MOUNT HOUSE SCHOOL. Reseña Histórica

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MOUNT HOUSE SCHOOL

Reseña Histórica

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Fue fundado en 1985, como la tercera Institución privada a nivel de Heredia y la primera a nivel de San Rafael de Heredia. Se decide a pesar de que en Heredia centro no había tanta competencia abrirlo en San Rafael cerca de las montañas, en una propiedad rodeada de naturaleza y aire puro.

El Jardín de Niños tiene una metodología ecléctica con influencia constructivista que se refleja en su slogan Crecer Aprender indicando que los niños van creciendo y aprendiendo al mismo tiempo. El salón de clase con todas las comodidades el servicio sanitario y pileta para el lavado de manos y dientes. El ambiente flexible pero con disciplina los niños pueden trabajar en las diferentes áreas del aula a la vez se desarrolla un programa académico adaptado a cada nivel desde meses de edad hasta la Preparatoria en la cual se les prepara para la lecto escritura y las matemáticas. Además reciben estimulación del lenguaje, expresión plástica, música, educación física, expresión corporal, formación humana. Se trabaja dos grupos únicamente maternal, pre kínder en uno y en el otro kínder y Preparatoria. Tiene un área bajo techo para juegos y otra al aire libre.

ESCUELA BILINGÜE DEL MONTE

Fue fundada en 1988. Para 1987 nos trasladamos al centro de San Rafael y al año siguiente se abrió la escuela con un nivel de 1 grado con 10 estudiantes. Luego en el 92 volvimos a la propiedad en la que iniciamos el proyecto a 400 metros al norte de la Iglesia de San Rafael. Conservamos un grupo por nivel trabajando con una metodología ecléctica con influencia constructivista, en un salón de clase amplio con buena luz y ventilación. Con el slogan Experiencia Aprendizaje representando su metodología.

Los niños se forman con una fuerte formación humana enfatizando en el área espiritual con respeto a todo credo religioso. Se desarrolla un programa académico de las materias básicas del MEP pero reforzadas, un fuerte programa de inglés con 13 lecciones semanales en las cuales ven oral language, science, Reading, phonics, spelling, evaluándose por separado la parte oral y science y las otras material en un inglés integrado. Se complementa el programa con materias especiales como música, educación física, cómputo, artes plásticas y formación humana.

COLEGIO HUMANISTA BILINGÜE DEL MONTE

Fue fundado en 1998, en una improvisada aula con una matrícula de 10 estudiantes, en el 99 se abre el octavo año y se empiezan los trámites para la construcción que se inicia en el año 2000 y se concluye en el año 2001 con el segundo piso, quedando pendiente finalizar el laboratorio científico. Se conserva la matricula en un grupo por nivel de máximo 25 estudiantes.

La metodología es ecléctica con influencia constructivista, el currículo se desarrolla en un ambiente de formación de valores siendo el principal el valor espiritual, dentro de una

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filosofía humanista. Los estudiantes reciben un programa académico que en las materias básicas tiene una lección adicional al MEP, un programa de inglés con oral language, literatura, grammar, y a nivel de 9 año se agrega Toeic. Teniendo la oportunidad en 11 año de hacer el examen de Toeic con el Centro Cultural Costarricense. Hemos tenido la vivencia de exalumnos que hoy en día pueden costear sus estudios trabajando en call center.

Los estudiantes deben hacer trabajo comunal desde 7 año, esto contribuye a su formación humana.

La primera generación de bachilleres se graduó en el año 2002 y a la fecha se han tramitado 127 títulos de bachiller en educación media.

El ambiente colegial es muy hogareño y sano ya que cuidamos mucho la disciplina en el momento de la admisión.

Se participa en ferias científicas, culturales y deportivas.

En fin las tres Instituciones se crearon con una mentalidad muy altruista y como un mandato de Dios.

La fundación de las tres Instituciones Educativas comenzó con el Jardín de Niños La Casita del Monte, en San Rafael de Heredia que es el cantón quinto de la provincia de Heredia, con uno de los parajes más visitados diariamente por el Turismo. En la ciudad, asentada en una pequeña planicie a 1.264 metros sobre el nivel del mar, nació el 30 de julio de 1984 la idea visionaria de su fundadora y actual Directora Académica Sandra Ma. Quesada Soto, la llevó a obtener la autorización de Centros Docentes Privados para abrir en el mes de marzo de 1985 el Jardín de Niños La Casita del Monte. El cual inició sus labores donde hoy se encuentran ubicadas las oficinas administrativas, que era una antigua cabaña familiar de su padre.

En noviembre de 1987 se inician las gestiones para ofrecer a los egresados del Jardín de Niños una nueva opción para continuar su proceso hacia la escuela primaria, nació así en febrero de 1988 la Escuela que primero recibió el nombre de Escuela La Casita del Monte y luego dos años después se cambió a Escuela Bilingüe del Monte por su programa bilingüe inglés – español., quién atendió los I y II Ciclos de la Enseñanza General Básica.

En 1997, se iniciaron los trámites para abrir como respuesta a una necesidad de los egresados de Escuela Bilingüe del Monte, el Colegio Humanista Bilingüe del Monte, que inició su trabajo en febrero de 1998 en una improvisada aula que era el taller de Artes Plásticas y trabajó allí 2 años, cuando se dio el octavo año se dividió el aula en dos.

Era llamado el Centro Educativo como Complejo Educativo Bilingüe del Monte formado por tres Instituciones Educativas: Jardín de Niños La Casita del Monte, Escuela Bilingüe del Monte y Colegio Humanista Bilingüe del Monte, forman parte del Cantón de San Rafael de Heredia, Instituciones creadas con una visión a futuro con una Filosofía Humanista Ecléctica, caracterizada por el “Cultivo de valores” teniendo como principio básico el ESPIRITUAL, la igualdad de oportunidades, la atención personalizada,

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metodología constructivista, excelencia académica, enseñanza bilingüe y el desarrollo de la conciencia social a través de proyectos de extensión comunal.

Posteriormente se abrió la guardería con el nombre de SAICUN que significa Servicio de Atención Integral para el Cuido de Niños.

Tuvimos el proyecto abierto durante un dos años de la secundaria nocturna pero no prosperó y se cerró posteriormente.

Hablar de lo que ha sido la experiencia de la administración de una empresa que nació hace 28 años como la primera en llegar como Institución Privada a nivel de San Rafael y la tercera en abrir sus puertas a nivel de Heredia centro, es una tarea difícil de plasmar en pocas páginas y de hecho hay ya varios documentos que recogen parte de esta historia, lo que sí es importante señalar es que como todo proceso educativo siempre se tuvieron metas muy claras de que era lo que se quería establecer, como se quería realizar y a quienes se iba a involucrar. Es por esto que a pesar de no haber clara competencia privada en el centro de Heredia, se escoge San Rafael, cerca de las montañas para iniciar el proyecto.

Se inició el proyecto en una propiedad familiar 400 metros al norte de la Iglesia. Allí trabajó hasta 1986, luego se trasladó a un local llamado los “pilones” en el centro de San Rafael de Heredia hasta 1989, y en 1990 regresamos a la misma propiedad inaugurando la primera etapa de construcción de la primaria que se concluyó en 1992.

La Institución enfrentó un desfalco en 1994, situación que financieramente le afectó seriamente, sin embargo enfrentó cambios de personal y siguió adelante.

Una de las cosas que ha favorecido muchísimo que esta Institución haya resistido tantos cambios positivos, negativos y a pesar de todo se haya mantenido por tanto tiempo conservando su prestigio, es que desde el inicio estableció comunicación con las principales entidades de la comunidad antes de iniciar labores y durante el transcurso de todo el proceso de su gestión educativa, entre las que podemos mencionar:

Ministerio de Educación Pública, a través del órgano central, Dirección Regional, Circuital, Departamento de Centros Docentes Privados (integrándose a todas las reuniones de Directores, Actividades como Ferias Científicas, Concursos de Oratoria, Festivales Deportivos y otras actividades.

Municipalidad de San Rafael de Heredia, participando de las actividades comunales.

La Institución ha abierto sus puertas para realizar actividades de extensión a la comunidad con programas de bien social como el “911” (ayudas para causas voluntarias), y el trabajo comunal que es obligatorio desde VII año de secundaria hasta X año.

En este sentido no se ha trabajado con un enfoque de administración rígido, sino aplicando una filosofía ecléctica, que se ajuste a los cambios que se vayan dando con el paso del tiempo y que sea flexible, constructiva y humana.

Otro de los puntos clave que ha hecho que esta Institución que luego fue llamada Bilingüe del Monte para reunir los tres nombres en uno solo, se haya mantenido hasta la fecha, es el alto índice de estabilidad laboral que posee, que se debe en gran parte a los incentivos emocionales y humanos que se les brinda a los docentes y administrativos que allí laboran, claro está que también cuentan con una clara justicia a nivel económico y social. Sin

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embargo la empresa aún no puede competir con todos los incentivos económicos que brinda el M.E.P., y aún así hay funcionarios que se mantienen por muchos años en la empresa, tienen la honestidad de comunicar con mucho tiempo cuando van a dejarla para buscar una plaza con el M.E.P., que de seguro será en propiedad, después de varios años de servicio y calificaciones excelentes con nosotros para nuestro orgullo, ya que nuestra Institución cuenta con todos los reconocimientos legales para eso.

Una justa administración con claras metas educacionales puede prever para su personal un clima organizacional óptimo para que se dé una respuesta de trabajo positiva en beneficio de la población estudiantil, los padres de familia y el prestigio de la Institución.

Incentivos laborales actuales:

 Oportunidad de crecimiento espiritual.  Clima Institucional agradable.

 Garantías Sociales.

 Asesoría constante (académica, orientación, psicológica)  Recursos Didácticos.

 Participación en actividades académicas (giras, festivales, ferias científicas)  Actividades recreativas y sociales.

A nivel de administración se han tenido experiencias muy fuertes en el quehacer educativo de esta Institución a través de los años, varios desfalcos el segundo en el 2000, el tercero en el 2006 y el cuarto en el 2007. Sin embargo siguió manteniéndose en pie hasta agosto del 2012 año en el cual casi quiebra de no haber sido por una familia cristiana de hermanos y el esposo de una de ellas que es la representante legal actual que pudo seguir adelante, ya que en los últimos años del 2007 hasta esa fecha se vivió una crisis económica terrible, sin embargo se mantuvo en pie y definitivamente el principal aspecto que la une sigue siendo el lazo espiritual que la base que sostiene a las personas que laboran en este Centro Educativo, pero también tiene mucho que ver la unión, la identificación y amor que sienten. Se pasaron muchas cosas crisis económicas, muertes, enfermedades, crisis emocionales, separaciones familiares, entre otras.

Al tener una única fundadora y no poseer socios, esta administradora realizó todos los trámites de reconocimiento de las tres Instituciones privadas que fundó sin contratar ninguna asesoría para ello, esto implicó un desgaste de tiempo, dinero y energía intelectual inmenso, así como también ajustes en el camino a nivel administrativo que enfrentar. Cuando se tenía solo el Jardín de Niños, durante tres años se realizaron las tareas de maestra, directora, administradora simultáneamente, luego al iniciar con la primaria se contrató al ex conyugue Licenciado en Administración Educativa, al cabo de 10 años de trabajo hubo una gran crisis económica y familiar. Entonces se tuvo que enfrentar otro cambio a nivel administrativo. Se continuó con la Dirección de las dos Instituciones Educativas, en 1998 a pesar de estar reciente la crisis económica se abrió la secundaria, es ese momento fue necesario dedicarse con alma, vida y corazón a la fundación del colegio,

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incluso la fundadora daba las clases de orientación, al mismo tiempo se luchaba por conseguir la aprobación del M.E.P., proceso que duró 5 años.

Para ese entonces la organización de la Institución cambió con una Directora General (su fundadora), una Directora Administrativa y una Asistente de Dirección, ésta administración funcionó por un tiempo y no fue hasta el 2005 que por problemas de salud de su fundadora, se nombró una Directora Académica y su fundadora se retiró todo el 2005, año que aprovecharon para desfalcar la Institución y crear una Institución aparte robándose la población de la Institución.

Su fundadora regresó a tomar las riendas en el 2006, año en el cual la administración que estaba fue renunciando una detrás de la otra dejándola sola terminar el curso lectivo.

Fue necesario tomar préstamos para seguir adelante que se convirtieron en una bola de nieve y al final la llevaron a la quiebra que fue cuando se vendió a cambio del pago de las deudas a esta familia que ya se mencionó anteriormente y que ha llevado el equilibrio económico con el pago de salarios a tiempo, mejoramiento de la planta física y que llenó de alegría a su fundadora al permitirle quedarse como Directora Académica en la Institución que tanto amo.