Guía de trabajo autónomo Modalidad Material Impreso

Guía de trabajo autónomo

Modalidad Material Impreso

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.

Centro Educativo: Liceo de Cariari Semana Motivación: del 15 al 19 de junio

Educador/a: Aurora Bermúdez Osorno. Semana# 7: del 22 al 26 de julio y del 13 al 17 de julio Nivel: 10 Periodo 2. Guía# 7.

Asignatura: Física

.

Estudiante:______________________________________________ Sección:__________

1.

Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Materiales o recursos que voy a necesitar.

-Libros de consulta, material impreso visto en clase y cuaderno de trabajo (Libro de Editorial Porras 100_).

Páginas de la 60 a la 63. -Internet si está disponible,

• -Cuaderno, lápiz, bolígrafo, lápices de color.

Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar.

Un espacio cómodo, libre de ruido de preferencia, una mesa de trabajo, luz natural idealmente.

Tiempo en que se espera que realice la guía.

Hora y 20 minutos ,que pueden distribuirse en tres momentos durante la semana

2.

Voy a recordar lo aprendido y/o aprender

Indicaciones

▪ Recuerde, al iniciar el presente trabajo, debe leer con detenimiento el anexo #1, referente al tema de movimiento relativo de los cuerpos o bien, observar los videos y tomar notas en el cuaderno, para que le quede claro la información.

▪ Los trabajos realizados los debe guardar para presentarlos a su docente y comentarlos en clase cuándo esté con los (as)compañeros(as).

▪ Puede utilizar otras fuentes de información diferentes a las indicadas en esta ficha.

▪ Puede invitar a su padre, madre o familiar a realizar con usted esta lección.

▪ Revise si realizó todo lo solicitado o le faltó hacer alguna actividad.

Actividades para retomar o introducir el nuevo conocimiento.

▪ ¿Qué es movimiento relativo?

▪ Escriba dos tipos de movimiento relativo.

▪ ¿Por qué podemos estar seguros que para todo movimiento hace falta definir un marco de referencia?

▪ Anote cuatro aspectos básicos del movimiento relativo de los cuerpos en situaciones del entorno.

3.

Pongo en práctica lo aprendido en clase

Indicaciones

Indicaciones, preguntas o matrices

para autorregularse y evaluarse.

Para desarrollar la siguiente información observar anexo #1. - Dibuje diferentes tipos de trayectorias, en su cuaderno.

1. Reconozca el tipo de trayectoria y coloque el nombre respectivo sobre el espacio en blanco.

2. El movimiento de los planetas alrededor del sol---. 3. La trayectoria de un zancudo al volar---. 4. La trayectoria de un mango al caer de un árbol---. 5. El movimiento de la rueda de chicago---. 6. El movimiento de las aspas de un ventilador--- 7. El movimiento de un ascensor---. 8. La trayectoria de una pelota cuándo se juega béisbol---. 9. El movimiento que se da al lanzar un avión de papel---.

2. Una niña persigue a su perro y su padre los observa. Calcule la velocidad relativa:

V = 5 m/s V = 7 m/s

a) De la niña respecto al perro. b) Del perro respecto a la niña.

a) ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?

b) ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo? o¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender: Autorregulación

Durante el trabajo: Después del trabajo:

Leí atentamente las indicaciones Mi trabajo está ordenado

Apunté conceptos nuevos o importantes Revisé mi trabajo

Consulté lo que no entendía Estoy satisfecho con mi trabajo

¿Qué fue lo mejor del trabajo?

¿En qué puedo mejorar?

“Autoevalúo mi nivel de desempeño”

Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo mi nivel de desempeño, Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.

Indicador _Inicial Niveles de desempeño_{Intermedio Avanzado}

Identifico aspectos básicos del movimiento relativo de los cuerpos en situaciones del entorno.

Menciono generalidades de los aspectos básicos del movimiento relativo de los cuerpos en situaciones del entorno.

Brindo particularidades básicas del movimiento relativo de los cuerpos en situaciones del entorno.

Indico de manera específica los aspectos básicos del movimiento relativo de los cuerpos en situaciones del entorno.

( ) ( ) ( )

Planteo los puntos de referencia para la

solución de problemas de la vida cotidiana.

Trazo el punto de referencia por medio de algún símbolo indicador partir de qué lado es signo positivo y qué lado es signo negativo.

Propongo en el punto de referencia que se utiliza para la solución de problemas de la vida cotidiana. Enfoco la solución algebraica y aritmética de los problemas de acuerdo con los puntos utilizados.

ANEXO #1

MOVIMIENTO RELATIVO DE LOS CUERPOS

En la aplicación de la física todo cambio o variación de la posición de un objeto, en función del tiempo, en un sistema de referencia es llamado movimiento.

El movimiento va ligado a variables como el observador, punto de referencia y móvil. Según sea su variación tendremos dos tipos de movimiento:

Movimiento absoluto: No depende de los puntos de referencia, dado que casi siempre se ubica en un punto

inmóvil o en reposo. Como por ejemplo las estrellas en una noche despejada.

Movimiento Relativo: Depende del sistema de referencia que escoja el observador del móvil, siempre se

encuentra en movimiento. Como por ejemplo cuándo tomas el bus que pasa por tu casa, si estas en la parada lo verás moverse hacia ti.

Se dice que el movimiento es relativo porque depende de la posición en la que se encuentra el observador. Esto quiere decir que, el movimiento de un cuerpo depende del lugar en el que se halla situado el observador. Al punto en el que se halla dicho observador se le conoce como punto de referencia.

Antiguamente, se consideraba que el Sol giraba alrededor de la Tierra, esto se debía al punto de referencia del observador. Las personas observaban que el Sol cruzaba el cielo durante el día. Esto es cierto si se considera que el punto de referencia es la Tierra. Pero si se considera que el punto de referencia es el Sol, entonces es la Tierra y los otros planetas son los que giran alrededor del Sol.

Se puede decir que la Tierra gira alrededor del Sol respecto a un observador ficticio de pie en la superficie solar; o, que el Sol gira alrededor de la Tierra respecto a un observador de pie en la superficie terrestre. El movimiento es dependiente del punto de referencia.

Ejemplo 1:

Si viajamos en un helicóptero en línea recta, sacamos una mano y dejamos caer una pelota, observaremos que la pelota cae siguiendo una trayectoria vertical. Pero, si existe un observador de pie sobre la superficie terrestre, este observará que la pelota cae siguiendo una trayectoria curva.

Si el punto de referencia es el helicóptero, entonces, la pelota cae verticalmente. Si el punto de referencia es la superficie terrestre, entonces, la pelota cae siguiendo una trayectoria curva.

Ejemplo 2:

Vamos a despedir a un familiar que se dispone a viajar en un crucero, conforme el crucero se aleja de la costa, observamos que nuestro familiar se mueve alejándose junto con el crucero. Pero, para nuestro familiar las cosas se perciben de manera diferente, somos nosotros los que nos alejamos junto con la costa.

El crucero se aleja de la costa en relación a un observador de pie en la costa; o, la costa se aleja en relación a un observador que viaja en el crucero.

Generalidades del movimiento: Conceptos básicos

Movimiento: Es el cambio de posición de un cuerpo, es decir, cambiar del punto de inicio al punto y final.

Posición: Es la ubicación de un objeto dentro de un sistema de espacio y tiempo, por lo general se usa un par de

coordenadas (x, y).

Sistema de referencia: Es aquel que permite a un observador determinar la posición de una partícula. Existen dos

tipos de sistema de referencia:

1. Inercial: Si está en reposo o fijo (velocidad 0 m/s).

2. No inercial. Si está en movimiento (velocidad mayor a 0 m/s).

3. Trayectoria: Permite establecer el trayecto o camino que realiza un móvil, desde que inicia su movimiento

hasta que concluya, formando al final una figura geométrica imaginaria.

Tipos

1. Rectilínea: Generan líneas rectas, como al caer un limón del árbol.

2. Curvilínea: Se forman curvas en su camino, ejemplos:

3. Elíptica: El movimiento de los planetas alrededor del sol.

4. Circular: Las manecillas del reloj.

5. Parabólica: Lanzar una bola de básquetbol.

6. Oscilatoria: Cuándo usas una prensa para doblar metal.

7. Pendular: Las manecillas de un reloj de péndulo.

Casos del movimiento Relativo de los cuerpos en situaciones del entorno.

1. Velocidad de un móvil respecto a sí mismo.

U relación con el tiempo. n móvil respecto a sí mismo no percibirá el movimiento, ya que no observa un cambio de posición en relación con el tiempo.

Norte

Sur

2. Móviles que viajan hacia la misma dirección.

Se puede indicar que, en este caso, se tiene una velocidad relativa equivalente a la resta de las velocidades marcadas por sus velocímetros, para un observador en uno de los móviles.

Norte

Sur

VA= 80 km/h VB= 50 km/h. V BA= 30 km/h Norte.

❖

Si varios móviles viajan a la misma velocidad, sus velocidades relativas serían cero.

3. Móviles que viajan en direcciones contrarias.

Puede ser un móvil que viaja uno hacia el otro, o uno se aleja del otro.

Estos móviles tendrán una velocidad relativa equivalente a la suma de las velocidades indicadas en sus velocímetros, para un observador en uno de los móviles.

VAB= 120 km/h, Este VA= 75 km/h VB= 45 km/h VBA=120km/h, Oeste

VAB=140km/h, Oeste

VA=55 km/h VB= 85 km/h VBA = 140 km/h, este

4. Cuerpos que viajan en sentido perpendicular

Cuándo se forma un triángulo rectángulo se trabaja con vectores y se utiliza el teorema de Pitágoras.

5. Móvil dentro de un móvil

Un móvil dentro de un medio de transporte, tendrá una velocidad relativa tal, que, para un observador en tierra, se deben considerar ambas velocidades, y para otro dentro del medio de transporte, solo se considera la velocidad del móvil.

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender: Autorregulación

Durante el trabajo: Después del trabajo:

Leí atentamente las indicaciones Mi trabajo está ordenado

Apunté conceptos nuevos o importantes Revisé mi trabajo

Consulté lo que no entendía Estoy satisfecho con mi trabajo

¿Qué fue lo mejor del trabajo?

¿En qué puedo mejorar?

“Autoevalúo mi nivel de desempeño”

Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo mi nivel de desempeño, Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.

Indicador _Inicial Niveles de desempeño_{Intermedio Avanzado}

Resuelvo problemas de movimiento relativo.

Anoto de forma general los pasos para solucionar

problemas de

movimiento relativo.

Relato los pasos realizados para solucionar problemas de movimiento relativo. Fundamento la solución del problema en el movimiento relativo. ( ) ( ) ( )

Reconozco los puntos de referencia como una posible solución a los problemas aplicados del movimiento relativo.

Caracterizo los puntos de referencia como una posible solución a los problemas aplicados del movimiento relativo.

Destaco la importancia de los puntos de referencia como una posible solución a los problemas aplicados del movimiento relativo.

Emito criterios para utilizar los puntos de referencia como una posible solución a los problemas aplicados del movimiento relativo.

( ) ( ) ( )

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