Programación anual
Tecnologías de la Información y comunicación
(1º de Bachillerato a distancia)
Departamento de Tecnología
Juan González Santos
UNIDAD 1: LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
OBJETIVOS:
§ Conocer la incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad y en el propio ámbito del conocimiento, valorando el papel que estas tecnologías desempeñan en los procesos productivos con sus repercusiones económicas y sociales.
§ Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones.
CONTENIDOS:
§ Historia de la informática. La globalización de la información. Nuevos sectores laborales. La fractura digital. La globalización del conocimiento.
ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
· Búsqueda de información sobre la Historia de la Informática. · Desarrollar, a partir de la
anterior, un trabajo.
· Realizar una búsqueda en Internet para obtener información.
· Desarrollo individual de un trabajo en un procesador de textos.
· Examen
· Evaluación del trabajo sobre la Historia de la Informática.
· Analizar y valorar las influencias de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual, tanto en los ámbitos de la adquisición de conocimiento como en los de la producción específica. · 40% Ejercicios teóricos y prácticos · 60% Exámenes. · Primera evaluación.
UNIDAD 2: LA REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
OBJETIVOS:
§ Conocer el funcionamiento básico de los ordenadores.
§
Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias produccionesCONTENIDOS:
· Datos- información elaborada.
· Sistemas de numeración: binario, octal, hexadecimal.
· Representación binaria de nº naturales, enteros (complemento a 2 de 16 bits), reales (IEEE ). · Operaciones aritméticas en sistema binario (+, - *).
· Códigos alfanuméricos: ASCII, EBDIC, UNICODE. · Conceptos: bit, byte, KB, MB, GB, TB.
ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICCIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
· Obtención de información acerca de los códigos alfanuméricos. · Obtención de la tabla
ASCII.
· Conversión de los caracteres al código ASCII.
· Exposición de los contenidos, por parte del profesor.
· Realización de ejercicios prácticos.
· Realizar una búsqueda en Internet para obtener información.
· Examen.
· Resumen de la unidad.
· Conocer la conversión de nº entre los distintos sistemas de numeración. · Resolver operaciones en nº binarios. · Representar un nº en complemento a 2 de 16 bits. · Representar un nº en convenio · Conocer el significado de los códigos alfanuméricos.
· 40% Ejercicios teóricos y prácticos
· 60% Exámenes.
· Primera evaluación..
UNIDAD 3: EL ORDENADOR: HARDWARE.
OBJETIVOS:
§ Conocer los componentes fundamentales de un ordenador y sus periféricos así como su funcionamiento básico. § Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones.
CONTENIDOS:
§ Elementos de un ordenador. § La unidad central de proceso.
§ La unidad central, la unidad aritméticológica y el registro. § La placa base.
§ Los buses de datos, de direcciones y de control. Tipos de buses. § Los puertos y los drivers.
§ La memoria. § Los periféricos.
ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
· Obtención de información acerca de todos los contenidos del tema.
· Exposición breve de los
contenidos, por parte del profesor. · Realizar una búsqueda individual
en Internet para obtener información.
· Examen.
· Evaluación PowerPoint sobre Elementos de un ordenador.
· Conocer la arquitectura de los ordenadores.
· Conocer qué es la placa base y qué componentes se conectan a ella.
· Conocer el chipset, el microprocesador y la BIOS. · Conocer los buses y sus tipos. · Conocer la memoria interna y
sus tipos.
· Conocer la memoria externa, sus tipos y su funcionamiento. · Conocer los periféricos y su
funcionamiento.
· Conocer los distintos tipos de impresoras y su
funcionamiento.
· Conocer los distintos tipos de monitores y su funcionamiento. · Conocer los conceptos de
resolución, pixel, frecuencia de refresco.
· Conocer las tarjetas gráficas y sus tipos. · 40% Ejercicios teóricos y prácticos · 60% Exámenes. · Primera evaluación.
UNIDAD 4: SISTEMAS OPERATIVOS.
OBJETIVOS:
· Conocer los distintos tipos de sistemas operativos.
· Dominar las operaciones básicas de los sistemas operativos Windows XP y MAX LINUX. · Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones.
CONTENIDOS:
§ Sistemas operativos y funcionamiento. § Sistemas de archivos (FAT32, NTFS, Ext3). § Archivos ejecutables y ocultos.
§ Extensión de un archivo.
§ Gestión de archivos, carpetas y discos. § Opciones de carpeta.
§ Compresión de archivos y carpetas. § Formateo.
§ Particiones.
§ Copias de seguridad. § Restauración de equipos. § Herramientas del sistema.
ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
· Obtener información acerca de los distintos tipos de sistemas
operativos, sus usos y sus particularidades.
· Dar a una carpeta distintos formatos. · Obtener información
acerca de las extensiones de archivo más
frecuentes.
· Comprimir un archivo. · Ver la partición de un
disco duro.
· Exposición breve de los contenidos, por parte del profesor.
· Realizar una búsqueda individual en Internet para obtener información. · Realización práctica de ejercicios en el ordenador con XP . · Examen. · Resumen de la unidad.
· Conocer los distintos tipos de sistemas operativos, sus usos y sus particularidades. · Conocer los sistemas de
archivos (FAT32, NTFS, Ext3).
· Conocer los la gestión de archivos, carpetas y discos en ambos SO. · 40% Ejercicios teóricos y prácticos · 60% Exámenes. · Primera evaluación.
UNIDAD 5: REDES LAN Y WAN. SEGURIDAD.
OBJETIVOS:
§ Conocer las diferentes formas de conexión entre ordenadores remotos.
§ Adoptar las conductas de seguridad activa y pasiva que posibiliten la protección de los datos y del propio individuo en sus interacciones en Internet y en la gestión de recursos y aplicaciones locales.
§ Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones.
CONTENIDOS:
§ Tipos de redes. Redes de área local. Topología de una red. Configuración. Mantenimiento. Compartición de recursos. Grupos de trabajo y dominios.
Usuarios y grupos. Permisos. Conexiones inalámbricas entre dispositivos móviles. § Seguridad en Internet. Virus, troyanos y gusanos. Software espía. El correo spam. § Seguridad activa y pasiva. Los antivirus. Los cortafuegos.
§ La identidad digital y el fraude. Cifrado de la información. Firma digital. Certificados digitales.
§ El protocolo seguro HTTPS. Acceso seguro a información privada proporcionada por la administración, la banca, los comercios y otras entidades públicas y privadas.
§
Dirección IP. Nombres de dominio. El protocolo TCP/IP.§
Servicios de Internet.La web.§
Los navegadores.§
Buscadores y metabuscadores. Búsqueda avanzada. Buscadores especializados. Portales.§
Comunicación a través de Internet. Correo electrónico. Listas de distribución. El Chat. Los foros. Mensajería instantánea. Telefonía IP. Videoconferencia.ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
· Obtener información acerca de los distintos tipos de redes.
· Compartir carpetas con permisos de usuarios. · Configurar un router. · Comandos de control de redes. · Configurar la seguridad de un WAP. · Configurar un firewall.
· Exposición breve de los contenidos, por parte del profesor.
· Realizar una búsqueda individual en Internet para obtener información. · Realización práctica de ejercicios en el ordenador con XP . · Examen. · Resumen de la unidad.
· Conocer los tipos de redes. · Saber compartir recursos
entre distintos usuarios. · Saber configurar un router. · Saber configurar un WAP y
su seguridad.
· Conocer el significado de las direcciones IP.
· Usar los comandos de control de redes. · 40% Ejercicios teóricos y prácticos · 60% Exámenes. · Primera evaluación.
UNIDAD 6: MULTIMEDIA: IMÁGENES DIGITALES.
OBJETIVOS:
§ Utilizar periféricos para capturar y digitalizar imágenes.
§ Manejar las funcionalidades principales de los programas de tratamiento digital de la imagen fija para crear pequeñas producciones multimedia con finalidad expresiva, comunicativa o ilustrativa.
§ Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones.
CONTENIDOS:
§ Edición de imágenes digitales.
§ Dibujos vectoriales. Dibujos de mapas de bits. § Herramientas.
§ Compresión de dibujos. Formatos. Profundidad de bits. Paso de unos formatos a otros.
§ Animaciones.
§ Fotografía digital. Formatos. Modificación del tamaño. § Selección de fragmentos.
§ Saturación, luminosidad y brillo.
ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
§ Realizar montajes fotográficos a partir de varias imágenes. § Mejorar al calidad de fotografías. § Realizar una animación. · Realización práctica de ejercicios en el ordenador con el apoyo del profesor.
· Examen.
· Resumen de la unidad. · Evaluación de los trabajos
realizados por el alumno de la unidad.
· Saber manejar las herramientas informáticas que permiten la manipulación de imágenes, mejorar fotografías y realizar animaciones. · 40% Ejercicios teóricos y prácticos · 60% Exámenes. · Segunda evaluación.
UNIDAD 7: MULTIMEDIA: SONIDO Y VÍDEO DIGITALES.
OBJETIVOS:
§ Utilizar periféricos para capturar y digitalizar sonidos
§ Manejar las funcionalidades principales de los programas de tratamiento digital del sonido y la imagen en movimiento y su integración para crear pequeñas producciones multimedia con finalidad expresiva, comunicativa o ilustrativa.
§ Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones.
CONTENIDOS:
§ Edición de sonido y vídeo digitales.
§ Compresión de los archivos de audio y vídeo. Formatos más utilizados. Los códecs.
ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
§ Realizar montajes con archivos de sonido. § Realizar una producción multimedia con sonido incorporado. · Realización práctica de ejercicios en el ordenador con el apoyo del profesor.
· Examen.
· Resumen de la unidad. · Evaluación de los trabajos
realizados por el alumno de la unidad.
· Saber manejar las herramientas informáticas que permiten la manipulación de archivos de sonido, e integrar sonido y video.
· 40% Ejercicios teóricos y prácticos
· 60% Exámenes.
· Segunda evaluación.
UNIDAD 8: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS: EDICIÓN DE TEXTO.
OBJETIVOS:
§ Utilizar las herramientas informáticas adecuadas para editar y maquetar textos (MS Office).
CONTENIDOS: § Fuentes. § Formato. § Tabulaciones. § Estilos y plantillas.
§
Inserción de imágenes. § Combinar correspondencia. § Tablas de contenido e índices. § Encabezados y pies de página. § Maquetación.§
Conversión de documentos de texto al Formato de Documento Portátil (PDF).ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
§ Elaborar un documento con un procesador de textos que incorpore columnas, gráficos, tabulaciones, … § Elaborar un documento
que se tenga que enviar personalizado como combinación de correspondencia.
· Realización práctica de ejercicios en el ordenador con el apoyo del profesor.
· Examen.
· Evaluación de los trabajos realizados por el alumno de la unidad.
· Saber componer y maquetar un texto complejo usando las funcionalidades de los procesadores de textos. · Saber realizar una
combinación de correspondencia · 40% Ejercicios teóricos y prácticos · 60% Exámenes. · Primera evaluación.
UNIDAD 9: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS: HOJAS DE CÁLCULO.
OBJETIVOS:
§ Utilizar las herramientas informáticas adecuadas para resolver problemas de cálculo y analizar de la información numérica, así como construir e interpretar gráficos
CONTENIDOS:
§
Operadores.§
Fórmulas.§
Funciones.§
Referencias relativas y absolutas.§
Búsqueda de objetivos.§
Confección de gráficos.§
Resolución de problemas mediante hojas de cálculo.ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
· Elaborar documentos en los que se haga uso de cálculos y fórmulas. · Resolver problemas con
hojas de cálculo. · Confeccionar gráficos.
· Realización práctica de ejercicios en el ordenador con el apoyo del profesor.
· Examen.
· Evaluación de los trabajos realizados por el alumno de la unidad.
· Saber realizar una hoja de cálculo aplicándola a la resolución de un problema. · Saber representar una hoja de
cálculo mediante gráficos.
· 40% Ejercicios teóricos y prácticos
· 60% Exámenes.
· Segunda evaluación.
UNIDAD 10: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS: GESTORES DE BASES DE DATOS.
OBJETIVOS:
§ Utilizar las herramientas informáticas adecuadas para gestionar una base de datos, extrayendo de ella todo tipo de consultas e informes.
CONTENIDOS:
§ Diseño de una base de datos. Los registros y los campos. § Ordenación y selección de registros.
§ Los filtros.
§ Tablas, consultas, formularios e informes. § Campos clave.
§ Relaciones entre tablas. Integridad referencial.
ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
· Elaborar una base de datos.
· Relacionar dos bases de datos.
· Hacer consultas, formularios e informes sobre la base de datos.
· Realización práctica de
ejercicios en el ordenador con el apoyo del profesor.
· Examen.
· Evaluación de los trabajos realizados por el alumno la unidad.
· Saber elaborar una base de datos.
· Saber relacionar dos bases de datos.
· Saber hacer consultas, informes y formularios sobre dos bases de datos
relacionadas. · 40% Ejercicios teóricos y prácticos · 60% Exámenes. · -Tercera evaluación.
UNIDAD 11: PUBLICACIÓN Y DIFUSIÓN DE CONTENIDOS.
OBJETIVOS:
· Integrar la información textual, numérica y gráfica obtenida de cualquier fuente para elaborar contenidos propios y publicarlos en la web, utilizando medios que posibiliten la interacción (formularios, encuestas, bitácoras, etc.) y formatos que faciliten la inclusión de elementos multimedia decidiendo la forma en la que se ponen a disposición del resto de usuarios
· Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones.
CONTENIDOS:
· Diseño y edición de páginas web. El lenguaje de marcas de hipertexto HTML. Creación de los documentos de hipertexto usando elementos básicos (texto, imágenes, tablas, hipervínculos) y otros más complejos como los marcos, Activex, tablas dinámicas, streaming, podcast, etc.
· El protocolo de transferencia de ficheros (FTP). Publicación de páginas web. Mantenimiento de sitios. Estándares de accesibilidad de la información.
ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
· Creación de sencillas páginas web mediante HTML.
· Creación de páginas web con software apropiado.
· Realización práctica de ejercicios en el ordenador con el apoyo del profesor.
· Examen.
· Evaluación de los trabajos realizados por el alumno de la unidad.
· Saber confeccionar una página web con códigos HTML.
· Saber confeccionar una página web con herramienta de software.
· 40% Ejercicios teóricos y prácticos
UNIDAD 12: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS: PRESENTACIONES.
OBJETIVOS:
§ Integrar la información textual, numérica y gráfica obtenida de cualquier fuente para elaborar contenidos propios y presentarlos a los demás. § Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones.
CONTENIDOS:
§ Creación de diapositivas.
§ Inserción de elementos multimedia.
§ Botones de acción. § Efectos.
§ Transiciones.
ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
· Crear presentaciones que incorporen elementos multimedia.
· Realización práctica de ejercicios en el
ordenador con el apoyo del profesor.
· Examen.
· Evaluación de los trabajos realizados por el alumno de la unidad.
· Saber elaborar
contenidos propios que incorporen multimedia y presentarlos a los demás.
· 40% Ejercicios teóricos y prácticos · 60% Exámenes.
· Primera evaluación.
UNIDAD 13: LAS REDES SOCIALES Y EL TRABAJO COLABORATIVO.
OBJETIVOS:
§
Conocer y utilizar las herramientas necesarias para integrarse en redes sociales, aportando sus competencias al crecimiento de las mismas y adoptando las actitudes de respeto, participación, esfuerzo y colaboración que posibiliten la creación de producciones colectivas.§
Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a sus propias producciones.CONTENIDOS:
§ Herramientas de trabajo en grupo. § Trabajo síncrono y asíncrono. § El espacio de colaboración BSCW.
§ Los weblogs. § Las wikis.
§ Normas éticas de participación.
§
Informática distribuida.ACTIVIDADES METODOLOGÍA INSTRUMENTOS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIOS CALIFICACIÓN CRITERIOS TEMPORA- LIZACIÓN
· Buscar información sobre formas de participar y normas éticas en distintos sitios web de redes sociales.
· Realización práctica de ejercicios en el ordenador con el apoyo del profesor.
· Examen.
· Evaluación de los trabajos realizados por el alumno de la unidad.
· Conocer y dominar las herramientas características de la web social y las funciones y posibilidades que ofrecen las plataformas de trabajo colaborativo · 40% Ejercicios teóricos y prácticos · 60% Exámenes. · Tercera evaluación..
