Programa de Especialización en
Gestión en Convivencia Escolar
y Tutoría (240 hrs.)
Logros que nos llenan de orgullo
Somos la 1.a universidad en Latinoamérica en acreditar nuestro diseño de Sistema de Garantía Interna de Calidad por ANECA de España.
Somos la 1.a universidad en el Perú en certificar nuestros laboratorios y talleres bajo la norma ISO 9001:2015 con Bureau Veritas Certification de Inglaterra.
+20 membresías internacionales con organizaciones, redes y grupos referentes que te
darán ventajas diferenciales en tu ejercicio profesional.
+60 convenios
internacionales con universidades de gran
prestigio que permiten viajes de estudio. .
1.er centro de formación de profesionales altamente especializados en gestión pública en el Perú.
Somos la 4.a universidad privada del país en el
indicador de Investigación, de acuerdo con el Scimago Institutions Ranking 2021.
La gestión de la convivencia en las instituciones educativas es un proceso fundamental para el fortalecimiento de las relaciones sociales, el ejercicio de los derechos humanos, el rechazo de toda forma de violencia y discriminación; así como para la
consolidación de un clima escolar de buen trato que favorezca el logro de los aprendizajes y el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes.
El Programa de Especialización en Gestión en Convivencia Escolar y Tutoría permitirá, a los participantes, identificar los fundamentos teóricos y legales de la tutoría y de la convivencia escolar para incorporarlos al proyecto educativo de la escuela;
además, podrán desarrollar acciones estratégicas de participación en el ámbito de tutoría, orientación educativa y convivencia
escolar.
Crea impacto positivo y trasciende
Docentes, tutores, coordinadores de tutoría, psicólogos escolares, coordinadores de nivel, coordinadores
pedagógicos. Directores de las instituciones educativas.
Profesionales de áreas afines que trabajen con estudiantes de educación básica, dentro y fuera de las instituciones
educativas.
El programa está dirigido a
Liderazgo en educación a distancia
Somos la primera y única universidad en el Perú que ha obtenido cinco
estrellas en la categoría “Aprendizaje en línea” del prestigioso QS Stars Rating, uno de los sistemas de certificación
internacional de centros de estudios
superiores más importantes del mundo.
Planificar, ejecutar y evaluar la tutoría para
promover la convivencia escolar democrática, participativa, inclusiva e intercultural.
Diseñar programas innovadores para la convivencia escolar para la prevención e
intervención en situaciones de riesgo escolar.
¿Qué lograrás
especializándote en Gestión en Convivencia Escolar y
Tutoría en la Universidad
Continental?
Escuela de Posgrado
de la Universidad Continental
Desde el 2000 estamos enfocados en la gestión pública y privada, con la visión de integrar la teoría a la práctica. Somos una Escuela consolidada como el primer centro de formación de profesionales altamente
especializados en gestión pública en el Perú y trabajamos para ofrecer capacitación especializada al sector privado.
Si deseas saber más sobre nosotros o solicitar información sobre algún programa de tu interés, ¡visita nuestro sitio web!
¿Qué nos hace tu mejor opción?
Excelencia docente
Profesionales nacionales y extranjeros de destacada trayectoria.
Plan de estudios moderno
Propuesta académica de acuerdo a las tendencias de la educación escolar.
Acceso a convocatorias del MINEDU
La certificación del programa te dará la oportunidad de ser candidato a convocatorias realizadas por el MINEDU y las direcciones regionales de Educación de las diferentes jurisdicciones, en puestos como
“especialista en convivencia escolar” y similares.
Ecosistema digital para el aprendizaje
Vivirás una experiencia con recursos y herramientas tecnológicas de vanguardia, utilizadas en las mejores universidades del mundo.
Tendrás a tu disposición el más
completo ecosistema digital para el
aprendizaje. Vivirás una experiencia con recursos y herramientas tecnológicas de vanguardia, utilizadas en las mejores universidades del mundo. Ejercitarás así tus habilidades, competencias y pensamiento estratégico, para crear soluciones viables de manera sistemática.
Conoce nuestro plan de estudios
Módulo I: Gestión del currículo y proyectos formativos
Principales instrumentos de gestión:
• Proyecto Educativo Institucional (PEI).
• Proyecto Curricular de Institución Educativa (PCIE).
• Plan Anual de Trabajo (PAT).
• Reglamento Interno (RI), Manual de Organización y Funciones (MOF) y el Informe de Gestión Anual (IGA).
• Organigramas y manuales de procedimientos administrativos.
Herramientas de planificación:
• Plan de Tutoría y Orientación Educativa (TOE).
• Plan de Tutoría Institucional (PTI).
• Plan de Tutoría de Aula (PTA).
Módulo II: Didáctica y evaluación del aprendizaje
• Modelos y estrategias didácticas para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Metodologías de enseñanza.
• Diseño y construcción de herramientas de enseñanza.
• Instrumentos de evaluación para los diversos escenarios educativos.
El programa se divide en ocho módulos:
Conoce nuestro plan de estudios
Módulo III: Innovación y emprendimiento educativo
• Nuevas herramientas y conocimientos sobre la implementación y desarrollo de la innovación y el emprendimiento en el sistema educativo.
• Métodos y prácticas de innovación y emprendimiento.
• Herramientas para la comunicación, colaboración y trabajo de equipo.
• Herramientas educativas para pedagogías de alta calidad, educativas e innovadoras.
• Métodos de aprendizaje innovadores y desarrollo de programas de innovación y de emprendimiento.
Módulo IV: Tutoría y orientación educativa I
• Marco conceptual de la tutoría.
• Fundamentos teóricos y legales.
• Objetivos, áreas y características.
• Roles que los distintos miembros de la comunidad educativa
pueden desempeñar para optimizar la tutoría, haciendo énfasis en:
• Importancia del trabajo en equipo.
• Características principales del desarrollo durante la niñez y adolescencia.
• Relación tutor-estudiante.
• Perfil del tutor.
El programa se divide en ocho módulos:
Conoce nuestro plan de estudios
Módulo V: Tutoría y orientación educativa II
• Diseño de sesiones de tutoría.
• Criterios necesarios para preparar, desarrollar y evaluar la hora de tutoría.
• Modelos de sesiones para cada una de las áreas de la tutoría.
• Técnicas y estrategias para la hora de tutoría.
• Características y estrategias de la tutoría individual.
• Características y estrategias de la tutoría grupal.
• Lineamientos y orientaciones para el trabajo del tutor con los padres de familia y docentes.
Módulo VI: Convivencia escolar
• Perspectiva conceptual sobre convivencia escolar.
• Fundamentos teóricos y legales.
• Actores escolares.
• Ejes de la convivencia escolar, convivencia y conflictividad escolar.
• Formas de abordaje de los conflictos escolares.
• Estrategias de resolución alternativa de conflictos en el ámbito escolar.
• Metodologías de intervención.
El programa se divide en ocho módulos:
Conoce nuestro plan de estudios
Módulo VII: Diseño de programas de prevención e intervención escolar I
• Educación para una vida sin drogas.
• Promoción de la convivencia escolar.
• Prevención de la violencia escolar y atención a la violencia escolar.
• Problemas conductuales y emocionales.
• Derechos y deberes de niños y adolescentes.
Módulo VIII: Diseño de programas de prevención e intervención escolar II
• Prevención de la violencia familiar y sexual.
• Embarazo en adolescentes y trata de personas.
• Equidad de género.
El programa se divide en ocho módulos:
¿Qué certificación obtendrás?
Luego de aprobar todos los módulos del programa se te otorgará el certificado de Especialista en Gestión en
Convivencia Escolar y Tutoría, a nombre de la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental.
Duración: 240 horas lectivas.
Modalidad: clases a distancia en tiempo real.
Más información
Excelencia docente
Paula Chirinos Cazorla
Experiencia en gestión de proyectos de desarrollo social e
incidencia política, especialmente en niños, niñas y adolescentes en condición de vulnerabilidad. Equipo principal MINEDU.
Magíster en Psicología por la Universidad Peruana Cayetano
Heredia. Egresada del Doctorado en Psicología y con especialidad en Educación Emocional y Bienestar. Estudios de Posgrado en
Educación Emocional y Bienestar en la Universidad de Barcelona, España.
Rafael Miranda Ayala
Investigador principal del Children’s Worlds para Perú y del Estudio Internacional de Niños, Niñas y Adolescentes en Centros de
Atención Residencial. Calificado como docente investigador por CONCYTEC. Magíster en Políticas de Desarrollo Internacional
por la Universidad Nacional de Seúl (Seoul National University).
Actualmente es candidato a doctor en Psicología por la
Universidad de Girona, España. Licenciado en Ciencias Políticas y Gobierno por la PUCP.
Iván Montes Iturrizaga
Presidente de la Sociedad de Investigación Educativa Peruana
(SIEP). Director de la Escuela de Posgrado en la Universidad María Auxiliadora (UMA). Doctor en Ciencias de la Educación de la
Pontificia Universidad Católica de Chile, becado por la Fundación Kellogg de los Estados Unidos y LASPAU, afiliado a Harvard
University. Maestría en Psicología Educativa por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
* La programación de docentes por asignatura se encuentra sujeta a variación según su disponibilidad, asegurando el nivel equivalente del especialista.
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