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INSTITUCION EDUCATIVA INEM “JORGE ISAACS” CALI AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
AÑO LECTIVO 2016 ASIGNATURA: BIOLOGÍA
GRADO: DÉCIMO TEMA: LA CÉLULA
Programador: Lic. William Alberto Jaramillo Agudelo
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ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO: DÉCIMO RESUMEN DEL PCA AÑO LECTIVO 2016
EJES TEMÁTICOS:
1 PERÍODO: LA CÉLULA Introducción
Reseña histórica y teoría celular Características de la célula
Estructura y el funcionamiento de la célula Clases de células
Funciones celulares
2 PERÍODO: HISTOLOGÍA (TEJIDOS) Introducción
Tejidos vegetales Tejidos animales
3 PERÍODO: ORGANÍSMICO Nutrición Circulación Respiración Excreción
Funciones de relación Reproducción
ESTÁNDAR:
Identifico condiciones de cambio y equilibrio de los seres vivos y en los ecosistemas.
COMPETENCIAS:
Explica la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes. Verifica y explica los procesos de ósmosis y difusión.
Clasifica membranas de los seres vivos de acuerdo con su permeabilidad frente a diversas sustancias. Compara mecanismos de obtención de energía en los seres vivos.
Compara los diferentes tejidos vegetales y animales por sus características y funciones
Explica las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre los diferentes sistemas de órganos.
COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Contribuyo, de manera constructiva a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad.
Identifico y rechazo las situaciones en las que se vulneran los derechos fundamentales y utilizo formas y mecanismos de participación democrática en mi medio escolar.
Identifico y rechazo las diversas formas de discriminación en mi medio escolar y en mi comunidad, analizo críticamente las razones que pueden favorecer estas discriminaciones.
COMPETENCIAS LABORALES:
Establecer juicios argumentados y definir acciones adecuadas para resolver una situación determinada. Regular el propio comportamiento, reflexionar sobre la propia actitud en relación con las actividades
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Reconocer y comprender a los otros y expresar ideas y emociones, con el fin de crear y compartir significados, transmitir ideas, interpretar y procesar conceptos y datos, teniendo en cuenta el contexto. Consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él y aportar conocimientos, ideas y experiencias, con
el fin de definir objetivos colectivos, establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajo coordinado con otros.
Recibir, obtener, interpretar, procesar y transmitir información de distintas fuentes, de acuerdo con las necesidades específicas de una situación y siguiendo procedimientos técnicos establecidos.
Identificar, ubicar, organizar, controlar y utilizar en forma racional y eficiente los recursos disponibles, en la realización de proyectos y actividades.
Contribuir a preservar y mejorar el ambiente haciendo uso adecuado de los recursos naturales y los creados por el hombre.
Recibir, obtener, interpretar, procesar y transmitir información de distintas fuentes, de acuerdo con las necesidades específicas de una situación y siguiendo procedimientos técnicos establecidos. Identificar y comprender las necesidades de otros y estar dispuesto a orientar, apoyar, compartir y
ejecutar acciones para satisfacerlas.
Identificar, ubicar, organizar, controlar y utilizar en forma racional y eficiente los recursos disponibles, en la realización de proyectos y actividades.
LA CÉLULA
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:
¿Por qué la célula que es constituida por materia viva es considerada como la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos?
¿Cómo se descubrió la célula y se postuló la teoría celular? ¿Qué características presenta la célula?
¿Cómo se podría explicar las funciones de la célula de a partir de las relaciones entre sus diferentes estructuras y orgánulos?
INTRODUCCIÓN
¿QUÉ ES LA CÉLULA?
La célula es la unidad anatómica, fisiológica y genética de todos los seres vivos, es decir, es la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos, es decir, es la unidad básica o esencial en los seres vivos.
¿Por qué la célula que es constituida por materia viva es considerada como la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos?
Los conceptos de materia viva y célula están estrechamente ligados. La materia viva se distingue de la no viva por su capacidad para metabolizar y autoperpetuarse, además de contar con las estructuras que hacen posible la ocurrencia de estas dos funciones.
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reparto de funciones (seres pluricelulares). En éstos, Las células forman tejidos, los tejidos conforman órganos, los órganos forman sistemas o aparatos, y éstos constituyen un organismo.
¿Por qué la célula es la unidad más simple conocida en un ser vivo? En ella se realizan todas las transformaciones vitales. Posee la capacidad de realizar tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Lleva a cabo esas tres funciones vitales por sí misma, es decir, sin necesidad de otros seres vivos.
¿Qué funciones cumple la célula?
Las funciones celulares se clasifican en:
Las funciones de nutrición. Permite al individuo obtener, transformar y aprovechar los alimentos suministrados por el medio, y posteriormente, obtener energía necesaria para poder realizar las demás funciones. Comprenden la digestión, circulación, respiración, excreción y secreción.
Las funciones de relación. Permite sentir los cambios o estímulos que se producen dentro o fuera del organismo, analizar la información que ellos proporcionan y tomar decisiones para lograr una coordinación de sus órganos, aparatos y sistemas. Estas funciones son realizadas a través de los sistemas nervioso, endocrino y receptor. La reproducción. Permite perpetuar la especie a través de la fecundación y maduración de un nuevo ser.
RESEÑA HISTORICA
¿CÓMO SE DESCUBRIÓ LA CÉLULA Y SE POSTULÓ LA TEORÍA CELULAR?
Los primeros conocimientos sobre la célula datan de 1665, fecha en que Robert Hooke publicó los resultados de sus observaciones sobre tejidos vegetales realizadas con un microscopio de 50 aumentos construido por él mismo. Este investigador fue el primero que, al ver en esos tejidos unidades que se repetían a modo de celdillas de un panal, llamó a esas unidades de repetición células (del latín cellulae=celdillas). Pero Hooke sólo pudo observar células muertas por lo que no pudo describir las estructuras de su interior.
Robert Hooke Microscopio compuesto Anton Van Leeuwenhoek
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mismo. Desde 1674 hasta su muerte realizó numerosos descubrimientos. Introdujo mejoras en la fabricación de microscopios y fue el precursor de la biología experimental, la biología celular y la microbiología.
Los científicos Theodor Schwann y Matthias Schleiden, sentaron las bases de la teoría celular. Investigando la estructura microscópica de animales y plantas, en particular la presencia de centros o núcleos, que el botánico británico Robert Brown había descrito recientemente (1831). Publicaron juntos la obra Investigaciones microscópicas sobre la concordancia de la estructura y el crecimiento de las plantas y los animales (1839). Asentaron el primer y segundo principio de la teoría celular histórica: "Todo en los seres vivos está formado por células o productos secretados por las células" y "La célula es la unidad básica de organización de la vida".
El médico Rudolf Virchow, interesado en la especificidad celular de la patología (sólo algunas clases de células parecen implicadas en cada enfermedad) explicó lo que debemos considerar el tercer principio: "Toda célula se ha originado a partir de otra célula, por división de esta".
¿QUÉ DICE LA TEORÍA CELULAR?
El concepto moderno de teoría celular se puede resumir en los siguientes principios:
Todos los seres vivos están formados por células o por sus productos de su secreción. La célula es la unidad estructural de la materia viva, y dentro de los diferentes niveles de complejidad biológica, una célula puede ser suficiente para constituir un organismo.
Las funciones vitales de los organismos ocurren dentro de las células, o en su entorno inmediato, controladas por sustancias que ellas secretan. Cada célula es un sistema abierto, que intercambia materia y energía con su medio. En una célula caben todas las funciones vitales, de manera que basta una célula para tener un ser vivo (que será un ser vivo unicelular). Así pues, la célula es la unidad fisiológica de la vida. Todas las células proceden de células preexistentes, por división de éstas (Omnis cellula e cellula1 ). Es la unidad de origen de todos los seres vivos.
Existe una excepción a la teoría celular constituida por los virus, parásitos intracelulares obligados, que, si bien son organismos vivos, tienen un grado de organización inferior al celular. De todos modos, se acepta que los virus descienden evolutivamente de organismos que sí poseían tal grado de organización.
Los tres principios de la TEORÍA CELULAR son:
1. Cada organismo vivo está formado por una o más células (Schwann & Schleiden).
2. Los organismos más pequeños son células únicas. Las células son las unidades fundamentales de los organismos multicelulares (Schwann & Schleiden).
3. Todas las células provienen de células preexistentes (Virchow) ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS PRESENTA LA CÉLULA?
Las células presentan una gran variabilidad de formas, e incluso, algunas no ofrecen una forma fija. Pueden ser: fusiformes (plaquetas), estrelladas (neuronas), alargadas (músculos), aplanadas (piel), elípticas (Euglena), globosas o redondeadas (bacterias), de disco (glóbulos rojos) e irregulares o ameboides (glóbulos blancos), etc. Las células vegetales presentan una pared celular que las hace bastantes rígidas y resistentes, mientras que otras no tienen una pared rígida (como las amebas), lo que les permite deformar la membrana y emitir prolongaciones citoplasmáticas (pseudópodos) para desplazarse o conseguir alimento. Hay células libres que no muestran esas estructuras de desplazamiento pero poseen cilios o flagelos que son estructuras parecidas a vellosidades el cual dota a estas células de movimiento (como el paramecio), otras se mueven por medio flagelos, que es una especie de cola o látigo, que les permite el movimiento como la Euglena.
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la milésima de un milímetro). Las células humanas presentan mucha variabilidad: glóbulos rojos de 7 micras, células del hígado con 20 micras, espermatozoides 53 micras y oocitos de 150 micras. En los vegetales los granos de polen pueden llegar a medir de 200 a 300 micras y algunos oocitos de aves pueden medir entre 1 (codorniz) y 7 centímetros (avestruz) de diámetro.
Glóbulos rojos Espermatozoides Óvulo
TALLER N° 1
1. ¿Por qué es importante el estudio de la célula?
2. ¿Por qué se dice que la célula está constituida por materia viva?
3. ¿Cuáles son los 3 postulados de la teoría celular?
4. ¿Con que hecho, en la historia de la biología, se dio inicio al estudio de la célula?
5. ¿Qué es la citología y la microbiología?
6. ¿Qué tamaños pueden tener las células?
7. La célula se define como la unidad anatómica, fisiológica y genética de los seres vivos, porque forma parte de la _________________ de los seres vivos, cumple sus _________________ y da _____________ a otros seres vivos.
8. Las células constituyen en los seres vivos estructuras como _____________, ______________, _____________,_________________, ______________, etc.
9. Las células cumplen funciones como la ________________, _________________, _______________, ________________, _______________, _________________, y funciones de _________________.
10. Indique el nombre del científico que corresponda a la afirmación:
7 ___________________ Perfeccionó el microscopio. ___________________ Fue precursor de la microbiología.
___________________ Descubrió el núcleo celular. ___________________ Postularon la teoría celular.
___________________ Determinó que la célula es la unidad de origen de los seres vivos.
11. Indique a que células corresponden las siguientes formas:
________________ Fusiformes ________________disco ________________ ameboide ________________ estrelladas ________________ elípticas ________________ aplanadas ________________ redondeadas ________________ alargadas
12. Indique a que células corresponden las siguientes afirmaciones:
________________ Se desplazan por pseudópodos. ________________ Se mueven por medio de cilios. ________________ Se desplazan por medio de flagelos. ________________ Presentan una pared rígida y resistente.
PRUEBAS DE SABER N° 1
EVALUACIÓN ICFES CON DESARROLLLO EN COMPETENCIAS
Responda las siguientes preguntas, leyendo detenidamente acerca de la reseña histórica de la célula:
1. La importancia de Robert Hooke en la historia de las investigaciones celulares, consiste en que fue el primero en A. observar microorganismos.
B. observar la estructura de la célula. C. observar la célula y darle el nombre. D. propuso la teoría la celular
2. Las investigaciones de Anton Van leeuwhehoek le permitió ser el precursor de la A. biología
B. citología C. genética D. microbiología
3. Theodor Schwann y Matthias Schleiden fueron los que A. descubrieron la célula.
B. descubrieron el núcleo celular. C. observaron la estructura de la célula. D. postularon la teoría celular.
4. Los estudios de Rudolf Virchow le permitieron proponer que A. la célula es la unidad básica de la vida.
8 D. todos los seres vivos están constituidos por células.
5. El descubrimiento del núcleo celular por parte de Robert Brown, permitió posteriormente que se iniciaran estudios sobre
A. biología. B. citología. C. genética. D. histología.
6. Los estudios anteriores fundamentaron el concepto de célula como la unidad: A. estructural de los seres vivos.
B. fisiológica de los seres vivos. C. genética de los seres vivos
D. estructural, fisiológica y genética de los seres vivos.
¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS CÉLULAS?
Dentro de la estructura general de una célula debemos señalar las partes que poseen todas las células de forma común: membrana plasmática, citoplasma y núcleo. El núcleo contiene ADN o material genético y el citoplasma los orgánulos o estructuras que las hacen diferentes según sean procariotas, eucariotas, animales y vegetales.
¿En qué se diferencia una célula procariota de una eucariota?
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Las células eucariotas son propias del resto de los reinos de la naturaleza (protista, hongos, animal y vegetal). Presentan membrana plasmática, citoplasma (que contiene un complejo sistema de retículos, aparato de Golgi, vesículas, vacuolas, mitocondrias, cloroplastos, centríolos, ribosomas, lisosomas).
¿En qué se diferencia la célula vegetal de la animal?
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PROCARIOTAS EUCARIOTAS
Miden ente 1 y 5 micras Son más grandes, algunas miden entre 20 y 50 micras, la yema
de huevo de gallina 2cms, algunas neuronas más de 1 metro. Tienen pocas formas: esférica (cocos), bastón (bacilos), espiral
(espirilos). Siempre son unicelulares aunque pueden formar colonias
Tienen formas muy variadas, pueden ser unicelulares o pluricelulares, hay células especializadas con formas diversas.
Las organelas membranosas son los mesosomas Las organelas membranosas son el retículo endoplasmático,
aparato de Golgi, vacuolas, mitocondrias, y en células vegetales cloroplastos
Las estructuras no membranosas son los ribosomas Las estructuras no membranosas son los ribosomas,
citoesqueleto y centriolos No tienen núcleo definido, el ADN está condensado en el
nucleoide no hay nucléolos
Tienen núcleo definido y dentro de él hay nucléolos
El ADN es una sola molécula circular doble, que equivale a un solo cromosoma, hay plásmidos que son pequeños ADN´s
circulares dobles
El ADN es lineal y de doble hélice, además hay ADN circular en cloroplastos y mitocondrias
No hay mitosis, el citoplasma se divide por fisión binaria o bipartición, la reproducción es asexual
El núcleo se divide por mitosis o meiosis, el citoplasma se divide por bipartición, gemación y esporulación, hay reproducción sexual y asexual
El catabolismo se da por fermentación, respiración aerobia o anaerobia, se realiza en los mesosomas
El catabolismo se da por respiración aerobia, solo en ocasiones es por fermentación, se realiza en las mitocondrias
La fotosíntesis se da en algunas bacterias, en los mesosomas La fotosíntesis solo se da en los cloroplastos delas células
vegetales
TALLER 2
1. en las celulas procariotas no existen reticulo endoplasmatico ni membrana que rodee al nucleo. Esta caracteristica guarda
correspondencia con el hecho de poseer:
a- una pared rigida y compleja b- un solo cromosoma circular
c- una region nuclear muy pequeña d- una capsula externa
2. en las celulas eucariotas es apreciable el volumen del nucleo ( encerrado por una doble membrana) algunas mitocondrias y
una red membranosa que se extiende por todos el citoplasma, llamado reticulo endoplasmatico, estas caracteristicas NO son observables en:
a- bacterias-hongos b-liquenes-hongos
c-hongos-algas d-algas verde-azules y bacterias
3. . La organizacion del material genetico es una de las caracteristicas que distinguen a las celulas procariotas de las
eucariotas. En las ultimas, el ADN es linela y esta rodeado por una membrana nuclear. Segun lo anterior, es INCORRECTO afirmar con respeto a las celulas procariotas.
A. Son celulas que no poseen organelos especializados tales como las mitocondrias. B. Como no poseen membrana nuclear no tiene ningun tipo de informacion. C. Las bacterias hacen parte de este grupo de celulas primitivas.
4. A la información genética almacenada en el ADN que se traduce en una secuencia de aminoácidos y posteriormente en
proteínas, se le conoce como CÓDIGO GENÉTICO. Su presencia en todos los organismos permite afirmar que éstos
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C. producen el mismo tipo de proteínas D. se reproducen sexualmente
5. La clasificación de los virus es un punto de discusión en la biología, ya que no se ha establecido si se trata de
organismos vivos o no. Una de las principales razones para que este hecho ocurra se debe a que los virus
A. no se pueden autorreplicar sin infectar una célula B. no tienen material genético
C. son muy pequeños D. tienen proteínas en su estructura
6. Las células eucariotas realizan tres procesos fundamentales para su mantenimiento y reproducción: la replicación, la
transcripción y la traducción. En un experimento con animales se modifica una de las moléculas que intervienen en estos procesos. Si esta modificación se evidencia en la descendencia de estos animales, es muy probable que la molécula modificada haya sido
A. ADN B. ARN C. ATP D. proteína
7. En la Figura se observa una célula procariótica porque...
a) no tiene núcleo definido ni orgánulos; b) tiene orgánulos desarrollados; c) tiene núcleo definido;
d) tiene vacuolas.
8. Tanto las células eucariotas como las células procariotas presentan:
A. Membrana plasmática, orgánulos y envoltura nuclear
B. Membrana plasmática, citosol y material genético
C. Membrana nuclear, citosol y material genético
D. Membrana plasmática, orgánulos y material genético
9. CONTESTA VERDADERO O FALSO
( ) Las células eucariotas no presentan núcleo. ( ) Una célula eucariota típica mide entre 10 y 50 µm.
( ) Las células eucariotas tienen forma muy variada, desde estrelladas a ovaladas. Las formas redondeadas no son en realidad las más frecuentes.
( ) No se había observado ninguna célula hasta la invención del microscopio
10. PREGUNTA ABIERTA
- Que organelos tienen en común las células procariotas y eucariotas?
