Conselleria d’Educació
Conselleria de Educación
ORDE de 22 d’abril de 2008, de la Conselleria d’Educa-ció, per la qual es convoquen ajudes econòmiques per a la realització de projectes d’investigació i innovació edu-cativa sobre el desenrotllament del currículum durant el curs acadèmic 2008-2009, així com els Premis 2008 de la Comunitat Valenciana a la Innovació Educativa. [2008/5362]
ORDEN de 22 de abril de 2008, de la Conselleria de Edu-cación, por la que se convocan ayudas económicas para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa sobre el desarrollo del currículo durante el curso académico 2008-2009, así como los Premios 2008 de la Comunitat Valenciana a la Innovación Educativa.
[2008/5362]
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, en l’article 1.n), reconeix com un dels principis bàsics del sistema educatiu el foment i la promoció de la investigació, l’experimentació i la innova-ció educativa.
D’acord amb l’article 90 de la mateixa llei les comunitats autòno-mes podran reconéixer i premiar la labor didàctica o d’investigació del professorat i dels centres, facilitant la difusió entre els distints centres escolars dels treballs o experiències que hagen merescut el reconeixe-ment per la seua qualitat i esforç. L’article 121.3 en el paràgraf segon recull que correspon a les administracions educatives contribuir al des-enrotllament del currículum afavorint l’elaboració de models oberts de programació docent i de materials didàctics que atenguen les distintes necessitats dels alumnes i del professorat.
L’article 6 planteja la incorporació de les competències bàsiques dins del currículum de les ensenyances que regula la mateixa llei i establix que els centres docents desenrotllaran i completaran, si és el cas, el currículum de les diferents etapes i cicles fent ús de la seua autonomia.
Per la seua banda, els diferents decrets pels quals s’establixen els currículums per a l’Educació Infantil, l’Educació Primària, l’Educa-ció Secundària Obligatòria i el Batxillerat, disposen que la conselleria d’Educació afavorirà l’elaboració de projectes d’innovació, així com de models de programació docent i de materials didàctics que faciliten al professorat el desenrotllament del currículum. De la mateixa mane-ra, els reials decrets del currículum dels cicles formatius plantegen la necessitat de fomentar aquelles actuacions que permeten avançar cap a un sistema integrat de formació professional capaç de mantindre’s permanentment adaptat a les necessitats socials, econòmiques i pro-fessionals.
Per tant, l’elaboració de les distintes programacions ha de tindre en compte esta nova perspectiva del currículum oficial.
A més, per a la consecució dels objectius que pretén la Llei 4/1983, de 23 de novembre, d’Ús i Ensenyament del Valencià, resulta necessari que l’administració educativa possibilite l’elaboració de pro-jectes d’investigació i de materials curriculars.
La Llei Orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de Mesures de Pro-tecció Integral contra la Violència de Gènere, en l’article 6, establix que, a fi de garantir l’efectiva igualtat entre hòmens i dones, les admi-nistracions educatives vetlaran perquè en tots els materials educatius s’eliminen els estereotips sexistes o discriminatoris i perquè fomenten el mateix valor d’hòmens i dones. En el mateix sentit es pronuncia en els seus plantejaments el Pla de Mesures del Govern Valencià per a combatre la Violència que s’exercix contra les Dones (2005-2008).
Així mateix, el Pla d’Igualtat d’Oportunitats entre Dones i Hòmens, aprovat per Acord del Consell de 10 de novembre de 2006, inclou entre les seues accions potenciar l’elaboració de materials cur-riculars coeducatius i incorporar la coeducació com a criteri de valora-ció en la concessió d’ajudes.
D’altra banda, l’Orde d’11 d’abril de 2006, de la conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es regula l’avaluació diagnòsti-ca en l’ensenyança bàsidiagnòsti-ca de la Comunitat Valenciana, establix com a finalitat la d’obtindre informació que permeta comprovar el grau d’ad-quisició de les competències bàsiques del currículum corresponent a l’Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria. L’obtenció d’informació permet millorar la qualitat de l’ensenyança i proporcio-nar els indicadors per a una millora en l’elaboració de programacions i materials innovadors.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el artícu-lo 1.n), reconoce como uno de artícu-los principios básicos del sistema edu-cativo el fomento y la promoción de la investigación, la experimenta-ción y la innovaexperimenta-ción educativa.
De acuerdo con el artículo 90 de la misma ley las comunidades autónomas podrán reconocer y premiar la labor didáctica o de inves-tigación del profesorado y de los centros, facilitando la difusión entre los distintos centros escolares de los trabajos o experiencias que hayan merecido dicho reconocimiento por su calidad y esfuerzo. El artículo 121.3 recoge en su segundo párrafo que corresponde a las administra-ciones educativas contribuir al desarrollo del currículo favoreciendo la elaboración de modelos abiertos de programación docente y de materi-ales didácticos que atiendan a las distintas necesidades de los alumnos y del profesorado.
El artículo 6 plantea la incorporación de las competencias básicas dentro del currículo de las enseñanzas que regula la misma ley y esta-blece que los centros docentes desarrollarán y completarán, en su caso, el currículo de las diferentes etapas y ciclos en uso de su autonomía.
Por su parte, los diferentes decretos por los que se establecen los currículos para la Educación Infantil, la Educación Primaria, la Edu-cación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, disponen que la con-selleria de Educación favorecerá la elaboración de proyectos de inno-vación, así como de modelos de programación docente y de materiales didácticos que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo. Del mismo modo, los reales decretos del currículo de los ciclos formativos plantean la necesidad de fomentar aquellas actuaciones que permitan avanzar hacia un sistema integrado de formación profesional capaz de mantenerse permanentemente adaptado a las necesidades sociales, económicas y profesionales.
Por tanto, la elaboración de las distintas programaciones ha de tener en cuenta esta nueva perspectiva del currículo oficial.
Además, para la consecución de los objetivos que pretende la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de Uso y Enseñanza del Valenciano, resulta necesario que la administración educativa posibilite la elabora-ción de proyectos de investigaelabora-ción y de materiales curriculares.
La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Pro-tección Integral contra la Violencia de Género, en el artículo 6, esta-blece que, con el fin de garantizar la efectiva igualdad entre hombres y mujeres, las administraciones educativas velarán para que en todos los materiales educativos se eliminen los estereotipos sexistas o discri-minatorios y para que fomenten el igual valor de hombres y mujeres. En el mismo sentido se pronuncia en sus planteamientos el Plan de Medidas del Gobierno Valenciano para combatir la Violencia que se ejerce contra las Mujeres (2005-2008).
Asimismo, el Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres, aprobado por Acuerdo del Consell de 10 de noviembre de 2006, incluye entre sus acciones, potenciar la elaboración de materia-les curriculares coeducativos e incorporar la coeducación como crite-rio de valoración en la concesión de ayudas.
Por otra parte, la Orden de 11 de abril de 2006, de la conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se regula la evaluación diagnóstica en la enseñanza básica de la Comunitat Valenciana, esta-blece como finalidad de la misma la de obtener información que per-mita comprobar el grado de adquisición de las competencias básicas del currículo correspondiente a la Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. La obtención de información permite mejo-rar la calidad de la enseñanza y proporcionar los indicadores para una mejora en la elaboración de programaciones y materiales innovadores.
En conseqüència, la conselleria d’Educació preocupada per la necessitat de millorar la qualitat de l’educació, i d’acord amb les reco-manacions que propugna la Unió Europea i la UNESCO, es proposa l’estimulació de la innovació en les aules, la investigació educativa i el desenrotllament del currículum des de la pràctica, donant suport als equips docents en l’elaboració de projectes innovadors d’intervenció educativa, així com de materials didàctics i models de programació docent, amb la finalitat d’incentivar el professorat, reconéixer la labor i potenciar l’autonomia i l’eficàcia educativa dels centres docents, prestant una especial atenció a l’adaptació de les ensenyances a la rea-litat social, cultural i lingüística de la Comunitat Valenciana.
Per tot això, i fent ús de les atribucions conferides per l’article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell.
ORDENE
Primer. Objecte
1. L’objecte d’esta orde és convocar un concurs públic d’ajudes econòmiques per a la realització de projectes d’investigació i innova-ció educativa sobre el desenrotllament del currículum, així com apro-var les bases per les quals es regirà la convocatòria, que figuren com a annex I, i el model de sol·licitud que figura en l’annex III.
2. Així mateix, convocar els Premis 2008 de la Comunitat Valenci-ana a la Innovació Educativa, i aprovar les bases per les quals es regirà la convocatòria, que figuren com a annex II, i el model de sol·licitud que figura en l’annex IV.
Segon. Fase de realització dels projectes
Els projectes seleccionats es realitzaran durant el curs escolar 2008-2009, comprenent així un període de deu mesos, des de setembre de 2008 fins a finals de juny de 2009.
Tercer. Finançament
1. Les quantitats concedides als projectes seleccionats tindran la finalitat d’ajudar a sufragar els gastos que genere la seua realització. El finançament d’estes quantitats anirà a càrrec de la línia de subven-ció T0080000 del programa 421.50 del pressupost de la Generalitat de l’any 2008, per un import global màxim de 120.500 euros.
2. En la modalitat A, els Premis comptaran amb una dotació màxi-ma de 22.000 euros, que seran abonats a càrrec de la línia de subven-ció T0080000 del programa 421.50 del pressupost de la Generalitat de l’any 2008. Així mateix, en la modalitat B, els Premis comptaran amb una dotació màxima de 30.000 euros que seran abonats a càrrec de la línia de subvenció T6972000 del programa 421.50 del pressupost de la Generalitat de l’any 2008.
DISPOSICIONS FINALS
Primera
Es delega en la Direcció General d’Avaluació, Innovació i Qua-litat Educativa i de la Formació Professional la facultat de resoldre la convocatòria i concedir les ajudes i els premis, i se li autoritza per a adoptar les mesures oportunes per al compliment i el desenrotllament d’esta orde i també per a resoldre i notificar totes les incidències que es plantegen en la seua interpretació i execució.
Segona
En compliment del que disposa l’article 7.4 del Decret 147/2007, de 7 de setembre, del Consell, pel qual es regula el procediment de notificació i comunicació a la Comissió Europea dels projectes de la Generalitat dirigits a establir, concedir o modificar ajudes públiques, la present convocatòria, en la modalitat de Projectes d’Investigació i Innovació Educativa i en la modalitat A dels Premis d’Innovació Edu-cativa no requerix la notificació a la Comissió Europea per no reunir tots els requisits de l’apartat 1 de l’article 87 del Tractat CE. Els seus destinataris no tenen la condició d’empresa a la qual reporte avantatge econòmic, per tractar-se de persones físiques que no exercixen
activi-En consecuencia, la conselleria de Educación preocupada por la necesidad de mejorar la calidad de la educación, y de acuerdo con las recomendaciones que propugna la Unión Europea y la UNESCO, se propone la estimulación de la innovación en las aulas, la investigación educativa y el desarrollo del currículo desde la práctica, dando apoyo a los equipos docentes en la elaboración de proyectos innovadores de intervención educativa, así como de materiales didácticos y modelos de programación docente, con la finalidad de incentivar al profesora-do, reconocer la labor y potenciar la autonomía y la eficacia educativa de los centros docentes, prestando una especial atención a la adapta-ción de las enseñanzas a la realidad social, cultural y lingüística de la Comunitat Valenciana.
Por todo ello, y haciendo uso de las atribuciones conferidas por el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell,
ORDENO
Primero. Objeto
1. El objeto de esta orden es convocar un concurso público de ayudas económicas para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa sobre el desarrollo del currículo, así como apro-bar las bases por las que se regirá la convocatoria, que figuran como anexo I, y el modelo de solicitud que figura en el anexo III.
2. Asimismo, convocar los Premios 2008 de la Comunitat Valenci-ana a la Innovación Educativa, y aprobar las bases por las que se regi-rá la convocatoria, que figuran como anexo II, y el modelo de solicitud que figura en el anexo IV.
Segundo. Fase de realización de los proyectos
Los proyectos seleccionados se realizarán durante el curso escolar 2008-2009, comprendiendo así un período de diez meses, desde sep-tiembre de 2008 hasta finales de junio de 2009.
Tercero. Financiación
1. Las cantidades concedidas a los proyectos seleccionados ten-drán la finalidad de ayudar a sufragar los gastos que genere su realiza-ción. La financiación de estas cantidades correrá a cargo de la línea de subvención T0080000 del programa 421.50 del presupuesto de la Generalitat del año 2008, por un importe global máximo de 120.500 euros.
2. En la modalidad A, los Premios contarán con una dotación máxima de 22.000 euros, que serán abonados con cargo a la línea de subvención T0080000 del programa 421.50 del presupuesto de la Generalitat del año 2008. Asimismo, en la modalidad B, los Premios contarán con una dotación máxima de 30.000 euros que serán abona-dos con cargo a la línea de subvención T6972000 del programa 421.50 del presupuesto de la Generalitat del año 2008.
DISPOSICIONES FINALES
Primera
Se delega en la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional la facultad de resol-ver la convocatoria y conceder las ayudas y los premios, y se le auto-riza para adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento y el desarrollo de esta orden y también para resolver y notificar todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.
Segunda
En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 7.4 del Decreto 147/2007, de 7 de septiembre, del Consell, por el que se regula el pro-cedimiento de notificación y comunicación a la Comisión Europea de los proyectos de la Generalitat dirigidos a establecer, conceder o modi-ficar ayudas públicas, la presente convocatoria, en la modalidad de Proyectos de Investigación e Innovación Educativa y en la modalidad A de los Premios de Innovación Educativa no precisa de su notificación a la Comisión Europea por no reunir todos los requisitos del apartado 1 del artículo 87 del Tratado CE. Sus destinatarios no tienen la condición de empresa a la que reporte ventaja económica, tratándose de personas
tat econòmica, i no existix falsejament de la competència perquè no afecta els intercanvis comercials.
Respecte a la modalitat B dels Premis d’Innovació Educativa de la present convocatòria, dirigida a centres docents, tampoc requerix la notificació a la Comissió Europea, atés que els premis que s’ator-garan tenen la consideració d’ajudes de minimis, d’acord amb el que indica l’article 2 del Reglament (CE) núm. 1998/2006, de la Comissió, de 15 de desembre de 2006, relatiu a l’aplicació dels articles 87 i 88 del Tractat CE a les Ajudes de Minimis (DOUE núm. L379, de 28 de desembre de 2006). En cap cas estes ajudes podran superar l’import màxim total per beneficiari de 200.000 euros, que es reduïx a 100.000 euros en el cas de beneficiaris que operen en el sector del transport per carretera, durant un període de tres exercicis fiscals ni individual-ment ni com a resultat de l’acumulació amb altres ajudes de minimis concedides al mateix beneficiari, segons establix el Reglament (CE) 1998/2006, de la Comissió. Per a assegurar el compliment de les con-dicions indicades, s’exigirà als sol·licitants una declaració sobre les ajudes de minimis rebudes durant els dos exercicis anteriors i durant l’exercici fiscal en curs, inclosa en l’annex XII.
Tercera
La present orde produirà efectes des del dia que es publique en el
Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
De conformitat amb els articles 107, 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públi-ques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció contenciosa administrativa, contra la present orde, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar recurs potestatiu de reposició o plantejar directament recurs contenci-ós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s’indiquen a continuació:
a) El recurs de reposició haurà d’interposar-se davant del conseller d’Educació en el termini d’un mes a comptar de l’endemà de la publi-cació.
b) El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el ter-mini de dos mesos a comptar de l’endemà de la publicació.
València, 22 d’abril de 2008
El conseller d’Educació, ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN
ANNEX I
Bases del concurs d’ajudes econòmiques per a la realització de projectes d’investigació i innovació educativa sobre el desenrotlla-ment del currículum durant el curs acadèmic 2008-2009
Primera. Objectius
– Fomentar i promoure la investigació i la innovació educativa com a principis de qualitat del sistema educatiu.
– Incentivar el procés d’investigació i innovació docent a partir de la pràctica en el desenrotllament del currículum, com a via d’actualit-zació professional del professorat.
– Promoure la consolidació d’equips docents innovadors.
– Afavorir l’elaboració de projectes que incloguen innovacions en el desenrotllament del currículum, en la seua aplicació, així com en l’organització i gestió dels centres docents fent ús de la seua autono-mia pedagògica.
– Promoure l’elaboració de projectes innovadors dirigits a la millora dels resultats de les avaluacions diagnòstiques en l’àmbit de la Comunitat Valenciana, mitjançant les diferents competències bàsiques.
Segona. Destinataris
1. Podran participar en la convocatòria, en equip o individualment:
físicas que no ejercen actividad económica, no existiendo falseamiento de la competencia al no afectar a los intercambios comerciales.
Respecto a la modalidad B de los Premios de Innovación Educa-tiva de la presente convocatoria, dirigida a centros docentes, tampoco precisa la notificación a la Comisión Europea, dado que los premios que se otorgarán tienen la consideración de ayudas de minimis, de acu-erdo con lo que indica el artículo 2 del Reglamento (CE) nº 1998/2006, de la Comisión, de 15 de diciembre de 2006, relativo a la aplicación de los artículos 87 y 88 del Tratado CE a las Ayudas de Minimis (DOUE nº L379, de 28 de diciembre de 2006). En ningún caso estas ayudas podrán superar el importe máximo total por beneficiario de 200.000 euros, que se reduce a 100.000 euros en el caso de beneficiarios que operan en el sector del transporte por carretera, durante un período de tres ejercicios fiscales ni individualmente ni como resultado de la acu-mulación con otras ayudas de minimis concedidas al mismo benefici-ario, según establece el Reglamento (CE) 1998/2006, de la Comisión. Para asegurar el cumplimiento de las condiciones indicadas, se exigirá a los solicitantes una declaración sobre las ayudas de minimis reci-bidas durante los dos ejercicios anteriores y durante el ejercicio fiscal en curso, incluida en el anexo XII.
Tercera
La presente orden surtirá efectos desde el día de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Conten-cioso-Administrativa, la presente orden, que pone fin a la vía adminis-trativa, podrá ser recurrida potestativamente en reposición o plantear directamente recurso contencioso-administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
b) El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.
Valencia, 22 de abril de 2008
El conseller de Educación, ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN
ANEXO I
Bases del concurso de ayudas económicas para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa sobre el desarrollo del currículo durante el curso académico 2008-2009
Primera. Objetivos
– Fomentar y promover la investigación y la innovación educativa como principios de calidad del sistema educativo.
– Incentivar el proceso de investigación e innovación docente a partir de la práctica en el desarrollo del currículo, como vía de actu-alización profesional del profesorado.
– Promover la consolidación de equipos docentes innovadores. – Favorecer la elaboración de proyectos que incluyan innovaci-ones en el desarrollo del currículo, en su aplicación, así como en la organización y gestión de los centros docentes en uso de su autonomía pedagógica.
– Promover la elaboración de proyectos innovadores dirigidos a la mejora de los resultados de las evaluaciones diagnósticas en el ámbito de la Comunitat Valenciana, a través de las diferentes competencias básicas.
Segunda. Destinatarios
1. Podrán participar en la convocatoria, en equipo o individual-mente:
a) El personal docent que impartix ensenyances no universitàries o que exercix funcions de suport escolar en centres docents públics o privats sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana. També podrà participar el personal docent que desenrotlla programes municipals de Formació de Persones Adultes (FPA).
b) El personal laboral o els funcionaris d’administració especial que realitzen funcions de suport escolar en centres docents dependents de la conselleria d’Educació.
c) El personal que exercix la funció inspectora o que ocupa llocs de treball classificats com a docents en la relació de llocs de treball de la conselleria d’Educació.
2. Requisits:
a) Les persones que participen en la convocatòria, abans de la fina-lització del termini de presentació de sol·licituds, hauran de complir els requisits que establixen els articles 11 i 13.2 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE núm 276, 18.11.2003).
b) Així mateix, hauran d’acreditar els dits requisits per mitjà de declaració de no estar incurs en prohibició per a ser beneficiari de sub-vencions, tal com preveu l’article 13.7 de dita llei. Per a això, podran utilitzar el model que figura en l’annex VIII.
c) D’acord amb l’article 14.1,e) de la mencionada llei, hauran d’acreditar amb anterioritat a dictar-se la proposta de resolució de con-cessió que es troben al corrent en el compliment de les seues obligaci-ons tributàries (amb l’Agència Tributària i amb la cobligaci-onselleria d’Eco-nomia, Hisenda i Ocupació) i enfront de la Seguretat Social.
Tercera. Forma de participació
1. Les persones que desitgen participar en esta convocatòria hau-ran de presentar un projecte d’innovació educativa, elaborat d’acord amb el guió i format que figura a continuació:
a) Guió
Els projectes podran incloure els següents punts en este orde: títol del projecte, nom dels autors, índex, justificació (contextualització, antecedents, etc.), objectius, metodologia, competències bàsiques i matèries o assignatures relacionades, activitats, participants, mesures d’atenció a la diversitat, recursos humans i materials i aliances amb altres institucions, temporalització, seguiment i avaluació del projecte, pressupost detallat. Podran incloure’s annexos.
b) Format
Els projectes es presentaran per quadruplicat (tres còpies en suport electrònic i una en paper), amb una extensió recomanable no supe-rior a les 50 pàgines. Per a la seua redacció s’utilitzarà un processa-dor de textos en qualsevol de les versions de Word per a Windows, o programari compatible amb este, deixant 2 cm de marge superior i inferior, esquerre i dret de pàgina. El text en lletra Arial, grandària 12, amb sagnat en primera línia d’1,5 cm, interlineat 1,5 i separació de paràgrafs anterior i posterior de 6 punts. Es numeraran les pàgines en la part inferior dreta. Les imatges i taules aniran en el cos del text principal. La resta de qüestions relatives al format queda a criteri dels autors, utilitzant en tot cas el tipus de lletra recomanat. No obstant, per a la seua presentació es recomana no guardar el document en la versió de Word de 2007.
2. Contingut del projecte
Els projectes que es presenten a esta convocatòria plantejaran innovacions aplicables a la pràctica docent sobre el desenrotllament del currículum de qualsevol de les etapes, cicles, nivells, graus o modalitats de les ensenyances no universitàries. Per això, el contin-gut del projecte es referirà a qualsevol de les àrees, matèries, àmbits o mòduls del currículum, o a temes com el patrimoni històric i cultu-ral de la Comunitat Valenciana, l’atenció a la diversitat de l’alumnat, l’atenció a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, l’educació en valors, l’organització i gestió del centre docent, la fun-ció tutorial, l’educafun-ció ambiental o l’ús didàctic de les tecnologies de la informació i la comunicació.
3. Duració del projecte
Estos projectes es presentaran per a ser desenrotllats durant el curs acadèmic 2008-2009.
a) El personal docente que imparte enseñanzas no universitarias o que ejerce funciones de apoyo escolar en centros docentes públicos o privados sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana. También podrá participar el personal docente que desarrolla programas municipales de Formación de Personas Adultas (FPA).
b) El personal laboral o los funcionarios de administración especi-al que reespeci-alizan funciones de apoyo escolar en centros docentes depen-dientes de la conselleria de Educación.
c) El personal que ejerce la función inspectora o que ocupa pues-tos de trabajo clasificados como docentes en la relación de puespues-tos de trabajo de la conselleria de Educación.
2. Requisitos:
a) Las personas que participen en la convocatoria, antes de la finalización del plazo de presentación de solicitudes, deberán cum-plir los requisitos que establecen los artículos 11 y 13.2 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE núm. 276, 18.11.2003).
b) Asimismo, deberán acreditar dichos requisitos mediante decla-ración de no estar incurso en prohibición para ser beneficiario de subvenciones, tal como prevé el artículo 13.7 de dicha ley. Para ello, podrán utilizar el modelo que figura en el anexo VIII.
c) De acuerdo con el artículo 14.1,e) de la mencionada ley, habrán de acreditar con anterioridad a dictarse la propuesta de resolución de concesión que se hallan al corriente en el cumplimiento de sus obli-gaciones tributarias (con la Agencia Tributaria y con la conselleria de Economía, Hacienda y Empleo) y frente a la Seguridad Social.
Tercera. Forma de participación
1. Las personas que deseen participar en esta convocatoria deberán presentar un proyecto de innovación educativa, elaborado de acuerdo con el guión y formato que figura a continuación:
a) Guión
Los proyectos podrán incluir los siguientes puntos en este orden: título del proyecto, nombre de los autores del mismo, índice, justifi-cación (contextualización, antecedentes, etc.), objetivos, metodología, competencias básicas y materias o asignaturas relacionadas, activida-des, participantes, medidas de atención a la diversidad, recursos huma-nos y materiales y alianzas con otras instituciones, temporalización, seguimiento y evaluación del proyecto, presupuesto detallado. Podrán incluirse anexos.
b) Formato
Los proyectos se presentarán por cuadruplicado (tres copias en soporte electrónico y una en papel), con una extensión recomendable no superior a las 50 páginas. Para su redacción se utilizará un procesa-dor de textos en cualquiera de las versiones de Word para Windows, o software compatible con éste, dejando 2 cm de margen superior e infe-rior, izquierdo y derecho de página. El texto en letra Arial, tamaño 12, con sangrado en primera línea de 1,5 cm, interlineado 1,5 y separación de párrafos anterior y posterior de 6 puntos. Se numerarán las páginas en la parte inferior derecha. Las imágenes y tablas irán en el cuerpo del texto principal. El resto de cuestiones relativas al formato queda a criterio de los autores, utilizando en todo caso el tipo de letra reco-mendado. No obstante, para su presentación se recomienda no guardar el documento en la versión de Word de 2007.
2. Contenido del proyecto
Los proyectos que se presenten a esta convocatoria plantearán innovaciones aplicables a la práctica docente sobre el desarrollo del currículo de cualquiera de las etapas, ciclos, niveles, grados o moda-lidades de las enseñanzas no universitarias. Por ello, el contenido del proyecto se referirá a cualquiera de las áreas, materias, ámbitos o módulos del currículo, o a temas como el patrimonio histórico y cultu-ral de la Comunitat Valenciana, la atención a la diversidad del alumna-do, la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo edu-cativo, la educación en valores, la organización y gestión del centro docente, la función tutorial, la educación ambiental o el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación.
3. Duración del proyecto
Estos proyectos se presentarán para ser desarrollados durante el curso académico 2008-2009.
4. El projecte podrà presentar-se en qualsevol dels dos idiomes ofi-cials de la Comunitat Valenciana.
Quarta. Tramitació de les sol·licituds 1. Sol·licituds
Les persones que desitgen participar en la convocatòria formularan les sol·licituds, dirigides al Servici d’Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, com a òrgan competent per a l’ordenació i instrucció del procediment de concessió de les ajudes. Per a això s’uti-litzarà el model que figura en l’annex III.
2. Documentació
La sol·licitud anirà acompanyada dels documents següents: a) Fotocòpia compulsada de DNI o NIF de tots els participants en el projecte.
b) Projecte que es desitja realitzar, en triple versió en suport digital i una còpia en paper, junt amb el pressupost per a la seua realització.
c) Certificat, nomenament o nòmina de l’any 2008 de tots els par-ticipants en el projecte que acredite que complixen amb el que s’esta-blix en la base segona d’esta convocatòria.
d) En el cas de participar com a equip, acta de constitució, segons el model de l’annex V.
e) Certificat de la direcció del centre o centres en què es desenrot-lla el projecte, en què constarà l’òrgan del centre que ha manifestat el seu acord per a la realització, segons el model de l’annex VI.
f) Declaració responsable de no estar incurs en prohibició per a ser beneficiari de subvencions, tal com preveu l’article 13.7 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, segons el model de l’annex VIII, del coordinador o coordinadora en el cas de ser un equip o de la persona que sol·licita el projecte en el cas de ser individual.
g) Imprés de manteniment de tercers, en compliment del que dis-posa l’Orde de 15 de febrer de 2005, de la conselleria d’Economia, Hisenda i Ocupació, segons el model de l’annex IX, del coordinador o coordinadora en el cas de ser un equip o de la persona que sol·licita el projecte en el cas de ser individual.
3. Termini i lloc de presentació
Les sol·licituds es presentaran en el Registre General de la con-selleria d’Educació (av. Campanar, 32, 46015 València), en les direc-cions territorials d’Educació, o mitjançant qualsevol altra de les for-mes previstes en l’article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú. Quan es presente en una oficina de Correus, es farà en sobre obert, a fi de que el funcionari puga posar en la sol-licitud, la data i el segell de correus abans de la seua certificació. Els participants que no presenten directament la sol·licitud en el Registre General de la conselleria d’Educació és convenient que comuniquen el lloc de presentació de la sol·licitud al fax del Servici d’Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional (963 184 624).
El termini de presentació és de 30 dies hàbils, comptats a partir de l’endemà de la publicació d’esta orde en el Diari Oficial de la
Comu-nitat Valenciana.
Si la sol·licitud no incloguera totes les dades exigides o faltara documentació, s’instarà l’interessat perquè en el termini de 10 dies esmene estos defectes, amb l’advertència que en cas contrari es tin-drà per desistit de la seua petició, prèvia resolució dictada en els ter-mes que preveu l’article 42 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
Quinta. Procés de selecció
1. Comissió de Selecció, Seguiment i Avaluació
El Servici d’Innovació i Qualitat Educativa, com a òrgan instruc-tor, facilitarà els treballs presentats perquè siguen examinats i avaluats per una Comissió constituïda per:
4. El proyecto podrá presentarse en cualquiera de los dos idiomas oficiales de la Comunitat Valenciana.
Cuarta. Tramitación de las solicitudes 1. Solicitudes
Las personas que deseen participar en la convocatoria formularán las solicitudes, dirigidas al Servicio de Innovación y Calidad Educati-va de la Dirección General de EEducati-valuación, InnoEducati-vación y Calidad Edu-cativa y de la Formación Profesional, como órgano competente para la ordenación e instrucción del procedimiento de concesión de las ayudas. Para ello se utilizará el modelo que figura en el anexo III.
2. Documentación
La solicitud irá acompañada de los siguientes documentos: a) Fotocopia compulsada de DNI o NIF de todos los participantes en el proyecto.
b) Proyecto que se desea realizar, por triplicado en soporte digital y una copia en papel, junto con el presupuesto para su realización.
c) Certificado, nombramiento o nómina del año 2008 de todos los participantes en el proyecto que acredite que cumplen con lo que se establece en la base segunda de esta convocatoria.
d) En el caso de participar como equipo, acta de constitución, según el modelo del anexo V.
e) Certificado de la dirección del centro o centros en que se va a desarrollar el proyecto, en el que constará el órgano del centro que ha manifestado su acuerdo para la realización del mismo, según el mode-lo del anexo VI.
f) Declaración responsable de no estar incurso en prohibición para ser beneficiario de subvenciones, tal como prevé el artículo 13.7 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, según el modelo del anexo VIII, del coordinador o coordinadora en el caso de ser un equipo o de la persona que solicita el proyecto en el caso de ser individual.
g) Impreso de mantenimiento de terceros, en cumplimiento de lo que dispone la Orden de 15 de febrero de 2005, de la conselleria de Economía, Hacienda y Empleo, según el modelo del anexo IX, del coordinador o coordinadora en el caso de ser un equipo o de la perso-na que solicita el proyecto en el caso de ser individual.
3. Plazo y lugar de presentación
Las solicitudes se presentarán en el Registro General de la con-selleria de Educación (av. Campanar, 32, 46015 Valencia), en las direcciones territoriales de Educación, o a través de cualquier otra de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Cuando se presente en una oficina de Correos, se hará en sobre abierto, con objeto de que el fun-cionario pueda poner en la solicitud, la fecha y el sello de correos antes de su certificación. Los participantes que no presenten directamente la solicitud en el Registro General de la conselleria de Educación es conveniente que comuniquen el lugar de presentación de la solicitud al fax del Servicio de Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la For-mación Profesional (963 184 624).
El plazo de presentación es de 30 días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la publicación de esta orden en el Diari Oficial
de la Comunitat Valenciana.
Si la solicitud no incluyera todos los datos exigidos o faltara docu-mentación, se instará al interesado para que en el plazo de 10 días subsane estos defectos, con la advertencia de que en caso contrario se le tendrá por desistido de su petición, previa resolución dictada en los términos previstos en el artículo 42 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
Quinta. Proceso de selección
1. Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación
El Servicio de Innovación y Calidad Educativa, como órgano ins-tructor, facilitará los trabajos presentados para que sean examinados y evaluados por una Comisión constituida por:
President:
– El cap de l’Àrea d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa o persona en qui delegue.
Vocals:
– Tres inspectors o inspectores d’educació, un per cada una de les direccions territorials d’Educació, designat pel director o directora ter-ritorial corresponent.
– El cap de Servici d’Ensenyaments en Valencià, o persona en qui delegue.
– Tres directors o directores o assessors o assessores dels Centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE), un per cada una de les direccions territorials d’Educació, designats pel director general de Personal.
– Un funcionari o funcionària de la Direcció General d’Avalua-ció, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, que actuarà com a secretari de la Comissió.
A les reunions de la Comissió podrà assistir una persona en repre-sentació de cada un dels sindicats que formen part de la Mesa Sindical Sectorial d’Educació, que tindrà veu però no vot.
La Comissió actuarà conforme disposen els articles 22 i següents de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Pro-cediment Administratiu Comú; tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases; podrà entrevistar les persones participants i sol·licitar la intervenció d’especialistes per a col·laborar en la valoració dels projectes presentats.
2. Criteris de selecció
Per a la selecció dels projectes presentats, a l’efecte de realitzar la corresponent proposta d’ajudes econòmiques, es tindran en compte els criteris següents:
a) Aportacions innovadores del projecte respecte a l’àmbit de tre-ball proposat, fins a 2 punts.
b) Possibilitat d’aplicació pràctica del projecte, fins a 1 punt. c) Possibilitat d’implantació del projecte en altres centres, fins a 1 punt.
d) Implicació efectiva de les famílies de l’alumnat en el projecte, fins a 1 punt.
e) Accessibilitat del projecte plantejat per a tot tipus d’alumnat evitant qualsevol tipus de discriminació, fins a 1 punt.
f) Coherència interna i plantejament del treball, respecte als punts 1 a) i 2 de la base tercera d’esta convocatòria, fins a 1 punt.
g) Tractament de les competències bàsiques, entre les quals s’in-clouen: comunicació lingüística, matemàtica, coneixement i la interac-ció amb el món físic, tractament de la informainterac-ció i competència digi-tal, social i ciutadana, cultural i artística, per a aprendre a aprendre i d’autonomia i iniciativa personal, fins a 1 punt.
h) Interés i rellevància del projecte respecte a un dels temes asse-nyalats en l’apartat quart de la base quinta, fins a 2 punts.
3. Perquè un projecte puga ser seleccionat, a l’efecte de rebre ajuda econòmica, haurà d’obtindre un mínim de 5 punts, referent als criteris de selecció establits en esta convocatòria.
4. Per al curs acadèmic 2008-2009, tindran consideració especi-al per a la seua selecció els projectes d’innovació educativa sobre els temes següents:
– L’expressió escrita en qualsevol de les llengües oficials de la Comunitat Valenciana.
– Les matemàtiques en el currículum.
– La integració i/o desenrotllament de llengües estrangeres en el currículum.
Sexta. Resolució de la convocatòria
1. La Comissió de Selecció, Seguiment i Avaluació ordenarà la llista dels projectes seleccionats, en funció de la puntuació obtinguda, i anirà assignant per eixe orde les ajudes econòmiques corresponents.
2. La relació provisional dels projectes seleccionats, indicant les quantitats proposades, i la relació provisional dels projectes no selec-cionats, es farà pública en el tauler d’anuncis de la conselleria d’Edu-cació i de les direccions territorials d’Edud’Edu-cació.
Presidente:
– El jefe de Área de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa o persona en quien delegue.
Vocales:
– Tres inspectores o inspectoras de educación, uno por cada una de las direcciones territoriales de Educación, designado por el director o directora territorial correspondiente.
– El jefe de Servicio de Enseñanzas en Valenciano, o persona en quien delegue.
– Tres directores o directoras o asesores o asesoras de los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE), uno por cada una de las direcciones territoriales de Educación, designados por el director general de Personal.
– Un funcionario o funcionaria de la Dirección General de Evalu-ación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, que actuará como secretario de la Comisión.
A las reuniones de la Comisión podrá asistir una persona en repre-sentación de cada uno de los sindicatos que forman parte de la Mesa Sindical Sectorial de Educación, que tendrá voz pero no voto.
La Comisión actuará conforme disponen los artículos 22 y sigui-entes de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común; tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases; podrá entrevistar a las personas participantes y solicitar la inter-vención de especialistas para colaborar en la valoración de los proyec-tos presentados.
2. Criterios de selección
Para la selección de los proyectos presentados, a los efectos de realizar la correspondiente propuesta de ayudas económicas, se ten-drán en cuenta los criterios siguientes:
a) Aportaciones innovadoras del proyecto respecto al ámbito de trabajo propuesto, hasta 2 puntos.
b) Posibilidad de aplicación práctica del proyecto, hasta 1 punto c) Posibilidad de implantación del proyecto en otros centros, hasta 1 punto.
d) Implicación efectiva de las familias del alumnado en el proyec-to, hasta 1 punto.
e) Accesibilidad del proyecto planteado para todo tipo de alumna-do evitanalumna-do cualquier tipo de discriminación, hasta 1 punto.
f) Coherencia interna y planteamiento del trabajo, respecto a los puntos 1 a) y 2 de la base tercera de esta convocatoria, hasta 1 punto.
g) Tratamiento de las competencias básicas, entre las que se incluyen: comunicación lingüística, matemática, conocimiento y la interacción con el mundo físico, tratamiento de la información y com-petencia digital, social y ciudadana, cultural y artística, para aprender a aprender y de autonomía e iniciativa personal, hasta 1 punto.
h) Interés y relevancia del proyecto respecto a uno de los temas señalados en el apartado cuarto de la base quinta, hasta 2 puntos.
3. Para que un proyecto pueda ser seleccionado, a los efectos de recibir ayuda económica, habrá de obtener un mínimo de 5 puntos, referente a los criterios de selección establecidos en esta convocatoria.
4. Para el curso académico 2008-2009, tendrán consideración especial para su selección los proyectos de innovación educativa sobre los siguientes temas:
– La expresión escrita en cualquiera de las lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana.
– Las matemáticas en el currículo.
– La integración y/o desarrollo de lenguas extranjeras en el currí-culo.
Sexta. Resolución de la convocatoria
1. La Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación ordenará la lista de los proyectos seleccionados, en función de la puntuación obtenida, e irá asignando por ese orden las ayudas económicas corres-pondientes.
2. La relación provisional de los proyectos seleccionados, indican-do las cantidades propuestas, y la relación provisional de los proyectos no seleccionados, se hará pública en el tablón de anuncios de la conse-lleria de Educación y de las direcciones territoriales de Educación.
3. S’establix un termini de 10 dies hàbils, comptats des de l’ende-mà de la publicació de la relació provisional mencionada en el punt anterior, perquè:
a) L’autor o autora, si el projecte és individual, o el coordinador o coordinadora, si el projecte és d’un grup, remeten a la Direcció Gene-ral d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Pro-fessional, Servici d’Innovació i Qualitat Educativa, un escrit, utilitzant el model de l’annex VII, en què faran constar que accepten realitzar el projecte presentat en les condicions aprovades per la Comissió de Selecció, Seguiment i Avaluació.
b) Els autors o autores, els coordinadors o coordinadores dels pro-jectes no seleccionats puguen presentar les al·legacions que consideren oportunes.
4. Transcorregut el termini establit en el punt anterior, comprovats els escrits d’acceptació, estudiades, i si és el cas, ateses les al·legacions presentades, la Comissió de Selecció, Seguiment i Avaluació, mitjan-çant el Servici d’Innovació i Qualitat Educativa, elevarà la proposta definitiva a la Direcció General d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, qui resoldrà la convocatòria per delegació del conseller.
5. D’acord amb l’article 42.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novem-bre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procedi-ment Administratiu Comú, el termini màxim per a resoldre la present sol·licitud és de sis mesos des de la data d’efectes d’esta convocatòria. L’efecte que produirà el silenci administratiu, si transcorre el termini sense que s’haja dictat i publicat la resolució corresponent, serà deses-timatori de la sol·licitud.
6. La resolució de la convocatòria es publicarà en el Diari Oficial
de la Comunitat Valenciana.
Sèptima. Seguiment i avaluació
El seguiment i l’avaluació dels projectes seleccionats els realitzarà la mateixa Comissió prevista en la base quinta. Per a això, realitzarà les tasques següents:
– Establir les directrius i procediments oportuns perquè els projec-tes es desenrotllen conforme als objectius previstos i els seus respon-sables tinguen l’assessorament que puguen necessitar.
– Aprovar els informes de desenrotllament dels projectes selecci-onats.
– Proposar, si és el cas, la publicació d’algun dels projectes selec-cionats o dels seus resums.
Octava. Pagament de les ajudes
1. La quantitat concedida a un projecte seleccionat no podrà supe-rar els 2.000 euros.
2. Esta quantitat anirà destinada a sufragar les següents despeses generades per la realització del projecte: material fungible, bibliogra-fia, desplaçaments (quilometratge en vehicle propi o bitllets de trans-port públic, manutenció i allotjament) i encàrrec de treballs especialit-zats.
3. Per a que es puga procedir al pagament d’estes ajudes, la Comis-sió de Selecció, Seguiment i Avaluació emetrà un informe de progrés en què es farà constar si els projectes s’estan duent a terme de la forma establida i tenen les suficients garanties de qualitat.
4. Així mateix, per a percebre les ajudes fixades en la resolució, els beneficiaris adquirixen les obligacions que figuren en la base nove-na d’esta convocatòria.
Novena. Obligacions dels beneficiaris
1. La percepció de les ajudes econòmiques per part dels benefici-aris estarà condicionada al compliment de les obligacions que pres-criuen els articles 14, 30 i 46 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE núm. 276, 18.11.2003).
2. Per això, les persones beneficiàries de les ajudes hauran d’acre-ditar amb anterioritat a dictar-se la proposta de resolució de concessió que es troben al corrent en el compliment de les seues obligacions tri-butàries (amb l’Agència Tributària i amb la conselleria d’Economia, Hisenda i Ocupació) i enfront de la Seguretat Social.
3. Així mateix, fins al 20 de novembre de 2008, remetran la docu-mentació següent:
3. Se establece un plazo de 10 días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la publicación de la relación provisional menciona-da en el punto anterior, para que:
a) El autor o la autora, si el proyecto es individual, o el coordi-nador o la coordicoordi-nadora, si el proyecto es de un grupo, remitan a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, Servicio de Innovación y Calidad Edu-cativa, un escrito, utilizando el modelo del anexo VII, en el que harán constar que aceptan realizar el proyecto presentado en las condiciones aprobadas por la Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación.
b) Los autores o las autoras, los coordinadores o las coordinado-ras de los proyectos no seleccionados puedan presentar las alegaciones que consideren oportunas.
4. Transcurrido el plazo establecido en el punto anterior, com-probados los escritos de aceptación, estudiadas, y en su caso, atendidas las alegaciones presentadas, la Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación, a través del Servicio de Innovación y Calidad Educativa, elevará la propuesta definitiva a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, quien resolverá la convocatoria por delegación del conseller.
5. De acuerdo con el artículo 42.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, el plazo máximo para resol-ver la presente solicitud es de seis meses desde la fecha de efectos de esta convocatoria. El efecto que producirá el silencio administrativo, si transcurre el plazo sin que se haya dictado y publicado la resolución correspondiente, será desestimatorio de la solicitud.
6. La resolución de la convocatoria se publicará en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
Séptima. Seguimiento y evaluación
El seguimiento y la evaluación de los proyectos seleccionados los realizará la misma Comisión contemplada en la base quinta. Para ello, desarrollará las siguientes tareas:
– Establecer las directrices y procedimientos oportunos para que los proyectos se desarrollen conforme a los objetivos previstos y sus responsables tengan el asesoramiento que puedan necesitar.
– Aprobar los informes de desarrollo de los proyectos selecciona-dos.
– Proponer, en su caso, la publicación de alguno de los proyectos seleccionados o de sus resúmenes.
Octava. Pago de las ayudas
1. La cantidad concedida a un proyecto seleccionado no podrá superar los 2.000 euros.
2. Esta cantidad irá destinada a sufragar los siguientes gastos gene-rados por la realización del proyecto: material fungible, bibliografía, desplazamientos (kilometraje en vehículo propio o billetes de trans-porte público, manutención y alojamiento) y encargo de trabajos espe-cializados.
3. Para que se pueda proceder al pago de estas ayudas, la Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación emitirá un informe de progre-so en el que se hará constar si los proyectos se están llevando a cabo de la forma establecida y tienen las suficientes garantías de calidad.
4. Asimismo, para percibir las ayudas fijadas en la resolución, los beneficiarios adquieren las obligaciones que figuran en la base novena de esta convocatoria.
Novena. Obligaciones de los beneficiarios
1. La percepción de las ayudas económicas por parte de los bene-ficiarios estará condicionada al cumplimiento de las obligaciones que prescriben los artículos 14, 30 y 46 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE núm. 276, de 18.11.2003).
2. Por ello, las personas beneficiarias de las ayudas habrán de acreditar con anterioridad a dictarse la propuesta de resolución de con-cesión que se hallan al corriente en el cumplimiento de sus obligacio-nes tributarias (con la Agencia Tributaria y con la conselleria de Eco-nomía, Hacienda y Empleo) y frente a la Seguridad Social.
3. Asimismo, hasta el 20 de noviembre de 2008, remitirán la sigui-ente documentación:
a) Informe de l’estat de desenrotllament del projecte d’innovació educativa seleccionat, amb una extensió màxima de 10 pàgines, amb els punts següents: objectius aconseguits, activitats realitzades en refe-rència a estos objectius, recursos humans i materials utilitzats, tem-poralització i valoració de tots els aspectes del projecte, així com les accions de millora proposades a partir de dita valoració.
b) Comunicació a la Direcció General d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional en el cas que el pro-jecte seleccionat haja rebut o haja de rebre alguna beca o ajuda de qualsevol administració o entitat pública o privada, nacional o interna-cional, per a la cobertura de les despeses ocasionades. La comunicació és de compliment obligatori encara que la concessió de les ajudes siga posterior a la selecció del projecte en esta convocatòria.
c) Declaració del director o directora on segons la sol·licitud està previst realitzar el projecte, segons model de l’annex XI, que inclou:
– Confirmació del desenrotllament del projecte en el centre educa-tiu que dirigix.
– Variació dels membres del projecte que han causat baixa i con-signació de les dades dels membres de l’equip que s’han incorporat en substitució dels anteriors, si n’hi ha hagut. En tot cas, el nombre de components de l’equip no pot ser mai superior al nombre inicial con-signat en la sol·licitud del projecte.
– En el cas d’haver-se produït substitucions, caldrà indicar les dades del compte bancari de les persones que s’incorporen al projecte.
d) Justificació econòmica de les despeses de materials derivades de l’execució del projecte. A fi de facilitar el procediment administra-tiu de la justificació, s’haurà de presentar la documentació tenint en compte els aspectes següents:
– Adjuntar els originals de les factures o rebuts, emesos a nom de la persona autora o coordinadora del projecte o d’algun dels membres que constituïxen l’equip de treball, la composició del qual haurà d’es-tar especificada en el projecte presentat. En tot cas, haurà de figurar en els documents acreditatius de la despesa el títol del projecte.
– Totes les factures o rebuts hauran d’estar datats en el període comprés entre la data de publicació de la resolució de la convocatòria i el 20 de novembre de 2008.
– La quantitat justificada serà com a mínim igual a l’ajuda conce-dida.
Deu. Percepció de les ajudes
1. Les ajudes es percebran després de l’entrega de la documentació que s’especifica en la base anterior i la seua aprovació per la Direcció General d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, a proposta de la Comissió de Selecció, Seguiment i Ava-luació.
2. El lliurament de l’ajuda es realitzarà per transferència bancària a nom de la persona sol·licitant de l’ajuda, si el projecte és individual, i a nom del coordinador o coordinadora, si el projecte és d’un grup.
3. Les persones beneficiàries que no presenten la documentació assenyalada en la base 9, fins al dia 20 de novembre de l’any 2008, perdran el dret a percebre l’ajuda concedida.
4. Tota alteració de les condicions tingudes en compte per a la con-cessió de les ajudes i, en tot cas, l’obtenció concurrent d’altres aporta-cions, podrà donar lloc a la modificació de la Resolució de concessió, de manera que en cap cas l’import de les ajudes a què es referixen els articles 3 i 19.4, de la Llei General de Subvencions, podrà ser de tal quantia que, aïlladament, o sumada a altres subvencions o recursos, supere el cost de l’activitat a realitzar pel beneficiari.
5. Així mateix, s’aplicaran els articles 36, 37, 40.1, 52 i següents, de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE núm. 276, 18.11.2003), que regulen la invalidesa de la concessió, les causes i les obligacions de reintegrament de les ajudes concedides, així com les infraccions corresponents.
a) Informe del estado de desarrollo del proyecto de innovación educativa seleccionado, con una extensión máxima de 10 páginas, con los siguientes puntos: objetivos alcanzados, actividades realizadas en referencia a estos objetivos, recursos humanos y materiales utilizados, temporalización y valoración de todos los aspectos del proyecto, así como las acciones de mejora propuestas a partir de dicha valoración.
b) Comunicación a la Dirección General de Evaluación, Innova-ción y Calidad Educativa y de la FormaInnova-ción Profesional en el caso de que el proyecto seleccionado haya recibido o vaya a recibir alguna beca o ayuda de cualquier administración o entidad pública o privada, nacional o internacional, para la cobertura de los gastos ocasionados. La comunicación es de obligado cumplimiento aunque la concesión de las ayudas sea posterior a la selección del proyecto en esta convo-catoria.
c) Declaración del director o directora donde según la solicitud está previsto realizar el proyecto, según modelo del anexo XI, que incluye:
– Confirmación del desarrollo del proyecto en el centro educativo que dirige.
– Variación de los miembros del proyecto que han causado baja y consignación de los datos de los miembros del equipo que se han incorporado en sustitución de los anteriores, si los ha habido. En todo caso, el número de componentes del equipo no puede ser nunca supe-rior al número inicial consignado en la solicitud del proyecto.
– En el caso de haberse producido sustituciones, indicar datos de la cuenta bancaria de las personas que se incorporan al proyecto.
d) Justificación económica de los gastos materiales derivados de la ejecución del proyecto. Al objeto de facilitar el procedimiento admi-nistrativo de la justificación, se deberá presentar la documentación teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
– Adjuntar los originales de las facturas o recibos, emitidos a nom-bre de la persona autora o coordinadora del proyecto o de alguno de los miembros que constituyen el equipo de trabajo, cuya composición habrá de estar especificada en el proyecto presentado. En cualquier caso, deberá figurar en los documentos acreditativos del gasto el título del proyecto.
– Todas las facturas o recibos deberán estar fechados en el período comprendido entre la fecha de publicación de la resolución de la con-vocatoria y el 20 de noviembre de 2008.
– La cantidad justificada será como mínimo igual a la ayuda con-cedida.
Décima. Percepción de las ayudas
1. Las ayudas se percibirán tras la entrega de la documentación que se especifica en la base anterior y su aprobación por la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la For-mación Profesional, a propuesta de la Comisión de Selección, Segui-miento y Evaluación.
2. El libramiento de la ayuda se realizará por transferencia ban-caria a nombre de la persona solicitante de la ayuda, si el proyecto es individual, y a nombre del coordinador o coordinadora, si el proyecto es de un grupo.
3. Las personas beneficiarias que no presenten la documentación señalada en la base 9, hasta el día 20 de noviembre del año 2008, per-derán el derecho a percibir la ayuda concedida.
4. Toda alteración de las condiciones tenidas en cuenta para la concesión de las ayudas y, en todo caso, la obtención concurrente de otras aportaciones, podrá dar lugar a la modificación de la Resolución de concesión, de manera que en ningún caso el importe de las ayudas a que se refiere los artículos 3 y 19.4, de la Ley General de Subven-ciones, podrá ser de tal cuantía que, aisladamente, o sumada a otras subvenciones o recursos, supere el coste de la actividad a desarrollar por el beneficiario.
5. Asimismo, serán de aplicación los artículos 36, 37, 40.1, 52 y siguientes, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Sub-venciones (BOE núm. 276, 18.11.2003), que regulan la invalidez de la concesión, las causas y las obligaciones de reintegro de las ayudas concedidas, así como las infracciones correspondientes.
Onze. Certificació
L’Orde de 9 de juny de 1994, de la conselleria d’Educació i Cièn-cia, per la qual es regula la convocatòria, reconeixement, certifica-ció i registre de les activitats de formacertifica-ció permanent del professorat (DOGV núm. 2328 de 17.08.1994), en el seu apartat quinze, considera les activitats d’innovació educativa com una modalitat de formació. En conseqüència, als autors dels projectes seleccionats, al finalitzar el projecte, se’ls certificarà fins a un màxim de 60 hores a proposta de la Comissió de Selecció, Seguiment i Avaluació.
Dotze. Propietat intel·lectual
Els autors dels treballs premiats es comprometen a cedir gratuï-tament i per escrit els drets de reproducció, còpia, distribució, comu-nicació pública (difusió, incloent Internet), transformació (modifica-ció de l’obra incloent traduccions) d’estos per al seu exercici, per una sola vegada i en règim d’exclusivitat, i pel temps màxim legal permés, encara que la Generalitat podrà autoritzar la seua publicació per comp-te dels autors o d’un comp-tercer. Així macomp-teix, es compromecomp-ten a elaborar, a petició de la Direcció General d’Avaluació, Innovació i Qualitat Edu-cativa i de la Formació Professional, les modificacions necessàries perquè es puguen publicar totalment o parcialment en el format que dita direcció general considere més adequat.
El document de cessió s’ajustarà al model que figura com a annex X i haurà de ser presentat junt amb la sol·licitud. L’incompliment d’es-ta obligació donarà lloc a deixar sense efecte la resolució de concessió de l’ajuda i, si és el cas, al seu reintegrament, amb exigència de l’inte-rés de demora.
La conselleria d’Educació es reserva el dret a la reproducció total o parcial dels treballs seleccionats, així com a guardar un exemplar per al seu depòsit en el CEFIRE corresponent a la zona on desenrotlla la seua activitat l’autor o el coordinador del treball seleccionat.
La reserva dels drets de publicació no implica compromís d’edició per a la conselleria d’Educació.
ANNEX II
Bases per a la concessió dels Premis 2008 de la Comunitat Valen-ciana a la Innovació Educativa
Primera. Objectiu
Incentivar el professorat en actiu perquè elabore models de progra-macions didàctiques que desenrotllen els corresponents currículums de la Comunitat Valenciana, fent especial insistència en el desenrotlla-ment de les competències bàsiques i en accions d’innovació que afa-vorisquen els processos d’ensenyança i aprenentatge i la millora contí-nua de l’educació.
Segona. Premis
1. En la present convocatòria s’establixen les següents modalitats i premis:
Modalitat A: programacions didàctiques sobre el desenrotllament del currículum de la Comunitat Valenciana d’alguna de les àrees, matèries, àmbits o mòduls de qualsevol de les etapes, cicles, graus o modalitats de les ensenyances no universitàries:
– Un premi de 4.000 euros. – Tres premis de 2.500 euros. – Tres premis de 1.500 euros.
– A més, un premi extraordinari de 6.000 euros al millor treball.
Modalitat B: accions educatives d’innovació i millora en el foment d’hàbits de vida saludable.
– Un premi de 5.000 euros – Tres premis de 3.000 euros – Quatre premis de 2.000 euros
– A més, un premi extraordinari de 8.000 euros al millor treball.
Undécima. Certificación
La Orden de 9 de junio de 1994, de la conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certifi-cación y registro de las actividades de formación permanente del pro-fesorado (DOGV núm. 2328, de 17.08.1994), en su apartado quince, considera las actividades de innovación educativa como una moda-lidad de formación. En consecuencia, a los autores de los proyectos seleccionados, al finalizar el proyecto, se les certificará hasta un máxi-mo de 60 horas a propuesta de la Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación.
Duodécima. Propiedad intelectual
Los autores de los trabajos premiados se comprometen a ceder gratuitamente y por escrito los derechos de reproducción, copia, dis-tribución, comunicación pública (difusión, incluyendo Internet), trans-formación (modificación de la obra incluyendo traducciones) de los mismos para su ejercicio, por una sola vez y en régimen de exclusi-vidad, y por el tiempo máximo legal permitido, aunque la Generalitat podrá autorizar su publicación por cuenta de los autores o de un terce-ro. Asimismo, se comprometen a elaborar, a petición de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la For-mación Profesional, las modificaciones necesarias para que se puedan publicar total o parcialmente en el formato que dicha dirección general considere más adecuado.
El documento de cesión se ajustará al modelo que figura como anexo X y deberá ser presentado junto con la solicitud. El incumpli-miento de esta obligación dará lugar a dejar sin efecto la resolución de concesión de la ayuda y, en su caso, a su reintegro, con exigencia del interés de demora.
La conselleria de Educación se reserva el derecho a la reproduc-ción total o parcial de los trabajos seleccionados, así como a guardar un ejemplar para su depósito en el CEFIRE correspondiente a la zona donde desarrolla su actividad el autor o el coordinador del trabajo seleccionado.
La reserva de los derechos de publicación no implica compromiso de edición para la conselleria de Educación.
ANEXO II
Bases para la concesión de los Premios 2008 de la Comunitat Valenciana a la Innovación Educativa
Primera. Objetivo
Incentivar al profesorado en activo para que elabore modelos de programaciones didácticas que desarrollen los correspondientes cur-rículos de la Comunitat Valenciana, haciendo especial hincapié en el desarrollo de las competencias básicas y en acciones de innovación que favorezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje y la mejora continua de la educación.
Segunda. Premios
1. En la presente convocatoria se establecen las siguientes modali-dades y premios:
Modalidad A: programaciones didácticas sobre el desarrollo del currículo de la Comunitat Valenciana de alguna de las áreas, materias, ámbitos o módulos de cualquiera de las etapas, ciclos, grados o moda-lidades de las enseñanzas no universitarias:
– Un premio de 4.000 euros – Tres premios de 2.500 euros – Tres premios de 1.500 euros
– Además, un premio extraordinario de 6.000 euros al mejor tra-bajo.
Modalidad B: acciones educativas de innovación y mejora en el fomento de hábitos de vida saludable.
– Un premio de 5.000 euros – Tres premios de 3.000 euros – Cuatro premios de 2.000 euros
– Además, un premio extraordinario de 8.000 euros al mejor tra-bajo.
