Lengua 3 primaria

(1)

REFUERZO

18

Área

fotocopiable Área fotocopiable

Lengua 3.º

R

Fecha:

Nombre y apellidos:

2

1 Sustituye las palabras destacadas por un sinónimo:

El comercio cierra a las ocho. / La cierra a las ocho.

Pedro está muy disgustado contigo. / Pedro está muy contigo. Con el cuchillo parto el pan. / Con el cuchillo el pan.

2 Escribe la pareja de palabras que corresponde a cada definición: alzar,

sanar, aroma, levantar, perfume, curar.

• Sustancia que se utiliza para dar buen olor: y

• Restituir a alguien la salud que había perdido: y

• Mover hacia arriba algo: y

3 Subraya la sílaba tónica de cada palabra:

lámpara - destornillador - dátil - jabalí - barandilla - universal

4 Escribe todas las formas posibles de partir estas palabras al final de renglón:

pegatina rosquilla

5 Forma una palabra con las sílabas tónicas de las palabras siguientes:

carnicero - morera - pizarra= recado - amigo - corsario = amasar - rodillo - banana =

6 Lee la anécdota siguiente y contesta a las preguntas:

• ¿Dónde sucedieron los hechos?

• ¿Quién es el protagonista de la anécdota?

• ¿Qué rasgo de su carácter se destaca?

Fray Luis de León, un gran poeta español, estuvo en la cárcel injusta-mente durante varios años. Al salir de ella, fue a dar clase a la universi-dad de Salamanca, de la que era profesor. La tradición dice que empe-zó su clase con una célebre frase: Como decíamos ayer...

(2)

AMPLIACIÓN

19

Área

Lengua 3.º

A

Fecha:

2

1 Sustituye la palabra destacada por su sinónimo:

Mi vecina está muy flaca. / Mi vecina está muy

El abecedario tiene 27 letras. / El tiene 27 letras. Hoy tenemos una tarea complicada. / Hoy tenemos una tarea

2 Corrige los errores que hay en la separación de las sílabas de estas palabras:

comp-le-ta bor-ra-dor con-du-ctor

re-vi-sta pri-smá-ti-cos flan-era

te-rce-ro vér-teb-ra bom-bil-la

3 Escribe tres palabras que cumplan las siguientes condiciones:

tónica + átona:

átona + átona + tónica: átona + tónica + átona:

4 Coloca cada palabra en el gráfico que le corresponda teniendo en

cuen-ta la sílaba tónica: cascabel, librecuen-ta, brújula.

5 Con estas letras forma las palabras que corresponden a las definiciones

y escríbelas en tu cuaderno: a – p – r – o – t – s

• Persona que guarda, guía y apacienta el ganado:

• Anfibio parecido a la rana:

• Caldo al que se añde pan, pasta o verduras:

• Prenda de vestir:

(3)

EVALUACIÓN

23

Área

EV

2

5 Busca en la lectura y escribe un sinónimo para cada palabra:

expresamos: maneras:

opuesto: atento:

6 Completa los casilleros con palabras de la lectura, de manera que la

síla-ba tónica esté en la casilla destacada en gris.

7 Selecciona las dos palabras que se pueden partir de tres maneras

dife-rentes a final del renglón y completa el cuadro: corazón, gestos, comuni-car, expresar, posturas, avisar, señalizar, cabeza.

PALABRAS FORMAS DE PARTIR AL FINAL DEL RENGLÓN

8 Escribe una oración las palabras gesto y avisar.

9 Ordena las siguientes palabras para formar oraciones pertenecientes al texto:

las con Y también manos comunicamos

indica frío que La gallina piel nos de tenemos

10 ¿Cómo habla tu cuerpo? Describe alguno de tus gestos o expresiones

para indicar que estás feliz, cansado o triste. mu chas

(4)

REFUERZO

48

Área

Lengua 3.º

R

Fecha:

5

1 Completa las oraciones con c o qu.

– Me llamo Francisco y de pe eño me llamaban Pa o Pa ito.

– En asa de oral omí ma arrones on tomate y eso.

2 Completa con c o z:

ielo ca adora a ulejo mor illa po o

a ada ma eta a ote re eta pe uña

3 Relaciona los significados con los nombres correspondientes:

Instrumento musical de cuerda. nuez

Fruto del nogal. jamón

Hermana de tu madre. guitarra

Pierna trasera del cerdo, curada. tía

4 Escribe el nombre de los países en los que se habla cada idioma.

alemán: rumano:

griego: húngaro:

japonés: polaco:

5 Escribe las parejas que corresponden a los siguientes nombres:

padrino: caballo:

vaca: macho:

6 Escribe una biográfica breve de algún escritor. Indica el año y lugar de

(5)

AMPLIACIÓN

49

Área

Lengua 3.º

A

Fecha:

5

1 Completa con c, z o q:

erve a ier o en erro a u ena pa ien ia

i aña ur ir in ena ar amora a i e

2 Escribe el nombre de los siguientes animales. Todos tienen c o z. • Animal parecido al asno con rayas pardas o negras:

• Mono un poco más bajo que el hombre:

• Mamífero insectívoro cubierto de agudas púas:

• Mamífero nocturno que vuela:

• Ave rapaz nocturna de ojos grandes y brillantes:

3 Relaciona cada nombre con el nombre propio correspondiente:

pintor Valladolid río Tajo país Marte ciudad Mediterráneo mar Italia planeta Goya

4 Escribe el nombre de siete compañeros de clase en orden alfabético.

5 Rodea las palabras que son nombres:

6 Completa las oraciones con parejas que tengan distinta forma en cada género.

– La produce miel, el , no.

– Esquilamos a la y al para

recoger su lana.

equivocado

canción _canturrear cantante risa risueño

(6)

EVALUACIÓN

53

Área

EV

5

7 Completa con la letra adecuada:

orazón ereza

iniela apatero

abeza ócalo

esito incuenta

8 Completa las oraciones con palabras que lleven c o qu:

– Átate bien los de los zapatos. – El asa del cubo estaba caliente y se ha hecho una – Mañana celebraremos el de Isabel. – lsmael llegó el en la carrera.

– Mi abuelo tiene una de sellos.

9 Escribe a continuación el nombre de cada pareja:

hombre: poeta:

madrina: emperador:

rey: duque:

10 Invéntate un breve cuento. Recuerda que tenga un comienzo, continúe

con la historia (nudo) y termine con un final (desenlace).