II. FORMULACIÓN DEL PROYECTO
2.2. Dimensiones a mejorar
2.2.1. Calidad académica
El Banco Mundial (2000) ha señalado últimamente, citando a Malcolm Gillis:
"Hoy, más que nunca en la historia humana, la riqueza –o la pobreza- de las naciones depende de la calidad de la educación superior. Aquellos con un repertorio más amplio de habilidades y una mayor capacidad para aprender pueden alegrarse de antemano de una vida futura de satisfacciones económicas sin precedentes.
Pero en las décadas por venir, los pobremente educados afrontarán más bien tristes prospectos de vidas de silenciosa desesperación".
Se sugiere a la franquicia CEPEBAN Los Olivos desarrollar todas sus carreras profesionales bajo unenfoque por competencias.
Este enfoque no consiste en satisfacer el mercado o a los Stakeholders;
debe basarse en el principio de la experiencia del trabajador o análisis del empleo.
Los Stakeholders (Grupos de Interés): Matemáticamente es limitado. No necesariamente nos da la confianza de validez.
En otros países ya se está realizando la Gestión Previsional de Competencias, es decir un análisis del futuro.
Normalmente, se tiene el siguiente proceso erróneo al preparar los Planes de Estudios de las diferentes Carreras Profesionales:
Lo correcto debería ser:
No cualquier desempeño es una competencia, tiene que ser representado.
Una competencia es el desempeño técnicamente identificado que posee un valor matemático investigado.
Perfil de EgresoCompetenciaMalla CurricularPlan de Estudios
CompetenciaPerfil de EgresoMalla CurricularPlan de Estudios
Si las competencias han sido obtenidas sin tomar en cuenta las
metodologías internacionales de competencias, entonces no es una competencia.
Según ETED, las carreras no tienen fin. Los empleos están en dinámica y en contacto con otras profesiones (Ejemplo: Educación / Periodismo)
Un Sistema Nacional de Competencias debe tener las siguientes etapas:
Identificación, normalización, formalización, evaluación y certificación
El Plan de Estudios: Conjunto de asignaturas
El Programa de Estudios: Reúne todos los fundamentos que justifican el perfil de ingreso, de egreso.
Toda Carrera debe determinar cuales son su métodos, técnicas, modalidad (presencial, no presencial).
Todo currículo debe tener 4 partes:
Justificación: Donde se debe evaluar las megatendencias
Fundamentación: Se deben tener evidencias como enseñar, como evaluar, cuales son los entornos, materiales, modalidades con las que van a aprender.
Identificación de Competencias: Es más fácil el control y la evaluación
Diseñar la oferta.
Metodologías Internacionales
DACUM(Development at Currículo) AMOD(Desarrollo de un Modelo)
SCID(Desarrollo Sistemático de un Currículo Instruccional) ANÁLISIS OCUPACIONAL
ANÁLISIS FUNCIONAL
ETED(Empleo Típico de Estudios en su Dinámica)
Evaluando el contenido de un currículo, debe tener:
Lo mínimo que debe conocer un profesor de educación superior es:
Técnicas:(Búsqueda, representación, comunicación)
Métodos:Aprender descubriendo, por proyectos, casos estudio, expositivo, investigativo en la acción, basado en problemas, globalizado (desaparecen asignaturas), aprendizaje clínico, aprendizaje por modelamiento (composición, elaboración, suposición)
Estrategias: (Planificación de tareas, ejecución del plan haciendo ajustes, evaluación)
Diseño:(Experimental / Cuasi experimental) Justificación +
(Datos) (Teorías Ev.
Cientif.)
+ Competencias + Diseño Oferta Académica
(Desempeño) (Delivery)
Metodología 6 Metodologías Perfil/Modalidad cada
Programa
¿Por qué?
Poblac. / Territ.
¿Cómo?
Aprend./Evaluar/Retroal.
Internacionales
Evaluación Corto Plazo C1 = M1
AF1 C2
C3 Evaluación Mediano Plazo Currículo: Función
AF2 Evaluación Largo Plazo
Principal
AF3
---
Evaluación Longitudinal (Evaluación a Egresados)
Área Funcional
2.2.1.1. Análisis Funcional de la Carrera Profesional de Administración Bancaria
Para identificar las competencias laborales y el perfil profesional.
Gestión de Caja y Servicios Financiero s
Comprende y aplica la estructura y funcionamiento delsistema financiero nacional.
1.Aplica el marco regulatorio del sistema.
2.Describe las operaciones de las empresas de operacionesmúltiples.
3.Determina la organización y func.
1.Puede anticipar los escenarios futuros de la economía y su incidencia en la banca y
finanzas.
2.Calcula, identifica, compara y convierte operaciones de índole financiero e interpreta
Realiza el proceso de gestión de caja y servicios financieros, analiza losTítulos Valores, información Comercial y Financiera recibida por los Sectores Privados y Públicos de las empresas Comerciales y del Sistema Financiero.
1 .Efectúa los controles y registros de caja.
2. Aplica los modelos de gestión automática de liquidez de una institución financiera.
1.Elabora correctamente los Títulos Valores referidos a letras de cambio, cheques, recibos, pagare comercial, pagare bancario.
2.Identifica los requisitos importantes de acuerdo a la normatividad vigente.
Desarrolla el proceso contable de las instituciones financieras o bancarias y realiza con claridad las operaciones bancarias.
1.Realiza el registro de las operaciones contables de una institución financiera.
2.Formula los estados financieros de una institución bancaria.
Análisis de Créditos y Cobranz as
Utiliza las herramientas técnicas para la correcta evaluación y otorgación de créditos, el resultado de la gestión crediticia y su correspondiente
administración, asumiendo la capacidad de análisis, interpretación y responsabilidad en el desarrollo de su trabajo.
1. Reconoce correctamente el tipo de cliente del mercado objetivo definido por la instituciónfinanciera.
2.Explica correctamente la garantía adecuada de acuerdo a la operación.
3.Calcula y Analiza el punto de equilibrio de la
1.Elabora la documentación empresarial 2.Aplica e interpreta los aspectos normativos de la ley 3. Asesora en temas tributarios y comerciales.
4. Aplica el código de comercio y demás
Administrac ión Bancaria
Utiliza modelos actuales de
para un adecuado desempeño.
1.Efectúa operaciones activas y pasivas.
2.Utiliza en las operaciones instrumentos bancarios.
3.Aplica las técnicas del manejo adecuado
1.Anali za los tipos de organiz ación financie ra y bancari a, las
responsabilidades y sanciones.
2.Diferencia, explica y valora las implicancias de las faltas con los órganos rectores y de control: BCR, SBS y AFPs entre otras.
1.Analiza y explica con claridad el contenido de los estados financieros, 2.Aplica métodos de análisis compara y
decide.
3.Explica claramente la estructura de capital óptima en la empresa y la evaluación de inversiones.
1.Identifica la conducta, los valores y estilo de vida dediferentes deudores.
2.Conoce y aplica técnicas modernas de negociación para los diversos escenarios de cobranza.
3.Comprende la aplicación de las diferentes técnicas y estrategias en la gestión de cobranzas, las dificultades para el éxito en las cobranzas.
Utiliza las herramientas técnicas para la justificación y toma de los riesgos en la formulación y evaluación de proyectos de inversión, en la gestión del comercio exterior de los productos el entendimiento y
funcionamiento de los Mercados Monetarios y de Capitales
1. Determina el proceso de Administración y gestión de los riesgos Aplica los modelos de medición de riesgos: VAN, EAR, EVE y la gestión de activos y pasivos gap.
2. Determina el riesgo de liquidez de las instituciones.
1. Realiza la evaluación de alternativas correctas y toma de decisiones para generar nuevos negocios inclusivos.
2. Realiza el análisis de la oferta y demanda del producto y de los competidores.
3. Elabora el flujo de caja proyectado, el Balance general proyectado., interpreta los principales indicadores.
1. Conoce la documentación y procedimientos del comercio exterior.
Elabora la documentación y formularios que intervienen en el comercio.
2. El funcionamiento adecuado de los sistemas y sus características en las acciones de logística aduanera
Administra ción de Riesgos Financieros
y de Negocios
1. Permite al estudiante conocer el funcionamiento de los Mercados Monetarios y de Capitales.
2. Conoce a los agentes superavitarios y deficitarios, los intermediarios, los instrumentos de inversión y de financiamiento que brinda los mercados financieros,
3. Conoce el Mercado de Valores (Bolsa de Valores) y Mercados de Derivados (Bolsa de Productos) las Instituciones de Supervisión y Control. protección para ahorristas e inversionistas de los Mercados financieros.
1. Elabora la estructura orgánica de la mype.
2. Aplica la ley de la micro y pequeña empresa.
3. Elabora a metodología del financiamiento.
Conoce el marco regulatorio constitución y
funcionamiento de las mypes, la gestión de las agencias bancarias y financieras. su plan de marketing y el manejo apropiado de las operaciones bancarias con el sistema integrado SIAF
1. Conoce los fundamentos modernos de gestión empresarial.
2. Elabora la estructura orgánica de la institución bancaria.
3. Reconoce los documentos que debe manejar un administrador bancario, los sistemas de control.
1. Reconoce los aspectos básicos del marketing financiero.
2. Diseña el plan de marketing.
3. Aplica las variables del marketing.
4. Aplica las estrategias de marca.
5. Diseña un producto en función a las necesidades del mercado.
1. Domina las operaciones de ingresos y egresos, operaciones en moneda extranjera dentro del sistema integrado.
2. Realiza la apertura de cuentas dentro del sistema integrado, las operaciones de cajero terminalista y jefe de operaciones.
3. Realiza las funciones y responsabilidades de plataforma comercial, cajeros promotores, asesores de servicios, jefe de servicios, gerente de agencia bancaria.
2.2.1.2. Itinerario formativo.
Comprende la formación transversal, la formación específica, la consejería y la práctica pre-profesional, para carreras de 6 semestres considerando lo establecido en la Resolución Directoral N° 0411-2010-ED:
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION BANCARIA
FAMILIA PROFESIONAL: ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO CARRERA PROFESIONAL TÉCNICA: ADMINISTRACIÓN
BANCARIA
REAJUSTADO RD. 0107-2010-ED y RD. 0411- 2010-ED
CEPEBAN
MODULOS UNIDADES DIDACTICAS
SEMESTRE (Nº HORAS SEMANALES)
DURACIÓN EN HORAS
I II III IV V VI HORAS
U.D. Total CREDI TOS
Total Horas
FORMACIÓN TRANSVERSAL (Módulos Transversales)
Comunicación
Técnicas de Comunicación 2 36
3 1.5
810 Interpretación y Produccion de
Textos 2 36 1.5
Matemática Lógica y Funciones 2 36
3 1.5
Estadistica General 2 36 1.5
Sociedad y
Economía Sociedad y Economía 3 54 2 2
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
Medio Ambiente y Desarrollo
Sostenible 3 54
2 2
Actividades. Cultura Fisica y Deporte 2 36
3 1.5
Cultura Artistica 2 36 1.5
Informática Informática e Internet 2 36
3 1.5
Ofimatica 2 36 1.5
Idioma Extranjero Comunicación Interpersonal 2 36
3 1.5
Comunicación Empresarial 2 36 1.5
Investigación Tecnológica
Fundamentos de Investigación 2 36
6 1.5 Investigación e Innovación
Tecnológica 2 36 1.5
Proyectos de Investig.
Innovac.Técnológ. 4 72 3
Relaciones con el Entorno del Trabajo
Comportamiento ético 2 36
3 1.5
Liderazgo y Trabajo en Equipo 2 36 1.5
Gestión Empresarial
Organización y Constitución de
Empresas 2 36 3 1.5
Proyecto Empresarial 2 36 1.5
Formación y
Orientación Legislación e Inserción Laboral 3 54 2 2.3
FORMACIÓN ESPECÍFICA (Módulos Técnico-Profesionales)
Gestión de Caja y Servicios Financieros
Introducción al Sistema Financiero 4 72
27 3
648
Economía: Nuevos Enfoques 4 72 3
Matemática Financiera 4 72 3
Contabilidad para Negocios 4 4 144 6
Management Nuevos Enfoques de
gestión 4 72 3
Gestión de Caja y
Servicios Financieros 6 6 216 9
Análisis de Créditos y Cobranzas
Contabilidad Bancaria 6 108
30 5
720 Operaciones Bancarias y
Financieras
6 108 5
Gestión de Cobranzas 6 108 5
Evaluación de Créditos 8 144 6 Finanzas y Análisis de Estados
Financieros 6 108 5
Administración de Riesgos Financieros y de
Negocios
Comercio Exterior 6 108
44 5
1062
Análisis de Riesgos 6 108 5
Marketing Bancario y Financiero 6 108 5
Gestión en Mercado de Capitales 6 108 5
Formulación y Evaluación de
Proyectos 8 144 6
Gestión Micro financiera Productiva.
6 108 5
Gestión de Agencias Bancarias y
Financieras 5 90 4
Laboratorio Bancario SIAF 6 6 4 288 12
TOTA L HORA
S
Total Hrs. M.
Transver. 8 10 8 6 6 7 2430 33 101 2430
Total Hrs. M.
Técnicos 22 14 22 18 24 19
SEMANALES 30 30 30 30 30 30 3240
SEMESTRALES ## 540 ## 540 ## ## 3240
Según (www.iestpjcm.edu.pe/wp-content/uploads/2018/02/Itinerario-Transversal.pdf)
Un crédito es equivalente a 16 horas teóricas y 32 horas prácticas de trabajo académico de 50 minutos durante un semestre. Un semestre académico tiene una duración de 18 semanas, 540 horas lectivas y 30 horas semanales mínimas de desarrollo curricular incluyendo la evaluación.
**Libre disponibilidad, los IEST o ISE pueden incrementar el número de horas de módulos transversales establecidos o proponer nuevos módulos transversales de acuerdo a la naturaleza de las carreras profesionales, según Resolución Directoral N° 0411-2010-ED.