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Criterios de calificación lengua

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(1)

1.º ESO

En lo que se refiere a los criterios de calificación, se calificará en cifras de 0 a 10 y se

considerarán positivas las calificaciones superiores o iguales a cinco puntos y negativas

aquellas inferiores a cinco puntos. Para superar la materia, hay que obtener una

calificación positiva en todos los apartados.

Evaluación trimestral

Los porcentajes por los que se evaluará la asignatura de Lengua castellana y literatura

en todas las evaluaciones son los siguientes:

 60% pruebas objetivas

 20% lecturas. Este porcentaje, a su vez, se distribuye de la siguiente manera: o 15% lecturas obligatorias

o 5 % lecturas opcionales

 10% Actividades de expresión oral y escrita.  10% Actitud: trabajo diario

En cuanto a las pruebas objetivas, en cada periodo de evaluación se harán, al menos, dos

exámenes. El número de controles y de cuántas unidades se conforme, dependerá de las

características y necesidades del grupo según el criterio del profesor.

En cada prueba se indicará la nota máxima asignada a cada apartado. En la puntuación se

tendrán en cuenta, además del contenido, la presentación, la capacidad expresiva, la

corrección idiomática de los alumnos y la precisión léxica, y su deficiencia podrá restar

hasta dos puntos en la calificación final del ejercicio. De las notas así obtenidas, en escala

de 0 a 10, se extraerá una nota media en cada período de evaluación para aplicar el

porcentaje.

Por lo que se refiere a las lecturas obligatorias, estas se calificarán mediante controles o

trabajos según lo estime el profesor en función de las características de su grupo. Se

puntuará en cifras de 0 a 10.

Las lecturas opcionales se valorarán mediante fichas de lectura que deberán entregar al

profesor al finalizarla. Se establece que para alcanzar la máxima puntuación en este

(2)

Por otro lado, las actividades de expresión oral y escrita, se valorarán en escala de 0 a

10 y de los resultados obtenidos en ellos, se hará una nota media para calcular el

porcentaje.

Por último, la actitud hace referencia al seguimiento continuo del trabajo diario del alumno. Este se obtendrá a partir de la calificación de ejercicios y tareas de la actividad

académica cotidiana, tanto orales como escritas y desarrolladas fuera o dentro del aula;

así como de la participación en las actividades desarrolladas en clase. También se tendrá

en consideración la realización puntual de las actividades en el cuaderno de la materia.

Asimismo, las faltas de asistencia no justificadas, el comportamiento negativo o la abulia

y la ausencia de trabajo diario incidirán negativamente en la calificación media de este

apartado.

En todas las pruebas o actividades escritas, se exigirá corrección, tanto en los contenidos

como en la expresión, la presentación y la ortografía. Respecto a la ortografía, se aplicarán

los siguientes criterios en todas las pruebas y/o trabajos: por cada falta de ortografía

gráfica se deducirá 0.2 puntos de la calificación del ejercicio y por cada falta de

acentuación, se restará 0.1 puntos hasta un máximo de un punto. La primera no se

penalizará y, en caso de repetición de la falta, se contará como una.

Evaluación final

Se hará media aritmética de las tres evaluaciones. La nota debe ser igual o superior a 5

para aprobar la materia.

Medidas de apoyo y/o refuerzo educativo a lo largo del curso académico

El Departamento de Lengua castellana y literatura contempla para aquellos alumnos cuyo

progreso no haya sido el adecuado después del proceso de evaluación continua, las

siguientes medidas de apoyo y/o refuerzo educativo:

(3)

contenidos, actualización del cuaderno, entrega de trabajos pendientes u otros

alternativos, etc.

las directrices a seguir para que consigan superar satisfactoriamente la evaluación

pendiente, aunque no tengan que presentarse al examen global de junio por haber

suspendido una única evaluación.

impartidos durante la evaluación no superada con el fin de que se subsanen las

dificultades encontradas y se fijen los contenidos.

de apoyo y refuerzo.

En el proceso de evaluación continua, este Departamento ha organizado la recuperación

de evaluaciones pendientes de este curso académico de este modo:

• Si un alumno suspende una evaluación, se le hará media con el resto para la obtención

de una calificación global, siempre que esa media le permita alcanzar al alumno la nota

de 5. Si no fuera este el caso, deberá realizar un examen global en el mes de junio. Sin

embargo, queda a criterio del profesor si debe examinarse de todo o solo de los temas de

dicha evaluación.

• Si un alumno suspende dos o tres evaluaciones, hará un examen global en junio para su

recuperación.

Asimismo, si algún alumno no hubiera obtenido una calificación positiva en alguna de

las lecturas obligatorias propuestas, deberá hacer un examen o entregar el día del examen

fijado para la prueba final, un trabajo cuyo guion le será facilitado por el profesor después

de la evaluación donde haya tenido lugar dicha lectura. En caso de no presentar dicho

trabajo de lectura, deberá presentarse a una prueba extraordinaria en junio de la lectura

(4)

Con este sistema consideramos que el alumno se motiva y conciencia de sus posibilidades

de recuperación en cualquier momento del proceso, y también de la necesidad de valorar

su esfuerzo.

Pruebas extraordinarias

Este curso 2018-2019 la prueba extraordinaria según el calendario escolar y la normativa

vigente, se celebrará a partir de la finalización del periodo establecido para la evaluación

final ordinaria, junio 2019.

A esta prueba se presentarán aquellos alumnos que hayan obtenido una calificación

negativa (inferior a 5) en la evaluación final.

El contenido de la prueba comprenderá todos los de la materia de Lengua castellana y

Literatura y aquellas lecturas obligatorias que los alumnos no hayan superado. Con vistas

a esta prueba, el profesor les entregará una lista de ejercicios, cuya resolución les ayudará

a superar el examen.

2.º ESO

En lo que se refiere a los criterios de calificación, se calificará en cifras de 0 a 10 y se

considerarán positivas las calificaciones superiores o iguales a cinco puntos y negativas

aquellas inferiores a cinco puntos. Para superar la materia, hay que obtener una

calificación positiva en todos los apartados.

Evaluación trimestral

Los porcentajes por los que se evaluará la asignatura de Lengua castellana y literatura

en todas las evaluaciones son los siguientes:

 60% pruebas objetivas

 20% lecturas. Este porcentaje, a su vez, se distribuye de la siguiente manera: o 15% lecturas obligatorias

o 5 % lecturas opcionales

(5)

En cuanto a las pruebas objetivas, en cada periodo de evaluación se harán, al menos, dos

exámenes. El número de controles y de cuántas unidades se conforme, dependerá de las

características y necesidades del grupo según el criterio del profesor.

En cada prueba se indicará la nota máxima asignada a cada apartado. En la puntuación se

tendrán en cuenta, además del contenido, la presentación, la capacidad expresiva, la

corrección idiomática de los alumnos y la precisión léxica, y su deficiencia podrá restar

hasta dos puntos en la calificación final del ejercicio. De las notas así obtenidas, en escala

de 0 a 10, se extraerá una nota media en cada período de evaluación para aplicar el

porcentaje.

Por lo que se refiere a las lecturas obligatorias, estas se calificarán mediante controles o

trabajos según lo estime el profesor en función de las características de su grupo. Se

puntuará en cifras de 0 a 10.

Las lecturas opcionales se valorarán mediante fichas de lectura que deberán entregar al

profesor al finalizarla. Se establece que para alcanzar la máxima puntuación en este

apartado, se debe entregar al menos una.

Por otro lado, las actividades de expresión oral y escrita, se valorarán en escala de 0 a

10 y de los resultados obtenidos en ellos, se hará una nota media para calcular el

porcentaje.

Por último, la actitud hace referencia al seguimiento continuo del trabajo diario del alumno. Este se obtendrá a partir de la calificación de ejercicios y tareas de la actividad

académica cotidiana, tanto orales como escritas y desarrolladas fuera o dentro del aula;

así como de la participación en las actividades desarrolladas en clase. También se tendrá

en consideración la realización puntual de las actividades en el cuaderno de la materia.

Asimismo, las faltas de asistencia no justificadas, el comportamiento negativo o la abulia

y la ausencia de trabajo diario incidirán negativamente en la calificación media de este

apartado.

En todas las pruebas o actividades de escritas, se exigirá corrección, tanto en los

contenidos como en la expresión, la presentación y la ortografía. Respecto a la ortografía,

(6)

ortografía gráfica se deducirá 0.2 puntos de la calificación del ejercicio y por cada falta

de acentuación, se restará 0.1 puntos hasta un máximo de un punto. La primera no se

penalizará y, en caso de repetición de la falta, se contará como una.

Evaluación final

Se hará media aritmética de las tres evaluaciones. La nota debe ser igual o superior a 5

para aprobar la materia.

Medidas de apoyo y/o refuerzo educativo a lo largo del curso académico

El Departamento de Lengua castellana y literatura contempla para aquellos alumnos cuyo

progreso no haya sido el adecuado después del proceso de evaluación continua, las

siguientes medidas de apoyo y/o refuerzo educativo:

caso:

recuperación ortográfica, realización de ejercicios, lectura de libros, controles de

contenidos, actualización del cuaderno, entrega de trabajos pendientes u otros

alternativos, etc.

indicarles cuáles son

las directrices a seguir para que consigan superar satisfactoriamente la evaluación

pendiente, aunque no tengan que presentarse al examen global de junio por haber

suspendido una única evaluación.

o y refuerzo relacionadas con los contenidos

impartidos durante la evaluación no superada con el fin de que se subsanen las

dificultades encontradas y se fijen los contenidos.

ctividades

de apoyo y refuerzo.

En el proceso de evaluación continua, este Departamento ha organizado la recuperación

(7)

• Si un alumno suspende una evaluación, se le hará media con el resto para la obtención

de una calificación global, siempre que esa media le permita alcanzar al alumno la nota

de 5. Si no fuera este el caso, deberá realizar un examen global en el mes de junio. Sin

embargo, queda a criterio del profesor si debe examinarse de todo o solo de los temas de

dicha evaluación.

• Si un alumno suspende dos o tres evaluaciones, hará un examen global en junio para su

recuperación.

Asimismo, si algún alumno no hubiera obtenido una calificación positiva en alguna de

las lecturas obligatorias propuestas, deberá hacer un examen o entregar el día del examen

fijado para la prueba final, un trabajo cuyo guion le será facilitado por el profesor después

de la evaluación donde haya tenido lugar dicha lectura. En caso de no presentar dicho

trabajo de lectura, deberá presentarse a una prueba extraordinaria en junio de la lectura

no superada.

Con este sistema consideramos que el alumno se motiva y conciencia de sus posibilidades

de recuperación en cualquier momento del proceso, y también de la necesidad de valorar

su esfuerzo.

Pruebas extraordinarias

Este curso 2018-2019 la prueba extraordinaria según el calendario escolar y la normativa

vigente, se celebrará a partir de la finalización del periodo establecido para la evaluación

final ordinaria, junio 2019.

A esta prueba se presentarán aquellos alumnos que hayan obtenido una calificación

negativa (inferior a 5) en la evaluación final.

El contenido de la prueba comprenderá todos los de la materia de Lengua castellana y

Literatura y aquellas lecturas obligatorias que los alumnos no hayan superado. Con vistas

a esta prueba, el profesor les entregará una lista de ejercicios, cuya resolución les ayudará

(8)

3.º ESO

En lo que se refiere a los criterios de calificación, se calificará en cifras de 0 a 10 y se

considerarán positivas las calificaciones superiores o iguales a cinco puntos y negativas

aquellas inferiores a cinco puntos. Para superar la materia, hay que obtener una

calificación positiva en todos los apartados.

Evaluación trimestral

Los porcentajes por los que se evaluará la asignatura de Lengua castellana y literatura

en todas las evaluaciones son los siguientes:

 70% Pruebas objetivas  15% Lecturas

 10% Actividades de expresión oral y escrita.  5 % Actitud

En cuanto a las pruebas objetivas, en cada periodo de evaluación se harán, al menos, dos

exámenes. El número de controles y de cuántas unidades se conforme, dependerá de las

características y necesidades del grupo según el criterio del profesor.

En cada prueba se indicará la nota máxima asignada a cada apartado. En la puntuación se

tendrán en cuenta, además del contenido, la presentación, la capacidad expresiva, la

corrección idiomática de los alumnos y la precisión léxica, y su deficiencia podrá restar

hasta dos puntos en la calificación final del ejercicio. De las notas así obtenidas, en escala

de 0 a 10, se extraerá una nota media en cada período de evaluación para aplicar el

porcentaje.

Por lo que se refiere a las lecturas obligatorias, estas se calificarán mediante controles o

trabajos según lo estime el profesor en función de las características de su grupo. Se

puntuará en cifras de 0 a 10.

Por otro lado, las actividades de expresión oral y escrita, se valorarán en escala de 0 a

10 y de los resultados obtenidos en ellos, se hará una nota media para calcular el

(9)

Por último, la actitud hace referencia al seguimiento continuo del trabajo diario del alumno. Este se obtendrá a partir de la calificación de ejercicios y tareas de la actividad

académica cotidiana, tanto orales como escritas y desarrolladas fuera o dentro del aula;

así como de la participación en las actividades desarrolladas en clase. También se tendrá

en consideración la realización puntual de las actividades en el cuaderno de la materia.

Asimismo, las faltas de asistencia no justificadas, el comportamiento negativo o la abulia

y la ausencia de trabajo diario incidirán negativamente en la calificación media de este

apartado.

En todas las pruebas o actividades de escritas, se exigirá corrección, tanto en los

contenidos como en la expresión, la presentación y la ortografía. Respecto a la ortografía,

se aplicarán los siguientes criterios en todas las pruebas y/o trabajos: por cada falta de

ortografía gráfica se deducirá 0.25 puntos de la calificación del ejercicio y por cada falta

de acentuación, se restará 0.1 puntos hasta un máximo de dos puntos. La primera no se

penalizará y, en caso de repetición de la falta, se contará como una.

Evaluación final

Se hará media aritmética de las tres evaluaciones. La nota debe ser igual o superior a 5

para aprobar la materia.

Medidas de apoyo y/o refuerzo educativo a lo largo del curso académico

El Departamento de Lengua castellana y literatura contempla para aquellos alumnos cuyo

progreso no haya sido el adecuado después del proceso de evaluación continua, las

siguientes medidas de apoyo y/o refuerzo educativo:

recuperación ortográfica, realización de ejercicios, lectura de libros, controles de

contenidos, actualización del cuaderno, entrega de trabajos pendientes u otros

alternativos, etc.

las directrices a seguir para que consigan superar satisfactoriamente la evaluación

pendiente, aunque no tengan que presentarse al examen global de junio por haber

(10)

impartidos durante la evaluación no superada con el fin de que se subsanen las

dificultades encontradas y se fijen los contenidos.

El profesor resolverá las dudas que les puedan surgir mientras realizan las actividades

de apoyo y refuerzo.

En el proceso de evaluación continua, este Departamento ha organizado la recuperación

de evaluaciones pendientes de este curso académico de este modo:

• Si un alumno suspende una evaluación, se le hará media con el resto para la obtención

de una calificación global, siempre que esa media le permita alcanzar al alumno la nota

de 5. Si no fuera este el caso, deberá realizar un examen global en el mes de junio. Sin

embargo, queda a criterio del profesor si debe examinarse de todo o solo de los temas de

dicha evaluación.

• Si un alumno suspende dos o tres evaluaciones, hará un examen global en junio para su

recuperación.

Asimismo, si algún alumno no hubiera obtenido una calificación positiva en alguna de

las lecturas obligatorias propuestas, deberá hacer un examen o entregar el día del examen

fijado para la prueba final, un trabajo cuyo guion le será facilitado por el profesor después

de la evaluación donde haya tenido lugar dicha lectura. En caso de no presentar dicho

trabajo de lectura, deberá presentarse a una prueba extraordinaria en junio de la lectura

no superada.

Con este sistema consideramos que el alumno se motiva y conciencia de sus posibilidades

de recuperación en cualquier momento del proceso, y también de la necesidad de valorar

su esfuerzo.

Pruebas extraordinarias

Este curso 2018-2019 la prueba extraordinaria según el calendario escolar y la normativa

vigente, se celebrará a partir de la finalización del periodo establecido para la evaluación

(11)

A esta prueba se presentarán aquellos alumnos que hayan obtenido una calificación

negativa (inferior a 5) en la evaluación final.

El contenido de la prueba comprenderá todos los de la materia de Lengua castellana y

Literatura y aquellas lecturas obligatorias que los alumnos no hayan superado. Con vistas

a esta prueba, el profesor les entregará una lista de ejercicios, cuya resolución les ayudará

a superar el examen.

4.º ESO

En lo que se refiere a los criterios de calificación, se calificará en cifras de 0 a 10 y se

considerarán positivas las calificaciones superiores o iguales a cinco puntos y negativas

aquellas inferiores a cinco puntos. Para superar la materia, hay que obtener una

calificación positiva en todos los apartados.

Evaluación trimestral

Los porcentajes por los que se evaluará la asignatura de Lengua castellana y literatura

en todas las evaluaciones son los siguientes:

 70% Pruebas objetivas  15% Lecturas

 10% Actividades de expresión oral y escrita.  5 % Actitud

En cuanto a las pruebas objetivas, en cada periodo de evaluación se harán, al menos, dos

exámenes. El número de controles y de cuántas unidades se conforme, dependerá de las

características y necesidades del grupo según el criterio del profesor.

En cada prueba se indicará la nota máxima asignada a cada apartado. En la puntuación se

tendrán en cuenta, además del contenido, la presentación, la capacidad expresiva, la

corrección idiomática de los alumnos y la precisión léxica, y su deficiencia podrá restar

hasta dos puntos en la calificación final del ejercicio. De las notas así obtenidas, en escala

de 0 a 10, se extraerá una nota media en cada período de evaluación para aplicar el

(12)

Por lo que se refiere a las lecturas obligatorias, estas se calificarán mediante controles o

trabajos según lo estime el profesor en función de las características de su grupo. Se

puntuará en cifras de 0 a 10.

Por otro lado, las actividades de expresión oral y escrita, se valorarán en escala de 0 a

10 y de los resultados obtenidos en ellos, se hará una nota media para calcular el

porcentaje.

Por último, la actitud hace referencia al seguimiento continuo del trabajo diario del alumno. Este se obtendrá a partir de la calificación de ejercicios y tareas de la actividad

académica cotidiana, tanto orales como escritas y desarrolladas fuera o dentro del aula;

así como de la participación en las actividades desarrolladas en clase. También se tendrá

en consideración la realización puntual de las actividades en el cuaderno de la materia.

Asimismo, las faltas de asistencia no justificadas, el comportamiento negativo o la abulia

y la ausencia de trabajo diario incidirán negativamente en la calificación media de este

apartado.

En todas las pruebas o actividades de escritas, se exigirá corrección, tanto en los

contenidos como en la expresión, la presentación y la ortografía. Respecto a la ortografía,

se aplicarán los siguientes criterios en todas las pruebas y/o trabajos: por cada falta de

ortografía gráfica se deducirá 0.25 puntos de la calificación del ejercicio y por cada falta

de acentuación, se restará 0.1 puntos hasta un máximo de dos punto. La primera no se

penalizará y, en caso de repetición de la falta, se contará como una.

Evaluación final

Se hará media aritmética de las tres evaluaciones. La nota debe ser igual o superior a 5

para aprobar la materia.

Medidas de apoyo y/o refuerzo educativo a lo largo del curso académico

El Departamento de Lengua castellana y literatura contempla para aquellos alumnos cuyo

progreso no haya sido el adecuado después del proceso de evaluación continua, las

(13)

recuperación ortográfica, realización de ejercicios, lectura de libros, controles de

contenidos, actualización del cuaderno, entrega de trabajos pendientes u otros

alternativos, etc.

les cuáles son

las directrices a seguir para que consigan superar satisfactoriamente la evaluación

pendiente, aunque no tengan que presentarse al examen global de junio por haber

suspendido una única evaluación.

uerzo relacionadas con los contenidos

impartidos durante la evaluación no superada con el fin de que se subsanen las

dificultades encontradas y se fijen los contenidos.

des

de apoyo y refuerzo.

En el proceso de evaluación continua, este Departamento ha organizado la recuperación

de evaluaciones pendientes de este curso académico de este modo:

• Si un alumno suspende una evaluación, se le hará media con el resto para la obtención

de una calificación global, siempre que esa media le permita alcanzar al alumno la nota

de 5. Si no fuera este el caso, deberá realizar un examen global en el mes de junio. Sin

embargo, queda a criterio del profesor si debe examinarse de todo o solo de los temas de

dicha evaluación.

• Si un alumno suspende dos o tres evaluaciones, hará un examen global en junio para su

recuperación.

Asimismo, si algún alumno no hubiera obtenido una calificación positiva en alguna de

las lecturas obligatorias propuestas, deberá hacer un examen o entregar el día del examen

fijado para la prueba final, un trabajo cuyo guion le será facilitado por el profesor después

de la evaluación donde haya tenido lugar dicha lectura. En caso de no presentar dicho

trabajo de lectura, deberá presentarse a una prueba extraordinaria en junio de la lectura

(14)

Con este sistema consideramos que el alumno se motiva y conciencia de sus posibilidades

de recuperación en cualquier momento del proceso, y también de la necesidad de valorar

su esfuerzo.

Pruebas extraordinarias

Este curso 2018-2019 la prueba extraordinaria según el calendario escolar y la normativa

vigente, se celebrará a partir de la finalización del periodo establecido para la evaluación

final ordinaria, junio 2019.

A esta prueba se presentarán aquellos alumnos que hayan obtenido una calificación

negativa (inferior a 5) en la evaluación final.

El contenido de la prueba comprenderá todos los de la materia de Lengua castellana y

Literatura y aquellas lecturas obligatorias que los alumnos no hayan superado. Con vistas

a esta prueba, el profesor les entregará una lista de ejercicios, cuya resolución les ayudará

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