Catálogo de Cursos

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Catálogo de Cursos

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MANUAL ACADÉMICO

DE ESCUELAS SECUNDARIAS DE GPISD

El Manual Académico de Secundaria contiene información importante para los alumnos sobre cómo pueden

tener éxito en la escuela intermedia y en la secundaria. El manual enfatiza las políticas de GPISD, las reglas y

reglamentos que aplican a los alumnos de secundaria y provee información detallada acerca de los cursos que

se ofrecen. Y mayormente importante, el manual ofrece la información que usted necesitará para planificar la

trayectoria que tomará para graduarse de secundaria y ser aceptado con éxito a la universidad y/o carrera de

su elección.

GPISD Descargo de responsabilidad:

El contenido del Manual Académico de Escuela Secundaria es relevante a la Política de GPISD (Legal y Local), Regulaciones y Prácticas a partir de junio de 2014. Para obtener información actualizada sobre las normas del distrito, por favor consulte el sitio web del Distrito Escolar Independiente de Grand Prairie en www.gpisd.org.

Los contenidos del Catálogo de Cursos incluyen todos los cursos académicos y electivos del estado. es. Los cursos que se ofrecen variarán en cada plantel.

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Las preguntas específicas relacionadas a la escuela deberán dirigirse al personal del plantel. Cuando un padre o tutor tiene alguna pregunta o inquietud, él o ella deberá contactar a la persona que hizo la decisión inicial. Después de hablar sobre el asunto, si aún continúa la inquietud, deberá comunicarse con el director del campus.

TABLA DE CONTENIDOS

ARTES DE LENGUAJE Y LECTURA

ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

MATEMÁTICAS

ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.

CIENCIAS

13 ESTUDIOS SOCIALES

18 IDIOMAS APARTE DEL INGLÉS

228 EDUCACIÓN FÍSICA

27 SALUD

28 BELLAS ARTES

29 APLICACIONES DE TECNOLOGÍA

52 DESARROLLO DE CARRERAS

54 EDUCACIÓN Y CARRERAS TÉCNICAS

55 CURSOS ELECTIVOS ADICIONALES DE ESCUELA INTERMEDIA

77 CURSOS EELCTIVOS ADICIONALES DE SECUNDARIA

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ARTES DE LENGUAJE Y LECTURA

ESCUELA INTERMEDIA

Artes de Lenguaje en Inglés y Lectura, 6º Grado Artes de Lenguaje en Inglés y Lectura, 7º Grado Artes de Lenguaje en Inglés y Lectura, 8º Grado

Los estándares (“TEKS”) establecidas para las artes de lenguaje y lectura incluyen los siguientes enfoques: lectura, en que los estudiantes leen y entienden una gran variedad de textos literarios e informativos; escritura, en que los estudiantes componen una variedad de textos escritos que demuestran una idea principal, organización coherente, y suficiente detalle.; investigaciones, en que los estudiantes demuestran la habilidad de localizar una variedad de fuentes de información relevantes y evalúan, sintetizan, y presentan ideas y datos; escucha y conversación, en que los estudiantes escuchan y responden a las ideas de otras personas mientras contribuyen sus propias ideas en conversaciones y en grupos; y normas para hablar y escribir el idioma de inglés. Los estándares son cumulativos--serán repasados los estándares presentados anteriormente mientras se presentan los nuevos para cada grado sucesivo. Los estudiantes participarán en actividades basadas en el conocimiento previo y destrezas ya adquiridas para fortalecer las destrezas de lectura, escritura, y lenguaje oral. Deben leer y escribir todos los días.

Cursos Electivos: Artes de Lenguaje Lectura

La lectura fomenta aptitud, confianza, y entendimiento por medio de estrategias de comprensión, reconocimiento de palabras, y vocabulario. Los estudiantes de escuela intermedia leen, escriben, escuchan, hablan y observan para aprender acerca del mundo que los rodea y para crear, clarificar, evaluar, y apreciar ideas y respuestas. Completan proyectos de investigación o localizar respuestas al usar textos y recursos múltiples. Además, leen independientemente o escuchan textos al disfrutar de la lectura de manera informal. Los estudiantes de la escuela intermedia leen textos impresos y medios electrónicos independientemente, utilizando varias estrategias que fomentan la comprensión. Se dedican períodos significantes a la lectura tanto independiente como para instrucción por distintos propósitos tales como recoger información, aprender de y apreciar la escritura como arte del autor, y descubrir modelos que les sirven para forma sus propias composiciones. Estos estudiantes responden a textos por medio de distintas vías tales como expresión oral, formatos impresos y electrónicos, conectando su conocimiento del mundo con el texto que leen. Para estudiantes cuyo idioma natal no sea el inglés, el idioma natal sirve como el fundamento para la adquisición del inglés y aprendizaje del lenguaje.

Comunicaciones Profesionales (0.5 créditos)

Las comunicaciones profesionales combinan la comunicación escrita, oral y gráfica en un entorno profesional. Las carreras en la economía global requieren que las personas sean creativas y tengan una sólida formación en aplicaciones informáticas y tecnológicas, una sólida base académica sólida y un dominio de la comunicación oral y escrita profesional. Dentro de este contexto, se espera que los estudiantes desarrollen y amplíen la capacidad de escribir, leer, editar, hablar, escuchar, aplicar aplicaciones de software, manipular gráficos por computadora y realizar investigaciones en Internet. ESCUELA SECUNDARIA

Inglés I (1 crédito) Inglés II (1 crédito) Inglés III (1 crédito)

Los estándares TEKS sobre las artes de lenguaje de inglés y lectura están divididos en las siguientes partes: lectura, en que los alumnos leen y entienden una gran variedad de textos literarios e informativos; escritura, en que los estudiantes componen una variedad de textos escritos que demuestran una idea principal, organización coherente, y suficiente detalle; investigaciones, en que los estudiantes demuestran la habilidad de localizar una variedad de fuentes de información relevantes y evalúan, sintetizan, y presentan ideas y datos; escucha y conversación, en que los estudiantes escuchan y responden a las ideas de otras personas mientras contribuyen sus propias ideas en conversaciones y en grupos; y normas para hablar y escribir el idioma de inglés. Los estándares son cumulativos--serán repasados los estándares presentados anteriormente mientras se presentan los nuevos para cada grado sucesivo. Los estudiantes participarán en actividades con base del conocimiento previo y destrezas ya adquiridas para fortalecer las destrezas de lectura, escritura, y lenguaje oral. Deben leer y escribir todos los días.

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*Inglés I Pre-AP (1 crédito)

*El Currículo Pre-AP se diferenciará con profundidad, complejidad y/o evaluaciones alternativas para satisfacer las necesidades de los estudiantes identificados como dotados.

Los estudiantes perfeccionarán las habilidades de escritura a través de composiciones que están libres de errores. Las formas de escritura incluirán persuasión, descripción y exposición. Múltiples géneros de la literatura mundial serán leídos, analizados e interpretados dentro del contexto histórico. Los géneros incluirán historias, drama, novelas y poesía. La diversidad se abordará con selecciones multiculturales a través de estos mismos géneros. Los estudiantes también aprenderán métodos efectivos de escuchar y hablar, así como de ver y representar para comunicarse de manera efectiva.

Los estudiantes de este curso han demostrado habilidades superiores y están lo suficientemente motivados para dedicar más horas a tareas desafiantes, incluyendo el estudio autónomo autoiniciado. Se requerirán lecturas adicionales fuera y de verano para prepararse para este curso. Los estudiantes participarán en actividades de enriquecimiento, seminarios y estudios en profundidad para ayudarlos a prepararse para futuros cursos y exámenes AP.

*Inglés II Pre-AP (1 crédito)

*El Currículo Pre-AP se diferenciará con profundidad, complejidad y/o evaluaciones alternativas para satisfacer las necesidades de los estudiantes identificados como dotados.

Los estudiantes continuarán adquiriendo y refinando habilidades para escuchar, hablar, leer, escribir, ver y representar. Los estudiantes practicarán todas las formas de escritura; sin embargo, se hace hincapié en persuasivo. Los estudiantes leerán extensamente de una variedad de culturas y de múltiples géneros, como cuentos, dramas, novelas y poesía. Dentro de estas lecturas, los estudiantes aprenderán formas y términos literarios e interpretarán las posibles influencias del contexto histórico en una obra literaria. Los estudiantes aprenderán habilidades de comunicación efectiva a través de escuchar y hablar y ver y representar.

Los estudiantes de este curso han demostrado habilidades superiores y están lo suficientemente motivados para dedicar más horas a tareas desafiantes, incluido el estudio autónomo autoiniciado. Se requerirán lecturas adicionales fuera y de verano para prepararse para este curso. Los estudiantes participarán en actividades de enriquecimiento, seminarios y estudios en profundidad para ayudarlos a prepararse para futuros cursos y exámenes AP.

*Inglés I para Hablantes de Otros Idiomas (ESOL) (1 crédito) *Inglés II para Hablantes de Otros Idiomas (ESOL) (1 crédito) *Ciertos alumnos pueden sustituir el curso por Inglés I y/o Inglés II

Los alumnos tomando cursos de inglés para hablantes de otros idiomas siguen aumentando y refinando sus destrezas de comunicación. Estudiantes de la escuela secundaria deben planear, preparar un borrador, y completar composiciones escritas regularmente. Redactan sus composiciones para aumentar claridad, lenguaje cautivador, y el uso correcto de las normas de ortografía, con el fin de producir composiciones libres de errores. En la clase de Inglés I, los estudiantes practican todos los tipos de escritura. Se enfatiza la formación de argumentos lógicos apoyados por definiciones, tesis y evidencia relacionados. Los estudiantes escriben para persuadir y describir. Leen ampliamente de diferentes géneros de literatura mundial, tales como cuentos, dramas, novelas, y poesía compuesta en inglés o traducida al inglés de textos orientales, griegos, europeos, africanos, sudamericanos, y culturas norteamericanas. Aprenden de formas y términos literarios asociados de los textos que leen. Interpretan las posibles influencias del contexto histórico de una obra literaria.

Cursos Avanzados de Inglés

Lenguaje y Composición en Inglés de Colocación Avanzada (AP) (1 crédito) Prerrequisito: Inglés II

Los requisitos sobre el contenido de este curso se establecen en el documento del College Board titulado Advanced Placement Course Description: English, publicado por el College Board.

Un curso de AP de Lenguaje y Composición en Inglés requiere que los estudiantes se conviertan en hábiles lectores de prosa escritos en una variedad de contextos retóricos y escritores hábiles que componen para una variedad de propósitos. Tanto su lectura como su escritura deben hacer que los estudiantes tomen conciencia de las interacciones entre los propósitos de un escritor, las expectativas del lector y el contenido proposicional de un autor, así como las convenciones de género y los recursos del lenguaje que contribuyen a la efectividad en la escritura. Los estudiantes demostrarán competencia en escuchar, interpretar y responder en una variedad de situaciones.

Los estudiantes matriculados en este curso han demostrado habilidades superiores y están lo suficientemente motivados para dedicar horas extras a tareas desafiantes, incluido el estudio autónomo y autoiniciado. Se requerirán lecturas adicionales fuera y de verano para prepararse para este curso. Los estudiantes participarán en actividades de enriquecimiento, seminarios y estudios en profundidad para ayudarlos a prepararse para el examen de Ubicación Avanzada. Se espera que los estudiantes rindan el examen AP. El examen evalúa las habilidades de los estudiantes al

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analizar la retórica de pasajes en prosa y les pide que demuestren su habilidad en la composición escribiendo ensayos en varios modos retóricos. El examen les permite a los estudiantes la oportunidad de obtener créditos universitarios para ciertos cursos de inglés.

Literatura y Composición en Inglés de Colocación Avanzada (AP) (1 crédito). Prerrequisito: Inglés III o Composición y Lenguaje en Inglés de Colocación Avanzada (AP)

Los requisitos sobre el contenido de este curso se establecen en el documento del College Board Publication titulado Advanced Placement Course Descripción: English, publicado por el College Board.

Un curso de Literatura y Composición en Inglés AP involucra a los estudiantes en la lectura cuidadosa y el análisis crítico de literatura imaginativa. A través de la lectura detallada de los textos seleccionados, los estudiantes profundizan su comprensión de las formas en que los escritores usan el lenguaje para proporcionar tanto significado como placer a sus lectores. A medida que leen, los estudiantes consideran la estructura, el estilo y los temas de una obra, así como elementos de menor escala como el uso del lenguaje figurado, las imágenes, el simbolismo y el tono. Los estudiantes demostrarán las habilidades aprendidas a través de una variedad de medios que incluyen ver, representar, escuchar y hablar.

Los estudiantes matriculados en este curso han demostrado habilidades superiores y están lo suficientemente motivados para dedicar horas extras a tareas desafiantes, incluido el estudio autónomo y autoiniciado. Se requerirán lecturas adicionales fuera y de verano para prepararse para este curso. Los estudiantes participarán en actividades de enriquecimiento, seminarios y estudios en profundidad para ayudarlos a prepararse para el examen de Ubicación Avanzada. Se espera que los estudiantes rindan el examen AP. El examen evalúa la capacidad de los estudiantes para leer analíticamente poemas y pasajes en prosa seleccionados y para escribir ensayos críticos o analíticos basados en poemas, pasajes en prosa y novelas completas o juegos. El examen les permite a los estudiantes la oportunidad de obtener créditos universitarios para ciertos cursos de inglés.

Inglés 1301 de Crédito Doble Número de curso de GPISD 1305Da o 1405Da

Prerrequisito: Aptitud de lectura y escritura a nivel de universidad

Los estudiantes recibirán un medio-crédito por cada semestre al completar con éxito un curso universitario que está tomando durante sus años en la escuela secundaria. Para recibir crédito del estado que cuenta para graduarse en cursos de inscripción concurrente, es necesario cumplir con o sobrepasar las normas específicas para cualquier curso.

Estudio intensivo y práctica en procesos de escritura, desde invención e investigación hasta redacción, revisión y edición, tanto individual como colaborativamente. El curso enfatiza las elecciones retóricas efectivas, que incluyen la audiencia, el propósito, el arreglo y el estilo, y se enfoca en escribir el ensayo académico como un vehículo para el aprendizaje, la comunicación y el análisis crítico.

Inglés 1302 de Crédito Doble – Composición II (0.5 Crédito) Número de curso de GPISD 1305Db o 1405Db

Prerrequisito: Inglés 1301

Estudio intensivo y práctica en estrategias y técnicas para desarrollar textos expositivos y persuasivos basados en la investigación. El curso enfatiza la investigación retórica efectiva y ética, incluidos los métodos de investigación primarios y secundarios; lectura crítica de textos verbales, visuales y multimedia; evaluación sistemática, síntesis y documentación de fuentes de información; y pensamiento crítico sobre evidencia y conclusiones.

Inglés 2322 – Literatura Británica I de Crédito Doble (0.5 Crédito) Número de curso de GPISD 1407Da

Prerrequisito: Inglés 1301 e Inglés 1302

Este curso es una encuesta sobre el desarrollo de la literatura británica desde el período anglosajón hasta el siglo XVIII. Los estudiantes estudiarán obras de prosa, poesía, drama y ficción en relación con sus contextos históricos, lingüísticos y culturales. Los textos serán seleccionados de un grupo diverso de autores y tradiciones.

Inglés 2323- Literatura Británica II- De Crédito Doble (0.5 Crédito) Número de curso de GPISD 1407Db

Prerrequisitos: Inglés 1301 e Inglés 1302

Los estudiantes recibirán medio crédito por cada semestre de finalización exitosa de un curso universitario en el que el estudiante esté matriculado simultáneamente mientras esté en la escuela secundaria. Para que los estudiantes reciban crédito de graduación estatal para los cursos de inscripción concurrente, los requisitos de contenido deben cumplir o superar los TEKS (conocimientos y habilidades esenciales de Texas) en un curso determinado.

Este curso es una encuesta sobre el desarrollo de la literatura británica desde el período romántico hasta el presente. Los estudiantes estudiarán obras de prosa, poesía, drama y ficción en relación con sus contextos históricos y culturales. Los textos serán seleccionados de un grupo diverso de autores y tradiciones.

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*OPCIONES PARA EL CUARTO CRÉDITO (para planes básicos y fundamentales) Inglés IV (1 Crédito)

Los estándares (“TEKS”) establecidas para las artes de lenguaje y lectura incluyen los siguientes enfoques: lectura, en que los estudiantes leen y entienden una gran variedad de textos literarios e informativos; escritura, en que los estudiantes componen una variedad de textos escritos que demuestran una idea principal, organización coherente, y suficiente detalle.; investigaciones, en que los estudiantes demuestran la habilidad de localizar una variedad de fuentes de información relevantes y evalúan, sintetizan, y presentan ideas y datos; escucha y conversación, en que los estudiantes escuchan y responden a las ideas de otras personas mientras contribuyen sus propias ideas en conversaciones y en grupos; y normas para hablar y escribir el idioma de inglés. Los estándares son cumulativos--serán repasados los estándares presentados anteriormente mientras se presentan los nuevos para cada grado sucesivo. Los estudiantes participarán en actividades basadas en el conocimiento previo y destrezas ya adquiridas para fortalecer las destrezas de lectura, escritura, y lenguaje oral. Deben leer y escribir todos los días.

Géneros Literarios (medio-crédito o 1 Crédito)

En el curso de Géneros Literarios los estudiantes analizarán los elementos de ficción y poesía en textos literarios y leer para poder apreciar el arte del autor. Estudiantes de la escuela secundaria descubrirán cómo pueden usar textos literarios de alta calidad como modelos en sus propias composiciones. Responderán a texto oral, escrito, y electrónico para conectarlo a su conocimiento del mundo.

Escritura Creativa (0.5 crédito o 1 Crédito)

Estudiar la escritura creativa les permite a los estudiantes de la escuela secundaria a ganar medio-crédito o 1 Crédito al desarrollar versatilidad como un escritor. La escritura creativa, la cual es un curso riguroso de composición, les obliga a demostrar sus destrezas en tipos de escritura tales como ficción, cuentos breves, poesía, y drama. La expectativa para todos es que demuestren un entendimiento de la naturaleza recursiva del proceso de escribir, aplicando eficazmente las convenciones de ortografía a gramática del inglés escrito. Al evaluar tanto su propia escritura como la de otras personas se asegura que los estudiantes que completan este curso puedan analizar y hablar sobre obras de escritura publicadas y no publicadas, desarrollar la capacidad de evaluar la escritura eficaz, y establecer metas personales en la escritura.

Investigaciones y Escritura Técnica (0.5 crédito o 1 Crédito)

El estudio de la escritura técnica les permite a los estudiantes de la escuela secundaria ganar medio crédito o 1 Crédito en el proceso desarrollar las destrezas necesarias para escribir textos persuasivos e informativos. Este curso riguroso de composición les obliga a investigar profundamente un tema o una variedad de temas y presentar la información usando una variedad de medios. Cada estudiante debe demostrar un entendimiento de la naturaleza recursiva del proceso de escribir, aplicando eficazmente la ortografía y gramática del inglés escrito. Evaluar tanto su propio trabajo como el de otras personas asegura que los estudiantes que completan el curso sean capaces de analizar y hablar de textos publicados y no publicados, desarrollar y aplicar criterios para la escritura eficaz, y establecer sus metas como escritores.

Destrezas de la Escritura Práctica (0.5 crédito o 1 Crédito)

El estudio de la escritura les permite a los estudiantes de la escuela secundaria a ganar medio crédito o 1 Crédito en el proceso desarrollar las destrezas necesarias en la escritura práctica. El curso enfatiza las destrezas de ortografía y gramática de inglés escrito, la comprensión del texto informativo, y el uso eficaz de vocabulario. Los estudiantes deben entender la naturaleza recursiva de la lectura y la escritura. Evaluar tanto la escritura propia como la de otras personas asegura que los estudiantes que completan este curso sean capaces de analizar y evaluar la escritura.

Periodismo (0.5 crédito o 1 Crédito)

Los estudiantes que toman este curso practican una variedad de tipos de escritura dirigidos a audiencias distintas y cumpliendo propósitos distintos. Las expectativas son de planear, preparar el borrador, el completar composiciones escritas regularmente, examinándolas para claridad, lenguaje cautivador, y el uso correcto de ortografía y gramática de inglés escrito. Llegarán a ser consumidores de medios y tecnología para aumentar sus destrezas de comunicación. Se utilizarán obras publicadas de periodistas profesionales, tecnología, y medio visuales y electrónicos como herramientas en el proceso de crear, clarificar, escribir, y producir comunicaciones eficaces. Los estudiantes aprenderán sobre las tradiciones del periodismo, investigaciones de temas auto-elegidos, escribir textos de periodismo, y los principios de la industria editorial.

Inglés para Negocios (1 Crédito)

Prerrequisitos: Inglés III y Entrada de Datos “Touch Systems”

Los estudiantes reconocen, evalúan, y se preparan para un ambiente global de negocios que está cambiándose rápidamente y que requiere flexibilidad y la capacidad de adaptarse. Aplican destrezas técnicas a aplicaciones de negocios y tecnología emergente. Aumentan sus destrezas de leer, escribir, computar, comunicar, y razonar regularmente. Deben planear, formular borradores, y completar composiciones escritas regularmente. Redactan sus composiciones para

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asegurar que demuestren claridad, lenguaje cautivador, y el uso correcto de ortografía y gramática del inglés escrito para poder producir borradores libres de errores para reproducir en el ambiente de los negocios.

Cursos Electivos de las Artes de Lenguaje

Estudio Independiente en Inglés (0.5 crédito o 1 Crédito)

Estudiantes que toman este curso se enfocarán en un área especializada, por ejemplo, las obras de un autor específico o un género específico. Leerán y escribirán para una variedad de audiencias y propósitos. Estudiantes de la escuela secundaria deben planear, formular borradores, y completar composiciones escritas regularmente y examinar sus composiciones para asegurar que demuestren claridad, lenguaje cautivador, y el uso correcto de la ortografía y la gramática del inglés escrito. Se debe presentar ante un panel de profesionales aprobados por el mentor una investigación/producto realizado por el estudiante.

Lectura I (0.5 crédito o 1 Crédito) Lectura II (0.5 crédito o 1 Crédito) Lectura III (0.5 crédito o 1 Crédito)

Los cursos de Lectura I, II, III les ofrecen a los estudiantes instrucción para navegar con éxito tanto el campo académico como las destrezas de lectoescritura de por vida. Instrucción específica en el reconocimiento de palabras, vocabulario, estrategias de comprensión, y fluidez les permite leer y entender de forma competente y confiada. Los estudiantes aprenden sobre la organización de textos tradicionales y electrónicos, y cómo los autores logran efectos distintos por medio del lenguaje que eligen utilizar. Todas estas estrategias se aplican en textos de nivel de instrucción e independiente en textos que tratan todas las materias del currículo.

Preparación Universitaria y Destrezas de Estudio (0.5 crédito)

Los estudiantes de escuela secundaria que requieren práctica adicional para refinar las destrezas de estudio, especialmente los que se están preparando para ir a la universidad, pueden tomar este curso de un semestre. Adquieren técnicas que les ayudan a aprender por medio de textos, enfocándose en el significado de palabras, identificación de temas principales y cómo se relacionan uno a otro, sacar y apoyar inferencias y conclusiones, y repaso de estrategias de estudio. Se presentan consistentemente las interpretaciones y los entendimientos por medio de una variedad de tecnología disponible y otros medios. Los estudiantes alcanzan los objetivos al leer ampliamente y utilizar textos de materias variadas al prepararse para la educación terciaria.

Humanidades (0.5 crédito a 2 créditos)

Éste es un curso interdisciplinario en que los estudiantes reconocen la escritura como una de las artes. Leen ampliamente para entender cómo los autores construyen sus composiciones para lograr distintos propósitos estéticos. Este curso incluye el estudio de movimientos principales históricos y culturales y su relación a la literatura y las otras artes bellas. Este curso es riguroso, obligando a los estudiantes a responder a los elementos estéticos en textos y otras obras de arte para entender lo que la literatura y las otras artes tienen en común por medio de pláticas, diarios, interpretaciones orales, y dramatizaciones. Leen ampliamente para entender los elementos literarios y lo que la literatura tiene en común con las otras artes y logros creativos. Demostrarán su entendimiento por medio de la composición escrita, explicando cómo las artes sirven para reflejar la historia. La expectativa para todos es de participar en las pláticas de salón y presentaciones que los guían a entender, apreciar, y disfrutar de logros críticos y creativos a lo largo de la historia. Se demuestra tal entendimiento por medio de una variedad de medios.

Oratorio Público I (0.5 crédito a 1 Crédito) Oratorio Público II (0.5 crédito a 1 Crédito) Oratorio Público III (0.5 crédito a 1 Crédito)

Para participar plenamente en el proceso cívico, los estudiantes deben entender bien el diálogo público. Deben aprender acerca de los conceptos y destrezas relacionados a preparar y presentar mensajes públicos y ser capaces de analizar y evaluar los mensajes nuevos de otras personas. Dentro de este proceso, los estudiantes desarrollarán destrezas en lectura, escritura, escuchar, y pensar y examinarán áreas tales como invención, organización, estilo, memoria, y forma de hablar.

Aplicaciones de Comunicaciones (0.5 crédito)

Entender y desarrollar las destrezas de comunicación son fundamentales en el aprendizaje general en todos los niveles de la interacción humana. Para participar exitosamente en la vida profesional o social los estudiantes deben desarrollar destrezas eficaces de comunicación. Los cambios rápidos en la tecnología y los sistemas corporativos requieren que los estudiantes envían mensajes verbales claros, elijan comportamientos no verbales eficaces, escuchen para obtener resultados deseados, y apliquen procesos validos de pensar críticamente y resolver problemas. Los estudiantes que toman

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este curso deberán identificar, analizar, desarrollar, y evaluar las destrezas de comunicación que se necesitan para el éxito profesional y social in situaciones interpersonales, interacciones de grupo, y presentaciones personales y profesionales.

Introducción a la Comunicación Discursiva 1311– Doble Crédito (0.5 Crédito) Número de curso de GPISD 1505D

Prerrequisito: Aptitud de lectura y escritura a nivel de universidad

Se presentan la teoría y la práctica del comportamiento de la comunicación del habla en situaciones de comunicación uno a uno, grupos pequeños y comunicación pública. Los estudiantes aprenden más sobre ellos mismos, mejoran las habilidades para comunicarse con los demás y preparan y pronuncian discursos públicos formales.

Interpretación Oral I (1 Crédito) Interpretación Oral II (1 Crédito) Interpretación Oral III (1 Crédito)

La literatura y su presentación son imprescindibles para entender los aspectos culturales de una sociedad. Los estudiantes que toman estos cursos elegirán, investigarán, analizarán, adaptarán, interpretarán, y dramatizarán textos literarios como un arte de comunicación. Se enfocarán en los niveles intelectuales, emocionales, sensoriales, y estéticos de textos para tratar de capturar la obra en su integridad. Presentaciones individuales y de grupo de literatura serán evaluadas.

Debate I (1 Crédito) Debate II (1 Crédito) Debate III (1 Crédito)

Asuntos controvertidos surgen en la vida social, público, y profesional de la sociedad moderna. El debate y la argumentación se utilizan frecuentemente para tomar decisiones y reducir conflicto. Los estudiantes que desarrollan las destrezas de argumentación y debate se interesan en lo que está pasando al día, desarrollan el pensamiento crítico y mejoran las destrezas de comunicación. Adquieren destrezas de por vida para manejar inteligentemente asuntos controvertidos.

Periodismo Televisivo Avanzado I (0.5 crédito a 1 Crédito) Periodismo Televisivo Avanzado II (0.5 crédito a 1 Crédito) Periodismo Televisivo Avanzado III (0.5 crédito a 1 Crédito)

Los estudiantes deben ser espectadores, consumidores y productores críticos de los medios. La habilidad de acceder, analizar, evaluar, y producir la comunicación de distintas formas es una parte importante del desarrollo de lenguaje. En este curso los estudiantes de escuela secundaria aprenderán sobre las consideraciones legales y éticas que afectan el periodismo televisivo. Usarán las destrezas de periodismo para lograr una variedad de propósitos. Aprenderán el rol y la función del periodismo televisivo; criticarán y analizarán el significado de representaciones visuales; y aprenderán a crear una producción de periodismo televisivo.

Fotoperiodismo (0.5 crédito a 1 Crédito)

En este curso los estudiantes se comunican de diversas maneras con una variedad de audiencia para lograr diferentes propósitos. La expectativa es de planear, interpretar, y criticar representaciones visuales, examinando cuidadosamente el producto que piensan publicar. Llegarán a ser consumidores analíticos de medios y tecnología para mejorar sus destrezas de comunicación. Estudiarán las leyes y las consideraciones éticas que afectan la fotografía. Fotos publicadas por periodistas profesionales y medios visuales y electrónicos servirán como modelos mientras los estudiantes crean, clarifican, critican, y producen representaciones visuales eficaces. En este curso los estudiantes refinarán sus destrezas de periodismo al planear, preparar, y producir fotografías para una publicación, sea impresa, digital, o en línea.

Periodismo Avanzado:

Revista Literaria (medio crédito o 1 Crédito)

Anuario I o Periódico I (0.5 crédito o 1 Crédito) Anuario II o Periódico II (0.5 crédito o 1 Crédito) Anuario III o Periódico III (0.5 crédito o 1 Crédito)

En los cursos de periodismo avanzado los estudiantes se comunican en una variedad de formas, tales como medios impresos, digitales, o en línea para una variedad de audiencias y propósitos. La expectativa es de planear, preparar borradores, y completar comunicaciones escritas o visuales regularmente, examinandos sus obras cuidadosamente para asegurar claridad, lenguaje cautivador, y el uso correcto de la ortografía y gramática del inglés escrito. Los estudiantes deben llegar a ser consumidores analíticos de medios y tecnología para mejorar sus destrezas de comunicación. Además, aplicarán ética y estándares del periodismo. Obras publicadas de periodistas profesionales, tecnología, y medios visuales y electrónicos sirven como modelos mientras los estudiantes crean, clarifican, critican, y producen comunicaciones

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eficaces. En este curso los estudiantes refinarán sus destrezas de periodismo al planear, preparar, y mejorar sus destrezas de periodismo, investigar temas auto-elegidos, y planear, organizar, y preparar proyectos en medios variados.

Transición al Inglés de Nivel Universitario (1 Crédito)

Este curso sirve para aumentar la preparación universitaria de los estudiantes de la escuela secundaria en artes de lenguaje en inglés. Este curso aumenta las destrezas de lectura y escritura para los estudiantes con planes de asistir a la universidad. El contenido del curso incluye tres asignaturas requeridas para desarrollar y aplicar destrezas de lectura y escrituras consideradas esenciales para los estudiantes en la universidad. Las asignaturas incluyen lectura y escritura expositiva, persuasiva, y dependiente del texto con base del criticismo literario. La meta de las tres asignaturas principales es de crear un ambiente de taller en el salón para que los estudiantes puedan participar en estudios de lectura y escritura. Los estudiantes deben mantener un portafolio de las asignaturas/artefactos durante el proceso de solicitar admisión a universidades.

Un estudiante que completa con éxito este curso preparatorio de artes de lenguaje en inglés puede usar el crédito para cumplir con el requisito de artes de lenguaje en el programa “Fundamental.” Además, completar el curso con éxito le califica al estudiante para una exención de un año del examen TSI del grupo de la alianza escolar.

MATEMÁTICAS

Matemáticas, 6º grado Matemáticas, 7º grado Matemáticas, 8º grado

Las áreas de enfoque en la escuela intermedia son número y operaciones; proporciones; expresiones, ecuaciones, y relaciones; y medición y datos. Los estudiantes usan conceptos, algoritmos, y propiedades de números racionales para explorar relaciones matemáticas y describir situaciones cada vez más complejas. Usan conceptos de proporcionalidad para explorar, desarrollar y comunicar relaciones matemáticas. Usan el pensamiento algebraico para describir cómo un cambio en una cantidad en una relación resulta en un cambio en otra. Conectan representaciones verbales, numéricas, gráficas y simbólicas, incluyendo ecuaciones y desigualdades. Usan propiedades y relaciones geométricas, y también el razonamiento espacial, para modelar y analizar situaciones y resolver problemas. Los estudiantes comunican información acerca de figuras geométricas o situaciones al cuantificar atributos, generalizar procedimientos con base de experiencias con medición y luego usar los procedimientos para resolver problemas. Usan estadísticas apropiadas, representaciones de datos, y razonamiento para sacar conclusiones, evaluar argumentos, y hacer recomendaciones. Aunque todo tipo de tecnología es de importancia, las destrezas de preparación del álgebra indican un enfoque en la implementación de tecnología que hace gráficas. También estudiarán los principios de finanzas personales al aplicar estándares de procesos matemáticos para desarrollar una conciencia de problemas económicas y un método de resolución de problemas que es útil en la vida para ser un consumidor e inversionista conocedor.

Matemáticas Pre-AP, 6º Grado

El curso Pre-AP incluye todo el material cubierto en el curso de Matemáticas de Grado 6 con énfasis en preparar a los estudiantes para el éxito de los cursos Pre-AP y AP de la escuela secundaria.

El curso Pre-AP incluye todo el material cubierto en el curso de Matemáticas de Grado 7 con énfasis en preparar a los estudiantes para el éxito de los cursos Pre-AP y AP de la escuela secundaria

El curso Pre-AP incluye todo el material cubierto en el curso de Matemáticas de Grado 8 con énfasis en preparar a los estudiantes para el éxito de los cursos Pre-AP y AP de la escuela secundaria

ESCUELA SECUNDARIA

Como se presentan en los grados desde kínder hasta el 8º, el conocimiento básico de razonamiento numérico, de operación, y cuantitativo; patrones, relaciones, y pensamiento algebraico; geometría; medición; y probabilidad y estadísticas sirven como el fundamento esencial para todo el trabajo de las matemáticas de la escuela secundaria. Álgebra I (1 Crédito)

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Prerrequisito: Matemáticas de 8º grado o un curso equivalente.

Los estudiantes usarán como fundamento el conocimiento y las destrezas de matemáticas de los grados 6-8, los cuales presentan relaciones lineares, número y operaciones, y proporcionalidad. Estudiarán funciones lineares, cuadráticas, y exponenciales y relacionadas transformaciones, ecuaciones, y soluciones asociadas. Conectarán funciones y sus soluciones asociadas con situaciones del mundo real. Los estudiantes usarán tecnología para recoger y explorar datos y analizar relaciones en estadísticas. También estudiarán polinomios de grado uno o dos, expresiones radicales, secuencias, y leyes de exponentes. Generarán y resolverán sistemas lineares con dos ecuaciones y dos variables and crearán funciones nuevas por medio de transformaciones.

Geometría (1 Crédito) Prerrequisito: Álgebra I

El enfoque será en terminología más precise, representaciones simbólicas, y el desarrollo de pruebas. Los estudiantes explorarán conceptos que tienen que ver con la geometría de coordinados y transformaciones; argumento lógico y construcciones; prueba y congruencia; similitud, prueba, y trigonometría; figuras de dos y tres dimensiones; círculos; y probabilidad. Conectarán el conocimiento adquirido en Álgebra I a la geometría a través del área y geometría de coordinados y transformaciones. En los argumentos lógicos y las construcciones, los estudiantes crearán construcciones formales con una regla y un compás. El curso incluye principalmente la geometría euclídea, pero los estudiantes deben entender que tipos de geometría no euclídea sí existen. En prueba y congruencia, los estudiantes usarán el razonamiento deductivo para justificar, comprobar, y aplicar teoremas acerca de figuras geométricas. En todos los estándares la palabra “comprobar” significa enseñar una prueba formal en un párrafo, un diagrama de flujo, o en el formato de dos columnas. La proporcionalidad es el componente unificador en el área de similitud, prueba, y trigonometría. Los estudiantes usarán sus destrezas de razonamiento proporcional para probar y aplicar teoremas y resolver problemas en esta área. El enfoque del área de figuras geométricas y dos y tres dimensiones es la aplicación de fórmulas en situaciones de pasos múltiples con base del conocimiento de tales figuras. Al usar patrones para identificar propiedades geométricas, los estudiantes aplicarán teoremas sobre círculos para determinar relaciones entre segmentos y ángulos formando partes de círculos. Debido al énfasis sobre probabilidad y estadísticas en las normas de preparación universitaria, tales estándares se han agregado para asegurar que los estudiantes tengan suficiente experiencia con estos temas antes de entrar a la universidad.

Geometría Pre-AP (1.0 Crédito) Prerrequisito: Algebra I

Este curso Pre-AP es un curso de Geometría más riguroso que prepara mejor a los estudiantes para Pre-AP Algebra II. La atención se centrará en la terminología más precisa, las representaciones simbólicas y el desarrollo de pruebas. Los estudiantes explorarán conceptos que cubren la geometría de coordenadas y transformación; argumento lógico y construcciones; prueba y congruencia; similitud, prueba y trigonometría; figuras de dos y tres dimensiones; círculos; y probabilidad Los estudiantes conectarán los conocimientos previos de Álgebra I a Geometría a través de la cadena de coordenadas y geometría transformacional. En el argumento de argumentos lógicos y construcciones, se espera que los estudiantes creen construcciones formales utilizando una regla y una brújula. Aunque este curso es principalmente de geometría euclidiana, los estudiantes deben completar el curso con el entendimiento de que existen geometrías no euclidianas. En prueba y congruencia, el estudiante usará razonamiento deductivo para justificar, probar y aplicar teoremas sobre figuras geométricas. A lo largo de las normas, el término "probar" significa una prueba formal que debe mostrarse en un párrafo, un diagrama de flujo o formatos de dos columnas. La proporcionalidad es el componente unificador de la similitud, la prueba y la cadena trigonométrica. habilidades de razonamiento para probar y aplicar

teoremas y resolver problemas en este capítulo. El capítulo de figuras bidimensionales y tridimensionales se enfoca en la aplicación de fórmulas en situaciones de múltiples pasos ya que los estudiantes han desarrollado conocimiento de fondo en figuras de dos y tres dimensiones. Para identificar las propiedades geométricas, los estudiantes aplicarán teoremas sobre círculos para determinar las relaciones entre segmentos especiales y ángulos en círculos. Debido al énfasis de la probabilidad y las estadísticas en los estándares de preparación universitaria y profesional, se han agregado estándares al programa de geometría. para asegurar que los estudiantes tengan una exposición adecuada a estos temas antes de continuar con su educación postsecundaria.

Álgebra II (1 Crédito) (Requerido para los Planes Recomendado y DAP) Prerrequisito: Álgebra I

Los estudiantes utilizarán los fundamentales que adquirieron en kinder-8º grado y Álgebra I. Ampliarán el conocimiento de funciones cuadráticas y exponenciales, y de sistemas de ecuaciones. Estudiarán funciones logarítmicas, raíz cuadrada, cúbicas, raíz cúbica, valor absoluto, funciones racionales, y sus ecuaciones relacionadas. Conectarán funciones a sus inversos y ecuaciones asociadas y soluciones tanto en situaciones matemáticas como del mundo real. Además, extenderán su conocimiento de análisis de datos y métodos numéricos y algebraicos.

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Algebra II Pre-AP (1.0 Crédito) Prerrequisito: Algebra I

Este curso Pre-AP es un curso de Algebra II más riguroso que prepara mejor a los estudiantes para Precálculo PreAP. Los estudiantes se basarán en el conocimiento y las habilidades para las matemáticas en los grados K-8 y Álgebra I. Los estudiantes ampliarán su conocimiento de funciones cuadráticas, funciones exponenciales y sistemas de ecuaciones. Los estudiantes estudiarán funciones logarítmicas, raíz cuadrada, cubo, raíz cúbica, valor absoluto, funciones racionales y sus ecuaciones relacionadas. Los estudiantes conectarán funciones a sus inversas y ecuaciones y soluciones asociadas tanto en situaciones matemáticas como en situaciones del mundo real. Además, los estudiantes ampliarán sus conocimientos de análisis de datos y métodos numéricos y algebraicos.

Pre-cálculo (1 Crédito)

Prerrequisitos: Álgebra I, Álgebra II, Geometría

Pre-cálculo es el curso de preparación para cálculo. En este curso se tratan los temas desde el punto de vista de función, y es diseñado para aumentar el entendimiento conceptual y el razonamiento matemático que se utilizan en el proceso de resolver problemas matemáticos y del mundo real. Los estudiantes trabajan sistemáticamente con funciones y sus representaciones múltiples. El estudio de pre-cálculo aumenta el entendimiento de matemáticas y fluidez en Álgebra y trigonometría y fortalece su habilidad de hacer conexiones y aplicar conceptos y procedimientos a niveles más altos. Los estudiantes investigan y exploran ideas matemáticas, desarrollan estrategias múltiples para analizar situaciones complejas, y usan tecnología para aumentar entendimiento, hacer conexiones entre representaciones, y proveer apoyo en resolver problemas.

Precálculo Pre-AP (1.0 Crédito)

Prerrequisitos: Algebra I, Algebra II, Geometría

Este curso Pre-AP es un curso de Algebra II más riguroso que prepara mejor a los estudiantes para Precálculo PreAP. Los estudiantes se basarán en el conocimiento y las habilidades para las matemáticas en los grados K-8 y Álgebra I. Los estudiantes ampliarán su conocimiento de funciones cuadráticas, funciones exponenciales y sistemas de ecuaciones. Los estudiantes estudiarán funciones logarítmicas, raíz cuadrada, cubo, raíz cúbica, valor absoluto, funciones racionales y sus ecuaciones relacionadas. Los estudiantes conectarán funciones a sus inversas y ecuaciones y soluciones asociadas tanto en situaciones matemáticas como en situaciones del mundo real. Además, los estudiantes ampliarán sus conocimientos de análisis de datos y métodos numéricos y algebraicos.

Modelos Matemáticos con Aplicaciones (1 Crédito)

Prerrequisito: Álgebra I (Se requiere tomar este curso antes de recibir crédito por Álgebra II)

Este curso está diseñado para extender los conceptos fundamentales adquiridos en matemáticas en kinder-8o grado y Álgebra I. Prepara a los estudiantes a tener éxito en Álgebra II y otras opciones pos-secundarias. Aprenden a aplicar matemáticas a través de experiencias en finanzas personales, ciencias, ingeniería, bellas artes, y ciencias sociales. Utilizan razonamiento gráfico, geométrico, y algebraico para reconocer patrones y estructura, modelar información, resolver problemas, y comunicar soluciones. Elegirán herramientas tales como objetos físicos; manipulativos, tecnología incluyendo calculadoras que hacen gráficas, aparatos para recoger datos, y computadoras; y métodos tradicionales de hoja y lápiz y de métodos tales como técnicas algebraicas, razonamiento geométrico, patrones, y matemáticas mentales para resolver problemas.

Razonamiento Cuantitativo Avanzado (1 Crédito) Prerrequisito: Álgebra I, Álgebra II, Geometría

Los estudiantes desarrollarán y aplicar destrezas necesarias para la universidad, las carreras, y la vida. El contenido consiste principalmente de aplicaciones de los conceptos de matemáticas de escuela secundaria para preparar a los estudiantes a llegar a ser ciudadanos del siglo 21 bien educados e informados. Desarrollarán y aplicarán razonamiento, planeación, y comunicación para tomar decisiones y resolver problemas en situaciones aplicadas que tienen que ver con el razonamiento numérico, análisis estadístico, finanzas, selección matemática, y modelar con álgebra, geometría, trigonometría, y matemáticas discretas.

Matemáticas de Ingeniería (1.0 Crédito) Prerrequisito: Algebra II

Recomendado para los Grados 11º y 12º

Ingeniería de Matemáticas es un curso en el cual los estudiantes resuelven y modelan problemas de diseño robótico. Los estudiantes utilizan una variedad de métodos y modelos matemáticos para representar y analizar problemas relacionados con la adquisición de datos, aplicaciones espaciales, mediciones eléctricas, procesos de fabricación, ingeniería de

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materiales, accionamientos mecánicos, sistemas neumáticos, control de procesos, control de calidad y robótica con programación informática.

Estadística y Toma decisiones Empresariales (1.0 Crédito) Prerrequisitos Recomendados: Contabilidad I y Algebra II

Recomendado para los Grados 11º y 12º

Los estudiantes utilizarán una variedad de técnicas gráficas y numéricas para analizar los patrones y las desviaciones de los patrones para identificar y gestionar el riesgo que podría afectar a una organización. Los estudiantes usarán la probabilidad como una herramienta para anticipar y pronosticar datos dentro de los modelos de negocios para tomar decisiones. Los estudiantes determinarán la idoneidad de los métodos utilizados para recopilar datos para garantizar que las conclusiones sean válidas.

Estadística (1.0 Crédito) Prerrequisito: Algebra I

Los estudiantes se basarán en los conocimientos y habilidades para las matemáticas en los grados K-8 y Álgebra I. Los estudiantes ampliarán su conocimiento de la variabilidad y los procesos estadísticos. Los estudiantes estudiarán el muestreo y la experimentación, los datos categóricos y cuantitativos, la probabilidad y las variables aleatorias, la

inferencia y los datos bivariados. Los estudiantes conectarán datos y procesos estadísticos a situaciones del mundo real. Además, los estudiantes ampliarán su conocimiento del análisis de datos.

Aplicaciones Matemáticas en Agricultura, Alimentos, y Recursos Naturales (1 Crédito)

Prerrequisito Recomendado: un mínimo de 1 Crédito del grupo de cursos relacionados a Agricultura/Alimentos/Recursos Naturales.

Para prepararse para carreras en agricultura, alimentos, y recursos naturales, los estudiantes tienen que adquirir conocimiento técnico en el área seleccionada y aplicar destrezas académicas en matemáticas. Deben aplicar conocimiento y destrezas relacionados con las matemáticas, incluyendo álgebra, geometría, y análisis de datos en el contexto de agricultura, alimentos, y recursos naturales.

Matemáticas Financieras (1.0 Créditos) Prerrequisito: Algebra I

Recomendado para los Grados 10º – 12º

Matemáticas Financieras es un curso sobre administración personal del dinero. Los estudiantes aplicarán habilidades de pensamiento crítico para analizar decisiones financieras personales basadas en factores económicos actuales y

proyectados.

Razonamiento Algebraico (1.0 Crédito) Prerrequisito: Algebra I

Los estudiantes se basarán en el conocimiento y las habilidades para las matemáticas en K-8 y Álgebra I, continuarán con el desarrollo del razonamiento matemático relacionado con las comprensiones y procesos algebraicos, y

profundizarán las bases para los estudios en cursos de matemáticas posteriores. Los estudiantes ampliarán su conocimiento de funciones y relaciones, que incluyen funciones lineales, cuadráticas, de raíz cuadrada, racionales, cúbicas, de raíz cúbica, exponenciales, de valor absoluto y logarítmicas. Los estudiantes estudiarán estas funciones a través de análisis y aplicaciones que incluyen exploraciones de patrones y estructura, métodos numéricos y algebraicos y modelado a partir de datos utilizando herramientas que desarrollan la preparación laboral y universitaria, como sondeos, herramientas de medición y herramientas de software, incluidas hojas de cálculo.

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Cursos Avanzados de Matemáticas

Estadísticas de Colocación Avanzada (AP) (1 Crédito) Prerrequisitos: Álgebra II, Geometría

Los requisitos sobre contenido de Estadísticas de Colocación Avanzada (AP) se describen en la Descripción de Cursos de Colocación Avanzada de Estadísticas publicado por el College Board.

Los estudiantes desarrollan destrezas de pensamiento analítico y crítico en el proceso describir patrones de datos y desviaciones de patrones, planean y llevan a cabo estudios, usan probabilidad y simulacros para explorar fenómenos de tipo no fijo, estimar parámetros de población, probar hipótesis, y hacer inferencias estadísticas.

Cálculo AB de Colocación Avanzada (AP) (1 Crédito). Prerrequisito: Pre-cálculo

Los requisitos sobre contenido de Cálculo AB y Cálculo CD de Colocación Avanzada (AP) se describen en la Descripción de Cursos de Colocación Avanzada publicado por el College Board.

Explorar los conceptos claves, métodos, y aplicaciones de cálculo de una sola variable incluyendo funciones, gráficas, y límites, derivativos, integrales, y el teorema fundamental del cálculo.

Cálculo BC de Colocación Avanzada (AP) (1 Crédito). Prerrequisito: Pre-cálculo

Los requisitos sobre contenido de Cálculo AB y Cálculo CD de Colocación Avanzada (AP) se describen en la Descripción de Cursos de Colocación Avanzada publicado por el College Board.

Explorar los conceptos claves, métodos, y aplicaciones de cálculo de una sola variable incluyendo los temas de Cálculo AB de AP (funciones, gráficas, y límites, derivativos, integrales, y el teorema fundamental del cálculo) y temas adicionales de cálculo diferencial e integral tales como funciones paramétricas, polares y de vector, y de series.

Ciencia de Computación A de Colocación Avanzada (AP) (1 Crédito)

Prerrequisitos: Ciencias de Computación I, Algebra II, o el estudiante debe tener la habilidad de trabajar con funciones y los conceptos encontrados en los usos de notación funcional tal como f(x) = x + 2 and f(x) = g(h(x)).

Los requisitos sobre contenido de Ciencia de Computación A de Colocación Avanzada (AP) se describen en la Descripción de Cursos de Colocación Avanzada publicado por el College Board.

El diseño e implementación de programas de computación para resolver problemas cuenta con las destrezas que forman el fundamento del estudio de ciencia de computación. Esto incluye el desarrollo y análisis de algoritmos y estructuras fundamentales de datos, y el uso de lógica y métodos formales.

Transición a Matemáticas de Nivel Universitario (1 Crédito)

Este curso provee el trabajo fundamental en el área de matemáticas para estudiantes que piensan avanzar en cursos de nivel universitario. El contenido incluye números reales, representación simbólica, graficar ecuaciones lineares, geometría básica, expresiones y ecuaciones racionales, y funciones. En ciertas fases del curso y durante los exámenes al fin del curso no se permite el uso de calculadoras; su uso en otras fases del curso se permite en forma limitada.

Un estudiante que completa exitosamente este curso puede usar el crédito para cumplir los requisitos de matemáticas para graduarse bajo el programa fundamental de escuela secundaria.

Matriculación Concurrente en Cursos Universitarios (De Crédito Doble)

El estudiante ganará medio-crédito para cada semestre completado exitosamente en un curso universitario en que está matriculado mientras está en la escuela secundaria. Para recibir crédito para graduarse en cursos de matriculación concurrente, los requisitos de contenido deben alcanzar o exceder los estándares de conocimiento y destrezas en cada curso.

Matemáticas 1314/1414 de Crédito Doble– Algebra Universitaria (0.5 Crédito) Número de curso de GPISD 2404Da

Prerrequisito: Habilidad para matemáticas a nivel de universidad

Estudiantes recibirán medio crédito para cada semestre completado exitosamente de un curso universitario en el cual esté matriculado simultáneamente durante la secundaria. Para poder recibir crédito estatal de graduación por estar matriculado en cursos concurrentes, los requisitos del contenido deben cumplir o exceder las destrezas y conocimientos esenciales y de un curso dado.

Este curso es un estudio en profundidad y aplicaciones de funciones polinomiales, racionales, radicales, exponenciales, logarítmicas, de valor absoluto y definidas por partes, y sistemas de ecuaciones que usan matrices. También se cubren la calculadora gráfica, las desigualdades no lineales, las secuencias y series, los círculos, el teorema binomial y una revisión de la clasificación del sistema de números reales.

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Matemáticas 1316 de Crédito Doble–Trigonometría Plana (0.5 Crédito) Número de curso de GPISD 2404Da

Prerrequisito: MATH 1314 o su equivalente

Los estudiantes recibirán la mitad de crédito por cada semestre de finalización exitosa de un curso universitario en el que el estudiante se matricula simultáneamente mientras está en la escuela secundaria. Para que los estudiantes reciban crédito estatal de graduación para los cursos de inscripción concurrente, los requisitos de contenido deben cumplir o superar los conocimientos y habilidades esenciales en un curso determinado.

Estudio en profundidad y aplicaciones de trigonometría que incluyen definiciones, identidades, funciones inversas, soluciones de ecuaciones, gráficos y resolución de triángulos. Se pueden incluir temas adicionales como vectores, coordenadas polares y ecuaciones paramétricas.

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CIENCIAS

Unos temas recurren en las ciencias, las matemáticas, y la tecnología. Estas ideas pasan los límites de materias específicas e incluyen cambios y constancia, patrones, ciclos, sistemas, modelos, y escala.

Ciencias, 6º Grado

En sexto grado las ciencias son interdisciplinarias; sin embargo, el enfoque del contenido es la ciencia física.

Ciencias, 6º Grado (Pre-AP)

Este curso incluye todo el material cubierto en Ciencias, grado 6 con énfasis en la preparación de los estudiantes para los cursos de Pre-AP y AP de la escuela secundaria. Se fomentarán habilidades adicionales de laboratorio e investigación, así como también proyectos externos.

En séptimo grado las ciencias son interdisciplinarias; sin embargo, el enfoque del contenido es los organismos y el medioambiente.

Ciencias, 7º Grado (Pre-AP)

En octavo grado las ciencias son interdisciplinarias; sin embargo, el enfoque del contenido es principalmente la ciencia de la tierra y el espacio.

Ciencia, Grado 8 (Pre-AP)

ESCUELA SECUNDARIA

Biología (1 Crédito)

Los estudiantes llevan a cabo investigaciones de campo y laboratorio, usan el método científico en las investigaciones, y toman decisiones informadas con base de pensamiento crítico y la resolución de problemas científica. Estudian una variedad de temas incluyendo estructuras y funciones de células y virus; crecimiento y desarrollo de organismos; células, tejidos, y órganos; ácidos nucleicos y genética; evolución biológica; taxonomía; metabolismo y transferencia de energía en organismos vivos; sistemas vivos; homeostasis; y ecosistemas y el medioambiente.

Biología Pre-AP (1.0 Crédito) Recomendado para los Grados 9º-12º

Este curso incluye todo el material cubierto en Biología con énfasis en la preparación de estudiantes para el curso de Biología AP. Esto incluye investigación adicional, habilidades de laboratorio y mayores asignaciones de lectura fuera de la clase.

Ciencia Acuática (1 Crédito) Prerrequisito: Biología

Prerrequisito Sugerido: Química o matriculación concurrente en química

Los estudiantes exploran las interacciones de componentes bióticos y abióticos en medioambientes acuáticos, incluyendo factores que afectan sistemas acuáticos. Las investigaciones y trabajo de campo en este curso pueden enfatizar la ciencia acuática de agua dulce o salada, dependiendo de los recursos disponibles y la proximidad de lugares aptos. Los estudiantes que completan exitosamente el curso de ciencia acuática adquirirán conocimiento de una variedad de sistemas acuáticos, llevarán a cabo investigaciones y observaciones de medioambientes acuáticos, trabajarán colaborativamente con sus compañeros, y desarrollarán destrezas de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Astronomía (1 Crédito)

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Recomendado para el Grado 11 o 12

Los estudiantes llevan a cabo investigaciones de campo y laboratorio, usan el método científico, y toman decisiones informadas con base del pensamiento crítico y la resolución de problemas. Exploran los siguientes temas: astronomía en la civilización, patrones y objetos en el cielo, nuestro lugar en el espacio, la luna, por qué ocurren las estaciones, planetas, el sol, las estrellas, galaxias, cosmología y la exploración del espacio. Los que completan exitosamente el curso adquirirán conocimiento dentro de un esquema conceptual, llevarán a cabo observaciones del cielo, trabajarán de forma colaborativa, y desarrollarán las destrezas de pensamiento crítico.

Química (1 Crédito)

Prerrequisitos: una unidad de ciencias de escuela secundaria y Álgebra I

Los estudiantes llevan a cabo investigaciones de campo y laboratorio, usan el método científico, y toman decisiones informadas con base del pensamiento crítico y la resolución de problemas. Exploran una variedad de temas que incluyen características de la materia, uso de la tabla periódica, desarrollo de la teoría atómico y adhesión química, estequiometria, leyes de gases, química de soluciones, termoquímica, y química nuclear.

Química Pre-AP (1.0 Crédito)

Prerrequisitos: Una unidad de ciencias a nivel de secundaria y Algebra II

Prerrequisito Recomendado: Completar o matriculación simultánea en un segundo año de matemáticas. Recomendado para los Grados 10 -12

Este curso incluye todo el material cubierto en Química con un énfasis en preparar a los estudiantes para el curso Química AP. Esto incluye investigación, habilidades de laboratorio adicional y mayor cantidad de lectura fuera de clase.

Ciencia de la Tierra y del Espacio (1 Crédito)

Prerrequisitos: tres créditos de ciencias y tres créditos de matemáticas Recomendado para estudiantes en el grado 12

Este curso es un sillar de coronamiento diseñado a utilizar el conocimiento previo de los estudiantes en las ciencias y otras materias académicas para desarrollar un entendimiento del sistema terrestre en el espacio y el tiempo.

Sistemas Medioambientales (1 Crédito)

Prerrequisito: una unidad de biociencia de escuela secundaria y una unidad de ciencia física de escuela secundaria. Recomendado para el grado 11 o 12

Los estudiantes llevan a cabo investigaciones de campo y laboratorio, usan el método científico, y toman decisiones informadas con base del pensamiento crítico y la resolución de problemas. Explorarán una variedad de temas incluyendo: factores bióticos y abióticos en hábitats, ecosistemas, y biomas, interrelaciones entre recursos y un sistema medioambiental, fuentes y flujo de energía a través de un medioambiente, relación entre capacidad de sostener y cambios en poblaciones y ecosistemas, y cambios en medioambientes.

Curso Integrado de Física y Química (1 Crédito) Recomendado para estudiantes en el grado 9 o 10

Los estudiantes llevan a cabo investigaciones de campo y laboratorio, usan el método científico, y toman decisiones informadas con base del pensamiento crítico y la resolución de problemas. Este curso combina la física y la química en los siguientes temas: fuerza, movimiento, energía, y materia.

Física (1 Crédito) Prerrequisito: Álgebra I

Los estudiantes llevan a cabo investigaciones de campo y laboratorio, usan el método científico, y toman decisiones informadas con base del pensamiento crítico y la resolución de problemas. Explorarán una variedad de temas incluyendo: leyes de movimiento, cambios dentro de sistemas físicos y conservación de energía y momento; fuerzas; termodinámica; características y comportamiento de ondas; y física atómica, nuclear, y cuántica. Los estudiantes que completan exitosamente este curso adquirirán conocimiento dentro de un esquema conceptual, practicarán diseño experimental e interpretación, trabajarán colaborativamente con colegas, y desarrollarán destrezas de pensamiento crítico.

Ciencia Pecuaria Avanzada (1 Crédito)

Prerrequisito: 1 Crédito del área de Recursos Agrícolas, Alimentarios, y Naturales Recomendado para estudiantes en el grado 12

Para prepararse para carreras en el campo de ciencias pecuarias, los estudiantes necesitan lograr las destrezas y conocimiento académicos, adquirir conocimiento y destrezas relacionados a sistemas de animales, y desarrollar conocimiento y destrezas que tienen que ver con oportunidades de carreras, requisitos para entrar a un puesto de trabajo, y estándares industriales. Para tener éxito, necesitan oportunidades de aprender, reforzar su aprendizaje, aplicar, y transferir el conocimiento en una variedad de ambientes. Este curso examina lo interrelacionado de las dimensiones humanas, científicas, y tecnológicas de la crianza de ganado. La instrucción está diseñada para permitir la aplicación de los aspectos científicos y tecnológicos por medio de experiencias de campo y de laboratorio.