PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE
“LUCERITO MUSIKAL”
INTRODUCCIÓN.-
La buena convivencia escolar es fundamental para el desarrollo y formación personal de nuestros párvulos y colabora directamente en alcanzar aprendizajes de calidad. Las conductas, actitudes y formas de convivir no violentas, solidarias, responsables y justas se aprenden, por eso deben ser una constante en las prácticas de convivencia de la comunidad educativa. La escuela implementa actividades de tipo formativo y valórico, que involucra trabajo tanto con niños, apoderados y personal que labora en nuestro establecimiento. Siendo el Manual de Convivencia Escolar un recurso que brinda los lineamientos para la regulación del comportamiento de toda la comunidad escolar.
El presente Plan de Gestión de Convivencia Escolar pretende fomentar la capacidad de respetar y valorar al otro con sus diferencias en cuanto a sus ideas, creencias, formas de sentir y de expresarse, tolerando intereses distintos de los propios, reconociendo el dialogo y la comunicación como herramientas permanentes de superación de los conflictos. Dado que todos los actores de la comunidad educativa tienen responsabilidad frente al tema de la buena convivencia, es necesario plantearse cuáles son estas responsabilidades y la participación que les compete en la construcción de un ambiente escolar que propicie el aprendizaje de calidad de nuestros estudiantes.
Acoso escolar:”Se entenderá por acoso escolar toda acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado, realizada dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante.
Buen trato:”El buen trato se entiende como aquella forma de relación que se caracteriza por el reconocimiento del otro como legitimo otro, la empatía, la comunicación efectiva, la resolución no violenta de conflictos .Estas relaciones generan un contexto favorable para el bienestar y adecuado desarrollo de las personas, en especial de los niños y niñas.
La encargada de convivencia escolar tendrá la función de diseñar el Plan De Acción de Convivencia Escolar, difundirlo e implementarlo.
PLAN DE GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR.-
El presente Plan de Gestión de Convivencia Escolar pretende fomentar la capacidad de respetar y valorar al otro con sus diferencias en cuanto a ideas, creencias , formas de sentir y expresarse.
Todos los actores de la comunidad educativa tienen responsabilidad frente al tema de una buena convivencia.
FUNCIONES DEL ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR.-
Promover acciones y estrategias orientadas a prevenir la violencia entre los miembros de la comunidad Educativa.
Elaborar un plan de acción para promover la buena convivencia y prevenir la violencia en el establecimiento. con aportes de toda la comunidad.
Participar en la actualización del Reglamento de Convivencia, de acuerdo al criterio formativo planteado en la Política Nacional de Convivencia Escolar y a los lineamientos del Proyecto Educativo.
En caso de una denuncia de conflicto entre pares y/o acoso escolar, deberá tomar los antecedentes y seguir el procedimiento establecido en el protocolo.
OBJETIVO GENERAL.-
Desarrollar acciones que permitan vivenciar una sana convivencia, con actividades de promoción, prevención y acción ante casos de acoso o violencia escolar enmarcados en el respeto ,el dialogo, y el compromiso entre los distintos estamentos de la comunidad educativa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.-
• Identificar situaciones que alteren la sana convivencia en la escuela, en la perspectiva de intervenir adecuadamente para beneficio de toda la comunidad escolar.
• Fomentar el desarrollo de valores propios de una sociedad democrática, participativa y tolerante.
• Promover el buen trato entre los distintos estamentos, que permita una interacción positiva entre los mismos.
• Comprometer a todos los estamentos de la comunidad con una buena convivencia escolar y sus beneficios.
• Destacar y difundir buenas prácticas de convivencia, fomentando la resolución pacífica de los conflictos, que permitan un buen ambiente de aprendizaje.
• Desarrollar en los estudiantes habilidades que les permitan enfrentar y resolver pacíficamente los conflictos.
ETAPAS DEL PLAN DE CONVIVENCIA.-
FASE INICIAL O DIAGNÓSTICA.-
ACCIÓN RESPONSABLES RECURSOS RESULTADOS EVIDENCIAS
-Realizar un diagnóstico sobre la actual situación de convivencia en nuestra escuela.
-Docentes de cada nivel
-Encuesta sobre convivencia escolar
Informe de la situación actual de convivencia
-Encuestas realizadas
FASE DE DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN.-
ACCIÓN RESPONSABLES RECURSOS RESULTADO EVIDENCIAS
-Talleres de promoción del buen trato.
-Encargado de convivencia escolar
-PPT, videos, Material fungible.
-Comunidad motivada en la promoción de una buena convivencia.
-Registro de reflexión del grupo de trabajo -Lista de asistencia.
-Taller de autocuidado.
-Encargado de convivencia escolar
-PPT, videos, Material fungible.
-Comunidad que se siente acogida y escuchada.
--Registro de reflexión del grupo de trabajo -Lista de asistencia.
-Taller de formación ciudadana
-Encargado de convivencia Escolar
-ppt, videos, material fungible, títeres.
-Comunidad a la que se guía para su formación integral sobre ser ciudadano.
-Registro de reflexión del trabajo.
-Lista de asistencia.
-Taller de formación valórica
-Encargado de convivencia Escolar
-ppt, videos, material fungible, títeres.
-Comunidad en que se
desarrolla la espiritualidad
-Registro de reflexión del trabajo.
-Lista de asistencia.
FASE DE PREVENCIÓN.-
ACCIÓN RESPONSABL
ES
RECURSOS RESULTADO EVIDENCIAS
-Implementación de plan de formación ciudadana
-Encargado de
convivencia escolar.
-Educadoras de cada nivel.
-Actividades propuestas en el plan de formación ciudadanas.
-Párvulos que reconocen acciones que fomentan la buena convivencia.
-Planificación de
actividades.
-Actividades correspondientes a la Formación valórica.
-Encargado de
convivencia escolar y clases de Formación valórica.
-Valores declarados en nuestro P.E.I.
-Párvulos que reconocen acciones que fomentan la buena
convivencia y la formación.
-Planificación de
actividades.
Capacitar a todo
el Equipo
Resolución de conflictos-
estrategias de medición y buen trato.
-Encargada de
convivencia escolar.
-Agente externo psicóloga
- Equipo de trabajo Capacitado en la resolución de conflictos y en el buen trato.
-Solicitud de Taller.
-Registro de asistencia.
-Evidencia fotográficas
-Elección de Directivas de Apoderados
-Docentes -Reunión de apoderados (Elecciones en cada curso).
-Apoderados que
Apoyarán y contribuirán en todas las actividades planificadas según el
-Registro de asistencia a la Reunión de Apoderados.
-Fotografías.
C.E.R. para una MEJOR convivencia Escolar.
-Actividades que favorecen la ayuda solidaria al prójimo
-Equipo Directivo.
-Encargada de
Convivencia Escolar Docentes
-Canasto familiar, ayuda solidaria dentro de la Escuela, (Alimentos enviados por padres y apoderados).
-Comunidad Educativa orientada a la buena convivencia Escolar, a la formación valórica y ciudadana.
-Registro de carta de entrega a los padres y apoderados.
-Actividades que favorecen la ayuda solidaria al prójimo
-Equipo Directivo.
-Encargada de
Convivencia Escolar Docentes
-Papas y
cebollas, ayuda a comedor abierto.
(Enviados por padres y apoderados)
-Comunidad Educativa orientada a la buena convivencia Escolar, a la formación valórica y ciudadana.
-Registro de carta de entregas a los comedores abiertos.
Implementar hitos y acciones que favorezcan el desarrollo
espiritual de los Padres y
Apoderados
Encargada de
convivencia Escolar
Padres y apoderados
-1er encuentro para padres y apoderados en relación a la espiritualidad Semana Santa.
Vestuario gestionado por los padres y apoderados.
Representación de semana
Comunidad educativa fortalece el Amor espiritual
-Registro de participación.
-Fotografías.
Santa con mensaje en relación al Amor y la espiritualidad.
-Taller preventivo Sobre
autoestima, buena
convivencia y buen trato.
-Encargada de
convivencia escolar Y Docentes.
-Actividades Educativas en aula.
Párvulos sanos emocionalme nte.
-Planificaciones.
-Evidencia fotográficas.
-Pesquisar
estudiantes que se encuentren con dificultades
de tipo
socioemocional.
-Docente Encargada de
convivencia Escolar.
-Entrevista de encargada de convivencia escolar, Docente y fonoaudióloga.
Niños
emocionalme nte sanos.
Registro de entrevistas.
-Actividades Planificadas en la Unidades de aprendizajes por el C.E.R.
-Encargado de
convivencia escolar, dirección y comunidad Escolar.
-Pascua de Resurrección.
-Día de la madre.
-Día del niño.
-Viva Chile.
-Navidad.
-Párvulos que
comparten con sus pares y adultos, se potencia la buena convivencia.
-Evidencia Fotográfica.
-Muestras Pedagógicas musicales y dalcrosse.
-Encargado de
convivencia escolar, dirección y comunidad Escolar.
-Día de la madre.
-Día del niño.
-Fiestas Patrias.
-Párvulos que
comparten con sus pares y adultos, se potencia la
-Evidencia Fotográfica.
-Aniversario de la Escuela.
-Navidad.
buena convivencia.
-Salidas Pedagógicas
-Encargado de
convivencia escolar, dirección y comunidad Escolar.
-Gobernación marítima.
-Museo Arqueológico.
-Santuario del colibrí.
-Sala de experimento UTA o Conaf.
-Biblioteca.
-Paseo fin de año.
-Párvulos que
comparten con sus pares y adultos, se potencia la buena convivencia.
-Evidencia Fotográfica.
-Patios
entretenidos.
(Juegos de rincones, baile zumba infantil)
-Encargado de
convivencia escolar.
-
Educadoras de cada nivel.
-Técnicos en atención de
párvulos.
-Materiales para desarrollar cuatro áreas de juego (hogar, construcción, enfermería, feria o supermercado, deportivos, construcción, adivinanzas)
-Párvulos que
comparten los espacios educativos fomentando el buen trato y sano esparcimient o.
-Cronograma semanal de las actividades a realizar.
-Celebraciones propuestas y organizadas por los
-Encargada de
convivencia escolar.
-Recuerdos.
-Amplificación.
-Apoderados que
comparten instancias
-Planificación de la actividad.
apoderados.(día de la familia)
-Centro de padres
-Programa de la actividad.
-Comisiones.
para
conocerse y disfrutar de sano
esparcimiento .
-Registro reunión centro de padres.
-fotografías.
-Celebraciones propuestas y organizadas por los
apoderados.(día del padre)
-Encargada de
convivencia escolar.
-Centro de padres
-Los padres comparten una colación
saludable con sus hijos.
-Recuerdos.
-Amplificación.
-Programa de la actividad.
-Comisiones.
-Apoderados que
comparten instancias para
conocerse y disfrutar de sano
esparcimiento .
-Planificación de la actividad.
-Registro reunión centro de padres.
-fotografías.
