INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR
GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 3
1. IDENTIFICACION GRADO: PRIMERO
AREA – ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTE RESPONSABLE: LEYDI SALTARIN ALVAREZ, ADRIANA BERNAL, KARINA SAMPER FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 19 DE JULIO
FECHA DE DESARROLLO: DEL 20 DE JULIO AL 14 DE AGOSTO
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?):
❀ COMPETENCIAS:
♣ Uso comprensivo del conocimiento ♣ Explicación
♣ Indagación
❀ APRENDIZAJES ESPERADOS:
♣ Distingue y clasifica las plantas según su tamaño y establece semejanzas y diferencias entre ellos.
♣ Identifica y nombra las partes de las plantas y su función. ♣ Reconoce la utilidad de las plantas para el ser humano. ♣ Respeta y cuida las plantas de su entorno.
♣ Fomenta la responsabilidad autónoma en la realización de sus actividades, tareas y trabajos.
2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué actividades haré?)
Las Plantas son seres
vivos que fabrican su
FECHA: JUEVES 23 JULIO/2020
• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=ThbSPNlRz0o
• Tema #1: Reino vegetal
Este reino está formado por todas las plantas que existen. Las plantas son seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren. Ellas fabrican su propio alimento porque no pueden trasladarse a buscarlo; las plantas son muy variadas.
ACTIVIDAD #1:
• Las plantas también tienen un ciclo de crecimiento. Observa las ilustraciones, escribe y colorea.
• Las plantas..., ..., ... y ... • Recorta y pega diferentes clases de plantas
LUNES, 27 JULIO DE 2020
• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI&frags=pl%2Cwn OBSERVA LA ILUSTRACIÓN DE ESTA PLANTA Y SUS PARTES:
• Tema #2: Las plantas y sus partes
Hay una gran variedad de plantas. Unas viven en el agua, son acuáticas y otras en la tierra, son terrestres.
Las plantas, son de gran importancia para los seres humanos y animales; porque son fuente de alimento. Una planta, completa tiene 5 partes:
• raíz
• tallo
• hojas
• flores
ACTIVIDAD #2: • Piensa y completa el siguiente mapa.
•
• En una hoja de block o en un octavo de cartulina: dibuja o pega una planta y señalas sus partes.
JUEVES, 30 JULIO DE 2020
• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=wBjaQuyMr18
• OBSERVA LA SIGUIENTE ILUSTRACIÓN. LEE Y COPIA LO QUE HACE CADA PARTE
DE LA PLANTA.
Tema #3: Funciones de las partes de las plantas
Cada parte de la planta cumple con una función importante, para mantenerla saludables y con vida. Ellos son:
Raíz: sostiene fija a la planta en el suelo y absorbe agua y minerales del suelo.
Tallo: transporta el agua, los minerales hacia todas las partes de la planta.
Hojas: fabrican el alimento y realizan la respiración.
Flores: producen las semillas, de las cuales nacerá una nueva planta.
LUNES, 3 AGOSTO DE 2020
JUEVES, 6 AGOSTO DE 2020
• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=qgs3OIkdQkE
• Tema #4: Tipos de Plantas
Las plantas tienen diferentes tamaños y formas. Pueden ser:
• Los Árboles son grandes y tienen un tallo
duro y grueso llamado tronco y viven un largo tiempo.
• Los Arbustos son más pequeños que los
árboles. Tiene varios tallos duros y delgados.
• Las Hierbas no crecen mucho y viven poco
tiempo. Tiene tallos verdes y blandos. ACTIVIDAD #4:
• Colorea los tipos de plantas y escribeel nombre a cada uno.
• Colorea la respuesta correcta: • Planta que tiene el tronco fuerte es:
a) hierba b) arbusto c) árbol • Parte de la planta en que se fabrica el alimento:
a) tallo b) hojas c) flores • Las plantas nacen de una:
LUNES 10, AGOSTO DE 2020
• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=UPnadI_UE_A
• Tema #5: Cuidados de las plantas
Las plantas para poder vivir y crecer necesitan elementos como: Agua Luz del sol
Tierra y nutrientes del suelo
Aire
Las plantas necesitan de estos elementos, aunque vivan en diferentes lugares, porque si no podrían Sobrevivir. Las plantas que tiene en casa necesitan ser cuidadas.
ACTIVIDAD #5:
Además de todos estos elementos también necesitan el cuidado de las personas
3. Contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno: a) ¿Qué hacen los niños?
b) ¿Por qué riegan la planta?
c) ¿Por dónde absorbe la planta el agua? d) ¿Qué pasaría si no se riega una planta? e) ¿Cómo cuidas las plantas?
JUEVES 13, AGOSTO DE 2020
• Con ayuda de tus papitos te invito a observar el video que se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=uw-2ew-lNfY
• Tema #6: Utilidad de las plantas
Las plantas son muy importantes en la vida humana porque además de producir Oxigeno que necesitamos también la usamos de:
▪ Alimentación: sirven de alimento para los seres humanos y los
animales. Ejemplo: arroz, maíz, trigo.
▪ Medicinal: son usadas para aliviar las enfermedades de una forma
natural. Ejemplo: salvia, manzanilla.
▪ Industrial: son las que podemos aprovechar su madera, frutos para
fabricar cosas. Ejemplo: el roble, el algodón.
▪ Ornamentales: son las que sirven para ordenar jardines o viviendas.
ACTIVIDAD #6: 1. Completa el siguiente mapa conceptual:
2. Clasifica y une con una línea las plantas según su utilidad
3. ¿Qué tipo de plantas es, según su utilidad? Coloca la letra, según corresponda.
3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)
El Plan de evaluación está enmarcado en un enfoque cualitativo y de autoevaluación que propicie el aprendizaje flexible y autónomo que busca facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje para ser desarrollados en casa.
Una vez termines de realizar las actividades aquí propuestas, desarrolladas en el cuaderno o impresas, no olvides tomarle fotos o escanear y enviarlas a mi correo electrónico, debes indicarme tú nombre completo, para realizar la respectiva valoración, teniendo en cuenta tú responsabilidad, puntualidad y desarrollo de la misma.
¡
ANIMO TÚ PUEDES!
* Por último, realizamos la rúbrica de Autoevaluación utilizando la siguiente RUBRICA DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.
Nº ACTIVIDAD FECHA
Socialización de evidencias de las actividades realizadas al correo estipulado por cada docente:
1 Actividad 1 y 2 Agosto 6/2020
2 Actividad 3 y 4 Agosto 13/2020
Desempeños
Si lo hago A veces lo hago No lo hago
¿Sigo las indicaciones de mi profesora acerca de las
explicaciones diarias? ¿Mantengo mis materiales
de trabajo bien organizados?
¿Cumplo puntualmente con mis actividades? ¿He aprendido nuevos
conocimientos? ¿Mis útiles, materiales y
guías están bien presentados? ¿Acudo a los encuentros virtuales de manera puntual
y con buena actitud? ¿Valoro el acompañamiento
de mis padres y/o acudientes en mi proceso
educativo?
¿Me esfuerzo por trabajar sola?
4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
* Trabaja con entusiasmo paso a paso a tu ritmo en la realización de las actividades de las guías para que tú proceso de aprendizaje, avance sin complicaciones.
* Revisa fecha de inicio y entrega de cada guía. Si tienes dificultades para cumplir la fecha de entrega por diversas razones, debes comunicarte con el docente. No te preocupes, tendrás la oportunidad, juntas lo lograremos.
* El medio de entrega de las actividades desarrolladas, será a través del correo electrónico de cada docente.
* En cada actividad entregada se debe especificar los datos de la estudiante (nombre completo)
* Las asesorías individuales para la aclaración de dudas frente a los temas abordados será el WhatsApp.
* Las asesorías grupales para la aclaración de dudas frente a los temas abordados serán a través de encuentros virtuales por medio de la plataforma zoom.
* Lee cuidadosamente la guía de actividades.
* Descárguela en su equipo para tener acceso fácil a ella.
* Resuelve la guía de acuerdo a las indicaciones estipuladas en cada actividad.
* Si le es posible imprímala para consultarla de forma inmediata.
* Puedes verla en tu celular en caso de no tener PC y desarrollar las actividades.
* Está atenta a las indicaciones diarias en el grupo de WhatsApp.
Gracias padres de familia por su apoyo durante el desarrollo de las actividades, es de vital importancia para el logro de los objetivos, por ello sugerimos en casa establecer horarios de trabajo, un ambiente adecuado de estudio y unas metas
diarias que le permitan a las niñas cumplir con los compromisos.
5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
La guía No 3 será desarrolla por las estudiantes del 20 de Julio al 14 de Agosto. Las actividades se presentan por semana, tiempo en el cual las estudiantes desarrollan y entregaran las actividades por medios virtuales.
DIA Y FECHA SEGÚN HORARIO DE CURSO
HORA SEGÚN HORARIO ESTABLECIDO POR
CURSO ACTIVIDAD
Jueves 23 de Julio 10:00 - 11:00 am Tema y Actividad N°1 Lunes 27 de Julio 8:45 - 9:45 am Tema y Actividad N°2 Jueves 30 de Julio 10:00 - 11:00 am Tema N° 3 Lunes 3 de Agosto 8:45 - 9:45 am Actividad N°3 Jueves 6 de Agosto 10:00 - 11:00 am Tema y Actividad N° 4 Lunes 10 de Agosto 8:45 - 9:45 am Tema y Actividad N° 5 Jueves 13 de Agosto 10:00 - 11:00 am Tema y Actividad N° 6
