Escuela Normal Experimental de El Fuerte
“Prof. Miguel Castillo Cruz”
Extensión Mazatlán
Ciclo Escolar 2015-2016
Curso:
Estrategias del trabajo docente.
Contenido:
Informe de Prácticas Profesionales.
Alumna:
Sánchez Ontiveros Joselyn Guadalupe.
4to. Semestre Grupo “C”
Titular de la Asignatura
Joel Ramos Sarabia.
ÍNDICE.
Introducción --- 3
Diarios --- 4 - 15
Reflexión sobre mis competencias profesionales --- 16 - 17
Anexos --- 18 - 28
Imágenes.
Evaluación por parte del docente.
Introducción.
Antes de iniciar con mi reporte de prácticas profesionales, quiero agradecer a mis profesores por brindarme la oportunidad de asistir a las escuelas primarias, donde puedo formar parte del grupo de trabajo que labora en la institución y brindarles un poco de mi ayuda para alimentar el conocimiento de los alumnos.
En este explico de manera detallada los resultados obtenidos durante este segundo acercamiento al ámbito educativo, donde tuve la oportunidad de aplicar cuatro planificaciones de distintas asignaturas. Estas asignaturas fueron Español, Matemáticas, Ciencias Naturales e Historia.
Gracias a la oportunidad que se me brindo, pude corroborar que sigue habiendo profesores que no se comprometen con su labor, ya que no ponen ni el mínimo esfuerzo para favorecer y mejorar los aprendizajes de cada uno de los pupilos. De igual manera se sigue presentando una clase monótona donde el profesor tiene el control sobre el grupo, donde sus clases no son innovadoras ni atraen el interés de los estudiantes.
En el documento se encuentran plasmados mis sentimientos, pensamientos y emociones sobre el trabajo que desarrollé a lo largo de estas dos semanas. Este trabajo me lleno el alma y espíritu de total satisfacción, ya que los estudiantes adquirieron un nuevo aprendizaje gracias al empeño y dedicación puesta al momento de diseñar mis planificaciones.
Las planificaciones las podrán encontrar en el apartado de anexos, donde podrán corroborar la utilización de material didáctico con el cual se busca atraer la atención de los alumnos a través de la manipulación e interés, ya que son juegos como lotería y memorama. También se hace uso de las tecnologías, empleando las Tablets en el proceso educativo de los educandos.
FECHA: Lunes 30 de mayo de 2016.
El día de hoy inició mi segundo periodo de prácticas profesionales. Para ser sincera toda la semana pasada me estuve preparando realizando el material didáctico que voy a utilizar para el desarrollo de las clases y revisando hasta el mínimo detalle para no tener ninguna inconveniente.
Antes de presentarme en la primaria, me sentía nerviosa, feliz y emocionada, pues en esta ocasión realice con mucho empeño y dedicación mis planificaciones y el material didáctico.
El recibimiento que obtuve por parte de los alumnos y la maestra fue muy bueno, los niños del grupo corrieron a encontrarme en la cancha para abrazarme y decirme lo feliz que estaban al volver a ver. Esta clase de acciones son las que cada vez me convencen más que realmente es esto lo que quiero hacer toda mi vida. Gracias al apoyo y comprensión que recibí por parte de la maestra, pude aplicar la secuencia didáctica de matemáticas e inicié con la de historia.
La secuencia de matemáticas hablaba sobre los elementos de la circunferencia: diámetro, radio y centro. La clase fue muy dinámica y divertida, los estudiantes realmente se interesaron en las explicaciones y participaron durante los juegos, además su desempeño fue muy bueno.
Para la aplicación del contenido de historia también empleé actividades las cuales fueran del agrado e interés de los niños, tal como lo es la lotería. Esta era sobre la democracia y la importancia de los partidos políticos, temas que hacen referencia al contenido.
A pesar de haber trabajado toda la jornada escolar con los alumnos, haber permanecido de pie toda la mañana y haber terminado ronca, estoy feliz con los resultados obtenidos por parte de los estudiantes.
FECHA: Martes 31 de mayo de 2016.
El día de hoy también fue un muy buen día. La maestra titular del grupo me dio la oportunidad de continuar aplicando mis contenidos, ya que ella tenía trabajo administrativo que cumplir.
Después de la clase de inglés, la cual les tocó al inicio de la jornada escolar, continuamos trabajando con el contenido de historia. Antes de seguir con la actividad, los alumnos comentaron que era lo que habíamos estado estudiando la clase anterior.
Durante el desarrollo de la clase, los estudiantes se mostraron muy participativos e interesados en la clase, lo cual me hizo sentir muy bien ya que esto indicaba que estaban interesados en aprender dicho conocimiento. Mientras la clase estaba en curso hubo varias interrupciones, una de estas fue la visita de enfermeras del Seguro Social, quienes vacunaron a las alumnas que habían quedado pendiente la vez anterior y desparasitaron a todo el grupo.
A pesar de todas las interrupciones, la clase salió muy bien y se cumplió con el objetivo.
círculos. Después de analizar dichas evaluaciones, decidí que el día de hoy daría una explicación minuciosa sobre el trazo de círculos sacando su radio y diámetro. Al concluir dicha actividad, los alumnos trazaron tres círculos con la intención de corroborar si habían logrado apropiarse del aprendizaje. Afortunadamente la explicación tuvo una reacción positiva en ellos y lograron comprender la realización de trazos de círculos sacando su radio y diámetro.
FECHA: Miércoles 01 de junio de 2016.
En la mañana que llegue a la escuela, los alumnos del grupo corrieron a recibirme con el propósito de mostrarme la tarea que se había dejado el día anterior. Me mostraron sus credenciales para votar y toda la publicidad que habían elaborado para dar a conocer su partido político, su candidato y sus propuestas.
Gracias al desempeño y organización de cada uno de los equipos, así como la colaboración de los padres de familia, obtuve una muy buena respuesta en la actividad; los alumnos se esforzaron para llevar a cabo su presentación de manera correcta y dar a conocer sus propuestas.
Durante el proceso de presentación y elecciones, los estudiantes se mostraron muy entusiasmados, se pintaba una sonrisa en su rostro en el momento que debían votar para elegir a un representante del grupo. Estoy muy contenta y satisfecha con los resultados obtenidos con la aplicación de las actividades de dicho contenido, ya que todos los alumnos lograron comprender la importancia de los partidos políticos y la participación ciudadana.
Cada día me convenzo más que si quieres lograr un buen resultado es necesario que realices las cosas poniendo todo su empeño y esfuerzo, siendo consciente de lo que quieres lograr pero sobre todo siempre considerarte una persona capaz de cumplir sus objetivos. Además, las planificaciones y diseño de actividades que realice toman en cuenta en su totalidad las características de los estudiantes, así como sus intereses y gustos.
actividad de inicio, pero gracias a la intervención de la profesora la situación mejoró y los estudiantes que practican dicho acoso se disculparon con sus compañeros.
Les presenté a los alumnos un video de caricatura sobre el Bullying el cual les gustó muchísimo, incluso lo vieron en dos ocasiones.
FECHA: Jueves 02 de junio de 2016.
En la mañana al llegar a la escuela, en la entraba había un anuncio el cual decía que por disposición oficial la hora de salida sería a la una de la tarde, ya que el calendario escolar se había acortado, por lo tanto las vacaciones se adelantarían. Esto fue algo que desconcertó muchísimo a todos los profesores, ya que sin previo aviso se dio la noticia.
Al ingresar al salón de clases me dispuse a trabajar para concluir con la primera producción de español, los niños se mostraron muy participativos al comentar lo observado en el video, ya que les pareció muy divertido. Todos los estudiantes llegaron a la conclusión que no es bueno que ofendan, humillen o amenacen a algún compañero, ya que esto puede traer graves consecuencias como lo es el suicidio.
Continuamos trabajando con ciencias naturales, sobre la prevención de riesgos y las adicciones, esto realmente es un tema de gran interés para los alumnos ya que son situaciones a las que se pueden enfrentar en algún momento de su vida y es necesario saber cómo reaccionar.
esta profesión.
FECHA: Viernes 03 de junio de 2016.
El día el hoy continuamos trabajando con la actividad de Ciencias Naturales. Claramente pude notar que los estudiantes cuentas con el apoyo de sus padres de familia, lo que favorece enormemente el proceso de aprendizaje de los niños. También, los alumnos son muy responsables y dedicados, cumplen con tareas y el material que se les pide.
Los estudiantes superaron mis expectativas, se organizaron muy bien durante el trabajo colaborativo, cada uno asumió un rol y lo desempeño de manera correcta, además que su participación al momento de exponer fue muy buena, ya que dieron a conocer la información más relevante sobre el tema que les tocó, plantearon preguntas al grupo y resolvieron dudas presentadas por parte de sus compañeros.
Los alumnos se mostraron un poco más tranquilos y con muchas ganas de trabajar, les dio mucho gusto y alegría saber que sus carteles serían pegados por la institución para dar a conocer la información y el trabajo que estaban realizando, motivo por el cual su esmero y empeño fue mayor.
La mayoría de los niños se preocuparon por memorizar y comprender la información, para el momento en que les tocara exponer no pasar leyendo y que sus compañeros comprendieran de mejor manera el tema.
La maestra de grupo se mostró muy atenta a la organización de cada grupo e incluso me ayudó a mantener el orden para poder llevar a cabo la actividad.
FECHA: Lunes 06 de junio de 2016.
Antes de salir de mi casa con rumbo a la escuela, recibí un mensaje de la hija de la maestra de grupo donde me decía que su mamá no se podría presentar a trabajar ya que tuvo un imprevisto, que pasaría a la primaria a dejarme las llaves del salón de clases. Para ser sincera, la noticia me desconcertó un poco, ya que no estaba preparada para dar algún contenido pues todos los había aplicado la semana pasada, además que sabía perfectamente que la maestra no dejó ninguna planificación. Al mismo tiempo sentí mucha rabia e impotencia ya que la profesora siempre hace lo mismo, se ausenta de manera inesperada y me deja a cargo del grupo, además que toda la semana pasada estuve a cargo del grupo lo cual no me molesta en lo más mínimo, pero si me desconcierta que la profesora abuse de mi presencia en el salón de clases.
A pesar de la situación planteada anteriormente, me mentalice proponiendo tener un buen día y así fue.
Los alumnos habían llevado de tarea sacar el área de cuatro círculos y el perímetro de otros cuatro círculos. Estuvimos revisando la tarea y practicando la resolución de perímetro y área de círculos.
Al salón de clases se presentó una estudiante de la escuela ENEES Escuela Normal de Especialización del Estado de Sinaloa, quien tenía como encomienda observar la manera de trabajar de la profesora encargada del grupo y la de Martín (alumno con discapacidad intelectual).
observando la manera en que trabajé. A pesar de estar improvisando durante la clase, desde mi punto de vista se lograron los objetivos planteados y a partir de los comentarios que recibí por parte de la observadora pude corroborar lo anterior, además que me mencionó la inclusión y atención que hacía con Martín.
Otro de los temas que vimos fue sobre Ciencias Naturales, el cual había sido el contenido que di la semana pasada sobre México y su democracia, en esta ocasión los alumnos trabajaron con la guía.
El día de hoy la practicante de la escuela ENEES también estuvo dentro del grupo observando el trabajo de la maestra. Hoy la profesora titular del grupo ya se presentó a trabajar.
A estas altura me siento muy cansada, siento que la maestra cada vez abusa más de mí, quiere que este ayudándole en todo momento, ella me dice las indicaciones para el grupo y quiere que yo se las diga y me haga cargo de ellos. Ella no se va a ningún lado simplemente se quede ahí en el salón adelantando su trabajo pendiente.
Me siento muy agobiada, ya no quiero estar a cargo del grupo, claro que estoy dispuesta en ayudarle a todo lo que me pida pero siempre hay un límite.
Después de la hora de recreo la profesora me comentó que el día de mañana y el jueves estarán aplicando un examen a los alumnos de sexto grado, por lo que era necesario que yo estuviera a cargo del grupo desde las ocho de la mañana hasta la hora de recreo.
Debido a la presentación de clase que tenemos pendiente con los alumnos de segundo grado, le comenté que el día de mañana no podría estar con el grupo, por lo tanto, el profesor a cargo del grupo que presentará el examen tendrá que
encargarse de este.
He tratado de mostrarme positiva ante la situación, pero siendo sincera me siento agobiada y muy cansada por la excesiva carga de trabajo que la profesora me ha dado.
Como era de esperarse, yo estuve a cargo del grupo la primera parte de la jornada escolar. En cuanto llegué a la escuela la profesora me abordó para pedirme que me quedara con el grupo porque ella aplicaría un examen a los alumnos de sexto grado. Por supuesto que accedí y ella inmediatamente me dijo lo que quería que trabajara. No me pareció mal que quisiera que continuara con el proyecto didáctico de español, además que lo estaba trabajando con mi planificación era un tema para el que había tenido oportunidad de prepararme con anticipación. Lo que no me pareció en lo absoluto fue que quiso que iniciara un nuevo contenido de matemáticas, el cual era sobre media, mediana y moda; de inmediato le comenté que no me había preparado para dar ese tema pero su respuesta fue que estaba muy sencillo y me pidió que la acompañara para mostrarme el material que había buscado respecto al tema.
La primera parte de la jornada escolar estuve trabajando con los alumnos en la realización del tríptico en sus tablets. Me llena de satisfacción el trabajar tan cómodamente con los alumnos, ya que son un excelente grupo y les interesa lo que les enseño.
Mientras la maestra estuvo aplicando el examen, el profesor a cargo del grupo de sexto grado permaneció dentro del salón de clases en el que yo me encuentro, al igual que la practicante de la escuela ENEES.
El día me hoy me gustó haber trabajado con el grupo, disfrute cada momento que estuve con ellos, como los apoye y oriente durante la actividad.
FECHA: Jueves 09 de junio de 2016.
El día de hoy los alumnos de sexto grado continuaron resolviendo el examen de PLANEA el cual fue aplicado por los maestros de quinto grado. Como lo mencioné el día de ayer, la maestra del grupo en el que estoy se lo aplicó a los niños de sexto “C”.
En el momento en que arribe al salón de clases, me acerqué con la profesora para recordarle que el día de hoy estaría con el grupo de segundo “C” con la intención de aplicar una planificación diseñada por mis compañeras y yo. La maestra no se mostró muy conforme con lo que le dije, pero aun así tuve que acudir al salón de segundo grado.
Me sentí muy feliz y emocionada al saber que trabajaría con niños de segundo grado, además que serían nuevas personitas para mí.
Los niños fueron muy amables, cariñosos y respetuosos con todas nosotras, se mostraron muy entusiasmados al momento de saber que trabajaríamos con ellos. Las actividades seleccionadas en la planificación fueron diseñadas con la intención de retroalimentar el contenido de valor posicional de unidades, decenas y centenas. Este tema ya ha sido estudiado por los alumnos, pero tuvieron dificultadas al momento de aplicarlo o resolverlo.
Desde mi perspectiva, me mostré muy animada y emocionada al trabajar con los niños, traté de hacer divertidas las actividades, con la intención de interesar a los estudiantes. Bailamos, cantamos, jugamos, aprendimos pero sobre todo nos divertimos aprendiendo.
Al final de las actividades, los alumnos se mostraron muy satisfecho ya que lograron consolidar dicho aprendizaje.
y deseaba estar con ellos. Son un excelente grupo y me he encariñado con ellos.
Algo que me incomodó un poco fue la actitud de la maestra hacía mí, ya que estuvo un poco antipática conmigo, supongo que fue por haberme ausentado.
FECHA: Viernes 03 de junio de 2016.
Hoy fue un día lleno de emociones, desde que ingrese a la escuela primaria mi corazón mi pecho se llenó de sentimientos encontrados, estaba triste por ser mi último día de prácticas pero por otra parte esperé este día con ansias para poder descansar un poco.
Cuando ingresé al salón de clases, la maestra estuvo un poco distante conmigo, supuse que se debía por haberme salido el día anterior a aplicar el contenido en el grupo de segundo grado. Trate de ignorar su comportamiento hacia mí y puse toda mi atención en los alumnos.
Después de un rato, me dirigí a la dirección con la intención que la directora me firmara mis planificaciones al igual que a mis compañeras. Cuando nos encontrábamos en la dirección, la maestra de segundo grado donde aplicamos el contenido, me pidió que ya que me desocupará pasara a su salón, yo no sabía para que me necesitada pero accedí.
Al salir de la dirección fue con mi maestra para avisarle que iría con la maestra de segundo grado. Cuando llegue al salón de segundo grado los niños me dijeron que me invitaban a un pequeño convivio para el cual prepararon escamochas y pico de gallo. Esto me dio mucha felicidad y alegría.
autoridades educativas y alumnos.
Al término del evento, cada grupo ingresó a su salón de clases. Al estar dentro del salón de clases, le dedique unas palabras a mis alumnos despidiéndome de ellos, además de repartir un pequeño detalle para cada uno y para la maestra.
Los niños fueron muy sinceros y amorosos, expresaron sus sentimiento y todo lo que me quieren y les haré falta, la maestra también me dedicó unas lindas palabras agradeciéndome el buen trabajo que había realizado. Durante la despedida hubo lágrimas, risas, abrazos, fotos y muchas palabras de cariño.
Me atrevo decir que este ha sido el mejor grupo con el que he trabajo y estaría encantada volver a trabajar con ellos.
Reflexión sobre mis competencias profesionales.
A lo largo de mi preparación como futuro docente en servicio a la sociedad, he pasado por diversas situaciones de las cuales he tenido la oportunidad de adquirir nuevas experiencias, pero sobre todo nuevos aprendizajes. Cada día me convenzo más que esto es lo que quiero realizar el resto de mi vida, el estar cerca de los niños, abrazarlos, quererlos, ser un ejemplo a seguir para ellos me llena el alma de satisfacción permitiéndome confirmar lo magnifica y brillante que es la docencia.
dedico todo mi empeño y esmero para obtener buenos resultados al momento de poner en práctica la estrategia didáctica.
Este acercamiento a mis prácticas profesionales me han permitido reflexionar sobre mi práctica, lo cual considero es algo que debe mejorar cada día más. Realizando una comparación con las primeras prácticas realizadas en este semestre, pude comprobar que muchos de los aspectos que consideraba dominados no lo está aún, tales como mejorar el manejo de información, trabajar con el manejo de voz y hacer uso de estrategias didácticas las cuales favorezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje de los educandos.
De igual manera, he logrado mejorar aspectos como lo son el diseño de planificaciones, fortalecer la comunicación y confianza con mis alumnos, mejorar los ambientes de aprendizaje y emplear las TICS en el proceso educativo.
Al diseñar mis planificaciones tomé en cuenta desde mi perspectiva, todos los factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes, tales como sus características, necesidades, gustos, intereses, áreas de oportunidad y fortalezas.
