actividades de escritas, se exigirá corrección, tanto en los
contenidos como en la expresión, la presentación y la ortografía. Respecto a la ortografía,
ortografía gráfica se deducirá 0.2 puntos de la calificación del ejercicio y por cada falta
de acentuación, se restará 0.1 puntos hasta un máximo de un punto. La primera no se
penalizará y, en caso de repetición de la falta, se contará como una.
Evaluación final
Se hará media aritmética de las tres evaluaciones. La nota debe ser igual o superior a 5
para aprobar la materia.
Medidas de apoyo y/o refuerzo educativo a lo largo del curso académico
El Departamento de Lengua castellana y literatura contempla para aquellos alumnos cuyo
progreso no haya sido el adecuado después del proceso de evaluación continua, las
siguientes medidas de apoyo y/o refuerzo educativo:
caso:
recuperación ortográfica, realización de ejercicios, lectura de libros, controles de
contenidos, actualización del cuaderno, entrega de trabajos pendientes u otros
alternativos, etc.
indicarles cuáles son
las directrices a seguir para que consigan superar satisfactoriamente la evaluación
pendiente, aunque no tengan que presentarse al examen global de junio por haber
suspendido una única evaluación.
o y refuerzo relacionadas con los contenidos
impartidos durante la evaluación no superada con el fin de que se subsanen las
dificultades encontradas y se fijen los contenidos.
ctividades
de apoyo y refuerzo.
En el proceso de evaluación continua, este Departamento ha organizado la recuperación
• Si un alumno suspende una evaluación, se le hará media con el resto para la obtención
de una calificación global, siempre que esa media le permita alcanzar al alumno la nota
de 5. Si no fuera este el caso, deberá realizar un examen global en el mes de junio. Sin
embargo, queda a criterio del profesor si debe examinarse de todo o solo de los temas de
dicha evaluación.
• Si un alumno suspende dos o tres evaluaciones, hará un examen global en junio para su
recuperación.
Asimismo, si algún alumno no hubiera obtenido una calificación positiva en alguna de
las lecturas obligatorias propuestas, deberá hacer un examen o entregar el día del examen
fijado para la prueba final, un trabajo cuyo guion le será facilitado por el profesor después
de la evaluación donde haya tenido lugar dicha lectura. En caso de no presentar dicho
trabajo de lectura, deberá presentarse a una prueba extraordinaria en junio de la lectura
no superada.
Con este sistema consideramos que el alumno se motiva y conciencia de sus posibilidades
de recuperación en cualquier momento del proceso, y también de la necesidad de valorar
su esfuerzo.
Pruebas extraordinarias
Este curso 2018-2019 la prueba extraordinaria según el calendario escolar y la normativa
vigente, se celebrará a partir de la finalización del periodo establecido para la evaluación
final ordinaria, junio 2019.
A esta prueba se presentarán aquellos alumnos que hayan obtenido una calificación
negativa (inferior a 5) en la evaluación final.
El contenido de la prueba comprenderá todos los de la materia de Lengua castellana y
Literatura y aquellas lecturas obligatorias que los alumnos no hayan superado. Con vistas
a esta prueba, el profesor les entregará una lista de ejercicios, cuya resolución les ayudará
3.º ESO
En lo que se refiere a los criterios de calificación, se calificará en cifras de 0 a 10 y se
considerarán positivas las calificaciones superiores o iguales a cinco puntos y negativas
aquellas inferiores a cinco puntos. Para superar la materia, hay que obtener una
calificación positiva en todos los apartados.
Evaluación trimestral
Los porcentajes por los que se evaluará la asignatura de Lengua castellana y literatura
en todas las evaluaciones son los siguientes:
70% Pruebas objetivas 15% Lecturas
10% Actividades de expresión oral y escrita. 5 % Actitud
En cuanto a las pruebas objetivas, en cada periodo de evaluación se harán, al menos, dos
exámenes. El número de controles y de cuántas unidades se conforme, dependerá de las
características y necesidades del grupo según el criterio del profesor.
En cada prueba se indicará la nota máxima asignada a cada apartado. En la puntuación se
tendrán en cuenta, además del contenido, la presentación, la capacidad expresiva, la
corrección idiomática de los alumnos y la precisión léxica, y su deficiencia podrá restar
hasta dos puntos en la calificación final del ejercicio. De las notas así obtenidas, en escala
de 0 a 10, se extraerá una nota media en cada período de evaluación para aplicar el
porcentaje.
Por lo que se refiere a las lecturas obligatorias, estas se calificarán mediante controles o
trabajos según lo estime el profesor en función de las características de su grupo. Se
puntuará en cifras de 0 a 10.
Por otro lado, las actividades de expresión oral y escrita, se valorarán en escala de 0 a
10 y de los resultados obtenidos en ellos, se hará una nota media para calcular el
Por último, la actitud hace referencia al seguimiento continuo del trabajo diario del alumno. Este se obtendrá a partir de la calificación de ejercicios y tareas de la actividad
académica cotidiana, tanto orales como escritas y desarrolladas fuera o dentro del aula;
así como de la participación en las actividades desarrolladas en clase. También se tendrá
en consideración la realización puntual de las actividades en el cuaderno de la materia.
Asimismo, las faltas de asistencia no justificadas, el comportamiento negativo o la abulia
y la ausencia de trabajo diario incidirán negativamente en la calificación media de este
apartado.
En todas las pruebas o actividades de escritas, se exigirá corrección, tanto en los
contenidos como en la expresión, la presentación y la ortografía. Respecto a la ortografía,
se aplicarán los siguientes criterios en todas las pruebas y/o trabajos: por cada falta de
ortografía gráfica se deducirá 0.25 puntos de la calificación del ejercicio y por cada falta
de acentuación, se restará 0.1 puntos hasta un máximo de dos puntos. La primera no se
penalizará y, en caso de repetición de la falta, se contará como una.
Evaluación final
Se hará media aritmética de las tres evaluaciones. La nota debe ser igual o superior a 5
para aprobar la materia.
Medidas de apoyo y/o refuerzo educativo a lo largo del curso académico
El Departamento de Lengua castellana y literatura contempla para aquellos alumnos cuyo
progreso no haya sido el adecuado después del proceso de evaluación continua, las
siguientes medidas de apoyo y/o refuerzo educativo:
recuperación ortográfica, realización de ejercicios, lectura de libros, controles de
contenidos, actualización del cuaderno, entrega de trabajos pendientes u otros
alternativos, etc.
las directrices a seguir para que consigan superar satisfactoriamente la evaluación
pendiente, aunque no tengan que presentarse al examen global de junio por haber
impartidos durante la evaluación no superada con el fin de que se subsanen las
dificultades encontradas y se fijen los contenidos.
El profesor resolverá las dudas que les puedan surgir mientras realizan las actividades
de apoyo y refuerzo.
En el proceso de evaluación continua, este Departamento ha organizado la recuperación
de evaluaciones pendientes de este curso académico de este modo:
• Si un alumno suspende una evaluación, se le hará media con el resto para la obtención
de una calificación global, siempre que esa media le permita alcanzar al alumno la nota
de 5. Si no fuera este el caso, deberá realizar un examen global en el mes de junio. Sin
embargo, queda a criterio del profesor si debe examinarse de todo o solo de los temas de
dicha evaluación.
• Si un alumno suspende dos o tres evaluaciones, hará un examen global en junio para su
recuperación.
Asimismo, si algún alumno no hubiera obtenido una calificación positiva en alguna de
las lecturas obligatorias propuestas, deberá hacer un examen o entregar el día del examen
fijado para la prueba final, un trabajo cuyo guion le será facilitado por el profesor después
de la evaluación donde haya tenido lugar dicha lectura. En caso de no presentar dicho
trabajo de lectura, deberá presentarse a una prueba extraordinaria en junio de la lectura
no superada.
Con este sistema consideramos que el alumno se motiva y conciencia de sus posibilidades
de recuperación en cualquier momento del proceso, y también de la necesidad de valorar
su esfuerzo.
Pruebas extraordinarias
Este curso 2018-2019 la prueba extraordinaria según el calendario escolar y la normativa
vigente, se celebrará a partir de la finalización del periodo establecido para la evaluación
A esta prueba se presentarán aquellos alumnos que hayan obtenido una calificación
negativa (inferior a 5) en la evaluación final.
El contenido de la prueba comprenderá todos los de la materia de Lengua castellana y
Literatura y aquellas lecturas obligatorias que los alumnos no hayan superado. Con vistas
a esta prueba, el profesor les entregará una lista de ejercicios, cuya resolución les ayudará
a superar el examen.
4.º ESO
En lo que se refiere a los criterios de calificación, se calificará en cifras de 0 a 10 y se
considerarán positivas las calificaciones superiores o iguales a cinco puntos y negativas
aquellas inferiores a cinco puntos. Para superar la materia, hay que obtener una
calificación positiva en todos los apartados.
Evaluación trimestral
Los porcentajes por los que se evaluará la asignatura de Lengua castellana y literatura
en todas las evaluaciones son los siguientes:
70% Pruebas objetivas 15% Lecturas
10% Actividades de expresión oral y escrita. 5 % Actitud
En cuanto a las pruebas objetivas, en cada periodo de evaluación se harán, al menos, dos
exámenes. El número de controles y de cuántas unidades se conforme, dependerá de las
características y necesidades del grupo según el criterio del profesor.
En cada prueba se indicará la nota máxima asignada a cada apartado. En la puntuación se
tendrán en cuenta, además del contenido, la presentación, la capacidad expresiva, la
corrección idiomática de los alumnos y la precisión léxica, y su deficiencia podrá restar
hasta dos puntos en la calificación final del ejercicio. De las notas así obtenidas, en escala
de 0 a 10, se extraerá una nota media en cada período de evaluación para aplicar el
Por lo que se refiere a las lecturas obligatorias, estas se calificarán mediante controles o
trabajos según lo estime el profesor en función de las características de su grupo. Se
puntuará en cifras de 0 a 10.
Por otro lado, las actividades de expresión oral y escrita, se valorarán en escala de 0 a
10 y de los resultados obtenidos en ellos, se hará una nota media para calcular el
porcentaje.
Por último, la actitud hace referencia al seguimiento continuo del trabajo diario del alumno. Este se obtendrá a partir de la calificación de ejercicios y tareas de la actividad
académica cotidiana, tanto orales como escritas y desarrolladas fuera o dentro del aula;
así como de la participación en las actividades desarrolladas en clase. También se tendrá
en consideración la realización puntual de las actividades en el cuaderno de la materia.
Asimismo, las faltas de asistencia no justificadas, el comportamiento negativo o la abulia
y la ausencia de trabajo diario incidirán negativamente en la calificación media de este
apartado.
En todas las pruebas o actividades de escritas, se exigirá corrección, tanto en los
contenidos como en la expresión, la presentación y la ortografía. Respecto a la ortografía,
se aplicarán los siguientes criterios en todas las pruebas y/o trabajos: por cada falta de
ortografía gráfica se deducirá 0.25 puntos de la calificación del ejercicio y por cada falta
de acentuación, se restará 0.1 puntos hasta un máximo de dos punto. La primera no se
penalizará y, en caso de repetición de la falta, se contará como una.
Evaluación final
Se hará media aritmética de las tres evaluaciones. La nota debe ser igual o superior a 5
para aprobar la materia.
Medidas de apoyo y/o refuerzo educativo a lo largo del curso académico
El Departamento de Lengua castellana y literatura contempla para aquellos alumnos cuyo
progreso no haya sido el adecuado después del proceso de evaluación continua, las
recuperación ortográfica, realización de ejercicios, lectura de libros, controles de
contenidos, actualización del cuaderno, entrega de trabajos pendientes u otros
alternativos, etc.
les cuáles son
las directrices a seguir para que consigan superar satisfactoriamente la evaluación
pendiente, aunque no tengan que presentarse al examen global de junio por haber
suspendido una única evaluación.
uerzo relacionadas con los contenidos
impartidos durante la evaluación no superada con el fin de que se subsanen las
dificultades encontradas y se fijen los contenidos.
des
de apoyo y refuerzo.
En el proceso de evaluación continua, este Departamento ha organizado la recuperación
de evaluaciones pendientes de este curso académico de este modo:
• Si un alumno suspende una evaluación, se le hará media con el resto para la obtención
de una calificación global, siempre que esa media le permita alcanzar al alumno la nota
de 5. Si no fuera este el caso, deberá realizar un examen global en el mes de junio. Sin
embargo, queda a criterio del profesor si debe examinarse de todo o solo de los temas de
dicha evaluación.
• Si un alumno suspende dos o tres evaluaciones, hará un examen global en junio para su
recuperación.
Asimismo, si algún alumno no hubiera obtenido una calificación positiva en alguna de
las lecturas obligatorias propuestas, deberá hacer un examen o entregar el día del examen
fijado para la prueba final, un trabajo cuyo guion le será facilitado por el profesor después
de la evaluación donde haya tenido lugar dicha lectura. En caso de no presentar dicho
trabajo de lectura, deberá presentarse a una prueba extraordinaria en junio de la lectura
Con este sistema consideramos que el alumno se motiva y conciencia de sus posibilidades
de recuperación en cualquier momento del proceso, y también de la necesidad de valorar
su esfuerzo.
Pruebas extraordinarias
Este curso 2018-2019 la prueba extraordinaria según el calendario escolar y la normativa
vigente, se celebrará a partir de la finalización del periodo establecido para la evaluación
final ordinaria, junio 2019.
A esta prueba se presentarán aquellos alumnos que hayan obtenido una calificación
negativa (inferior a 5) en la evaluación final.
El contenido de la prueba comprenderá todos los de la materia de Lengua castellana y
Literatura y aquellas lecturas obligatorias que los alumnos no hayan superado. Con vistas
a esta prueba, el profesor les entregará una lista de ejercicios, cuya resolución les ayudará