Patrones de asentamiento demográficos y geográficos de los emigrantes de las Américas
Recuadro 3: Comparando las características de los migrantes de las Américas con la población nacida en el país de destino y los migrantes nacidos en otras partes
Al comparar los resultados del mercado laboral en los Estados Unidos y Europa de los emi- grantes de las Américas con los de la población nacida en el país de destino o de los emi- grantes nacidos en otras partes, uno debe recordar que la mayoría de los emigrantes de las Américas (92%) se concentra en los Estados Unidos y España. Por comparación, sólo el 45%
de los inmigrantes de otras regiones del mundo residen en los Estados Unidos y España. Estos dos países también representan el 48% de la población de los países de la OCDE. Es decir, al comparar los resultados de la fuerza laboral de los migrantes de las Américas con los de la po- blación nacida en el país de destino o de los migrantes provenientes de otras partes del mundo, las estadísticas para la población nacida en el país de destino tienden a verse afectadas por los países con pocos inmigrantes de las Américas. Como consecuencia, las diferencias medidas en los resultados entre los migrantes de las Américas y otras personas pueden no necesaria- mente reflejar las diferencias que la mayoría de los migrantes de las Américas experimentan o perciben en la práctica, lo cual en gran parte se basa en la situación de solo dos países.
Esta sección contiene estadísticas para las poblaciones nacidas en el país de destino, los mi- grantes nacidos en las Américas y los migrantes nacidos en otras partes, además de las es- tadísticas correspondientes para estos tres grupos en los Estados Unidos y España, en donde vive la mayoría de los migrantes de las Américas.
Cuadro 7: Distribución del logro educativo de los emigrantes de las Américas por nivel,sexo y país de origen, 2010-2011
Todos Hombres Mujeres
Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto
Canadá 6 50 44 7 47 47 6 52 42
Estados Unidos 11 29 60 11 29 59 11 28 61
Canadá y Estados Unidos 8 44 48 8 42 50 7 46 47
Antigua y Barbuda 17 59 25 23 74 4 11 45 44
Bahamas 9 66 25 12 56 32 6 75 19
Barbados 11 54 35 11 53 36 12 55 33
Cuba 17 59 24 16 58 26 19 59 22
Dominica 19 62 19 16 60 24 23 63 14
Grenada 17 68 14 18 69 13 16 68 16
Guyana 11 71 18 11 74 15 11 68 21
Haití 17 65 18 13 68 19 20 63 17
Jamaica 12 66 23 13 69 18 11 63 26
República Dominicana 27 59 15 24 62 14 29 56 15
Trinidad y Tobago 7 66 26 7 69 24 7 64 29
Caribe 17 62 21 16 64 20 19 60 21
Belice 6 74 20 5 80 15 7 70 22
Costa Rica 18 54 28 16 54 30 19 55 26
El Salvador 39 53 8 40 52 7 37 54 8
Guatemala 43 48 8 44 48 8 43 48 9
Honduras 43 47 11 45 45 10 40 49 11
México 44 50 6 44 50 5 44 49 7
Nicaragua 15 65 20 14 65 21 16 65 19
Panamá 3 63 34 5 58 37 2 67 31
América Central 43 50 7 43 51 6 42 50 8
Bolivia 34 47 19 31 50 19 36 45 19
Colombia 21 53 26 19 54 26 23 52 25
Ecuador 42 46 11 43 47 10 42 46 12
Perú 22 52 26 21 54 25 24 49 27
Venezuela 15 40 45 15 38 46 15 41 44
Región Andina 28 49 23 28 50 22 29 48 23
Argentina 24 41 36 26 42 32 21 39 40
Brasil 27 48 26 27 51 22 26 46 28
Chile 22 43 35 21 44 35 23 42 35
Paraguay 40 42 17 43 42 16 39 43 19
Uruguay 37 45 18 36 48 16 37 43 20
Cono Sur 27 44 29 27 46 27 26 43 30
Todos los países de destino
Nacidos en las Américas 33 51 15 34 52 14 33 51 17
Nacidos en otra parte 28 41 31 27 40 32 29 41 30
Nacidos en el país de destino 25 52 23 24 53 23 25 51 24
Todas las personas 25 51 24 24 52 23 26 50 24
continúa
Todos Men Women Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Bajo Medio Alto Estados Unidos
Nacidos en las Américas 33 55 13 34 54 12 32 55 14
Nacidos en otra parte 9 49 41 8 48 44 11 51 38
Nacidos en el país de destino 6 68 26 6 68 26 5 68 26
Todas las personas 8 66 26 9 65 26 8 66 26
España
Nacidos en las Américas 43 35 22 44 36 20 42 35 23
Nacidos en otra parte 49 28 23 50 27 23 47 29 24
Nacidos en el país de destino 57 18 25 56 19 25 58 17 25
Todas las personas 55 20 25 55 21 25 56 20 25
Notas: Por baja, media y alta se entiende a menos de logro superior de educación secundaria, media superior y superior, respectivamente. Ver también Gráfico 6.
Fuentes: Current Population Survey (Estados Unidos) y European Union Labour Force Survey, 2010-2011.
La división norte-sur con respecto a los destinos de los inmigrantes de las Américas12 está acom- pañada por diferencias paralelas en los niveles educativos de las poblaciones emigrantes de las dos regiones. En 2010-2011 había en la distribución del logro educativo menos inmigrantes en los Estados Unidos en ambos extremos, el alto y el bajo, comparado con los que vivían en España.
En la mayoría de los países la porción de los emigrantes con educación terciaria de las Américas es mayor a la población residente en los países de origen (Gráfico 8). Por lo general esto es típico de las poblaciones emigradas, en donde aquellos con mayor educación están mejor capacitados Cuadro 7: continuación
70 60 50 40 30 20 10 0
n Emigrantes residentes en Estados Unidos y Europa n Población residente en el país de origen
Estados UnidosCanadáArgentina Chile PanamáCosta Ric
a Perú
Colombia Brasil Bahamas
Cuba Nicaragua Belice
BoliviaGuyana Uruguay Haití
Paraguay
Repúblic a Dominic
ana EcuadorHondur
as Guat
emala El Sal
vador México
Notas: La población comprendida es de 15 y mas años en Estados Unidos y la Unión Europea. Las estimaciones son promedios de estimaciones mensuales para Estados Unidos y estimaciones trimestrales de la European Union Labour Force Survey.
Fuentes: Current Population Survey (Estados Unidos) y European Union Labour Force Survey, 2010-2011. IIASA Educational
attainment projections (2010).
Gráfico 8: Proporción de personas con educación terciaria entre los emigrantes de las Américas en Estados Unidos y Europa y la población residente en los países de origen, 2010- 2011
para beneficiarse de las oportunidades de trabajo y financiar la migración, que personas con poca educación. Sin embargo, los rendimientos relativos a la migración pueden ser mayores para quie- nes tienen baja educación que alta educación, que les permite superar la barrera de costes de la migración cuando es financiada por ejemplo a través de préstamos.
En sus poblaciones emigrantes, los Estados Unidos, Canadá y Venezuela tienen la proporción más alta de personas con educación terciaria, con hasta 60% en el caso de los Estados Unidos y aproxi- madamente 45% para los otros dos países.
Sin embargo, existen excepciones importantes a este patrón, la más notable siendo México, en la que la frontera común con los Estados Unidos, además de las redes de migración existentes, sin duda han tenido un rol en impulsar la migración de las personas con menos educación. Otras ex- cepciones son la República Dominicana y Ecuador, en donde los acuerdos bilaterales con España han facilitado la migración de trabajadores para empleos de baja calificación laboral.