UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

(1)

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

SILABO

1. DATOS DE LA ASIGNATURA

1.1 FACULTAD: Industrias Agropecuarias y Ciencias Ambientales

1.2 CARRERA: Turismo

1.3 PERÍODO

ACADÉMICO: 1.3.1 N°: III

1.3.2 FECHA:

1.4 ASIGNATURA: FLORA Y FAUNA

1.5 CÓDIGO DE ASIGNATURA: TFFUPPP51 1.6 HORAS: 1.6.1 D: 32 1.6.1.1 AAP 16 1.6.1.2 AC 16 1.6.1 APE: 16 1.6.3 AA: 32 TOTAL: 80

1.7 PRERREQUISITOS ECOLOGÍA 1.7.1

CÓDIGO TEUPPP44 1.8 CORREQUISITOS TURISMO SOSTENIBLE 1.8.1

CÓDIGO TTSUP50

2. DATOS DEL PROFESOR

2.1 NOMBRE: Gustavo Armando Lucero Lima

2.2 NÚMERO DE CÉDULA: 0400515326 2.3 TÍTULO DE TERCER NIVEL 2.3.1 DESCRIPCIÓN : Ingeniero en Agroempresas y Recursos Naturales Renovables 2.3.2 N° DE REGISTRO SENESCYT: 1035-06-703871 2.4 TÍTULO DE CUARTO NIVEL 2.4.1 DESCRIPCIÓN : Magister en Ecoturismo e Áreas Naturales Protegidas 2.4.2 N° DE REGISTRO SENESCYT: 1015-2018-1952991 2.5 NÚMERO TELEFÓNICO: 0980368670 2.6 CORREO ELECTRÓNIC O: [email protected]

(2)

3. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

3.1 N° DE LA UNIDAD: 1 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Ecosistemas y zonas de vida de plantas y animales 3.3 N° DE HORAS: 11

3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Describe el origen de la vida de las especies

de flora y fauna, así como su hábitat 3.5 AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Aula

3.6 FOLIO 3.7 HORAS CLASE 3.8 DOCENCIA 3.9 AA 3.10 CONTENIDO 3.11 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 3.13 ACTIVIDADES AUTÓNOMAS 3.8.1 AAP 3.8.2 AC 1 3 2 1 2 Teorías de la evolución de las especies (creacionista, evolucionista, otras) Clase Magistral-Ciclo de Aprendizaje Ejercicios para autoevaluación- coevaluación-heteroevaluación Lectura de la teoría de Charles Darwin

2 3 1 2 2 Eras geológicas Aula invertida

Ejercicios para autoevaluación- coevaluación-heteroevaluación La aparición de la especie humana 3 3 1 1 2 Ecosistemas, zonas geográficas , y pisos altitudinales

Preguntas-Respuestas Ensayos Bosques primarios y secundarios 4 3 1 2 2 Principales formaciones vegetales del Ecuador Clase Magistral-Ciclo de Aprendizaje Ejercicios para autoevaluación- coevaluación-heteroevaluación Los manglares y su importancia ambiental, social y económica

3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Corporación de Estudios y Publicaciones. (2011). Legislación Ambiental-Parques nacionales y Zonas de

(3)

3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Gonzales, H. et.al. (2013). Áreas protegidas de América Latina. Ministerio. Ministerio del Ambiente del Ecuador. E11e03-25

Guerrero, E., Guerra, S., Rey, C. (2007). Áreas Protegidas en América Latina. Ministerio del Ambiente. Quito Ecuador. E11e03-25

3.1 N° DE LA UNIDAD: 2 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Sistemática y taxonomía de plantas 3.3 N° DE HORAS: 9

3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Clasifica a las plantas de acuerdo a sus

características fisiológicas 3.5 AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Aula

3.6 FOLIO 3.7 HORAS CLASE 3.8 DOCENCIA 3.9 AA 3.10 CONTENIDO 3.11 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 3.13 ACTIVIDADES AUTÓNOMAS 3.8.1 AAP 3.8.2 AC 5 3 2 1 2 Concepto de especie bilógica, endémica, migratoria, introducida, nativa Clase Magistral-Ciclo de Aprendizaje Ejercicios para autoevaluación- coevaluación-heteroevaluación

Especies endémicas del Ecuador (Flora y Fauna)

6 3 1 1 2 Fisiología de las

plantas Lluvia de Ideas Ensayos Clasificación de los frutos

7 3 1 1 2

Sistemática y taxonomía de plantas

Lluvia de Ideas Ensayos

Principales especies de árboles nativos para reforestar en Ecuador

(4)

8 3 1 1 2 Especies de flora de

interés turístico E.R.C.A.

Ejercicios para autoevaluación- coevaluación-heteroevaluación Las orquídeas y su importancia turística

3.14 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Albuja, L; Almendariz, A. (2012). Fauna de vertebrados del Ecuador, Escuela Politécnica Nacional.

Ecuador. E11e03-1

3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Albuja.; Merizalde, C. (2012). Zoología de vertebrados. Editorial Dimensión Alternativa. Quito Ecuador.

(E21e04-6)

3.1 N° DE LA UNIDAD: 3 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Sistemática y taxonomía de animales 3.3 N° DE HORAS: 7

3.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Clasifica a los vertebrados de acuerdo a sus

características anatómicas y fisiológicas 3.5 AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Aula

3.6 FOLIO 3.7 HORAS CLASE 3.8 DOCENCI A 3.9 AA 3.10 CONTENIDO 3.11 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 3.13 ACTIVIDADES AUTÓNOMAS 3.8.1 AAP 3.8.2 AC 9 3 1 1 2 Invertebrados,

taxonomía Lluvia de Ideas Ensayos

Los Lepidópteros y su importancia turística

(5)

10 3 1 1 2 Anatomía de los

animales Preguntas-Respuestas Ensayos

Anfibios y su importancia en los ecosistemas 11 3 1 1 2 Taxonomía animal. Características básicas de vertebrados

Preguntas-Respuestas Evaluación de lectura comprensiva Grandes Mamíferos en Ecuador 12 3 1 0 2 Especies animales de importancia turística. Aves: estructura anatómica

Lluvia de Ideas Evaluación de lectura comprensiva

Importancia de las aves en los ecosistemas

Ecuador. E11e03-1

3.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Albuja. ; Merizalde, C. (2012). Zoología de vertebrados. Editorial Dimensión Alternativa. Quito

Ecuador. (E21e04-6)

3.1 N° DE LA UNIDAD: 4 3.2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Las aves como recurso turístico natural 3.3 N° DE HORAS: 5

(6)

3.6 FOLIO 3.7 HORAS CLASE 3.8 DOCENCI A 3.9 AA 3.10 CONTENIDO 3.11 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 3.13 ACTIVIDADES AUTÓNOMAS 3.8.1 AAP 3.8.2 AC 13 3 1 2 2 Clasificación taxonómica de las aves Método Analógico Ejercicios para autoevaluación- coevaluación-heteroevaluación

Las rapaces como indicadoras del buen funcionamiento de un ecosistema 14 3 0 0 2 Lista roja de especies en peligro de extinción

Lluvia de Ideas Ensayos Estatus del Cóndor en Ecuador 15 3 1 1 2 Aviturismo como alternativa de desarrollo turístico de una región

Lluvia de Ideas Ensayos Estrategia de aviturismo en Ecuador 16 3 0 0 2 Áreas de importancia para la conservación de las aves. Evaluación final

Preguntas-Respuestas Ensayos Fin de semestre

Ecuador. E11e03-1

(7)

4. PRÁCTICAS Y EXPERIMENTACIÓN

4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 1 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Ecosistemas 4.3 N° DE HORAS PRÁCTICAS: 1

4.4 UNIDAD A LA QUE CORRESPONDE LA

PRACTICA: 1

4.5 RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Describe el origen de la vida de las especies de flora y fauna, así como su hábitat 4.6 FOLIO 4.7 HORA S CLASE 4.8 APE 4.9 AA 4.10 AMBIENTE DE APRENDIZAJE 4.11 ACTIVIDADES DE LA PRACTICA 4.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 4.13 ACTIVIDADES AUTONOMAS 3 3 1 2 Aula Ecosistemas, zonas geográficas , y pisos altitudinales

Ensayos Bosques primarios y

secundarios

Ecuador. E11e03-1

Ecuador. (E21e04-6) 4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 2 4.2 NOMBRE DE LA

PRÁCTICA: Las plantas

4.3 N° DE HORAS

PRÁCTICAS: 1

PRACTICA: 2

4.5 RESULTADO DE

(8)

4.6 FOLIO 4.7 HORA S CLASE 4.8 APE 4.9 AA 4.10 AMBIENTE DE APRENDIZAJE 4.11 ACTIVIDADES DE LA PRACTICA 4.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 4.13 ACTIVIDADES AUTONOMAS

6 3 1 2 Aula Fisiología de las plantas Lluvia de Ideas Clasificación de los frutos

Ecuador. E11e03-1

Ecuador. (E21e04-6) 4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 3 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Taxonomía 4.3 N° DE HORAS PRÁCTICAS: 1

PRACTICA: 2

Clasifica a las plantas de acuerdo a sus características fisiológicas 4.6 FOLIO 4.7 HORA S CLASE 4.8 APE 4.9 AA 4.10 AMBIENTE DE APRENDIZAJE 4.11 ACTIVIDADES DE LA PRACTICA 4.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 4.13 ACTIVIDADES AUTONOMAS

7 3 1 2 Aula Sistemática y taxonomía de

plantas Lluvia de Ideas

Principales especies de árboles nativos para reforestar en Ecuador

(9)

4.15 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Albuja. ; Merizalde, C. (2012). Zoología de vertebrados. Editorial Dimensión Alternativa. Quito Ecuador. (E21e04-6) 4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 4 4.2 NOMBRE DE LA

PRÁCTICA: AVISTAMIENTO DE FLORA

PRÁCTICAS: 1

PRACTICA: 2

Clasifica a las plantas de acuerdo a sus características fisiológicas 4.6 FOLIO 4.7 HORA S CLASE 4.8 APE 4.9 AA 4.10 AMBIENTE DE APRENDIZAJE 4.11 ACTIVIDADES DE LA PRACTICA 4.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 4.13 ACTIVIDADES AUTONOMAS

8 3 1 2 Aula Especies de flora de interés

turístico E.R.C.A.

Las orquídeas y su importancia turística

Ecuador. E11e03-1

Ecuador. (E21e04-6)

4.1 N° DE LA

PRÁCTICA: 5

4.2 NOMBRE DE LA

PRÁCTICA: Refugios de vida silvestre

PRÁCTICAS: 1

PRACTICA: 3 4.5 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Vertebrados 4.6 FOLIO 4.7 HORA S CLASE 4.8 APE 4.9 AA 4.10 AMBIENTE DE APRENDIZAJE 4.11 ACTIVIDADES DE LA PRACTICA 4.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 4.13 ACTIVIDADES AUTONOMAS

(10)

9 3 1 2 Aula Invertebrados, taxonomía Lluvia de Ideas Los Lepidópteros y su importancia turística

Ecuador. E11e03-1

Ecuador. (E21e04-6) 4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 6 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Fauna 4.3 N° DE HORAS PRÁCTICAS: 1

PRACTICA: 3 4.5 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Vertebrados 4.6 FOLIO 4.7 HORA S CLASE 4.8 APE 4.9 AA 4.10 AMBIENTE DE APRENDIZAJE 4.11 ACTIVIDADES DE LA PRACTICA 4.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 4.13 ACTIVIDADES AUTONOMAS

10 3 1 2 Aula Anatomía de los animales Preguntas-Respuestas Anfibios y su importancia en los ecosistemas

Ecuador. E11e03-1

Ecuador. (E21e04-6)

(11)

4.1 N° DE LA

PRÁCTICA: 7

PRÁCTICA: Taxonomía animal

PRÁCTICAS: 1

PRACTICA: 3 4.5 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Vertebrados 4.6 FOLIO 4.7 HORA S CLASE 4.8 APE 4.9 AA 4.10 AMBIENTE DE APRENDIZAJE 4.11 ACTIVIDADES DE LA PRACTICA 4.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 4.13 ACTIVIDADES AUTONOMAS 11 3 1 2 Aula Taxonomía animal. Características básicas de vertebrados

Preguntas-Respuestas Grandes Mamíferos en Ecuador

Ecuador. E11e03-1

Ecuador. (E21e04-6) 4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 8 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Aves 4.3 N° DE HORAS PRÁCTICAS: 2

PRACTICA: 3 4.5 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Vertebrados 4.6 FOLIO 4.7 HORA S CLASE 4.8 APE 4.9 AA 4.10 AMBIENTE DE APRENDIZAJE 4.11 ACTIVIDADES DE LA PRACTICA 4.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 4.13 ACTIVIDADES AUTONOMAS 12 3 2 2 Aula Especies animales de importancia turística. Aves: estructura anatómica

Lluvia de Ideas Importancia de las aves en los ecosistemas

(12)

Ecuador. E11e03-1

Ecuador. (E21e04-6) 4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 9 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Amenazas a la fauna 4.3 N° DE HORAS PRÁCTICAS: 3

PRACTICA: 4

APRENDIZAJE: Las aves como recurso turístico natural

14 3 3 2 Aula Lista roja de especies en

peligro de extinción Lluvia de Ideas Estatus del Cóndor en Ecuador

Ecuador. E11e03-1

Ecuador. (E21e04-6) 4.1 N° DE LA PRÁCTICA: 10 4.2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Aviturismo 4.3 N° DE HORAS PRÁCTICAS: 1

(13)

PRACTICA: 4

APRENDIZAJE: Elabora rutas para avistamiento de aves

4.6 FOLIO 4.7 HORA S CLASE 4.8 APE 4.9 AA 4.10 AMBIENTE DE APRENDIZAJE 4.11 ACTIVIDADES DE LA PRACTICA 4.12 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 4.13 ACTIVIDADES AUTONOMAS 15 3 1 2 Aula

Aviturismo como alternativa de desarrollo turístico de una región

Lluvia de Ideas Estrategia de aviturismo en Ecuador

Ecuador. E11e03-1

Ecuador. (E21e04-6)

4.1 N° DE LA

PRÁCTICA: 11

PRÁCTICA: IBAS en Ecuador

PRÁCTICAS: 3

PRACTICA: 4

APRENDIZAJE: Elabora rutas para avistamiento de aves

(14)

16 3 3 2 visita a un área protegida

Áreas de importancia para la conservación de las aves. Evaluación final

Preguntas-Respuestas Fin de semestre

Ecuador. E11e03-1

Ecuador. (E21e04-6)

5. RECURSOS

5.1 RECURSOS FÍSICOS: Computador, proyector