FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Farmacia y Bioquímica

I. DATOS GENERALES 1.1. Asignatura: Inmunología 1.2. Código: 1902-19404 1.3. Nivel: Pregrado

1.4. Semestre Académico: 2016-II 1.5. Ciclo: VII

1.6. Tipo: Obligatorio 1.7. Carácter: General 1.8. Créditos: III

1.9. Pre requisito: Bioquímica II 1.10. Duración: 17 semanas 1.11. Horas Semanales: 04

1.11.1. Horas Teóricas: 02 1.11.2. Horas Prácticas: 02

1.12. Docente: Mg Rosa Uribe Moquillaza

II. SUMILLA

Asignatura de naturaleza obligatoria, teórica-práctica donde se estudiarán los principios de las generalidades inmunológicas; respuesta inmune, sistema del complementado y sistema de inmunocompatibilidad humano; inmunidad y neoplasias e infecciones. inmunodeficiencia y enfermedades autoinmunes; principales pruebas inmunológicas de interés clínico, formas clínicas comunes. III. COMPETENCIA

Identifica y analiza el sistema inmunológico del cuerpo humano y reconoce los principales órganos y células que comprende dicho sistema. Valora los

conocimientos frente a los mecanismos de la respuesta inmune frente a las diferentes enfermedades

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IV. CAPACIDADES

Unidad I: Interpretará y analiza el sistema inmunológico, así como reconoce los principales órganos y células de dicho sistema.

Unidad II: Analizará las funciones de una respuesta inmune estableciendo diferencias entre el sistema del complemento y el sistema de

inmunocompatibilidad humano.

Unidad III: Explicará el mecanismo y los factores que participan en una inmunidad y neoplasias y enfermedades autoinmunes.

Unidad IV: Aplicará sus conocimientos en la interpretación de las principales pruebas inmunológicas de interés clínico, asimismo como el manejo

terapéutico de las formas más comunes en la práctica.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I

Nombre de la Unidad: Microscopio, célula, tejido epitelial, conectivo,

cartilaginoso, óseo y muscular

CAPACIDAD: Reconoce las partes del microscopio, célula, tejido epitelial,

conectivo, cartilaginoso, óseo y muscular

SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

1

Introducción y presentación

de la visión y misión de la Universidad

Microscopía, célula, partes, tipos y funciones

Identificación personal e institucional

Diseña modelos de las diferentes células y partes de un microscopio

2

Tejido epitelial Elabora un cuadro para diferenciar los diferentes tipos de tejidos epiteliales Establece la diferencia entre un epitelio y otro con el microscopio virtual y el óptico

3

Tejido conectivo Grafica un cuadro con los diferentes tipos de tejido conectivo

Desarrolla ejercicios de distribución de los tejidos que se encuentran en los órganos respectivos

4

Tejido muscular Juzga la importancia y

función de cada uno de los tejidos musculares

Elabora un mapa

conceptual de la formación de los tejidos musculares

CONTENIDO ACTITUDINAL:

Discute proponiendo sus puntos de vista.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE II

Nombre de la Unidad:

TEJIDO NERVIOSO, CIRCULATORIO, SISTEMA

HEMATOPOYÉTICO

E INMUNOLÓGICO

CAPACIDAD: Diferencia tejidos del sistema nervioso, circulatorio,

hematopoyético e inmunológico.

1

Tejido nervioso, neuronas y

sinapsis

Estructura y propiedades del tejido nervioso

Explica el tejido nervioso y su sinapsis

Describe mediante cuadros la clasificación del sistema nervioso y diferentes sinapsis

2

Tejido circulatorio Explica el proceso de los diferentes vasos

sanguíneos y células sanguíneas

3

Tejido hematopoyético Formula ejemplos de los diferentes tipos de glóbulos blancos y vasos

sanguíneos

4

Tejido inmunológico Plantea un informe de las células y órganos que pertenecen a este sistema. Hace un mapeo de los diferentes sistemas

inmunológicos que existen con su función respectiva.

CONTENIDO ACTITUDINAL:

Muestra interés por investigar.

Expresa sus opiniones de manera crítica tratando de llegar a conclusiones acertadas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

Nombre de la Unidad:

SISTEMA RESPIRATORIO, TEGUMENTARIO, DIGESTIVO

CAPACIDAD: Diferencia tejidos del sistema respiratorio, tegumentario,

digestivo y urinario

1

Vías respiratorios, olfatorias,

pulmón.

Demuestra mediante ejemplos el proceso de la respiración.

Expresa con claridad los diferentes órganos que comprende el proceso respiratorio.

2

Sistema tegumentario Demuestra de manera práctica los diferentes órganos de los sentidos que se encuentran en piel

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Manipula adecuadamente las láminas histológicas para ser observadas

3

Sistema digestivo I, II, III Explica e interpretaciones

sobre las partes del sistema digestivo

Desarrolla un mapeo de las partes histológicas.

4

Sistema urinario: vejiga, uréter y uretra

Elabora un cuando sinóptico para resumir sobre las vías urinarias Realiza un mapeo de un nefrón y de cómo se realiza la evacuación de la orina

CONTENIDO ACTITUDINAL:

Conducta bioética

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

Nombre de la Unidad:

SISTEMA REPRODUCTOR, FEMENINO, MASCULINO, ÓRGANOS LINFOIDES Y ENDOCRINO

CAPACIDAD: Reconoce tejidos del sistema reproductor femenino y

masculino, órganos linfoides y endocrino.

1

Tejido del sistema

reproductor femenino

Explica sobre la información obtenida acerca del sistema reproductor femenino Propone acciones sobre sexo seguro

2

Tejido del sistema reproductor masculino

Comenta y resume sobre los diferentes órganos del sistema reproductor masculino

3

Órgano linfoides Explica las diferentes células y órganos y sus funciones

4

Órgano endocrino Plantea un informe de las hormonas que segregan las diferentes glándulas Hace un mapeo de la forma correcta de las hormonas que segregan dichos órganos

CONTENIDO ACTITUDINAL:

Expresa sus opiniones de manera analítica y crítica. Conducta bioética.

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VI. METODOLOGÍA

Las asignaturas siguen una metodología:  Sesiones teóricas

o Clases expositivas y dialogadas o Trabajo grupal

 Talleres

o Con guías de trabajo  Desarrollo de productos

o Se utilizarán películas de las diferentes enfermedades del sistema inmune de las cuales presentarán informes

VII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante.

b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los

rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:

- Logro de conocimientos y muestra de desempeño

- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias.

- Adquisición de actitudes.

c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevaluación e interevaluación.

d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la

evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%).

Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) :30% Trabajo Académico (TP) : 40%

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e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).

f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes:

 Perceptivos o de apreciación.

- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.

- Listas de cotejo por criterios.

- Registro de ocurrencias – anecdotarios. - Escalas valorativas y de estimación.  Orales

- Intervenciones.

- Exposiciones.

g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde:

Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10

h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

URIBE M., ROSA Inmunología en Esquemas 1ª Edición 2014

URIBE M., ROSA Enfermedades Inmunológicas en Esquema 1ª Edición 2014

ABBAS, A. Inmunología celular y Molecular 4ta Edición Editorial McGraw-I-lilt Interamericana Madrid 2002

BROSTOFF, J Inmunología 4ta Edición Editorial Harcourt Brace España 1997 CLARK W. The experimental foundation sof modern immunology, Jhon willey and sons Inc. 1980

ELLIOT, A. Introducción a la Inmunología 1ra Edición Editorial Lima 1988

FUDENBERG, H Inmunología clínica 3ª Edición Editorial El Manual Moderno S.A. México 1982

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JANEWAY, C Inmunología Edit. Current Biology Limited 4ra Edición Editorial Masson S.A. Barcelona España 2.000

LAW LOR, G Manual de Alergia e Inmunología 1ra Edición Editorial Salvat España 1985

MARGNI Inmunología e Inmunoquímica Fundamentos 6ta Edición Editorial Panamericana Buenos Aires 1996

PARSLOW, T, STITES, D; TERR, A; IMBODEN, J Inmunología Básica y Clínica

10ma Edición Editorial El Manual Moderno México 2002

ROITT, I. Inmunología fundamentos 10ma Edición Editorial Médica Panamericana Buenos Aires 2003.

ROJAS, W Inmunología Edit. Corporación para investigaciones biológicas Medellín Colombia 10ma Edición 1995

CD interactivo de IMMUNOLOGY Videos de la OPS

Aventura inmunológica Inmunopatogénesis del VIH Vacunas Pasteur