Una Historia con Arte

Unidad 10

Grecia

Geografía e Historia 1º ESO

Esta unidad trata sobre la Antigua Grecia, primera civilización

europea. Los griegos fueron los primeros en hacer algunas

cosas que hacemos hoy día, creadores por ejemplo de la

democracia y del teatro.

- Los contenidos que vamos a tratar son los que aparecen en

vuestro dossier que debéis pegar en la primera hoja de

vuestros apuntes.

- Las actividades que haremos serán las de vuestro libro más

actividades de repaso, realizadas en el IPAD y en el cuaderno.

- Anotaréis los esquemas en vuestro cuaderno y deberéis tener un

folio donde vayáis anotando las palabras de vuestro glosario.

- Finalmente realizaréis un mapa mental de todo el tema

- Por último os autoevaluaréis con la escalera de la metacognición

1. El espacio griego

En el sur de la

Península Balcánica y Península del

Peloponeso, las

islas del Mar Egeo y Jónico, las costas de Asia Menor y el Mediterráneo occidental. Relieve montañoso, extensas y recortadas costas, valles estrechos y poco fértiles.

1. El espacio griego

-La Antigua Grecia estaba dividida en ciudades independientes con un gobierno, leyes y ejército independiente ciudades estado o polis -Todas ellas forman la civilización griega porque:

-Hablan la misma lengua

-Tienen las mismas creencias y cultura

1. Los orígenes de Grecia: Creta y Micenas

-Cronología 3000-1400 a-C -En la Isla de Creta

-Minoica del rey Minos -Activo comercio marítimo -Grandes constructores -Conocen la escritura

-Desaparecen ataque aqueos -Mitos: Teseo y el Minotauro*

Civilización Micénica

-Cronología 1400-1150 a.C.

-Aqueos instalados en la Península del Peloponeso

-Ciudad más importante Micenas -Agricultura, ganadería y comercio -Invasiones dorias y huída a Asia -Mito: La guerra de Troya*

2. La época arcaica

-Cronología: 800-490 a. C.

-Los griegos se organizan en POLIS CIUDAD-ESTADO

INDEPENDIENTE gobierno, leyes, ejército y moneda propios. Unidas por la

lengua, cultura y pertenencia al mismo territorio, LA HÉLADE.

-Polis más importantes: Atenas, Esparta, Micenas, Tebas y Corinto

-Gobierno: Reyes-> después los Aristoi (los mejores)-> sin participación ciudadana-> Gobierno aristocrático u oligárquico (ESPARTA)

-A partir del s. VI-> revueltas contra el gobierno-> comienzan los gobiernos democráticos (gobierno del pueblo-> ATENAS)

-La expansión por el Mediterráneo

-Los griegos emigran a otras tierras-> fundan nuevas ciudades que comercian con Grecia y con la gente local-> son COLONIAS-> y lo que hacen es COLONIZAR establecerse en un territorio alejado del suyo para poblarlo y explotar sus riquezas

-Causas de las colonizaciones: -Aumento de la población

-Distribución desigual de la tierra

-Escasa productividad de sus territorios -Consecuencias:

-Revueltas sociales de los campesinos

-Búsqueda de nuevos lugares para conseguir recursos -Colonizaciones:

-Cerca de las costas o en colinas

-Fases: s. VIII-mediados VII-> oeste hasta la Península Ibérica y a partir del s. VI-> este hasta las costas del Mar Negro

-Logran extender la cultura griega y contactan con egipcios, fenicios, etruscos, cartagineses y romanos

3. La época clásica

https://www.youtube.com/watch?v=9LMlD7L4Vdk

Cronología: 490-334 a.C.

Hechos históricos destacados:

- Dos polis poderosas-> Atenas y Esparta - Dos guerras:

- Contra los persas Guerras Médicas

- Atenas contra Esparta Guerras del Peloponeso

DOS POLIS PODEROSAS

- Atenas tenía una política con democracia, pero solo los ciudadanos varones podían votar

-Esparta tenía una oligarquía, que era gobernada por dos dirigentes y un senado de 30 hombres mayores de 60 años

3. La época clásica

ATENAS

Los bebés varones eran cuidados

por sus padres, pero los bebés niñas a veces eran abandonados en sitios públicos. Normalmente, estas niñas eran adoptadas como esclavas.

Los hombres iban a la

escuela, donde aprendían a leer y a escribir y estudiaban matemáticas.

Las mujeres aprendían como

cuidar de la casa. No iban a la

escuela. Tras casarse, se iban a la casa de su marido.

ESPARTA Cuando nacía un bebé en

Esparta, el senado comprobaba si el bebé es sano y fuerte. Mataban a los débiles tirándolos por un

Acantilado

Los hombres tenían que dejar a sus

padres y vivir en la escuela. Pasaban la mayoría del tiempo preparándose físicamente. También aprendían a leer, escribir y tocar música.

Las mujeres también hacían

ejercicio físico, para ser madres fuertes y sanas, tenían más derechos en Esparta.

3. La época clásica

ATENAS

La mayoría de los hombres

eran agricultores. A veces,

también tenían que luchar en la armada ateniense

Los hombres de Atenas iban a

las reuniones donde bebían,

escuchaban música, hablaban de filosofía y discutían de la política

ESPARTA

Los espartanos son soldados,

por lo que no trabajan.

La gente de Esparta creía en

una vida simple. Comían comida simple, no bebían mucho vino y tenían ropas normales

3. La época clásica

Cronología: Siglo V hasta mediados del siglo IV a. C Hechos históricos importantes:

- Guerra entre los griegos y los Persas Guerras Médicas

- Guerra entre las polis griegas de Atenas y Esparta Guerras del

3. La época clásica

GUERRAS MÉDICAS

-El Imperio Persa-> Gran imperio desce Turquía a la India

-Comienzan su expansión hacia Grecia con el emperador Dario I

- Atenas lideró a las polis de la costa de Asia menor

-Fases de la guerra:

-Primera Guerra Médica (499-490 aC) victoria griega en la Batalla de Maratón

-Los persas llegan a Maratón y los atenienses manda a su mejor corredor a Esparta a pedir ayuda (42 km->

3. La época clásica

GUERRAS MÉDICAS

-Segunda Guerra Médica

(480-479 a.C) invasión persa a

Grecia-> Rey Jerjes I

-Resistencia espartana en el paso de las Termópilas-> saquean Atenas

-Derrota persa en la Batalla de Salamina-> victorias

griegas en Platea y Mícala-> victoria griega

3. La época clásica

CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MÉDICAS 1. Los persas no vuelven a atacarlos

2. Atenas se convierte en la polis más poderosa - Crean la Liga de Delos-> protegerse de

ataques. El tesoro guardado en Atenas

- Atenas centro económico, político y cultural con su dirigente Pericles

3. Extensión del sistema democrático en otras polis 4. Enfrentamiento con la otra polis más poderosa->

Esparta

- Guerras del Peloponeso (431-404 a.C.)->

Atenas y aliados<> Esparta y aliados - Victoria Esparta

- Debilidad polis-> aprovecha Filipo II de Macedonia

3. La época helenística

Una Historia con Arte

Cronología: 334-30 a.C.

Hecho histórico fundamental:

Expansión del imperio griego con Alejandro Magno

Antecedentes Filipo II de Macedonia (al norte de Grecia) se hace con el control de las polis griegas (excepto Esparta)

Consecuencias a su muerte hereda su hijo Alejandro Magno (con 20 años)

- Somete a los persas y se extiende hasta la India

- Inteligencia militar y poderoso ejército (nunca perdió una batalla)

- Muere prematuramente

reparto del Imperio entre sus generales crean las Monarquías Helenísticas

- Conquistados por los romanos - Crea el HELENISMO-> fusión

4. La sociedad griega

CIUDADANOS Y NO CIUDADANOS:

La gente que vivía en las ciudades griegas

se dividían en ciudadanos o no ciudadanos, entre los que había una

diferencia muy importante. • Solo los hombres que eran de la ciudad eran ciudadanos

• Extranjeros (llamados metecos en Atenas y periecos en Esparta), mujeres y esclavos eran no ciudadanos

4. La economía griega

Agricultura vid, olivo y trigo

Ganadería ovejas, mulos y cerdos

Artesanía metal, cuero, perfumes, tejidos y cerámica (rojas y negras) Comercio intercambio de mercancías y pago con moneda (dracma)

5. Las creencias griegas

Religión politeista fuerzas de la naturaleza humanizadas aspecto físico y psicológico humanos.

Cada polis sus propios dioses y festivales religiosos

-Los dioses eran inmortales y se relacionaban con los humanos héroes (eran mortales y poderosos) como Ulises, Aquiles, Hércules.

5. Las creencias griegas

CULTO A LOS DIOSES:

-En los templos o santuarios -Dirigidos por sacerdotes o sacerdotisas

-Se realizan rituales y se presentan ofrendas a los dioses

-En celebraciones y juegos olímpiico -En los hogares

-En los oráculos

-Lugar donde se pretendía conocer el porvenir (Delfos)

5. El arte griego

EL URBANISMO GRIEGO

Las polis tienen dos partes principales: - Acrópolis elevado y

amurallado. Templos y lugares de gobierno

- Ágora la plaza de reunión y de mercado. Situada en la parte baja.

Los griegos realizaron otras

construcciones como los TEATROS: - Semicirculares

- Aprovechan una colina - Escena, grada y coro

5. El arte griego

ARQUITECTURA GRIEGA

-Templo casa de los dioses

-Adintelados

-Material: piedra caliza y mármol -Estaban policromados -Planta tipo: -Pronaos vestíbulo -Naos o Cella donde se coloca la estatua divina -Opistodomos guardan ofrendas

5. El arte griego

COLUMNAS u ORDENES ARQUITECTÓNICOS GRIEGOS

DORICO: Simple sin decoración con capitel de collarino y equino JÓNICO: Capitel de volutas

CORINTIO: Capitel de volutas y hojas de acanto

5. El arte griego

-Materiales: bronce y mármol -ETAPAS:

-ARCAICA: (desde el s. VII a. C.) brazos pegados al cuerpo y pierna adelantadas  Egipto, ojos almendrados, sonrisa forzada o arcaica y peinados geométricos.

Destacan los Kuroi (hombres) y las Koré (mujeres).

5. El arte griego

ETAPAS:

- CLÁSICA: A partir del siglo VI a. C se representan el cuerpo humano con una belleza

idealizada, buscando la

perfección, con un movimiento sereno y expresividad en sus rostros. Destacan en el siglo V a. C. Mirón, Policleto y Fidias y en el siglo IV a .C. Praxíteles, Scopas y Lisipo

5. El arte griego

ETAPAS:

- HELENÍSTICA: las figuras transmiten gran movimiento, sentimientos de dolor, esfuerzo, posturas forzadas, musculatura exagerada; representan también escenas de la vida cotidiana, como ancianos, niños jugando etcétera.