Guía de trabajo autónomo N°13
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: Unidad Pedagógica Daniel Oduber Quirós Educadora: Priscilla Brenes Salguero
Semana: 21 al 25 de septiembre Asignatura: Francés
Nivel: 2°
Nombre del estudiante: _______________________________________
1. Me preparo para hacer la guía. Pasos que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales que voy a necesitar
Mi cuaderno, goma, tijeras, borrador, tajador, lápiz, lápices de color.
Condiciones que debe tener el lugar
donde voy a trabajar
Espacio limpio y cómodo para realizar las actividades.
Contar con los materiales necesarios.
Tiempo en que se espera que realice
la guía
Cuento con 120 minutos (2 horas) para realizar la actividad.
Recuerdo hacer descansos de 5 minutos por cada 20 minutos de trabajo.
Indicaciones
Si necesito ayuda puedo pedir a un adulto o familiar que me acompañe en la realización de la actividad.
2. Indicaciones generales.
Indicaciones o preguntas para auto
regularse y evaluarse
• Con ayuda de un adulto leo bien las instrucciones.
• Con el fin de introducir el tema de los alimentos, si tengo acceso a un teléfono celular o computadora con internet, veo y escucho el video: au petit–
déjeuner
https://www.youtube.com/watch?v=d5U4kDDBCVA
• Observo la información correspondiente a “les aliments”.
• Observo y leo atentamente la ficha de trabajo.
• Realizo las actividades.
• Reviso y corrijo si es necesario.
3. Al finalizar, realizo el siguiente análisis sobre mi trabajo.
✓ Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
✓ Coloreo la manita que pienso que corresponde a mi trabajo.
Seguí las indicaciones
Hice el trabajo sin pedir ayuda
Revisé las indicaciones cuando no entiendo qué hacer.
¿Trabajé de forma ordenada?
¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?
¿Me siento satisfecho/a con el trabajo que realicé?
Fiche de travail en autonomie Les aliments
1. Observez et écoutez la vidéo « au petit–déjeuner ».
2. Observez et lisez l’information suivante (observe y lea la siguiente información).
Repas (comidas)
Aliments qu’on peut manger selon le repas (alimentos que se pueden consumir según la comida)
Le petit–déjeuner (desayuno)
Du café Du croissant Des céréales
Le déjeuner (almuerzo)
De la viande
Du poulet De la salade
Le goûter (merienda)
Du gâteau Des biscuits Du yaourt
Le dîner (cena)
Des spaghettis De la soupe Du poisson
Bon appétit !
=
Buen provecho !
3. Écrivez le numéro sous l’image selon le nom de l’aliment (escriba el numero bajo la imagen según el nombre del alimento).
1. Du café 4. Des spaghettis 2. De la salade 5. Du yaourt 3. De la soupe 6. Des biscuits
4. Cochez avec “x” l’aliment qui fait partie du repas indiqué (marque con
“x” el alimento que forma parte de la comida indicada).
➢ Le petit–déjeuner ( ) ( ) ( )
➢ Le déjeuner ( ) ( ) ( )
➢ Le goûter ( ) ( ) ( )
➢ Le dîner ( ) ( ) ( )
5. Complétez les phrases avec le nom des repas selon l’aliment donné (complete las frases con el nombre de las comidas según el alimento dado).
➢ On mange des biscuits dans (las galletas se comen en) :
_________________________________________________________
➢ On mange des céréales dans (el cereal se come en) :
_________________________________________________________
➢ On mange des spaghettis dans (el espagueti se come en) :
_________________________________________________________
➢ On mange du poulet dans (el pollo se come en) :
_________________________________________________________
Voy a concluir haciendo esta pequeña autoevaluación al terminar mi trabajo.
En cada indicador coloree la casilla que representa su nivel de trabajo en esta guía.
Autoevalúo mi nivel de desempeño en mis guías autónomas de francés
Indicadores de aprendizaje Lo que puedo hacer en francés
Muy satisfecho
con lo logrado Satisfecho con lo logrado, pero debo practicar
más
Aún no me siento satisfecho con lo logrado, necesito
mejorar
Identifico los alimentos. Si, identifico todos los alimentos estudiados en esta guía.
Si, identifico algunos de los alimentos
estudiados en esta guía.
Aún necesito mejorar mi trabajo para poder
identificar los alimentos
estudiados en esta guía.
Identifico a cuál comida
pertenecen los alimentos. Si, identifico a cuál comida
pertenecen todos los alimentos estudiados en esta guía.
Si, identifico a cuál comida
pertenecen algunos de los alimentos
estudiados en esta guía.
Aún necesito mejorar mi trabajo para poder
identificar a cuál comida
pertenecen los alimentos
estudiados en esta guía.
