• No se han encontrado resultados

Plan de Medio Ambiente 2020

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Plan de Medio Ambiente 2020"

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

Bajo Esmeralda, Yerbas Buenas

Plan de Medio Ambiente

2020

(2)

Bajo Esmeralda, Yerbas Buenas

VISIÓN

Contribuir a la formación integral de nuestros estudiantes, incorporando lo académico y valórico para que sean personas con habilidades cognitivas destacadas siendo responsables, respetuosas y solidarias, poniendo a disposición para ello un equipo de profesionales comprometidos y competentes con su labor, con el fin de innovar y facilitar el desarrollo personal, escolar, intelectual, y social, respetando su diversidad y ritmo del aprendizaje, otorgándoles espacios seguros y de tranquilidad para una sana convivencia de nuestros/as niños y niñas.

MISIÓN

Somos una escuela laica que brinda una formación integral a niños y niñas, guiando y respetando su proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollo personal, con tolerancia a la diversidad y su entorno, que les permita adquirir valores personales y sociales, para desarrollar competencias y liderazgo necesarios en la continuación de estudios de enseñanza media.

SELLOS EDUCATIVOS

Actividad Física- Artístico Cultural

El colegio se destacara por el desarrollo de diferentes disciplinas en la JEC que potenciaran el desarrollo artístico-deportivo, cultural y transversal en sus estudiantes. Se fortalecerá el trabajo en diferentes disciplinas deportivas y artísticas y culinarias según intereses como: Futbol, Karate, Cocina y Reposteria, Zumba y Gimnasia Aeróbica. Así también actividades de valoración, formación ciudadana, profundización de habilidades.

Vida Saludable

El Colegio potencia su formación a través de actividades y lineamientos que son relevantes en el desarrollo de una vida sana y una alimentación saludable.

INFORMACIÓN INSTITUCIONAL:

La comunidad educativa, imparte Educación Parvularia y Básica completa, distribuida en cinco cursos combinados desde Pk°- K°, 1°- 2°, 3°- 4°, 5°- 6° Y 7°- 8° año básico, con matrículas fluctuantes entre 100 y 130 estudiantes. El equipo que trabaja en la institución se encuentra constituido por diferentes profesionales, quienes encabezan son la Directora y Sub-director los cuales apoyan y asesoran en todo el quehacer educativo y administrativo.

Los organismos que se encuentran en funcionamiento son: Consejo Escolar, Consejo de Profesores, Comité de Convivencia Escolar, Centro General de Padres y Apoderados (C.G.P.A.) y Centro

(3)

Bajo Esmeralda, Yerbas Buenas General de Alumnos (C.G.A).

En términos curriculares-pedagógicos, cabe señalar que la Escuela basa su enseñanza en el currículum nacional, es decir, en Bases Curriculares y Planes y Programas de Estudio de Párvulos y Básica.

ANTECEDENTES CULTURALES DEL ENTORNO

Respecto de los antecedentes del entorno, cabe señalar que la gran mayoría corresponde a familias nucleares biparentales, seguidas por un alto número de familias extensas; compuestas en su mayoría por 4 integrantes.

En mención a los estudiantes son alumnos prioritarios con un alto índice de vulnerabilidad; la escuela cuenta con Programa de integración escolar, para los estudiantes que lo requieran. Poseen falta de autonomía, son muy dependientes y poco responsables en las actividades escolares.

FUNDAMENTACIÓN DEL PLAN DE MEDIO AMBIENTE.

El Plan ambiental, busca implementar una estrategia de enseñanza, que permita que los estudiantes reconozcan los componentes de su comunidad, comprendan los diferentes fenómenos de contaminación ambiental y utilicen las tres R (reducir, reciclar y reutilizar), partiendo de un reconocimiento visual y conceptual del entorno físico y biológico de la Escuela Arturo Prat . Por lo tanto, es indispensable para la escuela, formar estudiantes que se motiven a liderar experiencias imprescindibles, donde sea posible formular y solucionar problemas que sean en beneficio al cuidado de su ambiente.

El plan Ambiental guía su labor hacia el desarrollo de actividades donde el estudiante, comparta sus ideas, a través de experiencias y se conciencien hacia el estudio, visión y conservación del ambiente, dentro del marco de un desarrollo sostenible.

ROLES Y FUNCIONES

Responsabilidades Nombre Cargo

Elaboración del plan Directora

UTP

Enc. Convivencia Escolar

UTPo Psicóloga Directora Implementación, Coordinación y

Monitoreo del plan Encargada Tamara Fernández Docente

Evaluación del plan sexualidad,

afectividad y género. Directora Subdirector

UTP

Enc. Convivencia Escolar Coordinador PIE

Educadora de Parvulo

(4)

Bajo Esmeralda, Yerbas Buenas OBJETIVOS

Objetivos y plan de acción

a. Objetivo General: Fomentar el desarrollo de un compromiso y actitud responsable de los estudiantes de la escuela Arturo Prat hacia el medio ambiente.

b. Objetivos Específicos

1) Desarrollar en los estudiantes estrategias para el cuidado y conservación del medio ambiente.

2) Visibilizar la importancia del cuidado de los recursos naturales.

3) Participar del Programa de Escuelas Sustentables del Ministerio de Medio Ambiente.

PLAN Y ACCIONES

Objetivo Especifico 1

Desarrollar en los estudiantes estrategias para el cuidado y conservación del medio ambiente.

Acciones

concretas. Encargado verificación Medio de Calendarización Vinculación con Otros Planes Crear un Taller de Medio Ambiente para estudiantes desde 3º a 8º año. Directora UTP Enc. Convivencia Plan Diciembre SI (PGI) Crear los contenidos a tratar en el Taller de Medio Ambiente UTP Directora Planificación Taller Marzo NO Crear las actividades del Taller de Medio Ambiente Monitor Taller Planificación Taller Marzo NO Implementar el Taller de Medio Ambiente (planificaciones) Monitor Taller Planificaciones Libro de Clases Marzo a Noviembre SI (PCE)

(5)

Bajo Esmeralda, Yerbas Buenas Integrar en las Planificaciones de la Unidad, una actividad relacionada con el medio ambiente, en todas las asignaturas, con todos los docentes. Encargada del plan Tamara Fernández Planificaciones Marzo a Noviembre NO Creación de la Brigada Ecológica (estudiantes del taller) Encargada del plan Tamara Fernández Libro de clases

Acta del Plan Marzo NO

Reciclaje de hojas blancas en cada sala y oficina

Brigada

Ecológica Boletas venta de Todos los meses NO

Limpiaton por mes. Encargada de Convivencia Escolar Fotos Marzo a noviembre SI (PCE) Crear punto verde para la comunidad (reciclado de botellas plásticas) Encargada del plan Tamara Fernández Directora Punto verde Exterior 1 semestre NO Nombrar a un estudiante encargado de Medio Ambiente en párvulo y 1º y 2º Encargada del plan Tamara Fernández

Acta del Plan Marzo SI

(PCE)

Objetivo Especifico 2

Visibilizar la importancia del cuidado de los recursos naturales. .

Acciones

concretas. Encargado verificación Medio de Calendarización Vinculacion con Otros Planes Crear Proyecto de salida pedagógica con Encargada del plan Tamara Proyecto de Salida Pedagógica Por definir NO

(6)

Bajo Esmeralda, Yerbas Buenas enfoque medio ambiental Fernández Crear afiche de difusión y concientización del buen uso de los recursos naturales Encargada del plan Tamara Fernández Afiches 1 semestre NO Charlas Externas del Medio Ambiente (Mineria Medio Ambiente) Comité de DPD Correos Fotos Mineria 07 de Junio Medio Ambiente (por responder) NO Celebración de efemerides relacionadas con el Medio Ambiente 10 del Marzo: Día del Planeta. 22 de Marzo: Día Mundial del Agua. 22 de Abril: Día de la Tierra. 17 de Mayo: Día Internacional del Reciclaje. 5 de Junio: Día Mundial del Medio Ambiente. 5 de Octubre: Día nacional del Medio Ambiente. 18 de Octubre : Día Nacional del Forjador Ambiental Encargada del plan Tamara Fernández

Fotos Todo el año NO

Objetivo Especifico 3

Participar del Programa de Escuelas Sustentables del Ministerio de Medio Ambiente.

(7)

Bajo Esmeralda, Yerbas Buenas

concretas. verificación Otros Planes

Gestionar la realización del proyecto para escuela sustentable con la Municipalidad de Yerbas Buenas para la certificación. Encargada del plan Tamara Fernández Diego Gómez Proyecto 1 semestre NO EVALUACIÓN Acciones Si No Observación

1 Crear un Taller de Medio Ambiente para estudiantes desde 3º a 8º año.

2 Crear los contenidos a tratar en el Taller de Medio Ambiente

3 Crear las actividades del Taller de Medio Ambiente 4 Implementar el Taller de Medio Ambiente

(planificaciones)

5 Integrar en las Planificaciones de la Unidad, una actividad relacionada con el medio ambiente, en todas las asignaturas, con todos los docentes.

6 Creación de la Brigada Ecológica (estudiantes del taller) 7 Reciclaje de hojas blancas en cada sala y oficina

8 Limpiaton por mes.

9 Crear punto verde para la comunidad (reciclado de botellas plásticas)

10 Nombrar a un estudiante encargado de Medio Ambiente en párvulo y 1º y 2º

11 Crear Proyecto de salida pedagógica con enfoque medio ambiental

12 Crear afiche de difusión y concientización del buen uso de los recursos naturales

13 Charlas Externas del Medio Ambiente (Mineria

Medio Ambiente)

14 Celebración de efemerides relacionadas con el Medio Ambiente

10 del Marzo: Día del Planeta. 22 de Marzo: Día Mundial del Agua.

(8)

Bajo Esmeralda, Yerbas Buenas Bajo Esmeralda, 2020.

22 de Abril: Día de la Tierra.

17 de Mayo: Día Internacional del Reciclaje. 5 de Junio: Día Mundial del Medio Ambiente. 5 de Octubre: Día nacional del Medio Ambiente. 18 de Octubre : Día Nacional del Forjador Ambiental

15 Gestionar la realización del proyecto para escuela sustentable con la Municipalidad de Yerbas Buenas para la certificación.

Referencias

Documento similar

El estudiante realizará un examen y/o trabajo tras finalizar el periodo docente (periodo de exámenes), en fecha establecida por el centro, el cual representará un 85% de la nota

Durante esta Legislatura, en 2018, se produce una moción de censura al Presidente del Go- bierno lo que conlleva una reestructuración de la Administración General del Estado, y el

Actualización de la Legislación Ambiental Mexicana en cuanto a normas, leyes, reglamentos, acuerdos o decretos publicados por la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos

A manera de conclusión y ante la transformación de la institucionalidad ambiental del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible de Colombia entre los años 2010-

El sistema de calificación propuesto está de acuerdo con la legislación vigente.. a) Participación activa en las clases teóricas y en los debates generados durante las mismas, así

[r]

Más tarde, en 1556 avanzó la ciencia de la Higiene Industrial de la mano de Agrícola y su libro De Re Metallica en el cual describió todas las posibles enfermedades

 En primer lugar, la segregación, recogida, almacenamiento, transporte y gestión, en general, incluyendo el tratamiento final y eliminación, se debe llevar a