Agenda ambiental municipio de Gigante

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(2) BIBLIOTECA- AGROPECUARIA. 2 MAR. 2012. 1w MUNICIPIO DE GIGANTE. 1.

(3) PRESENTACIÓN ................. 3. INTRODUCCIÓN ................. 4. CAPÍTULO 1 - MARCO REGIONAL .......... A. Conozcamos la cuenca alta del río Magdalena B. Hablemos de la subcuenca sector Director General Guayabo-Betania ............ EDUARDO PATARROYO CÓRDOBA CAPÍTULO 2 - MUNICIPIO DE GIGANTE A. Descripción general del municipio ..... Equipo Técnico y de Apoyo B. Aspectos fisicobióticos .......... Profesional Especializado adscrito a la C. Aspectos socioeconómicos ........ Subdirección de Planeación CAPÍTULO 3 - DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL A. Problemática urbana Equipo Consultor B. Problemática rural ........... CONSORCIO INPRO-HIDROTEC Equipo Editorial EDUCAR EDITORES S.A. © 1997 Corporación Autónoma Regional M Alto Magdalena, CAM Neiva - Huila, Colombia ISBN: 958-05-719-8 Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio sin autorización expresa de la Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena, CAM Impreso en Colombia Printed in Colombia. 2 —GIGANTE. 6 9 9 11 13 18 20 21. CAPÍTULO 4— PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL ...... 25 A. Políticas generales de apoyo para la formulación del Plan de Gestión Ambiental 26 Local 28 B. Política ambiental local CAPÍTULO 5 - TALLERES DE APOYO A. Padres, ayudemos a conservar el medio ambiente ............... B. Familia reforestación C. El agua, recurso de vida ......... D. Aprendamos a reciclar .......... E. Hagamos compost con los residuos biodegradables F. La prevención de desastres, clave de la supervivencia .............. 31 32. 33 36 39 40 43. G. Club ecológico amigos del mañana ..... 45 GLOSARIO. AA 28592 FAX XXI) 3608954. 5 5. 47.

(4) Apreciado(a) giganteño(a): Consciente de la importancia del proceso de descentralización en la gestión ambiental y de/os mecanismos de participación ciudadana que ella brinda, /a Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena, junto con las autoridades municipales y /a comunidad, realizó la Agenda Ambiental Local. La Agenda Ambiental Local es un instrumento de planificación, consecución de recursos y guía para la ejecución de las políticas ambientales en el municipio, concebida a partir de procesos de concertación y participación ciudadana, que le brindaron a la localidad la posibilidad de identificar y priorizar su problemática ambiental para así poder manejarla y controlarla. La Agenda Ambiental Local forma parte del Plan de Ordenación y Manejo de la Cuenca Alta del Río Magdalena, estudio que fue elaborado por el consorcio lnpro Ltda. - Hidrotec Ltda., quien tuvo la responsabilidad de desarrollar este ambicioso proyecto y trazó las pautas para la gestión ambiental de más de las dos terceras partes de nuestro departamento. Sea esta la oportunidad para agradecer la decidida colaboración y participación del alcalde, concejo municipal, administración municipal, instituciones del sector público y privado, educadores, educadoras, organizaciones comunitarias y ambientales y comunidad en general, quienes fueron actores sociales claves en el proceso de formulación de la agenda, con el convencimiento de que ésta será un instrumento para la acción en la búsqueda del desarrollo humano sostenible. Igualmente, agradecemos al Consorcio encargado de la elaboración del estudio por su dedicación y acogida a las observaciones que se le hicieran durante la realización del mismo. Esperamos que este esfuerzo mancomunado cumpla los objetivos propuestos, de tal manera que ustedes se apropien de su entorno y empiecen la construcción del municipio que queremos, porque el medio ambiente es responsabilidad de todos.. Eduardo Pa (arroyo Córdoba. GIGANTE - 3.

(5) La Agenda Ambiental Local tiene como finalidad adelantar acciones que provoquen y dirijan una amplia participación ciudadana en el aprovechamiento, conservación y preservación del medio ambiente y los recursos naturales renovables, con la perspectiva de elevar la calidad de vida y el bienestar general de la población y posibilitar la asignación eficiente de los recursos en materia ambiental a nivel local. La Agenda Ambiental Local se concibe como una herramienta de planificación eficiente, que oriente el desarrollo económico y social dentro del criterio del desarrollo humano sostenible y se constituya en instrumento útil para la toma de decisiones y la ejecución de las acciones por parte de la administración municipal, las organizaciones sociales y en general de la comunidad, entendiendo que la responsabilidad en materia ambiental es de todos. La Agenda Ambiental Local como parte integral del Plan de Ordenación y Manejo de la Cuenca Alta del Río Magdalena, enmarca al municipio dentro de la subcuenca correspondiente y está determinada por su análisis integral, teniendo en cuenta el desarrollo económico y social como requisito previo para el análisis de la problemática ambiental y formulación del plan de gestión; además presenta una descripción general de la localidad junto con un diagnóstico de los aspectos biótico y socioeconómico que tienen estrecha relación con el grado de deterioro ambiental de! municipio. Seguidamente se hace el diagnóstico de la problemática ambiental, resultado de un proceso de participación comunitaria que permitió definir cuáles son los problemas ambientales más sentidos por la comunidad, con el fin de hacer causa común en la búsqueda de soluciones. Finalmente, se muestra el Plan de Gestión Ambiental, realizado a partir del último evento de participación comunitaria, en el cual se priorizó la problemática y por consenso de describió cuál es el municipio que queremos y cuáles son las acciones a ejecutar y poder así garantizar, de manera integral que no se agoten los recursos naturales, base sobre la cual se sustenta el desarrollo económico del municipio. Como un apéndice a la agenda fueron diseñados unos talleres pedagógicos para que sean desarrollados con la orientación del profesor o profesora y permitan determinar el grado de comprensión de cada uno de los temas tratados.. 4 -GIGANTE.

(6) Nevado del Huila. A. Conozcamos la cuenca alta del rio Magdalena. Colombia es un paraíso de recursos naturales. Posee el 10% de la fauna y de la flora mundiales, el 19% de las especies de aves del planeta y cerca de un millón de corrientes de agua, de las cuales más de mil son ríos permanentes.. E. E:. El río Madre de La Magdalena, vital desde nuestros antepasados hasta nuestros días, ha sido considerado eje y motor del desarrollo económico y cultural de los colombianos. La cuenca alta de este importante río va desde su nacimiento en el páramo de las Papas, macizo Colombiano, hasta la confluencia del embalse de Betania. Tiene un área total de 13.514 km2, de los cuales 10.830 km2 corresponden al departamento de Huila y los 2.684 km2 restantes corresponden al departamento de Cauca. Para la elaboración y estudio del Plan de Ordenación y Manejo de la Cuenca Alta del Río MagGIGANTE - 5.

(7) dalena, del cual forma parte la Agenda Ambiental de Gigante, la cuenca se ha subdividido en seis subcuencas así: Alto Magdalena. Río Suaza. Río La Plata. W? Río Páez - sector Huila.. ' Río Yaguará. Sector Guayabo-Betania, de la cual forma parte el municipio de Gigante.. ..- 4..... La población asentada en la cuenca alta del río Magdalena es de 373.663 habitantes.. a. 1-•'. Tres factores hacen que la cuenca sea fundamental para el país: La posición geográfica sobre las cordilleras Central y Occidental; el río Magdalena nace en el macizo Colombiano en el departamento de Huila. 1. La generación de excedentes económicos en el sector agropecuario, por la facilidad de intercambio con otras zonas del país y por la riqueza de recursos naturales no renovables. 2. El potencial energético generado por la cons-. trucción de la represa de Betania.. Las anteriores potencialidades hacen de esta región un motor de desarrollo económico y social. Sin. Los municipios que conforman la cuenca alta del río Magdalena, o el área total del estudio, son 26: Acevedo, Agrado, Altamira, Elías, Garzón, GIGANTE, Guadalupe, Hobo, Iquira, ¡snos, La Argentina, La Plata, Nátaga, Oporapa, Paicol, Palestina, Pital, Pitalito, Saladoblanco, San Agustín, Suaza, Tarqui, Teruel, Tesalia, Timaná y Yaguará.. 6 -GIGANTE. . Represa (le ¡r(-t.1nja. embargo se han descuidado los recursos naturales que son la base sobre la cual se sustentan. Por ello, debemos concientizamos y utilizar racionalmente los recursos naturales dentro de los principios del desarrollo humano sostenible, es decir, garantizándole a las futuras generaciones el derecho que ellas tienen de hacer uso de los recursos naturales. He aquí el porqué debemos concentrar los esfuerzos en manejar adecuadamente nuestra cuenca alta del río Magdalena.. B. Hablemos de la subcuenca sector Guayabo-Betania. Jk*. La subcuenca sector Guayabo-Betania tiene una extensión total de 261.986 ha. y una población de 129.134 habitantes. De ella forman parte los municipios de Elías, Timaná, Tarqui, Agrado, Pita¡, Hobo, Garzón, Altamira, Oporapa, Tesalia y Gigante..

(8) Subcuenca del sector Guayabo-Betania. uo. lo subueca del secto Cuuabo-taIkio abOste PuKicpios de E.os, TIwÓ, Twqui, .ALodo. Pat. 4obo. Cwzók. .Awi*o, Opo.QpO, Tesaa o, Cigome. GIGANTE - 7.

(9) La explotación agropecuaria es intensa. Se cultiva principalmente café y otros misceláneos permanentes y temporales. También se dedican grandes áreas a pastos naturales. La actividad agropecuaria es una de las causas del deterioro de los recursos naturales porque estimula la reducción del área de bosque. Comparada con otras subcuencas, excepto la del río Yaguará, la protección hidrológica es baja. Por lo mismo, el caudal que aporta al Magdalena es el de menor rendimiento hídrico de toda la cuenca alta del río Magdalena, 37,7 m 3 por segundo. Por ser zona de captación hídrica, preocupa el deterioro de los humedales en un área de 494. /. 1. ', ^,l "' ' E. ha. a partir de los 2.200 metros de altura, los que son utilizados como bebederos de ganado. Aunque la subcuenca cuenta con áreas declaradas zonas de reserva forestal, por ejemplo en la vereda Ventanas (Gigante), se han excluido otras en parte de la serranía de Las Minas (Pita¡ y Tarqul) y el cerro de Miraflores (Gigante yAlgeciras). Este Ecosistema Estratégico: cerro de Miraflores, 3260 msnm, es sitio de nacimiento de los ríos: Guayas (Caquetá), Río Blanco (Algeciras); quebradas: Guandinosa, La Honda (Gigante), Río Loro (Gigante - Garzón), El Toro, Santa Lucía y San Antonio (Algeciras). Por esto es de vital importancia. Además, posee una biodiversidaci muy rica. Las zonas de conservación de bosque nativo soportan la presión por colonización y explotación maderera en la parte alta. Se está acabando con especies vegetales como el cobre Dugandiodendrun y el roble Quercus Humboldtii, que se utilizan como leña. Debe pensarse en el repoblamiento forestal con especies nativas como el roble y anón montano (Annona squamosa).. Hay alarmantes manifestaciones de erosión en zonas de alto riesgo como las microcuencas de las quebradas La Chonta (alto Cachaya), La Guandinosa, Alonso Sánchez y La Honda, por la acción depredadora del ser humano en prácticas como el sobrepastoreo, las quemas y en general la deforestación. Esta situación común en los municipios de la cuenca, y por tanto del sector río Guayabo - embalse de Betania, se atribuye a los siguientes factores económicos: Bajos niveles de educación. Alta dependencia de los recursos naturales. Ineficiencia para aprovechar los recursos naturales. La colonización espontánea. Uso de tecnología depredadora.. 8 -GIGANTE.

(10) --. •-. -. .. -. _-r. 1. .. •.----.. -. - .. .-. .-. -. -. .:. C.. c:. Parque principal principal (le Giganl, fJt1)OSO por su gigantesca Ceiba.. A. Descripción general del municipio. Los primeros habitantes de la región fueron indígenas pertenecientes a la comunidad tama. Fue fundado desde antes de 1782, por Luís Méndez y Mauricio de Cuéllar. Declarado como municipio en 1789.. Localizado en la zona central de Huila, flanco occidental de la cordillera Oriental, Gigante limita al sur con el municipio de Garzón; al oriente, con el departamento de Caquetá; al norte, con Algeciras y Hobo y al occidente, con Yaguará, Paicol, Tesalia y Agrado. Tiene una extensión de 626 km2, que equivale al 3,1% de la superficie total del departamento. Su temperatura promedio es de 24°C. Esta situado a 84 kms. de Neiva. La fiesta más popular es la patronal de San Antonio que se celebra el 13 de junio. Son sitios GIGANTE - 9.

(11) Inspección La Gran Vía Vereda El Tendido, Vereda Cachaya, Vereda Alto Cachaya, Vereda La Palma, Vereda Quebraditas, Vereda El Salado, Vereda La Pradera, Vereda El Cogollo, Vereda Santa Lucía, Vereda Alto de Las Aguilas, Vereda Los Olivos, Vereda La Gran Vía. Inspección Vueltas Arriba Vereda La Peñalosa, Vereda El Rodeo, Vereda Pueblo Nuevo, Vereda El Recreo, Vereda La Guandinosa, Vereda El Espinal, Vereda Las Vueltas, Vereda Buenos Aires, Vereda El Mesón, Vereda Guadalupe.. de interés turístico la represa de Betania y el cerro Bilaco. El área rural del municipio esta conformada por 5 inspecciones y 51 veredas, así: Inspección de Silvania Vereda Corozal Alto, Vereda Corozal sector bajo; Vereda Tres Esquinas sector bajo; Vereda Tres Esquinas sector alto; Vereda Silvania sector bajo, Vereda Silvania sector alto, Vereda Piñal, Vereda la Vega, Vereda la Umbría, Vereda la Estación, Vereda La Chiquita, Vereda El Libertador, Vereda Primavera, Vereda Algarrobo - Pará, Vereda Agua Blanca, Vereda Ventanas, Vereda Los Pinos. Inspección de Rioloro Vereda Veracruz, Vereda Matambo, Vereda Rioloro, Vereda El Cascajal.. Gigante es conocido como "La Capital cacaotera del Huila". 10 -GIGANTE. Inspección de Potrerillos Vereda San Jacinto, Vereda Mesoncito Sur, Vereda Garrucho, Vereda Villanueva, Vereda Potrerillo. El área urbana se encuentra constituida por 18 barrios a saber: Las Villas, La Regadera, Mirthayú, Ocho de Mayo, San Antonio, Las Delicias, El Chicó, El Shalom, El Obrero, Bicentenario, Sósimo Suárez, La Ceiba, La Independencia, La Floresta, El Centro, El Carmen, Jorge Eduardo, La Universidad.. ¿Sobos que... •1 itombxc de ituestko. uiCpo po(e•de de Ui&OS eioeS Ruesos que frue1ot KaRados pOL los pMeAos. oxado&es9.

(12) B. Aspectos fisicobióticos. - n¿wo>. 1. Geografía y geomorfología Se presentan cuatro tipos de topografía: ' Un piede monte, en el que se destacan los abanicos aluviales (dejados por avenidas de agua o inundaciones) y explanadas de erosión. Un relieve plano a moderadamente ondulado, con suelos algo profundos y lomas formadas sobre arenisca, piedra caliza y rocas. Un relieve ondulado a quebrado, con suelos superficiales a muy superficiales. ,k zona montañosa, situada sobre un complejo de formación ígnea y en menor proporción sobre areniscas arcillas y lutitas; tiene un relieve escarpado con suelos desde superficiales a muy superficiales.. 2. Suelos Los suelos del municipio están compuestos por: ' Rocas ígneas en la zona media alta y rocas sedimentarias en la parte baja. <k Rocas metamórficas, entre las que hay gneis, cuarzo, feldespático y anfibólicos.. 3. Hidrología El recurso hídrico más importante para Gigante es el río Magdalena con sus microcuencas: Ríoloro, La Honda, La Guandinosa, Alonso Sánchez, La Guandinosita, La Vueltas, Puerto Seco. De ellos son tributarios: El Pescado, Media Honda, Gigante, El Chonta, Vueltas Arriba, El Rodeo, Agua Clara y San Jacinto.. ,'Jae,rn,vnt() río Loro.. La microcuenca Las Vueltas con sus afluentes: quebradas San Jacinto y La Esperanza, recorre las veredas de Mesoncito Sur, San jacinto, Garrucho, Guadalupe, Villanueva, La Peñalosa, Buenos Aires, El Espinal, Las Vueltas, El Mesón, Potrerillos, Mesoncito y Vueltas Arriba. ' La microcuenca Guandinosa, con su afluente: quebrada El Chonta. Recorre en las veredas El Tendido, Alta Cachaya, La Palma, Quebraditas, El Salado, La Pradera, Santa Lucía, Alto las Aguilas, Los Olivos, El Rodeo, El Recreo, Espinal, Guandinosa, Pueblo Nuevo, La Gran Vía y Cachaya. 'k La microcuenca La Honda con sus afluentes quebradas Michú y El Morro, abarca las veredas Ventanas, Alto Corozal, Bajo Corozal, Alto Tres Esquinas, Tres Esquinas, Bajo Tres Esquinas, Aguablanca y El Libertador y La Honda. * La microcuenca Alonso Sánchez con su afluente: quebrada El Hueco, en las veredas: Bajo Silvania, Algarrobo, Pará y La Honda. * La microcuenca Ríoloro, afluentes: quebradas El Pescado, Zanjón El Cedro, Zanjón La Tigra, incluye las veredas Ventanas, Alto Silvania, La Umbría, Cascajal, Algarrobo - Pará, Ríoloro y Veracruz. Un problema grave es la disminución del caudal de estas cuencas debido a prácticas agrícolas como talas, quemas, sequías, conce- siones ilegales, sedimentación por la presencia de cultivos limpios y actividades de sobrepastoreo. GIGANTE - 11.

(13) Temperatura. Altitud msnm. promedio (°C) De 6 y 3. Páramo o piso subandino. De 4.000 y 4.500. De 12 y 6. Muy frío o piso montano. De 3.000 y 4.000. De 18 y 12. Frío o piso montano bajo. De 2.000 y 3.000. De 24 y 18. Templado o piso premontano. De 1.000 a 2.000. Más de 24.. Caliente o piso basa¡ tropical. DeOa 1.000. 4. Clima El territorio de Gigante incluye los siguientes pisos térmicos: Piso térmico muy frío: con alturas entre 3.000 y 4.000 rnsnm y temperaturas entre 6 y 12°C. Piso térmico frío: incluye alturas entre 2.000 y 3.000 msnrn y temperaturas de 12 a 18 °C. Piso térmico medio: incluye alturas entre 1.000 y 2.000 msnrn y temperaturas de 1 8 a 24 'CPiso térmico cálido: incluye alturas entre O y 1.000 nisnm y temperaturas mayores de 25°C.. 12 -GIGANTE.

(14) Población urbana: 7.304. 5. Aspectos bióticos El municipio de Gigante, por estar situado en la falda de la cordillera, posee las siguientes formaciones vegetales: Bosque seco tropical. Bosque húmedo tropical. Bosque muy húmedo subtropical. ' Bosque muy húmedo montano. La alteración del paisaje genera cambios en el comportamiento fisicoquímico. La presión que se ejerce sobre estas áreas o su disminución atenta contra sus especies. Mientras aumentan bovinos, porcinos y avícolas, por ser especies de explotación, las nativas se hacen vulnerables, al no tener bosque que las proteja. Mamí feros, aves, anfibios y reptiles están emigrando y extinguiéndose. Los ríos y quebradas del municipio no poseen sistemas de protección natural; es decir, sus corrientes no presentan índices de autodepuración. Por consiguiente, estas aguas presentan fauna íctica. Parte de la desprotección está representada en extracción de especies maderables y ampliación de fronteras colonizadoras.. C. Aspectos socioeconómicos. Poi rural. r1. 1. Población Según información del DANE, en 1993, Gigante tenía una población total de 21.935 habitantes. La mayoría de sus habitantes son campesinos dedicados a actividades que requieren gran esfuerzo físico y son ejecutadas en su mayor parte por los hombres. GIGANTE - 13.

(15) La población rural es inestable por la fluctuación que genera la actividad cafetera. Cuando hay reactivación se producen asentamientos y migraciones de habitantes provenientes de Tolima, Cauca, Nariño, Gran Caldas y Caquetá. La pobreza e ignorancia, entre otras condiciones socioeconómicas, afectan la relación del ser humano con su entorno y propician un comportamiento destructivo del ecosistema.. 2. Servicios a. Salud Gigante cuenta con un hospital en el casco urbano y seis puestos de salud en cada una de sus inspecciones; además de seis promotoras en las veredas. El hospital de San Antonio, con 61 personas, ofrece servicios de maternidad, odontología, consulta externa, farmacia, hospitalización, urgencias, laboratorio clínico y pediatría. Hay necesidad de más personal especializado, sicólogo y trabajadora social, entre otros. Los servicios de salud son apoyados por los hogares de Bienestar Familiar en el cuidado a la niñez, y las damas voluntarias en la atención a ancianos.. A nivel nutricional, hay insuficiencias debido al bajo ingreso económico familiar. La insuficiencia respiratoria aguda, IRA, y la diarrea son enfermedades de origen hídrico, causadas por el vertimiento de residuos líquidos y sólidos al agua, que por su frecuencia causan gran morbilidad. En ello tiene que ver el agua que se consume. También incide la deficiente educación ambiental y los procedimientos en los sistemas de producción que provocan perturbaciones en el ecosistema y disminuyen la calidad de las fuentes. b. Educación La cobertura educativa es buena para el nivel de básica primaria, en tanto que para preescolar, básica secundaria y media vocacional es regular por falta de docentes e instalaciones. Los centros educativos en las zonas rurales cubren radio de acción muy extensos, lo que implica desplazamientos largos. La tasa de analfabetismo es del 14% de la población. --. Establecimientos educativos Sector Tipo de educación Urbano 5 Preescolar --5 Básica Primaria Básica Secundaria y Media Vocacional 3 Total 13. Sector Rural 40 3 43. La educación en el sector urbano incluye el bachillerato clásico, agrícola y pedagógico. La Escuela de Artes tiene a cargo la educación no formal. La dinámica cultural la lidera el consejo municipal de Cultura, junto con el Instituto Municipal de Cultura, apoyados por las bibliotecas de los centros educativos y la concentración agrícola Jorge Villamil Ortega. -Alumnos(as) por Sector Sector No. Alumnos(as) Urbano 127 Preescolar 1.147 Básica primaria 1.167 Básica secundaria y media vocacional 2.441 Total 111 Personal docente. 14 -GIGANTE. = Sector Rural. 2.938 709 3.644 155.

(16) El Fondo de Vivienda de Interés Social cofinancia planes, tanto en el sector urbano como en el rural. Igualmente, se han adelantado programas de construcción y mejoramiento de viviendas, como el promovido por Inurbe en el sector de San Antonio. Pero en la zona rural, como la inspección de la Gran Vía, ha habido dificultades para obtener financiación y subsidio.. d. Recolección y disposición final de basuras. La cobertura municipal en educación beneficia a 5.929 estudiantes, el 80,5% del total, frente a una población de 7.364 en edad escolar. Estas cifras muestran el déficit educativo. En la educación ambiental falta capacitación de los docentes en el tema, pero ya hay una labor teórico - práctica en los centros educativos que deben reconocerse como gestores de un cambio gradual de conciencia ecológica. Para garantizar ese cambio permanente ya largo plazo, hay que levantar un modelo pedagógico que fomente los nuevos valores en lo social, lo económico y lo ambiental. Este ideal está siendo construido por comunidades indígenas, niños, jóvenes y mujeres, ausentes en el diseño actual. Igualmente, participan quienes tienen la experiencia y la técnica para impulsar el cambio y, en últimas, la obtención de un nuevo ciudadano. La educación, y las políticas y los programas en materia ambiental, son pilares para erradicar en el ser humano su actitud destructiva y generar una mentalidad de aprovechamiento sostenible de los recursos de su entorno.. El aseo y recolección de basuras en el área urbana de Gigante es atendido por las Empresas Públicas Municipales. Posee un total de 1.774 suscriptores, a los que se les presta el servicio 2 días a la semana, con una cobertura del 85%. El promedio de basura producida en el casco urbano está entre 16 y 22 toneladas, lo que significa una producción diaria de 3.200 kilogramos. De esto, el 95% es depositado a cielo abierto en el sitio de Rancho Espinal, del municipio de Altamira, cerca de la quebrada Guasimilla, afluente del río Suaza.. r. L*.. e. Acueducto La cobertura actual del servicio de acueducto para el área urbana de Gigante es del 98%. La entidad administradora del servicio es el municipio, que se abastece de la quebrada La Guandinosa. De ella toma 95 litros por segundo a (-;thas quc... 70% dt ta pobkicóit k Gatte está dLdioda a to actividad aopeuaRia9 el. c. Vivienda En el casco urbano las viviendas son aceptables y buenas. El desarrollo urbanístico está localizado en la zona oriental. Aunque en 1996 el concejo municipal estratificó el casco urbano en los niveles comercial e industrial, residencial y bajo, en general no existe una relevante estratificación social. GIGANTE - 15.

(17) través de una bocatoma lateral. Cuenta con desarenador y planta de tratamiento. Actualmente la alcandía está construyendo un nuevo acueducto para el municipio. f. Alcantarillado El alcantarillado cubre el 90% del casco urbano. Las aguas sucias son vertidas sin ningún tratamiento a la quebrada La Guandinosa y luego al Magdalena. Sólo algunas veredas tienen pozos sépticos.. construcción de un matadero vertical y allí se hace en uno de tipo horizontal. Se sacrifican 42 bovinos y 8 porcinos tres días por semana. Su disposición final es a cielo abierto y los 700 kilos semanales de residuos líquidos y sólidos se vierten directamente en la quebrada Guandinosa, lo que origina una fuerte contaminación del agua y de los suelos. h. Plaza de mercado La plaza de mercado, que atiende a diario, tiene una infraestructura aceptable. Cuenta 277 puestos demarcados por tipo de venta. De ellos, 181 son fijos y 96 son de tránsito. Se surte de agua potable del acueducto municipal y la disposición de sus basuras se hace en contenedores a cielo abierto. i. Energía y gas domiciliario. L rtit y iie ,nto (le .lgt,as negra,, Pio tap a do. ti,l ti tje,tur. g. El matadero Sus instalaciones no cumplen las disposiciones sanitarias establecidas, pues éstas exigen la. La energía es suministrada por la Electrificadora del Huila, con una cobertura del 98% en la zona urbana y del 75% en la zona rural. Gigante tiene servicio de gas domiciliario en el sector urbano, suministrado por Alcanos del Huila en convenio con la administración municipal. j. Telecomunicaciones y Vías El servicio de telefonía es atendido por Telecom, con una cobertura del 30%. En cuanto a vías, en el casco urbano el 68% se encuentran cementadas y en un estado aceptable. En el sector rural, existen vías interveredales accesibles, pero les falta mantenimiento.. 3. Actividad económica a. Agropecuaria Por mucho tiempo, la actividad económica giró alrededor del café, cultivo que durante la bonan16 -GIGANTE.

(18) za de la década del 70 propició la electrificación y construcción de carreteras, acueductos y escuelas. Actualmente ese producto ocupa el segundo lugar. Otros cultivos importantes son cacao, arveja, maíz, yuca, plátano y sorgo (en su mayoría transitorios). Un 70% de la población está dedicada a la actividad agropecuaria.. p. b. Pecuaria La ganadería extensiva se localiza en tierras planas y bajas, aunque con poca producción lechera yde carne. Es importante la piscicultura, actividad liderada por la Estación Piscícola del Alto Magdalena, INPA, mediante su programa de cultivo de mojarra y otras especies en lagos veredales.. 4. Organizaciones comunitarias Se destacan la Asociación Nacional de Mujeres Campesinas, "Anmucic", 52 asociaciones de padres de familia, 56 juntas de acción comunal, diversos clubes de amas de casa, la Junta Municipal de Vivienda de Interés Social y el Hábitat "Asovitat", entre otras Asociaciones. La comunidad organizada participa con un amplio sentido de autogestión. Ello posibilita acciones de bienestar social, emprendidas o lideradas por entes públicos y privados, que favorecen a todos. Sin embargo, hace falta más información y capacitación para estas organizaciones. Dentro de las instituciones de asistencia y rehabilitación presentes en el municipio se destacan: los hogares infantiles y comunitarios del ICBF, el Ancianato Santo Angel, los centros educativos para jóvenes y adultos y la Casa de la Cultura Ricardo Borrero Alvarez. La organización microem presa rial gira en torno a la prestación de servicios, las artesanías, la confección, el transporte y la construcción.. Ceiba de la libertad, Gigante. Huila.. Nuestro llamado es a trabajar coordinadamente en la protección de los recursos naturales y el medio ambiente.. 5. Presencia institucional En el municipio de Gigante se destaca la labor de preservación del medio ambiente de la Fundación Bertha Hernández de Ospina, creada en 1994, para captar y canalizar recursos humanos y económicos dedicados a 'proteger la riqueza en cuanto a flora y fauna dentro del contexto de la ecología de Colombia" y para enfrentar la grave situación de deterioro que viene sufriendo la naturaleza en todo el país. En el campo de la investigación se destaca Cenicafé (Centro Nacional de Investigación de Café) con una subsede en la concentración Jorge Villamil Ortega, la que tiene como objetivo generar, adoptar y transferir conocimientos científicos y tecnológicos para el cultivo de café. Como entidades bancarias y cooperativas financieras están: Bancafé, Caja Agraria, Cooperativa Financiera San Miguel, Coofisam, la Cooperativa Nacional Financiera Educativa Coonfie y la Cooperativa Financiera Andina, Cofiandina. GIGANTE - 17.

(19) ( oba e Igles,i (J( (igante.. A. Problemática urbana Gigante carece de un plan de ordenamiento urbano que permita hacer una adecuada utilización del suelo. Como consecuencia se presentan algunos problemas: establecimiento de sitios comerciales en sectores de vivienda; presencia de áreas sin servicios; suciedad e inadecuada utilización de espacios Públicos y de amortiguamiento ambiental urbano; falta de iniciativas dirigidas a recuperar zonas verdes, fachadas y vías. Es urgente reubicar los asentamientos provenientes de la avalancha del río Páez. En el municipio no hay un adecuado manejo de los residuos sólidos y líquidos, que junto con la 18 —GIGANTE. presencia de excretas de animales en las zonas de uso público ocasionan el deterioro del ambiente urbano. 1. B. Problemática rural. 1. 1. Degradación de suelos a. Conflictos de uso del suelo En el uso del suelo se observa subutilización y deterioro de la capacidad productiva (le la tierra, caracterizados por:.

(20) Tasa de deforestación municipio Tota l subcuenca. Gigante Bosque total 191 , 7 1 28.. 1 23 ,00. 04.444 82. Bosque actual 19962. 20.493.00. 68.2002624. 11 Diferencia de bosque ° talado (9 años). 7.830,00. 49.537.98. Tasa anual detorestada %. 3,06. 813,08. ,\rea deforestada has/año. 870,0)). 42.916,09. Fuente : Pacandé: Extensión del área apta para uso forestal en bosque protector productor y de consetvaclón del departamento de Huila, mayo de 1993. En: extracción de uso actual URPA (1987). Fuente 2• Consorcio lnpro ltda 1996): Uso actual del suelo y (obertura vegetal de la Cuenca Alta del Río Magdalena. =. del bosque protector, las altas precipitaciones y la construcción de vías. Por todo esto son consideradas zonas de alto riesgo. Como se puede observar en el cuadro, la deforestación es uno de los mayores problemas ambientales del municipio. Entre 1987 y 1996 se. talaron 7.820 ha. de bosque, a un promedio por año de 870. Esto quiere decir que Gigante posee Plantación. de Aliso. Ventana (Gigante).. Zonas subutilizadas: no se aprovecha la alta potencialidad de los suelos. Corresponden al espejo de agua, con 40,21 ha. Zonas adecuadamente utilizadas: se hace buen uso de su capacidad productiva con cultivos anuales, permanentes y semipermanentes en un área aproximada de 6.455 ha. Se dedican 24.263 ha. a los pastos. Zonas sobreutilizadas: el uso que se da al suelo no corresponde a su potencialidad. Para adecuación de nuevos cultivos están talándose bosques en un importante sector de la parte alta de la microcuenca de la quebrada Guandinosa, Las Vueltas, La Guandinosita, San Jacinto, La Honda, Ríoloro y Gigante. Igual sucede en el alto Cachaya.. una de las tasas anuales más altas en toda la subcuenca; ocupando el segundo lugar después de Garzón. Lo anterior afecta otros recursos que dependen. de/bosque, como sus diversos hábitat, fauna, flora y suelo; también, incide en la disminución del caudal de aguas, con las consecuentes implicaciones para el ser humano.. b. Deforestación La erosión se ha acentuado en las zonas de pendientes pronunciadas debido a la deforestación GIGANTE - 19. c' c r.

(21) 2. Saneamiento hídrico Los acueductos rurales se surten de las quebradas La Guandinosa, Las Vueltas, San Jacinto, La Honda, Rioloro y Gigante, según el diagnóstico agropecuario municipal 1993. Estas microcuencas se ven amenazadas por la deforestación de sus alrededores y la contaminación por residuos sólidos y líquidos que se vierten en sus aguas. ¿Sobras que.. A cóteo. et Ofrus 9 to clistexci daie.s C•o.&uteS que SOt pftoduceit PDX agua etaMOodo?. dad Civil del nacimiento de la quebrada Guandinosa, que abastece el acueducto del municipio.. 4. Problemas de áreas de alto riesgo ambiental En la mícrocuenca de la quebrada Las Vueltas, zona de la Gran Vía (veredas: La Palma, Cachaya y Alto Cachaya), hay presencia de fallas geológicas. Esta áreas de alto riesgo ambiental pueden dar origen a catástrofes como derrumbes, desborde de ríos y quebradas y pérdida de tierras productivas. Esto se debe a factores como: la deforestación, la penetración de vías, el manejo inadecuado de suelos y otras acciones del ser humano; pero también ocurre por acción de fallas geológicas. En las veredas: La Palma, Cachaya y Alto Cachaya se presenta erosión masa¡, y en la vereda La Gran Vía falla geológica. la avalancha del río Paez dio lugar a En 1994, un movimiento migratorio hacia la vereda El Espinal, sitio Laberinto - Puerto Seco. Allí se ubicaron 65 familias, en su mayoría pescadores. Pasados dos años, la población promedio es de 30 familias, ubicadas en un área de 2.000 m2. Deoestacóa s el dpobtoMiato de tos bosques çx).k to tato eWse.taoda de Óbcde_q.. 3. Degradación de ecosistemas estratégicos Gigante tiene áreas que requieren una atención especial por su papel como Ecosistemas Estratégicos; es el caso del cerro de Miraflores. Tenemos la Reserva Forestal de Ventanas", el nacimiento de la microcuenca Rioloro - confluencia de la Quebrada Media Honda y la Reserva de la Socie20 —GIGANTE.

(22) Esta comunidad vive en condiciones subnorniales; sus casas están construidas en guadua y paro¡; el piso es de tierra, no tienen baño y en un solo espacio se albergan las camas y cocinas. Tampoco goza del servicio de luz. El agua la toman del embalse. Aunque hay un proyecto de reciclaje, las basuras se depositan en un hueco. La mayoría cocina usualmente con leña. El grupo que permanece, 100 personas promedio, ha recibido apoyo de la Fundación Nasaki-. we, pero no de la administración municipal. Con el ánimo de dar vía libre a proyectos productivos y de vivienda, constituyeron legalmente una junta de acción comunal. Actualmente trabajan en la elaboración de jaulas flotantes para cultivo de mojarra. Por su parte, las mujeres, con el ánimo de aumentar el ingreso familiar, trabajan en la construcción de equipos de pesca como atarrayas, calandrios, plomos, entre otros.. GIGANTE - 21.

(23) Problemática ambiental y estrategias de solución para el municipio de Gigante Problema. Causas. Consecuencias. Estrategias de solución. Educación ambiental. - Deficiencias en el sistema de educación formal. - Bajo nivel educativo en todos los sectores de la población. - Falta de gestión y compromiso del ente administrativo municipal. Descoordinación de las entidades para desarrollar proyectos conjuntos.. - Uso irracional de los recursos naturales (inconciencia colectiva). - Ausencia de políticas de conservación. - Choque entre educación y comportamiento tradicional del ser humano. - Bajo nivel en la calidad de vida.. - Desarrollar programas de capacitación. - Promover proyectos de coordinación interinstitucional. -- Adelantar proyectos de investigación.. Contaminación de fuentes hídricas. - Vertimiento de residuos sólidos y líquidos. - Falta de educación ambiental. - Sistemas de producción.. - Construcción y funcionamiento de - Enfermedades de origen hídrico. - Perturbaciones en el ecosistema. 150 unidades sanitarias en las veredas - Disminución de la relación ofertade la parte alta de la Quebrada 1a calidad de las fuentes. Guandinosa. - Diseño de sistemas de tratamiento de aguas residuales Lagunas de oxidación y otros).. Deforestación y Quemas. - Falta de educación ambiental. - Ampliación de la frontera agrícola. - Construcción de obras civiles. - Desconocimiento de prácticas silvopastoriles.. - Erosión. - Deslizamientos y avalanchas. - Desequilibrio en el ciclo hidrológico. -- Pérdida de biodiversidad. Disminución de productos forestales y agrícolas. - Desequilibrio climático.. - Protección humedal alto Cachayi con 200 ha.. Compra (le terrenos. - Construcción de viveros municipales. - Estudio y selección de especies nativas. - Aplicación de la ley. - Restructuración y agilización del certificado de incentivo forestal.. Manejo de residuos sólidos. - Falta de educación ambiental. - Falta de gestión municipal. - Ausencia de proyectos complementarios de manejo y disposición final (Reciclaje, compostaje, etcetera.). - Desconocimiento del potencial económico del manejo de residuos. - Mala ubicación del sitio disposición final de residuos.. -. Generación de malos olores. - Proliferación de insectos y roedores. - Contaminación visual. - Detrimento paisajístico. - Alteración de especies. - Desequilibrio del medio en la relación flora fauna. - Dispersión descontrolada de la basura.. - Programas de reciclaje. - Ubicación sitio para disposición final. - Desarrollo de programas de lombricultura y compostaje.. Deficiencia en la prestación de servicios públicos. - Falta de gestión municipal. - Carencia de presupuesto. - Deficiencias en el manejo, operación y funcionamiento. - Ausencia de sistema de facturación y medición.. - Mal estado de la infraestructura - Limitada cobertura. - Déficit en la relación recaudo gasto. - Calidad del servicio deficiente.. - lmplementación de sistema de medición y facturación.. Fuente: Talleres de Participación. Plan de Ordenación y Manejo de la Cuenca Alta del Río Magdalena - POMAM.. 22 —GIGANTE.

(24) .&l.. •. Arbol de O guerra, Gigante.. Gwñvw. Es un instrumento que permitirá mejorar¡ as condiciones de nuestro municipio. Teniendo en cuenta la problemática descrita, sólo tenemos dos opciones: continuar como venirnos, acabando con nuestros recursos naturales o adquirir un compromiso personal, familiar y comunitario para poder garantizarles a las generaciones futuras el mismo derecho que actualmente tenemos para hacer uso de los recursos naturales en procura de alcanzar mejores condiciones de vida y el desarrollo económico de la región. Con el apoyo decidido de las autoridades nacionales, departamentales y municipales tenemos. un reto para los próximos 10 años. Nuestras metas son las siguientes: Recuperar el 70% las zonas de riesgo. ' Realizar estudios sobre biodiversidad en el Cerro Miraflores, así como tam bien la delimitación de áreas y zona de protección y conservación, con el fin de solicitar que sea declarado como zona de Páramo de Miraflores. ' Sensibilizar el 80% de la población municipal en torno a la problemática ambiental y su incidencia sobre la salud, calidad de vida y el derecho a un ambiente sano. GIGANTE - 23.

(25) Disminuir en el 80% el problema de la deforestación en los nacimientos de recursos hídricos de las quebradas Las Vueltas, Guandinosa, El Chonta, La Honda, Alonso Sánchez y Ríoloro.. diante asistencia técnica, educación ambiental e implementación de programas de vigilancia y control.. ' Recuperar y conservar el nacimiento de la quebrada La Guandinosa por ser directa abastecedora de los acueductos, así como de las quebradas Las Vueltas y Rioloro por su riqueza natural e hídrica de vital importancia para la población. el 50% la calidad de vida de sus habitantes mediante la construcción de un microrrelleno sanitario y unidades sanitarias, fosas de pulpa de café, construcción de beneficiaderos ecológicos, selección, reciclaje y compostaje de basuras.. A. Políticas generales de apoyo para la formulación del Plan de Gestión Ambiental. ck Mejorar. ' Realizar un plan de ordenamiento municipal que integre las áreas rural y urbana, con el propósito de establecer una utilización óptima del suelo y una verdadera compatibilidad entre actividades y su uso. Disminuir en el 90% las quemas así como la inadecuada utilización del recurso suelo me-. Los programas y proyectos del Plan de Gestión Ambiental, deben estar directamente relacionados con el Plan de Ordenación Ambiental de la Cuenca Alta del Río Magdalena, cuyo objetivo central es adelantar acciones encaminadas al desarrollo humano sostenible, dentro de un nuevo modelo alternativo de desarrollo, el cual estará orientado hacia el mantenimiento de la renovabilidad de los recursos naturales y la reorienta(:ión de su utilización económica, que permita en el corto y mediano plazo generar un mayor bienestar a la población que depende de la cuenca hidrográfica.. PLAN AMBIENTAL PECUPE RACION ( CONSVACfÓN DE LAS MIC2OCUENS. (Ce4. NO MAS QUEMAS. JO 4AS DFOESTACION. UN MICRORL1NO SAN ITARIO. EF1CADEO5 ECOLOGICOS EDUCAd ON AMBIENTAL ORDENALENro MUNICIPAL. ML. ti. 1. ROJ. 24 -GIGANTE.

(26) La formulación del plan es un esfuerzo de concertación entre las autoridades locales, regionales y departamentales y la sociedad civil, quienes identificaron, analizaron y propusieron acciones encaminadas a formar una cultura del desarrollo sostenible que permita integrar la gestión integral ambiental. El Plan de Gestión Ambiental de Gigante, deberá enmarcarse dentro de las políticas trazadas por el Plan Nacional de Desarrollo El salto social, el cual señala como política ambiental nacional avanzar gradualmente hacia el desarrollo humano sostenible, entendiendo éste como la ampliación de oportunidades y capacidades de la población para formar capital social que permita satisfacer en forma equitativa las necesidades de las generaciones presentes, mediante un manejo prudente del patrimonio natural para mantener las opciones de bienestar a las generaciones futuras. Las acciones de mejoramiento ambiental se sintetizan en los sigue ntes programas: Protección de ecosistemas estratégicos: con el fin de garantizar la oferta de bienes y servicios ambientales esenciales para el desarrollo humano sostenible, prevenir catástrofes y mantener la diversidad biológica cultural.. acuáticos y conservar las cuencas, subcuencas, microcuencas, acuíferos y humedales. Más bosques: para proteger el bosque natural y su fauna e incrementar su uso múltiple y fortalecer las autoridades forestales. ' Mejores ciudades y poblaciones: para mejorar la calidad de vida y la salud de los pobladores urbanos, reducir la contaminación, racionalizar el transporte y defender el espacio público. ' Hacia una política poblacional: para fortalecer procesos de planificación. Producción limpia: introducir tecnologías limpias y sistemas de gestión ambientalmente sanos en los procesos productivos. El desarrollo de estos programas se apoyará en los siguientes instrumentos: Actividades de formación y capacitación. ' Entrada en funcionamiento de las entidades del SINA. Entrada en funcionamiento del Sistema de Información e Investigación Ambiental Local (SI LA). Consolidación de procesos de ordenamiento ambiental territorial.. Mejor agua: para usarla eficientemente, mantener la productividad de los sistemas Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena. ¿Sobos que.... desauoo LKIKO sosc tbk es ta aMpbGIC i óK de opott»dades 9 csipasídades de. ti pobte.óii pOxa 'owU COptt socat qu paMita satsoc,a ex o&sa eruiatiia los esesdades de. Pos ocoes pie.se.xtes. KC10Ktf t waejo p.adeMte del potoo Kotuwl polo KoKtextx las opcoes de. bcejte5tol O IX., geKeweioites Ptuas.. ((ful CII/IUTII de. (I/ CUl4/(l(S&. s1( (PO com. Igualmente la CAM, entidad creada por la Ley 99 de 1993 como autoridad ambiental en el departamento del Huila y ejecutora de la política nacional ambiental, tiene los siguientes propósitos: Posicionarse en el contexto regional mediante la consecución de una estructura administrativa que le permita liderar técnicamente el desarrollo humano sostenible y ser autoridad ambiental. * Fomentar una visión global, integral y multisectorial de la planificación. GIGANTE - 25.

(27) * Convocar la región al diseño de una estrategia económica con viabilidad ambiental. * Contribuir a la disminución del atraso científico y técnico de la región en materia de recursos naturales. * Estimular procesos de participación ciudadana en la toma de decisiones para la creación de condiciones de equidad social. E. «Cpo. de. Jwe. •;. * OBU110 Ob1atQ 1 . Cote IC4 politicas poJfl*OS i.azados poL 1,9 Copoaciu .Auáoo Qeioot del Atto Mac1uko fos cuotes se. debiKex ex Cl RO K de Acue det Die.etoL.. B. Política ambiental local. Sólo incorporando una gestión territorial ambiental integrada con los diversos actores que componen el municipio, se podrá lograr un desarrollo humano sostenible y un mayor bienestar para su población, dando un uso y manejo adecuado y sostenible a los recursos naturales renovables y el ambiente. 26 -GIGANTE. Objetivo general: lograr un desarrollo humano sostenible que permita integrar una nueva cultura del desarrollo mediante la formación de valores sobre conservación de los recursos naturales, calidad del entorno, desarrollo apropiado de poblamiento, sistemas de consumo y utilización de tecnologías sanas. Objetivos específicos: adelantar acciones encaminadas al cumplimiento de los programas contemplados en la Política Nacional Ambiental, y específicamente los siguientes: Más bosques. Educación ambiental. Mejor agua. Mejores ciudades y poblaciones Estrategias ambientales locales: formular y aplicar programas de educación y capacitación ambiental con énfasis en el manejo y disposición de residuos sólidos y líquidos, así como en la conservación y el manejo de los recursos naturales renovables. Conducir a la recuperación de las fuentes contaminadas por aguas servidas y desechos sólidos, mediante el tratamiento adecuado de residuos sólidos y la construcción de plantas de tratamiento y/o decantación. '' Generar el aprovechamiento real del recurso forestal y disminuir considerablemente la tala de bosques de galería, creando conciencia de discriminación de especies para su aprovechamiento en áreas protectoras-productoras, pero no en los nacimientos de la microcuenca ni de los ríos y quebradas que la abastecen. ' Establecer sistemas de producción alternativos con incentivos económicos y comerciales, para erradicar los cultivos ilícitos en las partes altas de los nacimientos hídricos, así como la reconversión de tecnologías de producción limpia, con el propósito de evitar la contaminación generada sobre los recursos por los agroquímicos. Incentivar acciones de planificación en el área urbana que permita un adecuado mane-.

(28) Jo de disposición de desechos, teniendo en cuenta la normatividad vigente y las posibles acciones en torno a mejores ciudades y poblaciones. ' Realizar acciones de control, vigilancia y monitoreo en el municipio. Estrategias de implementación del Plan de Gestión Ambiental Local En el marco del desarrollo sostenible y entendiendo la integración del municipio con la cuenca alta del río Magdalena, y a su vez la incidencia de ésta en el país, el planteamiento del municipio que queremos se desarrollará con el mejoramiento de la calidad ambiental, para lo cual debemos tener en cuenta: Acciones de coordinación interins titucional. El desarrollo de esta estrategia consiste en estable¿SobíQs que.... ..ocaba ck sati o Leij de Dsoioc Teuitokia9 eo lo keeite Le 288 dei 18 d juto dE 19Ç7, teiewOS OtXa pCEO. ccioi a. cer la responsabilidad del señor alcalde para la presentación de la agenda ambiental ante el concejo municipal para su discusión, análisis y aprobación, corno parte del Plan de Desarrollo Municipal. El concejo municipal deberá velar por la elaboración del Plan de Ordenamiento Territorial tanto en el área urbana como rural. Así mismo, deberán establecerse grupos de trabajo del orden nacional, regional, departamental y local con el propósito de concertar y revisar la ejecución de los proyecto locales, a fin de establecer su viabilidad en el corto y mediano plazo. Mecanismos de participación ciudadana. Su objetivo se orienta a promover la participación comunitaria en la gestión ambiental a partir de la organización, con el fin de contribuir al mejoramiento ambiental como una responsabilidad de todos. De igual forma deberán promoverse los proyectos de capacitación relacionados con los aspectos ambientales con fin de sensibilizar y concientizar a la comunidad, administración local y representantes de instituciones sobre la necesidad de generar procesos de monitoreo ambiental. Incentivar procesos de capacitación técnica. El fin de la gestión ambiental a nivel técnico es necesario difundirlo y capacitar a quienes tienen directa relación con ésta, ya que es necesario establecer acciones de acuerdo con las normas nacionales e internacionales, para lo cual se deberán incentivar en las industrias procesos como los de la Organización Internacional de Normalización OSO-1 4000-lcontec) en aspectos como el sistema de gestión ambiental, auditoría ambiental, sellos ambientales, evaluación del desempeño ambiental, evaluación del ciclo de vida, inclusión de aspectos ambientales en normas de producción, entre otros.. GIGANTE - 27.

(29) Programas y proyectos priorizados en el Plan Ambiental Local del municipio de Gigante. f. Minimizar los efectos ambientales ocasionados por prácticas culturales inadecuadas del hombre sobre los recursos con el propósito de restablece el equilibrio natural del ecosistema.. I. Tiene como propósito implementar Pl. Construcción acciones encaminadas a restablecer el Microrrelleno Sanitario. equilibrio ecológico, perturbado por el P2. Construcción Unidades Sanitarias. vertimiento de residuos líquidos y P3. Construcción laguna de oxidación. sólidos a las fuentes hídricas.. Programa de conservación manejo de microcuencas. Programa de saneamiento ambiental. Itt. Programa de educación y capacitación ambiental integral. Programa de ordenación territorial. I. Servir de instrumnento para la implementación y gestión de las actiidades propuestas en el Plan de Gestión Ambiental con el propósito de vincular a la comunidad en la dinámica ambiental, mediante la asistencia educativa y capacitació. Pi. Reforestación Protectora de Microcuencas. P2. Reforestación Humedal. Pl. Capacitación para la gestión comunitaria. P2. Capacitación a la comunidad en atención y prevención de desastres.. Analizar, formular y proponer acciones 1 en tomo a la mala utilización del suelo Pl. Formulación del Ordenamiento en el municipio de acuerdo con la en el área urbana del compatibilidad de usos, actividades y municipio. flujos económicos.. II$1IIIIIIIf. Plan de ordenamiento territorial ambiental para la cuenca alta del río Magdalena. 28 - GIGANTE.

(30) ÇT. ••y,. •. '4. ?II. ,. .. 1. v.. g'.. ... A. ': -, .. .. : -.. --. .- -. - -. •. ••. :1 ç -. '•.. •,. Reforestación con Samán, ¡gua y Ceiba, parque Momico - Embalse de Betania,. CAPÍTULO. TODOS POR GIGANTE. Este es el Municipio que queremos para el Huila Con el compromiso personal, familiar y comunitario podemos sacar adelante a Gigante, nuestra tierra, la de nuestros hijos y nietos. Tenemos este reto para los próximos años: recuperar y conservar el nacimiento de las microcuencas; disminuir la presión sobre las zonas de páramo; acabar con. la deforestación y las quemas; construir el microrelleno sanitario, la laguna de oxidación, las fosas de pulpa de café, los ben eficiaderos ecológicos; realizar el Plan de Ordenamiento Municipal, poner en práctica la educación ambiental y controlar y vigilar nuestras riquezas naturales. Para que todos podamos cumplir el trabajo y no se quede en buenas intensiones aquí están las siguientes propuestas de talleres, que lograrán ayudar a la comunidad a recuperar y convertir a Gigante en el municipio que queremos para nosotros y para las futuras generaciones. GIGANTE - 29.

(31) A. Padres, ayudemos a conservar el medio ambiente. Objetivo Las mujeres y los hombres, como madres y padres, esposos, hijos y trabajadores somos el soporte de todas las actividades de la vida en el planeta, pero especialmente como padres hemos emprendido la aventura más maravillosa: conservar la especie humana por millones y millones de años. Ahora, cuando nuestro hábitat, el de los animales y las plantas están en peligro, nos corres-. 30 - GIGANTE. ponde desempeñar un verdadero papel protagónico: salvar el único lugar, hogar y patria en donde es posible la vida de nuestros hijos y nietos, el planeta tierra, del cual hace parte Colombia y nuestro municipio de Gigante.. Recursos Ahora que sabemos, por medio de la lectura de la Agenda Ambiental Local, que algunos de los problemas ambientales de nuestro municipio son la disminución del caudal de los ríos, la contaminación del agua, la erosión y sobre todo, la falsa creencia de que el agua y los recursos naturales no se agotan, llegó la hora de responder y actuar para frenar ese manejo que está dándosele a la naturaleza. Para mañana será tarde..

(32) El ejemplo que demos a nuestros hijos sobre la importancia de conservar y cuidar el medio ambiente, son primordiales para recuperar y conservar la vida. Para ello, lo primero que necesitamos es aprender a querer la Tierra y evitar los peligros que la aquejan.. Actividades '' Padres y madres trabajarán en grupos, orien-. tados por los equipos de apoyo técnico. Después de recibir esta instrucción y de haber comprendido que el papel primordial de los padres comienza en el hogar; estos orientarán conductas de amor y cuidado del medio ambiente, para cuidar el agua, para reciclar y manejar las basuras para que no contamine y, sobre todo que no importa el lugar donde se nace, ni el color de la piel, ni ser de un país pobre o rico, para que nos convenzamos de que el único hogar que tenemos es esta tierra, nuestro terruño, Gigante en el Huila.. B.. :taciónW. Estamos acabando con Gigante. Tenemos problemas de desprotección de la capa vegetal en los nacimientos de las quebradas Las Vueltas, Guandinosa, El Chonta, La Honda, Alonso Sánchez y Rioloro. Allí hay que disminuir en un 80% la deforestación. También hay que recuperar y conservar la quebrada de Rioloro.. ---. Evaluación En una nueva reunión cada una contará sus experiencias y logros. El intercambio permitirá enriquecer y corregir conductas. óSabas que.... es es 1,a que ..ta tíe»O Lefbe Kueko Oboo, so CO que lieJke wic.a do9. Tengamos en cuenta que la explotación y quema de nuestros recursos forestales trae consigo otros problemas como: ' Contaminación por ruido al utilizar aserradoras. Invasión de áreas de amortiguamiento, rondas de los ríos y zonas de bosque que protegen las microcuencas. * Disminución de las especies forestales protectoras de las fuentes hídricas. * Detrimento del suelo y deslizamientos. * Disminución del caudal de las microcuencas. * Disminución y desaparición de especies de fauna. Aparición de áreas de alto riesgo. GIGANTE - 31.

(33) Todavía estamos a tiempo de salvar nuestro municipio. Hay muchos lugares para reforestar. ¿Por dónde podemos comenzar?. Objetivo Establecer y planificar actividades de reforestación en las microcuencas y áreas afectadas por la deforestación y las quemas.. Recursos ik Podemos reunirnos en la escuela o centro. educativo, el salón comunal o la iglesia.. Grupos conformados por familias, amigos, vecinos, por todos los interesados en recuperar nuestros recursos. '' El apoyo y orientación estarán a cargo de líderes comunitarios, maestros, miembros de las juntas de acción comunal, representantes de entidades para gestiones ecológicas. ' Se dará capacitación a los equipos de trabajo. Se buscarán estrategias para crear viveros y conseguir árboles para sembrar, teniendo en cuenta que se deben acomodar a las características de clima y suelo de la zona. '' Identificaremos especies nativas para reforestar adecuadamente. Se reforestará con especies de páramo en el páramo, con especies de bosque en el bosque y con especies apropiadas las riberas de los ríos. Para que la jornada sea realmente ecológica, tomaremos medidas para no dañar el lugar seleccionado. Estas pueden ser: Llevar bolsas para recoger la basura.. de un árbol para que al descomponerse sirva de abono. No jugar con fósforos; si se prende una fogata, no olvidar apagarla muy bien, para prevenir un incendios forestal. ' Si existen pozos sépticos utilizarlos con el debido cuidado.. Actividades '' Los diferentes grupos seleccionarán un lugar para reforestar. Este será su espacio adoptivo Se realizará una jornada ecológica de reconocimiento. El grupo de apoyo dará orientaciones sobre el tipo de árboles y la forma en que se debe adelantar la jornada de reforestación. En cada familia los niños y niñas adoptarán un árbol. '' Programarán fechas para excursión ecológica y de reforestación. ' El equipo debe observar cuidadosamente qué ocurre con el medio ambiente: estado de las quebradas, problemas de erosión, fauna y de flora. '' Se visitarán periódicamente los árboles adoptivos, la acción debe ser continua y se debe concluir con la fiesta del árbol, cuando estos ya estén crecidos. Se nombrará un reportero quien anotará o grabará todo cuanto se realice en la jornada. En una tertulia que se realizará después de cada jornada ecológica se podrán sugerir soluciones a los problemas observados.. Evaluación. ' No arrojar basuras ni desperdicios al río. s' Enterrar los materiales biodegradables (cáscaras, pepas, residuos de pan etc.) cerca a la raíz 32 - GIGANTE. Después de haber realizado este maravilloso trabajo y de haber vivido tan grata experiencia,.

(34) Cómo plantar un árbol 3. 1 En un círculo de 80 cm de diámetro quita la maleza con un machete (proceso conocido como plateo).. - -. 2. Con un barretón o pala, abre un hoyo de 30 cm de boca por 30 cm de profundidad.. 91. 3. Para la fertilización, agrega abono orgánico (boñiga, gallinaza, etc.), tres paladas de tierra y una de abono orgánico. 4. Selecciona el arbolito que quieres plantar, pero evitando ejemplares así: bifurcados, con poco follaje, muy pequeño con hojas amarillentas, con hojas pequeñas, torcidos, con tallo roto, enfernios. 5. Sé cuidadoso al tomar el arbolito que vas a sembrar. 4 Debes tomarlo por la bolsa y no por el tallo. Corta "una rodaja de tierra del fondo de la bolsa con un cuchillo (2,5 cm) para podar las raíces principales.. r^ X. 6. Rompe con un cuchillo la bolsa sin desmoronar el pilón de tierra. Debes introducir el arbolito de forma vertical en el hoyo. 7. Aprisiona suavemente con las manos o con el pie, la tierra para sacar el aire. 8. Una vez plantado elbolito, riégalo.. X. .. 5[6. -. GIGANTE - 33.

(35) lo aprendido no se nos puede olvidar. Hay que tomar conciencia de la necesidad de retribuirle a la tierra con generosidad por todo lo que nos ha ofrecido. Así aseguraremos nuestra vida y la de todos los habitantes del planeta. Ojalá pudiéramos ver en unos años cómo las nuevas generaciones pueden disfrutar de un mundo sano y una tierra productiva. No debemos olvidar nunca que la vida está en nuestras manos. Este es un compromiso de toda la comunidad ¡Animo!. C. El agua, recurso de vida. El desperdicio y contaminación de nuestras ag ias. En nuestros hogares no hacemos un uso ra(: ional del agua que recibimos, por creer que es un recurso inagotable. Así mismo, estamos deteriorando algunas de nuestras microcuencas al arrojar en sus aguas desechos que afectan su pureza y la hacen no apta para el consumo humano. En ello contribuyen: la falta de unidades sanitarias, el inadecuado tratamiento de los residuos de la pulpa de café y otros residuos orgánicos y no orgánicos. ¡Esto tiene ciue cambiar!. Organizar la operación escoba y limpieza de los lugares que amamos a través de la brigada de aseo del entorno rural y urbano. Ahorrar agua, el don más grande de la naturaleza. ' Realizar campañas de recuperación forestal de los nacederos. Para lo cual debemos: concientizar a los usuarios de la importancia de no arrancar ni maltratar líquenes y musgos, porque ellas son las que hacen brotar el agua. Si algunos propietarios necesitan desviar el curso de un río, deben hacerlo solamente con las especificaciones técnicas. Si este proyecto lesiona la fauna o la flora se debe cancelar el desvío. Evitemos que se acaben las reservas, nacimientos de agua y lechos de los ríos. Destruir estos lugares es destruir la vida que ellos generan.. Actividades Reunión general por veredas con la participación de todos los núcleos familiares, apoyados por los grupos de técnicos, los docen-. ¿Sabios que... oesicitos Izclos de los i.os. tos Ru,te.dates os citoues wK tos .ajoes 9excAodoxes de, vido? J4íteS de pe.es dPS01)(3K CX estos tugaes. liuowe*te se &epuoduc.e offl p(1toS SatuoJes. 90KZW 9 MLAcROS .peees de. aYes.. • o3. Objetivo En asocio con las entidades de cuidado y preservación del medio ambiente, de las autoridades de gobierno municipal, los educadores y los clubes ecológicos vamos a concientizar a toda nuestra comunidad acerca de la importancia de ahorrar y preservar el agua, el clon más grande de la naturaleza. Hay que enfatizar que sin agua no hay vida, por eso hay que preservarla y utilizarla racionalmente, para lo cual debemos: 34 - GIGANTE.

(36) Lo, kisimia mí K¡. ¡LÍO. (;Uqobo. GIGANTE - 35.

(37) tes y los representantes de las autoridades municipales. ik Los técnicos instruirán sobre los cuidados de los nacederos y lechos de los ríos y quebradas. '&' Los docentes apoyarán al equipo de técnicos mediante las campañas adelantadas en las escuelas y enseñarán a niños y niñas, padres y comunidad en general cómo no contaminar el agua e igualmente como descontaminarla de forma natural y artificial cuando esta situación se da. 'k Los técnicos mostrarán a niños, jóvenes y a sus padres como criar peces en lagunas o estanques, como construir los estanques y cuidar los peces. Al estanque de la escuela serán invitados muchos peces de la familia del negro. No olviden evaluar las tareas realizadas. Las autoridades municipales adelantarán las obras necesarias para hacer realidad las propuestas de cada vereda. ¡Ahora! ¡No hay plazo!. Evaluación Toda nuestra familia, conocidos y amigos debemos estar comprometidos con el ahorro del agua en todas nuestras actividades. Igualmente, aunaremos nuestros esfuerzos a todos aquellos que han emprendido tareas de recuperación de nuestras quebradas y microcuencas.. D. Aprendamos a reciclar. El incremento cada vez mayor de la población productora de desechos, así como la cantidad de residuos sólidos generado por la industria han creado un problema: ¿Cómo manejar las 36 GIGANTE. basuras? Este es un asunto que también nos preocupa en el municipio de Gigante. Todos podemos ayudar a deshacernos tecnicamente de la basuras que se producen en la plaza de mercado, el matadero, en nuestras casas. Para ello vamos a emplear las cuatro erres de los desechos y las basuras de Gigante: reducir, recuperar, reutilizar y reciclar. Clases de residuos Hay residuos que se descomponen y se convierten en abono, hay otros que se pueden volver a utilizar mediante un proceso industrial, por ejemplo los plásticos, el papel y el cartón. Si clasificamos las basuras desde el mismo momento en que se producen podemos tratarlas como elementos útiles y no como desperdicios. No es complicado, podemos hacerlo en la finca o en el pueblo, en la escuela y en el hogar. Residuos aprovechables: son aquellos que se pueden reutilizar, reciclar, transformar en abonos o utilizar como materia prima para generar energía. * Los residuos especiales o peligrosos: son los que solos o en contacto con otro pueden ser nocivos para la salud y el medio ambiente,. Entre estos se encuentran los residuos que pueden producir enfermedades o infecciones, los tóxicos, radioactivos, explosivos, inflamables o combustibles (que arden fácilmente), los volátiles (que se pueden esparcir en el aire), reactivos (que pueden producir reacciones químicas con otros elementos) y.

(38) corrosivos (que pueden deteriorar otros materia les).. Objetivo Vamos a aprender a reciclar, primero en nuestra casa y luego en los otros lugares. Cómo separar residuos en el hogar ' Después de usar o consumir un producto quedan unos residuos. Vamos a depositarlos en diferentes recipientes. Los desechos de cartón, vidrio, papel, plástico, metal, textiles y cueros los vamos a poner en un recipiente de color blanco. ' Coloquemos en un recipiente de color negro los residuos de alimentos como cáscaras, restos de vegetales y frutas, sobras de comida, residuos de jardinería o materiales similares. En un recipiente de color rojo deposite los residuos peligrosos o especiales, como jeringas, agujas, pilas, termómetros rotos, pañales desechables, medicinas vencidas, papel higiénico y servilletas usadas, recipientes de insecticidas, plaguicidas o raticidas, frascos o tarros de productos para destapar cañerias, entre otros, o materiales que hayan estado en contacto con alguno de estos residuos.. Blanco: toda clase de vidrio limpio Azul: plásticos (polipropileno, polietileno, bolsas, garrafas) Negro: elementos patológicos que provengan del cuerpo (el producto de amputaciones, muestras de laboratorio). Rojo: residuos que impliquen riesgo biológico (gasas usadas en curaciones, guantes de cirugía, agujas y jeringas usadas). Crema: residuos vegetales, restos de comida preparada o sin preparar. Se recomienda a los productores de empaques o envases adoptar símbolos para orientar al usuario sobre qué hacer con ellos cuando los desocupe. Si no tenemos recipientes de estos colores, marquémoslos o peguémosles una banda de cada color y escribámosles la clase de residuos que contienen.. _.1. -Ji. kec;cIjv. Rie,go de fltOi(J,e)fl.. Risto de explosión.. Residuo infectado.. Riesgo deincendio.. Riesgo decorrosión.. Cómo separar los residuos en las instituciones Las instituciones como hospitales, clínicas, laboratorios de análisis o investigación, podemos usar un mayor número de recipientes y colores, por la variedad de residuos que generan y el manejo que estos requieren. Para ellas el Instituto Colombiano de Normas Técnicas, lcontec, propuso el siguiente código de colores: Verde: objetos ordinarios que no se pueden aprovechar (papel plastificado, icopor, papel carbón). Gris: cartón, papel, periódico o similares.. GIGANTE - 37.

(39) E. Hagamos compost con los residuos biodegradables. 4. Tanto en el matadero como en la plaza de mercado de nuestro municipio la disposición final de residuos sólidos es a cielo abierto. Los residuos sólidos de Gigante se depositan en el sitio de Rancho Espinal, del municipio de Altamira, cerca a la quebrada Guasimilla, afluente del río Suaza. Igualmente, en nuestras casas, en restaurantes, en tiendas y fincas se produce una gran cantidad de basura de origen orgánico, es decir que procede de seres vivos animales o plantas. En muchos casos esos residuos se pudren y producen un olor y una vista muy desagradable. Además son difusores de infecciones y enfermedades; esa materia en descomposición atrae insectos, roedores y otros animales carroñeros. De todo lo que llamamos basura, por lo menos la mitad es biodegradable, es decir que se descompone y se convierte en abono. Con los resi-. duos orgánicos vegetales y animales podemos hacer compost para mejorar nuestros cultivos y hasta las plantas de la casa.. Objetivo Vamos a aprender a almacenar y tratar las basuras de origen orgánico para producir compost, un abono natural fuente de nueva vida.. Recursos Fundamentalmente nuestros insumos van a ser las basuras de origen vegetal o animal corno cáscaras, pepas, restos de comida, huesos y piel de animales, hojas y tusas, papeles, cartones, cueros y hasta ropa vieja. También va a ser útil el estiércol de vacas, caballos, cerdos, gallinas y perros. Como ingredientes minerales vamos a requerir arena fina, polvos de cantera, yeso, cal, roca fosfórica o dolomita. Nuestros utensilios y herramientas serán recipientes de basura, palas,. T. 38 - GIGANTE.