CURRICULUM VITAE
SEBASTIÁN URQUIJO
DATOS PERSONALESAPELLIDO Y NOMBRE: Urquijo Sebastián FECHA DE NACIMIENTO: 10 de enero de 1965
EDAD: 56 años
LUGAR DE NACIMIENTO: Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires, Argentina
NACIONALIDAD: Argentino
ESTADO CIVIL: Casado
TIPO Y NUMERO DE DOCUMENTO: DNI Nº 17.180.168 CUIT: 20-17180168-1
DOMICILIO PARTICULAR: Los Caroyas s/n, e/Mangoré y Moctezuma, Mza. 167, Lote 3, Bosque de Peralta Ramos, (7600), Mar del Plata, Argentina.
DOMICILIO LABORAL UNMDP: Funes 3280, cuerpo 5, nivel 3, 7600, Mar del Plata, Bs. As., Argentina. TELEFONO/FAX UNMDP: +54 (223) 475-2266 Int. 226 (UNMDP, Fac. Psicología)
TELEFONO PARTICULAR: +54 (223) 467-4591 TELEFONO CELULAR: +54 (223) 155 35 0056
E-MAIL: [email protected] [email protected]
TITULOS UNIVERSITARIOS
Licenciado en Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata, Escuela Superior de Psicología, 14 de febrero de 1991.
Master en Educación en el área de Psicología Educacional, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Faculdade de Educação, Brasil, 17 de junio de 1996.
Doctor en Educación en el área de Psicología Educacional, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil, 17 de febrero de 2000.
DATOS COMO INVESTIGADOR (Dec. 2427/93)
Categoría de Investigación: I (uno). Comisión Regional Bonaerense de Categorización Resolución 0066 del 09 de febrero de 2005.
Investigador Principal de CONICET, ingreso a la carrera del Investigador Científico, Resolución Nº1281 23/08/2002 y Decreto Presidencial Nº336 del 19/03/2004. Promovido a Inv. Principal, Resolución de Directorio RESOL-2018-2092-APN-DIR#CONICET, del 06/11/2018.
FORMACIÓN DE POSTGRADO – ASISTENCIA A CURSOS Y SEMINARIOS
▪ Taller de FORMACIÓN de Docentes, “MERCOSUR y Sector Educativo. Programa de Movilidad Estudiantil Mercosur - PMM”, Buenos Aires, Argentina, 8, 9 y 10 de agosto de 2011.
▪ 1º Laboratorio de formación general en evaluación de instituciones y carreras universitarias para expertos. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria – CONEAU- Programa Phronesis. Bs. As. 13 al 15 de octubre de 2009.
▪ Curso de postgrado “Procesos Psicológicos Básicos”, 1997, 48 hs. con evaluación final. Dra. Ballesteros, Proyecto AUAPSI. Programa capacitación docente áreas de vacancia disciplinar. Fac. Psicología, UNMDP. ▪ Curso de postgrado “Introducción a las técnicas sociobibliométricas”, 1997, 48 hs. con evaluación final. Dr.
Carpintero, Proyecto AUAPSI. Facultad de Psicología, UNMDP.
▪ Curso de postgrado “Procesos Psicológicos Básicos: La comprensión del lenguaje escrito”, 1996, 48 hs. con evaluación final. Dr. Mayor Sánchez, Proyecto AUAPSI. Programa de capacitación docente en áreas de vacancia disciplinar. Facultad de Psicología, UNMDP.
▪ Curso de postgrado “Metodología de Investigación en Psicología”, 1996, 48 hs. con evaluación final. Dr. Seguí, Proyecto AUAPSI. Programa de capacitación docente en áreas de vacancia disciplinar. Facultad de Psicología, UNMDP.
▪ Curso de postgrado “Lo real, lo posible y lo necesario”, 1993, 60 hs., con evaluación final. Dr. Fernandes Sisto. Escuela Superior de Psicología. UNMDP.
▪ Curso de postgrado “Epistemología y Metodología de la Ciencia”, 1992, 180 hs. con evaluación final. Dr. M. Comesaña. UNMDP.
DOCENCIA UNIVERSITARIA Postgrado
2020 Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Estrés y Salud Mental”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Febrero.
2019 Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Estrés y Salud Mental”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Febrero-Marzo.
Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Salud Mental y envejecimiento”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Marzo-abril.
2018 Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Estrés y Salud Mental”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Febrero-Marzo.
Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Salud Mental y envejecimiento”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Marzo-abril.
2017 Docente del curso de posgrado denominado “Las Funciones ejecutivas. Herramientas para la autorregulación del pensamiento, la conducta y la emoción” Instituto Superior IDRA. Junio de 2017. Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Estrés y Salud Mental”. Programas de Altos Estudios
Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Febrero-Marzo.
Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Salud Mental y envejecimiento”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Marzo-abril.
2016 Docente y autor del material del Curso de postgrado “Introducción a los procesos cognitivos básicos”. Instituto de Altos Estudios Universitarios IAEU en abierto. España. https://www.iaeu.net/course/view2.php?id=101
Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Estrés y Salud Mental”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Febrero-Marzo.
Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Salud Mental y envejecimiento”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Marzo-abril.
2015 Docente y autor del material del Curso de postgrado “Introducción a los procesos cognitivos básicos”. Instituto de Altos Estudios Universitarios IAEU en abierto. España. https://www.iaeu.net/course/view2.php?id=101
Docente del módulo de “Investigación en Aprendizaje y Psicología Educacional” del curso de Doctorado “Problemas metodológicos de la Investigación en Psicología”, a cargo de los Dres. Ledesma y Cremonte. Facultad de Psicología, UNMDP, septiembre de 2015.
Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Estrés y Salud Mental”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Marzo a junio y junio-julio, septiembre-octubre.
Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Salud Mental y envejecimiento”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Mayo-julio.
2014 Docente a cargo del Curso de grado y de postgrado “Aprendizaje, lectura y procesos cognitivos”. Facultad de Psicología, Universidad de la República –UdelaR-, República Oriental del Uruguay, Montevideo. 27 al 31 de octubre de 2014.
2013 Docente a cargo del Curso de Doctorado “Metodología, diseño y evaluación de proyectos de investigación”. Doctorado en Psicología. Facultad de Psicología, UNMDP. Abril a diciembre 2013. Docente a cargo del Curso de Especialización “Conceptos básicos de Psicología Cognitiva”. Carrera de especialización en Psicología Educacional con orientación en procesos de aprendizaje del lenguaje escrito y sus trastornos. Facultad de Psicología, UNLP. Septiembre-octubre de 2013.
Desde 2011 Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Estrés y Salud Mental”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Marzo a junio y junio-julio 2011, marzo a junio y junio-julio 2012; abril-mayo 2013; febrero-marzo y septiembre-octubre 2014; enero-febrero y septiembre-octubre 2015.
Desde 2011 Profesor Consultor del Curso de Postgrado “Salud Mental y envejecimiento”. Programas de Altos Estudios Universitarios. Instituto de Altos Estudios Universitarios –IAEU- Programa de Posgraduación de las Universidades de Alcalá, Granada, León, Huelva y Europea Miguel de Cervantes, Barcelona, España. Mayo-julio 2011, mayo-julio 2012; marzo-abril 2013 y marzo-abril 2014.
Psicología. Facultad de Psicología, UNMDP. Marzo a diciembre 2010.
2009 Docente del curso “Aprendizaje, lectura y procesos cognitivos”, Facultad de Ciencias Sociales, Sede Regional Posadas de la Universidad de la Cuenca del Plata, 23 y 24 de octubre de 2009.
Docente a cargo del Curso de Doctorado “Metodología, diseño y evaluación de proyectos de investigación”. Doctorado en Psicología. Facultad de Psicología, UNMDP. Marzo a diciembre 2009. Docente a cargo del Curso de Doctorado “Aprendizaje, lectura y procesos cognitivos”. Doctorado en Psicología. Facultad de Psicología, UNMDP. Septiembre a diciembre 2009.
2008 Docente de la disciplina “Tópicos complementares I: Processos Cognitivos envueltos na leitura e na escrita”, Programa de Pós-Graduaçao Stricto Sensu en Psicología, Universidade Sao Francisco, Sao Paulo, Brasil, 09 al 12 de junio de 2008, 30hs. de duración.
2007 Docente a cargo del Curso de Postgrado “Psicoterapia en maltrato familiar y abuso de menores”. Facultad de Psicología, UNMDP. Septiembre a diciembre 2007.
2006 Docente a cargo del Curso de Postgrado “Modelos sistémico y cognitivo-comportamental para el abordaje de problemas académicos y de conducta infanto-juveniles”. Facultad de Psicología, UNMDP. Septiembre a diciembre 2006.
Docente de “Introducción a la Psicología y a las psicoterapias cognitivas” en el postgrado del Curso de Actualización y Especialización en Psicología Cognitiva y Neuropsicología. Universidad Favaloro. http://www.favaloro.edu.ar/posgrado/cursos/cur_psic_cogn.html.
2005 Docente a cargo del Curso de Postgrado “Introducción a la Psicología Cognitiva de la adquisición de la lectoescritura”. Facultad de Psicología, UNMDP. Agosto a diciembre 2005.
Universidad Nacional de Tucumán, Facultad de Arquitectura y Urbanismo y Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Cs. Exactas, Maestría en la Enseñanza de Matemática Superior. Docente del curso denominado “Aprendizaje, creatividad, Educación y Pensamiento Lateral”,
Docente de Introducción a la Psicología y a las psicoterapias cognitivas en el postgrado del Curso de Actualización y Especialización en Psicología Cognitiva y Neuropsicología. Universidad Favaloro. http://www.favaloro.edu.ar/posgrado/cursos/cur_psic_cogn.html.
2004 Docente a cargo del Curso de Postgrado “Técnicas e instrumentos para el abordaje sistémico y cognitivo comportamental de los trastornos infanto-juveniles”. Facultad de Psicología, UNMDP. Agosto a diciembre 2004.
Docente a cargo del Curso de Postgrado “Metodología, diseño y evaluación de proyectos de investigación”. Facultad de Psicología, UNMDP. Agosto a diciembre 2004..
Docente Invitado en el curso “Clínica, Tratamiento y Neuropsicología de los Trastornos afectivos y de Ansiedad”. Tema “Abordaje cognitivo-comportamental del Trastorno de Ansiedad Infanto-Juvenil”, Curso Pre-Congreso 6º Congreso Argentino de Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva. 2º Congreso Latinoamericano de Neuropsiquiatría. VII Jornadas de la Enfermedad de Alzheimer y otros trastornos cognitivos.. Facultad de Medicina, UBA, Buenos Aires, Argentina, 31 de agosto de 2004.
Docente de Introducción a la Psicología y a las psicoterapias cognitivas en el postgrado del Curso de Actualización y Especialización en Psicología Cognitiva y Neuropsicología. Universidad Favaloro. http://www.favaloro.edu.ar/posgrado/cursos/cur_psic_cogn.html.
Universidad Nacional de Tucumán, Facultad de Arquitectura y Urbanismo y Universidad Nacional de Mar del Plata, Magister en la Enseñanza de Matemática Superior. Docente de Aprendizaje y creatividad y Educación y Pensamiento Lateral, 2004.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Maestría en Psicología Social. Miembro del Cuerpo Docente. A cargo de Psicosociología del Aprendizaje y del desarrollo socio-cognitivo. OCA 133/03 y OCS 147 y 149/03. En proceso de acreditación en CONEAU, 2004.
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Doctorado en Educación, modalidad estructurada. Miembro del cuerpo docente. OCA 031/03 y OCS 151 y 152/03. En proceso de acreditación CONEAU, 2004.
2003 Docente a cargo del Curso de Postgrado “Terapéutica de los trastornos infanto-juveniles. Abordajes sistémicos y cognitivo-comportamentales”. Facultad de Psicología, UNMDP. Agosto a diciembre 2003. OCA 1054/03 y OCS 1671/03.
Docente a cargo del Curso de Postgrado “Diagnóstico y tratamiento de problemas escolares. Abordajes sistémico y cognitivo-comportamental.”. Facultad de Psicología, UNMDP. Agosto a diciembre 2003. OCA 1054/03 y OCS 1671/03.
Docente de Introducción a la Psicología y a las psicoterapias cognitivas en el postgrado del Curso de Actualización y Especialización en Psicología Cognitiva y Neuropsicología. Universidad Favaloro. http://www.favaloro.edu.ar/posgrado/cursos/cur_psic_cogn.html.
Disertante del Seminario de profundización de postgrado sobre “Lectura. Modelo cognitivo y neuropsicológico de funcionamiento normal”, Universidad FASTA, Facultad de Ciencias de la Salud, 10 hs. con evaluación final, 11 de octubre de 2003.
2002 Docente a cargo del Curso de Postgrado “Psicología Cognitiva y Aprendizaje Escolar”. Facultad de Psicología, UNMDP. OCA 672/02.
Docente a cargo del Curso de Postgrado “Terapéutica de los trastornos infanto-juveniles. Abordajes sistémicos y cognitivo comportamentales”. Facultad de Psicología, UNMDP. OCA 671/02.
2001 Docente a cargo del curso de Postgrado “Teorías del Aprendizaje y métodos de enseñanza. Mitos y Prejuicios”. Facultad de Psicología, UNMDP. OCA 204/01.
Desde 1997, Docente y Director de Tesis de la Maestría en Psicología Social de la Facultad de Psicología, UNMDP. RD 029/97; RD 089/98; RD 147/98; RD 199/99; RD 297/00; RD 012/01; OCA 084/97; OCA 296/98; OCA 693/99; OCA 937/00; OCA 1326/00. CONEAU Cn. 865/99
1999 Docente a cargo del curso de Actualización de Postgrado “El proceso de equilibración en la teoría de Piaget”. Facultad de Psicología, UNMDP. OCA 573/98.
1997 Docente responsable del curso de Postgrado “El conflicto socio-cognitivo. Influencias en el desarrollo cognitivo y el aprendizaje”. Facultad de Psicología. UNMDP. OCS 191/97.
1996 Docente a cargo del curso de Actualización de Postgrado “Mecanismos cognitivos en la teoría de Piaget”. Facultad de Psicología. UNMDP. OCS 455/96.
Docencia de Grado
Desde 2000 Profesor Adjunto Regular en Carrera Docente, con dedicación exclusiva, en las cátedras de “Psicología Cognitiva” y de “Teorías del Aprendizaje”, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata, cargo regular por concurso de antecedentes y oposición, 09/10/2000. OCA 1268/00, OCS 525/01. CARGO ACTUAL. Revalidado en diciembre de 2009.
Desde 2010 Docente a cargo de las PEPP “Prácticas de investigación científica en Psicología Cognitiva y Psicología Educacional” Nivel II. Septiembre a noviembre 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2017 y 2018. 2020 Docente a cargo Seminario de Orientación “Introducción a la terapia cognitivo-conductual y sistémica con
niños y adolescentes. Abordaje de problemas escolares y familias con conflictos judiciales”, agosto a diciembre 2020, Facultad de Psicología, UNMDP.
2019 Docente a cargo Seminario de Orientación “Introducción a la terapia cognitivo-conductual y sistémica con niños y adolescentes. Abordaje de problemas escolares y familias con conflictos judiciales”, julio a diciembre 2019, Facultad de Psicología, UNMDP.
1997-2000 Profesor Adjunto Interino, con dedicación exclusiva, en las cátedras de Psicología Cognitiva y Teorías del Aprendizaje, Facultad de Psicología, UNMDP. OCA 197/97; OCA 312/97; OCA 588/99; OCA 984/00. 1994-1997 Jefe de Trabajos Prácticos Interino, con dedicación exclusiva en las cátedras de Psicología Cognitiva y
Teorías del Aprendizaje, Escuela Superior de Psicología, UNMDP. RR 499/94; RR 558/95; RR 454/96; RR 043/97.
1994 Profesor Adjunto, dedicación exclusiva, en Proy. Rec. Hum. en Sec. CSDP, con funciones en las cátedras de Psicología Cognitiva y de Teorías del Aprendizaje, Escuela Superior de Psicología y Secretaría de Control Superior de Dirección y Planeamiento de la UNMDP. RR 120/94 y OCS 947/94.
1993 Jefe de Trabajos Prácticos Regular, con dedicación simple, de la cátedra de Psicología Cognitiva, Escuela Superior de Psicología, UNMDP. Cargo regular, en Carrera Docente, obtenido por concurso de antecedentes y oposición. RR 577/93, OCS 1775/95.
1992 Ayudante de Primera Regular, con dedicación parcial, de la cátedra de Teorías del Aprendizaje, Escuela Superior de Psicología, UNMDP. Cargo regular, en Carrera Docente, obtenido por concurso de antecedentes y oposición. RR 85/92, OCS 1775/95.
1992-1993 Ayudante de primera, con dedicación simple, de la cátedra de Psicología Cognitiva, Escuela Superior de Psicología, UNMDP. Cargo interino. RR. 309/92 y RR 402/93.
1992 Jefe de Trabajos Prácticos con 20 años de antigüedad, con dedicación parcial, en Planta Temporaria, para trabajar como docente del curso de ingreso a la Universidad Nacional de Mar del Plata (LAP). RR 020/92; RR 021/92.
1991-1992 Ayudante de primera, con dedicación parcial, en la cátedra de Psicología Cognitiva, Escuela Superior de Psicología, UNMDP, cargo interino. RR 399/91.
1989-1991 Ayudante de segunda de las cátedras de Teorías del Aprendizaje y de Psicología Cognitiva de la Escuela Superior de Psicología de la UNMDP, como requisito de la beca de investigación de la Secretaria de Ciencia y Técnica de la UNMDP.
1989 Ayudante de segunda, interino, con dedicación simple, cátedra de Teorías del Aprendizaje, Escuela Superior de Psicología, UNMDP. De mayo a noviembre, renuncia al cargo por obtención de beca de investigación para estudiantes avanzados de la SeCyT, UNMDP. RR 331/89.
BECAS OBTENIDAS
▪ Becario Postdoctoral de CONICET, Resolución Nº1281 23/08/2002 hasta 19/03/2004, por ingreso a la carrera del investigador Decreto Presidencial Nº336 de 2004. UNMDP - Director: Dr. Jorge R. Vivas
▪ Beca de la Coordenaçao de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES), 1996-2000, por concurso, para estudios de postgrado. Nivel de Doctorado, Faculdade de Educaçao, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, SP, Brasil. Convenio UNICAMP/PRPG/CAPES DS-95/94. Identificación: 04846. Director: Dr. Fermino Fernándes Sisto.
▪ Beca del Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), 1994-1966, por concurso, para realizar estudios de postgrado. Nivel de Maestría. Faculdade de Educaçao, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, SP, Brasil. Processo 135360/94-3. Director: Dr. Fermino Fernándes Sisto.
▪ Beca del Ministerio de Cultura y Educación, 1994-1996, por concurso, para realizar estudios de postgrado en el extranjero. Resolución Ministerial Nº 1917 del 10/08/94. Director: Dr. Fermino Fernándes Sisto. ▪ Beca de Investigación de la Secretaria de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Mar del Plata,
1989-1990, por concurso, para estudiantes avanzados Director: Lic. Vivas.
INVESTIGACIONES
2020-2025 Responsable CyT del Proyecto Unidad Ejecutora PUE-CONICET "Salud mental y calidad de vida de las personas mayores en la ciudad de Mar del Plata". Código 22920200100018CO. Resolución resol-2020-1672-apn-dir#conicet, del 29/09/2020. Titular: Dr. Jorge Vivas. Responsable CyT: Dr. Sebastián Urquijo. Monto:$4.686.380.-
2020-2021 Investigador Responsable del Proyecto de Investigación denominado “Estudio longitudinal para la evaluación del impacto emocional del aislamiento por el COVID-19”. Financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. “Programa de Articulación y Fortalecimiento Federal de las Capacidades en Ciencia y Tecnología COVID-19”. Directora: Dra. Canet Juric, Lorena, IPSIBAT. Código IF-2020-37418385-APN-SSFCTEI#MCT – Monto: $290.000. ACTUAL.
2020 Investigador Responsable del Proyecto de Investigación “Evaluación del impacto emocional del aislamiento por Covid-19“. Instituto De Psicología Básica, Aplicada y Tecnología –IPSIBAT- Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación –CIMEPB-, Facultad de Psicología, UNMDP. ACTUAL
2019-2020 Director del proyecto de investigación “Predictores psicológicos del desempeño académico y la salud mental de los estudiantes universitarios“. Instituto De Psicología Básica, Aplicada y Tecnología –IPSIBAT- Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación –CIMEPB-, Facultad de Psicología, UNMDP. Código 15/H278. Evaluación externa satisfactoria. Con subsidio de SeCyT UNMDP PSI299/19. ACTUAL.
2017-2018 Director del proyecto de investigación “Predictores psicológicos del desempeño académico y la salud mental de los estudiantes universitarios. Emoción, personalidad, psicopatología y cognición“. Instituto De Psicología Básica, Aplicada y Tecnología –IPSIBAT- Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación –CIMEPB-, Facultad de Psicología, UNMDP. Código 15/H246. Evaluación externa satisfactoria. Con subsidio de SeCyT UNMDP PSI268/17.
2016-2019 Integrante del Grupo Responsable del proyecto de investigación PICT-2016-4381 denominado “Contribución explicativa de la Inteligencias, Rasgos de Personalidad, Intereses y Autoeficacia en la adquisición del Conocimiento: un estudio longitudinal“. Investigador Responsable Dr. Marcos Cupani. Res. 214/14. Proyecto subsidiado. FONCYT-ANPCYT. $ 478.857. Facultad de Psicología, UNC.
2015-2016 Director del proyecto de investigación “Predictores psicológicos del desempeño académico y la salud mental de estudiantes universitarios. Personalidad, psicopatologías, estrategias de aprendizaje, funcionamiento cognitivo, bienestar psicológico y regulación emocional“. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación, Facultad de Psicología, UNMDP. Código 15/H221. Evaluación externa satisfactoria. Con subsidio de SeCyT UNMDP PSI243/15.
2014-2017 Investigador Responsable del proyecto de investigación PICT-2013-3198 denominado “Patrones de desarrollo de mecanismos de autorregulación en niños y adolescentes“. Res. 214/14. Proyecto subsidiado. FONCYT-ANPCYT. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación, Facultad de Psicología, UNMDP.
2013-2014 Director del proyecto de investigación “Relaciones de la personalidad, la salud mental, el bienestar psicológico, los mecanismos de regulación y las estrategias de aprendizaje con las trayectorias académicas de estudiantes universitarios“. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación, Facultad de Psicología, UNMDP. Código 15/H208. Evaluación externa satisfactoria. Con subsidio de SeCyT UNMDP PSI214/13.
2012-2014 Investigador del Proyecto de Investigación Plurianual – PIP, denominado “Control ejecutivo: trayectorias de desarrollo de las distintas funciones inhibitorias en población infantil”, dirigido por la Dra. Introzzi, Acreditado y subsidiado por el CONICET, con informe final aprobado, código 11220110100293CO ($ 65.330,66).
2011-2012 Director del proyecto de investigación “Perfiles psicológicos y académicos de estudiantes universitarios. Aprendizaje, personalidad, cognición, salud mental y bienestar psicológico“. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación, Facultad de Psicología, UNMDP. Código 15/H177. Evaluación externa satisfactoria. Con subsidio de SeCyT UNMDP PSI183/11.
2009-2010 Director del proyecto de investigación “El desarrollo de las funciones ejecutivas, la atención y el aprendizaje de la lectura“. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación, Facultad de Psicología, UNMDP. Código 15/H150. Evaluación externa satisfactoria. Con subsidio de SeCyT UNMDP PSI156/09.
2007-2008 Director del proyecto de investigación “El desarrollo de las funciones ejecutivas y el proceso de adquisición de la lectura“. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodología y Educación, Facultad de Psicología, UNMDP. Código 15/H121. Evaluación externa satisfactoria. Con subsidio de SeCyT UNMDP PSI127/07 ($9.638,16).
2006-2007 Director del proyecto de investigación “Genética del Comportamiento Humano. Análisis situacional y perspectivas nacionales de líneas de investigación genética en psicología“. Grupo de Investigación sobre Comportamiento Humano, Genética y Ambiente. Facultad de Psicología, UNMDP. Código 15/H109.
Evaluación externa satisfactoria. Con subsidio de SeCyT UNMDP, PSI115/06 ($2.175,78).
2004-2006 Director del proyecto de investigación “Alfabetización y Psicología Cognitiva. Evaluación y programas de intervención para la optimización de los procesos de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en primer ciclo de EGB“. Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional. Facultad de Psicología, UNMDP. Código 15/H088. Evaluación externa satisfactoria. Con subsidio de SeCyT UNMDP PSI 094/04 ($4.955,71).
2004-2005 Co-Director del proyecto de investigación "Análisis del impacto social, psicológico y educativo de la integración escolar de niños con Síndrome de Down". Grupo de Investigación en Bioética, Genética Humana y Salud (OCA. Nº 1040/00 - RR. Nº 1102/93) Facultad de Psicología, UNMDP. Proyecto subsidiado SeCyT. Código 15/H089. Director: Dr. J. Zanier 2004-2006
2003-2004 Director del proyecto de investigación “Personalidad y episodios isquémicos agudos. Diagnóstico, prevención e intervención psicológica“. Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional. Facultad de Psicología, UNMDP. Evaluación externa satisfactoria. Con subsidio de SeCyT UNMDP PSI 083/03 ($3.164,04). Código 15/H077.
2002-2005 Director del proyecto de investigación “Personalidad e infarto de miocardio: Bases para la prevención secundaria“. Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional. Facultad de Psicología, UNMDP. Con evaluación satisfactoria y reconocimiento de la SPU para el cobro de incentivos y subsidio de la SeCyT UNMDP PSI50/00 ($2.309,62). Código 15/H036. Proyecto Subsidiado por la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. PICTO 04-09266/2001 ($12.187,00).
2001-2003 Director del proyecto de investigación “Factores psicológicos e institucionales relacionados con el desempeño académico en la Adolescencia“. Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional. Facultad de Psicología, UNMDP. Con evaluación satisfactoria y reconocimiento de la SPU para el cobro de incentivos y subsidio de la SeCyT – UNMDP, PSI65/01 ($5.127,96). Código 15/H059.
2000-2001 Co-Director del proyecto de investigación “Comunicación presencial y mediada por computadora. Procesos socio-cognitivos comparados en entornos académicos”. Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional. Facultad de Psicología, UNMDP. Proyecto subsidiado SeCyT. Código 15/H037. Director: MS. J. Vivas.
1999-2001 Director del proyecto de investigación “Desempeño académico en el tercer ciclo de la E.G.B.: Su relación con indicadores psicológicos e institucionales “. Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional. Facultad de Psicología, UNMDP. Con evaluación satisfactoria y reconocimiento de la SPU para el cobro de incentivos y subsidio de la SeCyT – UNMDP. Código 15/H027. ($ 3.256,00).
1997-1999 Investigador del proyecto de investigación “Interacción social presencial y virtual en un sistema de educación a distancia”. Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional. Facultad de Psicología, UNMDP. Proyecto subsidiado SeCyT. Código 15/H018. Director: Lic. Vivas.
1997-1998 Director del proyecto de investigación “Influencia del entrenamiento y la interacción social en el desarrollo de la creatividad. Indicadores psicométricos y proyectivos”. Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional. Facultad de Psicología, UNMDP. Proyecto subsidiado por SeCyT. Finalizado en diciembre de 1998. Evaluación externa satisfactoria.
1996-2000 Proyecto de investigación para la tesis de Doctorado “Aprendizagem por conflito sócio-cognitivo em interação com aspectos psicodinâmicos da personalidade. Departamento de Psicología Educacional, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Orientación: Dr. Sisto. 1994-1996 Proyecto de investigación para la tesis de Maestría “Criatividade. Relações entre as concepções
fatorialistas e a piagetiana”. Departamento de Psicología Educacional, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Orientación: Dr. Sisto.
Desde 1992, Investigador y Director de Proyectos del Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional de la Facultad de Psicología de la UNMDP. RR 194/92.
1992-1996, investigador del proyecto “La producción de respuestas originales en entornos de resolución de problemas. Factores Cognitivos Subyacentes”. Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional. Escuela Superior de Psicología, UNMDP. Proyecto subsidiado por SeCyT. Director: Lic. Vivas. 1990 “Oferta y demanda de servicios de salud mental en el partido de General Pueyrredón”, desarrollada
durante la residencia de pregrado en el Instituto Nacional de Epidemiología “Juan H. Jara”, MdP.
1989 Auxiliar de investigación en el proyecto “Los factores cognitivos en el desarrollo de las estrategias de resolución de problemas”, cátedra de Teorías del Aprendizaje, Escuela Superior de Psicología, UNMDP. 1989 “Creatividad: Factores cognitivos y motivación”. Beca de investigación de la Secretaria de Ciencia y
Técnica de la UNMDP. Categoría: alumnos avanzados.
1988 Auxiliar de investigación en el proyecto “Talleres de articulación comunitaria para ancianos migrantes”, Grupo de Investigación de la Escuela Superior de Psicología de la UNMDP.
FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Becarios
Becarios en curso Lic. Hernán López Morales
Beca Doctoral Tipo I. CONICET. Estrés materno y regulación epigenética. Relaciones con el desarrollo socioemocional y el temperamento en la descendencia. 2019-2023.
Lic. Juan Pablo Paneiva Pompa
Beca Doctoral Tipo I. CONICET. Diseño y evaluación de un programa de intervención psicoeducativa en entornos escolares para potenciar las habilidades positivas de niños con diagnóstico de Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). 2019-2023.
Lic. Soledad Sartori,
Beca Doctoral Tipo I. CONICET. Resolución 3155 Abril 2009 a Abril 2012.
Renovación Beca Doctoral Tipo I, Resolución Nº 3663 del 01/04/2012 al 01/03/2015. Lic. Macarena Del Valle,
Beca Doctoral CONICET, Resolución Nº 3449/15 de fecha 10/12/2015. Del 1º de abril de 2016 al 31 de marzo de 2021.
Beca de Iniciación, SeCyT, UNMDP. 2014-2016. OCS 960/14.
Beca de Estudiantes Avanzados, SeCyT, UNMDP. 2013-2014. OCS 002/13. Beca de Estudiantes Avanzados, SeCyT, UNMDP. 2012-2013. OCS 1836/12.
Investigadores
Desde 2019 Dra. María José Aguilar – Investigador Asistente - CIC Prov. Bs.As. Desde 2014 Dra. Josefina Rubiales – Investigador Asistente CIC – CONICET. Desde 2017 Dra. Florencia Stelzer– Investigador Asistente CIC – CONICET.
Becarios en períodos anteriores Lic. María José Aguilar,
Beca PostDoctoral. CONICET. Resolución Nº 4887 de fecha 10/12/2015. Del 1º de abril de 2016 al 31/3/2018.
“Teoría de la Mente y Síndrome de Turner. Relaciones con memoria de trabajo, inhibición y parámetros biológicos”. Beca Doctoral Tipo II. CONICET. Resolución 3637, del 06/12/2011. 01/04/2012 al 31/03/2014. “Teoría de la Mente y Síndrome de Turner. Relaciones con memoria de trabajo, inhibición y parámetros biológicos”. Beca Doctoral Tipo I. CONICET. Resolución 3105 Abril 2009 a Abril 2011.
“Estilos parentales y estrategias de afrontamiento en el Síndrome de Turner”. Beca de Estudiantes Avanzados, SeCyT, UNMDP. 2008-2009.
Lic. Florencia Stelzer, Beca Doctoral Tipo II. CONICET. Resolución Nº 4081 de fecha 23/11/2012. De 1/4/2013 a 31/3/2015.
Beca PostDoctoral. CONICET. Resolución Nº 4934 de fecha 17/12/2014. De 1/4/2015 a 31/3/2017. Lic. Florencia Hormaechea,
Beca de Iniciación, SeCyT, UNMDP. 2015-2016.
Beca Estímulo a las vocaciones científicas, CIN-UNMDP 2013-2014. Dra. Josefina Rubiales,
“Evaluación de la flexibilidad cognitiva e inhibición en niños con Trastorno por déficit de Atención con Hiperactividad”. Beca Doctoral, CONICET. 2008-2010. Resolución 0029 del 08/01/2008.
“Evaluación de la flexibilidad cognitiva e inhibición en niños con Trastorno por déficit de Atención con Hiperactividad”. Beca PostDoctoral, CONICET. 2013-2015. Resolución 4471 del 14/12/2012.
Lic. Julieta Echeverría,
Beca de Estudiantes Avanzados, SeCyT, UNMDP. 2011-2012. Beca de Estudiantes Avanzados, SeCyT, UNMDP. 2012-2013. Dra. Lorena Canet Juric,
“Comprensión Lectora en niños de 8-9 Años: Relaciones entre Procesos Cognitivos Básicos, Memoria de Trabajo Verbal, y Estrategias de Comprensión”. Beca Doctoral Interna Tipo I. CONICET. Resolución 258 del 21 de febrero de 2006. 2006-2009. Directora: Dra. Debora I. Burin.
“Dificultades en la comprensión lectora, estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes en primer ciclo de EGB. Relación con la enseñanza y evaluación de la misma” Beca de Iniciación, SeCyT, UNMDP. 08/2004-08/2006.
Dra. María Fernanda López,
“Disociaciones entre memoria implícita/explícita en adultos con deterioro cognitivo: un estudio de potenciales relacionados a eventos”, Beca Interna Post Doctoral, CONICET. 2007-2008. Co-director. Director: Dr. Rubén Ledesma.
“Relaciones entre Aprendizaje Implícito e Inteligencia General y Abstracta”, Beca Interna Doctoral, CONICET. Resolución: Nº338 de fecha 27/03/02. Prorrogada por Resolución Nº 275 de fecha 5/03/04. 2002-2006.
Dra. Isabel Introzzi,
“Análisis de las relaciones entre las funciones ejecutivas y la memoria auditivo-verbal en niños de edad escolar”. Beca Interna Post Doctoral, CONICET. Resolución 0028 del 08/01/2008. 2008-2010.
“Procesos de memoria visual y verbal en pacientes con esclerosis múltiple y su relación con la atención y la presencia de síntomas depresivos”, Beca Interna Doctoral, CONICET. Resolución 1881. 2003-2008.
“Desempeño académico en el tercer ciclo de la EGB. Su relación con indicadores psicológicos e institucionales”, Beca Perfeccionamiento, SeCyT, UNMDP. OCS 247/00. 2001-2003.
Dra. María Richard´s,
“Validez de constructo de la Batería de Evaluación Neuropsicológica Infantil (ENI) como medida de las Funciones Ejecutivas en niños. Evaluación desde Modelos Causales”. Beca Interna Post Doctoral, CONICET. Resolución 0028 del 08/01/2008. 2008-2010. Co-director. Director Dr. Rubén Ledesma.
“Relaciones entre personalidad y afrontamiento en pacientes con accidentes isquémico cardiovasculares. Análisis de la validez discriminante del MCMI-II”, Beca Interna Doctoral, CONICET. Resolución 1881. Co-director. Director Dr. J. Zanier. 2003-2008.
“Exploración de la relación entre estrategias de afrontamiento y trastornos de personalidad en pacientes con patologías isquémicas que requieren internación”, Beca de Estudio, Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires - CIC. Decreto 2692, 19/11/01 y Prórrogas por Resolución 655, 7/05/02 y Nº 739, 25/07/02. Legajo Nº 2844. 2001-2003.
Dra. Deisy Krzemien,
“Relación entre estilos de personalidad, nivel de integración y participación social, y afrontamiento al envejecimiento femenino”. Beca Interna Doctoral, CONICET. Res. Nº 157, 10/02/05. Período: 01/04/2005-31/03/2007. Prorrogada Res. Nº 0104. 01/04/2007-31/03/2009.
“Relación entre estilos de personalidad, estrategias de afrontamiento frente al proceso de envejecimiento y niveles de integración social en adultas mayores”, Beca de Perfeccionamiento, SeCyT, UNMDP. Directora, Lic. A. Monchietti. OCA 1359/03 y RR 2652/03. 2003-2004.
“Posibles cambios e las estrategias de afrontamiento del proceso de envejecimiento a partir de la participación en una experiencia de aprendizaje social en la vejez femenina”. Beca de Iniciación, SeCyT, UNMDP. Directora, Lic. Alicia Monchietti. OCS 303/00. 2001-2002.
Dra. María Laura Andrés,
“Relaciones entre las habilidades metalingüísticas y la planificación con el desempeño lector”. Beca de Perfeccionamiento. SeCyT, UNMDP. 2008-2009.
“Relaciones entre las habilidades prelectoras y el apoyo familiar en la adquisición de la lectoescritura”. Beca de Iniciación. SeCyT, UNMDP. 08/2005 al 08/2007.
“Habilidades lectoras y su relación con el tipo de método empleado y de textos seleccionados” Beca de Alumnos Avanzados. SeCyT, UNMDP. 08/2004-08/2005.
Srta. María Laura Florentini
“Déficit de las funciones cognitivas y función ocupacional en sujetos con diagnóstico médico de cardiopatía isquémica”. Beca de Alumnos Avanzados. SeCyT, UNMDP. 08/2005 al 08/2006.
Lic. Roberto Sánchez,
“Nuevas modalidades de Educación a Distancia y educación superior: interacción social y desempeño académico”. Beca de Formación Superior, SeCyT UNMDP. 2004-2005
“Evaluación de la personalidad en pacientes con enfermedad cardiaca”, Beca de Perfeccionamiento, SeCyT UNMDP. OCS 750/01. 2002-2004.
“Nuevas tecnologías de la comunicación y la educación superior. Impacto sobre el desempeño académico”. Beca de Iniciación, SeCyT, UNMDP. RR 3500/00. OCS 1929/99. 2001-2002.
“Ingreso universitario y predicción del desempeño académico”, Beca de Estudiantes Avanzados, SeCyT, UNMDP. OCS 1512/99. 1999-2000.
Dra. Nancy Terroni,
“Representación de influencia en grupos interactuando en forma presencial y mediada por computadora en tareas de toma de decisión”. Beca de Perfeccionamiento, SeCyT, UNMDP. Director: MS Jorge Vivas. OCS 247/00. 2001-2003.
Lic. Gabriela Mazzeo,
“Ansiedad y toma de decisiones en situaciones de compromiso axiológico”. Beca de Perfeccionamiento, SeCyT, UNMDP. Director MS Jorge Vivas. 2001-2002.
Tesistas de Postgrado
Tesis defendidas
M.S. Mercedes García, “Estrategias didácticas utilizadas para la enseñanza de la lectoescritura a niños con discapacidad intelectual. Estudio de caso en una escuela especial pública”. Maestría en Psicología y Educación, Facultad de Psicología, Universidad de la República, UdelaR, Montevideo, Uruguay, defendida el 8/7/2019. Calificación 8.
Dra. Marcela Carolina López, “Procesos mnésicos en mujeres con diagnóstico de Síndrome de Turner. Relaciones entre la memoria episódica, el cariotipo y la producción de estrógenos”. Carrera de Doctorado en Psicología, Fac. Psicología, UNMDP. Tesis defendida el 01/07/2019. Calificación 10 sobresaliente. M.S. Juan Diego Nava Gutiérrez, “Síndrome de burnout en instructores de inglés en escuelas primarias públicas”, Maestría en Ciencias con Orientación en Cognición y Educación, Facultad de Psicología, Universidad Autónoma De Nuevo León, México. CoDirector. Tesis defendida el 22/06/2016.
Dra. María José Aguilar, “Teoría de la Mente en niñas y adolescentes con Síndrome de Turner. Relaciones de la memoria de trabajo, la inhibición y los parámetros biológicos” Carrera de Doctorado en Psicología, Fac. Psicología, UNMDP. Tesis defendida el 15/03/2016. Calificación 10 sobresaliente.
M.S. Pablo Martino, “Apoyo social y salud en estudiantes universitarios. Un abordaje desde la perspectiva PINE”, Maestría en psicoinmunoneuroendocrinología, Universidad Favaloro, Tesis defendida, 16/06/2015. Dra. Florencia Stelzer, “Inteligencia, funciones ejecutivas y temperamento. Sus relaciones al inicio de la escolaridad básica” Carrera de Doctorado en Psicología, Facultad de Psicología, UNMDP. Tesis defendida el 20/03/2015.
M.S. Andrés, María Laura, “Estrategias de regulación emocional: Frecuencia de uso diferencial según edad, género y personalidad”. Carrera de Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje, FLACSO-UAM. Co Director. Directora: Dra. Rodriguez-Carbajal (UAM), R. Defendida el 18/09/2014.
Dra. Malm Morgan, Maria Rita, “Toma de decisiones y Enfermedad de Alzheimer”. Carrera de Doctorado en Psicología, Universidad de Palermo. Defendida el 19/11/2012.
Dra. Josefina Rubiales, “Evaluación de la flexibilidad cognitiva e inhibición en niños con Trastorno por déficit de Atención con Hiperactividad”, Carrera de Doctorado en Psicología, Facultad de Psicología, UNMDP, defendida el 03/07/2012.
Servicios de Internación”, Carrera de Doctorado, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Rosario. Res. 4608/2002. Defendida el 07/09/2011.
Dra. Lorena Canet Juric, “Comprensión lectora en niños: Relaciones entre procesos cognitivos básicos, memoria de trabajo verbal y estrategias de comprensión”. Carrera de Doctorado en Psicología, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luís. Defendida el 03 de marzo de 2011.
Dra. Krzemien, Deisy, “Relación entre estilos de personalidad, nivel de integración y participación social, y afrontamiento al envejecimiento femenino”. Carrera de Doctorado en Psicología, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luís. RD 638/04. Defendida el 30 de abril de 2010.
M.S. Fabián Melamed, “Relaciones entre Nivel Socioeconómico-Cultural y Trastornos de la Conducta Alimentaria”, Maestría en Psicología Social, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata, defendida el 09/03/2009.
M.S. Claudia Abraham, “Psicologia comunitaria en Mar del Plata”, Maestría en Psicología Social, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata, defendida el 28/11/2008.
Dra. Isabel Introzzi, “Procesos de memoria en pacientes con esclerosis múltiple. Su relación con la capacidad atencional”. Carrera de Doctorado, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis. RD 1270/03. Defendida el 28/03/2008.
Dra. María Richard´s, “Relaciones entre personalidad y afrontamiento en pacientes con accidentes isquémico cardiovasculares. Análisis de la validez discriminante del Inventario de Personalidad MCMI-II”. Carrera de Doctorado, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis. RD 1374/03. Defendida el 28/03/2008.
M.S. Ana Isabel Redondo, “Estudio exploratorio de las respuestas del Z test en una población laboral activa de Mar del Plata“. Maestría en Psicología Social, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata, defendida el 13/09/2007.
M.S. Raquel Peltzer, “Accidentes de tránsito, Teoría de la atribución, Locus de control y adopción de medidas preventivas”. Maestría en Psicología Social, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata, defendida el 17/08/2007.
M.S. María Laura Distéfano, “Impacto de la enseñanza del lenguaje simbólico sobre el rendimiento académico y el razonamiento abstracto”. Maestría en Enseñanza de la Matemática Superior, Fac. Arquitectura, Universidad Nacional de Tucumán, defendida el 31/05/2007. RD. 294/06.
Dra. María Fernanda López, “Relaciones entre Aprendizaje Implícito e Inteligencia General y Abstracta”. Carrera de Doctorado, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis. RD N° 826/02. Defendida el 05/09/2006.
Esp. Roberto Sánchez, Tesis Final (Trabajo Profesional) de la Carrera de Especialización en Docencia Universitaria del “La interacción social en la educación a distancia. Experiencia en un curso de la Licenciatura en Psicología”. Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Mar del Plata, defendida el 24/11/2005.
M.S. Alicia Monchietti, “Representación social de la vejez. Influencias del paradigma biomédico”. Maestría en Psicología Social, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata, defendida el 12/06/2002. OCA 565/02.
M.S. Alicia Massone, Maestría en Epistemología y Metodología de la Investigación Científica, Fac. de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata, defendida el 13/03/1999.
Tesis en curso
MS. Macarena del Valle, Carrera de Doctorado en Psicología, Fac. Psicología, UNMDP. En desarrollo. Lic. Juan Pablo Paneiva Pompa. Carrera de Doctorado en Psicología, Fac. Psicología, UNMDP. En desarrollo.
Lic. Hernán López Morales. Carrera de Doctorado en Psicología, Fac. Psicología, UNMDP. En desarrollo. Lic. Natalie Salerno. Carrera de Doctorado en psicología, Fac. de Cs. Sociales. Universidad de Flores. En desarrollo.
Lic. Soledad Sartori, Carrera de Doctorado en Psicología, Fac. Psicología, UNMDP. En desarrollo.
Dirección de Tesis de Grado defendidas Fac. Psicología UNMDP
2020 Director de la Tesis de grado de Baier M., Rodriguez, R. y Vittal, A. “Síntomas depresivos en estudiantes de la universidad nacional de Mar del Plata. Comparación de instrumentos”, Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 13/11/2020.
2019 Codirector de la Tesis de grado de Grave, L., Maidana, J. y Merlo, E. “Relaciones entre el uso de estrategias cognitivas de regulación emocional y la presencia de síntomas depresivos en estudiantes universitarios”, Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 09/2019. Directora: MS. del Valle.
2018 Director de la Tesis de grado de Fraraccio, B. y Zayat, M. “Uso y aplicaciones del biofeedback en Psicología”, Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 18/09/2018
Director de la Tesis de grado de Grieco, D. y Oviedo, N.B. “Personalidad y depresión en estudiantes Universitarios”, Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 10/08/18
Codirector de la Tesis de grado de Angélico, B. “Bienestar Psicológico: estudio comparativo entre alumnos ingresantes y avanzados de la Facultad de Psicología”, Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 07/2018. Directora: MS. del Valle.
2017 Director de la Tesis de grado de Biesheuvel, D.A y De Marco, R.C., “Perfil de personalidad: diferencias o
contrastes entre estudiantes de Psicología y Abogacía de la Universidad Nacional de Mar del Plata”, Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 4/12/207
Director de la Tesis de grado de Carmen, M.G, Villa, M.J. y Villian, M., “Relaciones entre las características de personalidad y la presencia de síntomas psicopatológicos en estudiantes de la UNMDP”, Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 07/11/2017
Director de la Tesis de grado de Carbajal, Bárbara Analía, Mat. Nº 7330/06; Cenci, Marisol, Mat. Nº 7339/06 y Luna, Victoria Ailin, Mat. Nº 6164/03, “Relación entre las estrategias de regulación emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios”. Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 10/2017
Director de la Tesis de grado de Rodriguez Elhelou, Abigail, Mat. Nº 9405/10; Tonel, Natalia, Mat. Nº 9523/10 y Tonel, Leticia, Mat. Nº 8577/08, “Relaciones entre la regulación emocional y el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata”. Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 08/2017
Director de la Tesis de grado de Cañueto, Ana Marina, Mat. Nº 6445/04 y Bonafina, María Silvina, Mat. Nº 4395/98, “Relaciones entre el Bienestar Psicológico y la Valoración Subjetiva del Rendimiento Académico”. Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 07/2017
Director de la Tesis de grado de Anté, Tatiana Agustina, Mat. 7747/07; Eyherabide, María Mercedes, Mat. 5724/02 y La Placa, Sandra Leticia, Mat. 6290/03 “Relaciones entre estilos de personalidad y regulación emocional en los estudiantes universitarios. Diferencias entre estudiantes de Psicología y de Ciencias Económicas”. Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 07/2017
2016 Director de la Tesis de grado de Durante, María Florencia y Sandoval Durando, Federico, “Bienestar psicológico y realización de actividad físico-deportiva”. Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el Defendida el 08/09/2016.
Director de la Tesis de grado de Bustillo y Varela, A., “Relaciones entre la presencia de sintomatología psicopatológica y los rasgos de personalidad en estudiantes universitarios”. Fac. de Psicología, UNMDP. Defendida el 26/09/2016.
2015 Director de la Tesis de grado de Cerimelli, Viviana, Mat. Nº 5380/01; Martínez, María Laura, Mat. Nº 7902/07 y Soto, Daniela, Mat. Nº 8452/08, “Relaciones entre la memoria, estrategias de codificación mnésica y estrategias de aprendizaje”. Defendida el 03/11/2015.
Director de la Tesis de grado de Geerken, Teresa, Mat. Nº 5422/01; Imeroni, María Belén, Mat. Nº 7420/06 y Sarabia, Sara, Mat. Nº 6000/02, “Relaciones del bienestar psicológico con la autorregulación emocional en estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Mar del Plata”. Defendida el
02/11/2015.
Director de la Tesis de grado de González Bianco, Florencia, Mat. Nº 9013/09 y Ruiz Diaz, Mariana Flavia Mat. Nº 8809/09, “Relación entre el bienestar psicológico y el uso de estrategias de regulación emocional en estudiantes de Psicología de la Facultad Nacional de Mar del Plata”. Defendida el 02/11/2015
Director de la Tesis de grado de Delacasa, Sofía (Mat 8703/09 DNI 35.620.415), López Etchevés, Macarena (Mat 8754/09 DNI 35.620.814) y Loprevite, Ayelén (Mat. 8757/09 DNI 35.620.090), “Presencia de Síntomas Depresivos en estudiantes Ingresantes de las Facultades de Psicología, Ingeniería y Ciencias Económicas y Sociales”. Defendida el 10/08/2015.
Director de la Tesis de grado de Vera, Laura Soledad, Mat. Nº 6257/03 y Ramos López, Mat. Nº 6016/02, “Investigación relacional entre autorregulación emocional y estrategias de afrontamiento en estudiantes de Psicología.”. Defendida el 03/07/2015.
Director de la Tesis de grado de Cabretón Tapia, José María (Mat 8674/09), Gambetta, Lautaro Rodrigo (Mat. 8909/09) y Rebullida, María Emilia (Mat.9402/10), “Estudio comparativo de la frecuencia de uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Psicología y la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Mar del Plata”. Defendida el 02/06/2015.
Director de la Tesis de grado de Jesica Di Paulo (Mat. 8706/09) y Emma Széchényi (Mat. 8159/07), “Relaciones entre las variables aprendizaje, memoria y estrategias de codificación mnésica entre estudiantes de psicología y ciencias económicas”. Defendida el 15/05/2015.
Director de la Tesis de grado de Paneiva Pompa, Juan Pablo, Mat. Nº 8951/09, “El Bienestar Psicológico en estudiantes de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Diferencias entre áreas generales de formación”. Defendida el 27/02/2015.
Director de la Tesis de grado de Tiscornia, Paula Daniela, Mat. Nº 7988/07, “Relaciones entre las características de personalidad y el desempeño académico en estudiantes de Psicología”. Defendida el 27/02/2015.
2014 Director de la Tesis de grado de Bigliani, Luciana, Mat. Nº 7588/06; Muñoz, Josefina, Mat. Nº 6714/04 y Narcisi, Carla, Mat. Nº 8135/07 “Diferencias de género en la prevalencia de síntomas de depresión, obsesiones y compulsiones en estudiantes universitarios”. Defendida el 19/12/2014.
Director de la Tesis de grado de Cañueto, Ana Marina, Mat. Nº 6445/04 y Bonafina, María Silvina, Mat. Nº 4395/98, “Relaciones entre el Bienestar Psicológico y la Valoración Subjetiva del Rendimiento Académico”. Defendida el 19/12/2014.
Director de la Tesis de grado de Panziera, Javier Andrés, Mat. Nº 8412/08, “Estilos de pensamiento y optimismo disposicional en estudiantes de psicología”. Defendida en 12/12/2014.
Director de la Tesis de grado de Accetta, Fabiana, Mat. Nº 0001/86 y Rojas, Andrea, Mat. Nº 5999/02 “Relaciones entre la presencia de síntomas psicopatológicos y el desempeño académico de estudiantes de psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata”, defendida el 27/11/2014.
Director de la Tesis de grado de Camila Laura Bergallo (Mat 7311/06) y Lorena Paola Roldán (Mat. 7217/05), “Estrategias de regulación emocional. Diferencias entre facultades”, defendida el 07/11/2014. Director de la Tesis de grado de Amado Cunqueiro, Fara, Mat. Nº 8999/09; García, M. Belén, Mat. Nº 8910/09 y De Spirito, Jorgelina, Mat. Nº 8701/09 “Relaciones entre la presencia de síntomas psicopatológicos y bienestar psicológico en estudiantes de la facultad de Psicología de Mar del Plata”, defendida el 30/09/2014.
Director de la Tesis de grado de Miron Walter Mat. Nº 07907/07; Lázzaro Renata Mat. Nº 07879/07 y Dinolfo Lucia, Mat. Nº 07818/07 “Relaciones de las estrategias de aprendizaje con la trayectoria académica de los estudiantes de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata”. Defendida el 01/09/2014.
Director de la Tesis de grado de Serodino, Ornela Sofía, Mat. Nº 8572/08, “Relaciones entre las características de personalidad y el bienestar psicológico en estudiantes de Psicología”. Defendida el 09/09/2014.
Nº 8779/09 “Relaciones entre la función mnésica y los rasgos de personalidad en estudiantes de la Universidad Nacional de Mar del Plata”, defendida el 19/05/2014.
Director de la Tesis de grado de Lapenta, Sabrina, Mat. 6637/04; Larroquet, Luján, Mat.: 6640/04 y Musialik, Luciana, Mat.: 6715/04, “El Tratamiento Psicológico del Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.”, defendida el 13/05/2014.
Director de la Tesis de grado de Hormaechea, Florencia, Mat. Nº 7865/07; Materazzi, Victoria, Mat. Nº 7459/06 y Nosei, Maria Candela, Mat. Nº 7484/06, “Relaciones entre presencia de psicopatologías y rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata”, defendida el 21/03/2014.
Director de la Tesis de grado de Campos Oller, Paula Agustina, Mat. Nº 8885/09; Gargaglione, Ana Clara, Mat. Nº 8722/09 y Mitidieri, Agustina, Mat. Nº 8941/09 “Relaciones de la autorregulación emocional con las características de personalidad en estudiantes de Psicología”. Defendida el 13/02/2014.
Director de la Tesis de grado de Bajo, Brenda, Mat. 8654/09 y Pelizza, Luisina, Mat. 8795/09 “Relaciones entre el Bienestar Psicológico y el Rendimiento Académico de Estudiantes de Psicología”. Defendida el 06/02/2014.
2013 Director de la Tesis de grado de Chachero Antonela, Mat. Nº 08023/07; Fernández Natalín, Mat. Nº 08039/07 y Field Florencia Flavia, Mat. Nº 08040/07, “Relación entre motivación y estudio secundario en función del nivel socio-económico y cultural”, defendida el 05/12/2013.
Director de la Tesis de grado de Britos Natalia, Mat. Nº 3638/96 y Esnal, Natalia Soledad, Mat. Nº 5720/02 ”Relevamiento teórico sobre la ansiedad ante las situaciones de examen. Dimensiones del fenómeno”, defendida el 27/11/2013.
Director de la Tesis de grado de Álvarez, Andrés, Mat: 07282/06, “Influencia de los procesos atencionales y de la motivación en el desempeño de aspirantes a árbitros de básquet”, defendida el 18/11/2013.
Director de la Tesis de grado de Gonzalez, Stefania, Mat. Nº 6998/05 y Carrizo, Camila Soledad, Mat. Nº 6923/05, “La Utilización de las Nuevas Tecnologías en el Tratamiento de los Trastornos de Ansiedad en la Terapia Cognitivo-Comportamental”, defendida el 30/05/2013.
Director de la Tesis de grado de Carlé, Eliana, Mat. Nº 8020/07; Díaz, Georgina, Mat. Nº 8032/07 y Alberca, Teresita, Mat. Nº 1715/90, “TDAH: Diagnóstico, prácticas y estrategias de tratamiento en la ciudad de Tres Arroyos”, defendida el 31/05/2013.
Director de la Tesis de grado de Gundesen, Vanesa Paola, Mat. Nº 6132/03; Moreira, Cecilia Daniela, Mat. Nº 8062/07 y Thomsen, Ivana Valentina, Mat. Nº 8085/07, “Trastorno por déficit de Atención con Hiperactividad y Rendimiento Académico en niños”, defendida el 30/05/2013.
Director de la Tesis de grado de Acuña, Sandra, Mat. Nº 5017/00 y Bruschi, María de la Paz, Mat. Nº 6430/04, “Relación entre Síndrome de Burnout, bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento”, defendida el 13/05/2013.
Director de la Tesis de grado de Cibanal, Natalia, Mat. Nº 6937/05, “Perfiles psicológicos y académicos de estudiantes universitarios. Relaciones entre la personalidad y el bienestar psicológico”, defendida el 13/05/2013.
Director de la Tesis de grado de Peetoom, Anahí, Mat. Nº 8068/07 y Quiroga, Maria Florencia, Mat. Nº 8072/07, “Relaciones entre procesos atencionales en niños en edad escolar con el nivel socio-económico y cultural”, defendida el 13/05/2013.
Director de la Tesis de grado de Noel, Mariana, Mat. 8065/07, “Recursos lúdicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje”, defendida el 10/03/2013.
2012 Director de la Tesis de grado de Del Valle, Macarena “Relaciones de las Estrategias de Codificación Mnésica y la Capacidad de Aprendizaje con las Trayectorias Académicas de Estudiantes de Psicología”, defendida el 15/11/2012.
Director de la Tesis de grado de Andretta, Micaela; Marin, Julia y Polo, María Florencia “Depresión y sensibilidad interpersonal en estudiantes universitarios”, defendida el 15/11/2012.
y Rendimiento Académico en Estudiantes Universitarios”, defendida el 30/10/2012.
2011 Director de la Tesis de grado de Kovacevich, D. “Relaciones entre el aprendizaje escolar y la práctica sistemática del juego de ajedrez en los alumnos”, defendida el 28/10/2011.
Director de la Tesis de grado de Asin, F.; Rodriguez, V. y Toraño, M. “Relaciones de la atención visual y auditiva con los tiempos de lectura y la compresión lectora durante el proceso de alfabetización”, defendida el 24/10/2011
Director de la Tesis de grado de Apraiz, Valeria, “Análisis de la oferta y la demanda de servicios de salud mental infanto-juvenil en la municipalidad de Monte Hermoso”, defendida el 15/07/2011
Director de la Tesis de grado de Alvarez, Garcia y Grosso, “Funciones ejecutivas y comportamiento antisocial en niños”, defendida el 08/07/2011
Director de la Tesis de grado de Facundo Arrojo, Eugenio Burzaco y Victoria Medorio “Factores Psicológicos relacionados con el abandono de la práctica deportiva en jóvenes deportistas federados”, defendida el 07/07/2011
Director de la Tesis de grado de Benitez, Pereyro Córdoba y Vergara, “Fluidez verbal y comprensión lectora en escuelas primarias”, defendida el 05/05/2011
Director de la Tesis de grado de Daruich, Cintia; Freije Agustina y Giorgi, Josefina “Funcionamiento ejecutivo en niños y niñas que presentan conductas antisociales”, defendida el 12/03/2011.
2010 Director de la Tesis de grado de Lomagno, Mariela Alejandra “Relación entre lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y comprensión lectora”, defendida el 10/12/2010.
Director de la Tesis de grado de Venturino, Cecilia y Muñoz Larreta, Helena, “Factores Genéticos y Ambientales en el Trastorno Bipolar”, defendida el 06/08/2010.
CoDirector de la tesis de Grado de Carenza, María Melania y Augruso, Luciano “Relaciones del nivel socioeconómico y cultural con los procesos mnésicos y la fluidez cognitiva”, defendida el 15/07/2010. 2009 CoDirector de la Tesis de Grado de María Laura Navarro y Laura Ianantuony, “Uso de estrategias
semánticas y seriales en niños escolarizados de 5 a 8 años”, defendida el 19/11/2009.
Director de la Tesis de Grado de Noé, Lucas; Castro, Belén y Di Meco, Laura “Control de la atención y la memoria en el proceso de adquisición de la lectura”, defendida el 16/11/2009.
Director de la Tesis de Grado de Di Caprio, Martín y Fernández, César, “Procesos mnésicos y comprensión lectora”, defendida el 6/08/2009.
Director de la Tesis de Grado de Bejino, Claudia; Cardenau, María y Guasti, Carla, “Relaciones entre la personalidad y el rendimiento académico”, defendida el 22/06/2009.
2008 Director de la Tesis de Grado de Banfi, Emilia y Arias, Mónica, “Relaciones entre comprensión lectora y atención”, defendida el 27/11/2008.
Director de la Tesis de Grado de Fernandez, Elida y Dall’ Armellina, Federico, “Influencia de factores genéticos y ambientales en el desarrollo de trastornos de ansiedad”, defendida el 18/11/2008.
Director de la Tesis de Grado de Faramiñan, Claudia y Benedetti, Mirtha, “Relaciones de la flexibilidad y la fluidez verbal con la comprensión lectora”, defendida el 17/11/2008.
Director de la Tesis de Grado de Ayllón, Oliva y Ruger, “Actitudes de los padres hacia el trabajo escolar y el aprendizaje de la lectoescritura”, defendida el 10/03/2008.
2007 Director de la Tesis de Grado de Bezzoni y Gómez, “Exploración del tipo de actividades docentes usadas para el entrenamiento de la comprensión lectora”, defendida el 17/08/2007.
Director de la Tesis de Grado de Parisi y Cheverier, “Procesos sintácticos y procesos semánticos en el aprendizaje de la lectoescritura”, defendida el 21/03/2007.
2006 Director de la Tesis de Grado de Acosta, Gerez y Pafundi, “Capacitación docente y adquisición de la lectoescritura en alumnos de 1º, 2º y 3º año de EPB”, defendida el 11/12/2006.
trastorno autista.”, defendida el 01/12/2006.
Director de la Tesis de Grado de Blanco Moyano y Marconi, “Relaciones entre estrategias de afrontamiento y episodios isquémicos agudos cardiovasculares”, defendida el 14/11/2006.
Director de la Tesis de Grado de Alcoba, J. “Métodos de enseñanza de la lectoescritura en primer año de EPB”, defendida el 03/10/2006.
Director de la Tesis de Grado de Bombini, G. “Rendimiento en el proceso de decodificación lectora en niños de 3º año de EGB y su correspondencia con el rendimiento en comprensión lectora”, defendida el 03/10/2006.
Director de la Tesis de Grado de Guido “Metodologías de Obtención de Datos Epidemiológicos en Salud Mental”, defendida el 22/09/2006.
Director de la Tesis de Grado de Olguin y Paniagua “Factores Genéticos y Ambientales en el Comportamiento Agresivo Humano”, defendida el 23/08/2006.
Director de la Tesis de Grado de Cansado y Glaser, “Exploración de las diferencias en el uso de métodos para la enseñanza de la lectoescritura en escuelas de gestión pública y de gestión privada”, defendida el 19/07/2006.
2005 Director de la Tesis de Grado de Gossio, Escobar y Moyano “Relación entre hipercolesterolemia en niños y adolescentes e hipercolesterolemia en la adultez”, defendida el 22/12/2005.
Director de la Tesis de Grado de Gonzalez, Liberati y Martín, “Hostilidad y Trastornos de personalidad en sujetos con enfermedades cardiovasculares”, defendida el 21/12/2005.
Director de la Tesis de Grado de Salaberry, G. y Spath, M. D. "Relevancia del apoyo social en pacientes que han sufrido episodios isquémicos agudos cardiovasculares", defendida el 15/12/2005.
Director de la Tesis de Grado de Mestre, M.; Ocampo, V. y Perticarari, S. “El autoconcepto relacionado con el nivel socioeconómico en la adolescencia “, defendida el 05/12/2005.
Director de la Tesis de Grado de Abrego, Aguilar y Vivas, “Personalidad y episodios isquémicos agudos. Una contribución a la prevención secundaria”, defendida el 14/11/2005.
Director de la Tesis de Grado de Ponsá, Sica y Vallejo, “Prevención del Trastorno por estrés post-Traumático”, defendida el 07/09/2005.
Director de la Tesis de Grado de Alvarez, N.; Bonadero, J. P. y Casali, L. “Alexitimia y estrategias de afrontamiento en individuos que padecen trastornos cardiovasculares”, defendida el 28/07/2005.
Director de la Tesis de Grado de Alva, M. S. y Montes, C. A. “Exploración de niveles de alexitimia en la población de Mar del Plata”, defendida el 23/05/2005.
2004 Director de la Tesis de Grado de Correa, G. “Inteligencia no verbal. Su relación con el rendimiento académico”, defendida el 30/09/2004.
Director de la Tesis de Grado de Abruza, L.; Benages, A. y Oyhanart, K. “Relación entre desempeño académico y nivel socio-económico en tercer ciclo de EGB”. Defendida el 07/07/2004.
Director de la Tesis de Grado de Bortolotto, F.; Canet Juric, L. y Paz, G. “Factores de personalidad relacionados con el desempeño académico en la adolescencia”. Defendida en 2004.
Director de la Tesis de Grado de Gaudini, A.; Acosta, C. y Lizio, R. “Estrés Escolar: Su incidencia en el rendimiento académico de la matemática y sus diferencias en escuelas públicas y privadas”. Defendida en 2004.
2002 Director de la Tesis de Grado de Camporro, G.; Martín, D. y Carrizo Peña, R. “Depresión infantil: Su incidencia en el rendimiento académico y sus diferencias en escuelas públicas y privadas”. Defendida en 2002.
Director de la Tesis de Grado de Di Marco R. “Relaciones entre la depresión infantil, el autoconcepto y el rendimiento académico en adolescentes”. Defendida en 2002.
