PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Estadística y Tecnología de la Información y Comunicación"

(1)

Grupo: Grupo 1 Macarena(919781)

ASIGNATURA:

"Estadística y Tecnología de la Información y Comunicación"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura: Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Área: Dirección postal: Centro:

Horas totales (ECTS):

Créditos LRU teóricos: Créditos LRU prácticos:

Horas presenciales (ECTS): Horas no presenciales (ECTS): Créditos totales (LRU):

Créditos totales (ECTS):

90.0 6.0

0º

Avda. Sánchez Pizjúan s/n Segundo Cuatrimestre Grado en Enfermería

Estadística y Tecnología de la Información y Comunicación

60.0 E.U. de Ciencias de la Salud

150.0 Enfermería Enfermería 60.0 30.0 2009 1º 30.0 Troncal/Formación básica 1570004 Grupo 1 Macarena (1) Grupo: PROFESORADO

CALVO CALVO, MANUEL ANGEL 1

GIL GARCIA, EUGENIA (COORDINADOR/A) 2

Titulacion: Grado en Enfermería

Curso: 2009 - 2010

PROYECTO DOCENTE

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OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas

Objetivos docentes específicos

1. Conocer el origen de la estadística y las aportaciones de Florence Nightingales a la disciplina.

2. Identificar y realizar un problema estadístico. Conocer los fundamentos y las medidas utilizadas para describir, resumir y comparar la información.

3. Estimar los estadísticos, parámetros y la probabilidad. Adquirir elementos de juicio crítico para valorar su utilización. 4. Interpretar los contrastes de hipótesis.

5. Aplicar los conceptos aprendidos en diferentes estudios propuestos.

6. Gestionar fuentes de información utilizadas en la investigación científica en Ciencias de la Salud nacionales e internacionales. 5. Comprender las TICs y su función de utilidad en mejorar la salud de las personas y los cuidados.

Competencias

Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa) Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa) Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma intensa) Habilidades elementales en informática (Se entrena de forma intensa)

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma intensa) Inquietud por la calidad (Se entrena de forma intensa)

Habilidades de investigación (Se entrena de forma moderada) Capacidad de generar nuevas ideas (Se entrena de forma moderada) Resolución de problemas (Se entrena de forma moderada)

Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa)

Habilidades para trabajar en grupo (Se entrena de forma moderada) Competencias específicas

- Analizar los datos estadísticos referidos a estudios poblacionales, identificando las posibles causas de problemas de salud. - Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación de los cuidados de salud.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Unidad temática 1: Introducción a la estadística

Tema 1: Estadística: desde el origen hasta su aplicación en salud 1.1. Breve reseña histórica de la ciencia estadística

1.2. Florence Nithingale y la aplicación de la estadística a la epidemiología y la práctica enfermera Tema 2: El método científico y sus perspectivas

1.3. Introducción al método científico 1.4. Perspectiva cuantitativa 1.5. Perspectiva cualitativa 1.6. La triangulación metodológica Tema 3: De los conceptos a las variables

1.7. Conceptos de población, muestra parámetros y estadísticos 1.8. Variables. Definición y tipología

1.9. Escalas de medida

Unidad temática 2: Estadística descriptiva y Teoría de la Probabilidad Tema 4: Introducción a la estadística descriptiva

4.1. Medidas de frecuencia y cocientes

4.2. Definición y tipos de frecuencias. Incidencia, prevalencia 4.3. Proporción, razón, Odds, tasa

4.4. Construcción de una tabla de frecuencias Tema 5: Estadísticos univariables

5.1. Medidas de tendencia central 5.2. Medidas de dispersión 5.3. Medidas de posición

5.4. Forma de la distribución: asimetría y curtosis Tema 6: Representación gráfica de la información

6.1. Representación de las variables cualitativas y cuantitativas discretas 6.2. Representación de las variables cuantitativas continuas

6.3. Errores de las representaciones gráficas Tema 7: Teoría de la probabilidad

7.1. Conceptos básicos de la teoría de la probabilidad. El Teorema de Bayes 7.2. Distribución de la probabilidad Reglas básicas de la teoría de la probabilidad 7.3. Distribución de probabilidad discreta: binomial y Poisson

7.4. Distribución de probabilidad continua: normal o campana de Gauss

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Tema 8: Teoría de muestras 8.1. Tipos de muestreo 8.2. Teoría de la estimación 8.2. Tamaño de la muestra

Unidad Temática 3: Estadística inferencial

Tema 9: Introducción a la inferencia Estadística. Intervalos de confianza y contrate de hipótesis 9.1. Estimación de parámetros. Intervalos de confianza

9.2. Contraste de hipótesis. Error tipo I y Error tipo II 9.3. Hipótesis estadísticas

Tema 10: Estimación y/o significación estadística

10.1 Distribuciones muestrales para medias y datos continuos 10.2 Distribuciones muestrales para proporciones y datos categóricos. Tema 11: Comparación de medias en varias muestras

11.1. T de Student

11.2. Pruebas no paramétricas para comparar medias 11.2. Análisis de la varianza

11.3. Comparación de dos grupos independientes 11.4. Comparación de dos grupos apareados 11.5. Comparación de tres o más grupos

Tema 12: Comparación de proporciones para varias muestras 12.1.Comparación de dos proporciones independientes. La prueba Z

12.2.Comparación de proporciones independientes. Chi cuadrado, corrección de Yates, prueba exacta de Fisher 12.3.Comparación de dos proporciones apareadas

Tema 13. Comparación de datos ordinales para varias muestras. 13. 1. Principios de permutación

13.2. Estadísticos no paramétricos más frecuentes Tema 14: Estimación de relaciones: asociación 14.1. Medidas de asociación entre variables categóricas 14.2. Medidas de asociación entre variables cuantitativas 14.3. Coeficiente de correlación no paramétrico

Tema 15. Estimación de relaciones: concordancia 15.1. Medidas de concordancia

15.2. Concordancia entre variables categóricas 15.3. Concordancia entre variables cuantitativas

Tema 16. Estimación de relaciones de dependencia: Análisis de Regresión 16.1. Regresión lineal simple

16.2. Problemas en la interpretación de la regresión 16.3. Regresión lineal múltiple

Unidad temática 4: Tecnología de la Información y la Comunicación Tema 17: TICs, sociedad del conocimiento y salud

17.1. Sociedad de la información y sociedad del conocimiento. Convergencia digital 17.2. Definición de TICs

17.3. TICs y la gestión de la información en Enfermería Tema 18. Concepto de red de información sanitaria

18.1.La aplicación de las TICs en centros sanitarios y emergencia 18.2.e-salud y e-bienestar: nuevos espacios virtuales para los cuidados Tema 19. Aplicación de las TICs en los cuidados de enfermería 19.1.Procesamiento y transformación de la información clínica 19.2.Aplicaciones informáticas de cuidados

Tema 20. TICs, medios de comunicación social y Enfermería

20.1.La comunicación en cuidados a través de los medios y de las TICs

20.2.Relación y recursos de la profesión enfermera con los medios de comunicación y la sociedad 20.3.La comunicación de la producción científica enfermera

Unidad temática 1: Introducción a la estadística

Tema 1: Estadística: desde el origen hasta su aplicación en salud 1.1. Breve reseña histórica de la ciencia estadística

1.2. Florence Nithingale y la aplicación de la estadística a la epidemiología y la práctica enfermera Tema 2: El método científico y sus perspectivas

1.3.Introducción al método científico 1.4.Perspectiva cuantitativa 1.5.Perspectiva cualitativa 1.6.La triangulación metodológica Tema 3: De los conceptos a las variables

1.7.Conceptos de población, muestra parámetros y estadísticos

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1.8.Variables. Definición y tipología 1.9.Escalas de medida

Unidad temática 2: Estadística descriptiva y Teoría de la Probabilidad Tema 4: Introducción a la estadística descriptiva

4.1. Medidas de frecuencia y cocientes

4.2. Definición y tipos de frecuencias. Incidencia, prevalencia 4.3. Proporción, razón, Odds, tasa

4.4. Construcción de una tabla de frecuencias Tema 5: Estadísticos univariables

5.1. Medidas de tendencia central 5.2. Medidas de dispersión 5.3. Medidas de posición

5.4. Forma de la distribución: asimetría y curtosis Tema 6: Representación gráfica de la información

6.1. Representación de las variables cualitativas y cuantitativas discretas 6.2. Representación de las variables cuantitativas continuas

6.3. Errores de las representaciones gráficas Tema 7: Teoría de la probabilidad

7.1. Conceptos básicos de la teoría de la probabilidad. El Teorema de Bayes 7.2. Distribución de la probabilidad Reglas básicas de la teoría de la probabilidad 7.3. Distribución de probabilidad discreta: binomial y Poisson

7.4. Distribución de probabilidad continua: normal o campana de Gauss Tema 8: Teoría de muestras

8.1. Tipos de muestreo 8.2. Teoría de la estimación 8.2. Tamaño de la muestra

Unidad Temática 3: Estadística inferencial

Tema 9: Introducción a la inferencia Estadística. Intervalos de confianza y contrate de hipótesis 9.1. Estimación de parámetros. Intervalos de confianza

9.2. Contraste de hipótesis. Error tipo I y Error tipo II 9.3. Hipótesis estadísticas

Tema 10: Estimación y/o significación estadística

10.1Distribuciones muestrales para medias y datos continuos 10.2Distribuciones muestrales para proporciones y datos categóricos. Tema 11: Comparación de medias en varias muestras

11.1. T de Student

11.2. Pruebas no paramétricas para comparar medias 11.2. Análisis de la varianza (ANOVA)

11.3. Comparación de dos grupos independientes 11.4. Comparación de dos grupos apareados 11.5. Comparación de tres o más grupos

Tema 12: Comparación de proporciones para varias muestras 12.1.Comparación de dos proporciones independientes. La pruebaZ

12.2.Comparación de proporciones independientes. Chi cuadrado, corrección de Yates, prueba exacta de Fisher 12.3.Comparación de dos proporciones apareadas

Tema 13. Comparación de datos ordinales para varias muestras. 13. 1. Principios de permutación

13.2. Estadísticos no paramétricos más frecuentes Tema 14: Estimación de relaciones: asociación 14.1. Medidas de asociación entre variables categóricas 14.2. Medidas de asociación entre variables cuantitativas 14.3. Coeficiente de correlación no paramétrico

Tema 15. Estimación de relaciones: concordancia 15.1. Medidas de concordancia

15.2. Concordancia entre variables categóricas 15.3. Concordancia entre variables cuantitativas

Tema 16. Estimación de relaciones de dependencia: Análisis de Regresión 16.1. Regresión lineal simple

16.2. Problemas en la interpretación de la regresión 16.3. Regresión lineal múltiple

Unidad temática 4: Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) Tema 17: TICs, sociedad del conocimiento y salud

17.1. Sociedad de la información y sociedad del conocimiento. Convergencia digital 17.2. Definición de TICs

17.3. TICs y la gestión de la información en Enfermería Tema 18. Concepto de red de información sanitaria

18.1.La aplicación de las TICs en centros sanitarios y emergencia 18.2.e-salud y e-bienestar: nuevos espacios virtuales para los cuidados Tema 19. Aplicación de las TICs en los cuidados de enfermería 19.1.Procesamiento y transformación de la información clínica 19.2.Aplicaciones informáticas de cuidados

Tema 20. TICs, medios de comunicación social y Enfermería

20.1.La comunicación en cuidados a través de los medios y de las TICs

20.2.Relación y recursos de la profesión enfermera con los medios de comunicación y la sociedad 20.3.La comunicación de la producción científica enfermera

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Los seminarios 1, 2 y 3, de Alfabetización Informacional (ALFIN), serán impartidos en colaboración con el personal de la Biblioteca de Centros de la Salud:

Profesorado:

Juan Antonio Barrera Gómezo Begoña García Serrano Mª Ángeles Martín Gómez Inmaculada Muñoz Martínez Carmen Pérez López

1º Seminario: 1A. Introducción a las competencias digitales e informacionales. Manejo de herramientas de la Web 2.0 para la gestión y comunicación de información: diseño de blogs en WordPress y gestión de canales RSS. Servicios de las bibliotecas digitales.

2ºSeminario: 2A. Competencias informacionales en Ciencias de la Salud I: Búsquedas en bases de datos del CSIC: IME e ISOC. Dialnet. Evaluación de la información. Organización de la información bibliográfica con el gestor RefWorks.

3ºSeminario: 3A. Competencias informacionales en Ciencias de la Salud II: Búsquedas en bases de datos PubMed y CINAHL. Elaboración de bibliografías con RefWorks.

4º Seminario: Exportar una base de datos al programa SPSS.17 Exportar una base de datos construida en Excel.

Construir una matriz de datos en SPSS. Crear variables de diversos tipos. Etiqueta y definición de las variables.

Colgar en su Blog-Portafolios los ejercicios planteados y su resolución 5º Seminario: Ejercicios de estadística descriptiva SPSS.17 (I ) Lectura critica de un artículo basado en la distribución de frecuencias. Atención a las formas de citación en Ciencias de la Salud.

Colgar en su Blog-Portafolios los ejercicios planteados y su resolución. 6º Seminario:Ejercicios de estadística descriptiva SPSS.17 (II) Elaboración de tablas de contingencia.

Creación de gráficos.

Colgar en su Blog-Portafolios los ejercicios planteados y su resolución. 7º. Seminario: Ejercicios con Chi cuadrado.

Lectura crítica de un artículo basado en la Chi cuadrado. Práctica con el estadístico.

Colgar en su Blog-Portafolios los ejercicios planteados y su resolución. 8º Seminario: Ejercicios T de Student.

Lectura crítica de un artículo basado en la t de Student. Práctica con el estadístico.

Colgar en su Blog-Portafolios los ejercicios planteados y su resolución. 9º Seminario: Ejercicios Correlación.

Lectura crítica de un artículo basado en la correlación. Práctica con la prueba estadística.

Colgar en su Blog-Portafolios los ejercicios planteados y su resolución 10º Seminario: Ejercicio de estadística Inferencial.

Práctica de los distintos estadísticos y pruebas estadística utilizando la base de datos. Metodología:

Los contenidos de los seminarios están incluidos en la plataforma de Enseñanza virtual WebCT-Blackboard. Las actividades propuestas se desarrollaran mediante un sistema de edublogs:

-Blog de la asignatura -Blog-portalio

ACTIVIDADES FORMATIVAS

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Horas presenciales: Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 30.0

30.0

- Conocimientos generales básicos - Resolución de problemas - Capacidad de aprender - Capacidad generar nuevas ideas - Capacidad de análisis y síntesis - Habilidad trabajar en grupo - Inquietud por la calidad

- Habilidad para recuperar y analizar información de distintas fuentes

Clases expositivas que desarrollan el temario. Para favorecer la comprensión del alumnado el profesorado se apoyara de medios audiovisuales (fundamentalmente mediante power point). Al final del tema se realizaran ejercicios para la mejor comprensión de los conceptos.

Clases teóricas

10.0

- Resolución de problemas - Conocimientos generales básicos - inquietud por la calidad

- Habilidad de trabajo en grupo

En seminarios se realizaran ejercicios en grupo para afianzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas. Practicas de ejercicio en grupo

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 18.0 30.0 - Capacidad de aprender - Resolución de problemas - Habilidades en informática

En las aulas de informáticas el alumnado aprendera a manejar distintas bases de datos y abrira de forma individual un Blog-Portafolio de la asignatura donde almacenara los ejercicios resueltos para el seguimiento y evaluación.

Prácticas informáticas Horas presenciales: Horas no presenciales: 3.0 0.0 Exámenes

(7)

8.0

- Capacidad de análisis y síntesis - Habilidades elementales en informática - Habilidad trabajar de forma autónoma - Capacidad para generar nuevas ideas

En cada unidad temática el profesorado recomendara la lectura crítica de un artículo científico. El resumen y comentario deberá colgarse en el blog de la asignatura

Actividades académicas dirigidas sin presencia del profesor

9.0

- Capacidad de síntesis - Inquietud por la calidad

- Conocimientos generales básicos - Habilidades elementales informática

Construcción de un glosario de términos e incorporarlo al Blog de la asignatura Glosario de términos

0.0

- Conocimientos generales básicos - Inquietud por la calidad

- Resolución de problemas - Capacidad de aprender

El alumnado dispondra de horas tutorizadas en presencia del profesorado para solventar dudas o problemas que se le planteen. Actividades académicas dirigidas con presencia del profesor

BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general

Estadística aplicada a las ciencias de la salud

Álvarez R Madrid: 2007

Ediciones Díaz de Santos;

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

Prácticas de estadística básica con SPSS

Martín G Valencia:, 2008

UCV “San Vicente Mártir”

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Análisis estadístico con SPSS 14.0

Visauta B 3ª ed. Madrid: SAU; 2007

McGraw-Hill/Interamericana

Martínez-González M. A.

Estadística amigable 2ª Edición. 2008.

Ed. Díaz-Santos

Bioestadística

Rius Díaz, F. Barón López, F. J Madrid, 2005 Thompson

Manual de Bioestadística. Teoría y Prácticas

Almenara Barrios, J; Carcía Ortega, C y

Lagares Franco, C Editores: Cádiz, 2005

Quórum

Bibliografía específica

La paradoja del cuidado: necesario pero invisible

Carrasco, C Nº 5 : 39 -64, 2006

Revista de Economía Crítica

Florence Nightingale and healthcare Reform.

Connelly Kudzma, E Vol 19 Nº 1: 61-64. 2006

Nursing Science Quarterly

La Triangulación entre Métodos Cuantitativos y Cualitativos en el Proceso de Investigación

Vera A, Villalón M Nº 5- 7(16): 85-87. 2005

Rev. Ciencia & Trabajo

Estadística para las ciencias sociales. El potencial de la imaginación estadística.

Ritchey, Ferris J pp: 49-68; 74-87; 99-116; 157-186. 2002 McGraw Hill. México

Bioestadística

Sentis, J.; Pardell, H.; Cobo, E.; Canela,

J pp: 33- 47; 80-86; 73-120. 2007

Elsevier Masson: Barcelona

Metodología cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social

Cea D`Ancona, M. Ángeles pp: 317- 335. 2001 Síntesis: Madrid

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Aparición de hematomas asociados a la extracción de sangre venosa mediante vacío. Francisco José Rodríguez Guerrero,

Joaquín Martín Llamas, José Seda Diestro

Vol. 13, Nº. 2, pags. 81-86. 2003

Enfermería clínica

Terapia inhalada: ¿conoce la enfermera su correcta utilización? Aitziber Gutiérrez García de Cortazar, Izaskun Arriaran Mendialdua, Olga Martínez de la Hidalga, Sara Rodríguez Borrajo

Vol. 11, Nº. 3, pags. 60-64. 2008

Metas de enfermería

La estimación: construir intervalos de confianza.

J.M. Guevara Nº 226-227, pags. 73-76. 2001

Enfermería científica

Entendiendo la "p < 0,001"

Pere Rebasa Caldera pags. 361-365. 2003

Cirugía española: Organo oficial de la AEC

Prevalencia de factores de riesgo modificables en el diagnóstico de enfermería: riesgo del síndrome de la muerte súbita del lactante

María Teresa Roldán Chicano, Mª. Mar García López, Mª Vicenta Blanco Soto, José Antonio Vera Pérez, Juana Mª García Ros, Raquel Cebrián López

Vol. 19, Nº. 3, pags. 107-114. 2009

Asociación entre diagnósticos de enfermería en niños con cardiopatías congénitas V i v i a n e M a r t i n s D a S i l v a , M a r c o s

Venícios de Oliveira Lopes, Thelma Leite de Araújo

Nº. 32-33, pags. 33-37. 2004

Enfermería en cardiología

Propuesta de una nueva escala de valoración de cargas de trabajo y tiempos de enfermería B. Braña Marcos, R.M. del Campo

Ugidos, E. Fernández Méndez, M. de la Villa Santoveña

Vol. 18, Nº. 3, pags. 115-125. 2007

Enfermería intensiva

Utilidad y dificultades para la realización del informe de enfermería al alta hospitalaria según las enfermeras del Hospital de Fuenlabrada

Margarita Merino Ruiz, Tomás Sebastián Viana, M. Carmen Gómez Díaz, Yolanda Leo del Castillo.

Vol. 18, Nº. 2, pags. 77-83. 2008

El concepto de la Sociedad del Conocimiento

Krüger, K Oct; 683 (XI): [aprox. 14 p.].2006

Revista Bibliográfica de Geografía y CCSS

Competencias internacionales de la teleenfermería

Consejo Internacional de Enfermería 2007 Librería del Consejo Internacional de

Enfermería

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Las TICs en la sanidad del futuro

Telefónica SA Barcelona: Editorial Ariel; 2006

[monografía en Internet].

Historia Digital de Salud. Tácticas a seguir a partir del caso Diraya en Andalucía.

Maqueira JM, Bruque S 13 (4):[aprox. 15 p.]. 2008 Revista e-Salud.com.

En busca del eBienestar: una dimensión esencial de la eSalud

Lorca Julio; Jadad A 6 (2): [aprox. 9 p.]. 2006 Revista e-Salud.com

La informatización a pie de cama: desarrollo de un entorno tecnológico de soporte integrado al proceso asistencial de enfermería.

Rich M, Veredas I, Caballero MT, Farnós

MG, Díaz JL [aprox. 6 p.]. 2004

Boletic

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación

Seguimiento a través del Blog de la asignatura y Exámen La nota final es producto del resultado de:

A. Evaluación continúa a través del Blog-Portafolios - Ejercicios

- Recesión de la lectura de 4 artículos (uno por cada unidad) - Glosario de términos

- Informe exploratorio de datos de una matriz construida en SPSS realizado en los seminarios B. El examen final consta de 30 preguntas tipo test y 4 ejercicios

-De la unidad 1 saldrán 6 preguntas tipo test

-De la unidad 2 saldrá 10 preguntas tipo test y 2 ejercicios -De la unidad 3 saldrá 10 preguntas tipo test y 2 ejercicios -De la unidad 4 saldrá 4 preguntas tipo test

CALENDARIO DE EXÁMENES

CENTRO: Por definir

Por definir Por definir

Por definir

Fecha: Hora:

Aula:

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

SEBASTIAN CUSTODIO ANACLETO GARCIA FERNANDEZ Presidente:

Vocal: FRANCISCO DE LLANOS PEÑA

JOAQUIN SALVADOR LIMA RODRIGUEZ Secretario:

Primer suplente: MANUEL JESUS GARCIA MARTINEZ

MARIA DE LOS ANGELES GARCIA-CARPINTERO MUÑOZ Segundo suplente:

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ANEXO 1:

HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

GRUPO: Grupo 1 Macarena (919781)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: CALVO CALVO, MANUEL ANGEL

Martes

Del 25/05/10 al 10/06/10 De 10:00 a 11:00 AULA "CARMEN SALADO"

Aula:

Jueves

Aula:

CLASES DEL PROFESOR: GIL GARCIA, EUGENIA

Martes

Aula:

Jueves

Aula:

GRUPO: Grupo de Clases en Seminario Estadística y Tecnología de la Información y C (922819)

HORARIO SIN ESPECIFICAR

(12)

HORARIO SIN ESPECIFICAR

(13)

HORARIO SIN ESPECIFICAR

(14)

CLASES DEL PROFESOR: FERNANDEZ SARMIENTO, JUAN MANUEL

HORARIO SIN ESPECIFICAR

CLASES DEL PROFESOR: PORCEL GALVEZ, ANA MARIA

HORARIO SIN ESPECIFICAR

GRUPO: Grupo de Prácticas de Informática Estadística y Tecnología de la Informació (919772)

HORARIO SIN ESPECIFICAR

(15)

HORARIO SIN ESPECIFICAR

(16)

HORARIO SIN ESPECIFICAR

GRUPO: Grupo de Tutela activ. académ. dirigidas Estadística y Tecnología de la Inf (922821)

(17)

HORARIO SIN ESPECIFICAR

CLASES DEL PROFESOR: FERNANDEZ SARMIENTO, JUAN MANUEL