Prueba teórica tipo test.
PRUEBAS PRÁCTICAS (55%)
ACTIVIDAD - 1 (19%) (Dr. Miquel Àngel Cos) Descripción/detalle de la prueba:
El/La profesor/a pedirá a los/las estudiantes que escojan aleatoriamente 2 papeletas de una bolsa que contiene todas las preguntas del examen práctico (“técnicas de tratamiento y prevención de las lesiones en el deporte”, el/la estudiante ha de demostrar que conoce y sabe aplicar). Cada papeleta contiene escrita una pregunta y la papeleta esta doblada con el objetivo de que tanto el/la estudiante como el/la profesor/a estén cegados y no puedan influir en las preguntas escogidas; el/la estudiante aplicará las técnicas escogidas a su compañero de camilla.
Criterios de puntuación:
El/La profesor/a evaluará la habilidad del estudiante en la ejecución de las técnicas de tratamiento y prevención, así como la información relevante que aporte el/la estudiante respecto las técnicas demostradas: qué espera conseguir con la técnica, indicadores del resultado, razonamiento clínico con los resultados obtenidos en la realización de las técnicas.
Tiempo de presentación:
Cada estudiante dispondrá de un máximo de 5 minutos para realizar dos técnicas escogidas.
ACTIVIDAD - 2 (19%) (Sr. Alfons Mascaró) Las mismas características que l’Actividad- 1
ACTIVIDAD - 3 (16%) (Sra. Patrícia Morales) Descripción/detalle de la prueba:
El/La profesor/a propondrá una actividad escrita que constará de la resolución de 4 casos clínicos. La resolución de los casos incluye aspectos relevantes de la anatomía y fisiología del sistema músculo- esquelético y aspectos sobre diagnóstico y tratamiento de de fisioterapias de la patología muscular.
Criterios de puntuación:
Cada caso clínico puntuará un 25% de la nota total. La nota máxima será un 10. Se aprueba con una puntuación mínima de 5. Las actividades escritas presentadas fuera de plazo no serán aceptadas y el/la
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estudiante no será evaluado.
Tiempo de presentación:
La actividad tendrá que ser presentada en el plazo establecido.
ACTIVIDAD – 4 (9%) (Dr. Antoni Morral) Descripción/detalle de la prueba:
Los/Las estudiantes realizan prácticas con diferentes agentes físicos que ceden las empresas de electroterapia que colaboran con la Escuela. Los/Las estudiantes alternan los papeles de fisioterapeuta y paciente en formato role-playing.
Para evaluar las habilidades y los conocimientos necesarios para aplicar correctamente los agentes físicos trabajos en la asignatura, el/la estudiante contestará un examen. El día del examen, el/la profesor/a proyectará un video sobre un/una fisioterapeuta que aplica agentes físicos. Las preguntas del examen harán referencia a las situaciones observadas en el video y estarán en la línea de los role- playings realizados durante la asignatura.
Criterios de puntuación:
El examen consta de 10 preguntas tipo test con 4 opciones (pregunta contestada correctamente +1 punto, contestada erróneamente -0,33 puntos, pregunta no contestada 0 puntos).
Tiempo de presentación:
Cada estudiante dispondrá de un máximo de 15 minutos para realizar el examen.
ACTIVITY - 5 (15%) (Sra. Vanessa Bayo) Descripción/detalle de la prueba:
El/La profesor/a propondrá una actividad escrita que consistirá en la realización de un informe diagnóstico con el plan de tratamiento basado en las técnicas de energía muscular de pelvis y raquis realizadas en clase. El informe se hará sobre un integrante del grupo (será un caso clínico real). La realización del informe incluye aspectos relevantes sobre diagnóstico y tratamiento de fisioterapia basado en las técnicas de energía muscular practicadas y enseñadas en clase. La actividad se realizará en grupos reducidos homogéneos. .
Criterios de puntuación:
El/La profesor/a evaluará la puesta en práctica de los contenidos explicados en clase, la idoneidad del informe diagnóstico y la idoneidad de la elección de las técnicas de tratamiento, así como la información relevante que aporte el/la estudiante respecto a las técnicas elegidas: qué espera conseguir con la técnica, indicadores del resultado, razonamiento clínico con los resultados obtenidos en la realización de las técnicas de valoración y tratamiento.
Tiempo de presentación:
La actividad se entregará de manera telemática dentro del plazo establecido por el/la profesor/a.
ACTIVITY – 6 (15%) (Sr. José Miguel Aguililla) Descripción/detalle de la prueba:
Se realizará un examen tipo test vía moodle en la última clase de la asignatura, donde los/las
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estudiantes deberán contestar de manera individual a 20 preguntas relacionadas con casos clínicos reales, utilizando la información adquirida en clase. Duración de la prueba 60 minutos.
Criterios de puntuación:
20 preguntas con 4 posibles respuestas y una sola respuesta correcta. Las respuestas incorrectas no penalizan.
ACTIVIDAD-7 SOPORTE VITAL BÁSICO (7%) (Sr. Diego Alonso) Descripción/detalle de la prueba:
La evaluación final sale de la media obtenida entre la subactividad 1 (prueba escrita tipo test) y la subactividad 2 (prueba práctica)
SUBACTIVIDAD – 1 (50%)
Descripción/detalle de la prueba:
Prueba escrita tipo test.
Los/Las estudiantes realizan un test con un modelo cerrado que facilita el “Consell Català de Ressuscitació” con las siguientes características:
• Número total de preguntas de la prueba: 10
• Penalización: sin penalización por pregunta contestada erróneamente.
• Tiempo máximo de la prueba: 10 minutos.
Criterios de puntuación: Cada pregunta contestada correctamente suma un punto.
SUBACTIVIDAD – 2 (50%)
Descripción/detalle de la prueba:
Prueba práctica:
• La prueba práctica consiste en la realización con un maniquí de simulación de la secuencia completa de SVB+DEA por parte de cada estudiante.
• Los criterios de puntuación se basan en la aplicación de un check list validado por el
“Consell Català de Ressuscitació”.
Se adjunta Check list.
Criterios de puntuación: Se valora la realización en el orden indicado de todos los ítems del Check list, así como la calidad técnica de cada una de las maniobras a realizar. Rango de puntuación: de 0 a 10.