INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2017 IE 0052 VIRGEN DE FATIMA DEL PROCESO DE PLANEAMIENTO

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“Año del Servicio al Buen Ciudadano”

INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2017 – IE 0052 VIRGEN DE FATIMA DEL PROCESO DE PLANEAMIENTO

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS DEL PLAN ANUAL 2017 FORMATO (01) DENOMINACION DE LAS ACTIVIDADES METAS

AVANCE RESPONSA

BLE OBS

Progr. Logr.

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

Mantenimiento del Local Escolar

 Mantenimiento de aulas, patios, laboratorio y servicios higiénicos.

 Mantenimiento de los recursos tecnológicos e informáticos.

 Mantenimiento de arreglos y reparación de la infraestructura educativa.

X X 75%

Directivo Padres de familia Docentes Comisión encargada

Se priorizo lo más urgente en aulas (limpieza, pintado de la reja exterior), mantenimiento de Pc, cambio de mobiliarios escolar y otros

con mantenimiento preventivo y recursos propios.

Contratación de personal docente

 Proceso de contratación de personal docente X X 100% UGEL, Dirección

y APAFA

El primer día de clases los estudiantes contaban al 100% con sus docentes en el nivel primaria, en el nivel inicial recién llegaron a fines de marzo, enviados por la UGEL N°

06.

Matrícula oportuna y sin condicionamiento

 Apertura del proceso de matrícula

 Revisión del PAT 2017 por el Equipo Directivo

 Registro de matrícula en el SIAGIE.

X X 100%

Dirección Docentes

Se apertura oportunamente la matricula.

Se revisó el PAT.

Se presentó retraso con el registro con algunos estudiantes pero al final

se logró el 100%

Preparación y acogida a los estudiantes y condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.

 Plan de buen inicio del año escolar

 Ambientación de la Institución Educativa

 Ambientación de aulas

 Apertura del año escolar.

 Recepción de bienvenida a los estudiantes y acogida al personal docente, administrativo y directivo.

 Formulación de Acuerdos de Convivencia Escolar.

X X 100%

Personal administrativo docente y Padres de familia Comisión encargada

Se coordinó con la APAFA, al inicio del año escolar todas las Aulas

estuvieron limpias En todas las aulas se estableció las

normas de convivencia y los compromisos de convivencia

institucionales.

Se ejecutó el plan de monitoreo.

Se formuló el Plan de TOECE.

Se aplicó la evaluación diagnostica de

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 Habilitación de las Agendas Escolares

 Planificación y ejecución del Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico.

 Aplicación de la evaluación diagnóstica elaborada por la IE

 Formulación de los Planes de Trabajo de Aula.

 Formulación de los Planes de Tutoría y Orientación Escolar.

 Revisión y aprobación de las herramientas pedagógicas

 Escuela Limpia y Saludable

 Se ambiento con carteles para el cuidado y protección contra el sol

las dos áreas matemática y comunicación

En todo momento se fomenta en los estudiantes mantener una escuela

limpia y saludable.

Distribución de los materiales educativos

 Proceso de distribución de materiales bibliográficos por área curricular a los docentes y ellos a los estudiantes.

 Entrega del inventario de materiales educativos y kits por campo temático para la implementación de las sesiones de aprendizaje.

 Entrega de herramientas pedagógicas por campo temático para la implementación de las sesiones de aprendizaje.

 Entrega del inventario de textos y bibliografías por área curricular para la implementación de las sesiones de aprendizaje

X X 95%

Dirección Personal administrativo Comisión encargada

Hubo demora en la llegada de algunos materiales educativos (Libros) de parte de la UGEL, para el

nivel inicial Se actualizo inventario.

Semana de planificación del año lectivo

 Reajuste del PAT 2017 por los actores educativos

 Organización para la elaboración del PEI

 Reajuste del RI

 Análisis de la Evaluación diagnostica de los Estudiantes y reajuste de las metas de logro por área curricular.

 Reajuste y entrega de las herramientas pedagógicas; Programación Anual y de Unidades Didácticas de Aprendizaje.

 Entrega de una copia de la Carpeta Pedagógica.

X X 90%

Dirección y personal docente (primaria - inicial)

Las dos primeras semana se realizó el reajuste a los documentos de

gestión: PAT, PEI y RI.

Los docentes reajustaron su documentación pedagógica.

Acompañamiento Pedagógico

 Ejecución del Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico.

 Gestión de los procesos pedagógicos

 Aprendizaje y Evaluación por Competencia

 Trabajo Cooperativo/ Colaborativo

X X 100% Directora Se ejecutó el plan de monitoreo y

acompañamiento a los docentes.

1ra Jornada de Reflexión Pedagógica

 Revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los aprendizajes

correspondientes al 1er Bimestre en función a las Metas de Logro de Aprendizaje.

 Reajuste y compromisos para la mejora de los aprendizajes

X X 100%

Directivo y docentes Comisión encargada

Se hizo la reflexión de la Evaluación censal de primaria Se realizó la revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los

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 Ajuste y actualización curricular

 Elaboración del Plan de Mejora de los Aprendizajes

aprendizajes correspondientes al 1er Bimestre en función a las Metas de Logro de Aprendizaje.

LA ESCUELA QUE QUEREMOS Acompañamiento Pedagógico

 Trabajo Colaborativo X X 100% Directivo

Se ejecutó del Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico, en este proceso se verifico la Gestión de los procesos pedagógicos de las diferentes áreas para el logro de los aprendizajes.

Se encuentra debilidad en la

Evaluación por Competencia de parte de los docentes.

Concursos Escolares

 Feria Nacional de Ciencia y Tecnología (FENCYT)

 Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN)

 Juegos Nacionales Deportivos Escolares (JNDE)

 Concurso Nacional de Dibujo y Pintura (CNDP)

X X 100% Directivo.

comisiones

Se participó en: FENCYT, JFEN, JNDE.

1er Día de Logro

 Presentación y celebración sobre los avances y logros de aprendizajes.

 Exhibición organizada de las actividades desarrolladas y los resultados obtenidos.

 Reunión de Evaluación

X X 100%

Directivos, Coordinadores y docentes de área Comisión

encargada

Se realizó por niveles en las aulas dentro del horario escolar.

Participación de 3 autoridades de la comunidad

2da Jornada de Reflexión Pedagógica

 Balance semestral de los Compromisos e Indicadores de Gestión Escolar.

 Ajuste y actualización del CNEB

 Reajuste del Plan de Mejora de los Aprendizajes

X X 90% Directivo, docentes

Se realizó con la presencia de los dos niveles, reajustando el plan de

mejora

Plan de Contingencia de Riesgos

 Simulacros Nacionales

 Simulacro Regional

 Plan de Prevención y Atención de Desastres

 Mapa de Riesgos

 Plan de Contingencia

X X 100%

Directivos, Comisión encargada

Se participó al 100% en los simulacros nacionales. En los

simulacros regionales.

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Organismos Escolares

 Selección y juramentación de Escolta, Policías Escolares y Brigadieres, brigadas

 Elección de los Comités Escolares de Aulas

 Día de la familia

 Día de la Virgen patrona de la IE

 Día internacional del niño

 Elecciones Escolares Municipales

X X 100%

Directivo, y docentes.

Comisiones encargadas

Se selección y juramentación a la Escolta, Policías Escolares, Brigadieres y demás brigadistas Se eligieron los Comités Escolares de Aulas.

Se celebró el día de los derechos del niño

En noviembre se realizaron las Elecciones Escolares Municipales BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR RESULTADOS

 Trabajo Colaborativo

X X 90%

-Directivo.

-Coordinadora del nivel

Se llevó a cabo el monitoreo y acompañamiento en los dos niveles.

Se tenía que postergar las fechas de monitoreo por situaciones coyunturales, pero finalmente se

realizó lo programado 3ra Jornada de Reflexión Pedagógica

 Revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los aprendizajes en función a las Metas de Logro de Aprendizaje.

 Instalación de Comisiones de:

Balance del año escolar (2017) Planificación del Año Plan (2018)

Determinación y publicación de vacantes, Calendarización, Evaluación del RI, Horario Escolar, Distribución de grados y secciones,

X X 100%

-Directivos.

Docentes de los dos niveles

Se realizó las última semana de diciembre y la primera semana de

enero

Se formó las comisiones de trabajo 2018.

Se elaboró algunos planes ´para el 2018

Se publicó las vacantes 2018

2do Día de Logro

X X 100%

Directivos,

docentes de los dos niveles

Se presentaron los avances y logros de aprendizajes del 2do semestre a los PPFF y comunidad educativa, en ambos niveles.

Estándares de Evaluaciones

 Aplicación de los kits de evaluación

 Simulacros tipo ECE

 Aplicación de la Prueba de Salida en inicial y primaria.

X X 100%

Directivos, docentes de primaria

Se aplicó la Prueba delos kits de evaluación, simulacros tipo ECE en 2°

y 4° de primaria.

Así mismo la Prueba de Salida Se registró la evaluación en SIMON Semana de Balance y Rendición de Cuentas y Planificación del Año Plan

 Registro de notas del último periodo al SIAGIE. X X 100% Directivos,

docentes de área y

Hubo dificultades en el procesamiento de notas del cuarto

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 Entrega de tarjetas de información a los padres o apoderados.

 Informe Técnico Pedagógico

Balance y rendición de cuentas en relación a los Compromisos de Gestión Escolar.

 Informe de Comisiones de Planificación de la Gestión Escolar del Año Plan

 Publicación de Vacantes para el Año 2018

 Formulación de Herramientas Pedagógicas: PA y UDA del Año 2018 Clausura del Año Escolar

Coordinadores Comisión encargada

Bimestre con el SIAGIE Se publicó vacantes para el año

2018.

En la clausura se rindió el balance de la culminación del año escolar.

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ANALISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE SE PRESENTARON EN LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES FORMATO (02)

DENOMINACION DE LAS ACTIVIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

Mantenimiento del Local Escolar

 Mantenimiento de aulas, auditorio, patios, laboratorio y servicios higiénicos.

 Mantenimiento de talleres herramientas y equipos.

 Mantenimiento de los recursos tecnológicos e informáticos.

 Mantenimiento de arreglos y reparación de la infraestructura educativa.

Se contó con Comisión formada: Mantenimiento preventivo 2017, Comisión de inventario altas y bajas.

Se cuenta con ingresos de recursos propios.

Se realizó faena de limpieza del colegio

Se distribuyó nuevo mobiliario a las aulas

Se tuvo mantenimiento

preventivo 2017. Se priorizo en:

portón principal para ingreso, instalación de un aula con drawall, compra de materiales estructurados.

Se coordinó con La UGEL para la fumigación de las aulas de la IE, antes de iniciar el año escolar

Se pintó las rejas externas y fachada de ingreso de la I.E. antes del inicio escolar

- la apafa no ejecuto las actividades coordinadas con la IE.

Deterioro de la pared medianera por falta de muro perimétrico y remojamiento por lluvias

Contratación de personal docente Proceso de contratación de personal docente

Se presentó oportunamente el cuadro de horas 2017 a la UGEL, informando las plazas de contrato para el año escolar en el nivel inicial

La IE conto no contó con

docentes contratados al iniciar el año escolar 2017 en el nivel inicial

No se cuenta con secretario y/o oficinista para apoyar la recarga administrativa

La ugel no envió a inicio del año personal de contrato para inicial

Matrícula oportuna y sin condicionamiento

 Apertura del proceso de matrícula

 Revisión del PAT 2017 por el Equipo Directivo

 Registro de matrícula en el SIAGIE.

Se aperturó y registro a los estudiantes en el SIAGIE

Ayuda oportuna por parte del equipo de SIAGIE de la UGEL 06.

Padres de familia que demoran en la entrega de documentos

Colegios que no quieren dar documentos y/o datos para la matricula oportuna de los estudiantes por deudas pendientes.

Preparación y acogida a los estudiantes y condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.

 Plan de buen inicio del año escolar

 Ambientación de la Institución Educativa

Se contó con Comisión

formada: Buen inicio y clausura del año escolar, y comisión de TOECE.

Se realizó la ceremonia del buen inicio del año escolar

La UGEL brindo información para el buen inicio del año escolar.

La UGEL brindo la información para la aplicación de las

No todos los docentes presentaban en la fecha prevista su

documentación pedagógica.

No todos los docentes presentaron oportunamente los planes de trabajo

Se inició del año escolar en la fecha prevista, pero a los 3 días se suspendieron las clases por el fenómeno del niño.

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 Ambientación de aulas

 Apertura del año escolar.

 Recepción de bienvenida a los estudiantes y acogida al personal docente, administrativo y directivo.

 Formulación de Acuerdos de Convivencia Escolar.

 Habilitación de las Agendas Escolares

 Planificación y ejecución del Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico.

 Aplicación de la evaluación diagnóstica

 Formulación de los Planes de Trabajo de Aula.

 Formulación de los Planes de Tutoría y Orientación Escolar.

 Revisión y aprobación de las herramientas pedagógicas

 Escuela Limpia y Saludable

donde juramento el alcalde escolar del 2017.

Los docentes formularon sus acuerdos de convivencia consensuados.

El equipo de TOECE formulo los compromisos de convivencia institucionales.

Los estudiantes contaron con mobiliario nuevo, así mismo aulas, SSHH y frontis de la IE pintados, recursos propios y mantenimiento preventivo.

La IE tiene una política de mantener la escuela limpia y saludable.

diferentes pruebas.

Algunos estudiantes no tienen hábitos de limpieza, esto viene de casa.

del aula.

No todos los tutores evaluaron e hicieron cumplir sus normas de convivencia.

No todos los estudiantes traen las agendas escolares

Se postergo algunas fechas establecidas para el monitoreo y acompañamiento pedagógico, debido a situaciones imprevistas (atención a PPFF, convocatorias de la UGEL, reuniones de emergencia con comisiones, actividades no

planificadas, etc.)

 Proceso de distribución de materiales bibliográficos por área curricular a los estudiantes.

 Entrega del inventario de materiales educativos y kits por campo temático para la implementación de las sesiones de aprendizaje.

 Entrega del inventario de aplicativos y recursos tecnológicos por campo temático para la implementación de las sesiones de aprendizaje.

 Entrega del inventario de textos y bibliografías por área curricular para la implementación de las sesiones de aprendizaje

Se cuenta con inventario de aplicativos y recursos tecnológicos por campo temático para la

implementación de las sesiones de aprendizaje.

Se entregó a los estudiantes los libros con los que contaba la IE al iniciar el año escolar.

Se tiene en un ambiente para conservar en buen estado el material educativo brindado por la UGEL.

Se actualizo el SIMI Se planifica dentro de la sesiones el material didáctico y bibliográfico a utilizar

Se cuenta con la RD de altas y bajas

La UGEL hizo llegar casi toda la totalidad de textos que se le solicito en diferentes fechas.

Aplicativo SIMI brindado por la UGEL.

Inventario realizado por el MINEDU y UGEL en la IE.

Falto textos para el nivel inicial

No todos los docentes apoyan con el cuidado de los textos.

Algunos estudiantes no dan uso adecuado al material educativo, deteriorándolo.

La UGEL considera la nómina de matrícula del año anterior para la entrega de libros y teniendo la IE diferentes números de secciones por grado, no coincide con el material

educativo de lo que llega a la IE.

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 Reajuste del PAT 2017 por los actores educativos

 Elaboración del PEI

 Reajuste del RI

 Análisis de la Evaluación Censal de los Estudiantes y reajuste de las metas de logro por área curricular.

 Reajuste y entrega de las herramientas pedagógicas; Programación Anual y de Unidades Didácticas de Aprendizaje.

 Entrega de una copia de la Carpeta Pedagógica.

SE formo comisiones de trabajo de documentos de gestión Se realizó el reajuste de los documentos de gestión.

Se realizó la reflexión sobre la evaluación censal de los estudiantes.

Se facilitó a los docentes documentos y/o formatos para implementar su carpeta pedagógica.

Formatos, esquemas y aplicativos brindados por la UGEL.

Plataforma del MED donde se puede acceder a resultados ECE.

Algunos docentes no presentan su documentación pedagógica en la fecha establecida.

No todos los miembros de las comisiones de los documentos de gestión trabajaron.

Demora en el reajuste por desconocimiento de los formatos.

Demora en la elaboración de documentos ya que finalmente toda la recarga se da al directivo

 Trabajo Colaborativo

Se contó con Plan de Monitoreo y acompañamiento pedagógico.

Las reuniones de trabajo colegiado brindando orientaciones a sus colegas.

Tiempo limitado para el monitoreo y acompañamiento por situaciones coyunturales.

Se contó con 2 acompañantes externos

Falta trabajar el acompañamiento en el desempeño 1, 3, 4 en algunos docentes.

No se realizó al 100% el trabajo colaborativo entre los colegas por razones de tiempo y respetando cumplir las horas efectivas.

Se tienen diferentes formatos de monitoreo.

Por compromisos y específicamente del área.

Solo una acompañante entregaba sus informes del monitoreo realizado 1ra Jornada de Reflexión Pedagógica

 Revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los aprendizajes correspondientes al 1er Bimestre en función a las Metas de Logro de Aprendizaje.

 Elaboración del Plan de Mejora de los Aprendizajes

Se realizó la revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los aprendizajes

correspondientes al 1er Bimestre en función a las Metas de Logro de Aprendizaje.

Se publicó notas de estudiantes del Nivel secundaria

Material Educativo en la plataforma de PERUEDUCA.

Algunos docentes no cumplen con el reforzamiento de los estudiantes que lo requieran de acuerdo al plan de apoyo

Falta de hacer uso de recursos tecnológicos Falta de recursos tecnológicos

 Ejecución del Plan de Monitoreo y

Se ejecución del Plan de Monitoreo y Acompañamiento

Plataforma SIMON para registrar el acompañamiento realizado a

Los docentes requieren ser capacitados en el aprendizaje y

La ugel no debería hacer mucha recarga

(9)

Acompañamiento Pedagógico.

Pedagógico.

En el acompañamiento en el aula se brindó orientaciones acerca de los procesos pedagógicos.

los docentes.

Aplicativo PAT para ir registrando el avance de los docentes en relación a los compromisos de gestión. Y los logros de los aprendizajes.

evaluación por competencias.

No todos los docentes cumplen los procesos pedagógicos de su área.

No se realizó al 100% el trabajo colaborativo entre los colegas por razones de tiempo y respetando cumplir las horas efectivas.

administrativa y exigencias ya que esto hace que cambiemos las fechas señaladas en el plan de monitoreo

 Feria Nacional de Ciencia y Tecnología (FENCYT)

 Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN)

 Juegos Nacionales Deportivos Escolares (JNDE)

 Concurso Nacional de Dibujo y Pintura (CNDP)

Comisiones formadas en relación a concursos escolares.

Se participó en: FENCYT, JFEN, JNDE.

Se ganó en 1er. lugar en el concurso José María Arguedas a Nivel etapa UGEL

Estos concursos permiten mostrar los talentos, capacidades y Nivel de aprendizaje de

nuestros estudiantes.

Información sobre las Bases para los diferentes concursos, en página web del MINEDU.

Los lugares para participación están alejados de la zona

Reconocimiento de la Ugel por haber sido el 1er. Lugar en el concurso José María Arguedas y poder ir a representar a la Ugel.

No incentivan a los estudiantes dándoles un reconocimiento la Ugel

Los estudiantes de ambos niveles demostraron lo que aprendieron en el I semestre.

Exposición con material didáctico

Orientaciones brindadas por la UGEL 06.

Poca asistencia de los PPFF.

Algunos docentes mandaron a hacer trabajos a última hora.

Los padres muestran poco interés en este tipo de actividad y poco compromiso para asistir.

 Balance semestral de los Compromisos e Indicadores de Gestión Escolar.

 Reajuste del Plan de Mejora de los Aprendizajes

Se realizó la revisión, análisis y reflexión de os compromisos de gestión para la mejora de los Aprendizaje.

Terminado el Trimestre se publicó notas de estudiantes del Nivel secundaria

Material educativo brindado por el MED, acerca de los

compromisos de gestión.

Diplomado que sigue la dirección, que orienta al trabajo con los compromisos de gestión y logros de aprendizajes de los

estudiantes.

Se realizó el balance Semestral e indicadores de gestión escolar y Reajuste de compromisos para la mejora de los aprendizajes en forma parcial por cumplir horas efectivas.

El docente solo descarga el material educativo que le brindan en la web y no contextualice.

Falta de asistencia a jornadas y encuentros de parte de los padres.

 Simulacros Nacionales Comisión responsable de Prevención y atención de desastres.

Material de INDECI Falta involucrar a los padres y personal de quiosco escolar

Los avisos para los simulacros regionales salen en fecha límite

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 Simulacro Regional

 Plan de Prevención y Atención de Desastres

 Mapa de Riesgos

 Plan de Contingencia

Se participó al 100% en los simulacros nacionales.

Se contó con plan de contingencia.

Se publicó en lugar visible zonas de evacuación en casos de sismo.

Colocación de señaléticas Se reportó en la plataforma de Perú educa.

Capacitación por parte de DEFENSA CIVIL a docentes y brigadas de defensa civil

Orientaciones dela UGEL para la realización de simulacros.

para su organización y ejecución.

 Selección y juramentación Escolta, Policías Escolares y Brigadieres

 Elección de los Comités Escolares de Aulas

 Día de la familia

 Día de la juventud

 Día internacional del niño

 Elecciones Escolares Municipales

Se contó con comisión responsable de estos organismos y fechas.

Se selección y juramentación, Escolta, Policías Escolares, Brigadieres y brigadistas Se eligieron los Comités Escolares de Aulas.

Se celebró el Día de los derechos del niño.

En noviembre se realizaron las Elecciones Escolares

Municipales

Información acerca de estos organismos en páginas el MINEDU y orientaciones que brinda la UGEL.

Se realizó el día de la familia y el Día internacional del niño.

El Municipio escolar necesito de mayor asesoría por parte del docente asesor

Los PPFF no quieren asumir

compromisos en los comités de aula

Padres poco

colaboradores con las activ. De la escuela

BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR RESULTADOS Acompañamiento Pedagógico

Se ejecución del Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico.

Plataforma SIMON, que permite registrar y evaluar los avances de los docentes en cuanto a los compromisos de gestión y el logro de aprendizaje de los estudiantes.

Se contó con 2 acompañantes externos

Se identificó docentes con dificultades en cuanto a

presentación de documentación pedagógica, metodología de enseñanza, dominio de aula. Los docentes necesitan ser capacitados en enseñanza - aprendizaje y evaluación.

El Nivel de logros de los aprendizajes, está directamente relacionado con la permanencia en la IE.

Las capacitaciones que recibe los docentes muchas veces los confunden y no son claros sobre todo en la orientación que les dan para planificar.

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 Revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los aprendizajes en función a las Metas de Logro de Aprendizaje.

 Instalación de Comisiones de:

Balance del año escolar (2017) Planificación del Año Plan (2018) Determinación y publicación de vacantes, Calendarización, Evaluación del RI, Horario Escolar, Distribución de grados y

secciones.

Se formaron las comisiones de trabajo para el 2018

Se avanzó en el reajuste y compromisos para la mejora de los aprendizajes

Planificación del Año Plan (2018)

Determinación y publicación de vacantes, Calendarización, Evaluación del RI, Horario Escolar, Distribución de grados y secciones.

Directivas y/o documentos del MINEDU y UGEL acerca de los logros de los aprendizajes y compromisos de gestión escolar.

Se realizó brevemente la revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los aprendizajes en función a las Metas de Logro de Aprendizaje, por cumplir con horas efectivas y sobre carga de trabajo en presentar documentos finales.

Sobrecarga de

actividades de parte de la DRELM y UGEL

Se presentaron los avances y logros de aprendizajes del 2do semestre a los PPFF y

comunidad educativa, en ambos niveles.

Se cuenta con una lista de asistencia de PPFF

Directivas y/o documentos del MINEDU y UGEL acerca del día del logro.

Poca asistencia de los PPFF, No todos los docentes presentaron su informe del día del logro.

Sociedad globalizada y exigente que demanda más de tiempo en el trabajo.

 Simulacros tipo ECE

 Aplicación de la Prueba de Salida

Se aplicó la Prueba de la simulacros tipo ECE y la aplicación del Kits en 2° y 4° de primaria

Se aplicó la prueba de salida en inicial y primaria

Todavía el nivel de logro es insatisfactorio en el área de matemática

La aplicación de los simulacros y/o pruebas en un costo adicional para el padre de familia

Sobrecarga de

actividades de parte de la DRELM y UGEL.

Las orientaciones en su mayoría salen en fecha límite para su

realización.

Semana de Balance y Rendición de Cuentas y Planificación del Año Plan

 Registro de notas del último periodo al SIAGIE.

 Informe Técnico Pedagógico

En la clausura se rindió el balance de aprendizaje de cada nivel

Todos los docentes presentaron su Informe Técnico pedagógico

Las comisiones expusieron al pleno dela asamblea sus logros

Hubo dificultades en el procesamiento de notas del cuarto bimestre, por parte del SIAGIE. Demoro demasiado en procesarla.

Aplicativos para informes finales en la plataforma de Ugel

Algunos docentes demoraron en

ingresar sus notas al SIAGIE. Se tuvo que postergar la fecha de la clausura del 29 de diciembre al 10 de enero por dificultades en el procesamiento de notas en el SIAGIE.

(12)

Balance y rendición de cuentas en relación a los Compromisos de Gestión Escolar.

 Informe de Comisiones de Planificación de la Gestión Escolar del Año Plan

 Publicación de Vacantes para el Año 2018

 Formulación de Herramientas Pedagógicas: PA y UDA del Año 2018 Clausura del Año Escolar

dificultades y sugerencias.

Se publicó vacantes para el año 2018.

Estaba programado El 29 de diciembre y se realizó la clausura del año escolar el 10 de enero

No aplica No aplica No aplica

CONCLUSIONES

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

- Mantenimiento del Local Escolar, se coordinó con Municipalidad y APAFA para tener en adecuadas condiciones las aulas, talleres, patios, SSHH y áreas verdes para un buen inicio del año escolar.

- Matrícula oportuna y sin condicionamiento: Se registró oportunamente a los estudiantes.

- Preparación y acogida a los estudiantes y condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes: Se coordinó con APAFA y docentes (comisiones de trabajo) para tener un buen inicio del año escolar y los estudiantes encuentren un ambiente adecuado para el logro de sus aprendizajes.

- Distribución de los materiales educativos, se entregó a los estudiantes el material educativo con el que contaba la IE. La IE actualizo el SIMI.

- Semana de planificación del año lectivo: Reajuste de los documentos de gestión por parte de las comisiones de trabajo y Dirección. Los docentes entregaron herramientas pedagógicas.

- Acompañamiento Pedagógico: Se ejecutó del Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico,

- 1ra Jornada de Reflexión Pedagógica: Se realizó la revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los aprendizajes correspondientes al 1er Bimestre en función a las Metas de Logro de Aprendizaje.

LA ESCUELA QUE QUEREMOS

- Acompañamiento Pedagógico: Se ejecución del Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico. En el acompañamiento en el aula se brindó orientaciones acerca de los procesos pedagógicos.

- Concursos Escolares: Comisiones formadas en relación a concursos escolares. Se participó en: JMA, FENCYT, JFEN, JNDE. Una estudiante logro obtener el 1er. Puesto en el concurso José María Arguedas y representar a la Ugel 06.

- 1er Día de Logro: Los estudiantes de ambos niveles demostraron lo que aprendieron en el I semestre

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- 2da Jornada de Reflexión Pedagógica: Se realizó la revisión, análisis y reflexión de os compromisos de gestión para la mejora de los Aprendizaje.

- Terminado el bimestre se logró entregar el reporte de avance den los dos niveles (manual) ya que el sistema estaba en actualización.

- Plan de Contingencia de Riesgos: Comisión responsable de Prevención y atención de desastres. Se participó al 100% en los simulacros nacionales. Se contó con plan de contingencia. Se publicó en lugar visible zonas de evacuación en casos de sismo. Están pintadas en la IE las zonas de evacuación en caso de sismos.

- Organismos Escolares: Se contó con comisión responsable de estos organismos y fechas. Se selección y juramentación Abanderado, Escolta, Estado Mayor, Policías Escolares y Brigadieres. Se eligieron los Comités Escolares de Aulas. Se celebró el Día de la familia, Día de la Virgen y día de los derechos del niño. En noviembre se realizaron las Elecciones Escolares Municipales.

BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR RESULTADOS

- Acompañamiento Pedagógico: Se ejecución del Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico.

- 3ra Jornada de Reflexión Pedagógica. Se formaron las comisiones de trabajo para el 2018. Se avanzó en el reajuste y compromisos para la mejora de los aprendizajes.

- Balance del año escolar (2017)

- Planificación del Año Plan (2018) Determinación y publicación de vacantes, Calendarización, Cuadro de horas, Evaluación del RI, Horario Escolar, Distribución de grados y secciones

- 2do Día de Logro: Se presentaron los avances y logros de aprendizajes del 2do semestre a los PPFF y comunidad educativa, en ambos niveles.

- Estándares de Evaluaciones: aplicación del Kit, simulacros tipo ECE, Así mismo la Prueba de Salida del nivel inicial y primaria

- Semana de Balance y Rendición de Cuentas y Planificación del Año Plan: Se publicó vacantes para el año 2018. En la clausura se reconocieron los logros obtenidos en la escuela en el año 2017

- Balance y rendición de cuentas en relación a los Compromisos de Gestión Escolar: Las comisiones expusieron al pleno dela asamblea sus logros dificultades y sugerencias. Se publicó vacantes para el año 2018.

- El 10 de enero se realizó la Clausura del Año Escolar RECOMENDACIONES

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR Mantenimiento del Local Escolar:

- Se debe construir el cerco perimétrico de la I.E.

- Hasta ahora el MINEDU no ha saneado legalmente uno de los lotes de la IE Contratación de personal docente y de servicios profesionales

- Hacer seguimiento al contrato de los docentes que requiere la IE para contar con los mismos al 100% antes de iniciarse el año escolar.

Matrícula oportuna y sin condicionamiento

- Comprometer a los PPFF a regular su documentación en la brevedad posible para evitar que el colegio no le de documentos y/o datos por deudas pendientes para la matricula oportuna de su hijo(a).

Preparación y acogida a los estudiantes y condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes.

- Orientar y vigilar que los docentes presentaban en la fecha prevista su documentación pedagógica y sus planes de trabajo del aula. Así mismo que realicen la evaluación de sus normas de convivencia en el aula y consideren los ritmos y estilos de aprendizajes de los estudiantes.

- Hacer uso adecuado de la agenda escolar como un medio de comunicación entre docente – auxiliar y PPFF.

(14)

- Priorizar actividades para evitar postergar algunas fechas establecidas para el monitoreo y acompañamiento pedagógico.

- El material de textos y cuadernos debe llegar antes de inicio de clase para el año 2018 y consultar con el directivo para que no falte textos.

- Es necesario Implementar inventario de equipos e instrumentos de laboratorio por campo temático para la implementación de las sesiones de aprendizaje.

- Solicitar libros a UGEL considerando número de estudiantes matriculados para el 2018.

- Orientar a los docentes al uso y conservación de los textos del MED, siendo estos indispensables para el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje, así mismo debe utilizar en forma adecuada el material educativo con el que cuenta la IE.

- Orientar y supervisar a que los docentes presentan su documentación pedagógica en la fecha establecida.

- Orientar y supervisar que los miembros de las comisiones de trabajo desarrollen sus actividades en forma eficiente.

- Apoyar a elevar los logros de aprendizaje en los 2do grado y 4to. Grado en las áreas de Matemática.

- Organizar jornadas de aprendizaje a los docentes en procesos pedagógicos.

- No se realizó al 100% el colaborativo entre los colegas por razones de tiempo y respetando cumplir las horas efectivas.

- Se tienen diferentes formatos de monitoreo.

- Por compromisos y específicamente del área.

- Capacitar a los docentes en el CNEB con personal idóneo y calificado.

- Que el docente se capacite en evaluación por competencia.

- Los docentes requieren ser capacitados en el aprendizaje y evaluación por competencias.

- No todos los docentes cumplen los procesos pedagógicos de su área.

- Generar espacios para que los docentes puedan realizar trabajo cooperativo y colaborativo, sin afectar las horas efectivas.

- La DRELM debe optimizar la plataforma SIMON, para evitar que se cuelgue.

- Se debe definir un solo instrumento para registrar el Monitoreo de los docentes para evitar doble trabajo al directivo.

- Priorizar en que actividades se va a participar para evitar sobrecarga de trabajo en docentes y/o estudiantes.

- Los lineamientos de trabajo de concursos y/o actividades escolares deben salir con anticipación para evitar que se improvise.

- La UGEL debe contar con presupuesto para premiar a estudiantes que ganen Concursos Nacionales.

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- Realizar el Día del logro en días y horarios adecuados para facilitar la participación de los PPFF.

- Monitorear el avance de los logros de aprendizaje de las diferentes áreas, los productos y/o trabajo de los estudiantes para el día del logro.

- Se debe realizar en forma institucional sin afectar las horas efectivas para realizar el balance Semestral e indicadores de gestión escolar y Reajuste de compromisos para la mejora de los aprendizajes.

- Orientar y supervisar que los docentes contextualicen los documentos pedagógicos que le brinda el PERUEDUCA considerando el contexto

- Sensibilizar y generar en la comunidad educativa una actitud de prevención y actitud responsable ante una emergencia: Sismo o huayco.

- Implementar mapa de riesgos.

- Motivar a que todos los miembros de comisión participaron activamente.

- Orientar a la comisión de Municipio escolar que asesore y acompañe las actividades de los estudiantes todo el año escolar.

- Realizar reuniones periódicas con: policía escolar, brigadier, escolta, municipio escolar, etc.

- Sensibilizar y comprometer a los PPFF a participar activamente en el logro de los aprendizajes de sus hijos y en los comités de aula.

- Capacitar a los estudiantes y PPFF en el respeto, buen trato y valores.

BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR RESULTADOS

- Hacer seguimiento a las mejoras que hagan los docentes que tiene firma de compromiso con el CONEI, en cuanto a presentación de documentación pedagógico, metodología de enseñanza, dominio de aula. Capacitar a los docentes acerca de: Gestión de los procesos pedagógicos. Aprendizaje y Evaluación por Competencia Trabajo Cooperativo/ Colaborativo.

- Implementar estrategias planteadas en los compromisos de gestión escolar para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

Los acompañantes deben dejar informe cada vez que visitan a un docente que acompañan.

- Calendarizar la jornada de reflexión para la revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los aprendizajes en función a las Metas de Logro de Aprendizaje.

- Se deben priorizar actividades en las que convoca la DRELM y UGEL para evitar sobrecarga de trabajo.

- Realizar el día del logro en un día y horario adecuado para facilitar la participación de los PPFF.

- Sensibilizar y comprometer en la ratificación de matrícula a que participen en esta demostración de los aprendizajes de sus hijos (as)

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- La UGEL y MINEDU, debe brindar las orientaciones y material para la aplicación de los simulacros y pruebas con la debida anticipación.

- Asesorar a la comisión responsable para la ejecución exitosa de estas actividades.

Semana de Balance y Rendición de Cuentas y Planificación del Año

- Comprometer y supervisar a los docentes que demoran en llenar sus notas para que lo hagan dentro del plazo previsto.

- Se debe mejorar la plataforma del SIAGIE en cuanto a procesamiento de notas finales y cierre del año escolar, todos los años a finalizar el año escolar colapsa

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LIC. LILIANA ROLDAN LLERENA

DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 0052