• No se han encontrado resultados

1ª PARTE:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "1ª PARTE: "

Copied!
14
0
0

Texto completo

(1)

Mª Cristina E. Peña Ruiz

(2)

Mª Cristina E. Peña Ruiz

1ª PARTE:

(3)

Mª Cristina E. Peña Ruiz 1.1.- Este es el curso que he creado. Se

trata de un curso de prueba dado que aún no se está llevando a cabo

1.2.- Lo primero de todo he editado la configuración del curso. Para ello en la pestaña “Cursos” he accedido a “administrar cursos y categorías”

(4)

Mª Cristina E. Peña Ruiz 1.3.a.- Ubicado en esta ocasión en la categoría de “general”

1.3.b.- Es desde ahí que llego a la edición de configuración del curso en administración del curso. Una vez configurado nombre, fechas y categoría desde la administración del sitio para pasar al siguiente punto.

(5)

Mª Cristina E. Peña Ruiz 1.4.- Continuo configurando el resto para

darle forma en los diferentes aspectos:

formato, apariencia, archivos, rastreo , grupos, renombrar el rol y marcas como muestra la imagen.

1.5.- A continuación se muestran las capturas de pantalla sobre los diferentes ítems que se irán modificando cuando sea preciso:

1.5.1.- Imagen de “formato del curso”

1.5.2.- Imagen de “apariencia”

(6)

Mª Cristina E. Peña Ruiz 1.5.3 Imagen de “apariencia”,

“archivos y subida”, rastreo de finalización” y grupos

1.5.4.- Finalmente en “renombrar el rol” se ha elegido la palabra “alumno”.

(7)

Mª Cristina E. Peña Ruiz

2ª PARTE:

(8)

Mª Cristina E. Peña Ruiz 2..- He configurado 5

pestañas con diferentes colores correspondientes a lengua, sociales, naturales, matemáticas, inglés y otros

2.1.- Y en cada pestaña he añadido algunas actividades como se muestra más abajo. Hay que tener en cuenta que se trata de un curso de prueba y que, por el momento, no es real. De cualquier modo todas han sido incrustadas para que se puedan ver desde la misma página sin la necesidad de acceder a los enlaces.

2.3.- En lengua, el enlace incrustado a una página web sobre los determinantes, un cuestionario, un power point y una tarea.

(9)

Mª Cristina E. Peña Ruiz 2.4.- En sociales, un power point realizado

por mí y visto en clase sobre el relieve peninsular.

2.5.- En naturales un video incrustado sobre los virus y las bacterias.

(10)

Mª Cristina E. Peña Ruiz 2.6.- En Matemáticas un video incrustado

sobre la división por tres cifras

2.7.- En Inglés un genially incrustado y realizado por mí sobre la literatura inglesa al que se puede acceder pinchando sobre la imagen

(11)

Mª Cristina E. Peña Ruiz

3ª PARTE

(12)

Mª Cristina E. Peña Ruiz

3.1.- BLOQUES

3.1.1- He añadido 4 bloques: calendario, eventos próximos, herramientas office 365 y actividades

3.2.- CALENDARIO

3.2.1.- En el calendario he añadido un evento para el 22 de enero

(13)

Mª Cristina E. Peña Ruiz

3.3.- FOROS

3.3.1.- He añadido un foro desde “actividades y recursos”

Por supuesto he tenido en cuenta, entre otros, dos de los ajustes bajo mi punto de vista más importantes como son:

a) Adjuntos y recuento de palabras para que no contesten sólo si y no

b) Suscripción forzosa el alumno no se puede borrar

De este modo se pueden añadir más foros atendiendo a las necesidades de cada momento.

(14)

Mª Cristina E. Peña Ruiz

Referencias

Documento similar

A medida que las organizaciones evolucionan para responder a los cambios del ambiente tanto para sobrevivir como para crecer a partir de la innovación (Stacey, 1996), los

En cuarto lugar, se establecen unos medios para la actuación de re- fuerzo de la Cohesión (conducción y coordinación de las políticas eco- nómicas nacionales, políticas y acciones

Pero cuando vio a Mar sacar el fuego de bajo su ala, voló de vuelta a su tribu a contarles lo que había visto.... Justo antes de que el sol saliera, Tatkanna se despertó y comenzó

o esperar la resolución expresa" (artículo 94 de la Ley de procedimiento administrativo). Luego si opta por esperar la resolución expresa, todo queda supeditado a que se

Gastos derivados de la recaudación de los derechos económicos de la entidad local o de sus organis- mos autónomos cuando aquélla se efectúe por otras enti- dades locales o

1. LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES.—2. C) La reforma constitucional de 1994. D) Las tres etapas del amparo argentino. F) Las vías previas al amparo. H) La acción es judicial en

Período de realización (indicar meses ou períodos posibles de realización e xornada laboral: tempo completo ou parcial).. Do 01 de abril ao 30 de setembro en horario de

Volviendo a la jurisprudencia del Tribunal de Justicia, conviene recor- dar que, con el tiempo, este órgano se vio en la necesidad de determinar si los actos de los Estados