40021 - HISTORIA ANTIGUA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA
GUÍA DOCENTE CURSO: 2021/22
CENTRO: 175 - Facultad de Geografía e Historia TITULACIÓN: 4000 - Grado en Historia
ASIGNATURA: 40021 - HISTORIA ANTIGUA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA CÓDIGO ULPGC: 40021 CÓDIGO UNESCO: 40021
MÓDULO: MATERIA: TIPO: Obligatoria
CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 3 SEMESTRE: 1º semestre
LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua)
ESPAÑOL: 6 INGLÉS:
SUMMARY
This subject seeks that the student can obtain a complete vision of the different aspects that define de Ancient Period in the Peninsula Iberica
REQUISITOS PREVIOS No hay
Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del profesorado) Contribución de la asignatura al perfil profesional:
Estructura diacrónica general del pasado y dominio de uno o más períodos específicos.
-Historia universal -Enseñanza
-Investigación
-Gestión del patrimonio -Arqueología
Competencias que tiene asignadas:
Conocimiento detallado de un período específico del pasado de la Humanidad, centrado en uno o más colectivos humanos concretos. Capacidad crítica y comparativa de los procesos y hechos históricos en los ámbitos regionales específicos.
Objetivos:
1.- Conseguir una visión espacial y temporal de la evolución de los hechos históricos 2.- Introducir al alumno en el conocimiento y utilización de las fuentes clásicas
3.- Mostrar la especificidad de la historiografía sobre la Península Ibérica en la Antigüedad, derivada de la dificultad y, en muchas ocasiones, carencia de las fuentes sobre las que se reconstruye
4.- Destacar las aportaciones de la cultura clásica en la configuración de la España actual
5.- Aproximar al alumno/a a valorar el patrimonio histórico y cultural transmitido por las culturas que formaron parte de la Península Ibérica en la Antigüedad
Contenidos:
UNIDAD 1. LOS PRIMEROS ESTADOS EN LA PENÍNSULA: LOS PUEBLOS DEL ÁREA ATLÁNTICO-MEDITERRÁNEA
1.1. La transición del Bronce Final al Hierro en la Península Ibérica.
2.2. Los pueblos colonizadores y su interacción con las poblaciones indígenas peninsulares: Los fenicios, Tartesos y el Orientalizante, los griegos, los cartagineses,los turdetanos,los iberos y los baleáricos.
UNIDAD 2. GÉNESIS Y EVOLUCIÓN DE LOS PUEBLOS DEL ÁREA INDOEUROPEA 2.1. Los celtíberos. Pueblos de la meseta sur. Pueblos de la fachada atlántica: lusitanos y célticos.
Pueblos de la meseta norte. Pueblos del norte.
2.2. La organización social en la Península Ibérica indoeuropea.
UNIDAD 3. CARTAGO Y ROMA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
3.1. El primer ensayo imperialista: La conquista bárquida de Iberia, Amilcar, Asdrúbal y el Tratado del Ebro. El interés romano. Anibal.
3.2. Sagunto y los orígenes de la Segunda Guerra Púnica. Los comienzos de la Segunda Guerra Púnica. El imperialismo romano.
UNIDAD 4. LA CONQUISTA ROMANA, LA HISPANIA REPUBLICANA Y EL PRINCIPADO DE AUGUSTO.
4.1.Los inicios de la conquista. Las guerras celtíbero-lusitanas. Numancia. Las guerras civiles en la Hispania romana republicana. Augusto y el fin de la conquista: las guerras contra cántabros y astures.
4.2. Los nuevos modelos sociales:la expansión del esclavismo. Economía: explotación, comercio e intercambio. El gobierno territorial: las provincias y la urbanización de Hispania.
4.3. La transformación de las comunidades indígenas. La romanización.
UNIDAD 5. HISPANIA EN EL ALTO IMPERIO
5.1. Organización administrativa. Urbanización y municipalización: las ciudades. El campo.
Estructura social: los ordines, la pleble, libertos y esclavos. Las mujeres. Aspectos económicos.
5.2. Las religiones: la religión romana como vehículo de romanización, las religiones mistéricas, el culto imperial y las expresiones de los cultos locales. La cristianización de Hispania.
UNIDAD 6. LA CRISIS DEL S.III Y EL BAJO IMPERIO EN HISPANIA
6.1. La crisis del s. III: concepto y evolución. Cambios: La Constitutio Antoniniana.
6.2.La administración bajo-imperial: las diócesis. La actividad económica: las Villae rusticae y los latifundia. La estructura financiera imperial y el sistema monetario.
La sociedad: los honestiores, los humiliores y esclavos. El colonato y el patrocinio.
UNIDAD 7. EL FIN DE LA HISPANIA ROMANA (S. V)
7.1. La invasión de suevos, vándalos y alanos. Los bagaudas. La hegemonía visigoda. La ruralización y las nuevas formas de dependencia. La iglesia. La cultura. La transición al medievo.
Metodología:
Al tratarse de una asignatura de una titulación que ha entrado en extinción, no habrá docencia presencial.
La metodología de enseñanza se remitirá a la realización de tutorías individualizadas con las que se pueda hacer un seguimiento de la marcha del alumno en la preparación personal del temario y las actividades prácticas.
Evaluacion:
Criterios de evaluación --- Criterios de evaluación ---
Para todas las convocatorias (ordinaria, extraordinaria y especial), el modelo evaluativo consistirá en la realización de un examen teórico-práctico (10 pts.) en el que se valorará a través de preguntas y ejercicios prácticos la adquisición de las competencias propuestas en la asignatura y los contenidos del temario.
Sobrevenidas circunstancias especiales, el examen podrá realizarse de manera virtual.
Sistemas de evaluación ---
Evaluación ordinaria, extraordinaria y especial:
-Examen teórico-práctico: 100 % (10 p.)
(Posibilidad de que sea realizado de manera virtual)
Criterios de calificación --- Criterios de calificación ---
Los criterios de evaluación se sustentarán sobre la demostración a través del examen teórico-práctico de la adquisición de las competencias establecidas para la asignatura, así como una correcta comprensión de los contenidos del temario propuesto.
Durante el proceso evaluativo y calificador de las diferentes actividades, se tendrá en cuenta la ortografía y la expresión escrita. Los errores serán penalizados con una reducción de la calificación de acuerdo con la gravedad de las faltas cometidos.
La puntuación obtenida será trasladada a la escala numérica (0-10) de acuerdo a lo establecido en el RD 1125, art. 5.4 (BOE 224, 18-09-2003)
Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo de cada estudiante)
Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social)
Contexto científico:
- lectura de artículos y posterior comentario crítico Contexto profesional:
- prácticas de laboratorio y de informatica Contexto institucional:
- Valoración del patrimonio cultural presente en museos relacionado con la Historia Antigua de la P. Ibérica
Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad)
Dado que no hay docencia presencial de la asignatura, la temporalización se establecerá por medio de la concertación de tutorías mensuales con el alumnado, para poder realizar el seguimiento de la preparación personal de la asignatura.
Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales.
- Bibliografía científica específica sobre cuestiones significativas del periodo antiguo.
- Laboratorio de Arqueología de la Facultad de Geografía e Historia - Charlas, conferencias, exposiciones, visitas virtuales a museos.
Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas.
- Escribir con corrección en diversos contextos.
- Elaborar cuestiones sobre los puntos relevantes de la hipótesis de esos artículos y emitir una valoración del mismo.
- Demostrar comprensión detallada del proceso evolutivo en la formación de las sociedades presentes en la P. Ibérica durante el periodo antiguo.
- Conocer y poner en práctica la metodología de trabajo del comentario de texto.
Plan Tutorial
Atención presencial individualizada (incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria)
La atención a los alumnos previa cita se hará en el despacho 134.
Aquellos alumnos que se encuentren en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria deberán ponerse en contacto con el profesor al iniciar el curso a fin de poder establecer un plan de atención personalizada de cara a preparar la convocatoria que deseen realizar. En dicho plan se establecerá una programación de tutorías obligatorias, actividades específicas a realizar por el alumno y una bibliografía de
referencia para preparar la asignatura.
Si se produjeran circunstancias que limitasen o impidiesen la presencialidad, se trasladaría la atención individualizada al entorno del Campus Virtual de la asignatura.
Atención presencial a grupos de trabajo
Dado que no se imparte la asignatura presencialmente, no se contempla la atención presencial a grupos de trabajo.
Atención telefónica
El teléfono para atención telefónica corresponde al despacho 134. El número es 928 45-89-20
*Si se produjeran circunstancias que limitasen o impidiesen la presencialidad, la atención telefónica sería sustituida por la atención telemática por medio de la "tutoría privada" del Campus Virtual.
Atención virtual (on-line)
La atención virtual se hará a través de las aplicaciones disponibles en la página de la asignatura del Campus virtual de la ULPGC, en horario lectivo.
Datos identificativos del profesorado que la imparte.
Datos identificativos del profesorado que la imparte
Dr./Dra. Rosa María Sierra Del Molino (COORDINADOR) Departamento: 212 - CIENCIAS HISTÓRICAS
Ámbito: 445 - Historia Antigua Área: 445 - Historia Antigua Despacho: CIENCIAS HISTÓRICAS
Teléfono: 928458920 Correo Electrónico: [email protected]
Bibliografía
[1 Básico] Los griegos en la Península Ibérica / Adolfo J. Domínguez Monedero.
Arco Libros,, Madrid : (1996) 8476352239
[2 Básico] Historia de España antigua / Francisco Javier Lomas... [et al.].
Cátedra,, Madrid : (1983) - (2ª ed.) 8437602327
[3 Básico] Los enigmas de Tarteso / Jaime Alvar, J.M. Blázquez, eds. lit.
Cátedra,, Madrid : (1993) 8437611385
[4 Básico] Hispania y los romanos /
John S. Richardson ; traducción castellana de Teófilo de Lozoya.
Crítica,, Barcelona : (1998) 84-7423-849-8
[5 Básico] Diccionario Akal de la Antigüedad hispana / José Manuel Roldán Hervás (dir.).
Akal,, Tres Cantos (Madrid) : (2006) 84-460-1950-7
[6 Básico] Tiro y las colonias fenicias de Occidente / M. E. Aubet.
Bellaterra,, Barcelona : (1987) 8472900525
[7 Básico] Protohistoria de la Península Ibérica / Martín Almagro... [et al.].
Ariel,, Barcelona : (2001) 84-344-6625-2
[8 Recomendado] Entre fenicios y visigodos: la historia antigua de la Península Ibérica / dirigido por Jaime Alvar ; Antonio Alvar ...[et al.].
La Esfera de los Libros,, Madrid : (2008) 978-84-9734-761-7
[9 Recomendado] El oriente griego en la Península Ibérica :epigrafía e historia / editado por Maria Paz de Hoz y Gloria Mora.
Real Academia de la Historia,, Madrid : (2013)
9788496849365
[10 Recomendado] Hispania :la epopeya de los romanos en la Península / Gonzalo Bravo.
La Esfera de los Libros,, Madrid : (2007) 978-84-9734-662-7
[11 Recomendado] Textos para la historia antigua de la Península Ibérica / Narciso Santos Yanguas.
Asturlibros,, Oviedo : (1980) - ([1a ed.].) 8485699033
[12 Recomendado] Guía didáctica de realización de comentarios de textos y mapas históricos / Rosa Sierra del Molino, Israel Campos Méndez.
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa,, Las Palmas de Gran Canaria : (2007)
978-84-96971-05-9
