Concurs MASCOTA SG 50è aniversari: podreu participar en dues categories, atenent a l edat dels alumnes, i per això tindrem dues mascotes

(1)

(2)

barcelona.gabrielistas.org www.gabrielistas.org Com ja sabeu, aquest curs escolar celebrem el 50è aniversari de la presència del col·legi Sant Gabriel al barri Besòs. Per poder mostrar la nostra identitat, necessitem un logo i una mascota que representi aquests cinquanta anys, i que ens acompanyi en tots els actes que us proposarem al llarg del curs. Necessitem que poseu a prova la vostra imaginació i creativitat, i que participeu en el concurs que realitzarem, tot dissenyant el logo i la mascota de la celebració.

Hi haurà dues parts:

Concurs LOGO SG 50è aniversari: el disseny será digital, i estarà obert a la

participació d’alumnes d’ESO de tots els cursos, i també a totes les famílies de la comunitat educativa.

Concurs MASCOTA SG 50è aniversari: podreu participar en dues categories, atenent a l’edat dels alumnes, i per això tindrem dues mascotes

De P3 a 2n EP: escollirem una proposta que serà la mascota dels més peques. De 3r a 6è EP: escollirem la mascota pels grans

Podreu enviar els vostres dissenys digitals del logo a l’adreça electrònica: [email protected]

Els participants en l’apartat MASCOTA, heu d’entregar-los a Secretaria dins

(3)

barcelona.gabrielistas.org www.gabrielistas.org

PREVENCIÓ SOBRE L'ÚS ABUSIU

DEL MÒBIL

Benvolgudes famílies,

Durant la reunió de famílies de l’ESO, del passat mes de setembre, vaig comentar diferents aspectes sobre l’educació digital dels nostres alumnes, dels vostres fills. Aquests comentaris estaven recolzats en una enquesta anònima que van fer els nostres alumnes de l’ESO del curs 2018/19 participant en l’estudi psicològics d’una exalumna de l’escola.

En aquella reunió explicava que alguns dels resultats ens preocupaven molt, com per exemple

Algunes famílies vàreu proposar que podríem organitzar una reunió conjunta entre professors, famílies i alumnes. La raó principal d’ajuntar pares/mares i fills/filles es que comentàveu que quan parleu d’aquests temes a casa us miren amb un “posat de dolça innocència” com si això no anés amb ells. És el que es va recollir de les intervencions d’algunes famílies en la reunió.

(4)

barcelona.gabrielistas.org www.gabrielistas.org Relacionat amb això tenim les accions tutorials que fem amb els nostres alumnes de l’ESO per tractar els temes de les xarxes socials, internet. Algunes d’aquestes accions són les xerrades amb Mossos d’Esquadra, Guàrdia Urbana...

Hem contactat amb diferents entitats, a part dels diferents cossos de seguretat per treballar també l’ús abusiu del mòbil. Una eina pedagògica increïble però que ha d’anar acompanyada d’un aprenentatge i “d’unes instruccions d’ús” per a docents, famílies i alumnes.

De les diferents opcions començarem treballant amb SmartHuman i PantallasAmigas:

PantallasAmigas nace en el año 2004 con la misión de la promoción del uso seguro y saludable de Internet y otras TIC, así como el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia. A tal fin desarrollamos proyectos y recursos educativos para la capacitación de niños, niñas y adolescentes de forma que puedan desenvolverse de manera autónoma en Internet, siendo el objetivo final que desarrollen las habilidades y competencias digitales que les permitan participar de forma activa, positiva y saludable en la Red. https://www.pantallasamigas.net/

Proposem dos actuacions:

• Dimecres 20 de novembre. Xerrada als alumnes de 1r d’ESO

• Dimarts 26 de novembre, a les 17,30h reunió amb les famílies i alumnes del cicle superior de primària i l’ESO

Al finalitzar la presentació de PantallasAmigas presentarem els resultats de l’enquesta als alumnes del curs passat i obrirem un col·loqui entre famílies i alumnes

Organitzar la reunió conjunta entre

famílies i alumnes serà una experiència

que

ha

sorgit

de

les

vostres

participacions. ENTRE TOTS FEM QUE

SIGUI UN ÈXIT EN PARTICIPACIÓ. TOT

PER AJUDAR-LOS!

(5)

CONCERT DE SANTA CECÍLIA

El proper dijous 22 de novembre celebrarem el dia de Santa Cecília, patrona de la música.

Gaudirem de Néos Ensemble, una orquestra de corda que ensenya els diferents instruments de la família de corda

fregada, d’una forma dinàmica i divertida, fent que tots els espectadors coneguin una de les formacions cambrístiques més

antigues de l’història de la música.

L’acte tindrà lloc al teatre i es farà en tres torns:

• Primera torn a les 9:15h per a l’alumnat de infantil.

• Segon torn a les 11:15h per a l’alumnat de Primària.

• Tercera torn a les 12:30h per a l’alumnat de Secundària.

El concert per al primer i segon torn serà “Les cordes”. En aquest concert es

coneixerà l’origen, l’evolució i les parts de tots els instruments de la família de Corda Fregada. Els sentirem sol i en conjunt i els alumnes tindran l’ocasió de veure’ls de molt a prop, de tocar-los, i inclús de dirigir l’orquestra. Al mateix temps el concert té una gran part de participació dels alumnes en part del repertori escollit. En definitiva, una introducció en el món de l’Orquestra de

Corda de la manera més interactiva possible.

El concert per al tercer torn serà “Re-cordant”. Aquest concert està basat en un recordatori del trajecte a través de la història de la música escrita per a

Orquestra de Corda tal i com l’entenem en l’actualitat des dels seus inicis.

Aquest recorregut comptarà amb música dels principals compositors de cada època La idea principal és conèixer la formació, tant a nivell d’instruments

com de repertori al mateix temps que es fa un pas per la història de la música. “La música es el arte más directo, entra por el oído y va al corazón.”

(6)

AFA ASSOCIACIÓ DE FAMÍLIES

TALLER DE CALENDARI D´ADVENT

Us recordem que realitzarem el dilluns de 17 a 19 hores un taller per fer un calendari d'advent, serà molt entretingut i segur que als nens els encantarà fer-ho !!!

Per a això, heu de portar el màxim de rotllos de paper de wc Apuntar-vos a aquest enllaç

https://form.jotformeu.com/91766940258367

CERCAVILA

Aquest diumenge 17 al AFA s'uneix al cercavila que es fa celebrant la festa major de Sant Marti. Lluirem els nostres capgrossos que amb tanta il·lusió han fet els nostres fills.

Si voleu venir amb nosaltres, us esperem diumenge a rambla prim amb gran via a les 9.30 del matí. Ens acompanyaran els nostres amics de la gegantera del besos

CLASSES ZUMBA

Les classes de zumba, estan sent un èxit, els assistents s'ho passen genial !!! Si algú mes es vol animar, us esperem !!!

SOCIS AFA

Al desembre passarem el rebut a tots els socis que han lliurat el full d'inscripció d'aquest any, si encara no l'heu entregat, fer-ho en secretaria durant la propera setmana (si no la teniu, a secretaria us donaran una còpia)

(7)

EDUCACIÓ INFANTIL

ROBA DE RECANVI P3

Recordeu que hem de fer el canvi de roba

de la muda que tenim a l’escola. Ja que ha arribat el fred i la roba que tenim és d’estiu.

Fiqueu-la en una bossa de plàstic i les mestres ja faran el canvi. Cal que tota la roba vagi marcada amb el nom del nen/a.

INFORME ADAPTACIÓ P3

El proper divendres 22 de Novembre totes les famílies de P3 rebreu,

mitjançant la plataforma Alexia, un informe d’avaluació basat en l’adaptació

dels vostres fills/es al col·legi i segons quatre apartats: - HÀBITS I RUTINES

- RELACIÓ SOCIAL - COMUNICACIÓ - ACTITUD

Aquest informe no serà quantitatiu, seran observacions

realitzades durant aquests mesos d’adaptació, sempre tenint en compte que fa poc que han començat l’escolarització amb nosaltres i encara han d’anar evolucionant al llarg d’aquest

curs.

GORROS NATACIÓ

Ara que ja comença el fred, us demanem que per evitar refredats, tots els

nenes que realitzen l’activitat de natació, portin un gorro de llana perquè tot i assecar-li, es fa difícil acabar d’assecar molt bé els cabells i sempre queda una mica humit.

D’altra banda, i per evitar que es mullin molt el cabell quan estan a l’aigua, recomanem que els hi compreu gorros de silicona perquè són impermeables i només es mullen la zona del clatell. Alguns nens/es porten gorros que són de roba per dins però silicona per fora, de manera que no els hi fa mal al posar-los-hi i tampoc es mullen gaire.

També us demanem que siguin d’una mida adequada al nen/a, ja que sinó se’ls hi surt quan es llencen a l’aigua.

(8)

barcelona.gabrielistas.org www.gabrielistas.org I per últim, recomanem que les nenes que tenen el cabell llarg vinguin amb un “moño” alt perquè també evitem que si li mulli massa.

AMBIENT MANETES

Aquesta setmana us volem presentar l’Ambient Manetes on els nens/es trobaran les següents propostes:

Els objectius a desenvolupar amb aquest ambient són:

o Progressar en el desenvolupament de la coordinació mà-ull o Millorar la motricitat fina

o Desenvolupar habilitats manuals o Potenciar la percepció visual

(9)

Els nens i nenes s’ho han passat d’allò més bé!! Aquí els podeu veure:

(10)

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Aquesta setmana tots els alumnes de Primària hem rebut la visita de la monitora del Grup de la Coral del nostre col·legi.

Ens va explicar en què consistia aquesta activitat i vam cantar tots junts.

Si ens volem apuntar, l’activitat es fa els divendres de 13h a 14h i està oberta

a tots els nens i nenes de Primària.

NOTICIA DE LA CLASSE DE 2n B: ELS ALIMENTS

A la classe de Medi Natural estem treballant els aliments. Hem fet una petita

reflexió sobre la necessitat de no llençar el menjar a l’hora del pati i de valorar -lo. Hi ha moltes persones que es troben en situacions difícils perquè els falta el més bàsic i que n’hi ha altres que s’organitzen per a intentar ajudar-les. A

l’escola s’organitzen campanyes de recollida d’aliments per les persones del

(11)

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

SORTIDA ESPAI BOMBERS 2n ESO

El proper dimecres 20 de novembre, al matí els alumnes de 2n d’ESO marxaran a l’Espai Bombers del carrer Lleida per fer

una activitat per sensibilitzar els alumnes sobre els perills dels incendis, i reaccionar correctament dins una situació i espai determinats.

També es farà una visita a l’espai expositiu de l’Espai

Bombers on aprendran les característiques del foc i els factors necessaris per a que es produeixi.

Finalment tot el grup classe reunit exposarà les seves conclusions amb uns punts bàsics de ràpida actuació en situacions determinades, però a la vegada quotidianes.

SMARTHUMAN, ÚS POSITIU I SENSE ABÚS DEL MÒBIL

1r ESO

A 1r d’ESO comencem un nou projecte per donar resposta a la demanda de la

comunitat educativa envers l’ús abusiu i compulsiu del mòbil i pantalles

diverses per part dels adolescents.

Els objectius de l’activitat inicial prevista pel dimecres 20 de novembre de 8h a 10h 1r “A” i de

10.30h a 12.30h 1r “B” seran: prendre consciència dels efectes negatius de l’ús abusiu del mòbil,

desenvolupar una actitud crítica que empoderi

l’adolescent, i posar en pràctica hàbits de consum

(12)

SITUACIONS DE RISC PER A JOVES 2n ESO

Els agents dels mossos d’esquadra faran una xerrada el pròxim

dimarts 19 de novembre a les 10.30h, per sensibilitzar els alumnes de la seva responsabilitat en algunes situacions de risc

pròpies de l’adolescència en entorns com el barri, espais de lleure,

transports públics i vies públiques.

D’aquesta manera es donarà visibilitat a les conseqüències dels seus actes

envers les seves famílies i ells mateixos.

D’altra banda es donaran pautes de prevenció de conductes contràries a la

convivència i seguretat ciutadanes.

DIA DE LA CIÈNCIA - CONFERÈNCIES CIENTÍFIQUES

Les conferències científiques a la matèria de Biologia i Geologia de 4t han finalitzat aquesta setmana. L’alumnat que les ha realitzat i la seva temàtica

ha estat la següent:

Aquest divendres 15, els alumnes de 4t hem aprofitat per fer la cloenda de la Setmana de la Ciència mitjançant les conferències científiques. Avui, els alumnes han pogut posar-se en la pell dels professors i explicar davant dels seus companys, temes que desperten la curiositat innata humana.

També es interesant que els alumnes s’interessin per aquestes qüestions, ja

que tothom és capaç de deixar anar la seva creativitat i curiositat. En aquest cas, és mitjançant la ciència, una manera molt dinàmica de fer-ho possible.

“Al començament, si que es veritat que impressiona molt posar-se davant de

tothom, però una vegada has acabat l’experiència, passa a ser molt gratificant.” Eufòrics i incrèduls, volem agrair tota la ajuda per part del professorat que en tot moment ens han recolzat.

És per això que animem als pròxims conferenciants perquè ho puguin fer igual o millor que nosaltres.

(13)

OBJECTIU 12: PRODUCCIÓ I CONSUM

RESPONSABLE 1r ESO

GOAL 12: RESPONSIBLE CONSUMPTION AND

PRODUCTION 1st ESO

OBJECTIU 2: FI DE LA FAM 2n ESO

GOAL 2 : ZERO HUNGER 2nd ESO

(14)

1r ESO

Sessió 1 Ada Martínez 1r ESO A

El Lazaros ens ha explicat que ve de Grècia i ens ha explicat on està situada.

També ens explica el Partenón d’Atenas.

Ens diu que viu a Thessaloniki i que està a prop de la platja.

També ens ensenya menjar típic de Grècia com els pinxos i un plat que porta patates i

tomàquet… Ens diu que hi ha una amanida

que està molt bona i també ens explica el Saganaki. L'ingredient principal d’aquest plat és el formatge.

Hem vist que a Santorini és una tradició pintar las cases de blau i blanc. També ens explica que allà hi ha moltes platges i illes. Després juguem un joc molt divertit. El joc

tracta d’esbrinar les fronteres que estan

connectades amb Grècia (Alemanya, Bulgària, Macedònia i Turquia).

Per acabar jugarem un altre joc. Hem d'escriure el nostre nom amb una mena de lletres molt estranyes i molt diferents a les que utilitzem normalment. Després ens ensenya unes quantes paraules en grec. Al final ens diu que tenim 5 minuts per pensar preguntes per després fer-li.

Sessió 2 Adrià Soriano 1r ESO A

Vam començar la sessió explicant-li al Lazaros coses d’Espanya i de Catalunya. Havíem de dir-li el nostre nom per presentar-nos i els noms de monuments, centres comercials, alguns plats típics,

cançons, esports, equips, jugadors etc…

Després ens va dir per què havia vingut a fer aquest projecte amb nosaltres sobre el desenvolupament sostenible. Ens va explicar que cal cuidar el planeta per tal les generacions posteriors puguin utilitzar el mateix que nosaltres. Després vam veure un vídeo sobre això per entendre-ho millor. Per això, és molt important que tots col·laborem per aconseguir els 17

objectius de l’ONU, cuidant el medi ambient, millorant l’economia i, per últim,

aconseguir el progrés social i els dret humans per a tothom. Cal una participació de tothom i tots hem de posar un granet de sorra per contribuir-hi. Després ens va preguntar quin dels 17 objectius crèiem que era més important i vam veure que tots ho són perquè sense ells no sobreviuríem..

Per acabar, ens vam centrar en l’objectiu

número 12: la producció i el consum responsable que és el que treballarem a 1r

d’ESO. Ens va posar l’exemple d’una ampolla d’aigua i va preguntar què

passaria si la producció i el consum

(15)

dir que hi hauria massa plàstic i en grups vam decidir que el que hem de fer és reciclar. El Lazaros va acabar dient que el següent dia ens ajudaria a entendre més perquè és important reciclar.

Sessió 3 Hasan Iftikhar 1r ESO B

En aquesta sessió el Lazaros ens va parlar

sobre l’aigua, el menjar i l’energia. Sobre

l’aigua, ens va comentar la quantitat

d’aigua salada i d’aigua dolça que hi ha a la Terra (és a dir la distribució de l’aigua en la Terra), i la quantitat d’aigua que tenim nosaltres per beure’n.

La quantitat d’aigua salada és d’un 97%, i d’aigua dolça és d’un 3%. I d’aquest 3%, hi ha un 1% d’aigües superficials

accessibles, i d’aquell 1% hi ha un 52% dels llacs, un 38% d’humitat del terra, un 8% de vapor d’aigua, un 8% dels rius i un 1% d’aigua present en els éssers vius. L’aigua que nosaltres tenim per beure és

d’un 1%.

També ens va explicar per què tenim tant poca aigua per beure. Ens va dir que era perquè en molts llacs i rius hi ha menjars,

papers d’alumini, bosses, etc. I si seguim

fent això al final ens quedarem sense aigua.

Sobre el menjar, ens va fer veure la quantitat de menjar que llencem al dia (que no hauríem de fer). I per això, algunes persones no es poden permetre comprar menjar, i si seguim fent això, al final tots no podrem menjar perquè s’haurà acabat tot el menjar.

Sobre l’energia, ens va fer veure la quantitat d’energia que malbaratem cada dia, per exemple les llums que durant el dia no necessitem i les deixem enceses. Per aquest motiu, és important que entre tots intentem reciclar (les llums o algun altre material energètic).

(16)

Hem d’intentar fer les 4 R, que són reciclar, reparar, reduir i reutilitzar. I així podem estalviar molts euros reciclant.

Sessió 4 Carla Jornet i Anna Soriano 1r

ESO B

El Lazaros, ens ha explicat com és el nostre planeta i ens ha fet reflexionar sobre la importància que tenim els humans en la seva possible destrucció i que som nosaltres, els joves, qui tenim l'oportunitat de salvar-lo. Així que ens hem posat a pensar en possibles missatges per convèncer els habitants de la Terra. La idea que ens ha proposat ha estat inventar un pòster amb un missatge atractiu i amb imatges impactants, que hem realitzat amb un programa informàtic anomenat "Canvas". Han quedat molt bé.

Miquel Terrones 1r ESO B

En aquell cartell havíem de posar alguna cosa que sigui bona per al nostre planeta: no contaminar, ajudar els pobres...

I ho havíem de fer a la nostra manera i sobretot el més original possible

2n ESO

Sessió 1 Ainhoa/Inés Gordillo 2n ESO A

Avui dia 7 de novembre, a les classes de 2n ha vingut en Lazaros, un noi que prové de Grècia. A la primera sessió ens ha explicat coses del seu país com quins són els menjars tradicionals, les seves

platges… i també ens ha parlat d'ell. Tot i

què també ens ha proposat algunes activitats. Primer ens ha preguntat coses sobre Grècia per veure si en sabíem respondre. Després ens ha ensenyat

l’abecedari grec per escriure el nostre nom.

Tot seguit ens ha ensenyat com pronunciar les paraules més comunes i per últim li hem formulat diverses preguntes sobre ell i sobre on viu. Creiem que en aquestes sessions ens ho passarem molt bé amb ell i aprendrem moltes coses.

Sessió 2 Aitana Torres 2n ESO B

Avui, a la sessió d’informàtica, els alumnes

de 2n B hem treballat amb en Lazaros, la pobresa arreu del món.

Hem parlat sobre el significat de la pobresa i hem vist unes dades que no són gaire positives. El 50% de les persones menors

de 18 anys, viuen a l’extrema pobresa. Per al 2030, hem vist que l’ONU vol eradicar al

(17)

vídeo en el que es veia exemples de països en pobresa i la seva situació.

També hem comentat la problemàtica de les persones refugiades, que actualment, la majoria provenen de Síria i Turquia. Després, vam posar en comú idees que nosaltres pensem que es podria fer per acabar amb aquesta injustícia com és la pobresa. La idea final que vam obtenir la nostra classe i que pensem que podria ser

una bona solució va ser “Ensenyar a la

gent que no té recursos algunes professions bàsiques com la pesca, la

caça, l’agricultura i el treball de metge/essa

per així tenir recursos per auto abastir-se

més en davant”.

Sessió 3 Gabriela Castaño 2n ESO A

Durant aquesta segona sessió que hem tingut amb el Lazaros ens ha repartit a cada grup unes fotografies de nens i nenes que havien viscut alguna guerra, juntament amb la seva història, com per exemple el seu nom i edat, on estaven quan va començar la guerra, com lis va afectar a les seves vides i a on i com estan vivint ara. Havíem de traduir el text per entendre-ho i

després havíem d’empatitzar i pensar com ens sentiríem nosaltres si estiguéssim en aquella situació i com sortiríem cap endavant. Per últim havíem de contestar unes preguntes sobre el que havíem llegit i sobre que crèiem que trobaven a faltar a les seves vides els nens i nenes després

de que la guerra s’ho arrabassés tot. Ens

ha agradat molt aquesta classe, ja que ens ha permès empatitzar més amb tota la gent que ha patit o està patint tot allò a la seva vida.

(18)

Sessió 4 Professorat

Un cop fetes les exposicions, els alumnes han aconseguit tenir una altra mirada envers les situacions tan dramàtiques que estan vivint nois i noies de la seva edat arreu del món. Aquesta activitat, doncs, els ha permès adonar-se de la importància de valorar tot allò que tenen i, sobretot, com és de necessària la figura del voluntariat i les organitzacions que conforma per aconseguir millorar les condicions de vida de moltes persones.

Si voleu saber què en pensa el Lazaros sobre el projecte en les seves sessions 1r i 2n, no us oblideu d’entrar en el nostre bloc!!!

http://gepsgbcn.blogspot.com.es/

(19)

barcelona.gabrielistas.org www.gabrielistas.org AGENDA

MES DIA HORA CURS ACTIVITAT

NOVEMBRE

19 Matí 2n ESO Xerrada: Mossos _d_’_esquadra

20 Matí 1r ESO Xerrada: ús abusiu del _mòbil

20 Matí 2n ESO Sortida: Espai _Bombers

22 SANTA CECÍLIA Patrona de la música

22 Tarda P3 Informe d_{de P3}’adaptació