ENTREVISTA Nro. 01 (DIAGNÓSTICO)

(1)

ENTREVISTA Nro. 01

(DIAGNÓSTICO)

OBJETIVO: Identificar las diferentes pantallas a las que tienen acceso los estudiantes del

curso 507, de la Institución Educativa Distrital Ciudadela Educativa de Bosa y los

estudiantes de curso 11A del colegio Gimnasio Campestre Reino Británico e identificar los

contenidos televisivos de ficción recepcionados a través de estas pantallas

Colegio: ___________________________________________________________________________ Nombre: ___________________________________________________________________________ Grado: _____________________

Edad *

¿Pertenece a alguna religión? *  Si

 No

Si su respuesta a la anterior pregunta fue afirmativa ¿A cuál religión pertenece? *

Nivel socioeconómico: *  Estrato 1  Estrato 2  Estrato 3  Estrato 4  Estrato 5  Estrato 6

¿Con quién vive? *

(2)

Micromediaciones de primer orden

¿Usa pantallas? *

 si  no

Si su respuesta a la anterior pregunta fue afirmativa ¿Qué tipo de pantallas usa? *

¿Qué contenidos frecuenta en las pantallas? *

De los contenidos que usted frecuenta ¿Cuál prefiere? *

¿Qué día de la semana usa más las pantallas? *  Lunes a viernes

 Toda la semana  Fines de semana

¿En qué momento del día usa más las pantallas? *  Mañana

 Tarde  Noche

¿Cuántas horas al día usa las pantallas? *  Una hora o menos

 Dos horas  Tres horas  Cuatro horas  Más de cuatro horas

(3)

¿En qué lugares usa las pantallas? *

De los contenidos que visibiliza en las pantallas ¿Cuál es el de su preferencia? *

¿Cuál es el personaje favorito de dichos contenidos? *

De los contenidos que visibiliza en las pantallas ¿Cuál es el que más le disgusta? *

Su contenido favorito pertenece a: * Puede seleccionar varias opciones  Caricaturas  Películas  Novelas  Noticias  Series  Otro

Si en la anterior pregunta seleccionó la opción otros, por favor indique el contenido *

¿Qué es lo que más le gusta de su contenido favorito? *  La imágenes

(4)

 La música  La tecnología  Otros

Si en la anterior pregunta seleccionó la opción otros, por favor indique lo que más le gusta *

Micromediaciones de segundo orden

¿Con quién comparte lo que ve en las pantallas? *

¿En qué momento del día comparte lo que ve en las pantallas? *  En horas de descanso

 Mientras está en la universidad  Después de la universidad  En la noche

¿Qué recuerda de su contenido y personaje favorito? *

¿Qué emociones le genera su contenido favorito? *

(5)

Macromediaciones

¿Cómo aprendió a usar las pantallas? *

¿Con quién comparte lo que le surge cuando usa las pantallas? *

¿Qué escucha acerca de las pantallas? *

¿En qué contenido le gustaría participar? *

¿Cuál es el dispositivo en el que más consume contenidos? *

(6)

¿Le gustaría usar las pantallas en el colegio y la universidad? *  si

 no

Si su respuesta a la anterior pregunta fue afirmativa, indique para qué

Lo que ve en las pantallas ¿Tiene alguna relación con su vida cotidiana? *  si

 no

Explique su respuesta a la anterior pregunta *

¿Por qué utiliza las pantallas? *

¿Qué produce usted a partir del uso de las pantallas?

Le agradecemos por el tiempo dedicado a participar en el

laboratorio. Con esto contribuye a la educación y formación

ciudadana de Colombia

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

Formato de consentimiento para las actividades que se realizarán durante la investigación Bogotá, D.C., ____________________2015 Estudiante ______________________________ Ciudad Apreciado Estudiante Reciba un cordial saludo

Por medio de esta comunicación nos permitimos informarle que ha sido seleccionado(a) para participar en una entrevista que busca recoger y organizar información importante que va a ser utilizada en la sistematización de la experiencia “Observatorio de Televisión en la Escuela”. Este proyecto está orientado por las docentes Adriana María González Giraldo y Holanda González Valderrama en el colegio Gimnasio Campestre Reino Británico y el colegio Ciudadela Educativa de Bosa respectivamente.

A través de este comunicado se solicita su consentimiento para que pueda participar en los procesos de comunicación interpersonal, registros audiovisuales y demás actividades realizadas en el marco del proyecto en mención, los cuales tienen exclusivamente fines investigativos que permitirán optimizar los procesos críticos de los estudiantes.

Agradeciendo de antemano su disposición y consentimiento.

Atentamente,

Profesora-Investigadora del Proyecto

---

CONSENTIMIENTO INFORMADO A ESTUDIANTE

Yo __________________________________________________ identificado con T.I. _____________________, ACEPTO participar en las actividades y registros realizados en el Proyecto de Investigación “Observatorio de Televisión en la Escuela”, las cuales tendrán exclusivo uso pedagógico e investigativo.

(14)

(15)

ANÁLISIS DE RESULTADOS ENTREVISTA DIAGNÓSTICA

DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS AL DATO

La muestra escogida para el presente trabajo está conformada de manera equilibrada por el mismo

número de niños y jóvenes de género femenino y masculino con algunas excepciones, según los

rangos de edades escogidos, 9 a 18 años

1

_{. La primera pregunta hace referencia a la edad de los}

encuestados; según la muestra 2 estudiantes tienen 15 años que corresponden al 7.14% de la

población entrevistada, 9 estudiantes (una excepción: 5 de género femenino y 4 de género masculino)

que representan el 32% de la muestra, un estudiante de género masculino con 17 años que es el

3.57%, dos estudiantes con 18 años que son el 7.14%, dos con 9 años que son el 7.14%, 2 con 10

años son el 7.14%, 8 con 11 años, el 28.57% y por último 2 con 12 años, el 7.14%. Esta segmentación

tal como lo plantea Orozco (2001) en su libro Televisión, audiencias y educación, al relacionarla con

las preguntas planteadas a continuación nos permite identificar que aunque la muestra de estudiantes

de este proyecto pertenecen a diferentes estratos socioeconómicos, además tienen un rango de

edades bastante amplio y sus residencias se encuentran ubicadas casi de un extremo a otro de la

ciudad, cuentan con la posibilidad de tener por lo menos un televisor en su hogar y de acceder a las

nuevas tecnologías de la comunicación y conectarse con otros, llenando vacíos de diferente índole, al

mismo tiempo que brinda diversión, información y aprendizajes múltiples.

Micromediaciones de primer orden

6. ¿usa pantallas?... ¿qué pantallas usa?

CÓDIGO

RESPUESTA

E01P06-F-15

Si,

tv

,

iPad

,

iPod

, celular,

computador

E02P06-M-15

Si, celular,

televisor

,

portátil

,

iPads

E03P016F-16

Si

, tv

, celular,

computado

r,

iPad

E04P06-M - 16

Si,

televisor

, celular y

computador

E05P06-F- 16

Si, celular,

tv

,

iPad

,

computador

, cine

E06P06-M- 16

Si,

computador

, celular,

iPad

, televisor

E07P06-F- 16

Si, celulares,

iPad

,

televisor

,

computador

E08P06-M- 16

Sí, celular,

televisor

,

Tablet,

iPod

,

Kindle

, cine

E09P06-F- 16

Si,

televisión

, celular,

computador

EO10P06-M- 16

Si, celular,

computador

,

iPad

,

televisor

EO11P06-F -16

Si, celular

, televisor

,

computador

,

Tablet

EO12P06-M -17

Si, celular,

televisor

,

computador,

iPod

,

Tablet

, cine

EO13P06-F -18

Si,

iPod

,

iPad

,

televisor,

computador

, celular, cine

1_{Para facilitar la lectura de los datos y no repetir los términos se acuerda que cuando se mencione dos}

(16)

EO14P06-M - 18

Si, celular,

Tablet

y

tele

E015 P06– F - 9

Si,

computador

,

Tablet

, celular,

televisor

.

EO16 P06- F - 10 Si,

computador

,

televisor

,

Tablet

, celular.

EO17 P06- F - 11 Si,

televisor

,

Tablet,

celular,

computador.

EO18P06 - F- 11

Si, celular,

Tablet

,

televisión

,

portátil.

EO19 P06 - F - 11 Si,

computador,

T.V.

EO20 P06 - F - 11 Si,

televisor

,

Tablet

,

computador

, celular.

EO21 P06 - F - 12 Si,

Plasma,

Tablet

,

celular.

EO22 P06 - M - 9

Si, celular,

televisor

,

portátil.

EO23 P06 - M - 10 Si,

Tablet

,

televisor,

celular.

EO24 P06 - M - 11 Si

, T.V.,

computador.

EO25 P06 - M - 11 Si,

Tablet

,

computador

, celular,

televisor

.

E026 P06 - M - 11 Si,

c

omputador,

Tablet,

televisor

,

EO27 P06 - M - 11 Si celular,

Tablet

,

computador táctil,

televisor

EO28 P06 - M - 12 Si,

televisor

,

computador

, celular,

Tablet.

Paso 2 PRIMER BUCLE DE AGRUPACIÓN

La primera agrupación realizada según resultados del conteo de las palabras repetidas arroja los

siguientes resultados:

2.1 Segundo bucle por asociación de términos con similar significado, obteniendo lo siguiente:

TELEVISIÓN 27 COMPUTADOR ₂₄ 27 CELULAR 25 iPad 8 iPod 4 TABLET 15 CINE 4 KINDLE 1 PLASMA 1 PORTÁTIL ₃ COMPUTADOR 24 27 COMPUTADOR TÁCTIL 1 PORTÁTIL 3 COMPUTADOR 28 27 iPad 8 TABLET 15 TABLET 23

(17)

Dispersión

3.

Fuente propia Paso 4:

La pregunta ¿Qué contenidos frecuenta en las pantallas? según Orozco (2001), son una

representación mediática que permite conocer, sentir, gustar, un simulacro de la realidad, son

Referentes Televisivos. Este amplio espectro de contenidos (referentes televisivos), nos muestra una

computador 25% tablet 20% televisión 25% celular 22% kindle 1% cine 3% ipod 4%

QUÉ PANTALLAS USAN LOS NIÑOS Y JÓVENES

CINE 4 KINDLE 1 iPod 4 CELULAR 25 TELEVISIÓN 27 PLASMA 1 TELEVISIÓN 28

(18)

relativa autonomía de la audiencia infantil y juvenil para elegir los de su preferencia; elección que se

ve también influenciada por el tipo de pantallas a las cuales tienen acceso y la oferta promovida desde

las distintas programadoras para atraer a estos segmentos de audiencia, las cuales hacen parte de

las micromediaciones de primer orden en las que se evidencia la relación audiencia- contenidos y

pantallas.

Clasificándolos, observamos que muchos no sólo ven las pantallas como medio de entretenimiento

sino como una forma de acceder a conocimientos enriquecedores de su quehacer académico, tal

como lo manifiestan ante la posibilidad de realizar tareas, y aprendizajes autónomos al hacer uso de

los videos tutoriales Al revisar los porcentajes observamos los siguientes resultados: La televisión y el

computador están en un mayor porcentaje 25% cada uno, ocupando un lugar de preferencia en los

hogares, seguidos por el uso de la dispositivos móviles como el celular 22%, la Tablet 20%, el iPod

4% y el Kindle1% , este último es un lector de libro y por ser menos conocido está en manos de una

parte mínima de la población entrevistada y como otra pantalla de entretenimiento se encuentra el

cine con un 3%

7. ¿Qué contenidos frecuenta en las pantallas?

CÓDIGO

RESPUESTA

E01P07-F-15

información para tareas,

tutoriales

,

series en netflix

E02P07-M-15

redes sociales,

videos de youtube

,

peliculas

,

anime

,

libros

E03P07-F-16

redes sociales, videos musicales, actividades académicas,

libros virtuales

,

netflix

E04P07-M-16

series

, música,

películas

E05P07-F-16

Rotten Tomatoes

, redes sociales, música en YouTube,

películas

,

series de

netflix

, datos curiosos,

información para tareas.

E06P07-M-16

videos, redes sociales, juegos y

series

E07P07-F-16

películas

redes sociales,

series

E08P07-M-16

series de tv

,

libros,

redes sociales, documentales, música

E09P07-F-16

redes sociales, videos de música,

cine

EO10P07-M-16

películas

,

series

, telenovelas,

dibujos animados

, videos y juegos

EO11P07-F-16

películas

,

series

, telenovelas, redes sociales, videos, juegos y música

(19)

EO12P07-M-17

películas

, música,

información en internet

,

series

y

programas de

entretenimiento

EO13P07-F-18

música,

películas

, redes sociales, telenovelas,

información

EO14P07-M - 18

series

,

películas

, música

EO15P07–F-9

Juegos,

películas

, videos

EO16P07- F-10

películas

,

muñequitos

,

series

EO17P07-F-11

música

EO18P07-F-11

muñecos

,

Los Simpson,

,

novelas,

películas

EO19P07-F-11

películas

,

muñequitos

, telenovelas,

series

EO20P07- F-11

La Rosa de Guadalupe,

historias, FACEBOOK

EO21P07-F-12

muñequitos

, telenovelas

EO22P07-M-9

Los Simpson,

Dragón Ball

EO23P07-M-10

Cartoon Network

EO24P07-M-11

series,

videos chistosos

EO25P07-M-11

juegos,

veo televisión

,

películas

y

muñecos

, videos

EO26P07-M-11

fútbol

, videos musicales

EO27P07-M-11

juegos,

FACEBOOK,

YOUTUBE

, deportes,

música

EO28P07-M-12

Cartoon Network

Paso 2 PRIMER BUCLE DE AGRUPACIÓN

SERIES DE NETFLIX 3 MÚSICA EN YOUTUBE 1 SERIES 10 SERIES DE T.V. 1 PELÍCUL AS 14 CINE 1 VIDEOS MUSICALES 2 VIDEOS 7 MÚSICA 8 REDES SOCIALES 11 ANIME 1

(20)

2.1 Segundo bucle por asociación de términos con similar significado, obteniendo lo siguiente:

3 VIDEOS CHISTOSOS 1 CARTOON NETWORK 2 DOCUMENTALES ₁ TELENOVELAS 6 MUÑEQUITOS 5 INFORMACIÓN PARA TAREAS 2 LA ROSA DE GUADALUPE 1 DIBUJOS ANIMADOS 1 ACTIVIDADES ACADÉMICAS 1 ROTTEN TOMATOES 1 DEPORTES 1 FÚTBOL 1 DATOS CURIOSOS 1 TUTORIALES 1 INFORMACIÓN EN INTERNET 1 DRAGON BALL Z 1 HISTORIAS 1 LOS SIMPSON 1 JUEGOS 6 LIBROS 3 SERIES DE NETFLIX 3 SERIES 10 SERIES DE T.V. 1 SERIES 14=14% PELÍCULAS 16=16% PELÍCULAS 14 CINE 1 ROTTEN TOMATOES 1 VEO TELEVISIÓN 1 PROGRAMAS DE ENTRETENIMI ENTO 1

(21)

VIDEOS MUSICALES 2 MÚSICA 8 _{11= 11%}MÚSICA TUTORIALES 1 VIDEOS CHISTOSOS 1 MÚSICA EN YOUTUBE 1 VIDEOS 7 VIDEOS 9= 9 % LA ROSA DE GUADALUPE 1 TELENOVELAS 6 TELENOVELAS 7= 7 % DATOS CURIOSOS 1 HISTORIAS 1 LIBROS 3 INFORMACIÓN EN INTERNET 1 ACTIVIDADES ACADÉMICAS 1 INFORMACIÓN PARA TAREAS 2 DOCUMENTALES 1 LOS SIMPSON 1 MUÑEQUITOS 9 = 9% DEPORTES 1 FUTBOL 1 DEPORTES _2=2% DRAGON BALL Z 1 MUÑEQUITOS 5 DIBUJOS ANIMADOS 1 ANIME 1

(22)

Dispersión

Fuente de elaboración propia

3.

Relación de conjuntos (Nodos)

por la interacción de los sujetos con las diferentes pantallas series 14% películas 16% música 11% videos 9% telenovelas 7% información 10% veo televisión 1% cartoon network 2% muñequitos 9% juegos 6% redes sociales 11% deportes 2% programas de entretenimiento 1%

¿QUÉ CONTENIDOS FRECUENTA EN LAS PANTALLAS? JUEGOS 6=6% VEO TELEVISIÓN 1= 1% CARTOON NETWORK 2= 2% REDES SOCIALES 11=11% PROGRAMAS DE ENTRETENIMI ENTO 1 = 1% INFORMACIÓN 10= 10% PELÍCULAS 7 MÚSICA 11 VIDEOS 9 TELENOVELAS 7 SERIES 14

(23)

Dispersión

PASO 4:

La pregunta ¿Qué contenidos frecuenta en las pantallas? según Orozco (2001), son una

representación mediática que permite conocer, sentir, gustar, un simulacro de la realidad, son

Referentes Televisivos. Este amplio espectro de contenidos (referentes televisivos), nos muestra una

relativa autonomía de la audiencia infantil y juvenil para elegir los de su preferencia; elección que se

ve también influenciada por el tipo de pantallas a las cuales tienen acceso y la oferta promovida desde

las distintas programadoras para atraer a estos segmentos de audiencia, las cuales hacen parte de

las micromediaciones de primer orden en las que se evidencia la relación audiencia- contenidos y

pantallas.

Clasificándolos, observamos que muchos no sólo ven las pantallas como medio de entretenimiento

sino como una forma de acceder a conocimientos enriquecedores de su quehacer académico, la

posibilidad de realizar tareas, y aprendizajes autónomos al hacer uso de los videos tutoriales. Frente

a esto se observa que los programas que generan entretenimiento son los de mayor recepción con

contenidos como las series con un 14%, las películas 16%, las telenovelas 7%, música 11%, videos

9%, muñequitos 9%, deportes 2%,, juegos 6%, las redes sociales 11%, los juegos &% y otros

programas de entretenimiento 1%, así mismo encontramos otra categoría como la información

CARTOON NETWORK 2 INFORMACIÓN ACADÉMICA 10 VEO TELEVISIÓN 1 REDES SOCIALES 11 MUÑEQUITOS 9 DEPORTES 2 ENTRETENIMIENTO 77 JUEGOS 6 PROGRAMAS DE ENTRETENIMIENTO 1

(24)

académica con un 10% y la categoría de canales como Cartoon Network con el 2%, encontrando por

último una dispersión denominada veo televisión equivalente al 1%.

8. De los contenidos que usted frecuenta ¿Cuál prefiere?

CÓDIGO

RESPUESTA

E01P08-F-15

tutoriales

E02P08-M-15

redes sociales

,

videos de YouTube

y

anime

E03P08-F-16

redes sociales

E04P08-M-16

redes sociales

E05P08-F-16

redes sociales

,

programas de entretenimiento

, y series de netflix

E06P08-M-16

videos

E07P08-F-16

películas

E08P08-M-16

series,

libros digitales

E09P08-F-16

redes sociales

,

música

y

cine

EO10P08-M-16

películas

y

juegos

EO11P08-F-16

películas

EO12P08-M-17

películas

,

música

,

series

EO13P08-F-18

música

,

redes sociales

EO14P08-M-18

redes sociales

EO15P08–F-9

películas,

novelas

,

juegos

EO16P08–F-10

novelas

EO17P08-F-11

música

EO18P08-F-11

música

EO19P08-F-11

muñequitos

(25)

EO21P08-F-12

muñequitos

EO22P08-M-9 Indiana Jones

, Dragon Ball

EO23P08-M-10

Un Show más

EO24P08-M-11

juegos

, series

EO25P08-M-11

juegos

,

videos,

películas

EO26P08-M-11

juegos

, fútbol,

noticias

EO27P08-M-11 fútbol,

muñequitos

5 11%

1

INFORMACIÓN 7 15% MÚSICA

5

JUEGOS 5 11% NOVELAS 1 2%

(27)

3. Formación de nodos agrupación por géneros

Dispersiones videos 6% _series 11% películas 15% muñequitos 15% libros digitales 2% futbol 4% información 15% programas de entretenimient o 2% redes sociales 17% novelas 2% juegos 11%

CONTENIDOS MÁS FRECUENTADOS Y DE PREFERENCIA

Redes sociales

8

1

JUEGOS

5

ENTETENIMIENTO 14 NOVELAS

1

FÚTBOL

2

SERIES 5 PELÍCULAS 7 MUÑEQUITOS 7 GÉNERO DEPORTIVO 2 GÉNERO DE FICCIÓN

20

GÉNERO INFORMATIVO 7 INFORMACIÓN 7 LIBROS DIGITALES

1 2%

(28)

4 .De los contenidos que usted frecuenta ¿Cuál prefiere? Nos permite identificar los referentes

televisivos que son de preferencia para los estudiantes, según las respuestas obtenidas de la anterior

pregunta; dichos referentes nos remiten a los géneros de televisión, que surgen de la segmentación

realizada por las empresas y que permiten dar sentido a los relatos específicos de la audiencia,

creados a partir de lo que ven. Tenemos en el género de ficción las novelas con un 2%, las series

12%, aunque no se diferencian si son animaciones o protagonizadas por personas, las películas

comparten con los muñequitos un igual porcentaje, 15% cada uno. Luego nos encontramos con el

género deportivo, donde el futbol ocupa un 4%, el género informativo está representado por la

información con un 15%; por otro lado surge una agrupación diversa que hemos denominado

entretenimiento, categoría que no forma parte de los géneros televisivos pero donde están programas

de entretenimiento no específico con 2%, juegos con el 11%, las redes sociales con el 17%, finalmente

nuestra dispersión libros digitales con 2% representando otra forma de aprovechar las pantallas.

9. ¿Qué día de la semana usa más las pantallas? Lunes a Viernes

Toda la semana Fines de semana

CÓDIGO

RESPUESTA

E01P09-F-15

toda la semana

E02P09-M-15

toda la semana

E03P09-F-16

toda la semana

E04P09-M-16

toda la semana

E05P09-F-16

toda la semana

(29)

E07P09-F-16

toda la semana

E08P09-M-16

toda la semana

E09P09-F-16

fines de semana

EO10P09-M-16

toda la semana

EO11P09-F-16

toda la semana

EO12P09-M-17

toda la semana

EO13P09-F-18

toda la semana

EO14P09-M-18

toda la semana

EO15P09–F–9

Fines de semana

EO16P09–F–10

toda la semana

EO17P09–F–11

fines de semana

EO18P09–F–11

fines de semana

EO19P09–F–11

toda la semana

EO20P09–F–11

toda la semana

EO21P09–F–12

fines de semana

EO22P09–M–9

fines de semana

EO23P09–M–10

toda la semana

EO24P09–M–11

toda la semana

EO25P09–M–11

Lunes a viernes

EO26P09–M–11

toda la semana

EO27P09–M–11

fines de semana

EO28P09–M–12

fines de semana

2. Primer Bucle de agrupación

TODA LA SEMANA 19 Lunes a viernes 1 FINES DE SEMANA 8

(30)

3. Relación de grupos

4. ¿Qué día de la semana usa más las pantallas? Las respuestas nos llevan a Orozco (2010) y las

micromediaciones de primer orden de tipo situacional en las cuales está enmarcado el tiempo y los

momentos. En nuestro caso es el tiempo que habitualmente emplean los estudiantes que conforman

la muestra para hacer contacto con la o las pantallas de su preferencia; corresponden también a las

denominadas rutinas de las televidencias, aquello que se va transformando en cotidiano o en rituales

de televidencias (Silverstone, 1996). Tenemos que el grupo que prefiere toda la semana tiene el 68%,

quienes optan por los fines de semana son el 29% y por último tenemos los que se inclinan por lunes

a viernes conforman el 4%.

10. ¿En qué momento del día usa más las pantallas?

CÓDIGO

RESPUESTA

68% 29%

4%

Días de la semana en que se usan

más las pantallas

toda la semana fines de semana lunes a viernes

TODA LA SEMANA 67.86% FINES DE SEMANA 28.57% Lunes a viernes 3.57% RUTINAS DE TELEVIDENCIA

(31)

E01P010–F–15

tarde

E02P010–M–15

tarde y noche

E03P010–F–16

tarde y noche

E04P010–M–16

noche

E05P010-F-16

tarde

E06P010-M-16

tarde y noche

E07P010-F-16

tarde y noche

E08P010-M-16

tarde y noche

E09P010-F-16

noche

EO10P010-M-16

tarde y noche

EO11P010-F–16

noche

EO12P010–M–17

noche

EO13P010–F–18

tarde y noche

EO14P010–M–18

tarde

EO15P010–F–9

tarde

EO16P010–F–10

tarde

EO17P010–F–11

noche

EO18P010–F–11

noche

EO19P010–F–11

noche

EO20P010–F–11

noche

EO21P010–F–12

noche

EO22P010–M–9

tarde

EO23P010–M–10

noche

EO24P010–M–11

tarde

EO25P010–M–11

noche

(32)

EO26P010–M–11

noche

EO27P010–M–11

noche

EO28P010–M–12

tarde

2. Primer bucle de agrupación

Fuente de elaboración propia 3. Relación de conjuntos

4. ¿En qué momento del día usa más las pantallas? está relacionada con la pregunta qué día de la

semana usa más las pantallas, en cuanto a que forma parte de las rutinas o rituales de televidencia

tarde 29% tarde y noche 25% noche 46%

MOMENTO DEL DÍA EN QUE SE USAN MÁS LAS PANTALLAS TARDE 8 TARDE Y NOCHE 7 NOCHE 13 RUTINAS DE TELEVIDENCIA TARDE 29% TARDE Y NOCHE 25% NOCHE 46%

(33)

donde el momento nocturno es el preferido con un 46%, la tarde tiene 29% y la combinación de tarde

y noche alcanzan el 25%.

11. ¿Cuántas horas al día usa las pantallas?

 Una hora o menos

 Dos horas

 Tres horas

 Cuatro horas

 Más de cuatro horas

CÓDIGO

RESPUESTAS

E01P011-F-15

tres horas

E02P011-M-15

más de cuatro horas

E03P011-F-16

más de cuatro horas

E04P011-M-16

más de cuatro horas

E05P011-F-16

cuatro horas

E06P011-M-16

más de cuatro horas

E07P011-F-16

más de cuatro horas

E08P011-M-16

más de cuatro horas

E09P011-F-16

más de cuatro horas

EO10P011-M-16

más de cuatro horas

EO11P011-F-16

más de cuatro horas

EO12P011-M-17

más de cuatro horas

EO13P011-F-18

más de cuatro horas

EO14P011-M-18

más de cuatro horas

EO15P011–F-9

Dos horas

(34)

EO17P011-F-11

una hora o menos

EO18P011-F-11

una hora o menos

EO19P011-F-11

cuatro horas

EO20P011-F-11

más de cuatro horas

EO21P011-F-12

cuatro horas

EO22P011-M-9

dos horas

EO23P011-M-10

una hora o menos

EO24P011-M-11

dos horas

EO25P011-M-11

una hora o menos

EO26P011-M-11

dos horas

EO27P011-M-11

más de cuatro horas

EO28P011-M-12

más de cuatro horas

2 Primer bucle de organización

tres horas 4% más de cuatro horas 57% cuatro horas 11% una hora o menos 14% dos horas 14%

¿CUÁNTAS HORAS AL DÍA USA LAS PANTALLAS?

TRES HORAS 1 DOS HORAS 4 MÁS DE CUATRO HORAS 16 UNA HORA O MENOS 4 CUATRO HORAS 3

(35)

3. Relación entre las agrupaciones

4. ¿Cuántas horas al día usa las pantallas? Relacionada con las preguntas 9 y 10 nos permite

desglosar aún más el tiempo dedicado a las distintas pantallas, este caso al tiempo en contacto directo

con ellas, es decir, micromediaciones de primer orden, el ítem. Tres horas de uso ocupa 4%, más de

cuatro horas el 57%, a cuatro horas le corresponde 11%, uno hora o menos la ocupan una franja de

14% de la muestra y dos horas el 14%.

12. ¿Por qué usa las pantallas?

CÓDIGO

RESPUESTA

E01P012-F-15

por entretenimiento

,

información

E02P012-M-15

por información

y

entretenimiento

E03P012-F-16

por comunicación

y

entretenimiento

E04P012-M-16

por información

y

entretenimiento

E05P012-F-16

por comunicación

E06P012-M-16

por

entretenimiento

E07P012-F-16

por

entretenimiento

E08P012-M-16

por comunicación

,

educación

y

entretenimiento

E09P012-F-16

entretenimiento

EO10P012-M-16

distracción

,

entretenimiento

EO11P012-F-16

por

entretenimiento

TRES HORAS 4% MÁS DE CUATRO HORAS 57% CUATRO HORAS 11% UNA HORA O MENOS 14% DOS HORAS 14% DE TELEVIDENCIA RUTINAS

(36)

EO12P012-M-17

por información

,

entretenimiento

EO13P012-F-18

información

y

entretenimiento

EO14P012-M-18

información

y

entretenimiento

EO15P012–F-9

Para divertirme

EO16P012–F-10

Porque me gusta

EO17P012-F-11

Por diversión

EO18P012-F-11 Para ver películas,

hacer tareas

y

para jugar

EO19P012-F-11

Para ver T.V.

EO20P012-F-11

Por entretenimiento

EO21P012-F-12

Para ver T.V.

EO22P012-M-9

Para divertirme

EO23P012-M-10

Para poder hacer tareas

o

a veces

para jugar

EO24P012-M-11

Para distraerme

EO25P012-M-11

Porque si tengo tareas las hago

y

ahí si puedo jugar

EO26P012-M-11

Para divertirme,

para jugar

, para ver videos de risa

EO27P012-M-11

Porque me gusta

EO28P012-M-12

Porque me entretiene

2 Primera agrupación

Por entretenimien to e información 6 Comunicación y entretenimient o 1 COMUNICACIÓN 1 Por entretenimie nto 6 Comunicación, educación y entretenimiento 1 Distracción y entretenimiento 1 Para divertirme 3 Porque me gusta 2

Para hacer tareas y a veces para

jugar

1

Para ver películas, hacer tareas y

jugar

1

Para ver T.V

(37)

2.1 reagrupación

}

Porque si tengo tareas las hago y luego puedo jugar

1

Para divertirme, jugar y ver videos

de risa 1 Para distraerme 1 Porque me gusta 2= 7% Para ver T.V 2= 7% Por entretenimiento e información 6= 21% Por entretenimiento 6 Distracción y entretenimiento 1 Para distraerme 1 Para divertirme 3 Entretenimiento 12= 39% Comunicación y entretenimiento 1 COMUNICACIÓN 1 Comunicación, educación y entretenimiento 1 COMUNICACIÓN Y ENTRETENIMIENTO 3= 11% Porque si tengo tareas las hago y luego puedo jugar

1

Para hacer tareas y a veces para

jugar

1

Para ver películas, hacer tareas y

jugar

1

Para hacer tareas y jugar 3= 11% Para divertirme, jugar y ver videos de risa 1=

(38)

3. Relación entre agrupaciones (nodos)

entretenimiento 43% comunicación y entretenimiento 11% para hacer tareas y jugar 11% porque me gusta 7% para ver t.v. 7% por entretenimient o e información 21%

¿POR QUÉ USA LAS PANTALLAS?

entretenimiento

información

comunicación

Entretenimie

nto COMUNICACIÓN Y ENTRETENIMIENTO

Para hacer tareas

y jugar Porque me gusta

Para ver T.V Por entretenimiento e información

Para divertirme, jugar y ver videos

de risa

Intereses de las audiencias frente

al uso de las pantallas

(39)

4. Al realizar la siguiente pregunta a los estudiantes ¿por qué usa las pantallas? Se puede observar la

relación con las micromediaciones de primer orden, ya que responde a subjetividades de las

audiencias respecto a las sensaciones y gustos que le genera el uso de las pantallas con relación a

los contenidos que ve. Mostrando en sus respuestas que es el entretenimiento factor de principal

interés y que también encontramos formando parte de la información y la comunicación, cuando del

uso de las distintas pantallas se refiere. Durante el análisis encontramos que el entretenimiento tiene

un 43%, el entretenimiento y la información tienen 21%, comunicación y entretenimiento 11%, para

hacer tareas y jugar 11%, porque me gusta 7%, y para ver TV. 7%

13. ¿En qué lugares usa las pantallas?

CÓDIGO

RESPUESTA

E01P13-F-15

en casa

,

en la ruta

E02P13-M-15

en la casa

,

el colegio

,

fuera de la casa

E03P13-F-16

en todo lugar en el que se puedan usar

E04P13-M - 16

en todo lado

E05P13-F- 16

donde vaya

E06P13-M- 16

en todo lado

E07P13-F- 16

casa

,

colegio

E08P13-M- 16

en todo lado

Jugar

Divertirme Hacer tareas Ver videos de risa

(40)

E09P13 -F- 16

casa

,

colegio

,

salidas

,

otros

E10P13-M- 16

casa

,

colegio

,

carro

, calle

E11P13-F -16

casa

,

colegio

E12P13-M -17

en todo lugar

E13P13-F -18

en todo lugar

E14P13- M - 18

casa

,

colegio

, calle

E15P13 – F - 9

En mi casa

y

en la casa de papá

E16P13– F - 10

En mi cuarto

E17P13- F - 11

en mi casa,

en el cuarto

E18P13 - F- 11

En mi casa

E19 P13 - F - 11

En el cuarto

E20 P13 - F - 11

En el apartamento, En la Pieza

E21 P13 - F - 12

En la casa

E22 P13 - M - 9

En mi casa

E23 P13- M - 10

En mi casa

E24 P13 - M - 11

En la casa

,

en la piez

a

E25 P13 - M - 11

En la sala y

el comedor

E26 P13 - M - 11

En la casa

E27 P13 - M - 11

En la casa

,

en la pieza

,

en el colegio

E28 P13 - M - 12

En mi casa

2. primer bucle de agrupación

En la casa 9 1 El colegio 7 En todo lugar en que se puedan usar 1 En todo lado 3 1 Donde vaya 1 1 Carro 1 1 La calle 2 1 Salidas 1 1 En todo lugar 2 1 Otros 1 1 En la ruta 1 1 Fuera de la casa 1

(41)

2.1 segundo bucle de agrupación

Mi casa y la casa de mi papá 1 En mi casa 7 En el cuarto 3 1 En la pieza 3 1 En el apto 1 1 En la sala y el comedor 1 1 En todo lugar en que se puedan usar 1 En todo lado 3 1 Donde vaya 1 1 En todo lugar 2 1 En todo lugar 7 16% 1 En mi casa 6 1 Cuarto 6 13% Vehículos 2 5% Espacios fuera de casa 11 24% En el apto 1 1 En la casa 9 1 En el cuarto 3 1 En la pieza 3 1 Mi casa y la casa de mi papá 1 En la ruta 1 1 El colegio 7 La calle 2 1 Fuera de la casa 1 Salidas 1 1 Carro 1 1 Casa 17 38% 1

(42)

Dispersión

3. Relación de agrupaciones (nodos)

casa 38% en todo lugar 16% cuarto 13% vehículos 5% espacios fuera de casa 24% sala y comedor 2% otros 2%

¿EN QUÉ LUGARES USA LAS PANTALLAS?

vivienda 17 1 Espacios fuera de la casa 11 Vehículos 2 1 En todo lugar 7 7 1 cuarto 6 Otros 1 2% 1 En la sala y el comedor 1 2% 1 En la sala y el comedor 1 1

Espacios fuera de casa de preferencia para

usar las pantallas 20

Espacios de la casa preferidos para usar

las pantallas 24

(43)

Dispersión

4. Los lugares que escogen las audiencias infantil y juvenil de la muestra, se relacionan con los

entornos que normalmente frecuentan, determinando cuál es el de su preferencia, lo cual nos sigue

ubicando en las micromediaciones de primer orden que tienen que ver con las preferencias y rutinas

de las audiencias, llevando a los siguientes resultados: en primer lugar se encuentran los espacios de

casa con 38%, seguido por los espacios fuera de casa 24%, en todo lugar 16%, el cuarto13%, los

vehículos 5%, y como dispersión encontramos la sala y el comedor 2% y otros espacios 2%

5. Relación entre las preguntas 9,10,11 y 13 se hace posible desde las micro-mediaciones de primer

orden como rutinas de televidencia.

14. De los contenidos que visibiliza en las pantallas ¿Cuál es el de su preferencia?

CÓDIGO

RESPUESTA

E01P014-F-15

tutoriales de Yuya

Rutinas de

televidencia

dias de la semana en que usan las pantallas momentos del día en que usan las pantallas lugares en que se usan las pantallas cantidad de horas que en el día se usan las

pantallas Otros

1

(44)

E02P014-M-15

Red Social Facebook

E03P014-F-16

serie once upon a time (netflix)

E04P014-M -16

fútbol

en espn, win, fox, facebook

E05P014-F-16

breaking bad, how I met your mother, tangled, Disney, frozen

E06P014-M-16

videos de Youtube

E07P014-F-16

Cake Boss

E08P014-M-16

Metástasis, ebooks

E09P014-F-16

desafío fashionista h&h,

EO10P014-M-16

Zoey 101

EO11P014-F-16

los Simpsons

EO12P014-M-17

los Simpsons

EO13P014-F-18

sala de emergencias

EO14P014- M-18

series

EO15P014– F- 9

Videos, novelas, muñecos, películas y juegos

EO16P014–F-10

Las animaciones

EO17P014-F-11

Los Simpson, noticias y películas

EO18P014-F-11

Los Simpson,

EO19 P014-F-11

El Mundo de Riley

EO20 P014-F-11

Facebook, Diomedes, Disney, Animal Planet

EO21 P14 - F - 12 El Mundo de Riley,

EO22 P14 - M - 9 Dragón Ball Z Kai

EO23 P14 - M - 10 Hora de Aventura

EO24 P14 - M - 11 sólo juegos

EO25 P14 - M - 11 juego de Guitar Hero 5,

chatearr

EO26 P14 - M - 11

microfútbol, Niche

(45)

EO27 P14 - M - 11

basquetbol

EO28 P14 - M - 12

Cartoon Network, Discovery Channel

2. conjuntos

2.2 Reagrupación

CAKE BOSS

1

SERIE ONCE UPON A TIME (netflix) 1 TUTORIALES DE YUYA 1 SERIES 1 RED SOCIAL FACEBOOK 1 FÚTBOL EN ESPN, WIN, FOX, FACEBOOK

1 SALA DE EMERGENCIAS 1 VIDEOS DE YOUTUBE 1 LOS SIMPSON 3 EL MUNDO DE RILEY 2 METÁSTASIS Ebooks 1 1 1 ZOEY 101 1 1 desafío fashionista h&h, 1 VIDEOS, NOVELAS, MUÑECOS,PELÍCULAS Y JUEGOS 1 LAS ANIMACIONES 1 LOS SIMPSON, NOTICAS Y PELÍCULAS 1 FACEBOOK, DIOMEDES, DISNEY, ANIMAL PLANET 1 DRAGON BALL Z KAI 1 HORA DE AVENTURA 1 SOLO JUEGOS 1 JUEGO DE GUITAR HERO

5 CHATEAR 1 MICROFÚTBOL NICHE 1 BASQUETBOL 1 CARTOON NETWORK, DISCOVERY CHANNEL 1 BREAKING BAD HOW I MEET YOUR MOTHER

TANGLED DISNEY FROZEN 1 SERIES 8 18% SERIE ONCE UPON A

TIME (netflix) 1 ZOEY 101 1 1 EL MUNDO DE RILEY 2 SERIES 1

(46)

BASQUETBOL 1 DEPORTES 3 7% MICROFÚTBOL 1 FÚTBOL en ESPN ₁ BREAKING BAD 1 HOW I MEET YOUR MOTHER 1 METÁSTASIS 1 CAKE BOSS 1 DESAFÍO FASHIONISTA H&H, 1 SALA DE EMERGENCIAS 1 REALITYS 3 7% LAS ANIMACIONES 1 LOS SIMPSON 4 DRAGON BALL Z KAI 1 HORA DE AVENTURA 1 MUÑECOS 1 DIBUJOS ANIMADOS 8 18% JUEGOS 1 SOLO JUEGOS 1 PELÍCULAS 2 NOVELAS 2 TANGLED FROZEN 1 NICHE 1 DIOMEDES, 1 JUEGO DE GUITAR HERO 5 1 JUEGOS 3 7% PELÍCULAS 3 7% NOVELAS 4 9% TUTORIALES DE YUYA 1 VIDEOS DE YOUTUBE 1 VIDEOS 3 7% Videos 1

(47)

DISPERSIÓN

3. Relación entre agrupaciones (nodos)

series 18% dibujos animados 18% realitys 6% deportes 6% videos 7% películas 7% novelas 9% juegos 7% redes sociales 9% canales internacionales de tv 9% ebooks 2% noticias 2%

DE LOS CONTENIDOS QUE VISIBILIZA EN LAS PANTALLAS ¿CUÁL ES EL DE SU PREFERENCIA? NOTICIAS 1 2% Ebooks 1 2% 1 1 CARTOON NETWORK, DISCOVERY CHANNEL 1 FÚTBOL EN ESPN, WIN, FOX 1 REDES SOCIALES 4 9% FACEBOOK, 2 4% RED SOCIAL FACEBOOK 1 CHATEAR 1 CANAL DISNEY 1 CANAL ANIMAL PLANET 1 CANALES INTRNACIONALES DE TELEVISIÓN 4 9% SERIES 8 DIBUJOS ANIMADOS 8 PREFERENCIAS TELEVISIVAS EN CONTENIDOS DE FICCIÓN 23 PELÍCULAS 3 NOVELAS 4

(48)

Dispersión

4. Análisis

Las respuestas a la pregunta De los contenidos que visibiliza en las pantallas ¿Cuál es el de su

preferencia?, son como las denomina Orozco (2001) las televidencias de los sujetos contemporáneos,

referentes televisivos que proporcionan a las audiencias entretenimiento, información, entre otras

sensaciones, y que son ofertadas por las distintas programadoras sin que se tenga posibilidad de

recepcionar otra cosa en el raiting lo que garantiza su permanencia o retiro de la programación,

obteniendo como resultados los siguientes datos series 29%, dibujos animados 29%, videos,

películas, juegos deportes y realitys cada uno con 11%, novelas, redes sociales y canal

internacionales de televisión 14% c/u, las noticias 4% y como dispersión se encuentra el e-books con

un 2%.

15. ¿Cuál es el personaje favorito de dichos contenidos?

CÓDIGO

RESPUESTA

01P15 -F-15

Yuya

E02P15 -M-15 E

Buddy

E03P15 -F-16

Rumpelstiltskin

REALITYS 3 DEPORTES 3 VIDEOS 3 REDES SOCIALES 4 JUEGOS 3 CANALES INTERNACIONALES DE TELEVISIÓN 4 NOTICAS 1 Ebooks 1 1 1 PREFERENCIAS TELEVISIVAS EN CONTENIDOS DE ENTRETENIMIENTO E INTERCONEXIÓN DE PANTALLAS 10 PREFERENCIAS TELEVISIVAS EN CONTENIDOS DE INFORMACIÓN 1

(49)

E04P15 -M - 16

no tiene personaje favorito

E05P15-F- 16

Aaron Paul

E06P15 -M- 16

los de los Simpsons

E07P15-F- 16

Buddy

E08P15-M- 16

Anastasia Steele,

Henry

E09P15 -F- 16

Boy Max, Bob esponja

EO10P15-M- 16

Chase

EO11P15-F -16

Homero

EO12P15-M -17

Homero Simpson

EO13P15-F -18

Paul Walker Simpson

EO14P15- M - 18

Homero

EO15P|5 – F - 9

My talking Ángela

EO16P15 – F - 10 Violeta

EO17P15 - F - 11 Los Simpson

EO18P515 - F- 11

Homero Simpson

EO19 P15 - F - 11

Lucas

, del Mundo de Riley

EO20 P15 - F - 11 Animal Planet, Diomedes, Disney

EO21 P15 - F - 12

Lucas

, del Mundo de Riley

EO22 P15 - M - 9

Gokú y Gohan

EO23 P15 - M - 10 Finn DE hORA DE AVENTURA

EO24 P15 - M - 11 Franklyn

EO25 P15 - M - 11 Paula y Andrés de juego Guitar Hero 5, Daddy Yankee y Luis Carlos

EO26 P15 - M - 11

Cristiano Ronaldo

de Fútbol

EO27 P15 - M - 11 Niche, basquetbol

EO28 P15 - M - 12 Phineas y Ferb

(50)

2. Primer bucle de agrupación

2.1 Reagrupación

Yuya 1

Buddy

1

My talking

Ángela

1 Lucas 2 Gokú y Gohan 1 Violeta 1 Finn de Hora de Aventura 1 Franklyn 1

Paula y Andrés de

juego Guitar Hero 5,

Daddy Yankee y Luis

Carlos

1 Cristiano Ronaldo 1 Phineas Y ferb 1 Animal planet, Diomedes Díaz y Disney

1

LOS DE LOS SIMPSON

3

BOY MAX YBOB ESPONJA 1 FINN DE HORA DE AVENTURA 1 PHINEAS Y FERB 1 Gokú y Gohan 1 Homero Simpson 4 1 Franklyn 1 MUÑEQUITOS-PROGRAMACIÓN INFANTIL 11 39% Aaron Paul 1 Chase ₁ Lucas 2 Violeta 1 Rumpelstiltskin 1

(51)

DISPERSIÓN

Anastasia Steele y Henry 1 Paul Walker 1 Cristiano Ronaldo 1 4% DIOMEDES DÍAZ 1 4% Yuya 1 4% BASQUETBOL 1 4% Personajes de series Programación juvenil y mayores 6 21% PERSONAJES DE PELÍCULAS, JUVENIL Y MAYORES 2 7% NICHE 1 PERSONAJES DE NOVELA 2 7% DEPORTES 2 7%

Paula y Andrés de juego Guitar Hero 5, Daddy

Yankee y Luis Carlos 1 4% no tiene personaje favorito 1 4% My talking Ángela (Juego) 1 4% CANAL DISNEY, ANIMAL PLANET 1 4% PERSONAJES DE JUEGOS 2 7% Buddy 2 7%

(52)

3. Nodos:

DISPERSIÓN

muñequitos pro. Infantil 39% Personajes de series 21% personajes de novelas 7% personajes de películas 4% deportes 4% personajes de juegos 4% canal Disney y animal planet 4% no tiene personaje favorito 4% Buddy 7% Yuya 4%

¿CUÁL ES EL PERSONAJE FAVORITO DE DICHOS CONTENIDOS?

MUÑEQUITOS-PROGRAMACIÓN INFANTIL 11 PERSONAJES DE SERIES PROGRAMACIÓN JUVENIL Y MAYORES 6 GUSTOS Y PREFERENCIAS A PARTIR DE LOS CONTENIDOS TELEVISIVOS Y DE PANTALLAS 25 No tiene personaje favorito 1 PERSONAJES DE NOVELA 2 PERSONAJES DE PELÍCULAS, JUVENIL Y MAYORES 2 DEPORTES 2 CANALES: DISNEY, ANIMAL PLANET 1 PERSONAJES DE JUEGOS 2 Yuya 1 Buddy 2

(53)

4. ¿Cuál es el personaje favorito de dichos contenidos?, relacionada con la pregunta 14 nos muestra

lo que eligen en las distintas pantallas y sus interconexiones, preferencias que se convierten en

referentes, los cuales despiertan distintas emociones en los estudiantes, mediados por los personajes

protagonistas de los distintos programas a los cuales acceden a través de las pantallas.

Orozco (2010) afirma que los estereotipos son reduccionismos sobre individuos, grupos o instituciones

sociales, son representaciones, la televisión y sus diversos programas contribuyen vía sus mensajes

a la creación de estereotipos al imponer formas “de ser y o ver” a ciertos grupos sociales. (p. 28). Los

muñequitos que forman parte de la programación infantil tenemos 39%, los personajes de películas

juvenil y mayores 7%, los personajes de novela 7%, para los deportes 7%, los personajes de juegos

también 7%, para el personaje de un reality 7%, y la dispersión quien no tiene un personajes favorito,

4%, Yuya, presentadora de videos tutoriales, 4% y por último canales de televisión internacional 4%

16. De los contenidos que visibiliza en las pantallas ¿Cuál es el que más le disgusta?

CÓDIGO

RESPUESTA

01P16 -F-15

las series de anime

E02P16 -M-15 E

las historias de vampiros

E03P16 -F-16

ninguna

E04P16 -M - 16

las novelas

E05P16-F- 16

el amarillismo de las noticias

E06P16 -M- 16

novelas

E07P16-F- 16

Frozen

E08P16 -M- 16

el precio de la historia

E09P16 -F- 16

a todo ritmo

E10P16-M- 16

Alicia en el país de las maravillas

E11P16-F -16

Niche

E12P16-M -17

ninguno

E13P16-F -18

Violeta

E14P16- M - 18

las novelas mexicanas

E15P16 – F - 9

los juegos que le gustan a mi hermana, los videos groseros y juegos

groseros*

(54)

E16P16 – F - 10

Familia Lobo

E17P16 - F - 11

Novelas

E18P16 - F- 11

Pepa,

novelas

E19 P16 - F - 11

Pepa

E20 P16 - F - 11

RCN

, El Laberinto de Alicia

E21 P16 - F - 12

Pepa

E22 P016 - M - 9

Noticias

E23 P16 - M - 10

Tio Grandpa

E24 P016 - M - 11

Ninguno

E25 P016 - M - 11

Todos me gustan

E26 P016 - M - 11

Las propagandas

E27 P016 - M - 11

Canal FOX

E28 P016 - M - 12

Discovery Kids

2. Primer bucle de agrupación

LAS SERIES DE ANIME 1 LAS HISTORIAS DE VAMPIROS 1 EL AMARILLISMO DE LAS NOTICIAS 1 FROZEN 1 EL PRECIO _{DE LA} HISTORIA 1 NINGUNA 3 NOVELAS LAS 3 A TODO RITMO 1 ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS 1 NICHE 1 FAMILIA LOBO 1 LOS JUEGOS QUE LE GUSTAN A MI

HERMANA, LOS VIDEOS GROSEROS Y JUEGOS GROSEROS

1 PEPPA, NOVELAS 1 LAS NOVELA MEXICANAS 1 VIOLETA 1

(55)

2.1. Segundo bucle de agrupación

DISPERSIÓN

PEPPA 2 RCN- el laberinto de Alicia 1 TIO GRANDPA 1 NOTICIAS 1 TODOS ME GUSTAN 1 CANAL FOX 1 LAS PROPAGANDAS 1 DISCOVEY KIDS 1 PEPPA 3 LAS SERIES DE ANIME 1 DIBUJOS ANIMADOS 5 18% El laberinto de Alicia 1 LAS NOVELA MEJICANAS 1 NICHE 1 LAS NOVELAS 4 Telenovelas 7 25% EL AMARILLISMO DE LAS NOTICIAS 1 NOTICIAS 1 NOTICIAS 2 7% VIOLETA 1 FAMILIA LOBO 1 A TODO RITMO 1 SERIES JUVENILES 3 11% TIO GRANDPA 1 LAS HISTORIAS DE VAMPIROS 1 ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS 1 FROZEN 1 PELÍCULAS 3 11%

(56)

DISPERSIÓN

REALITYS 1 CANAL FOX 1 4% DISCOVERY KIDS 1 4% EL PRECIO DE LA HISTORIA 1 4% CANAL RCN 1 4% CANAES INTERNACIONALES Y NACIONAl 3 4%

LOS JUEGOS QUE LE GUSTAN A MI HERMANA, LOS VIDEOS GROSEROS Y JUEGOS GROSEROS

1 4% NINGUNA 3 11% JUEGOS 1 LOS VIDEOS GROSEROS 1 4% VIDEOS 1 TODOS ME GUSTAN 1 4% LAS PROPAGANDAS 1 4%

(57)

3. Nodos

DISPERSIÓN

dibujos animados 16% telenovelas 23% noticias 6% series juveniles 10% películas 10% canales nacionales e internacionales 10% reality 3% juegos 3% videos 3% ninguno 10% todos me gustan 3% _propagandaslas 3%

DE LOS CONTENIDOS QUE VISIBILIZA EN LAS PANTALLAS ¿CUÁL ES EL QUE MÁS LE DISGUSTA?

Contenidos de ficción que no gustan DIBUJOS ANIMADOS 5 Telenovelas 7 NOTICIAS 2 SERIES JUVENILES 3 PELÍCULAS 3 CANAES INTERNACIONALES Y NACIONAl 1 REALITYS 1 JUEGOS 1 NINGUNA 3 VIDEOS 1 TODOS ME GUSTAN 1 LAS PROPAGANDAS 1 Contenidos de entretenimiento que no gustan 2

(58)

Al responder la pregunta De los contenidos que se visibiliza en las pantallas ¿Cuál es el que más le

disgusta? Los resultados obtenidos se podrían considerar como una forma de protesta de la audiencia

ante los programas que aunque como dice Orozco ( 2001) las programadoras los anuncian como lo

que quiere ver la audiencia o prefiere, no es tan cierto.

Las empresas televisivas debido a su enfoque comercial promocionan contenidos televisivos con el

firme propósito de atraer audiencias con sus mensajes y diferentes programas y formatos, más aunque

pertenecen a las categorías preferidas observadas en anteriores interrogantes, parecen no son lo

suficientemente atractivos para estos estudiantes en particular. Tenemos contenidos y/o programas

que no gustan como: dibujos animados el 18%, telenovelas 24%, series juveniles 11%, películas 11%,

noticias 7%, realitys 4%, juegos 4%, videos que denominan groseros (pueden ser programas para

adultos), tenemos aunque no conforman las programación si a través de ellos se observa la

programación y son canales de televisión nacional, extranjeros con un 4% cada uno, quienes no se

inclinan por nada en especial 11%, dentro de lo que encontramos como dispersión propagandas tiene

4% y quienes gustan de todo 4%

17. Su contenido favorito pertenece a: (Puede señalar varias opciones)

 Caricaturas

 Películas

 Novelas

 Noticias

 Series

 otros

CÓDIGO

RESPUESTA

E01P17 -F-15

otro

(tutoriales)

E02P17 -M-15

caricaturas

,

películas

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