a) Matriz de consistencia
MATRIZ DE CONSISTENCIA – PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
FACTORES DE ELECCIÓN DE UNA UNIVERSIDAD EN ESTUDIANTES DE DOS COLEGIOS EN CONCEPCIÓN (JUNÍN)
PROBLEMA
GENERAL OBJETIVOS MARCO TEÓRICO HIPÓTESIS. VARIABLES E
INDICADORES METODOLOGÍA POBLACIÓN Y
MUESTRA
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE RECOJO DE DATOS Problema general
¿Qué diferencia de factores de elección de universidad existe
entre los
estudiantes de
quinto de
secundaria de la I.E. Heroínas Toledo y de la I.E.
9 de Julio en 2019?
Problemas específicos 1. ¿Cuáles son los
factores institucionales determinantes en la elección de universidad de los estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. Heroínas Toledo y de la I.E. 9 de Julio en 2019?
Objetivo general Determinar la diferencia de factores de elección de universidad entre los estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. Heroínas Toledo y de la I.E. 9 de Julio en 2019.
Objetivos específicos 1. Determinar los
factores institucionales determinantes en la
elección de
universidad de los estudiantes de
quinto de
secundaria de la I.E.
Heroínas Toledo y de la I.E. 9 de Julio en 2019.
2. Determinar los factores sociales
Antecedentes nacionales 1. 1. Mamani (2018) publicó
los resultados de su investigación: “Factores que influyen en la elección de una universidad en los estudiantes jóvenes y adultos del Perú”.
2. 2. Lozano & Chafloqué (2017) realizaron una investigación descriptiva comparativa con el fin de establecer cuáles son los
“Factores determinantes en la elección de la carrera de Gestión de Recursos
Humanos en una
universidad privada del país”.
3. Antecedentes internacionales
1. Montesano & Zambrano (2013)
investigaron en Colombia los “factores que influyen en la toma de decisión de los
Hipótesis general
No hay una
diferencia
significativa en los factores en la elección de una universidad entre los estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. Heroínas Toledo y de la I.E. 9 de Julio en 2019.
Hipótesis específicas 4. La reputación de la
universidad es el Factor Institucional determinante en la
elección de
universidad de los estudiantes de
quinto de
secundaria de la I.E.
Heroínas Toledo y
Variable X Factores de elección de universidad Dimensiones Factores sociales
a) Reputación b) Licenciamiento c) Costo d) Ubicación e) Infraestructura y
equipamiento f) Oportunidad
laboral g) Horarios
flexibles para trabajar y estudiar h) Modalidad de
ingreso i) Comunicación
offline
Enfoque Cuantitativo
Método General:
De acuerdo a la naturaleza del estudio de la investigación se hará uso del método científico
Método Específico:
Método estadístico Método descriptivo Tipo:
Básica o pura.
Nivel:
Descriptivo Diseño:
Descriptivo comparativo
Esquema
Población Los estudiantes que cursan el
quinto de
secundaria de las instituciones educativas de Heroínas Toledo y 9 De Julio de la provincia de Concepción Muestra:
Censal
Técnicas:
Encuesta Instrumentos:
Cuestionario
“Cuestionario para determinar factores de la elección de universidad”
Cisneros (2019)
2. ¿Cuáles son los factores sociales determinantes en la elección de universidad de los estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. Heroínas Toledo y de la I.E. 9 de Julio en 2019?
3. ¿Cuáles son los factores demográficos determinantes en la elección de universidad de los estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. Heroínas Toledo y de la I.E. 9 de Julio en 2019?
determinantes en la
elección de
universidad de los estudiantes de
quinto de
secundaria de la I.E.
Heroínas Toledo y de la I.E. 9 de Julio en 2019.
3. Determinar los factores
demográficos determinantes en la
elección de
universidad de los estudiantes de
quinto de
secundaria de la I.E.
Heroínas Toledo y de la I.E. 9 de Julio en 2019.
4. .
alumnos de segundo año de economía en la elección de estudiar en la Universidad Católica Andrés Bello”
2. Villada, López, Patiño, Jurado y Ossa (2002)
elaboraron una
investigación denominada:
“Factores asociados a la elección de carrera y universidad” que aplicaron a estudiantes de undécimo grado de diversos colegios en Colombia.
de la I.E. 9 de Julio en 2019.
5. Los padres son el factor social determinante en la
elección de
universidad de los estudiantes de
quinto de
secundaria de la I.E.
Heroínas Toledo y de la I.E. 9 de Julio en 2019.
6. Los ingresos familiares son el factor demográfico determinante en la
elección de
universidad de los estudiantes de
quinto de
secundaria de la I.E.
Heroínas Toledo y de la I.E. 9 de Julio en 2019.
.
j) Comunicación online Factores sociales a) Padres b) Amigos c) Asesores de
escuela Factores demográficos a) Edad b) Género c) Ingresos
familiares d) Raza
M1 --- O1 M2 --- O2
D1
O1 = O2 D2
D3 D1
O1 ≠ O2 D2
D3
Donde:
M1: Estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. Heroínas Toledo.
M2: Estudiantes del quinto de secundaria de la I.E. 9 de Julio.
O1: Factores de la elección de universidad de los estudiantes de la I.E. Heroínas Toledo.
O2: Factores de la elección de universidad de los estudiantes de la I.E. 9 de Julio.
D1: Factores institucionales de elección de universidad.
D2: Factores sociales de elección de universidad.
D3: Factores demográficos de elección de universidad.
b) Matriz de operacionalización de variables
VAR 01 DEFINICIÓN CONCEPTUAL
DEFINICIÓN
OPERACIONAL DIMENSIÓN SUB
DIMENSIÓN INDICADOR
FACTORES DE ELECCIÓN DE UNIVERSIDAD
Los factores de elección de universidad son
elementos condicionantes que
intervienen en el proceso de elección
de universidad. La elección de universidad es un proceso complejo y multietapa durante el
cual un individuo desarrolla aspiraciones para
continuar su educación formal más allá del nivel secundario. El proceso de elección
es longitudinal, acumulativo y cuenta
con factores específicos, que empieza a una edad
temprana y culmina con la decisión de asistir a determinada universidad. Hossler,
Braxton y Coopersmith(1989)
Los factores de elección de universidad son
elementos que pueden condicionar la
situación de elección o descarte de una institución de nivel educativo superior.
Durante el proceso de elección se
juzgan las cualidades y
méritos de múltiples opciones
para poder seleccionar la institución donde
se continuará la educación formal.
Esta variable se medirá a través de
sus factores:
institucionales, sociales y demográficos.
Factores institucionales Son elementos, circunstancias o influencias
relacionadas con la institución (universidad).
También conocidos como factores externos y no son controlables por el sujeto
influenciado.
Reputación
Cobertura favorable en medios de comunicación.
Opinión favorable de terceros agentes Percepción positiva de la calidad de
enseñanza y personal docente Licenciamiento Cumplimiento de las ocho condiciones
básicas de calidad la SUNEDU.
Costo
Costos de estudios accesibles Facilidades de pago Categorización socioeconómica
Ubicación
Proximidad al hogar Costos de transporte asequibles.
Cercanía a servicios, comercios u otras instituciones.
Infraestructura y equipamiento
Infraestructura adecuada al nivel de estudios.
Equipamiento adecuado al nivel de estudios.
Oportunidad laboral
Convenios y servicios de bolsa de trabajo Percepción de acceder a un buen trabajo
después de egresar.
Percepción de obtener una buena remuneración después de egresar.
Horarios flexibles para trabajar y
estudiar
Existencia de horarios flexibles Facilidades para estudiantes que
estudian y trabajan.
Modalidad de ingreso
Examen de admisión Otras modalidades
Comunicación offline
Televisión Radio Medios escritos Ferias vocacionales.
Comunicación online
Redes sociales Página web institucional.
Factores sociales Son los factores que dependen de la interacción
con otros miembros del grupo, estas interacciones son múltiples y condicionan sus ideas, creencias y modos de comportamiento.
Padres
Opinión de padres Tradición familiar
Amigos
Decisión de amigos Opinión de amigos Asesores
vocacionales Influencia de asesoría vocacional Factores demográficos
Son los factores relacionados a características de grupos
de personas como por ejemplo atributos como la edad, el sexo y el lugar de residencia, así como características sociales
como la ocupación, la situación familiar o los
ingresos
Edad Edad actual
Edad posterior (madurez) Género
Varón Mujer Ingresos
familiares
Ingresos familiares altos Ingresos familiares bajos Origen étnico Autentificación
c) Instrumentos de recolección de datos