Dina Maryory Morente Toj
GUÍA: Educación Ambiental y El Manejo Adecuado De Los Desechos Sólidos En Colonia Palinche, Municipio de Palín Escuintla
Asesor: Lic. Haroldo Hernán Cañas Márquez
Universidad San Carlos De Guatemala Facultad De Humanidades
Departamento De Pedagogía
Escuintla Noviembre de 2011
Este informe fue presentado por la autora como trabajo de ejercicio profesional supervisado, previo a optar al grado académico de Licenciada en Pedagogía y Admón. Educativa.
INDICE CONTENIDO PÁGINA Introducción i CAPÍTULO I Diagnóstico Datos de la institucion patrocinante
1
Nombre de la Institución
1
Tipo de institución
1 Ubicación Geografica 1 Visión 1 Misión 2 Políticas 2 Objetivos 2 Objetivos Generaels 2 Objetivos específicos 3 Metas 3 Estructura Organizacional 5
Niveles Jerárquicos de Organización
5 Organigrama 5 Recursos 6 Recursos Humanos 6 Recursos Materiales 6
Métodos y Tecnicas Utilizadas para ejecutar el
diagnostico 6
Lista de Carencias de la Institución Patrocinante
7
Datos de la Institución Patrocinada
8
Nombre de la Institución
8
Tipo de institución
8 Ubicación Geografica 8 Visión 8 Misión 8 Políticas 8 Políticas Internas 8 Política Administrativa 8
Política de Toma de decisiones
9 Políticas Externas 9 Objetivos 9 Objetivos Generales 9 Objetivos específicos 9 Metas 9 Estructura Organizacional 10
Niveles Jerárquicos de Organización
10 Recursos 10 Recursos Humanos 10 Recursos Materiales 11 Recursos Financieros 11
Técnicas de Investigación
Entrevista
11
Analisis de Documentos
11
Observacion Directa
11
Lista de Carencias de la Institucion Patrocinada
11
Cuadro de Analisis de Problemas
13
Cuadro de Priorizacion de Problemas
16
Analisis de Viabilidad y Factibilida
18 Problema Seleccionado 19 CAPÍTULO II Perfil del Proyecto
20 Localizacion 20 Unidad Ejecutiva 20
Tipo de Proyecto
20
Descripcion del Proyecto
21 Justificacion 22 Objetivos 22 Objetivo Generale 22 Especificos 22 Metas 23 Beneficiarios 23
Financiamiento y Presupuesto
23
Fuentes de Financiamiento
23
Presupuesto
24
Cronograma de Actividades
Recursos 26 Recursos Humanos 26 Recursos Materiales 26 Recursos Economicos 26
CAPÍTULO III
Proceso de
Ejecucion
27
Actividades y Resultados
27
Productos y Logtros
28 Guía Educativa 30 CAPÍTULO IV Proceso de evaluacion del proyecto
42
Evalucion del diagnostico
42
Evaluacion de la Elaboracion del perfil
42
Evalucion de la ejecucion del proyecto
42
Evaluacion Generaly Final del Proyecto
42 APÉNDICE ANEXOS
Introducción
El trabajo que a continuación se presenta es el producto final del Ejercicio Profesional Supervisado, Facultad de Humanidades Sección Escuintla, titulado Guía de Educación Ambiental y Manejo Adecuado de los desechos Sólidos, En Colonia Palinche Palín Escuintla, este trabajo comprende cuatro capítulos que a continuación se describen:
Capítulo I Comprende el Diagnóstico Institucional en el cual se ponen de manifiesto las técnicas de investigación utilizadas para descubrir el problema con el apoyo de la comunidad, estudiantes del Instituto, autoridades municipales, dirigentes de la comunidad y epesista.
Al realizar la aplicación de las técnicas de investigación se pudo realizar el análisis de los problemas encontrados, para inmediatamente buscar las soluciones viables y factibles.
Capitulo II Perfil del Proyecto se menciona de forma clara y precisa el tiempo trabajado, los objetivos que más adelante serian evaluados, para verificar la autenticidad y el cumplimiento de los mismos.
Capítulo III Proceso de Ejecución del Proyecto, se puede evidenciar de manera detallada las etapas de este informe utilizando tablas de cotejo para comprobar la realidad trabajada.
Capitulo IV Evaluación del proyecto ella observa los resultados logrados tomando en cuenta todas las etapas destinadas.
Con el proyecto ejecutado se ayuda a mejorar la calidad del medio ambiente de la colonia antes mencionada y a la vez se originan actitudes de cambio para la comunidad.
Y por último se presentan las conclusiones recomendaciones, bibliografías, anexos y apéndice.
CAPITULO I
INFORME DEL DIAGNÓSTICO
DATOS GENERALES DE LA INTITUCIÓN PATROCINANTE 1.1.1 Nombre de la Institución
Municipalidad de Palín. 1.1.2 Tipo de Institución
“Es una organización semiautónoma no lucrativa, que para cooperar con su
desarrollo, establece estrategias de atención y gestión para mejorar los servicios
existentes y crear otros servicios que les falten a las comunidades. El plan de
trabajo está basado en los siguientes ejes temáticos como resultado de reuniones,
análisis y encuestas efectuadas la municipalidad de Palín da prioridad a los
procesos administrativos, económicos y financieros; agricultura y Medio Ambiente;
Infraestructura; Seguridad; Salud y Educación; Cultura y Deportes; Desarrollo y
Participación de la Mujer con cada uno de estos ejes la municipalidad busca el
desarrollo del municipio.”(6:3)
1.1.3 Ubicación Geográfica
“ La municipalidad se encuentra ubicada en la cuarta calle de la avenida central zona 4 Barrio San José, municipio de Palín Departamento de Escuintla.”(6:3)
1.1.4 Visión
“Conformarnos en una institución integrada por personas en constante mejoramiento y que basadas en nuestro entusiasmo y apoyo nos desarrollemos como un recurso humano altamente calificado, proactivo, satisfecho en su trabajo, con vocación de solución y servicio y comprometidos con el desarrollo del municipio de Palín y sus vecinos, a través de proporcionar un servicio integral con
eficacia y eficiencia sobre la base de una estructura organizacional ágil y dinámica”.(6:7)
1.1.5 Misión
“Proporcionar los servicios públicos vitales y de calidad al municipio de Palín, prevaleciendo en cualquier momento y sobre todo el Interés Público”. (6:7)
1.1.6 Políticas
“La Municipalidad de Palín enmarcada en los conceptos legales que la norman,
orientara y ejecutará su actividad dentro de una planificación que contribuya a la
consolidación de la democracia, reducción de la pobreza, mayor cobertura de
educación y salud, la conservación de los Recursos Naturales, modernización de
los servicios al usuario, erradicación de la corrupción administrativa y fomento de
la participación social.
Todo lo anterior a fin de propiciar el desarrollo y crecimiento económico del municipio y por una sociedad más justa y equitativa.”(6:9)
1.1.7 Objetivos
1.1.7.1 Objetivos Generales
• “Culminación del proceso administrativo para el mejoramiento de la
prestación de los servicios municipales. Impulsando con ello el proceso de cambio en la Administración Municipal.
• Promover el desarrollo urbano y rural para reducir la pobreza a través de
las estrategias focalizadas, garantizando así la dignidad de la persona y la participación libre de los grupos sociales, para que puedan desarrollarse con autodeterminación, creatividad y funcionalidad.
• Revalorización de la Agricultura desde la sostenibilidad de los Recursos
Naturales, armonizando la libertad de acción y el cambio de conducta, con el objeto de mejorar y conservar nuestro entorno natural.”(6:11)
1.1.7.2 Objetivos Específicos
• “Modernización de todos los departamentos de prestación de servicios a
usuarios tanto internamente como externamente.
• Promover, fortalecer y vincular directamente a las organizaciones de
productores del municipio de Palín con el desarrollo productivo y comercial del país.
• Presentación de proyectos ante terceros para lograr el progreso y desarrollo
del municipio.
• Concientización a toda la población del valor de los Recursos Naturales y la
conservación del Medio Ambiente.”(6:12)
1.1.8 Estrategias
• “Implementación de programas de cómputo para el mejoramiento de la
prestación de servicios a usuarios dentro del palacio municipal, así como seminarios de capacitación en las áreas sociales y laborales para todos los empleados municipales.
• Impulsar, facilitar y fortalecer un sistema de organización de productores
que les permita defender sus acciones productivas y comerciales.
• Gestionar ante organismos nacionales e internacionales toda la ayuda
posible de cualquier índole que pueda obtenerse para implementar los mismos, caso contrario se optará por organizar sistemas empresariales aptas para cada caso.
• Implementación de capacitaciones a grupos organizados, escuelas,
colegios y empresas del sector público y privado en temas Agrícolas, Forestales, Ambientales y de prevención de drogas.
• Implementación de los Consejos de Desarrollo para la realización de
proyectos comunitarios en todo el municipio.”(6:14)
1.1.9 Estructura organizacional
1.1.9.1 Niveles Jerárquicos de Organización Organigrama de la institución
MUNICIPALIDAD DE PALIN, ESCUINTLA
Fuente: Municipalidad de Palín, Escuintla Plan Operativo Anual.
Alcalde Municipal
Concejal I
Concejal II
Concejal III
Consejal IV
Concejal V
Síndico I
Síndico II
Secretario Municipal
1.1.10 Recursos
1.1.10.1 Recurso Humano Personal de secretaria Personal de limpieza Personal Técnico
Personal Municipal de Transito Personal Operativo
Personal Docente
Personal de obras sociales Personal de Logística
1.1.10.2 Recurso Material
“La Comuna de Palín cuenta con el recurso material que a continuación se describe: Escritorios para cada oficina, equipo de cómputo para cada oficina, televisión, DVD, estanterías, archivos, sillas, papel blanco, pizarrones estantes mesas, utensilios de limpieza, mapas geográficos, teléfonos, recipientes para basura, tinta para impresoras, máquinas de escribir, recibos, maquina aplanadora de tierra, máquina excavadora de tierra, motos.”(6:15)
1.1.10.3 Recurso Financiero
“La municipalidad de Palín tiene un presupuesto asignado de diez y siete millones quinientos mil quetzales exactos (Q.17, 500,000.00). y arbitrios municipales de los cuales no se pudo establecer el rubro total de los mismos.”(6:15)
1.1.11 Métodos y Técnicas Utilizadas para Ejecutar el Diagnóstico
En el diagnóstico Institucional fueron utilizadas técnicas como la entrevista, el análisis de documentos, la observación y sus instrumentos permitieron los datos precisos para realizar el diagnóstico.
1.1.11.1 Entrevistas: realizadas por medio de cuestionarios aplicados a autoridades municipales, líderes comunitarios religiosos y autoridades de la
comunidad, también a los vecinos y vecinas de la comunidad denominada Palinche.
1.1.11.2 Observaciones: realizadas por medio de fichas de observación para constituir el informe se realizaron visitas a la Comuna de Palín y a la comunidad denominada Palinche.
1.1.11.3 Análisis Documental: fue realizado mediante la lectura de documentos institucionales lo cual aporto la información importante de la institución
1.2 Lista de carencias de la Institución Patrocinante 1.2.1 No cuenta con suficientes recursos financieros.
1.2.2 No se cuenta con instalaciones amplias para el óptimo funcionamiento de las actividades administrativas.
1.2.3 La institución no brinda estabilidad laboral.
1.2.4 No cuenta con suficiente personal para ejecutar actividades. 1.2.5 Carece archivos de los impuestos recaudados
1.2.6 No poseen con un plan de mantenimiento a las instalaciones de la Municipalidad.
1.2.7 Falta de formación profesional en algunos funcionarios municipales. 1.2.8 No cuentan con un estudio comunitario del municipio
1.3 Datos Generales de la Institución
1.3.1 Nombre de la Institución
1.3.2 Consejo Comunitario de Desarrollo Comunitario de Colonia Palinche, del municipio de Palín Escuintla.
1.3.3 Tipo de Institución
“Organización no lucrativa que tiene como fin el desarrollo comunitario por medio de la gestión de proyectos para el beneficio de la comunidad.(1:3)
1.3.4 Ubicación Geográfica
“La comunidad en mención se encuentra a ubicada en el kilometro 42 carretera al pacifico Palín, Escuintla (1:3).
1.3.5 Visión
“Somos una Organización con representación legítima de sus miembros, que promovemos el desarrollo social de la comunidad.”(1:5)
1.3.6 Misión
“Promover el mejoramiento de la comunidad, para contribuir a una mejor calidad de vida de los vecinos y vecinas.”(1:4)
1.3.7 Políticas
1.3.7.1 Políticas Internas 1.3.7.2 Política Administrativa
“Todos los fondos que el consejo Comunitario de Desarrollo reciba, serán utilizados únicamente en proyectos de la Colonia Palinche.”(1:5)
1.3.7.3 Política de toma de decisiones
“La involucración de todos los vecinos y vecinas en los proyectos comunitarios lograra el consenso para la toma de decisiones.”(1:6)
1.3.7.4 Políticas Externas:
1.3.7.4.1 “Política de Coordinación y Participación con otras Organizaciones
Cuando un miembro del Consejo Comunitario de Desarrollo participe apoyando o como candidato a un puesto Público deberá renunciar a su cargo en el Consejo Comunitario de Desarrollo, para que este no sea a ese partido o comité Cívico.”(1:6)
1.3.7.5 Objetivos
1.3.7.5.1 Objetivo Generales
“Promover el desarrollo urbano de la comunidad, mediante la gestión de fondos públicos y privados para el mejoramiento de vida de los vecinos y vecinas.”(1:6)
1.3.7.5.2 Objetivos Específicos
“1. Involucrar a todos los vecinos en los proyectos planificados, 2. Tomar decisiones con el consenso de la comunidad.”(1:6)
1.3.8 Metas
“1.3.8.1 Lograr en 100% la ejecución de los proyecto planificado por el Consejo Comunitario de Desarrollo.
1.3.8.2 Lograr la participación del 85% de la comunidad de Colonia Palinche en la realización de los proyectos planificados en beneficio de la misma.”(1:7)
1.3.9 Estructura Organizacional
Fuente: Según conferencia con el presidente del Consejo Comunitario de Desarrollo.
1.1.9.1 Presidente 1.1.9.2 Vicepresidente 1.1.9.3 Secretario y 1.1.9.4 Tesorero 1.1.9.5 Vocal 1.1.9.6 Vocal II 1.1.9.7 Vocal III
1.3.9 Recursos
1.3.10.1 Recursos Humanos
Comité Comunitario de Desarrollo, vecinos, vecinas de Colonia Palinche, Líderes Religiosos, capacitadores, estudiantes.
presidente
secretario
vocal II
tesorero
vocal I
vocal III
vicepresidente
1, 3.10.2 Recursos Materiales
Libros de actas, recibos y algunos útiles de oficina.
1.3.10.3 Recursos Financieros Fondos Comunitarios y Municipales
1.4 Técnicas de Investigación
Luego de haber completado el marco referencial; se procede a elegir las técnicas de investigación y sus instrumentos a utilizar; como la Observación y la entrevista, los cuales permitieron adquirir la información necesaria para realizar el presente diagnóstico.
1.4.1 Entrevista: hecha por medio de cuestionarios realizados a los vecinos, vecinas y miembros del Comité Comunitario de Desarrollo de Colonia Palinche. 1.4.2 Análisis de Documentos: lectura de documentos del Comité de Desarrollo Comunitario.
1.4.3 Observación Directa: Realizando visitas a la comunidad y a la comuna de Palín, acción que permitió detectar las necesidades de las Instituciones mencionadas.
1.5. Lista de Carencias de la Institución Patrocinada 1.5.1 Existencia de calles de terracería.
1.5.2 Carece de depósitos de basura.
1.5.3 No cuenta con mantenimiento de drenajes. 1.5.4 Existen basureros clandestinos.
1.5.5 No cuenta con suficiente agua potable.
1.5.6 Presencia de basura orgánica e inorgánica en las calles de la comunidad. 1.5.7 No cuenta con un esquema de limpieza comunitario.
1.5.8 Presencia de heces animales en casi todas la calles de la comunidad. 1.5.9 Vecinos que tiran desechos sólidos a las calles.
1.5.10 No cuenta con mobiliario para realizar eventos o reuniones
1.5.11 No cuenta con programas de adiestramiento ambiental.
1.5.12 Fuentes de contaminación con desechos biodegradables.
1.5 Cuadro de Análisis de Problemas
Problema
Factores que lo
Producen Soluciones
1. Contaminación Ambiental
1. Carece de
depósitos de Basura
2. Existencia de
basureros Clandestinos
3. Presencia de
basura orgánica e inorgánica en las
calles de la
comunidad.
4. Fuentes de
contaminación
con desechos
biodegradables.
5. Presencia de
heces de
animales en casi todas las calles de la comunidad.
1. Colocar depósitos de basura.
2. Realizar
campañas de
limpieza.
3. Solicitar a la comuna de Palín la recolección de basura de forma
periódica a un
precio accesible
para la comunidad. 4. Implementar
actividades de
limpieza en la
comunidad.
5. Organizar limpieza
de calles con
vecinos
propietarios de
mascotas.
2. Infraestructura
1. Existencia de
Calles de
Terracería-
2. No cuenta con Mantenimiento de Drenajes.
3. No cuenta con
mobiliario para
realizar reuniones.
4. No cuenta con
suficiente agua
potable.
1. Gestionar con la comuna y fondos de la comunidad la
construcción de
calles
2. Gestionar con la comuna la revisión periódica de los drenajes.
3. Realizar
actividades de
recreación para
recaudar fondos
para adquirir el mobiliario
necesario.
4. Gestionar con
organizaciones
privadas la
construcción de
pozos para
abastecer a la
comunidad con el agua necesaria.
3. Educación Ambiental Deficiente
1. No cuenta con
programas de
educación ambiental.
2. No cuenta con un
esquema de
limpieza
1. Capacitar a los vecinos en cuanto a la conservación de un ambiente saludable.
2. Capacitar a los Vecinos en el tema
comunitario
3. Vecinos que tiran desechos sólidos a las calles de la colonia.
de limpieza e
higiene en La comunidad.
3. Educar a los
vecinos en el manejo adecuado de los desechos sólidos y realizar una campaña de limpieza
comunitario,
1.7 Cuadro de Priorización de Problemas
Problema Factores Que lo
Producen
Soluciones
Contaminación Ambiental
1. Carece de
depósitos de basura.
2. existencia de basureros clandestinos 3. Presencia de
basura
orgánica e
inorgánica en las calles de la comunidad.
4. Fuentes de
1. Colocar depósitos de basura.
2. Realizar campañas de limpieza.
3. Solicitar a la comuna de Palín la recolección de
basura de forma
periódica y a un costo
accesible para la
comunidad. 4. Implementar
actividades de limpieza en la comunidad.
contaminación
con desechos biodegradable s.
5. Presencia de
heces de
animales en casi todas las calles de la comunidad.
5. Organizar campañas de limpieza con vecinos
propietarios de
mascotas. 2.Educación Ambiental Deficiente
1. No cuenta con
programas de
Educación Ambiental.
2. No cuenta Con un esquema de limpieza
comunitario. 3. Vecinos que tiran
desechos sólidos a las calles de la colonia.
1. No cuenta con programas de Educación Ambiental
2. No cuenta Con un
esquema de limpieza comunitario.
3. Vecinos que tiran desechos sólidos a las calles de la colonia.
1.Existencia de
Calles de Terracería- 2. No cuenta con
1. Gestionar con la comuna y
fondos de la comunidad la
construcción de calles
3.Infraestructura
Mantenimiento de
Drenajes.
3. No cuenta con
mobiliario para
realizar reuniones. 4. No cuenta con
suficiente agua
potable.
2. Gestionar con la comuna la
revisión periódica de los drenajes.
3. Realizar actividades de
recreación para recaudar fondos para adquirir el mobiliario necesario.
4. Gestionar con organizaciones
privadas la construcción de pozos para abastecer a la comunidad con el agua necesaria.
1.8 Análisis de Viabilidad y Factibilidad. Problema: Educación Ambiental Deficiente: Soluciones:
1. Guía de Educación Ambiental y manejo correcto de los desechos sólidos. 2. Solicitar a la municipalidad Extracción gratuita de los desechos sólidos de Colonia Palinche.
No. INDICADORES
Opción 1 Opción 2
SI NO SI NO
1. ¿Se cuenta con suficientes recursos
financieros?
X X
2. ¿Cuenta con la autorización de la
Municipalidad? X
X
3.
¿Cuenta con el apoyo de la comunidad? X X
4.
¿Se cuenta con la herramienta necesaria? X
X
5.
¿El tiempo programado es suficiente?
x X
6. ¿La municipalidad será responsable del
pro-yecto? X
7. ¿El proyecto beneficia a toda la comunidad?
X
X
8.
¿El proyecto tiene aceptación dela región? X
X
9. ¿El proyecto satisface las necesidades de la
población?
X
10. ¿El proyecto beneficia a la comunidad sin
discriminación de género?
X
X
11. ¿El proyecto toma en cuenta a las persona
sin importar el nivel académico? X
X
12.
El Proyecto tendrá seguimiento por la
comunidad. X X
TOTAL
12 0 4 6
Prioridad 1 2
1.9 Problema Seleccionado Educación Ambiental Deficiente
1.10 Solución Propuesta Como Viable y Factible
Guía Educativa sobre manejo de desechos, en la Colonia Palinche, Palín Escuintla.
CAPITULO II
2. PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos Generales:
2.1.1 Nombre del Proyecto: Guía Educativa Sobre Educación Ambiental y manejo de desechos sólidos, en la Colonia Palinche, Palín Escuintla.
2.1.2 Problema: Educación Ambiental Deficiente
2.1.3 Localización: Colonia Palinche se encuentra a dos Kilómetros de la carretera Palín Escuintla a quince minutos de la cabecera Municipal de Palín.
2.1.4 Unidad Ejecutora: Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades.
2.1.5 Tipo de Proyecto: De proceso Ambiental.
2.2 Descripción del Proyecto:
Para la realización del proyecto se hará una reunión con las autoridades de la comunidad, vecinos y vecinas, para darles a conocer las dificultades y problemas de salud que ocasiona la múltiple cantidad de desechos en las calles de la comunidad.
Para luego decidir qué acciones de las propuestas por la epesista se realizaran; entre las cuales están los beneficios que la comunidad recibirá en salud al realizar los talleres y campañas de limpieza, que se harán de la siguiente manera se formaran grupos integrados por dos familias, que limpiaran los sectores asignados, para recolectar los desechos y luego clasificarlos en vidrio, papel, cartón, plásticos y biodegradables, todos los desechos no reutilizables serán transportados en un camión proporcionado por la comuna palineca hacia el basurero municipal.
La eliminación de los distintos desechos presentes en las calles de la comunidad eliminaran los focos de contaminación que afectan a la comunidad en general. Los vecinos y vecinas de colonia Palinche, el presidente del Cocode han adquirido el compromiso cuidar para que el medio ambiente siga salubre y de este modo conservar por largo tiempo los beneficios en salud y ornato que brinda el correcto manejo de los desechos sólidos.
2.3 Justificación
La colonia Palinche de Palín Escuintla presenta el problema de contaminación provocado por los desechos sólidos y biodegradables que no se les da el manejo correcto, tampoco cuenta con depósitos de basura, problemas que deben ser tratados a la brevedad posible, para evitar que siga dañando el ambiente y la salud de los vecinos y vecinas la comunidad en mención no ha sido educada ni capacitada en cuanto al tema ambiental razón por la cual tiran los distintos tipos de desechos sólidos a las calles, lo que ocasionado la acumulación de los desechos en las calles de la comunidad acción que ha traído consigo la proliferación de moscas, mosquitos y sancudos.
Los problemas se pueden solucionar de la siguiente manera.
Eliminando de las calles de la comunidad los desechos sólidos que los vecinos tiran a las calles, colocando depósitos de basura y creando conciencia de los daños que causan al ambiente dichas prácticas, por ultimo poner en marcha un plan de protección al medio ambiente que involucre a los vecinos, vecinas de las calles que conforman los sectores P y Q, a las autoridades locales y de la municipalidad, acción con la cual la comunidad de Palinche tendrá un mejor ambiente y por ende más salud
2.4 Objetivos
2.4.1 Objetivo General:
2.4.1 Formar Grupos de dos familias de las calles P y Q de Colonia Palinche, Palín Escuintla
2.4.2 Específicos:
2.4.2.1 Lograr que los vecinos y vecinas de las calles P y Q de Colonia Palinche y las autoridades locales interactúen en la limpieza de los sectores antes seleccionados, que presentan contaminación con distintos desechos.
2.4.2.2 Sanear las calles seleccionadas y excluir los distintos desechos que la contaminan.
2.4.2.3 Motivar a los vecinos y vecinos de colonia Palinche y la comuna palineca a comprometerse con el mantenimiento de un ambiente descontaminado.
2.4.3 Metas.
2.4.3.1 Lograr que el 75% de los vecinos y vecinas de las calles P y Q de Colonia Palinche y las autoridades locales interactúen en la limpieza de los sectores antes seleccionados, que presentan contaminación con distintos desechos.
2.4.3.2 Sanear el 100% de las calles que conforman los sectores P y Q de colonia Palinche, Palín, Escuintla haciendo uso de escobas, palas, recipientes, para la extracción de los distintos desechos, también se utilizó el transporte que el COCODE y la comuna brindaron para conducir los desechos hacia el basurero Municipal.
2.4.3.3 Motivar al 95% de los vecinos y vecinas de colonia Palinche y la comuna palineca a comprometerse con el mantenimiento de un ambiente descontaminado.
2.5 Beneficiarios:
2.5.1 Beneficiarios Directos: los vecinos de las calles, de los sectores P y Q, de Colonia Palinche, Palín, Escuintla.
2.7 Financiamiento y presupuesto:
2.7.1 Fuentes de Financiamiento:
El proyecto se ha hecho por medio de gestiones de la epesista, en cuanto a recursos económicos, la cantidad asciende a Q.1088.00 quetzales. Dinero que fue donado por el Ingeniero César Roberto del Cid, Jefe del departamento de Medio Ambiente de Ingenio Pantaleón y el COCODE de Colonia Palinche, Palín Escuinta
2.7.2 Presupuesto
2.8 Cronograma de actividades
No. Materiales Cantidad Valor unitario Subtotal
1 Hojas bond
tamaño carta
180 20 centavos Q.36.00
2 Pago de
transporte
8 Q.12.00 Q.96.00
3 Gasolina 3 Q.35 Q.105.00
4 Viáticos 2 Q. 75.00 Q.150.00
4 Pago por
Servicio de Piloto
2 Q.150.00 Q.300.00
5 Servicio de
internet
15 Q.8.00 Q.120.00
6 Depósitos de
Basura
6 Q.100.00 Q.600.00
7 Pintura 3 Q.60.00 Q.180.00
Total Q. 1,587.00
CRONOGRÁMA DE LAS ACTIVIDADES DEL
PROYECTO Marzo Abril Mayo Junio
1 Visita a la comunidad.
2 Reunión con las autoridades con el Cocode
3 Observación de la comunidad.
4 Entrevista con el presidente del Cocode.
5 Organización de plan de trabajo.
6 Gestionar los utensilios y taller que servirán
para la ejecución.
7 Convocatoria de padres de familia y estudiantes
para los talleres de capacitación.
8 Preparación del local, mobiliario y equipo para
los asistentes a los talleres padres de familias, estudiantes, docentes.
9 Impartir talleres de capacitación sobre manejo
de desechos sólidos.
10 Gestión para contribuir con la recolección de desechos trayéndolos de sus hogares
11 Colocar los depósitos de basura adecuados para el reciclaje y se realiza la actividad con los vecinos y vecinas de las secciones P y Q.
12 Se agrádese la colaboración y se hace entrega del proyecto a la comunidad.
2.9 Recursos:
2.9.1 Recursos Humanos:
Epesista
Asesor de Ejercicio Profesional Supervisado
COCODE de Col. Palinche, Palín Escuintla y los vecinos y vecinas de las calles que conforman los sectores P y Q
2.9.2 Recursos Materiales:
Papel bond Cañonera Computadora Fotocopiadora Internet
USB
2.9.3 Recursos Económicos
En el transcurso de ejecución se invierte la siguiente suma de dinero Q.1088.00, que fue regalado por el COCODE (comité comunitario de desarrollo) Ingenio Pantaleón, Ingeniero Cesar Roberto del Cid del Departamento de Medio Ambiente
Capitulo III
3. Proceso de Ejecución 3.1 Actividades y Resultados
No. Actividades Resultados
1 Reunión con las autoridades de
la Comunidad.
Esta reunión consistió en la realización de talleres en educación ambiental y manejo adecuado de los desechos
2. Reunión con las Autoridades En esta reunión con las autoridades
3.2 Productos y Logros No
.
Producto Logro
1. Obtener que los vecinos de la
comunidad de los sectores P y Q y de colonia Palinche, las autoridades locales y de la
Municipales, para que
participen en los talleres de
Se obtuvo el interés y la participación de la comunidad en la integración de los grupos de limpieza y manejo adecuado de los desechos.
Comunales de la municipalidad Palineca se llegó a
la conclusión que es necesario realizar talleres sobre educación ambiental, manejo adecuado de los desechos y la colocación de depósitos de basura, en las calles 2,3,4
3. Observación de la Comunidad. La observación revelo las necesidades
con amplias posibilidades de dar solución con la ayuda del COCODE, autoridades Municipales y el Ing. De Ingenio Pantaleón S.A.
4. Entrevista con las autoridades y
Líderes de la Comunidad
Durante la entrevista con las
autoridades y vecinos de la comunidad se detecta la necesidad de capacitar e informar los serios daños que causa el mal manejo de los desechos.
5. Asignación de Trabajos Se asignaron las actividades a cada
grupo de trabajo, lo cual fue de gran utilidad, para llevar a cabo en orden las actividades programadas.
educación ambiental y manejo
adecuado de los desechos.
2. Incentivar a la población en
general y a las autoridades locales, a mantener limpias las calles de la comunidad por medio de capacitaciones sobre educación ambiental y manejo adecuado de los desechos.
Mediante las capacitaciones y rótulos colocados en las calles que integran los sectores P y Q se logró mantener limpia la comunidad.
3. Colocar depósitos de basura,
en las calles 2,3 y 4 de Colonia Palinche
Se colocaron seis depósitos de basura dos en cada una de las calles con el fin de evitar la contaminación en las calles de la comunidad.
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Guía: Educación Ambiental y Manejo Adecuado de los desechos Sólidos, Limpieza de las calles que integran los sectores P y Q de Colonia Palinche, Municipio de Palín departamento de Escuintla.
AUTORA:
Dina Maryory Morente Toj
INDICE CONTENIDO PÁGINA Introducción i
?Qué provoca el amontonamiento de los desechos sólidos? 1
Descripción de los desechos sólidos
1
Forma que contaminan los desechos sólidos
2
Los gases que generan los desechos sólidos
3
Gases degradadores de la capa de Ozono
3
Gases de invernadero
3 Costos Económicos 3 Costos Sociales 4
Clasificación de los desechos
4
Desechos Orgánicos
4
Residuos no Aprovechables
5
Qué podemos hacer con los desechos
5 Desechos Orgánicos 5 Plásticos 5
Botellas de plático y vidrio
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Metales
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Latas de aluminio
5 Proceso de Reciclaje 5
PLAN DE SOSTENIBILIDAD
El problema que existe en la comunidad Palinche
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Que lo originó
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Alternativa de Solución
7 Las ventajas 7 Facilidades 7 Alcance 7
?Cómo se Organiza a la Comunidad?
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Grupos de Limpieza y Coordinación
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Capacitación
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Grupo de Limpieza
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Grupo de Control
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Grupo de Separación
9 Conclusiones 10 Recomendaciones 11 Bibliografía 12 E-Grafías
Introducción
Durante el transcurso de la capacitación y limpieza de las calles que conforman los sectores P y Q de Colonia Palinche Palín Escuintla, se formaron los grupos de alumnos, padres de familia y vecinos de la comunidad, también participaron las autoridades de la comunidad, en la ardua tarea de extracción de los desechos sólidos ubicados en las calles de los sectores P y Q, para llevar acabo la extracción se utilizaron los siguientes instrumentos: escobas, palas, recipientes de basura, camión de recolección de basura de la comuna de Palín, estos desechos son la causa de criaderos de mosquitos, sancudos, moscas, insectos que amenazan la salud de los habitantes de la comunidad siendo más vulnerables los niños y ancianos. En la formación de los distintos grupos de limpieza y recolección de los desechos sólidos se utilizaron las siguientes herramientas, hojas de papel bon, para fabricar los gafetes de identificación, lápices, lapiceros, rótulos con la inscripción prohibido botar basura. Los desechos sólidos encontrados en los sectores en las calles que conforman los sectores P y Q de la Colonia Palinche. Los desechos fueron los siguientes, pañales desechables, bolsas plásticas, envases vidrio, envases de plástico representan el 50% de la basura de la comunidad lo que ocasiona daños al medio ambiente. Los vecinos de la comunidad tienen varias opciones para deshacerse de los desechos tirarlos en los basureros no autorizados (solución que no genera gasto pero daña el ornato y el ambiente); quemar la basura (solución económica pero contaminante)
1. ¿Qué provoca el amontonamiento de los distintos desechos sólidos?
1.1 Descripción de desechos sólidos.
“Los desechos sólidos son el producto de las acciones cotidianas de los seres humanos a los cuales se les considera inservibles por quienes los desechan. No siempre son de mal aspecto y de olores repulsivos, pues depende de la composición de los mismos.
Habitualmente se les coloca en recipientes, para después ser llevados a tiraderos y basureros municipales, donde se les da el trato necesario para evitar problemas ambientales y de salud para la comunidad”. (1:18)
1.2 Forma en que contaminan los desechos solidos
“Los desechos sólidos son descartados por las actividades de la sociedad y al no tener ya utilidad se le denomina basura por lo tanto se bota, en la mayoría de los casos en el lugar menos apropiado.
Estos desechos aparte de representar un foco de contaminación ambiental, también se convierte muchas veces en factor contaminante de las reservas de agua que se encuentran en la superficie y de igual manera las reservas subterráneas, ya que los desechos al descomponerse generan gran cantidad de sustancias químicas que se infiltran en el suelo hasta llegar a las fuentes de agua, que se encuentran bajo la superficie del suelo”. (1:21)
Los gases que generan los desechos sólidos Gases Degradadores de la capa de Ozono
“Hay productos que por los materiales de su fabricación generan gases destructores de la capa de ozono. Estos gases son los siguientes:
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clorofluorcarbonados o CFC´s que es utilizado en la fabricación de envases de unicel, como aerosoles fijadores de cabello, desodorantes y pintura para grafitos, estos envases al ser rechazados por los consumidores y tirados a los basureros emiten este tipo de gases los cuales causan serios daños a la capa de Ozono”(3.1)
“La quema de los desechos sólidos, es una práctica en apariencia buena porque elimina los desechos de las calles; pero causa daños a la salud humana del resto de seres vivos y un desequilibrio en los diferentes ecosistemas.
Loa contaminantes en el aire, pueden ser la causa de muchas enfermedades de las vías respiratorias y de los pulmones. Las partículas se infiltran en los antepechos de la traque, bronquios y bronquiolos, la mayoría delos casos las partículas se descartan de los pulmones, pero hay partículas microscópicas
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motivo por el cual se introducen en los alveolos pulmonares, donde les es casi imposible salir y puede llevar hasta años al cuerpo poder eliminarlas.
Los contaminantes que se encuentran en el aire también afectan las funciones normales de los pulmones ya que el aire contaminado disminuye la función de purificación de los pulmones”(3.1)
“Los desechos no utilizables representan un problema para la mayoría de las culturas, debido a que no se educa en materia de uso y tratamiento adecuado de los desechos, las múltiples actividades de la sociedad actual y el consumismo han provocado un incremento en la producción de basura y el ineficiente manejo de los desechos.
Los restos de desechos provocan criaderos de roedores, gusanos y parásitos gastrointestinales, factores que ocasionan enfermedades como: fiebre amarilla, peste y otras enfermedades de igual peligro para los seres humanos” (3.3).
Gases de invernadero:
“Son los que a continuación se describen, el bióxido de carbono por su estructura atómica en la cual se encuentra presente en oxigeno que atrapa el calor provocando el efecto invernadero”(4.3)
Costos Económicos:
Los costos monetarios de la extracción de los desechos son muy elevados y
frecuentemente son pagados por el Estado, estos costos pueden ser reducidos si se practica la recolección de manera eficiente y educando a la sociedad en materia de ambiente libre de contaminación, el uso y manejo adecuado de los desechos sólidos, este tipo de práctica evita reduce el costo de transporte y tratamiento de los residuos. Existe un grupo de personas en la sociedad que se dedican a recolectar residuos de vidrio, papel, metal, plástico y otros tipos de materiales, que al comerciarlos genera una ganancia, este grupo de recolectores
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tiene la facultad de impactar de manera positiva o negativa en el ambiente, aunque al realizar este tipo de actividad también exponen su salud en los vertederos en los cuales abundan roedores e insectos transmisores de distintas enfermedades.
Costo Social:
“El manejo y recolección de los desechos sólidos es un problema ambiental de mucha relevancia ya que en la mayoría de las ocasiones los desequilibrios ambientales y sus consecuencias les toca sufrirlas a los más desprotegidos y vulnerables económicamente, actualmente se produce una gran cantidad de desechos en los países desarrollados se produce en mayor cantidad pero en los países en vías de desarrollo también se produce con una diferencia no muy grande” (4.4)
Clasificación de los desechos
Desechos Orgánicos:
“se refiere a todos aquellos residuos de origen biológico o que formo parte de un ser vivo, como cascaras de frutas, sobras de alimentos, hojas y ramas de los árboles”(5.1)
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Residuos No aprovechables:
Son todos aquellos que descartan las sociedades sobre todo en las grandes urbanizaciones que han acrecentado el consumo y por ende la cantidad de desechos es mayo” (1.27)
Que podemos hacer con los desechos:
Desechos Orgánicos: “se pude hacer abono orgánico el cual es de mucha utilidad además es muy funcional, alimentar a animales como patos y cerdo”(5.1).
Plásticos:” por medio del reciclaje se pueden fabricar bancos, bolsas, recipientes para agua, cerdas para cepillos y diferentes tipos de manualidades”(5.2)
Botellas de plástico y vidrio: “diferentes manualidades como pintura en vidrio para la decoración estos objetos son vendibles, con las botellas plásticas se venden para la reutilización” (5.2)
Metales: “por medio del reciclaje se evita usar materia prima a la vez que se recuperan los que son considerados como desechos los siguientes son algunos de los más comunes: el cobre, aluminio, bronce, estaño y hierro entre otros” (5.2).
Con las latas de aluminio: “ se pueden fundir y fabricar nuevas latas y algunas manualidades como las que se muestran en las imágenes” (5.2)
Proceso de reciclaje: se inicia con la separación de los desechos de la siguiente manera: vidrio, plástico, latas y papel. Al realizar esta acción disponemos los materiales para el uso correcto y responsable de los desechos sólidos”(2.8)
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PLAN DE SOSTENIBILIDAD
El problema que existe en la comunidad Palinche:
La comunidad de Palinche de Palín Escuintla presenta el problema de la contaminación ambiental que se debe básicamente a la falta de educación en el tema y que no existen depósitos de basura y el costo de extracción de basura tiene precio inaccesible para la mayoría de los vecinos y vecinas de la comunidad en mención, lo que ocasiona que tiren la basura a las calles de la comunidad acción con la que provocan criaderos de roedores, malos olores y cuando llegan la época de lluvia esto empeora tapando los drenajes y ocasionando inundaciones en algunos sectores de la comunidad.
Este problema se le da solución de la siguiente manera, educando a la comunidad en el tema educación ambiental y manejo correcto de los desechos sólidos, también creando conciencia de los serios daños que ocasionan al medio ambiente.
Que lo Origino:
Básicamente la falta de educación en el tema de uso y manejo de los desechos, por lo que se ve la necesidad de realizar la presente guía en el cual de dejan plasmados los procedimientos a seguir para la clasificación y manejo adecuado.
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Alternativa de Solución:
En la comunidad es de suma importancia formar las acciones que permitirán llevar a cabo los cambios necesarios para mejorar las condiciones ambientales y de ornato en la comunidad, los procedimientos quedan registrados en la presente guía.
Las ventajas:
Entre las ventajas están las siguientes:
1. Estarán conformados los grupos y los encargados de cada uno de ellos. 2. Las instrucciones de las actividades a realizar.
3. Descripción de las actividades y funciones.
4. Definición de forma sencilla y clara de las responsabilidades de cada grupo. 5. Permite la unificación y control del cumplimiento de las tareas de cada ui 6. Permite tener acceso a las actividades y tareas asignadas para cada grupo
y el responsable de cada uno.
Facilidades:
1. Es una guía de trabajo en equipo que permitirá a las personas involucradas realizar con responsabilidad y facilidad sus tareas.
2. Orienta sobre las actividades que la comunidad debe realizar. 3. Permite la realización de las actividades de manera prioritaria.
Alcance:
La guía de instrucciones sobre el manejo de los residuos de desechos sólidos y las actividades a realizar en la comunidad.
¿Cómo se organiza a la comunidad?
Por medio de la formación de grupos de limpieza, de la siguiente manera:
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Grupos de Limpieza y Coordinación:
Serán los encargados de dirigir y controlar que los grupos formados en la comunidad cumplan con las actividades asignadas para eliminar el problema de contaminación en la comunidad, los grupos antes mencionados deberán reorganizarse periódicamente, para que toda la comunidad participe activamente en el programa.
Capacitación:
Realizar capacitaciones sobre educación ambiental y el manejo correcto de los desechos sólidos, para que la comunidad se entere y tome conciencia de los serios daños que causa la contaminación al planeta y de forma inmediata a la comunidad.
Grupo de Limpieza:
Se encargaran de limpiar las calles de la comunidad y así evitar que se formen rincones sucios y focos de contaminación que constituyen un atentado a la salud de los vecinos y vecinas de la comunidad.
Grupos de
Limpieza y
Coordinacion
Grupo de
Limpieza
Grupo de
Control
Separación
Grupo de
Capacitación
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Grupo de Control:
Encargados de verificar el cumplimiento de cada una de las actividades programadas para cada uno de los grupos dispuestos en la organización y diseño de esta guía programática.
Grupo de Separación:
Serán los encargados de realizar la clasificación de los desechos para disponerlos en el lugar correspondiente, los desechos reciclables serán comercializados para crear fondos que servirán a la comunidad como una caja chica.
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Conclusiones
Los grupos de limpieza formados en la comunidad constituyen beneficio para los vecinos y vecinas que tendrán un ambiente más saludable; pero deberán trabajar arduamente y de manera responsable.
La reutilización constituye una práctica de beneficio tanto para el ambiente como para el consumidor entre ellas están las siguientes: reparando, reciclando.
El amontonamiento de basura es un factor de contaminación ambiental muy grande porque permite el criadero de distintas especies de roedores, motivos por los cuales es de suma importancia reciclar y reutilizar evitando también la quema de los desechos, acción que provoca.
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Recomendaciones
A los dirigentes de la comunidad el COCODE, el Señor alcalde de Palín, a los vecinos en general y a la comunidad educativa se les recomienda seguir realizando acciones y planes que sean de beneficio para la comunidad.
A los vecinos mantener a flote las acciones emprendidas en el presente proyecto para que la comunidad pueda gozar de un mejor ambiente.
A los centros educativos de la comunidad que brinden la información necesaria a los estudiantes y comunidad, para que permanezcan los cambios efectuados en la comunidad.
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BIBLIOGRAFIA
1. Ciencias Naturales II Santillana Edición 2010.
2. MARN (Ministerio de ambiente y recursos naturales) Capacitaciones a vecinos de la comunidad.
E-grafías Htp.www.infoiarna.gt. desechos sólidos 20%
Http:/:www.google.com.gt/search?q=educación+ambiental whtp://es.wikipedia.org./wiki/edu%c3%B3n_ambiente
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Capitulo IV
4. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO 4.1. Evaluación del Diagnóstico
En esta fase se recopilo la información necesaria sobre las condiciones en que se encuentra la comunidad denominada Palinche del municipio de Palín departamento de Escuintla.
Esta información fue de gran ayuda en Esta información ayudo a la ejecución del diagnóstico, haciendo uso de las siguientes técnicas: la matriz FODA y los siguientes instrumentos entrevista y ficha de observación que fueron aplicados: al los vecinos y vecinas de la Comunidad, al COCODE Alcalde del municipio de
Palín departamento de Escuintla.
4.2. Evaluación de la Elaboración del Perfil
En esta etapa se manejó la lista de cotejo para comprobar el desempeño del trabajo planificad, los objetivos y las actividades programadas hasta que fueran finalizadas, viables, factibles y de provecho para la comunidad antes mencionada.
4.3. Evaluación de la Ejecución del Proyecto
Se utilizó una lista de cotejo, para poder verificar si se concluyó el proyecto
tomando en cuenta objetivos que se tenían planteados, para obtener un buen beneficio para el medio ambiente y la comunidad educativa de la Colonia Palinche del Municipio de Palín, Escuintla.
4.4. Evaluación General y Final del Proyecto.
Esta evaluación se utilizó la lista de cotejo misma que se aplicó a los líderes comunitarios, a los vecinos, y comunidad en general para comprobar cotejo, si se cumplió con los objetivos y metas propuestas en este proyecto. Personas que los
logros y satisfacciones que se obtuvieron. Quienes se mostraron satisfechos por el trabajo realizado en la comunidad antes mencionada.
CONCLUSIONES
Se realizaron los grupos de limpieza, con los vecinos de la que integran las calles de los sectores P y Q de la colonia Palinche del municipio de Palín, Escuintla.
Se realizaron capacitaciones para educar a la población en cuanto a manejo adecuado de los desechos sólidos.
Se logró motivar a los vecinos de la comunidad y autoridades locales a realizar las campañas de limpieza.
En la última etapa se realizó la campaña de limpieza programada con la ayuda de los vecinos de las calles que integran los sectores P, Q y autoridades locales de colonia Palinche Palín del departamento de Escuintla.
Recomendaciones
Se sugiere a las autoridades locales realizar de manera periódica, la renovación de los grupos de limpieza haciendo participes a todos los vecinos de la comunidad.
Solucionar información y ayuda a las instituciones que se dedican al mejoramiento del medio ambiente, para mantener la comunidad libre de contaminación y por ende una mejor salud para sus habitantes.
Realizar constantemente actividades relacionadas al mantenimiento del ornato y limpieza de la comunidad.
Verificar el cumplimiento de las actividades asignadas a los grupos de trabajo de la comunidad.
Bibliografía
COCODE Col. Palinche 2010, Plan de Comunitario de Estrategia, Municipio de Palín del Depto. De Escuintla.
FODA de la Municipalidad del Municipio de Palín, Escuintla.
Libro de Actas de la Municipalidad del Municipio de Palín Departamento de Escuintla.
Libro de actas del COCODE de Colonia Palinche Palín departamento de Escuintla. Municipalidad de Palín, Escuintla Memoria de Labores 2011.
Municipalidad de Palín, Escuintla Plan Operativo Anual.
En esta foto se muestra el estado de contaminación que presentan las calles que integran los sectores P y Q de Colonia Palinche, Palín Escuintla.
Estas son algunas de las imágenes del estado deplorable en que se encuentra la comunidad de la Colonia Palinche, en cuanto a contaminación.
En la presente foto se muestra a los vecinos y vecinas de las calles que comprenden los sectores P Y Q de Colonia Palinche Palín Escuintla al momento de recibir las capacitaciones en materia de educación ambiental y el uso correcto de los desechos sólidos.
Las imágenes muestran la condición antes de realizar las campañas de limpieza con los vecinos de Colonia Palinche.
Con las estas fotografías se muestra las condiciones de las calles de los sectores P y Q durante las campañas de limpieza realizadas con los vecinos y vecinas.
Las imágenes muestran la forma en que quedaron las calles que integran los sectores P y Q después de realizadas las campañas de limpieza que se realizaron con la cooperación de los vecinos y líderes comunitarios de la colonia en mención.
En esta imagen se muestra los rótulos que se colocaron en la colonia para evitar que se sigan creando basureros clandestinos en la comunidad.
Evaluación del diagnóstico del Proyecto Lista de Cotejo
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Instrucciones: A continuación se presentan una serie de preguntas cerradas permiten evaluar la fase del diagnóstico del proyecto “Guía de educación ambiental y el uso correcto de los desechos sólidos” en colonia Palinche del municipio de Palín, Escuintla. A las cuales debe responder Si o No, según su realidad.
1. ¿El plan de diagnóstico fue perfilado correctamente? SI NO
2. ¿Cumplió lo establecido con el cronograma de diseñado? SI NO
3. ¿Existió apoyo necesario para ejecutar el proyecto? SI NO
4. ¿Hay acceso a la información? SI NO
5. ¿Se utilizaron estrategias de trabajo? SI NO
6. ¿Las necesidades de la comunidad fueron descubiertas? SI NO
7. ¿La viabilidad fue empleada en el problema? SI NO
8. ¿Se realizó el estudio de factibilidad? SI NO
9. ¿se llevó a cabo la priorización del problema? SI NO
INSTRUMENTO UTILIZADO PARA EVALUAR LA FASE DEL PERFIL
Lista de Cotejo
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Instrucciones: La presente lista de ítems presenta aspectos a evaluar en la fase del perfil del proyecto realizado en la colonia Palinche del municipio Palín Escuintla. A los cuales le pido responda encerando en un círculo la palabra si o no.
1. ¿Se cuenta con el apoyo de la municipalidad?
SI NO
2. ¿El tipo de proyecto fue seleccionado en consenso?
SI No
3. ¿Se da informe detallado de los costos económicos del proyecto?
SI NO
4. ¿Los objetivos, las metas y actividades están ligadas estrechamente? SI NO
5. ¿Los Objetivos planteados se efectuaron al realizar el proyecto? SI NO
6. ¿Se cumplió con lo establecido en el cronograma de actividades? Sí No
7. ¿Las metas establecidas se alcanzaron?
SI NO 8. ¿Se usaron técnicas para la realización del proyecto?
Si NO
9. ¿Los elementos importantes del proyecto fueron definidos? SI NO
10. ¿El proyecto realizado es de conformidad con lo estipulado en el cronograma? SI NO
INSTRUMENTO UTILIZADO EN LA EVALUACION DE LA FASE DE EJECUCIÓN Lista de Cotejo
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Instrucciones: la siguiente lista de preguntas contiene aspectos importantes que se evaluaron en la fase de ejecución del proyecto realizado en la colonia Palinche del municipio de Palín, Escuintla a las cuales le pido responda si o no encerrando en un círculo la respuesta elegida.
1. ¿Se estableció comunicación entre los participantes en el proceso de la ejecución?
SI NO
2. ¿Se realizaron las correcciones necesarias y de forma correcta? SI NO
3. ¿Las actividades se organizaron correctamente? Si NO
4. ¿Se administraron de forma eficiente los recursos económicos? SI NO
5. ¿Existió participación objetiva de las partes involucradas? SI NO
6. ¿El cronograma de actividades se cumplió a cabalidad? SI NO
7. ¿La ejecución se realizó con responsabilidad? SI NO
8. ¿El plan de trabajo fue desarrollado correctamente? SI NO
9. ¿Se alcanzó la participación de la comunidad en las actividades programadas?
SI NO
10. ¿Las instituciones involucradas brindaron el apoyo necesario? SI NO
ETAPA PARA REALIZAR LA EVALUACION FINAL DEL PROYECTO
Lista de Cotejo
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de humanidades.
Instrucciones: a continuación se le presenta una serie ítems en los cuales hay aspectos importantes que deben ser evaluados en la fase final del proyecto a las cuales debe responder con un si o no.
1. ¿Se cumple con lo establecido en el plan de trabajo? SI NO
2. ¿El proyecto se efectuó con éxito? SI NO
3. ¿Se contó con la participación de los vecinos? SI NO.
4. ¿Se realizaron grupos de trabajo para efectuar el proyecto? SI NO
5. ¿El plan de trabajo se efectuó correctamente? SI NO
6. ¿Se organizó cada actividad con éxito? SI NO
7. ¿Se hicieron las correcciones necesarias? SI N O
8. ¿La ejecución del proyecto se realizó con el apoyo necesario? SI NO
9. ¿La ejecución del realizo con éxito? SI NO
10. ¿La comunidad participo en la programación y ejecución del proyecto? SI NO
Universidad San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
INTRUCCIONES: la presente entrevista tiene como objetivo recabar información acerca de los datos de la comunidad.
Se le agradece su información por las respuestas de los siguientes planteamientos.
Preguntas Respuestas Observaciones
1 Dirección de la institución
2 Tipo de institución
3 Religión
4 Origen de la institución
5 Fundadores u organizadores
6 Sucesos especiales o fecha
de su fundación.
7 Cuenta con un edificio para
realizar trabajo administrativo.
8 Área construida
9 Área descubierta
10 Estado de conservación
11 Si cuenta con aulas
disponibles y en qué condiciones se encuentra.
12 Cuenta con salón para
realizar sesiones.
13 Cuenta con oficina
14 Cuenta con cocina
15 Cuenta con comedor
17 Biblioteca
18 Bodega
19 Canchas
20 Si obtienen algún
financiamiento
Que institución la proporciona
21 Obtienen su financiamiento
de rentas
Cómo
22 Donaciones Quienes, qué le
proporcionan
23 Necesitan más
financiamiento
En que lo invertirán
24 Cuentan con secretaria
25 Pagan salarios A quienes
26 Cuentan con materiales y
suministros para la institución
Cuales
27 Hacen algunas reparaciones
o construcciones
28 Mantenimiento
29 Pago de servicio de agua,
luz, teléfono.
30 Tienen disponibilidad de
fondos
31 Llevan un manejo de libros
contables
Cuales
32 Les han realizado alguna
auditoría interna y externa de fondos.
Quienes
33 Cuentan con estado de
cuenta
Un aproximado de donaciones
34 Total de laborantes en la
institución
35 Cuáles son los puestos
36 Fijos e interinos
37 Antigüedad de personal
38 Asiste toda la directiva a las
reuniones
39 A cada cuanto tiempo se
reúnen para las sesiones y tienen un horario específico para realizar.
40 Cuantas son de la directiva
41 Cuantos hombres
42 Hay alguna mujer dentro de
la organización
43 Cuenta con personal de
servicio
Cuantos
44 Cuáles son las políticas de
la institución
45 Objetivos de la institución
46 Que pretende alcanzar la
comunidad educativa
47 Cuenta la organización con
nivel jerárquico
Cuales
48 Cuenta con un organigrama
49 Funciones del cargo
50 Cuenta con principios
filosóficos
51 Visión
54 Metas
55 Tiene un acuerdo que arca
legalmente la organización
Bajo que No. De acuerdo
56 Tiene un reglamento interno
57 Mencione alguno de los
problemas que afectan al establecimiento
58 Quien origina los problemas
PLAN DEL DIAGNÓSTICO DEL PROYECTO
I. Información:
Epesista: Dina Maryory Morente Toj.
Institución: COCODE de Colonia Palinche, Palín Escuintla.
Ubicación Geográfica: se encuentra en el kilómetro 45 carretera al pacifico. II. Justificación:
Para efectuar la investigación del diagnóstico de la institución patrocinada se realizó un clasificación de la circunstancias en cuanto a su progreso social, cultural, educacional y ambiental. Haciendo uso de las técnicas como: las entrevistas, análisis de documentos como el FODA Institucional tanto en la institución beneficiaria como en la comunidad beneficiada.
III. Objetivo General:
Indagar la realidad del desarrollo social, cultural, educacional y ambiental en la que se encuentra la comunidad patrocinada.
IV. Objetivos Específicos:
Recopilar información del desarrollo de la comunidad beneficiada. Identificar los recursos que poseen.
Detectar sus carencias.
Observar sus acciones y costumbres cotidianas de los vecinos de la comunidad en mención.
Identificar el problema o los problemas que presenta la comunidad. Proponer la solución al problema detectado.
V. Recursos Humanos: COCODE de colonia Palinche.
