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(4)

--3.4 La familia y la escuela en México como

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de la interacción niños-televisión.

.39

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11.

LA EDUCACION PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACION.

47

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1. La Educación

para los medios en Europa.

49

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-Alemania

Federal

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49

..-Inglaterra

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51

-Francia

53

-Suiza. , ~ 55

-Países Escandinavos

,

56

2. La Educación

para los Medios en Australia.

57

3. La Educación

para los Medios en Canadá

y Estados Unidos

,...

59

-Canadá

,

59

-Estados

Unidos

,

60

l.'i 4. La Experiencia

de América

Latina.

63

"

-Argentina

,

,

64

-Brasil. 65

-Chile

66

-Costa

Rica

,

,

72

-Venezuela/Uruguay

73

-México. 75

5. Seminarios Latinoamericanos

de Educación

paralaTelevisión

81

6. Aspectos Generales

de los Programas de Educación

para los Medios en América

Latina.

85

111.

LOS SUJETOS SOCIALES DE LA EDUCACION

PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACION

89

l. Los Maestros

89

1.1 "Ser maestro"

89

1.2 Situación actual de los maestros de educación

básica en México

92

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;- de los programas de Educación para los Medios 150

3.1 Programas de EPM para maestros 152

3.2 Programa de EPM para padres de familia 153

3.3 Programa de EPM para niños 154

V PROGRAMA INTEGRAL DE EDUCACION PARA lOS MEDIOS 163

l. Programa de Formación de Profesores 165

11 Campaña de sensibilización 165

.j 1,2 Curso-taller a maestros-animadores 170

2 Programa de Sensibílización a Padres de Familia 177

2.1 Campaña de sensibilización masiva 178

2.2 Taller de EPM para padres de familia 180

2.3 Actividades para orientar a los hijos en EPM 188

3. Programa de Animación para los Niños 191

3. 1 Programa de animación para niños, nivel I 192 :'",

3.2 Taller de educación para los medios para niños, c:;\::

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nivel 2 208 ' BIBLIOGRAFIA 241 ,:'o¡:: v :\:" , \,i X'i):.) :.):" 'c\ ¡: \:' ': c.: "'? (":;:::: '. !-, ; ..,

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Referencias

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