Guía De Trabajo Kínder C EL MAR Y SUS RECURSOS

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Guía De Trabajo Kínder C

“EL MAR Y SUS RECURSOS ”

Nombre alumno: ______________________________________________________

Profesoras: Monyna Avilés V

Semana: 03 al 31 de Mayo 2021

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ESCRIBE TU NOMBRE: __________________________________________________

FECHA: _________________________________________________________

ACTIVIDAD N°1 AMBITO: Comunicación Integral.

NÚCLEO: Lenguaje Verbal.

Habilidad: Compresión lectora

Actividad: Con ayuda de tus padres, realizarán la siguiente lectura y luego responderás a las siguientes preguntas, luego en la siguiente actividad responde las preguntas.

Confecciona una tarjeta para ella.

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FECHA: _________________________________________________________

recorta las respuestas a estas preguntas y pégala en la tarjeta, déjala en un lugar visible para que ella lo pueda leer siempre.

¿Cómo es mi mamá?

¿Qué palabras lindas le dirías a tu mamá?

Colorea este lindo ramo de flores, recórtala, pégala en una cartulina de color y dile esas lindas palabras.

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FECHA: _________________________________________________________

AMBITO: Comunicación Integral.

Habilidad: Reconocer las partes de un libro

Actividad: Después de escuchar el cuento, con ayuda de tus padres responde las siguientes preguntas.

1.- ¿Cómo se llamaba este cuento?, encierra en un círculo la alternativa que corresponde.

a) La oruga grandota b) La oruga enojona c) La oruga Glotona 2.- ¿De qué color era la oruga?

a) Amarilla b) verde c) roja 3.- ¿Qué significa la palabra glotona?

a) muy alegre b) buena para comer c) juguetona 4.- ¿Después de encerrarse durante dos meses, que le paso a la oruga?

a) Salió a comer hojas b) Se transformó en una mariposa

c) Fue a tomar el sol sobre una hoja

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FECHA: _________________________________________________________

Oruga comer frutas

Oruga glotona

Oruga comer

Habilidad: Lectura de diversos textos

Actividad: Con ayuda de tus padres realiza esta lectura con pictogramas, luego realiza la siguiente actividad: 1) indica donde dice ORUGA 2) indica donde dice GLOTONA 3) indica donde dice LA.

LA

le gusta

LA

se puso

LA

le gusta y

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FECHA: _________________________________________________________

GLOTONA

Habilidad: Vocabulario

Actividad: Con las palabras ORUGA Y GLOTONA, crea una oración cortita, pídele ayuda a tus papás para escribirla.

ORUGA

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FECHA: _________________________________________________________

Oruga glotona

Habilidad: Analogía Verbal

Actividad: lee las oraciones con pictogramas y luego une con una línea según corresponda a la imagen que se encuentra a tu derecha.

LA

ES

LA

ES UNA

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FECHA: _________________________________________________________

ORUGA

GLOTONA

MARIPOSA

Habilidad: Discriminación silábica

Actividad: las palabras las podemos dividir en sílabas, vamos a contar sílabas con las palabras que hemos trabajado, ejemplo: O-RU-GA, 1.- Cuenta con golpes de manos, con golpes de pies, con saltos etc. 2.- Colorea los círculos según cantidad de sílabas.

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FECHA: _________________________________________________________

Habilidad: Vocales

Actividad: Con ayuda de tus padres realiza la siguiente lectura, luego observa las

imágenes ¿Qué animalitos son?, busca en el texto todas las

E-e

, rodéalos en un círculo y luego colorea con rojo, pinta los animalitos.

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FECHA: _________________________________________________________

Habilidad: Vocales

Actividad: Une las E como se muestran en el ejemplo.

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FECHA: _________________________________________________________

Habilidad: Vocales

ACTIVIDAD: ¿Te gustan los laberintos?, primero realiza el recorrido con los dedos y busca la salida, luego traza el camino correcto con lápiz de color rojo.

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FECHA: _________________________________________________________

Habilidad: Discriminación auditiva.

ACTVIDAD: Nombra cada imagen (iglú, estrella, árbol, ocho, anillo, espada, nave espacial, elefante, uña, espacio, jeringa, erizo), ¿Cuál de estas imágenes

comienza con la vocal E-e?, búscalas y coloréalas.

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FECHA: _________________________________________________________

Habilidad:

ACTIVIDAD; Realiza la actividad según instrucciones dadas.

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FECHA: _________________________________________________________

Habilidad: Escritura de vocales

ACTIVIDAD: Repasemos la escritura de la vocal E-e. Recuerda respetar los puntos de inicio y los puntos finales.

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FECHA: _________________________________________________________

AIRE AUTO AEROPUERTO PAOLA

Habilidad: Lectura de dífonos vocálicos

ACTIVIDAD: Vamos a practicar la lectura en las uniones de vocales y comenzaremos con la vocal (

A-a),

repite las uniones de vocales, nombra las imágenes de abajo, encierra en un círculo las dos vocales en rojo, no te olvides de cargar la voz al nombrar ambas.

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FECHA: _________________________________________________________

AMBITO: Comprensión del entorno

NÚCLEO: Pensamiento Lógico-matemático.

Habilidad: Contéo (Ascendente-Descendente)

ACTIVIDAD: Realizaremos contéo ascendente y descendente del 1 al 10, primero practica el contéo ascendente con tus dedos, con objetos de tu entorno, también puedes utilizar el calendario, pero solo hasta el 10. Observa las flechas y hacia donde apuntan, completa la serie y dibuja los números que corresponde, algunos de ellos se encuentran punteados para ayudarte.

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FECHA: _________________________________________________________

AMBITO: Comprensión del Entorno.

NÚCLEO: Pensamiento Lógico-matemático Habilidad: Seriación numérica

ACTIVIDAD: Observa los números, ¿Cómo se encuentran?, ¿están ordenados?, la tarea de hoy será copiar los números y dibujarlos en la cuadrícula vacía, pero en orden ascendente (hacia arriba) y descendente (hacia abajo).

ORDENA DE MANERA ASCENDENTE

ORDENA DE MANERA DESCENDENTE

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FECHA: _________________________________________________________

NÚCLEO: Pensamiento Lógico-matemático Habilidad: Seriación numérica.

ACTIVIDAD: Observa los números, se encuentra en diferentes lugares, deberás unirlos con una línea como en el ejemplo: 1y2, de manera ASCENDENTE, hasta llegar al número 9.

¿Qué número es el más grande?, Encierra en un círculo la flecha que indica que los números van en ASCENDENTE.

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FECHA: _________________________________________________________

NÚCLEO: Pensamiento Lógico-matemático Habilidad: Número 3.

ACTIVIDAD: Hoy trabajaremos en el número 3, cuenta elementos que se encuentren en tu entorno hasta el tres, contar con los dedos, agrupar 3 elementos,

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FECHA: _________________________________________________________

entorno hasta el tres, contar con los dedos, agrupar 3 elementos

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FECHA: _________________________________________________________

entorno hasta el tres, contar con los dedos, agrupar 3 elementos,

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FECHA: _________________________________________________________

AMBITO: Comprensión del entorno NÚCLEO: Pensamiento matemático.

Habilidad: Grande-Chico-Mediano.

Actividad:¿Te acuerdas del cuento de Ricitos de Oros?, si no te lo han contado, pídeles a tus papis que te lo cuenten y bueno, hoy vamos a ordenar a cada osito (mamá osa, papá oso y osito hijo), con la silla que corresponde a su tamaño. Une con una línea a cada oso con su silla, puedes usar plumón de color si tu quieres.

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FECHA: _________________________________________________________

Habilidad: Grande-Chico-Mediano.

ACTIVIDAD: Ordena los objetos de los osos, según corresponda a (grande-chico-mediano), recorta las imágenes que se encuentra en la siguiente página y luego pega.

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FECHA: _________________________________________________________

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FECHA: _________________________________________________________

Habilidad: Seriación

ACTIVIDAD: Seguimos practicando las seriaciones, recorta y pega según corresponda, una vez ordenada, contesta la pregunta.

¿Cómo se encuentra ordenada esta seriación?, ¿por forma?, ¿por cantidad? ¿tamaño?

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FECHA: _________________________________________________________

ACTIVIDAD N°21 AMBITO: Comprensión del entorno

NÚCLEO: Entorno natural.

Habilidad: Moluscos y Crustáceos.

ACTIVIDAD: Hoy conoceremos a los Moluscos, después de los insectos son los animales que más han poblado el planeta, antes de comenzar revisarás el siguiente video de enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=_sDgRN2eHKs, “los moluscos”,

https://www.youtube.com/watch?v=ycMzzqLXuII, “crustáceos”, tarea: colorea de azul los crustáceos y de rojo los moluscos.

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FECHA: _________________________________________________________

ACTIVIDAD N°22 AMBITO: Comprensión del entorno

NÚCLEO: Comprensión Socio Cultural Habilidad: Biografía de un Héroe

ACTIVIDAD: ¿Conoces a este señor?, ¿lo has visto en alguna parte?, Él es el Capitán Arturo Prat Chacón, un héroe de Chile y conoceremos su heroica hazaña en la guerra del pacífico, con el combate naval de Iquique.

https://www.youtube.com/watch?v=YemZIaoJhxY “Mes del Mar, 21 de Mayo, combate naval de Iquique (Preescolar) https://www.youtube.com/watch?v=hlIfREn6JF0 “EL COMBATE NAVAL DE IQUIQUE”