PROGRAMA ANALITICOBioySociodiversidad

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COMISIÓN CURRICULAR

PROGRAMA ANALÍTICO

P.F.G: Gestión Ambiental

UNIDAD CURRICULAR: Sociodiversidad y Biodiversidad

TRAYECTO: Uno

TRAMO:

Dos

PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR

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OBJETIVOS GENERALES:

Aplicar los conocimientos teóricos y prácticos referidos a la diversidad sociocultural y biológica en el desenvolvimiento del Gestor Ambiental en las comunidades.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS: COMPETENCIAS DE LA UNIDAD I

1.- Adquisición de los conocimientos necesarios sobre los aspectos generales relacionados con la diversidad cultural, la diversidad social y la diversidad biológica.

2.- Aplicación de los conocimientos necesarios sobre los aspectos generales relacionados con la diversidad cultural, la diversidad social y la diversidad biológica.

3.- Valoración de la diversidad social, la diversidad cultural y la diversidad biológica desde lo local hasta lo global.

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD II

1.- Caracterización de la diversidad sociocultural y la diversidad biológica.

2.- Comprensión de la estrecha relación existente entre la diversidad cultural, la diversidad social y la diversidad biológica.

3.- Valoración de la diversidad social, la diversidad cultural y la diversidad biológica desde lo local hasta lo global.

4.- Reflexión crítica sobre situaciones sociales, culturales y biológicas existentes a nivel regional y mundial, así como su influencia en lo local.

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD III

1.- Conocimiento del marco legal y estratégico de la diversidad sociocultural y la diversidad biológica a nivel local, regional y mundial.

2.-Interpretación del marco legal y estratégico de la diversidad sociocultural y la diversidad biológica a nivel local, regional y mundial.

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CONTENIDOS ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

UNIDAD I:

INTRODUCCIÓN A LA SOCIODIVERSIDAD Y LA BIODIVERSIDAD

Tema 1: La diversidad sociocultural y la diversidad biológica.

Contenido Conceptual:

Concepto de:

Diversidad, cultura, sociedad, diversidad social, diversidad cultural y diversidad biológica.

Contenido Procedimental:

Ejemplos de la vida cotidiana usando los significados de diversidad, cultura, sociedad, diversidad social, diversidad cultural y diversidad biológica.

.-Lectura y subrayado de ideas principales y secundarias de material.

.-Elaboración de mapas mentales y conceptuales .- Construcción de conceptos y significados

.-Generación de preguntas y respuestas

.-Exposiciones grupales

1.-Define la diversidad cultural, la diversidad social y la diversidad biológica.

2.-Relaciona la diversidad cultural, la diversidad social y la diversidad biológica en su realidad.

3.-Emite opiniones acerca de la diversidad sociocultural y la diversidad biológica

4.-Opina reflexivamente acerca de los

conocimientos necesarios sobre los aspectos

generales relacionados con la diversidad cultural, la diversidad social y la diversidad biológica.

5.-Establece las semejanzas y las diferencias entre las características de la

- Aguilera, M. y Silva, J.(1997). Especies y Biodiversidad. Interciencia. 22: 299-305. - Balick, M. J. and Cox, P. A. (1996). Plants, People, and Culture: The Science of Ethnobotany. Scientific American Library, New York.

- Bansart, A. (1992). La Identidad Cultural y la Identidad Ambiental como factores de Integración Caribeña. Mundo Nuevo N° 2-3: 207- 226.

- Begon, M.; Harper, J. L. y Townsend, C. R. (1996). Ecology, individuals, populations and communities. Blackwell Scientific Publications. Oxford. 3º Edition.

- Bengtsson, J.; Jones, H. and Setala, H. (1997). The value of biodiversity. Trends in Ecology and Evolution 12:315-355.

- Boege, E. (s/f). Protegiendo lo nuestro. Manual para la gestión Ambiental comunitaria, uso y conservación de la biodiversidad de los campesinos indígenas de América Latina. ONU, PNUMA, INI, Fondo para el desarrollo de los pueblos indígenas de América Latina.

- Bormann, F.H. and Kellert, S. R. (1991) Ecology, Economy, Ethics: The Broken Circle, Yale

University Press, New Haven.

- Bookchin, M. (1990). The Philosophy of Social Ecology: Essays of Dialectical Naturalism. Black Rose Books, Vermont, USA.

- Campbell, N. A. (1993). Biology. The Benjamin/ Cummings Pub. Co. Inc, California.

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Contenido Actitudinal:

Importancia y valor estratégico de la diversidad sociocultural y la diversidad biológica.

Tema 2: Aspectos Biológicos.

Contenidos

Conceptuales:

Introducción a la Biología. La célula: componentes (la membrana celular, material genético, organelos, pared celular), tipos de células.

Grupos Biológicos: Clasificación de los organismos: taxonomía y etnotaxonomía, categorías taxonómicas (reinos y dominios), Nomenclatura.

Epidemiología.

Características de los

.-Lectura y subrayado de ideas principales y

secundarias de material. .-Elaboración de mapas mentales y conceptuales .-Elaboración de

maquetas o representaciones

.-Identificación lo que sabe acerca del tema .- Generación de preguntas y respuestas .-Elaboración de predicciones acerca de lo que se encontrará en la lectura

diversidad sociocultural y la diversidad biológica.

6.-Compara las características de la diversidad sociocultural y la diversidad biológica

Editorial Médica Panamericana S. A.

- Durant, P. y Arellano, E. J. (1995). Importancia de la biodiversidad para el género humano. En: Alonso, M. E. La biodiversidad neotropical y la amenaza de las extinciones. Universidad de Los Andes, Mérida. Venezuela. Cuadernos de Química Ecológica 4: 71-93.

- Elías M. (1994). Nosotros exigimos que seamos respetados de veras como indígenas,

Etnoecología II (3): 88.

- Fundambiente. (1998). Diversidad biológica en Venezuela. Fondo Editorial Fundambiente- Fundación Polar. N° 1.

- Halffter, G (eds). (1992). La Diversidad Biológica de Iberoamérica I. Acta Zoológica Mexicana, nueva serie. Instituto de Ecología, A. C. Xalapa, México, Volumen Especial.

- Halffter, G. (1998a). La Diversidad Biológica de Iberoamérica II. Acta Zoológica Mexicana, Serie Nueva. Instituto de Ecología, A. C. Xalapa, México, Volumen Especial.

- Halffter, G. (1998b). La Diversidad Biológica de Iberoamérica III. Acta Zoológica Mexicana, Serie Nueva. Instituto de Ecología, A. C. Xalapa, México, Volumen Especial.

- Huston, M. (1994). Biological Diversity. The Coexistence of Species on Changing Landscapes. Cambridge University Press. Cambridge.

- Kevin, J. Gaston, J. and Spicer, I. (1998). Biodiversity: An introducction. Blackwell Science LTD, London.

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seres vivos: organización y complejidad,

crecimiento y desarrollo, metabolismo,

homeostasis, irritabilidad,

reproducción y herencia. Uso de claves

Valor e importancia de los grupos biológicos.

UNIDAD II. VINCULACIÓN DE LOS NIVELES DE LA BIODIVERSIDAD CON LA SOCIODIVERSIDAD

Tema 1: Relaciones entre la Sociodiversidad y la Biodiversidad.

Contenidos Conceptuales:

Niveles de la

biodiversidad: genético, de especie, de ecosistemas y de la biosfera y sus

.

-Lectura y subrayado de ideas principales y secundarias de material. .-Elaboración de mapas mentales

.-Elaboración de mapas conceptuales

.-Elaboración de

maquetas o

representaciones

.-Elaboración de Foros de los contenidos

1.-Establece relaciones entre la diversidad sociocultural y la diversidad biológica.

2.-Analiza situaciones sociales, culturales y biológicas existentes a nivel regional y mundial, así como su influencia en lo local.

3.-Observa las Características

- Leff, G. (1994). Ciencias Sociales y Formación Ambiental. Gedisa, Barcelona. España.

- Martínez, A. R. y Grain, P. (1996). Esquilmando la diversidad acuática. Cuadernos de Debate Internacional, Ecología política, Editorial Icaria, Barcelona, 11: 91 - 102.

- Monsonyi, E. (1999). La sociodiversidad: Condición ineludible para el desarrollo sustentable. Venezuela, Ediciones Los Heraldos Negros C.A., Venezuela. p.p.: 23 – 31.

- Oldfield, M. L. y Alcom, J. B. (eds) (1991). Biodiversity: Culture, Conservation and Ecodevelopment. Westview Press, Boulder, Colorado.

- Primack, R.; Rozzi, R.; Feinsinger, P.; Dirzo, R. and Machado, F. (eds). (2001). Fundamentos de Conservación Biológica: Perspectivas

Latinoamericanas. Fondo Cultura Económica, México.

- Prodiversitas (2004). Programa Panamericano de defensa y Desarrollo de la Diversidad biológica, cultural y social. ONG federada en FEDE – ONU. Argentina. Documento en línea

disponible en:

http://www.prodiversitas.bioetica.org/biologica.htm - Purves, W.; Sadava, D.; Orinas, G. H. y Heller, H. C. (2002). Vida. La Ciencia de la Biología. 6° Edición. Editorial Médica Panamericana. España, p. 1133.

- Ricklefs, R. E. (2001). Invitación a la Ecología. La Economía de la Naturaleza. 4° Edición. Editorial Médica Panamericana. España,

p. 692.

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relaciones con la sociodiversidad.

Factores que alteran y o acelera la diversidad: biología de la extinción

(mutación y

especiación: aislamiento geográfico, relaciones interespecíficas,

poliploidía). La transferencia horizontal de genes, migración, sucesión,

perturbaciones.

Estimaciones del índice de biodiversidad (índice de Shannon-Weaver, número de Hill, diversidad alfa, beta y gamma). Patrones geográficos y gradientes de biodiversidad en función de la latitud, altitud y profundidad. Ejemplos.

Ejemplos de cómo los factores alteran y o acelera la diversidad: biología de la extinción

(mutación y

especiación: aislamiento

.-Análisis de casos socioculturales y biológicas de los pueblos a nivel mundial, nacional, regional y local: rasgos filogenéticos, nivel socioeconómico, pobreza, exclusión, derechos humanos, xenofobia, discriminación, impacto tecnológico.

4.-Nombra las

Características

socioculturales y biológicas de los pueblos a nivel mundial, nacional, regional y local: rasgos filogenéticos, nivel socioeconómico, pobreza, exclusión, derechos humanos, xenofobia, discriminación, impacto tecnológico.

6.-Asume una

Actitud crítica ante las situaciones

socioculturales y

biológicas a nivel regional y mundial

venezolana. Asociación PROVITA, 2ª Edición, Caracas.

- Shiva, V. (1994). El vínculo sagrado con la Tierra. Nueva Conciencia: Plenitud personal y equilibrio planetario. Ediciones Integral, p.p. 41 – 45.

- Solomon, E.; Berg, L.; Martin, D. y Villee, C. (1998). Biología de Villee. McGraw-Hill Interamericana. 4° Edición. México.

- Stavenhagen, R. (1988). Política cultural para un país multiétnico. Universidad de las Naciones Unidas, México.

- UICN/ PANOS (1991). Diversidad Biológica y Diversidad Cultural: “Al borde del Abismo”; Hacia la Cumbre de la Tierra, Mimeo.

- UNESCO (2001). Informe Mundial sobre la Cultura. Diversidad cultural, conflicto y pluralismo. Ediciones MUNDI – PRENSA. p.p.: 1 – 19.

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geográfico, relaciones interespecíficas,

poliploidía). La transferencia horizontal de genes, migración, sucesión,

perturbaciones. Ejemplos

Valor de la biodiversidad y la sociodiversidad a nivel local, nacional y global. Valor de uso: directo e indirecto. Sin valor de uso, valor intrínseco.

Tema 2: Situación de la biodiversidad y la sociodiversidad a escala local, nacional y global.

Contenido Conceptual:

Características

socioculturales y biológicas de los pueblos a nivel mundial, nacional, regional y

local: rasgos

filogenéticos, nivel socioeconómico,

pobreza, exclusión,

secundarias de material. .-Elaboración de mapas mentales

.-Elaboración de mapas conceptuales

.-Análisis de casos .-Dramatizaciones

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derechos humanos, xenofobia,

discriminación, impacto tecnológico.

Algunos problemas socioculturales y biológicos: la biopiratería, la utilización de los recursos genéticos (clonación, patentes y permisología), alimentos transgénicos, la transculturización,

reconocimiento del género, globalización neoliberal, pensamiento único y ALCA como

amenazas a la

biodiversidad y a la sociodiversidad.

Influencia de: urbanismo,

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UNIDAD III: ESTUDIO DEL

MARCO LEGAL

NACIONAL E

INTERNACIONAL SOBRE LA BIODIVERSIDAD Y LA SOCIODIVERSIDAD.

Tema I: Bases legales de la Sociodiversidad y Biodiversidad a nivel nacional e internacional.

Contenido conceptual:

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley de Diversidad Biológica, Ley penal del Ambiente, Convenio Internacional sobre el Comercio de Especies Amenazadas de Flora y Fauna, Convenio 391, Convenio de Cartagena, Ley de Protección y Defensa del Patrimonio Cultural (1993), Convenio para la protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural

secundarias de material. .-Elaboración de mapas mentales, conceptuales o esquemas.

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(1991), Declaración de Río (1992), Protocolo de Kyoto, Ley Penal del Ambiente.

Ejemplos y uso de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley de Diversidad Biológica, Ley penal del Ambiente, Convenio Internacional sobre el Comercio de Especies Amenazadas de Flora y Fauna, Convenio 391, Convenio de Cartagena, Ley de Protección y Defensa del Patrimonio Cultural (1993), Convenio para la protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural (1991), Declaración de Río (1992), Protocolo de Kyoto, Ley Penal del Ambiente, en su cotidianidad.

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Visión de las comunidades desde el punto de vista legal

Tema 2: Planes y Estrategia nacional sobre la sociodiversidad y la biodiversidad.

Contenido conceptual:

Estrategia nacional del MARN, la sociodiversidad y la biodiversidad.

Mapa estratégico nacional, la sociodiversidad y la biodiversidad

Manejo y uso de la Estrategia nacional del MARN y del Mapa estratégico

nacional, la

sociodiversidad y la biodiversidad.

Visión de las

secundarias de material. .-Elaboración de mapas mentales, conceptuales o esquemas

.-Estudio de casos

1.-Conoce el marco legal de la diversidad sociocultural y la diversidad biológica a nivel local, regional y mundial.

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comunidades desde el punto de vista legal y estratégico.

la diversidad biológica a nivel local, regional y mundial.