Objetivo al que corresponde el Indicador Contribuir a mejorar el logro académico en la educación básica mediante la prestación de servicios de la educación primaria y secundaria en todas sus
vertientes de atención
Marque (x) el nivel Fin X Propósito Componente Actividad
Datos de Identificación del Indicador
Orden 1 Nombre del indicador Porcentaje de alumnos
de primaria y secundaria con logro
académico al menos elemental en la prueba
ENLACE de español Dimensión del
indicador
Eficacia Tipo de indicador para resultados
Estratégico
Definición del indicador ND
Método de calculo
(Alumnos de educación primaria y secundaria que obtienen calificación de logro académico al menos elemental en la prueba ENLACE de español en el año N / Total de Alumnos de educación primaria y
secundaria evaluados en la prueba ENLACE de español en el año N) X 100 Metas
Unidad de medida Frecuencia de medición
Porcentaje Anual
Meta Programada Periodo
Objetivo al que corresponde el Indicador Contribuir a mejorar el logro académico en la educación básica mediante la prestación de servicios de la educación primaria y secundaria en todas sus
vertientes de atención
Marque (x) el nivel Fin x Propósito Componente Actividad
Datos de Identificación del Indicador
Orden 2 Nombre del indicador Porcentaje de alumnos
de primaria y secundaria con logro
académico al menos elemental en la prueba ENLACE de matemáticas Dimensión del indicador
Eficacia Tipo de indicador para resultados
Estratégico
Definición del indicador ND
Método de calculo
(Alumnos de educación primaria y secundaria que obtienen calificación de logro académico al menos elemental en la prueba ENLACE de matemáticas en el año N / Total de Alumnos de educación primaria
y secundaria evaluados en la prueba ENLACE de matemáticas en el año N) X 100
Unidad de medida Frecuencia de medición
Porcentaje Anual
Meta Programada Periodo
Objetivo al que corresponde el Indicador Servicios educativos en educación básica proporcionados por escuelas apoyadas por
FAEB
Marque (x) el nivel Fin Propósito Componente X Actividad
Datos de Identificación del Indicador
Orden 3 Nombre del indicador Índice de cobertura de la educación básica en escuelas apoyadas por
FAEB Dimensión del
indicador
Eficacia Tipo de indicador para resultados
Estratégico
Definición del indicador ND
Método de calculo
(Número de alumnos registrados en escuelas apoyadas por FAEB en el ciclo escolar del año N / Población de 3 a 14 años de edad en el año N) X 100
Unidad de medida Frecuencia de medición
Porcentaje Anual
Meta Programada Periodo
Objetivo al que corresponde el Indicador
Recursos del FAEB en educación preescolar. (En todas las vertientes
de atención).
Marque (x) el nivel Fin Propósito Componente Actividad X
Datos de Identificación del Indicador
Orden 4 Nombre del indicador Porcentaje de recursos del FAEB destinados a
educación preescolar Dimensión del
indicador
Eficacia Tipo de indicador para resultados
Estratégico
Definición del indicador ND
Método de calculo
(Recursos destinados a educación preescolar en el año N / Total de recursos del FAEB asignados a la entidad federativa en el año N) X 100
Unidad de medida Frecuencia de medición
Porcentaje Anual
Meta Programada Periodo
Objetivo al que corresponde el Indicador
Recursos del FAEB en educación primaria. (En
todas las vertientes de atención).
Marque (x) el nivel Fin Propósito Componente Actividad X
Datos de Identificación del Indicador
Orden 5 Nombre del indicador Porcentaje de recursos del FAEB destinados a
educación primaria Dimensión del
indicador
Eficacia Tipo de indicador para resultados
Gestión
Definición del indicador ND
Método de calculo
(Recursos destinados a educación primaria en el año N/ Total de recursos del FAEB asignados a la entidad federativa en el año N) X 100
Unidad de medida Frecuencia de medición
Porcentaje Anual
Meta Programada Periodo
Objetivo al que corresponde el Indicador
Recursos del FAEB en educación primaria. (En
todas las vertientes de atención).
Marque (x) el nivel Fin Propósito Componente Actividad X
Datos de Identificación del Indicador
Orden 5 Nombre del indicador Porcentaje de recursos del FAEB destinados a
educación primaria Dimensión del
indicador
Eficacia Tipo de indicador para resultados
Gestión
Definición del indicador ND
Método de calculo
(Recursos destinados a educación primaria en el año N/ Total de recursos del FAEB asignados a la entidad federativa en el año N) X 100
Unidad de medida Frecuencia de medición
Porcentaje Anual
Meta Programada Periodo
Información aún no definida por la Federación Determinación de metas
Viabilidad de la meta Línea base
Parámetros de semaforización Características de las variables
Referencias adicionales Serie estadística
