TERCER GRADO – COMUNICACIÓN
1. ÁREA : Comunicación 2. GRADO/SECCIÓN : Tercero A,B,C,D
3. CICLO : VII
4. DOCENTE : Prof. Noemi Yufra Nina
5. FECHA : 15 de agosto al 19 de agosto del 2022
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS
Escribe diversos tipos de textos en
su lengua
materna.
Folleto tríptico en donde elaboras y das a conocer tu campaña social publicitaria sobre el buen uso al acceso de agua en nuestra comunidad.
- Adecué mi texto al destinatario y propósito comunicativo.
- Organicé y desarrollé una secuencia de las ideas en torno a un tema.
- Establecí relaciones entre ideas a través del uso de recursos cohesivos.
PROPÓSITO En esta actividad tu propósito será conocer los medios para difundir tu campaña publicitaria social y así seleccionar cuál de ellos emplearás para dar inicio a la planificación.
¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?
“Conocemos los medios para difundir nuestra campaña publicitaria social”
ACTIVIDAD N°
2
RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué acciones podríamos realizar para ayudar a personas a cuidar su salud física y emocional? ¿cómo podemos aprovechar los espacios de la comunidad para promover
actividades que favorezcan la salud física y emocional?
¡ Recuerda que para la gestión de tu “Experiencia de Aprendizaje”, has identificado la problemática, asumido retos, analizado los cambios y permanencias en la gestión del agua. Ahora, tu propósito será conocer los medios para difundir tu campaña publicitaria social y así seleccionar cuál de ellos emplearás para dar inicio a la planificación.
Recuerda que este producto es parte indispensable
A. En la sección Recursos, observa el video
Lanzamiento de la campaña “Cada gota importa”
para identificar las características de un video informativo.
B. Infiere información sobre el video y reflexiona:
En el video, ¿qué recursos se han empleado para captar la atención del televidente?, ¿cuál de ellos llamó más tu atención?
--- ---
El video presenta 3 momentos: la presentación de la situación a través de una pregunta, la explicación con ejemplos de la problemática y las alternativas de solución al problema presentado. Considerando esta información, responde:
--- ---
¿En cuál de los 3 momentos crees que se debe dar más énfasis para captar la atención del público? ¿Por qué?
--- --- ---
¿Cuál puede ser el efecto que se ha logrado en el televidente?
Conocemos los medios para realizar la campaña
publicitaria social
presentado logró su propósito comunicativo? ¿Por qué?
---
---
C. En la sección Recursos, escucha el pódcast “Madre agua – escolares en acción”, en este recurso podrás identificar las características y los momentos que
conforman el pódcast.
D. Infiere información y reflexiona:
La campaña publicitaria social es aquella que, a través de la creatividad, ayuda a la sociedad a enfrentarse a los grandes problemas que puedan presentarse en un contexto cercano y rural. Nos hace conscientes, nos obliga a parar y a actuar. Por ejemplo, a raíz de la pandemia por la COVID-19 se lanzaron diversas
campañas para que la población tome conciencia de la situación y opte por medidas de protección.
Para profundizar en las características de la campaña publicitaria social puedes elegir entre estas dos opciones:
• Buscar y leer otras fuentes confiables en Internet.
• Observar videos de campañas publicitarias sociales a nivel local, nacional y mundial.
Conocemos los medios para realizar la campaña publicitaria social
¿Cómo se realiza la presentación del pódcast?, ¿qué frases
emplea la presentadora?
--- --- --- ---
¿Cómo inicia el pódcast?, ¿permite enganchar al oyente para continuar escuchando el audio?
--- --- --- ---
Las intervenciones que se realizan durante el pódcast, ¿son entrevistas o testimonios?, ¿interactúan de forma directa o
indirecta con la presentadora?
--- --- ---
¿Cómo se realizó el cierre del pódcast? ¿Qué frases emplea para que el oyente continúe en contacto con la emisión de
posteriores pódcast?
--- --- ---
Ideas claves sobre la campaña publicitaria social
objetivo de tu Experiencia de Aprendizaje, es momento de seleccionar si la realizarás a través de un video o pódcast. Para iniciar con la planificación de tu campaña, completa el organizador con la información solicitada:
Para realizar la planificación de tu campaña es necesario organizar la información y tener claro el propósito de la campaña. Para ello, completa el siguiente esquema
que te permitirá ordenar tus ideas
Evaluemos nuestros avances
Planificamos nuestra campaña publicitaria social
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros logros y
mejorar aquellos aspectos que lo requieran. Recuerda que
debes mencionar qué acciones llevarás a cabo para mejorar
tu aprendizaje.
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer para
lograrlo?
Adecué mi texto al destinatario y propósito comunicativo.
Organicé y desarrollé una secuencia de las ideas en torno a un tema.
Establecí relaciones entre ideas a través del uso de recursos cohesivos
Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances.
