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ASIGNATURA:
"Historia Antigua y Medieval"
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
Titulación:
Asignatura: Código:
Curso:
Año del plan de estudio:
Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Créditos: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica:
FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N 41004 - SEVILLA Primer Cuatrimestre
Grado en Historia del Arte
Historia Antigua y Medieval
http://www.departamento.us.es/dhantigua Facultad de Geografía e Historia
Historia Antigua (Departamento responsable), Historia Medieval y CC. y T. Historiogr. 6
2009
1º
Troncal/Formación básica 1670007
CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (2) Grupo:
Horas: Área:
150
Historia Antigua (Área principal), Historia Medieval
Titulacion: Grado en Historia del Arte
Curso: 2017 - 2018
PROYECTO DOCENTE
COORDINADOR DE LA ASIGNATURA
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Competencias transversales/genéricas
Objetivos docentes específicos
Estudio del pasado humano en sus diversos aspectos durante la Edad Antigua y la Edad Media.
Las culturas y procesos históricos globales de la Edad Antigua en los ámbitos correspondientes al Antiguo Oriente, Grecia y Roma. Las culturas y procesos históricos globales de la Edad Media.
Competencias
G01. Capacidad de análisis y síntesis.
G02. Capacidad de organización y planificación. G03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. G04. Conocimiento de una lengua extranjera. G06. Capacidad de gestión de la información. G07. Resolución de problemas.
G08. Toma de decisiones. G09. Trabajo en equipo.
G10. Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. G11. Habilidades en las relaciones interpersonales. G12. Razonamiento crítico.
G13. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad. G14. Aprendizaje autónomo.
G15. Adaptación a nuevas situaciones. Competencias específicas
E25. Conocimientos generales de los distintos períodos de la Historia Universal y adquisición de una conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte.
E27. Visión interdisciplinar de las Humanidades.
E34. Conocer los fundamentos y conocimientos básicos de la estructura general del pasado. E35. Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la Humanidad. E36. Conciencia crítica sobre la existencia de "otras historias" (género, minorías....).
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Bloques temáticos: I. Proximo Oriente y Egipto. II. Grecia y Roma. III. Bizancio e Islam. IV. Europa Occidental.
HISTORIA ANTIGUA
1.- Las distintas civilizaciones del Próximo Oriente Asiático (7 horas). 2.- El Egipto Antiguo: unificación, esplendor y decadencia (5 horas).
3.- El mundo griego: de la Grecia de las poleis a los reinos helenísticos (8 horas). 4.- El mundo romano: Italia primitiva, monarquía, república e imperio (8 horas). HISTORIA MEDIEVAL
1. El fin del mundo antiguo y el nacimiento de Europa (3 horas).
2. Las transformaciones del mundo mediterráneo. Mahoma y Carlomagno. La lenta agonía de Bizancio (6 horas). 3. La sociedad feudal. Monjes, guerreros y campesinos (5 horas).
4. El renacimiento urbano. La Europa de las catedrales y de las universidades (6 horas).
5. Medievo y Renacimiento. El otoño de la Edad Media y los orígenes del mundo moderno (3 horas).
Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Horas presenciales: Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje: 37.0
0.0
G01. Capacidad de análisis y síntesis.
G03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. G06. Capacidad de gestión de la información. G11. Habilidades en las relaciones interpersonales. G12. Razonamiento crítico.
G13. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad.
E25. Conocimientos generales de los distintos períodos de la Historia Universal y adquisición de una conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte.
E27. Visión interdisciplinar de las Humanidades.
E34. Conocer los fundamentos y conocimientos básicos de la estructura general del pasado. E35. Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la Humanidad. E36. Conciencia crítica sobre la existencia de "otras historias" (género, minorías....).
Las clases consistirán fundamentalmente en la exposición de los planteamientos básicos de los diferentes temas del programa y de las consideraciones teóricas necesarias para la comprensión de las líneas fundamentales del proceso histórico seguido durante la etapa contemplada en la asignatura.
Clases teóricas
Horas presenciales: Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje: 20.0
0.0
G01. Capacidad de análisis y síntesis.
G02. Capacidad de organización y planificación. G03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. G06. Capacidad de gestión de la información. G07. Resolución de problemas.
G08. Toma de decisiones. G09. Trabajo en equipo.
G11. Habilidades en las relaciones interpersonales. G12. Razonamiento crítico.
G13. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad. G15. Adaptación a nuevas situaciones.
E25. Conocimientos generales de los distintos períodos de la Historia Universal y adquisición de una conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte.
E34. Conocer los fundamentos y conocimientos básicos de la estructura general del pasado. E35. Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la Humanidad.
Comentario de una serie de textos adecuados al programa, especialmente de aquellos que ilustren los aspectos más importantes del mismo; trabajo con mapas y otros materiales audiovisuales. De este modo, los alumnos se acercarán de manera directa a los testimonios documentales de las civilizaciones estudiadas, y al mismo tiempo, irán conociendo las técnicas relativas al comentario de textos históricos.
Horas presenciales: Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje: 0.0
90.0
G01. Capacidad de análisis y síntesis.
G02. Capacidad de organización y planificación. G03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. G06. Capacidad de gestión de la información. G07. Resolución de problemas.
G08. Toma de decisiones. G09. Trabajo en equipo.
G10. Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. G12. Razonamiento crítico.
G13. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad. G14. Aprendizaje autónomo.
G15. Adaptación a nuevas situaciones.
E25. Conocimientos generales de los distintos períodos de la Historia Universal y adquisición de una conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte. E27. Visión interdisciplinar de las Humanidades.
E34. Conocer los fundamentos y conocimientos básicos de la estructura general del pasado. E35. Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la Humanidad. E36. Conciencia crítica sobre la existencia de "otras historias" (género, minorías....).
Trabajo personal ejecutado por el/la alumno/a, a partir del asesoramiento académico del profesorado, conducente a la adquisición de conocimientos específicos y en profundidad sobre los diferentes contenidos de la asignatura.
Estudio y trabajo autónomo
Horas presenciales: Horas no presenciales:
Competencias que desarrolla:
Metodología de enseñanza-aprendizaje: 3.0
0.0
G01. Capacidad de análisis y síntesis.
G02. Capacidad de organización y planificación. G03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. G07. Resolución de problemas.
G08. Toma de decisiones. G12. Razonamiento crítico.
E25. Conocimientos generales de los distintos períodos de la Historia Universal y adquisición de una conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte.
E27. Visión interdisciplinar de las Humanidades.
E34. Conocer los fundamentos y conocimientos básicos de la estructura general del pasado. E35. Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la Humanidad. E36. Conciencia crítica sobre la existencia de "otras historias" (género, minorías....).
Actividad presencial. Exámenes
BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general
Historia Antigua
J. Alvar et al., Madrid
Historia del cercano oriente
C. González Wagner Universidad de Salamanca
2005
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia del mundo antiguo. Una introducción crítica
G. Bravo Madrid 1994 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Historia de la Antigüedad P. Petit Barcelona 1973 Autores: Edición: Publicación: ISBN:
Historia Universal. Edad Antigua. Grecia y Oriente Próximo
R. López Melero, D. Plácido, F. Presedo Barcelona 1992
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Introducción a la Historia antigua I. Próximo Oriente y Egipto
A.M. Vázquez Hoys, P. Fernández Uriel Madrid 1989
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
De los Bárbaros al Renacimiento
Balard, M. Madrid
1989
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de Bizancio
Cabrera Muñoz, E. Madrid
1998
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de la Edad Media
Claramunt, S., Portela, E., González, M.
y Mitre, E. Barcelona
1998
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de la Edad Media. Una síntesis interpretativa
García De Cortázar, J.A. y Sesma
Muñoz, A Madrid
1997
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de la Edad Media
Heers, J. Barcelona
1976
Autores: Edición:
Historia Universal de la Edad Media, Ed. Vicens Vives Universidad
Ladero Quesada, M.A. Barcelona
1998
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de la Edad Media en Occidente
Mitre Fernández, E. Madrid
1995
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Introducción a la Historia de la Edad Media
Mitre Fernández, E Madrid
1983
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Manual de Historia Universal: La Alta y Plena Edad Media.
Mitre Fernández, E. y otros Madrid
1994
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Manual de Historia Universal: La Baja Edad Media
Valdeón Baruque, J. y otros Madrid
1994
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Breve Historia del Mundo Antiguo
López Melero, R. 2011
Madrid
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Bibliografía específica
El Próximo Oriente antiguo
C. González Wagner, Madrid
1993
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia del cercano oriente
C. González Wagner, Salamanca
2005
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
El Oriente Próximo en la Antigüedad (c. 3000-330 a.C.)
A. Kuhrt Madrid
2002
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Mesopotamia: historia política, económica y cultural
G. Roux Madrid
Historia Antigua del Próximo Oriente. Mesopotamia y Egipto
J. Sanmartín & J. M. Serrano, Madrid 1998 Autores: Edición: Publicación: ISBN: Grecia arcaica O. Murray Madrid 1986 Autores: Edición: Publicación: ISBN:
La formación de Grecia 1200-479 a.C.
R. Osborne Barcelona
1998
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
La Grecia clásica: 500-323 a.C.
R. Osborne Madrid
2002
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de la Grecia antigua
M. J. Hidalgo de la Vega, J. J. Sayas
Abengochea & J. M. Roldán Hervás, Salamanca 2001 Autores: Edición: Publicación: ISBN: El mundo helenístico F. W. Walbank Madrid 1985 Autores: Edición: Publicación: ISBN:
Roma antigua y los etruscos
R. M. Ogilivie Madrid
1982
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historia de Roma
J. M. Roldán Hervás Salamanca
1995
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
La República Romana (Madrid, Taurus, 1982)
M.J. Crawford, Madrid 1982 Autores: Edición: Publicación: ISBN: El Imperio Romano C. Wells Madrid 1986 Autores: Edición: Publicación: ISBN:
El Cercano Oriente Medieval. T. I. De los Bárbaros a los Otomanos
Kaplan, M., Bernadette, M. y Alain, D. Barcelona 1988
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Edad Media. Siglos IV-X
K a p l a n , M . ( d i r . ) , P i c a r d , C . y
Z i m m e r m a n n , M . : Granada
2004
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Edad Media. Siglos XI-XV
K a p l a n , M . ( d i r . ) , B o u c h e r o n , P . ,
Kerhervé, J., Mornet, E. y Picard, C.: Granada 2005
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Breve Historia de Bizancio
Norwich, J.J. Madrid 2000 Autores: Edición: Publicación: ISBN: El Islam Sourdel, D Barcelona 1973 Autores: Edición: Publicación: ISBN:
La Civilización del Occidente Medieval
Le Goff, J. Barcelona 1999 Autores: Edición: Publicación: ISBN: La civilisation biyzantine Guillou, A. París 1990 Autores: Edición: Publicación: ISBN:
La civilisation de l'Islam clasique
Sourdel, D. y Sourdel, J París
1968
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Textos comentados de época medieval (siglos VI al XII). (Barcelona, 1975).
Riu, M. y otros: Barcelona
1975
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Vocabulario básico de la Historia Medieval
Bonnassie, P. Barcelona
Autores: Edición:
SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sistema de evaluación
Examen escrito teórico-práctico
Realización de un examen escrito teórico-práctico en el que se ponderará especialmente la visión sintética de la asignatura, la
demostración de la asimilación de los contenidos, la capacidad de expresar una perspectiva crítica de los mismos y el nivel alcanzado en el manejo de las fuentes relativas a la materia de la asignatura.
Lecturas obligatorias
Control de las lecturas obligatorias propuestas por el profesor, que se realizará bien de forma oral (mediante entrevistas personales), bien en el examen escrito, o bien a través de trabajos personales. La forma de control será decidida por el profesor a principio del curso, dependiendo del número de estudiantes matriculados en la asignatura.
Actividades complementarias
Actividades complementarias que se quieran proponer a los profesores (trabajos, exposiciones en público) y que éstos puedan utilizar para obtener mayores elementos de juicio a la hora de evaluar la labor del curso.
En el examen escrito, los alumnos deben demostrar una visión sintética de conjunto de la asignatura, la asimilación de los contenidos y su capacidad de expresar una perspectiva crítica de los mismos. En él se propondrán una o varias cuestiones de tipo teórico y un comentario de uno o varios de los textos analizados en clase. Los exámenes se evaluarán de 0 a 10 puntos, teniendo en cuenta los siguientes criterios prioritarios: 1º Visión global y encuadre general del tema.- 2º Datos concretos, imprescindibles en una asignatura de Historia.- 3º Expresión (redacción, ortografía, etc.), que ha de alcanzar un nivel universitario.
Criterios de calificación
CALENDARIO DE EXÁMENES
Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes.
TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN
JOSE MILLAN LEON Presidente:
Vocal: CESAR ANTONIO FORNIS VAQUERO FERNANDO LOZANO GOMEZ Secretario:
Primer suplente: SALVADOR ORDOÑEZ AGULLA AURELIO PADILLA MONGE Segundo suplente:
ALFONSO ALVAREZ-OSSORIO RIVAS Tercer suplente:
ANEXO 1:
HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE
Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso.
GRUPO: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (922449)
Calendario del grupo
Miércoles Del 20/09/2017 al 09/11/2017 De 10:30 a 12:00 AULA VI Fecha: Hora: Aula: Jueves Del 20/09/2017 al 09/11/2017 De 10:30 a 12:00 AULA VI Fecha: Hora: Aula: Viernes Del 20/09/2017 al 09/11/2017 De 10:00 a 11:00 AULA VI Fecha: Hora: Aula:
CLASES DEL PROFESOR: RODRIGUEZ BLANCO, DANIEL
Miércoles Del 10/11/2017 al 12/01/2018 De 10:30 a 12:00 AULA VI Fecha: Hora: Aula: Jueves Del 10/11/2017 al 12/01/2018 De 10:30 a 12:00 AULA VI Fecha: Hora: Aula: Viernes Del 10/11/2017 al 12/01/2018 De 11:00 a 12:00 AULA VI Fecha: Hora: Aula:
